访名校心得体会推荐。
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访名校心得体会 篇1
参观太和县均衡教育发展体会
张山头小学： 刘元超
11月17日我有幸参加了中心校组织的中小学校长赴太和县学习考察均衡教育发展活动。在太和一天，我们参观了郭庙中学、前张小学以及太和县第五中学和刘楼小学。我们深入学校，通过实地参观考察和听取校长及中心校领导介绍，感受颇深，更感受到太和县在均衡教育发展方面所取得的巨大成功。
郭庙中学地处郭庙镇。郭庙中学布局合理，学校卫生环境很好，对各室的管理使用很规范，学校也非常重视学生阅读。他们的阅览室给我们留下了深刻的印象。整齐的小书架上摆放的图书有些已经略显破旧，显然已经被多次借阅。花瓣形或是六边形的阅览桌，亲切新颖。他们每周每班两次阅读课都安排在阅览室。阅览室全天开放。每班还设有图书角、书橱。每年学校还要组织各种形式的吟诵活动。
前张小学虽然是教学点，但是我们一行走近校门映入眼帘的是浓浓的迎检氛围和进入学校给人的感觉 是非常的干净，而且布置的非常漂亮。学校到处无纸皮果屑，足以看出他们在平时管理中下了很大的功夫。而且前张小学创办了新颖的学生周报，非常值得我们学习。
我们依次参观了太和县第五中学和刘楼小学，太和五中校园很大，学校布局很合理，各室管理很到位。他们有专门的管理人员，无论是图书室图书的摆放还是实验室里实验器材的使用，都是用心去做的，非常值得借鉴。
刘楼小学是一所布点小学，一进学校就是挂在枝头的柿子，柿子成熟了，而无学生采摘，足以看出学校对学生素质的教育十分重视。刘楼小学卫生打扫的十分干净，水冲厕所也一尘不染，各室整理到位，特别是刘楼小学的心理咨询室，布置的十分温馨，进去之后，能让学生立马放松下来。
最后，我们还学习到了太和县领导给我们讲解的在义务教育均衡发展方面的几点体会：实现均衡教育，领导重视是关键；资源整合是前提；特色办学是依托；良好氛围是保障，内涵提升是方向。我们有感于这个学校的师生团体。他们为均衡教育做出的工作令人叹服。我们有感于每个学校卓有远见的校长，他们辛勤并创新性的工作，把学校的特色品牌做得响，做得大，做得实。太和县的孩子们是幸福的，太和县的教育是丰实的。
反思我们的工作，其实我们也一直在努力。为实现区域内均衡发展，我们认真布置每一个教室，为把张山头小学打造成均衡教育发展的排头兵一直在努力追求。但是，我们才刚刚起步，我们小心翼翼而又背负了太多的羁绊。均衡教育发展，需要在制度化与人性化双向管理方面做更多的探索与实践。作为基层校长，以特色促均衡是今后的努力方向。根据学校实际，找出能引起学校发生持久根本性变化的"特色发展点"，制定出发展学校特色的途径和措施，并狠抓落实。这需要我们不断加强自身学习，提高自身管理水平，学习名校优秀的管理经验，把常规做实，把特色做好，把管理做细，使均衡教育发展检查验收工作不落后于兄弟学校。
2016年11月24日
访名校心得体会 篇2
近几年,我校到外地名校的学习交流机会大大增加,比如洋思中学,许市中学,赤壁一中,每次参观学习,老师们都能学到新的教育教学理念和方法,真是受益匪浅。同时,我校这几年在张校长和全体教师的努力下,进步很快,在三湘名校中暂露头角,受到不少学校的关注。10月17日,长沙市中小学基础教育教学开放日启动仪式在我校举行,作为教学开放日首站,全省数十所学校领导和老师在我校参观、听课。
全体教师精心准备了精彩的课改，赢得了全校教师的赞誉。通过开放日活动,老师们的教学水平都得到提升,心里也更想到外地名校去看一看,开拓自己的眼界,获取有益的营养,持续不断地给自己充电。
这不,机会很快就来了。11月13日上午，在唐书记的带领下，我校初中部全体教师到达常德5号中学。五中的何校长、余主任等早就在校园内迎接我校老师,由于星期一早晨要举行升旗仪式,大家迫不及待地赶到田径场,观察五中学生的升旗情况。
各班排好队在举牌学生的带领下走到田径场,何校长在升旗仪式上作了关于从无极到有极,从有极到一极,从一极到二极,从二极到三极,从三极到太极的精辟演讲,这是一篇经典的道家思想的介绍,对学习紧张,生活节奏快得学生来讲,颇具感染力,从多角度陶冶学生的情操,拓展思想空间,增强学生对中国古代哲学的理解。
