红色文化心得体会(汇集十一篇)

红色文化心得体会

发布时间： 2024.04.01

红色文化心得体会(汇集十一篇)。

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，如何写好一份值得称赞的心得体会呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的红色文化心得体会(汇集十一篇)，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

红色文化心得体会篇1

红色文化心得体会

为激发广大党员同志的爱国热情，公司党群部组织公司党员去革命圣地白洋淀进行红色之旅参观培训，共同感受白洋淀优美的生态文化、革命传统文化和淳朴的民俗文化。

我们首先参观了位于保定市清苑县的冉庄地道战纪念馆，聆听了冉庄人民不畏艰险、奋勇杀敌的英雄事迹，身临其境体验了可攻可守、进退自如的地下长城，它是华北抗日战争中留下来的一处重要战争遗址，1937年,日军对华北平原展开了大规模的武装侵略,制造了多起惨绝人寰的血案。为了防备敌人的袭击,冉庄的群众开始挖筑隐蔽洞,后来逐渐发展成了以十字街口为中心,拥有4条主干线和24条支线,户户相连,村村相通,上下呼应,能进能退,长达16公里的地道网;形成了能打能藏,可攻可守的地下长城,开展起了震惊中外的地道战。在这长长的地道里，我们真是很难想象伟大中华民族的智慧和创造力，深深地感受到了中国革命的胜利来之不易，为了国家的独立、民族的解放，无数的革命先烈献出了宝贵的生命。同时也更加增强了加强学习，全面提高自身素质的紧迫感，并要以实实在在地行动，为国家的建设和发展献出自己的力量，为祖国的强大和进步增砖添瓦。

随后我们穿过了一望无际的芦苇滩，来到了白洋淀雁翎队纪念馆，馆内陈列着大量反映雁翎队员作战和生活情况的珍贵历史资料，以及雁翎队曾经使用的大刀、土炮、步枪等实物，真实再现了当年小兵张嘎和淀上神兵雁翎队端炮楼、截汽船、捉汉奸、打鬼子的光辉历程。使我亲身感受到了冀中地区抗日军民机智勇敢、坚韧顽强、众志成城、保家卫国的战斗精神和中华民族百折不挠、自强不息的民族精神。当我们在鲜红的党旗下，举起右手，重温入党誓词的时候，内心升腾着一种庄严、神圣、奉献的激情。

通过这次红色之旅参观学习，使我的心灵接受了一次洗礼，开阔了视野，并且让我越来越成熟，深深感到了责任的重大，在以后的日常工作中，我要把雁翎队精神融入其中，将精神转化为物质，转化为扎扎实实的行动。我们一定要发扬党的优良传统，学习老一辈革命家艰苦奋斗的风范和革命精神，提升时代责任感和求实精神，充分发挥党员的先锋模范作用，爱岗敬业，甘于奉献，为建设和谐企强家富的新三友奉献自己的青春和热血。

红色文化心得体会篇2

2021年红色文化心得体会

20__2008年7月22日至24日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在考察吉林省时强调：要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，教育和引导广大党员干部永葆初心，永担使命。红色资源是我们党领导全国人民在革命建设实践中留下的革命遗址、革命文物、革命人物精神等珍贵资源，蕴含着中国共产党人的崇高理想和坚定信念，继承了中华民族的优良传统和民族精神，是构成社会主义核心价值体系的重要组成部分，是世界观、人生观和价值观教育的生动教材。

红色资源作为优良传统和革命精神的记录，承载着红色基因、红色传统和红色使命。无论岁月如何变迁，世界如何变迁，始终是激励中国共产党人和中华民族不懈努力的巨大精神动力。保护和利用好红色资源，可以继承红色传统、红色精神和红色基因，让我们党永远保持活力和活力。

利用好红色资源，保护和开发并重。战争的硝烟早已散去，红色的故事源远流长。红色资源是我们珍贵的历史遗产。保护红色资源就是保护我国的历史，继承我国的灵魂。习近平总书记指出，无数革命先烈留下的优良传统，是永远激励我们前进的宝贵财富，任何时候都不能丢失。对红色文化资源而言，既要有形遗产的保护，又要注重无形遗产的传承，大力弘扬红色传统。要充分发挥红色资源的教育功能，首先要努力保护和发展。通过建立红色阵地，我们要坚决肩负起传承红色基因的使命，让党的宝贵精神财富不断展现新的时代价值。红色资源的有效保护、开发和利用应是各级党委和政府义不容辞的责任。在保持原样原貌原色的基础上开发，最大限度地恢复历史

