幼儿园班务工作计划分享。
为了更好地协调后续工作计划中不同环节的完成时间节点，工作时我们也应该提前写好工作计划。有效的工作计划能够提高工作效率和质量。希望这份"幼儿园班务工作计划"能够对您的工作产生帮助，希望阅读本文能够提高您的判断力！
幼儿园班务工作计划(篇1)
园情分析
建园已五年，发展态势良好，各项工作更趋规范化，保教质量有较大提升，教师队伍建设有明显成效，社会和广大家长的认可度和美誉度稳步提升，开启了第二个五年发展阶段。
本期开设10个班(托班1个、小班4个、中班3个、大班2个)，在园幼儿340余人。教职员工共计52人，班级保教人员34人(包括助教1人，实习教师3人);行政后勤配备8人;厨房人员4人、保洁2人、保安4人。在职保教人员中有6年以上教龄的占比41%，3-6年教龄的占比26%，3年以下教龄的占比33%。
指导思想
在国家实施《“__五”学前教育发展提升行动计划》的大背景下，在确保疫情防控安全的大前提下，继续以《纲要》、《规程》和《指南》为依据，深入落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和贯彻《幼儿园保教质量评估指南》，结合上级主管部门的工作部署，落实各项工作目标，持续提升保教质量。
工作目标
按照上级年终考评目标要求和幼儿园五年发展规划的总体部署，落实各项工作计划及过程性管理。
文化制度建设
建立、完善机制和制度，深入开展校园文化建设，发挥好机制、制度的保障作用和文化的引领作用。
平安校园建设
确保疫情防控安全，完成各级安全任务，加强安全教育，不发生责任事故，避免发生意外事故，整合运用好6个100%，人防物防技防联防并举。
校园环境建设
继续挖掘和开发环境的育人功能，加强材料的科学规划和投放。
园本课程建设
以课程理念为指引，围绕课程目标，在课程结构的框架下，充实课程内容，完善课程实施、评价及管理办法，进一步修订第二版《园本课程实施方案》，初创幼小衔接课程体系，完善幼儿戏剧课程体系。
保教队伍建设
以党建工作为引领，重视党风廉政建设，加强保教人员的思想政治和师德师风培训，细化落实分层分类培养，完善《教师成长手册》，完成教师信息技术2.0提升的培训任务，以实际活动为载体，助推保教人员的专业提升。
教育教学
加强常规管理，完善并落实制度，加强对幼儿游戏的观察和解读，进一步完善幼小衔接教育，深入推进幼儿戏剧教育，重视德育与其它教育的有机结合，分类建立和完善基础课程、幼小衔接课程、特色课程及德育资源库，围绕幼儿发展目标，以丰富的教育教学活动有效推动幼儿健康、有序、全面发展。
科研培训
立足实践需要和真实问题开展教研、科研及培训工作，做好各级课题的研究和管理，强化教科研培的有效结合，并以此助推教师队伍建设。
保育保健
落实疫情常态化防控，坚持保教并重，加强健康教育，提升师幼自我保健能力。
家园工作
探索疫情常态化下家园工作的新路径和新形式，持续改进家园关系。
后勤工作
完善协作机制，做好服务和保障工作。
其它工作
按照上级要求，做好招生、工会、后勤等其它工作，完成各级任务。
具体措施
文化制度建设
1、加强园所文化的解读和宣传，逐步形成内化和自觉。
2、明确与本期工作目标相关的制度和机制，并结合实际加以建立和完善。
平安校园建设
1、落实疫情防控各级要求，建成防控工作管理体系。
2、参考安全达标标准，完善安全管理制度，落实岗位安全责任。
3、加强隐患排查及整改，落实闭环管理。
4、加强安全教育，提高师幼安全自保自救能力。
5、做好安全检查、宣传、演练等常规工作。
校园环境建设
1、完善园区环境及班级环境创设，确保幼儿游戏或活动的需要。
2、加强教师在材料(含教玩具)科学规划和投放方面的培训和指导。
园本课程建设
1、充实基础课程基础部分的内容(生活、游戏、运动、学习)并形成文本资料。
2、深入学习《幼儿园课程图景》，认真解读《幼儿园保教质量评估指南》，完善课程实施、评价及管理办法并形成文本资料。
3、落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》并根据附件中指导要点的要求，初创园本幼小衔接课程体系并形成文本资料。
4、深入学习幼儿戏剧理论，加强戏剧教育实践，完善幼儿戏剧课程体系并形成文本资料。
5、挖掘和充实各类课程资源，并充分运用到各类活动中。
保教队伍建设
1、加强党建工作，强化党风廉政建设和师德师风培训，落实《方案》中的工作部署。
2、结合人员岗位实际，落实分层分类培养并加强过程性管理。
3、结合我园教师发展实际，完善《教师成长手册》并以此为指南加强对教师专业提升的管理。
4、开展丰富多样的活动，为保教人员专业提升提供平台。
5、借助信息技术2.0提升工程，助推教师切实提升在教育教学工作中有效运用信息技术的能力。
6、改革人事管理，细化岗位考核，强化激励措施，调动各方积极性，发挥好各岗位职能。
7、加强新政新规的学习，确保科学保教、依法执教。
8、加强“师徒结对”工作的管理，落实考评。
教育教学
1、建立和完善相关制度，落实常规管理。
2、围绕各年龄段幼儿发展目标，落实好学期、学月、周计划及类活动的目标。
3、落实新教材各级审议，持续实施新教材园本化。
4、以区域游戏观察为主导，加强对游戏活动中幼儿的观察和解读。
5、落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提高大班幼儿入学准备和适应教育的有效性。
6、深入开展戏剧游戏和戏剧主题活动，特别注意结合活动实际，尽量丰富戏剧游戏类型。
7、在戏剧教育活动中，探索并运用多种戏剧教学策略。
8、结合上级德育工作目标，结合日常教育教学活动开展德育，做好幼儿的品德启蒙教育。
9、加强班级自然角和种植园的管理，发挥好其教育功能。
科研培训
1、有序推进课题研究的指导和教师科研能力的培训。
2、有序推进微课题的研究、结题工作和区级课题的开题、研究工作。