三人行,必有我师
这天上午,我听了两节数学课,其中一堂是讲《三角函数》中的正切函数,另一堂是讲《全等三角形》中边角边定理的推导及运用。我觉得老师和学生的素质都很高。课堂教学体现了自主、合作、创新的教学模式。课堂充满民主氛围，学生思维活跃，更好地体现了以学生为主体、教师为主导的新课程教学模式。
教师组织教学，有章可循，便于处理，把学习难题布置到位，全班学生在愉快的学习中结束。课堂上能做到这种状况,很需要我们老师好好学习,虽然我校也在采用“三主合一”的教学方法,但不少老师的观念还没有从传统教学模式中转变过来,仍是新瓶装旧酒,现在到外校一看,每个学校都在进行教学改革,且效果很好,这就督促我们得更加认真钻研教学了。
其中有一堂课并不在常德五中教务处的推荐之列,但这位老师上的课并没有让我们失望,由于不是被推荐的课,开始时教室里只有两位老师听课。经过一段时间的自主学习，学生将自己的推理过程写在黑板上，包括多项选择题和填空题。学生在课堂上当起了小老师,自己对自己在黑板上写的过程进行分析、讲解,语言流利,胆大心细,看得出这些学生平时就得到了很好的锻炼。
学生讲到精彩之处,其余同学自发报以掌声鼓励。渐渐地,课堂上吸引了越来越多的老师前来听课。我想,这真是“三人行,必有我师啊”!
别具特色的大课间
第二节课后，我们来到操场，观察我们长期以来感兴趣的40分钟的课堂活动。铃声一响，学生们就在悠扬的**声中非常有秩序地走出教室，直到操场即将进入全队。在整个过程中，无需老师大喊大叫，学生非常有意识。
到达操场后，各班自动站在指定位置，班主任站在队伍的最前面。学生进入体育场的整个过程井然有序，没有大的噪音。
在全场安静的气氛中,体育老师一声号令,大课间活动开始了。首先是广播体操,然后是兔子舞,接着是手语操“感恩的心”,最后是太极扇舞。四个过程全部由广播****指挥,勿需老师喊破嗓子。
客观地说,前三项活动,无论是学生的动作到位程度,还是精神上的投入程度,田稻中学的学生做得要比常德五中的学生好,但五中的特色在于他(她)们的太极扇舞。体操锻炼了学生的身体;兔子舞体现了学生的活泼、健康;手语操让学生体会到国家、社会、学校、家庭的关爱,从而树立了感恩的意识;太极扇舞的一张一弛,整个场面给人一种雷霆万钧之势,那是力的表现,是美的象征,是民族文化的弘扬,培养了学生的审美能力,有助于建设一个和谐的校园。我想,常德五中善于从继承和发扬中国古代优良文化的角度,培养学生的审美观,培养学生的爱国自豪感,这比口头上说爱国来得更实际,这种做法值得我们学习。
经验交流
第三、四节课两校在多**教室就办学理念、教育思想、文化建设、文学社工作等共同关注的话题进行了座谈交流。让人感受最深的是何校长的发言。何校长谈到,他当校长十四年了,按业绩,他早就应该被提拔到更高的岗位,但他认为自己始终是一名教师,应该安心教育这一职业,并把这一职业当成自己的事业,不以升官、发财为目的。
他鼓励常德市第五中学的全体教师投身教育事业，把事业当事业，把学校的兴衰作为责任。常德的办学理念5号中学是促进人的发展，培养发展中的人。
对于教学能力稍欠的老师,五中的领导和老师以不抛弃、不放弃的的理念,将其培养为合格的、优秀的老师;对于有缺点、不听话的学生,五中的老师采取各种方法,耐心教导,把他(她)们逐步转化。常德五中的老师非常重视荣誉。何校长说:
“常德五中之所以在社会上口碑好是因为老师都有‘校荣我荣、校衰我耻’的意识。我们对老师的奖励重在精神奖励,不重物质奖励,每期学校对优秀的班主任颁发荣誉证书,颁发证书的时候,有些老师激动得哭了”。这正好说明了五中的老师们为教育倾注了满腔心血,把荣誉看做自己工作的成就,非常注重精神上的满足,重视自身人生价值的实现。
从何校长的言语中,我明显感受到了常德五中的力量和信念,犹如一股股海浪冲击着我。
我走到和美广场,一座巨大的黄白色岩石矗立在广场**,正面石上刻着“各美其美美人之美美美与共”的大字,让人不由得联想起五中师生的一举一动。这一次,真的没有白来!