呈现真实，以此唤醒人们的内心世界、思想灵魂，穿越烽火连天的岁月，感悟革命先辈、仁人志士为国家命运、民族大义牺牲奉献的可贵精神。

用好红色资源，要做到体制与机制并行。红色资源作为一种特殊的文化资源，具有政治、经济、军事、文化、教育等综合性的功能与价值。各级党委要把红色教育纳入党建工作目标管理责任机制，把红色教育贯穿到党员教育管理、意识形态建设、精神文明建设和国民教育全过程，形成红色文化教育人、熏陶人、激励人的良好局面。要建立红色资源协同开发机制，统筹政策、信息、技术、实物等各种有效资源，形成组织、宣传、文化、教育、网络、媒体、学校等联合研究开发的工作体制机制，提升红色资源的历史性、文化性、实效性。要建立红色资源保护机制，完善和实施红色资源保护规划，做到应保尽保、应修即修，严防损毁和人为破坏，着力解决保护不力、管理不善等问题。要加强红色文化遗产的数字化保护，让红色资源得到永久保存。要规范红色资源开发行为，既保护好不可再生的原生性红色资源，又能结合时代发展的需要，赋予其新的内涵，研发和创造出新的教育资源成果。

用好红色资源，要做到党员与学生并举。红色资源是最生动的教材，需要我们常翻阅、常倾听、常思考、常感悟。各级党组织要把深入开展红色教育作为加强党员干部理想信念和党性教育以及作风建设的重要内容，纳入党建工作，使红色教育制度化、常态化。要充分利用重大纪念日、重要活动、主题党日等时机，到红色馆场、革命圣地开展红色教育。同时将参观红色资源教育与学习红色经典著作、举办红色文化报告会等结合起来，形成系列化、系统化的教育活动，切实让红色基因真正融入党员干部的精神血脉中。青少年是国家的未来民族的希望，是开创伟大未来的生力军。要注重利用红色资源加强对青少年的红色教育，推动红色文化进学堂，促进红色资源与学校思想政治理论课有机结合，让广大青少年学生受到红色文化的熏陶，增强民族自信心、自豪感，增强勤奋学习、报效国家的责任感、使命感，把红色基因一代代传下去。

2021年红色文化心得体会

今年是中国共产党成立一百周年，全党上下开展了党史学习教育，学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。百年党史是一部不畏艰险，攻坚克难的革命史，是一部践行初心使命的责任史，是一部顽强拼搏，勇往直前的奋斗史。常思来路多艰辛，今朝砥砺自奋蹄。经过这段时间的学习，我主要有以下几方面的收获。

一、坚定红色信念筑牢信仰之基

我们党走过艰难险阻，经历了血雨腥风，实现了民族独立，人民解放，建立了社会主义的新中国。中国共产党成立以来的一百年极不平凡，是中国人民改变历史命运的一百年，是中华民族迎来伟大复兴的一百年，是中国为全人类发展作出卓越贡献的一百年。而所有这一切，都因为有我们党这个坚强领导核心。

我们党的奋斗历史证明：崇高的理想信念是共产党人的政治灵魂，是共产党人战胜艰难险阻的强大动力和精神支柱。习近平总书记指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”作为一名基层管理人员，我要把理想信念转化为对本职工作的不懈进取，把对共产主义的理想信念，落实到日常的工作中，脚踏实地、不断取得新的进步。

二、学习红色历史悟红色精神

历史是最好的教科书，也是最好的营养剂。历史是一个民族、一个国家、一个政党形成和发展及其盛衰兴亡的真实记录，凝聚着前人的知识、经验和智慧。通过对党史的学习，有利于我们对红色精神的深刻领会。在中国共产党100年的光辉历程中，形成了很多可歌可泣的“红色精神”。有“军民团结、艰苦奋斗”的井冈山精神，有“不怕艰难险恶”的长征精神，有“改变作风、提高素质”的延安精神等。红色故事是跨越时空的对话，也是奋勇向前的接力。红色故事是感人的、深刻的，在时光的长河和人民的记忆中历久弥香。不畏艰难、吃苦耐劳、勇于进取的红色精神激励着我们奋勇前行，不忘初心，牢记使命，在平凡的岗位上努力奋斗。

三、发扬红色精神凝心聚力干事

红色精神是社会主义先进文化的重要组成部分，是中国共产党人为革命抛头颅、洒热血，在长期艰苦奋斗中淬火成钢的精神品质和优良作风。百年大党辉煌的历史，正在承前启后、既往开来中谱写新篇章，正在青春接力、持续奋斗中创造新奇迹。作为新时代的党员，我们应传承红色精神，始终牢记自己的初心和使命，敢于吃苦，努力把红色精神转化为攻坚克难、真抓实干的责任和毅力。在实际工作中，防腐公司在服务好生产主线、保证生产顺行的同时，还应主动思考，积极作为，进一步提高产品市场主体意识及品牌意识，积极整合内部优势资源，进一步提升防腐公司的环保装备竞争力。