3、教研、科研的问题切入尽小尽实，立足帮助教师解决一线工作的实际问题和困难。
4、培训工作密切结合课程建设、课题研究和教育教学实际，按需落实相关培训。
5、落实各项制度，进一步规范教科研培工作。
保育保健
1、严格落实疫情防控要求。
2、加强健康教育，提升全员保健能力。
3、加强幼儿营养膳食管理，提升师幼膳食品质。
家园工作
1、探索疫情常态化下家园工作的新路径和新形式，持续改进家园关系。
2、建立家长工作培训机制，推进家长学校常规工作。
后勤等其它工作
1、后勤部门加强与其它各部门之间的沟通和联系，做好服务和保障。
2、按照上级要求，开展好各类工会活动。
3、做好招生、资助等阶段性工作，确保完成上级交办的任务。
幼儿园班务工作计划(篇2)
这学期我继续与赵老师合作带中班。在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。
作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一、教育教学工作
在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。
二、班级日常管理
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。
三、安全工作
教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。
四、家长工作
我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送。我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。
总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。我自己也要不断的，以空杯的心态学习新的教育理论，总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的姿态投入到自己的教育事业中。
本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。
9月份：
（1）安定幼儿情绪，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。
（2）开展主题活动《特别的我》并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。
（3）学习自编哑铃操。
（4）出好家长宣传工作栏。
（5）开展园本科研活动，做好表演游戏的幼儿观察记录。参加园内创造性游戏研讨活动。
（6）自然角的建立及丰富。
10月份：
（1）示范园检查。
（2）园内创造性游戏观察案例评比。
（3）开展表演游戏，提高表演游戏水平。
11月份：
（1）园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比。
（2）组织家长来园观摩幼儿在园的情况。
12月份：
（1）更换自然角内容。
（2）实施《有趣的生肖》主题，进行环境布置。
（3）观察幼儿的活动，捕捉幼儿兴趣，适时适宜的生成主题活动。
（4）组织幼儿进行拍球比赛。
元月份：
（1）设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。
（2） 对幼儿进行结束考核工作。
幼儿园班务工作计划(篇3)
本学期阳光幼儿园以教育部基础教育司印发的《教育部20__年工作要点》《幼儿园保育教育质量评估指南》为指针，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学质量关。继续深入学习并实施“安吉游戏”的典型经验，提高科学保教水平。进一步厘清教育部下发的《幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中的逻辑主线，切实做好幼小衔接，真正让孩子受益。从各岗位设定工作目标，责任到人，认真执行，落实到位。
一、党建工作
按照第八师石河子市教育局党建工作总体部署，围绕幼儿园保教工作，结合园所实际，做好党建工作，助推各项工作更上一层楼。
开展挖掘“党员亮点”活动。
以“一位党员一面旗帜”为目标，每位党员通过民主评议和评先活动，找出自身亮点，相互学习，相互促进。3月：党员1.组织教师交流学习弹琴技巧;4月：党员2.组织教师交流并学唱红歌;5月：党员3.组织教师交流并学习跳大绳技巧。
开展“学雷锋见行动”党员志愿活动
园内党员负责组织策划并提前联络贫困地区，在理解故事《雷锋叔叔的事迹》、《我来帮助你》的基础上，组织《爱心义卖》活动，让幼儿初步了解雷锋叔叔生前的事迹及雷锋精神，萌发“争做小雷锋”的情感。(时间：20__年__月__日负责人：副园长)
“五四青年节”活动
组织青年教师休整园内植物园。(时间：20__年__月__日负责人：副园长)
每月对班级幼儿进行一次“我爱祖国”红色教育
1、开展“红色文化进幼儿园·革命精神代代传”讲红色故事活动。
红色故事传承着革命先辈的理想信念、价值追求和为革命胜利浴血奋战的乐观主义精神。选取《鸡毛信》《小兵张嘎》《小英雄王二小》《吃水不忘挖井人》等系列红色故事。(时间：每周周五负责人：副园长)
2、“开展“红色文化进校园·革命精神代代传”请幼儿观看红色爱国影片。
为进一步弘扬中华民族精神，加强幼儿爱国主义教育，增强幼儿的责任感和使命感，特组织幼儿观看了红色革命电影《地道战》《闪闪的红星》《红孩子》《英雄小八路》《建国大业》等。(时间：20__年4月负责人：副园长)
3、开展“红色文化进幼儿园·革命精神代代传”唱红歌活动。
红歌是中国革命历史的真实写照，永远是激励大家继续奋斗的号角。让孩子们用纯真、用童心演绎红歌，表达他们对祖国妈妈的祝福与感恩!