访名校心得体会 篇3
很荣幸参加了“名师成长工程”——开发区名师工作室学员北师大高级研修班的培训学习，非常感谢管理中心为我搭建了一个如此好的学习平台，使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己。总的来说，这次的培训短暂而充实，内容丰富，形式多样，专家们的讲座或高屋建瓴，或高瞻远瞩，或深入浅出，展示出不同的风格，让我每一天都能感受到思想火花的冲击。尤其是国家教育部原基础教育司王文湛司长和中国科学院心理研究所现代小学教育研究中心张梅玲主任，广渠门中学“宏志班”管委会主任，全国著名班主任、全国优秀教师高金英老师，他们虽都已经退休多年，本该在家享受晚年，却仍然致力于教育教学研究，独到精辟的见解让我由衷地佩服之余，更是萌生了深深的敬意与感动。
通过培训，专家们讲授的内容我虽不能立刻全部消化吸收，但确实从一定程度上更新了教育教学观念，提高了理论认识，更重要的是为我以后的发展道路指明了方向，让我对做好今后的教育教学工作有了更多的思考和认识。下面是我参加此次培训的几点心得体会：
一、为人师表，做学生生命中的贵人
这几天的培训中，我不仅佩服着各位专家、教授的讲课艺术、教育智慧，更感动于他们为人师的人格魅力。他们无不在践行着北师大“学为人师，行为世范”的校训。
“立师先立德”，“亲其师才能信其道”，足以看出教师的任务不仅仅是传授知识，更重要的是育人。这一点上，让我感受最深的是北京市广渠门中学的高金英老师，一个看起来很慈祥、很普通的女老师，她从她坎坷的经历讲起，从河北农村的知青，一个普普通通的教师，到北京的重新开始，由于教学成绩的不凡，再到担任“宏志班”的第一届班主任，为了自己的学生，节假日和家人团聚的机会也放弃了，没时间去教育自己的子女,期间的酸甜苦辣可以想象。高老师不平凡的教师经历给我增添了几分佩服和理解，因为我也是一个普通的一线教师，教育教学的一些经历和高老师有着共鸣。她的故事让我知道
“如何做平凡的事，成为一个不平凡的人”，也使我感受到当好一个教师的责任和义务——我们教得不仅仅是书，而更重要的是学会育人。
高老师说我们要“做学生生命中的贵人”，要“静下心来教书，潜下心来育人”，静下心来收益的是学生，而最终收益的是教师自己。她的一句“把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里；把学生看做天使，您就会生活在天堂中”，真正体现了我们老师在对待学生上，一定要调整好自己的心态。高老师三个小时的培训课，我感觉特别短暂，她用诙谐生动、简洁易懂的语言，把当老师的真谛讲得淋漓尽致。一句句平凡朴实的话语给了我不平凡的感触和思考。类似的话太多了，我虽不可能立刻达到高老师那样的高度，但我会好好体会她的理念和心得，慢慢的融入我的课堂我的人生。
二、坚持读书，不断丰富自己的文化底蕴
一名优秀的教师，首先一定要有深厚的文化底蕴，只有提高自已的人文素养，才可能在工作中成为学校的“能师”。要提高自已的人文素养，就必须善于读书、学会学习，与时俱进。俗话说“活到老，学到老，还有三分学不
了。”通过培训学习，使我懂得在平凡、琐碎的工作中更要忙里偷闲地静下心来读书。专家在作讲座时的旁征博引、信手拈来，甚至有的专家，比如已经70多岁高龄的王文湛司长，从头到尾连讲稿也不拿，不看，坐下就侃侃而谈，三个小时的讲座思路明确，条理清晰。由此可见，他们的文学功底是多么的深厚，没有成年累月的积累、缺乏博览群书的能力是很难达到如此之境界的。同时也知道了专家成功的秘诀之一就是读书、读书、再读书。
古语说得好：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。老师只有多读书、读好书、和书交朋友，才能从书中找到方向，积累知识，获得经验，才能站在教育教学理论的高度反思自己的行为。正如高金英老师所说“我们要时常让自己有些东西。要想背有用的东西，就要静下心来读书，读各种书籍，从各种书籍中精心摘取更有用，更有价值的进行背诵。一方面丰富了自己的知识，便于口头表达更流畅，另一方面也使自己的头脑得到更好地锻炼。同时也让学生更佩服和喜欢你。”
访名校心得体会 篇4
走进清华大学的大门，感受到了莘莘学子时代的到来，内心的感动和情绪的高涨，源之于我们来到了国内至尊至高的大学之——清华大学。