我们学习党史就是要汲取历史经验，不断提高政治站位、政治素养，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上、行动上同党中央保持高度一致。在日常的工作中，我将脚踏实地，发挥共产党员的实干、苦干精神，带领防腐公司全体员工锐意进取、勇于担当，全面、高效的推进各项工作的开展，为工厂的高质量发展贡献防腐公司的力量。

2021年红色文化心得体会

20__年12月15日，参加了红色革命传统教育学习活动。参观了淞沪会战等红色革命圣地。重温革命历史，瞻仰了革命先烈伟绩，全身心地融入到了红色文化中，学到了很多，也收获了很多。充分领悟学习了长征精神和真谛。

下面，我就从几个方面浅谈我此次学习的一些心得和感受。

第一、要学习革命先辈坚定理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。

社会主义江山来之不易，靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信念，靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚，靠的是无数革命先烈不怕流血牺牲，敢于夺取胜利。我们要象革命先辈那样，对党的事业无比忠诚，在实践中把这一坚定的理想和信念落实到我们的行动中，落实到我们的岗位上，脚踏实地地把建设中国特色社会主义伟大事业不断推向前进，确保革命先辈用鲜血和生命打下的社会主义江山千秋万代永不变色。

第二、要学习革命先辈不怕困难、顽强拼搏的革命精神。

中国革命是在极其困难的条件下开展的。但是，广大人民在党的领导下，不畏艰难，团结一致，以百折不挠的革命精神，战胜了难以想象的困难，取得中国革命的胜利。我们必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇于开拓，善于创新，全面做好改革、发展、稳定的各项工作，在科学发展观的指导下，全面、协调、健康发展。只有这样，才能体现出我们党组织的先进性。

第三，要学习革命先辈勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。没有艰苦奋斗，就没有我们的今天。一部中国共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史，就是一部艰苦奋斗的历史。历史和现实一再表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。

我们必须学习革命先辈们艰苦奋斗的革命精神，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格。牢记历史责任，自觉加强党性锻炼，弘扬艰苦朴素的作风，坚持勤俭建国、勤俭办一切事情，切实提高工作效率，坚决反对铺张浪费。

红色文化心得体会篇3

近些年来，由于部分报刊书籍、影视媒体和低俗网站等对青少年思想观念的误导及学校与家庭道德教育的缺失，一些青少年在思想方面出现一系列问题。“红色文化”是中国共产党在艰苦奋斗几十年的革命和建设过程中积累起来的物质财富和精神财富的总和，是中国特色社会主义的意识形态所表现出来的精神文明。红色文化以其现实意义、历史意义和生动感人的故事在青少年的内心深深地扎根，推进思想政治教育进而使学生树立正确的思想政治观。将红色文化融入教学实践与网络课堂中，不仅让学生在平时能方便、快速地了解红色文化，还可以很好地将红色文化融入生活当中，进而发挥红色文化的思想政治教育作用。

在实际教学中以实践教学来发挥“红色文化”的思想政治教育作用。例如，在学校可以通过政治课堂、专题研讨、主题班会、广播、报纸、网络、实践活动等多种多样的形式，拓展红色文化传播的途径。还可以利用周边的红色文化建立定期的红色教育实习基地；邀请红色研究专家作专题讲座；组织红色教育研讨及知识竞赛主题活动等，组织学生开展调研红色革命史实、红色旅游、体验红军生活、重温红色历史、重走红色革命之路等活动，促进学生熏陶红色思想、充实精神生活、升华思想境界。

在网络课堂教学中发挥“红色文化”的思想政治教育作用。将红色文化纳入网络课堂，让学生学习爱国主义、集体主义和民族主义等红色精神，抵制腐朽思想的冲击。在推进青少年的思想政治教育过程中，利用网络将红色文化信息进行加工处理，变成活泼生动的图文信息，这样不仅增加了红色文化的新鲜感和趣味性，也调动了学生们学习红色文化的兴趣。网络课堂具有资源共享性，将红色文化共享化，可以让学生通过网络便利地获得所需资源和信息；同时根据学生的特点和需要开设网络课堂的互动栏目，增加与学生在线课堂的相互交流；要充分考虑学生的差异性和学习红色文化的兴趣方向，从而更好地传承与发扬红色文化精神，真正实现“寓教于乐”的教育传播目的。

红色文化心得体会篇4

通过参加集团公司组织的“不忘初心，牢记使命”主题教育读书班集中学习，我系统学习掌握了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的系列政策精神，进一步提升了党性修养、思想觉悟和理论联系实际的工作本领。

行程万里，不忘来路;饮水思源，不忘初心。习近平总书记多次就传承红色基因发表重要讲话，告诫全党不能忘记走过的路，不能忘记为什么出发。在中国共产党90多年的奋斗历程中，红色基因始终与中国共产党和中华人民共和国所走过的每一个历史阶段相伴相随，在新民主主义革命时期，培育了伟大的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等;在全面建设社会主义时期和全面深化改革时期，孕育了“两弹一星”精神、铁人精神、焦裕禄精神、雷锋精神、载人航天精神等。这些熠熠生辉的红色基因，是中国共产党最鲜明的品格，诠释了共产党人坚如磐石的理想信念和全心全意为人民服务的根本宗旨。