结合园所实际情况，升国旗时每两周更新一首红色歌曲，如：《我是小海军》《国家》《红星闪闪》《祖国祖国多美丽》《学习雷锋好办样》《我爱北京天安门》等一系列红色歌曲，并要求全园师生都会唱《中华人民共和国国歌》。(时间：20__年__月负责人：副园长各班班主任)
二、团队建设
(一)软实力提升
教师既教育，教师既幼儿园。没有教师的发展就没有幼儿的发展。幼儿园管理要从教师发展入手，让教师与幼儿共同成长。
1、全体保教人员园本培训
(1)《“3—6岁儿童学习与发展指南”让我把你看清晰，让保教质量有根基》《“指南”背景下的游戏支持》《把握“教育部关于幼儿园和小学科学衔接的指导意见”的逻辑主线，切实做好幼小衔接》(时间：20__年__月__日-__月__日责任人：管理顾问)
(2)提高使用Office办公软件的能力
鼓励教职工报考全国计算机等级考试，并顺利考取一级证书，使得教师具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握文字、电子表格和演示文稿等办公自动化软件的基本技能，提高电脑办公的能力。一年两次考试，考前为教师做培训辅导。
(3)教师职业礼仪和形象管理
从教师的语言礼仪，仪容仪表，行走坐姿势，接人待物方面做具体培训要求。
(4)常用摄影技巧与拍摄方法修图
为提高成长册照片质量，丰富家长群分享视频照片内容，从构图技巧，拍摄技巧，后期修图软件使用，视屏剪辑方法四个方面进行入门培训。(时间：20__年__月__日：责任人：园长)
2、新学期教职工大会
(1)全园教职工学习教育部下发的《幼儿园保育教育质量评估指南》(时间：20__年__月__日责任人：管理顾问)
(2)解读春季园务计划(时间：20__年__月__日责任人：园长
(3)优质班务计划分享：(时间：20__年__月__日责任人：副园长
3、园所宣传平台公众号、视频号运营
公众号每月保证一到两篇有质量、有内涵、有温度的文章推送，包括保教工作呈现，园务重大事件报道，月工作小结等方面;视频号每月保证两到三段有情景，有乐趣，有主题的视频，包括日常生活记录，游戏活动呈现，节庆活动开展等方面。(时间：贯穿学期责任人：园长园长助理副园长各班班主任)
4、一日活动诊断，观摩
(时间：20__年__月__日-__月__日负责人：管理顾问、副园长)
5、分层培养教师
(1)青年教师——规范导航全面渗透
A。了解园所文化、引领年轻教师融入幼儿园的文化氛围之中，认同幼儿园的价值观和发展愿景，激发其攻坚克难、锐意进取的能力自信、主动学习，主动成长的内在追求，进而形成自我完善、自我成长的意识、习惯和能力。(时间：20__年__月__日负责人：副园长教研主任)
B指导青年教师进行游戏化教学及自主游戏中的底结构材料投放，提高青年教师的活动组织能力。(时间：20__年__月__日负责人：副园长教研主任)
C。通过案例分享，组织年轻教师开展教研活动：探讨如何观察幼儿的游戏行为，如何记录、分析、回应幼儿，提高青年教师的观察能力。(时间：20__年__月__日负责人：副园长教研主任)
(2)骨干教师——实力带动师徒结对形成成长共同体
A开展师徒结对活动，签订师徒结对协议。(时间：20__年__月__日负责人：副园长教研主任)
B师傅分析徒弟的优势与不足，制定帮带计划(时间：20__年__月__日负责人：教研主任)
C师傅诊断徒弟的活动组织能力，做到活动前有指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。(时间：每月一次负责人：教研主任)
6、构建良好的教育生态，切实做好符合《幼儿园与小学科学衔接的指导意见》逻辑主线的幼小衔接
(1)请进来：邀请各班家委会成员及身为老师的家长、学校教师来园参与幼小衔接联合教研活动。(时间：20__年__月责任人：管理顾问副园长)
(2)走出去：参观小学，看哥哥姐姐作为小学生的样子。观察了解学校与幼儿园环境有哪些不同：“一对一”认一认学校卫生间、教学楼、并送给哥哥姐姐礼物作为感谢。(时间：20__年__月责任人：管理顾问副园长)
(3)幼小衔接家长会。(时间：20__年__月责任人：管理顾问副园长各班班主任)
(二)硬制度构建
某种意义上说制度就是文化。落后的制度，本质上就是落后的文化，优秀的制度本质上就是优秀的文化。
1、建构持续而又长效的励志系统“以成绩论英雄”
继续实施具有阳关幼儿园特色的“成长自觉”管理思想。“成长自觉”是团队成员对进步、成长和发展的强烈愿望，幼儿园应该是成全、帮助他们实现这种强烈愿望的“最适宜土壤”
“以成绩论英雄”为践行“成长自觉”做出了最生动有力的诠释：管理中，在强调了解人，尊重人，发展人的过程中，充分运用竞争和激励效应。主要体现在从两个维度实施教职工积分考核制。
(1)从一日常规工作“质”的维度积分
积分的项目有：户外活动：主要是看幼儿体能大循环的环境创设和孩子的活动密度。生活活动：是指在一日生活各个环节中，幼儿是否养成了良好的习惯。游戏活动：主要看底结构材料投放的趣味性、层次性、丰富性及幼儿与材料互动的投入度。根据教师付出的成本、赋予上述活动不同的分值，通过管理者实地诊断，不论哪一项做得出彩，能够起到引领示范作用，班级三人统一积分。
(2)从量的维度积分-包含两个方面
一是每个月幼儿的出勤，二是班中三位老师的出勤积分。(时间：每月月末责任人：园长副园长)
2、岗位工作程序化、规范化运作，让繁杂的工作变得简单美丽。
进一步完善规范《阳光幼儿幼儿园教师、保育员、一日工作细则》《炊事员一日工作程序》等，使保教人员都能十分明确，自己什么时间段应该干什么，要求是什么。(时间：20__。2.25完成责任人：园长副园长)
3、实施精细化管理
(1)摒弃“差不多”的思想