聆听清华大学的校史，回想中国的近代屈辱史，从1840年中英鸦片战的开始，至中国第一个不平等条约《南京条约》的签订，再到第二次鸦片战争的爆发，从那时期腐败无能的清政府将全国人民一步一步带向了半殖民半封建制社会，清华大学也同时遭受着帝国列强的蹂躏，在多次的赔款中，体现出了更多的不平等，就是美国国会自己都认为赔偿的太多。更是不合理，有强制性的把清华学校更名为留美预备学校，美帝国主义更进一步对中国清华学校的支柱，绝不是美帝国主义谋求中国的发展，为中国人民得福祉，更好的侵略中国，从文化的角度麻痹中国人民，从思想上奴役中国。
一次次屈辱的历史证明，清华大学确定出了自己的校训:自强不息，厚德载物。
我们是教师，我们有一定的理解能力。也可以明白那八字的深刻含义。它把中国人民那种艰苦奋斗，奋力拼搏，注重道德的思想写得形象逼真，作为中华儿女，我们时刻不忘屈辱的历史，时刻做到自警自省，时刻勉励自己，好好工作，做好自己的本职工作。
迟希新教授讲解，今天早晨，我交给你一匹有诚实讲道悟的小男孩，多年以后，你将还给我怎样一个青年，那种纯真，厚朴，精彩的讲解，是我们怎能不想到如何做一个国学发展的助者，更进一步也就是说如何做好教师专业发展的助者。
谢志东老师讲的依法制校，在学校在学校安全管理，作为我们校长、教师借鉴的东西太多太多，当我们有一念之差时，也就处理的角度会发生变化，也许我们会掉入法律的深渊，没有安抚法律的规则来处理问题，也许一堂课会改变我们的想法，更意味着得到的结果不尽相同。
例如：
1、临时雇佣人员中，我们签订的合同完善吗？
2、人员的聘用及清退等我们完全按照法律的程序来办理吗？
3、突发公共事件中，我们应急处理的办法是否切实可行？
4、学校学生的安全我们做到没有一点漏洞了吗等等。
上面的各项事情，有哪位校长、教师做到了尽善尽美，毫无漏洞，这必须引起我们高度的重视。
在扈教授所讲的“一节好课应注意的问题中”，他道出了一位老师应该注意的各个方面，做为基层的中心校校长，我们的思想影响到每位村校校长的思想，更能影响教师自教的思想。如果没能够很好的把握，受害的只能是我们的孩子，受害的更是我们的老百姓。
我们要在中心小学的班子管理中，安排教研员做好全校校长的指导工作，校长继续抓好教师的基本功问题，只有这样，我们的孩子才能得到更优质的东西，也许我们的教师辛苦点，但多年后回忆，我们才不愧于我们各种荣誉的称号。
吴昌顺校长讲的教学管理的合理与艺术上，他能真实的道出，我们现在的各种教育制度与中国国情有不相适应的东西。这不是坏事，只要我们自己，勇敢的站出来，用事实说话，敢说现实，从这种敢于说现实中存在的问题时，我们的国家，我们的民族，才能进步，我们的国家才能更加繁荣昌盛。
张景浩老师讲的基础力量薄弱学校兴校策略浅谈中，更是深入实际谈出了农村基础薄弱学校的发展方向，只有我们掌握了方法，攻坚克难，适当鼓励好好学习，给一所学校注入活力，增强自信。一枚枚沉甸甸的奖牌，一所面临倒闭学校的兴旺发达就是张校长最好的人生经历。
今天，我不想用更多华丽的词语结束我这几天来培训的心得。我只想用清华大学的校训坐做最后的结束语——自强不息，厚德载物。
访名校心得体会 篇5
近日，按照公司党委关于学习的要求，我进入了“伟大历程，辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立_周年大型成就展”网上展馆参观。通过这次参观学习，我觉得收获满满、受益匪浅。
网上展馆以“序厅”“屹立东方”“改革开放”“走向复兴”“人间正道”五个部分，按编年体形式展示了共和国70年来相关领域取得的150个“新中国第一”，既有“国事”“大事”，也有老百姓身边的“家事”“小事”，事事使我受到震撼，深刻感受到新中国成立_年来，我们党不忘初心、牢记使命，团结带领全国各族人民战胜了一个又一个艰难险阻，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，推动了党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，这一切充分说明中国共产党似阳光，能驱走黑暗，带来光芒，照亮前程，指明方向，充分说明只有中国共产党才能领导中国，才能救中国，只有坚持改革开放才能发展中国;只有中国特色社会主义道路才能引领中国走向繁荣富强。而今70年后再出发，要展示好、宣传好新中国波澜壮阔的发展历程、感天动地的辉煌成就、汲取好珍贵的经验，团结一致、锐意进取，为实现人民对美好生活的向往而不懈奋进。