作风建设永远在路上，安全工作也永远在路上。我作为集团公司一名安全工作者、一名党员干部，深深感到责任重大、使命光荣。立足新时代展望未来，集团公司面临赶超跨越发展的新形势新任务，也面临制约安全高效发展的新问题新挑战，必须要进一步提高政治站位，牢记职责使命，弘扬“生命至上、安全第一”思想，超前预判、有效管控安全重大风险，争创一流安全业绩，努力保障集团公司安全稳定跨越发展。

一、借助红色教育，进一步强化安全理念引导。心中有信仰，脚下有力量;心中有安全，安全有保障。面对复杂严峻的安全发展形势，我们要丰富安全主题教育，通过开展多种形式的红色主题实践活动，回顾红色历史、弘扬红色精神，让职工能够近距离、全身心地感受到红色基因，升华精神境界、激扬价值追求，潜移默化地唤醒安全思想自觉和行为自觉，创新推动兖矿“153”安全文化落地生根，着力在践行安全核心理念上抓提升、在推动体系化构建上促深化、在推进三个跨越上求实效。树牢安全风险意识、红线意识和责任意识，做到安全生产与职业健康并重，抓源头、遏苗头、反倾向，引领全员自觉践行“隐患就是事故、防治胜于救灾、健康价值至上”的安全理念，增强敬畏生命、敬畏安全、敬畏职责的思想同步、情感认同和行动自觉。强化底线思维和问题导向，强弱项、补短板，深化完善“文化引导、风险预控、技术支撑、装备保障、考核问责”体系，促进安全文化全过程、无缝隙融入日常安全管理。坚持安全共建共治共享，充分发挥安全文化凝心铸魂、立根固本的统领作用，推动安全工作“由防事故向控风险、由保生存向保健康、由人盯人被动监管向自主履责精益管理”的更高层次跨越。

二、坚持与时俱进，聚力打造安全责任共同体。安全事关企业生存发展、事关职工根本利益、事关干部政治生命，与每个人紧密相连、休戚相关，必须牢牢树立全员安全“一盘棋”思想，增强企业是我们共同家园的归属感，增强安全生产是我们共同事业、共同利益、共同责任的价值认同感，时刻做到与企业同呼吸、共命运。“兖矿兴衰、责任在我”，责任是安全工作的灵魂，落实责任是安全工作的基础和核心。只有我们共同携手担责、共同奋斗尽责，才能创造美好的未来;只有秉承安全共建共治共享理念，构建“层层负责、人人有责、各负其责”的安全责任体系，才能形成"千斤重担人人挑，人人身上有指标"的全员履责格局。强化安全层级管理。围绕“深化全员安全责任落实”工作主线，坚持集团公司指导监督、二级公司专业监管、矿处单位主体落实“三级”管控原则，逐级细化界定安全权责清单，优化三级管控流程,严格做到安全履责不越位不错位不缺位，切实形成一级抓一级，一级对一级负责的高效运行机制。强化安全分工负责。坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责，调整充实各级安全生产委员会，执行好安全办公会、集体议事决策、重大安全事项即时报告、安全问题通报警示等制度。从严落实各级行政、党委、技术主要负责人分线领导责任，突出分管负责人直线管理和值班、带班、跟班人员现场管理责任落实，严格安全生产履职绩效考核。强化安全岗位履责。健全完善全员安全责任体系，突出职工主体地位，充分发挥职工主人翁精神，严抓安全责任考核，真正做到深下去、严起来、实起来。

三、严抓超前防控风险，聚力打好安全预控组合拳。“凡事预则立，不预则废”，“思危所以求安，虑退所以能进”。抓安全必须树牢忧患意识和底线思维，突出问题导向，不忽视风险苗头和小概率事件，也不放过风险聚集点和大概率事件，抓早抓小抓常，防患于未然。全面推进双重预防机制建设。逐级强化组织领导和责任分工，研究制定实施方案和配套制度。重点做好年度系统性安全风险辨识评估、动态性专项辨识评估和“四级”日常性安全风险辨识评估及隐患排查，逐级列出重大风险隐患清单和分级管控清单，绘制四级四色风险分布图。高质量推进安全评价工作。把安全生产技术综合评价作为日常监督管理总抓手贯穿始终，坚持评价与加强技术研究、生产装备配套及规范管理运行相结合，立足查大系统、治大隐患、防大事故，按照煤矿、化工单位全覆盖评价原则，细化评价标准、完善评价模板、规范评价流程、优化评价专家队伍，提高评价针对性、实效性、超前性和全面性。加强评价问题整改落实、跟踪督办和效果评估，切实守住安全生产这条“红线”和“底线”。抓牢重大灾害防治“牛鼻子”。根据不同区域不同灾害类型，坚持区域化布局、专业化技术支持、系统化研究、个性化施策的重大灾害防治思路，统一安排协调，一体化联合攻关，着力建立不同区域不同灾害类型可复制可推广的重大灾害治理模式，确保重大灾害可防可治可控。依托安全信息平台实现重大灾害治理信息化管控、集成化应用和自动化监测预警，提高防灾、抗灾、救灾水平。

安全工作任重道远。我将以这次主题教育读书班集中学习为动力，不忘安全初心、牢记安全使命，恪尽职守、砥砺奋进，努力为集团公司安全跨越发展保驾护航!