“差不多就等于差很多”，因为差不多积多了就是“差很多很多”，满足于“差不多的潜台词就是不负责任，至少是不求更好。而没了更好更多的追求，在幼儿园领导管理层首先就从思想上懈怠下来了，更不用说一般教师了，我们所追求的“精心、精细、精致”不但不能差不多，还要好上更好，永不满足。这是对自己负责，对师生负责，也是对幼儿园发展负责的态度。
(2)精细化管理的途径
坚持一手抓教师的带班常规，一手抓幼儿的一日生活常规。特别强调：过程管理、规范管理、责任管理。用精细化管理的基本模式来管理：有计划+没布置=零、有布置+没落实=零、有落实+没检查=零、有检查+没反馈=零、有反馈+没跟踪=零、有跟踪+没改进=零。(时间：贯穿学期责任人：园长副园长)
不论是以人为本的软性管理还是硬性管理，最重要的目的都是形成一个和谐稳定、道德秩序的团队，它是智慧的展示，而不是简单的技术运用。
三、师德共创
处在巨大变化中的学前教育，今后幼儿园物质条件会相差无几，幼儿园之间的竞争聚焦在软实力层面：办园理念、教育理念、专业水平、师德素养。
20__年教育部颁布了《幼儿园教师专业标准》贯穿标准的基本理念：师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习。
20__年《园长专业标准》贯穿标准的基本理念：师德为先、幼儿为本、引领发展、能力为重、终身学习。
20__年__月中共中央国务院《学前教育深化改革，规范发展的若干意见》从九大方面，共列出三十五条举措推进学前教育的发展。其中第五个方面：大力加强幼儿园教师队伍建设第十七条：强化师德师风建设，通过加强师德教育、完善考评制度、加大检查监督、建立信用记录、完善诚信承诺和失信惩戒机制等措施，提高教师职业素养，培养热爱幼教、热爱幼儿的职业情怀。对违反职业规范、影响恶劣的实行“一票否决”终身不得从教。
为此新学期阳光幼儿园师德从三方面共创。
(一)制定师德考核制度：
(时间：20__年__月__日责任人：园长副园长)
(二)落实师德四要素经验分享交流会：
1、理性、智慧、专业的爱孩子的案例分享。
(时间：20__年__月负责人：副园长)
2、公平公正的对待每一位幼儿及家长的经验交流。
(时间：20__年__月负责人：副园长)
3、认真履行职责的具体体现。
(时间：20__年__月负责人：副园长)
4、做一个幸福老师的感悟。
(时间：20__年__月责任人：副园长)
(三)评选家长幼儿眼中的好老师
家长：填写评价表的方式进行。
幼儿：用给喜欢的老师贴画的方式进行。
(时间：20__年__月责任人：园长副园长)
(四)根据前三项综合成绩评选师德标兵
(时间：20__年__月责任人：园长副园长)
四、安全工作
本学期我园安全工作将继续坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，以“构建和谐幼儿园”为目标，不断增强师幼安全防范意识和防范能力，消除园内及周边安全隐患，全面提升幼儿园安全管理水平，杜绝重、特大安全事故和责任事故发生，确保幼儿园平安稳定。
(一)身体安全
1、夯实安全工作小组职责，制定并完善幼儿园各类安全工作计划、及应急预案，明确组长、副组长及成员的职责。(负责人：主管安全园长时间：20__年__月__日)
2、对园内外环境及幼儿游戏器材进行一次彻底的安全大检查，进行安全隐患排查。(负责人：副园长后勤主任时间：20__年__月__日)
3、制定班级安全小课堂计划，每月两次安全小知识。(负责人：教研主任时间：20__年__月__日)
4、签订教师安全责任书与家长安全责任书。(负责人：副园长及各班主任时间：20__年__月__日)
5、开展关于清明节主题教育活动——森林防火。(负责人：教研主任时间：20__年__月__日)
6、每月末对班级的电器及班级公共设施进行一次安全隐患大排查。(负责人：各班级班主任时间：20__年__月__日、__月__日、__月__日、__月__日、__月__日)
7、根据不同季节，定期有针对性的对师生及家长进行安全教育。(负责人：教研主任及各班班主任三月主题——预防春季传染病、四月主题——交通安全、五月主题——防烫伤安全、六月主题——用电安全、七月主题——防溺水安全)
8、幼儿园每日做好晨检工作，观察幼儿精神状况，查幼儿是否携带危险品入园;班级每日做好晨午晚检工作，随时观察幼儿精神状态及是否携带危险品进入班级。(负责人：晨检教师时间：每日)
(二)心理安全
1、对班级特殊幼儿进行分析，汇总班级父母离异、长期不在身边等特殊幼儿名单。(负责人：副园长及各班主任时间：20__年__月__日)
2、每月重点关注一位特殊幼儿，做好特殊幼儿分析，并进行家访，给与幼儿更多的关爱。(负责人：副园长及各班主任时间：每月一次，家访时间根据本班实际情况而定)
3、开展心理健康主题教育活动：小班《开开心心上幼儿园》、《一起玩，真快乐》;中班《让自己高兴》、《孤独的小兔》;大班《我高兴，我快乐》、《困难不可怕》。(负责人：教研主任、各班班主任)
(三)饮食安全
1、进一步完善食堂、餐具的清洗、消毒等卫生消毒工作制度。(负责人：后勤主任)
2、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。(负责人：后勤主任)
3、从食堂领取三餐后待饭菜温度稍降热后再让幼儿自主取餐。(负责人：各班主任)
4、幼儿不随意从家里带零食入园，不在幼儿园吃园外一切食品。(负责人：各班主任)
5、教育幼儿不吃不健康的垃圾食品。(负责人：各班主任)
五、卫生保健工作
(一)膳食营养安全
1、检查食堂人员健康证有效期，及时进行体检。(时间：__月__日负责人：后勤主任)
2、每周制定带量食谱：幼儿饮食要多样化，稀稠搭配，根据季节、气候的变化对食谱进行科学、合理的调整。(时间：每周三负责人：后勤主任食堂班长家长代表)