浩荡东风今又起，筑梦伟业正当时。此时此刻正是公司巩固盈利成果的关键时间点，通过认真参观国庆70周年大型成就展，加深了我对新中国成立_年来取得的历史性成就、发生的历史性变革的切身感受，我将以此为动力，不忘初心、牢记使命，增进砥砺前行的动力，以新姿态扬帆新时代，为实现“品质皖维”奋斗目标贡献智慧和力量。
访名校心得体会 篇6
今年8月17日，暑假才刚刚开始，我和章兴敏校长、文海生副校长、文东海副校长同全县的其他中学正、副校长、各中心小学正副校（站）长以及县教研室的相关领导81人在麻江县委、县教育局的精心组织和安排下于当天下午4：00在县教育局五楼会议室集中开会准备前往重庆市西南大学进行校长培训。在会议上葛玉兰副局长传达县委、县教育局的良苦用心，并再三强调培训学习的重要性和必要性，杨斌主任对培训活动进行了具体安排，5：00我们准时了出发。
第二天中午我们准时到达重庆市西南大学培训的一个基地——北碚区海旭花园酒店，在那里得到了西南大学的热情接待。下午县委常委、副县长龙国胜，教育局局长胡晓平也亲自来到了培训基地看望我们，使我们更加坚定参加培训的信心。19日上午8：00，“开班典礼、入学教育”如期进行，与会的领导有西南培训学院院长陈时见、副院长林萍，麻江县委常委龙国胜、县教育局局长胡晓平等，大会由林副院长主持。首先，由陈时见院长介绍西南大学发展历史和现在的师资情况。西南大学始建于19XX年，原名川东师范学堂，几经发展演变，遂成今日之国家教育部直属、由国家教育部、国家农业部和重庆市共建的西南大学。西南大学由原西南师范大学和原西南农业大学于XX年7月合并组建而成，位于重庆市北碚区，是一所综合性全国重点大学，教育部直属72所高等学校之一、国家免费师范教育试点的6所高校之一，教育部与农业部共建的8所重点大学之一；国家“211工程”重点建设高校和国家“985工程优势学科创新平台”重点建设大学，是国家建设高水平大学公派研究生项目60所合作院校之一，国家“111计划”成员高校。
西南大学位于重庆市北碚区国家级风景名胜区缙云山下，风景秀丽的嘉陵江畔。学校是闻名遐迩的花园式学府、全国精神文明先进单位、全国绿化先进单位，教育部表彰的文明校园。学校占地总面积12300余亩（校园总面积居我国高校首位），建筑面积约200万平方米，学校各类运动场总面积20余万平方米，其中有5个塑胶田径运动场，3个综合类体育馆。西南大学共有五个校区
1、主校区，位于重庆市北碚区，这里住着博士硕士研究生、一本及提前一本学生，可划分为北区（原西师）和南区（原西农），在校生5XX余人（博士、硕士研究生11800余人，提前一本及一本学生约40000人）。
2、育才学院（西南师范大学育才学院，后因西南师范大学与西南农业大学组成西南大学，遂改名为西南大学育才学院，这里住着独立三本学院的学生，在校生16500人）。
3、荣昌校区（四川畜牧兽医学院，位于重庆市荣昌县，二本（含职教师范本科）学生和部分硕士研究生就读于该校区，在校生4300人）
4、江北校区（应用技术学院，原名高职学院，这里住着三本学生，实际上位于重庆市渝北区，由于在江北交界线上，故称为江北校区，是西南大学距离重庆市区最近的一个校区，在校生约1500人）。
5、继续教育基地（西南大学继续教育基地，原三江职业技术学院，四川省水产校，这里住着部分自考成人考生，还有少部分川农实习生，在校生约1500人），总在校生70000余人。其次，龙国胜副县长讲话，他要求我们在培训期间要当好学生，认真学习；学会交流，共同进步；洁身自好，遵守纪律。
第三，胡晓平局长在会上讲话，他强调我们每个学员要珍惜本次培训机会，要认真学习，用学到的知识指导我们今后的工作。胡局长说“有什么样的校长就有什么样的学校，要想提升麻江县的教育，首先要提升校长们的素质！”这句话，更是增强了我们“做一名好校长，办一所好学校”的使命感和紧迫感。