红色文化心得体会篇5

一、出征

20xx2007年7月27日上午，经过一个多月的精心准备，厦门大学古田红色夏季社会实践团队全体成员举行了一个简短的旅游仪式。以参观红军足迹，坚定革命信念为主题的社会实践正式开放。夏季红色社会实践报告。实践团队由人文学院辅导员朱晓芳和历史系7名学生组成。

古田红色实践团队是厦门大学今年夏天的742支实践团队之一，也是厦门大学的一流实践团队。实践团队成立了临时党支部，辅导员朱晓芳担任党支部书记。根据实践团队的计划，夏季社会实践将在福建龙岩上杭县古田遗址、才溪乡调查纪念馆、临江楼纪念馆、杨文昌亭遗址开展为期一周的活动，主要包括参观红色革命遗址、参观红军士兵后代、调查研究爱国主义教育形式和内容。

通过这种社会实践，我们希望进一步学习党的历史知识，深刻理解红色文化，感受中国共产党90年的辉煌历程，坚定社会主义和始终跟随党的信念，磨练意志，提高能力，在社会实践中，经验，增进与人民的深厚感情，成为祖国的有用人才，社会实践报告夏季红色社会实践报告。

在此之前，实践团队召开了多次会议，明确了实践的主题和目的，研究和讨论了实践的过程、方法和注意事项，并分配了每个实践团队成员的任务。实践团队成员热情高涨，为即将到来的红色之旅欢呼。

二、参观上杭历史文化

为了深入了解上杭县红军足迹和革命遗址，7月28日，古田红色实践队8人走访了上杭县文化体育出版局文化股股长钟思群，参观了上杭县博物馆(临江楼)。之后，实践小组走访了老党员王志新家。一天的丰收，其他成员已经忘记了炎热的太阳和汗水。

上午9点左右，实践队来到上杭县文化体育出版局。在我们进门之前，钟主任热情地出去迎接我们。在讨论中，实践团队就上杭历史文化，特别是毛主席、红军遗迹和爱国主义教育活动向钟主任咨询了上杭主要红色遗址和毛主席

次到上杭后来革命形势发展的关系”和“文化局主要以何形式开展包括哪些内容的爱国主义教育”等问题。钟股长循序渐进，一一作答，并赠送《上杭苏区永流芳》给我们每一名实践队员，勉励大家努力学习，多多了解革命老区的历史文化，队员们纷纷鞠躬致谢。钟股长谈笑风生，使得座谈寓教于乐，轻松愉悦。

下午二时许，实践队来到上杭县博物馆，即伟大领袖毛主席曾经居住过的临江楼。它因毛主席的一首伟大人生战歌《采桑子·重阳》而名扬天下。据博物馆讲解员介绍和相关文献记载，1929年10月，毛主席第二次来到上杭，住在临江楼。一天清晨，毛主席伫立在临江楼二楼正厅前，迎着深秋劲风，望着对岸漫山遍野盛开的菊花和逝者如斯的汀江水，回想红四军入闽半年多来的战斗历程和闽西土地革命如火如荼的景象，触景生情，写下这不朽诗篇。令人颇感遗憾的是，汀江对岸的“黄花”、“春光”已然不在，被一排排楼房取代。不过，与讲解员一起吟唱这千古名词，词中描述的景色不时浮现在眼帘，而词中毛主席那宽广的胸襟实在令人钦佩。参观访问结束之前，实践队在临江楼前合影留念。

红色文化心得体会篇6

一位退伍军人老党员的“心路历程”

在“八一”建军节即将到来之际，党支部组织主题党日活动，为一位退伍军人老党员过“政治生日”，并邀请他分享入党的经历和心路历程。这位有着41年党龄的老党员侃侃而谈。

家庭影响了我，在心中种下了信念的种子

我的父亲是村里的干部，也是一位乡村医生，为人正直、善良、诚实，在我的印象中，他始终坚持帮助乡里乡亲，为他们解答问题、解决难题，一直用行动言传身教影响着我，使我明白，助人为乐是一种高尚的道德品质，也是一件幸福的事情，要让内心充满爱，以自爱之心反省自己、以仁爱之心对待他人。生在红旗下、成在新中国，从小接受红色基因的熏陶，这也为自己以后努力做好三件事种下了信念的种子：爱党，做中国共产党事业的忠诚信仰者和坚定捍卫者;爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献智慧和力量;爱人民，努力做到体恤体谅弱者、宽容他人、礼让他人、关爱他人。