3、做好电脑的输入工作，每天的留样、食谱等上传至阳光餐饮平台。(时间：每日负责人：后勤主任)
4、每月做好一次营养分析报告，发现问题及时进行调整。(时间：20__年__月__日;__月__日;__月__日;__月__日负责人：后勤主任)
5、加工幼儿食品时按照食品卫生法进行烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时注意保存食品营养。(时间：每日负责人：食堂班长)
6、每月开展一次食品安全检查。
(时间：每月随机进行抽检负责人：园长后勤主任)
7、严格执行各项制度。把好食品的采购、验收、入仓、任运储、分发等各个环节的安全卫生关。(时间：每天负责人：后勤主任)
8、定期召开伙委会
(时间：每月一次负责人：后勤主任，班级老师，家长代表)
9、每天巡视幼儿进餐情况，及时听取老师和幼儿对伙食的反应，不断改进工作。(时间：周一至周五每天负责人：后勤主任食堂班长)
10、每月对老师、保育员、食堂人员进行一次疾病防控、一日工作流程和技能培训，不断提高教职工的防病、防控意识和自身业务水平。(时间：20__年__月__日;__月__日;__月__日;__月__日负责人：副园长、后勤主任)
(二)传染病预防
1、食堂及保育老师做好班级日常消毒工作，水杯、毛巾、餐具按照常规制度及时清洗、消毒。季节交替时期及流行病期间做好加强性消毒。(时间：每日负责人：食堂班长、保育主任)
2、向家长宣传春季卫生常识，做到家园配合，控制春季流行性疾病的传染。要求幼儿家庭卫生要做到：每天早晚刷牙、周日剪指甲，每周洗澡至少两次(夏季每天洗澡)换干净的衣服，周二、周四不穿园服时及时清洗，保证衣物整洁。(时间：20__年__月__日负责人：班主任)
3、全园教职工传染病预防培训：
四月《手足口的预防宣传及治疗》;五月《儿童意外伤害的急救》;六月《流行性腮腺炎的预防治疗》;七月《水痘的预防与治疗》。(负责人：副园长、保育主任)
(三)保健常规
1、做好各班的插班生体检工作。(时间：根据妇幼保健医院安排时间进行负责人：园长助理)
2、配齐厨房用品、幼儿餐具、各班级添置幼儿物品。(时间：20__年__月__日负责人：后勤主任)
3、清洗、消毒、整理幼儿的各种生活用品、餐具等。(时间：20__年__月__日负责人：各班保育老师)
4、加强室内外清洁工作，每天一小扫，每周一大扫，每周三进行卫生大检查，检查结果及时进行反馈。(时间：每周三负责人：保育主任)
5、对班级体弱、肥胖幼儿进行观察记录并有针对性地与家长进行有效沟通。(时间：每月一次负责人：保育老师)
6、天气转暖，各班级做好幼儿午睡被褥的调整工作。(时间：20__年__月__日负责人：班主任)
7、做好全园幼儿的体检工作。(时间：根据相关部门的安排制定时间负责人：园长助理)
六、家园协同共育
幼儿园和家庭常被喻为车的两个轮子。古人曰：“养不教，父之过;教不严，师之惰。”对于幼儿的成长发展来说，两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的目标，也是家庭的责任。
1、线上家长会：
《20__：以孩子发展为本，做有温度的学前教育;20__：儿童视角下的工作规划》(时间：20__年__月__日负责人：管理顾问园长)
2、“以爱育爱”节日亲子活动：
三月八日邀请女性家长以年级组分层举办“三八”亲子主题活动：
小班活动主题：妈妈您辛苦了。形式：为妈妈捶背敲打按摩、喂食物的。礼物：穿珠。
中班活动主题：给妈妈洗脚。形式：假期安排幼儿回家练习接水、端盆、洗脚。礼物：为妈妈制作糕点。
大班活动主题：我为妈妈买礼物。形式：假期在家赚10元钱，体验用真实的10块钱亲自到幼儿园附近超市为妈妈挑选礼物，并自己包装送给妈妈，行跪拜礼。(时间：20__年__月__日负责人：副园长教研组长)
3、每月邀请一位有特长的家长进行“家长小课堂”，如：医生、科研人员、军人等。
4、继续开展各班级“家长助教活动”，让每一位家长深入幼儿园的各项活动。(时间：20__年__月负责人：副园长各班班主任)
5、“童年的回忆”，邀请家长朋友们来园体验安吉游戏的乐趣，和小朋友们一起过六一。(时间：20__年__月__日负责任人：副园长教学主任班主任)
6、大班毕业典礼——再见了我的幼儿园(时间：20__年__月负责任人：副园长教学主任)
7、评选“优秀家长”，每个班3-5位。(20__年__月负责人：各班班主任)
幼儿园班务工作计划(篇4)
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，以教育局幼教工作要点为依据，以幼儿园园务工作计划为重点，坚持“规范、和谐、优质、特色”的办学理念，深化“三案四步”高效课堂，促进教师专业成长，进一步提高幼儿园教科研工作。
二、工作目标
创造良好的人文环境，提高教职工园认同感和归属感，全园上下形成向心力。
深入进行园本课程研究。以数学、英语课程为重点，推广分享阅读，努力创建园本特色。
重视安全卫生保健，保障幼儿健康成长。加强室外游戏活动的组织与指导，促使幼儿主动参与游戏活动。
加强教职工培训力度，促进保教质量的提高。
做好家长工作，家园配合共同教育幼儿。
三、主要工作及措施
（一）创设良好的人文环境。
积极营造宽松、温馨、和谐的校园环境。开展丰富多彩的活动，让老师和孩子共同感受快乐。
重视节庆教育。挖掘民族传统文化，引领孩子喜欢并快乐地度过每一个节日。
重视孩子的养成教育。培养孩子良好的.生活、卫生、学习习惯。从班级的细小环节入手，要求每天都有教育目标及实施的措施。
坚持正面教育。关注孩子的点滴进步，多赞扬鼓励，少埋怨批评，让孩子在自信中快乐成长。
关注弱势群体：对家庭贫困、生理缺陷的孩子要给予特别的关爱和照顾。