在接下来的培训中，翟时雨教授给我们解读了《学校领导的语言艺术与人格魅力》（翟时雨教授生于1930年，1954年毕业于西南大学（原西南师范学院）汉语言文学系，留校任教。1957年毕业于中国科学院语言研究所语音研究班。1992年评聘为教授。曾任汉语言文学系主任、校对外汉语教学中心主任、校学术委员、校学位委员、校语言文字工作委员会副主任、校工会副主任。重庆大学顾问教授、重庆联合职业技术大学名誉校长、中国语言学会理事、汉语方言学会理事、四川省语委委员、四川省语言学会副会长、重庆市社科联理事、重庆市语言学会会长。1992年被国家语委评为"全国语言文字先进工作者"。1993年获"曾宪梓教育基金奖"。1993年起获政府特殊津贴。）。已经80岁高龄的翟教授鹤发童颜，思维十分活跃。在讲座过程中，翟老利用从自己丰富的人生阅历中提取的大量事例材料，深入浅出地为我们讲解了关于语言表达艺术在教育教学中的作用。他声情并茂的讲说不时地引得全场听众开怀大笑，使大家在愉悦的氛围中获得了知识。讲座结束时，全场响起了此起彼伏的掌声，我们用掌声表达了对翟老先生的敬佩，不仅敬佩他拥有渊博的知识，更敬佩他有着一种积极乐观的生活态度和不屈不挠的探索精神，而这也是我们的校长领导们必须要学习和掌握的。
访名校心得体会 篇7
打造“名师名校长名校”的心得体会范文
“十一五”期间，我区以创建教育先进区为平台，最终实现教育强区为目标，部署了两大战略和四项工程，以此来带动教育的改革和发展。其中“人才兴教”战略中明确提出了要倾力打造“三名工程”。
“国运兴衰，系于教育。教育振兴，教师为本。”只有一流的师资队伍，学校走向名校才有保障，只有名校长的引领，才能更好地促进教师专业化发展，才能为现代化教育品牌学校的打造注入源源不断的活力。
建设“三名工程”，就是要精心打造?教育的知名品牌，全面提升教育的内在品质。优质的'教育品牌不仅能帮助社会了解学校，而且还能在学校内部培养一种使命感，给整个学校更明确的方向和更强大的动力。
目前，全市几届名校长评选，我区无一人当选，名师评选，我区仅有??一人。我区教育品牌无论外在的声誉和影响，还是内在的品位和质量都存在明显的不足，不能较好的满足人民群众对优质教育资源的需求，导致我区一些优秀学生外流他区。作为立党为公，执政为民的政府，有责任改变我区的教育现状，办让人民满意的教育来满足社会的需求，因此我们更应该打造“三名工程”，精心磨砺教育品牌。要提高教育品牌的知名度和含金量，就要加强激励，加大投入，为教师和校长成为名师和名校长搭建发展的平台，鼓励教师和校长修德研教、建功立业、著书立说、成名成家，让优秀人才脱颖而出。这也将为我区推行中小学教师真正的聘用合同制和校长职级制改革奠定坚实的基础。
首先，打造“三名工程”，政府要在激励机制上有所作为。
为了打造“名师名校长名校”工程，我市一些区纷纷设立了专项经费，如XX区为了打造名师设置了100万元的专项经费，建立了首席教师制和名师工作室。
“三名工程”专项经费可从以下几方面投入：对创办名校取得显著成效，得到市区教育部门及广大群众认可，示范效应发挥好，能带动1所薄弱学校走出困境的名学校，政府应从办学经费、办学设施、人才引进、办学自主权等方面给予政策倾斜，提供更为宽松的办学环境。要确立人才是宝贵资源，鼓励人才冒尖，对人才实行重奖的意识。推行首席教师制和名师工作室、名校长工作室是良好的载体。对特级教师实行年薪制，区专业技术拔尖人才实行津贴制，校长实行职级制工资标准。
其次，打造“三名工程”，我们要学会有效地经营教育品牌。
学校无小事，教育重细节。如今这个信息时代，我们必须能干会说，特别是XX、XX等校，必须善于总结和宣传，做好品牌管理。教育品牌是一种无形资产，我们不能浪费这些宝贵的资源，要充分发挥名师、名校长和名校的引领、示范、指导和带动作用，形成品牌效应。
第三，打造“三名工程”，要加强机关和中小学干部队伍建设。
有了良好的外部环境，打造“三名工程”才能顺利进行。 我区要创建教育先进区，实现教育强区的目标，必须加强机关队伍和中小学干部队伍建设。要进一步完善选人用人机制，加大机关的行政效能建设，提高教育管理者服务教育的水平，坚决地对机关和中小学干部中不适应者进行调整。加速干部队伍年轻化进程，加强后备干部的培养措施，特别要加强对占教师大多数的青年教师的培养。生活上多关心、政治上严要求、业务上压担子。以“培养名教师，树立名校长，打造名学校”为重点，大力推进教师队伍建设，充分激发教师潜能，创造骨干教师梯队，为实现“科教兴区”奠定坚实的人才基础。