军队培养了我，让我履行了一名军人党员的圣神职责

我高中毕业后便入伍当兵。1979年，中越边境自卫还击作战爆发，同年7月我光荣加入了中国共产党，那是我一生中最重要的时刻，“听党指挥、保家卫国、能打胜仗、服务人民”深深地融入了我的血液，我将青春献给党、我将生命献给党，当时我和战友在战场上敢于牺牲、英勇无畏，人民军队以“头顶边关月，心系天下安”的如磐初心，“为民甘洒血和汗”的使命担当，赢得了最后的胜利。在自己的军旅生涯中，我深深地感受到，中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的政党，无论在战场还是训练场，我都时时处处以党员标准衡量和要求自己，带头示范作表率，争当优秀标兵，收获了进步与成长。

到地方工作，为民服务不“退伍”

服从组织安排回到地方后，与群众打交道便成为了工作日常。刚到新的工作岗位不是很适应，通过向领导、同事、群众学习请教，在实践中不断提升本领、积累经验，从一开始对群众工作的“一窍不通”到后来的“打成一片”，我深深体会到：“金杯、银杯不如群众的口碑，金奖、银奖不如群众的夸奖。”要想得到“为民服务”的这块“金字招牌”，树牢党员干部的良好形象，就必须“身入”基层、“心入”群众，扎扎实实投入到群众工作当中，与群众想在一起、干在一起、乐在一起，用点滴小事、用担当作为、用敬业奉献，赢得老百姓的认可。如此，每个岗位都将是出彩的舞台，每个工作都必是精彩的选择。

退休后，在发挥“余热”中传递正能量

退休已经3年了，对一个老党员来说，我始终坚持“退休不褪色”的理念，去发挥余热，做到老有所用、老有所为。向组织提建议、献良策，积极参加组织生活;对群众宣传好党和国家的政策，传达正能量;协助开展文明创建、传承党的优良作风、弘扬优秀传统文化、培育和传承优良家风、关心教育青少年等工作。以后，我也会继续以微薄之力为党分忧、为民服务。

如今，中国共产党已有9000多万党员，我以身为其中的一分子为荣耀，希望广大年轻的党员干部接续奋斗、担当作为，去书写每一段无愧于时代和人民的华彩篇章。

红色文化心得体会篇7

1 . 乐观赢得新希望，悲观丧失好时光。

2 . 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。____王昌龄《从军行七首其四》

3 . 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。____屈原《国殇》

4 . 种下小小的愿望，收获大大的梦想。登上小小的舞台，成为大大的主角。甩开小小的现在，拥抱大大的未来。植树节，祝你美丽快乐人生精彩！

5 . 植树节植树，就“树”你有福：财富“树”于你，健康“树”于你，好运“树”于你，我的祝福“树”于你：祝你有情人终成眷“树”，快乐非你莫“树”！

6 . 植树节到了，我为你种下一棵白杨树，能在夏日带去清凉；种下一棵苹果树，愿你平平安安；种下一棵幸运树，愿你好运连连！植树节快乐！

7 . 在那美丽的蓝天之，是我们的五星红旗在迎风飘扬，庄严的旗帜闪耀着正义的光芒。我们排行，我们举起手，我们在这里宣誓要天天奋发向。

8 . 中华儿女有志气，携手高举特色旗。坚定不移跟党走，齐心共助国崛起。

9 . 植树节又到，我来种大树。种棵摇钱树，Ｍｏｎｅｙ哗哗掉；种棵开心树，让你时欢笑；种棵好运树，让你万事顺；种棵爱情树，让你爱个够。愿“种树结树”

10 . 人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一事无成。

红色文化心得体会篇8

六月下旬，我有幸参与了公司组织的“不忘初心、牢记使命”红色教育学习活动。望着漫山遍野的郁郁葱葱，脚踏着井冈山这片沉重的血红色土地，不知此行会有何许收获，又会留下怎样的记忆。

我对这次红色教育和井冈山的第一印象，是红军剧场里那场让人揪心的演出《井冈山》。那个时候我只是觉得整场演出的气氛悲沉肃穆，那带着镣铐的独舞、小河边托付的婴儿、蜿蜒逶迤的火把、隆隆作响的枪炮声、八角楼的星星之火、铺满了整个山谷的红色旗帜，看的所有人的心沉甸甸的。