（二）深入进行园本课程研究。
1、在主题活动中实施“分享阅读”。逐步形成园本特色教育。
2、根据主题活动的需要逐步丰富班级环境布置的材料，体现班级特色。
3、在课题实施中积极开展数学、英语研讨活动，提高课堂教学效率。
4、加强在实施新课程中出现的困惑案例的交流与研讨，提高教师的观察、分析、总结的能力。
5、加强教研组的建设，发挥教研组长在教学活动中的引领作用。教研组长要组织好学习、交流、研讨活动，真正提高教研活动的质量。
6、开展“三案四步”高效课堂教学活动，提高课堂教学效益。
7、创造机会让教师外出培训学习，提升教师的教科研能力。学习姐妹幼儿园的先进经验，促进保教质量的提高。
8、加强与家长、社区的联系与合作，开展丰富多彩的社区活动。向家长宣传早期阅读的重要性，以及孩子良好的阅读习惯对孩子未来的发展的重要性。向家长传授正确的阅读方法以及指导幼儿阅读应注意的问题等技巧，推动我园早期阅读活动的开展。
9、切实加强卫生保健和营养工作，确保幼儿的身体健康。进一步完善卫生保健台账及营养分析的管理，随时跟踪了解幼儿生长发育的状况；加强传染病的预防工作，特别是对体弱儿的管理和隔离，做到预防和控制双管齐下；另外要大力配合后勤做好环境卫生和物品消毒工作。做好“家园联系栏”宣传卫生保健知识工作；做好预防接种证的验证及保管工作等。
幼儿园班务工作计划(篇5)
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，努力把我园建设成为管理规范、有一定内涵特色的幼儿园。
二、工作目标
(一)以规范、质量为中心，认真贯彻和落实党和国家的各项教育方针和政策，依法办园;完善幼儿园各项管理;落实《幼儿园教育指导纲要》，加强教学常规管理;全面实施素质教育，促进幼儿文明素质的形成和幼儿身心全面健康发展;
(二)树立服务意识，规范各项管理，完善规章制度;加强教职工队伍建设;强化过程管理，规范开展保教工作常规管理;教师发展性评价在地试点并逐步推开;加大科研力度;为教师成长和幼儿的发展提供更好的平台;资源整合，满足家长多方面的需求。
(三)以“内涵发展、教师发展、幼儿发展为本”，加强内涵建设;以保教工作为中心，以幼儿养成教育为主线，以园本教研为抓手，促进教师的专业成长和幼儿的和谐发展。
三、具体措施
(一)树立服务意识，规范各项管理，完善规章制度
1、树立为家长、社区服务意识：继续以创建家长对幼儿园工作的满意度为重点，家园相互配合，整合各种教育资源，提高办园声誉。定期召开家长委员会及家长会，充分发挥家委会的作用。同时以社区早教资源为依托开展社区早教活动。规范各项管理，做好日常的各项资料整理工作。完善幼儿园的各项规章制度。
2、做好安全防范工作：加强门卫制度，做好来园、离园的刷卡工作;加强巡逻制度;加强重大活动及节日的安全防范工作;制定安全、卫生保健、防火、防盗等各类安全制度及紧急预案。
3、做好保育保健工作：规范执行《托幼机构卫生保健制度》，完善相关的卫生保健制度及防病控病措施，加强防电、防火、防盗等安全意识。有效控制常见病的发病率、杜绝食物中毒事故的发生。切实做好传染病的预防工作。严格执行《食品卫生制度》，规范食品的加工、供应管理工作。坚持食物验收制度，要防食物变质毒害幼儿。做好环境卫生消毒工作。加强卫生保健资料的管理和上报工作。保证幼儿体检工作的质量。积极贯彻深圳市幼儿园收费管理暂行办法的实施意见及其相关文件精神，规范收费行为。
4、加强后勤队伍的建设：组织全体后勤人员学习相关制度及文件精神，定期开展业务学习活动。提高后勤人员的思想和业务素质。科学合理地安排幼儿一日生活作息时间;抓好饮食卫生关;加强对班级保教人员的培训力度。针对后勤工作中的突出问题能有及时处理的能力和应变能力。做好保健工作资料收集工作及积累工作。
5、做好园内环境创设工作：创设“人文化、个性化”的物质环境及“亲情化”的精神环境氛围。完善各区域活动室的设施配备及环境的布置。定期开展评比活动，促进班级环境创设的整体水平。
6、完善档案管理：成立档案资料管理员小组，规范档案管理及资料的整理和收集工作。同时完善各岗位职责和各项规章制度的考核工作。
7、坚持民主管理：坚持正确的舆论导向;充分发挥党、团、工会的作用;发挥民主监督与管理的作用;发挥教代会的监督作用;发挥家长委员会的监督作用。同时要进一步完善园务公开制度，凡是涉及到幼儿园重大改革和决策、牵动全体员工的事情都要经过园务公开这个窗口进行公布，增强透明度，维护幼儿园良好的社会形象。
(二)加强教职工队伍建设
1、加强师德师风建设：开展文明班组评比活动;开展“师德标兵”评比活动;开展“优秀班主任”评比活动;开展“五好文明家庭”评比活动等文明创建活动和社会公德教育活动。加强教师职业道德建设，关心爱护幼儿，坚持“以园为家”的工作作风，献计献策、传压力变动力、营造学习研究的氛围与积极向上的良好心绪。弘扬敬业爱岗奉献的精神充分发挥教职工的积极性、主动性、创造性，以幼儿为本积极开展教学竞赛和基本功评比等活动，提高教师的教育理论水平和管理水平及教育教学能力确保先进性教育思想和理念转化为正确的教育行为取得实效。形成一支团结向上、富有朝气的教师队伍。认真执行《中华人民共和国教师法》及《未成年人保护法》，维护教师合法权益。对工作中存在的不足之处进行有针对性的培训和改进。
2、加强家园共育：定期开展家长会，与家长建立密切联系，共同关心幼儿的成长;定期开展亲子活动，增进亲子感情;利用家长资源，开展丰富多彩的活动;向家长宣传科学的教育理念和方法，树立正确的家庭教育观念。
3、加强安全管理：建立健全各项安全制度，确保幼儿的人身安全;定期开展安全检查，及时消除安全隐患;加强门卫管理，严格控制外来人员进入幼儿园;制定应急预案，提高应对突发事件的能力。