只要我们以求真务实的态度深入研究、努力工作，就一定能将“三名工程”建设好，就一定能打造?东部教育高地展示区，满足人民群众对优质教育的强烈需求，就一定能为建设“和谐?”、增强在全市的影响力和竞争力，做出我们的贡献。
访名校心得体会 篇8
在学校领导的安排下，我们一行14人走进成都实验小学西校区，草堂小学，玉林小学，蒙彼利埃小学，泡桐树小学这几所名校参观学习，期间我们参观了校园环境建设，班级文化积累，聆听了学校领导的专题报告，感受了不一样的课堂氛围。通过参观学习，受益匪浅。
一、感受校园文化的差异
各校特色不同让人体会颇多，实验小学西分校区教学楼全欧式风格大气而厚重，校园环境美丽清雅，绿色树丛下的摇摇椅，罗马风格的会议厅，进门飘洒的喷泉池，每一个地方都让人流连忘返。学校班级特色课程是其中之亮点，由老师牵线，学生家长集资，找寻有实力的特色教师开设不同的班级校本课程，既解决了家长的后顾之忧，也给孩子创造了不同的兴趣爱好，并为学校取得了荣誉，可谓是一举三得。草堂小学西区分校是一所现代化学校，学校建筑是载入记录的著名建筑，整个校园以诗意文化来妆点细节，各班级门口悬挂班级诗社的名称，口号，孩子们的头像。教室装修华丽，实用，给孩子们一个温馨，舒适的学习环境。让人置身其中，有一种幸福和满足的感受。真正体现了校园文化的高品位。玉林小学是相对年数较长的一所学校，他们学校提出一个儿童“虹”课程研究，从校长的讲座和语文、数学骨干领导的汇报，我们可以感受到这所学校在成都这美丽城市的基础上，让孩子把文化和地域特点相联系，感受文化底蕴的魅力，致力于培养健康自信，灵动尚美的新生力量。
其次细节体现教育的精彩，在参观蒙彼利埃小学的时候，让我们惊讶于校园安静、舒适的环境，每个走廊，过道摆放着孩子们喜欢分得娃娃，舒适的沙发，整个校园以绿色装饰，让人心情愉悦。在细节上体现校园文化让我感触最深的就是草堂小学，不同区域不同年级，这样方便了高年级低年级之间的不同节奏。楼梯各层的特色书吧更是结合年级特点不同装饰，不同内容，以适应不同年级的孩子来开展阅读互动。大事天下，必作于细，这几所学校校园环境优美，建筑设计布局合理，处处体现各校园不同的教育理念，这些细节的体现是对我们的一个启发和提醒。
这次让我们有意外收获的是参与了成都师范银都小学的班级活动。这所学校坚持以小班化教学为办学特色，校园环境更是处处体现一书特色，走廊楼道一幅幅学生画作让人眼前一亮。更有幸的是感受了一节不一样的课堂，由儿童文学作家，著名诗人雪野老师给孩子们上了一堂诗歌欣赏课，雪野老师给孩子们打开了诗歌的大门，让孩子们体会到了在诗歌中，即使是最简单的字词，都能表达出最深刻的思想和最绵长的情感，让孩子们爱上诗歌，展开想象的翅膀。银都小学学生们学习创作诗歌的热情和才华让我们不仅竖起了大拇指，这也能让我们感受到老师在平时的教学中一定很重视诗歌素养的训练。
二、交流研讨中的升华
通过参观学习活动，使我们开阔了眼界，同时也反思了自我，思想上收到了很多启发，同时也给自己一个重新的定位，深入的思考，在每一次学习参观过后，我们小组成员都会在一起研讨评论，各抒己见，感触最深的学校还是泡桐树小学，当我想起这所学校时，总是忍不住嘴角扬起微笑。我总是能够记起在一棵棵绿色的桐树下，一片片绿色的草地。我总是能够想象出来，在这所学校的孩子们有着怎样的笑脸，像极了透过树叶洒在学校角角落落的阳光。你会称呼自己的学生为“泡泡”吗？你会称呼家长“泡爸泡妈”吗？走进学校，首先看到的就是学校的办学理念，学校的家长宣言......当看到这些称呼时，你不会觉得做作，或者是肉麻，你能觉得很可爱、很亲切，这里就像一座童话城堡，充满了各种幼稚但有趣的故事。随着老师的引导，我走进了这里的教室，每间教室装修风格各不相同，就像是一个个不一样的世界，有的是海底世界，有的是太空遨游，还有的就是民间艺术馆，从装修到布置，无一不体现着艺术熏陶，无一不打动着我们这群来自“星星”的人们。我总觉得很快乐，因为哪里都是童年的色彩，我总觉得很自由，因为每个地方都像极了童年的游戏，我总觉得应接不暇，似乎有许多即将要开始的惊喜。我这样形容这所学校，不仅仅是它的校园美，更感动于它体贴孩子心灵的设计。
三、感受行走中的快乐