就在所有人还来不及收拾好悲伤沉静的心情时，我们的红色教育学习班开课了。给我们讲述那段历史的都是当时在井冈山坚持革命斗争的先烈后人，而红军剧场演出里那个“小河边托付的婴儿”，就取材于井冈山上的真实历史事件《大井托孤》。在那个白色恐怖的残酷年代，由于红四军主力部队转移，故事的原型、红军女战士曾志，毅然选择了将刚生不久的婴儿留在井冈山。解放以后，曾志和她留在井冈山的后人重逢了，那时的她已是中共中央组织部副部长，却从来也没有给她遗失的孩子做过任何的补偿。在生命垂危之际，曾志老人对身边的儿子说道：“来发、春华，妈妈对不起你们两兄弟，因为你们出生的时候战争太频繁了，没办法带你们，送给老乡抚养。解放了，找到了你们，可我没尽一个母亲的责任，来发还在井冈山种地，我感到愧疚，但我相信今后你们会慢慢理解妈妈的”。

还记得主持人向我们讲述曾志的87个信封和一封遗书。信里写着：“这是组织上发给我每个月的工资，我除生活开支之后，剩余的这一部分，请帮我转交给那些需要帮助的孩子们”;而在她的遗书《生命熄灭时的交代》里写着：“死后不开追悼会;京外家里人不要来京奔丧;遗体送医院解剖，有用的留下，没用的火化;骨灰一部分埋在井冈山一棵树下当肥料，另一部分埋在白云山有手印的那块大石头下。静悄悄的，三个月后再发讣告，只发消息，不写生平……”。在她70年的革命生涯里，15岁进入湖南农动讲习所，参加湖南、上井冈山、驰骋闵东、转战延安、奋战东北……这是怎样的一种革命胸怀和高风亮节的情怀啊，我余下的所有记忆都已被眼泪深深的打湿在了内心深处。

我对井冈山的第二印象，是当我们站在了井冈山革命烈士陵园的入口，在那种庄严的氛围里，我们缓缓拾阶而上，向长埋于此的英烈们献上鲜花与挽联;巍巍井冈山，纵横五百里，绵绵不断的小雨浇湿了瞻仰陵园的人们，却也更把那份庄严凸显的淋漓尽致，耳边松涛阵阵，眼前细雨迷蒙，与鲜花挽联一起献上的，还有所有人对烈士们的崇敬与缅怀。

苍松留英杰，青山埋忠骨。作为罗霄山脉的腹地，这里究竟长眠了多少烈士，他们来自五湖四海，出身与经历都各不相同，在最风华正茂的年纪里，为掩护秋收起义主力部队突围牺牲的卢德铭年仅22岁，被安福县靖卫团残杀的伍中豪年仅25岁，被叛军枪杀的王尔琢年仅25岁，张子清牺牲时年仅28岁，因掩护红四军军部首长突围被俘，惨遭敌人杀害的伍若兰年仅26岁……在陵园的纪念碑上，镌刻着密密麻麻的姓名，却也有很多有姓而无名的烈士，记住他们吧，那些名叫“三妹、狗娃”的人们。

很多年前，当美国记者史沫特莱撰写《伟大的道路》一书时，曾采访朱德：“提起伍若兰，你为什么显得那么消沉?”隔着一张小桌，表情沉重的朱德用沙哑的声音回到：“她被国民党抓住，折磨了很久，才砍下了头，悬挂在她家乡湖南长沙的大街上示众。”在井冈山的雕塑园里，伍若兰是仅有的两位女性之一，她们都不是以伟人的妻子身份，而是以井冈山斗争主要领导人的身份站立于此。突围被俘的伍若兰身怀六甲，可敌人却对她施行了“吊打”、“踩杠子”、“灌辣椒水”等酷刑，只为了换取她的一份脱离朱德、脱离革命的“公开书”，直至她的头颅被割下，直至她被敌人剖开怀孕的腹部，她也从来没有背叛自己的信仰。

伍若兰最终留给井冈山的所有回忆，是她曾傲然不屈的呐喊：“共产党人从来不怕死，为人民解放而死最光荣，若要我低头，除非日头从西边出，赣江水倒流”。讲解员告诉我们，1962年春，76岁的朱德同志曾经回到过阔别33年的井冈山，他带走的是一株淡雅芬芳的井冈山九节兰，那是怎样的一种忠于信仰的气节，又是怎样的一种深切怀念和初心不悔，“唯有兰花香正好”。

怀着对井冈山那一缕凝重的情思，我把此次的红色学习也看做了一场探寻之旅，想去探寻那些能够“不忘初心、坚守信仰”的红色基因。“天上的北斗星最明亮，茅坪河的水呀闪银光……，八角楼的灯光哎，照四方，我们的毛委员在灯下写文章……”，当年的毛委员在八角楼写下了两篇光辉雄文——《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》，再加上以后在苏区写下的《星星之火，可以燎原》，为实现农村包围城市、武装夺取全国政权奠定了坚实的理论基础。那盏油灯更是点燃了革命的圣火，那束划破夜空的灯光与北斗星交相辉映，照亮了风雨如磐的神州故园，温暖了黑暗世界饥寒交迫的奴隶，指引了那艘南湖红船乘风破浪的航向。