4、加强卫生保健工作：严格执行卫生保健制度，确保幼儿健康成长;定期开展卫生检查，保持环境卫生和食堂卫生;加强营养配餐工作，保证幼儿膳食营养均衡;定期开展传染病防治宣传和消毒工作，做好疾病预防和控制。
5、加强宣传工作：通过各种渠道宣传幼儿园的教育理念和成果，提高社会认可度;及时发布幼儿园的新闻动态，让家长和社会了解幼儿园的最新情况;利用网络平台开展在线教育和服务，方便家长和幼儿获取信息和资源。
6、加强教育教学研究：
除了日常的教学活动，我们还注重教育教学研究。通过研究新的教学方法和课程设计，我们不断探索如何更好地促进幼儿的发展。我们鼓励教师们积极参与各种教育研究活动，学习新的教育理念和技术，提高自己的专业素养和教育创新能力。
为了更好地提升教师的教育教学水平，我们定期组织教师进行教学交流和研讨，分享各自的教学经验和教学方法。这不仅促进了教师之间的合作和共同进步，也让我们的教育教学工作更加富有成效和趣味性。
同时，我们也积极鼓励教师参加各级各类教育教学比赛和评比活动。通过比赛和评比，教师可以不断提升自己的教学水平和专业素养，增强自己的竞争力和荣誉感。这也有助于提高教师的积极性和创造性，推动我们的教育教学工作不断向前发展。
此外，我们还加强与国内外幼教机构的交流与合作，学习借鉴先进的教育理念和方法。通过与国内外同行的交流和学习，我们可以更好地了解当前幼儿教育的最新动态和发展趋势，吸收新的教育理念和方法，提升我们的教育教学质量。
总之，我们注重教育教学研究，不断提升教师的专业素养和教育创新能力。通过与国内外幼教机构的交流与合作和学习借鉴先进的教育理念和方法，我们将为幼儿提供更优质的教育和服务，促进他们的全面发展和成长。
幼儿园班务工作计划(篇6)
一、情况分析：
在去年完成省示范幼儿园创建工作的基础上,我园又迎来了充满希望的新学期。本学期我园开设以及幼教《法规》《纲要》实施细则，我们还有许多不足，具体表现在：
1、幼儿园可持续发展的目标还不够明确细化。
人文管理的机制没有形成。
3、教科研工作内涵需充实，教师专业成长速度较慢，教育教学特色还不显性。
4、0-3岁亲子教育专业化程度不高。
二、 指导思想：
以省市级幼教工作会议精神为指针，认真贯彻落实幼教两个《法规》和《纲要》，以促进幼儿发展、教师专业成长、提高幼儿园保教质量为工作重点，以学科研究为着力，不断充实办园内涵，提高办园品位和效益。
三、主要目标：
XX市常规管理先进园、卫生保健工作特等园。
配齐有关设备设施。丰富校园花木品种，装好草坪滴罐设施。建立本园网站。
3、事业目标：35周岁入园率100%，03岁受教育率达50%以上。
4、队伍建设目标：重新修订二支队伍建设规划，整体提高教职工综合素养。
语言、音乐学科的研究，深入开展课题研究，举办第二届民间艺术节。
四、 具体措施：
(一)、加强环境创设，园容园貌力求和谐美。
教育环境是无声的教师，是教育的有机组成部分。美的、和谐的、多元化的、互动的、生态的教育环境，能使幼儿潜移默化地受到真善美的熏陶和陶治。
1、美化室外自然环境，丰(信息部工作计划)富校园花木品种，装好草坪滴灌设施。
区域活动和走廊大厅为三个特色环境创设重点。以“春天的秘密”“夏之舞”为主题，创设鲜明的民间艺术特色和环保教育相结合的校园文化环境。创建XX市绿色幼儿园。
缺乏变化、艺术特色不鲜明、幼儿参与性、互动性不充分等不足。为此，我们在环境创设上，要充分调动社会和家庭的力量，让幼儿和家长全面参与，多方互动，广泛收集、征集和自制各种材料来丰富环境。举行二次环境创设评比活动，以进一步提高我园环境创设的品位。电教兼职人员平时做好拍摄优秀环境照片、录像资料的工作，以便保存和相互交流学习之用。
配齐配足有关的设施设备和教育教学器械幼儿园园务工作计划幼儿园园务工作计划。
民族文化独特魅力的窗口和熏陶幼儿的良好场所。
6、创建网站，充分利用现代化的网络资源。
(二)、锤炼师资、教工素养专业化程度高。
教师的专业成长是提高保教质量的生命线，是全面提高幼儿素质、提高办园效益的根本保障。
1、班子垂范。
班子成员带头贯彻落实各级幼教工作精神，认真学习领会《纲要》宗旨，加强幼教理论学习，做反思型领导、创新型领导，努力提高自身的工作标准和管理水平，确保幼儿园各项工作规范有序、高效地开展。具体做到“五个一”，带好一批人、抓好一条线、管好一个面、评好一堂课、领好一个子课题。同时不断加强自身修养，讲正气、讲团结、顾大局、争领先、勤勉务实、以身作则，做全园师德师风的楷模。
2、师德熏陶。
继续加强教师职业道德教育，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业的精神，加强责任意识，强化服务意识，教师全身心地投入教育工作。通过政治学习、民主评议、月考核等途径开展立志、立德、立业为主要内容的系列教育。
3、学习更新。
全体教师树立终身学习的理念，不断提高自身的文化业务素质。我们将通过读书知识竞赛，提高教师职工的人文素养。通过各层次的业务学习、以及语言、音乐、数学的学科专题研究培训，用理论学习与教育实践相结合的方法，促进教师不断更新教育观念，优化知识结构。组织教职工外出参观、学习、培训、听专家讲座等，不断吸纳新的教育理念。期末举行师德、业务知识考核
4、岗位练兵。
本学期，我们将依托市片级学科研究活动和园课题研究活动，层层开展岗位练兵和教学大比武。园领导班子成员，做领头雁、带头开示范课(课题组长开示范课不少于3节。教师人人上研究课，新教师每月上一次实践课，期末上汇报课。
同时，在练兵比赛的基础上选苗子、推出来、抬上去一批骨干教师，大力扶持、积极培养，促进骨干教师队伍的快速成长。
5、过程管理。
细节出品牌、管理出效益。本学期，我们主要抓二条线：