在紧张而忙碌的学习之余，我们跟着带队老师也感受到了成都城市的魅力，成都的自然风光早已深深的融入到了历史、人文的精神，到成都，与其说是看景，倒不如说是去感悟有一种历史与人文的风韵。尽管时间紧张，我们仍然晚间品尝了当地风味小吃，感受了锦里的酒吧茶座，小吃一条街，宽窄巷子，古老建筑，静谧安详。
访名校心得体会 篇9
xx年7月xx年4月16日至22日，我有幸参加了广西师范学院继续教育学院举办的第31期“广西小学校长岗位培训班”的学习，短短六天的学习生活，紧张而充实。学习期间，我聆听了南宁市教育局夏建军书记等专家的精彩报告，使我受益匪浅。这次培训使我进一步提高了个人素质和工作水平，培训班开阔了我的眼界，让我更深刻地认识到“如何当好一名称职的校长”。通过培训班的学习、交流，使我对许多问题有了新的认识和看法，深刻认识到作为一名校长要站在新的历史起点上，应以“科学发展观”为指导，审时度势，与时俱进，集中智慧和力量，规范学校管理、强化教学秩序、进一步深化工作落实、加大改革创新的力度，努力规范办学行为，全面提高教育教学质量，构建平安和谐校园，办人民满意的教育。现将我的收获与思考汇报如下：
一、培训转变了管理思想，更新了教育观念。
教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。有一位好校长，就有一所好学校，因为校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用，起决策的决定作用。而要做好这些工作，校长必须不断提高自身素质，必须注意学习、勤于学习，这种学习提高必须是经常的。我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。校长要有一个好习惯——学习，那我们的眼界大开了。通过学习，才能更新了教育观念，才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规，才能做到思想为先导。树立良好的人格魅力和个人魄力，工作、讲话才有感召力。
二、培训提供了交流的空间，拓展了我们的视野。
通过学习我的视野变得开阔了，几位教育专家和教授讲的学校的管理、发展战略与长远规划，使我很受启发，这次的学习我深感到学校与个人均需长远规划、做到可持续发展，才能适应形势要求。以后的工作本人要以求真、务实和创新的工作作风，紧紧围绕加快学校发展这个中心认真做好本职工作。要紧紧团结在班子核心周围，积极发挥集体的力量，同大家共同履行好自己的义务。要提倡奉献精神，要树立品牌意识，提高工作效率。校长手里不是拿着鞭子，而应举着旗子走在前面。
三、培训使我懂得校长要具备良好的专业素养。
校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展冯主任对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必须具备深厚的学术功底让我知道了这种源自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感召力在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力，老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。
四、培训告诉我们校长应为教师的发展搭建平台。
通过几天的学习使我意思到了坚持教师第一，为教师的发展搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。教师在学校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值，增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，体现出教师是学校的主人。
总之，经过培训学习，让我学到了不少的理论知识和实践修养，在今后的工作中，我将把这次学到的理论知识与我校实际有机地结合起来，做到学以致用，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，更好地服务社会，让我们学校的教育教学迎来更加美好的明天!