想起在井冈山上听到的最后一句话：“上井冈山伟大，下井冈山也伟大”。细细品来顿觉意味深长，井冈山的亲身感悟与震撼，已成为如今校准我现实工作和生活的思想坐标，要成为一个什么样的人，要做一个怎样的共产党员，我在洗礼中接受思考。

红色文化心得体会篇9

3 月18日—20日，我参加了为期三天的“海峡两岸传统文化教育论坛”，第一天上午是音乐的来自两岸老师的同课异构课程，下午是美术的同课异构课程;第二天是海峡两岸传统文化教育现状及大陆和台湾嘉宾的致辞与授牌仪式;第三天是一堂来自台湾体育老师林泊莹的体育课。

来自海峡两岸的音乐老师讲的都是初一教材里的一篇《小调集萃—沂蒙山小调》，之所以选择这一课的内容，因为两位老师觉得，民歌曾经和人们息息相关，但是现在却越来越远，随着科技的发展，越来越多的人远离了田园生活，而且随着交通的便利，人们的地域性特征逐渐淡化，民歌就失去了发展的沃土，而且现在的孩子喜欢潮流、喜欢摇滚、喜欢周杰伦、喜欢T-Fboy，民歌逐渐走向了末路，怎样保护保护民歌，并使它发扬光大，是一个值得思考的问题，而如何在继承的基础上加以创新更是我们值得思考的问题。两位老师鼓励老师们的学生们学习民歌，因为民歌是我们的歌，走到哪里也不要忘了根。针对孩子们不喜欢民歌，两位老师也给出了建议，可以把民歌进行包装下，让民歌更加国际化，让孩子们更喜欢。

在互动环节中，针对我校开始勋的课程，我咨询了来台湾的张万苓老师，因为当时我们学校刚开始开展勋的课程时，我朋友圈的家长，有的就开始质疑，家长们认为勋的课程不适合在小学开始，他们觉得勋吹起来沉闷，不符合少年儿童朝气蓬勃的气质……，我就请教了张老师，问张老师：“您认为勋是否可以在小学进行开设呢?”张老师回答了四个字：“非常合适，因为勋比较便于携带，随时可以拿出来表演，随时可以拿出来秀一秀，这样就会使孩子超有成就感……”第二个问题，我问张老师：“台湾的小学的音乐都开设了哪些呢?”张老师回答：“台湾的孩子们从接触音乐开始，就先学习五线谱。小学阶段八成的孩子会弹钢琴，让孩子们都学会的一项乐器是笛子。”

第一天下午的课程是美术课，先是来自清华附小的张婷婷老师对清华附小的美术课的开展现状，她说艺术不仅要画出来，还要运用到生活中。清华附小低年级注重培养孩子们的感情与生活，会让孩子们认识校园的雕塑、植物、建筑等，并让他们画出来;中年级的孩子们会让他们关注生活与社会，会让他们画一些学校附近的社区、菜市场等;高年级会让孩子们关注历史与文化，借助清华大学的便利和优势，带领孩子们参观清华大学，会让他们画出一些古老的景点，比如：清华大学的校门等。台湾的美术老师是采用表演的方式看图书画，我在现场录了一段视频，请大家观看。(视频播放)视频中的孩子扮演成米罗身边的小鸟，让孩子进行两分钟的介绍米罗的作品，这样不仅使孩子更加了解作品背后的故事，还锻炼了孩子们的口才表达能力。

体育课是由台湾的体育老师林柏莹，为大家献上的一节精彩的体育课，在参加培训之前，知道有一节是体育，心想台湾体育老师会讲跑?跳?投?……但是，当我拿到主办方发的内部资料的时候，一看是龙拳，随即百度查阅有关龙拳的相关信息，但是并没有任何关于龙拳的相关信息，直到听林老师的课后我才知道，原来林老师所在的学校叫龙门中学，龙拳就是林老师自己创编的龙拳操，并且的台湾火的很!(欣赏有关林老师的龙拳操的视频)龙拳操，也经历了几个阶段，青涩期-蜕变期-成熟期。大家欣赏林老师的龙拳一步一步的改变，(视频播放)整堂课林老师灌输的知识并不多，只学习了龙拳的第一节动作，着重采用了小组合作的形式，培养了孩子们的团队凝聚力和体育精神。

外出学习的这几天，一天的课程结束后，晚上回到宾馆，我也会用一句话来记录一天的所感所想，这是我三天所整理的三句话。一、传统文化不是走回头路，它是一个在传统的基础上进行创新的过程，是面向未来、面向现代化的;二、让我们用童心对待童心、用童心回答童心;三、教师的最大成就感来自学生，而体育老师的心愿是看到孩子们运动后的笑脸。