一是幼儿常规，丰富幼儿一日活动内容，各班以“XX市常规管理细则”为标准，不断细化一日活动各环节的常规，形成良好的班风学风，并通过一月一次的幼儿常规抽查来促进幼儿良好常规的培养。
二是教职工保教工作常规。期初进行保教工作常规标准的研讨工作，平时注重过程管理，通过行政日巡视指导，园部、教育教学条线的定期(每月一次)、不定期专项抽查、督促，加以常规的落实，期末注重考核评议、总结。做好年级组长、课题组长竞聘上岗工作和教职工配班重组工作。
6、加强行政管理。重点修订我园“十一五”规划和教师培养规划，并认真组织实施。
(三)、深化教科研研究，办园特色力求内涵深。
教改科研是教师成长的.捷径，也是幼儿园质量的生命所在，走科研发展之路是我园发展的必由之路。
音乐、数学学科研究，夯实课堂教学基本功。层层上示范课研究课，认真组织听课评课活动。本学期每位教师听课节数达标，并认真记录过程、认真评析。园领导、年级组长、课题组长经常随堂听课。
区域活动，课堂教学研究。依托民艺苑活动、特色活动、一日活动的开展，扎实促进幼儿民间艺术素养的提高。
家庭的优秀民间艺术资源，层层开展民间艺术活动。开展小班穿衣服比赛、中班讲故事比赛、大班舞蹈比赛、师生剪纸展、亲子废物利用风筝制作展等活动，举办庆“六一”幼儿素质系列比赛活动。为幼儿、教师提供广阔的锻炼、展示才能的舞台。
贺卡制作、风筝制作)。
培训师资，形成专业化师资和课程，努力提高03岁亲子教育专业化水平。
6、鼓励教师拓展研究空间，利用江阴学科网，吸纳新信息，交流自己的研究成果，嘉奖投稿成功的老师。
(四)细化保育工作，后勤服务质量力求优。
保育工作在幼儿园各项工作中起着举足轻重的作用。保育质量的优劣，直接影响幼儿园的形象，关系着家长对幼儿园工作的满意程度。社会的不断发展、家长日益增长的教育需求、幼儿园地位的转变，都对保育工作提出了新的要求。保育工作应加强研讨，不断改进，逐步由经验型向科研型转变，使保育工作更为规范、更科学。
设施定期作安全检查，定期维修;认真贯彻落实《市安全工作条例》精神，杜绝意外事故的发生;重视卫生保健工作，规范操作顺序;加强传染病的预防工作，确保幼儿健康成长。
幼儿喜爱的营养食谱，无浪费饭菜现象，不买变质腐烂食品，保证幼儿的饮食、饮水卫生。
保管、领用的制度，健全监督、制约机制。
有针对性地开展保育工作系列评比、观摩活动，形成互帮互学、积极进取的良好氛围。进一步健全考核制度，注重过程性检查，落实月考核，与奖金挂钩。同时加强保教人员的配合、互补，使每个班级成为一个有机的整体。提倡“三位一体”工作模式，班主任要积极组织和协调，合理分工，互相协作，形成合力。
(五)、积极研究，亲子教育力求专业化
亲子班等活动，有效地提高03岁的受教育率。
2、密切家园教育，举行开放活动，邀请家长进课堂参与教学。努力沟通家园教育，更好地促进幼儿和谐发展。
幼儿园班务工作计划(篇7)
幼儿园老师是孩子们成长道路上的引导者和陪伴者。在幼儿园中，班务工作是老师们日常工作中最为重要的一部分。班务工作贯穿于幼儿园教育教学的全过程，它不仅是给孩子们创造良好的学习和生活环境，更是为孩子们提供丰富多样的教育资源，促进他们全面而健康的成长。本文将详细描述幼儿园班务工作计划的制定和实施。
一、制定班务工作计划的依据：
制定班务工作计划需要依据幼儿园的教育教学目标、班级特点和幼儿个体的需求。根据这些依据，可以在每个学期开始阶段就制定出全面系统的班务工作计划。
二、班务工作计划的制定内容：
1. 班级目标确定：
在制定班务工作计划之前，首先要确定班级的目标。这个目标应与幼儿园的整体目标相一致，同时要考虑到班级的特点和幼儿的年龄特征。比如，我们可以确定班级目标为培养孩子们良好的品德和技能。
2. 教学计划安排：
根据幼儿园的教育教学大纲和国家规定的教育要求，制定出每个学期的教学计划。这包括每周或每月的主题安排、教学内容和教学方法等。
3. 活动策划：
根据班级的特点和幼儿的需求，制定出各类活动的策划。如节日庆祝活动、户外拓展活动、科普教育活动等。每个活动的目标、内容、形式、时间和地点都需要详细规划。
4. 资源准备：
根据教学计划和活动安排，准备所需的教育资源和活动器材。包括教具、绘本、音乐、体育器材等。资源准备要提前进行，并定期检查更新。
5. 人员配备：
根据班级规模和工作需要，合理安排班级的人员配备。确保每个班级有足够的老师和保育员，并合理分配岗位，明确职责。
6. 教室环境布置：
班级的教室环境对孩子们的学习和生活都非常重要。为了创造美好的教室环境，需要规划布置教室的各个区域，如角落游戏区、书角、美术区等。布置要美观、适合儿童学习。
三、班务工作计划的实施和监督：
1. 每天例行班务工作：
每天早晨，教师们应按照工作计划进行安排。包括检查教室环境、检查教具和资料准备情况、准备教案和活动方案等。同时要及时沟通班级工作中的问题和需要协调解决的事宜。
2. 周计划和月计划的实施：
根据班务工作计划，每周和每月定期召开班务会议，对上一周和上一个月的工作进行总结，评估工作成效，并安排下一周和下一个月的工作任务。教师们应根据会议纪要，按时完成各项任务。
3. 工作成果的展示和分享：
教师们应定期展示和分享班级的工作成果。可以在班级牛前展示孩子们的作品、布置主题板报，还可以组织班级活动，邀请家长、教育专家、校长等参观和指导。
4. 教师之间的互助合作：
班级工作计划的实施需要教师之间的紧密合作和互相支持。在日常工作中，教师们应相互帮助，共同解决问题，提供有效的帮助。
班务工作计划是幼儿园教育教学的重要组成部分。通过合理规划和实施班务工作计划，可以为孩子们提供优质的学习和生活环境，促进他们全面成长。同时，班级目标的设定、教学计划的安排、活动策划的制定以及资源准备、人员配备和教室环境的布置都需要认真执行和监督。只有如此，幼儿园的班务工作才能发挥最大的效果，为幼儿的成长奠定坚实的基础。