体育个人培训总结。
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体育个人培训总结 篇1
红缨阳光体育培训总结
红缨阳光体育培训是一家致力于提升学生体育素质的知名机构，通过多年的发展和积累，已经成为了许多家长和学生心中的首选。在这里，学生不仅能够享受到专业的指导和培训，还能够感受到团队合作、拼搏奋斗的乐趣。下面我将详细介绍一下红缨阳光体育培训的优势和特点。
红缨阳光体育培训拥有一支优秀的教练团队。这支团队由多名具有丰富教学经验和实战经验的教练组成，他们不仅能够传授学生专业的体育技能，还能够树立正确的竞技态度和价值观。在这里，学生能够从优秀的教练身上学到更多，让自己的体育能力得到全面提升。
红缨阳光体育培训注重团队合作。在每一次训练和比赛中，学生们都要和队友们紧密合作，互相配合，共同进步。这种团队合作的氛围不仅可以培养学生的团队精神，还能够让他们学会尊重他人、理解他人，在团队中取长补短，达到事半功倍的效果。
红缨阳光体育培训还注重培养学生的拼搏精神。在教练的指导下，学生们每天都要进行艰苦的训练，不怕困难，共同向着目标努力。在这个过程中，学生们懂得了拼搏奋斗的重要性，懂得了只有不断努力才能取得成功的道理。这种拼搏精神将成为学生未来的宝贵财富，让他们在竞技场上不畏困难、勇往直前。
红缨阳光体育培训是一家值得信赖的机构，它不仅可以帮助学生提升体育素质，还能够培养他们的团队合作精神和拼搏精神。在这里，学生将会度过一段充实、难忘的时光，收获自信、勇气和友谊。希望更多的家长和学生加入到红缨阳光体育培训的大家庭中，一起享受体育的快乐，追逐梦想的辉煌！
体育个人培训总结 篇2
体育继续教育的培训总结
体育继续教育培训总结一
按照《内蒙古自治区2009—2012年中小学教师培训工作的实施意见》的文件精神，在总结前两期继续教育培训经验的基础上，于2011年暑期启动第三周期中小学体育教师继续教育培训工作。在中心领导的的大力支持下和同事们的共同努力下，顺利完成了本次培训任务，并取得了良好的效果。
一、培训出勤情况
体育继教班的培训时间是2011年1月15日—2011年1月17日，班级总员94人，分别来自全旗40所中小学，实际出勤84人，出全勤的是81人。其中不明原因未参加学习的有9人、有1人因腿摔折请假三天、1人因岳父病故请假两天半、1人人因结婚请假两天，还有一人因有上级领导到学校视察工作请假一天。同时学校领导严把出勤关，请假的学员必须出示主管领导签字的假条才生效，而且下期还必须补满所缺的课时，才能在继续教育培训手册上填满本年度的培训课时。这样既保证了正常的上课秩序，也使学员们能安心学习。为我们培训任务的顺利完成奠定了坚实的基础。
二、培训内容
本次培训为了做到“理论学习与实践研究”相结合的原则，我们设计了“自制教具讲座及实践、游戏创编及展示、曲棍球教学、有效利用场地器材、优质课展示和怎样听课、评课”这六个专题。张小波老师的自制教具及游戏创编和张宏涛老师的场地器材的开发与利用，对老们触动很深。他解决了农村学校教学资源缺乏，教学条件差，体育器材不完善、学生不喜欢上体育课等问题。他们创编的游戏丰富多彩，既能激发孩子们的学习兴趣，又能较好的完成教学任务，还能达到强身健体的目的，真正做到了寓教于乐。孟林柱老师的曲棍球教学，使学员们既了解了莫旗的传统体育项目曲棍球的发展历史，又学会了曲棍球的教学方法及比赛规则，填补了体育教师看不懂曲棍球比赛这项空白。迟文川老师的《篮球基本动作学习》，看似一节简单的基本动作学习，但是他把中华武术和音乐溶于其中，使学生既能感受到中华武术的博大精深，又在气势宏大的音乐中受到文化的熏陶，体现了多学科整合的教学思想，使学员们耳目一新。教研员孙平辉老师结合迟老师的展示课，让学员们在交流讨论中提高课堂教学能力，学会了如何看待一节好课，怎样听课和评课。
三、培训形式及特点
本期培训是采用“专家引领，课例观摩、交流研讨”的研训一体的培训形式，为了调动学员已有的知识经验，我们高度重视他们在培训活动中的参与，针对每一个专题均有供学员思考、讨论的时间和空间。培训中不仅有理论提升和讲座，而且有互动交流和实践，既有课堂观摩和学习，又有互动评课和专家引领。灵活多样的培训形式，很受学员欢迎。
四、培训收获
通过调查问卷反映出，大家对主讲教师的工作很满意，感觉收获很大，不仅学到了理论知识，提高了教学技能，还与同仁一起探讨了许多有益与体育教学的问题和解决方法，使他们不再抱怨学校领导不重视体育课，教具缺乏，尤其是听了两位张老师的课后，很受启发，回去后一定要学以致用，使体育课上的有声有色。同时希望教培中心能多办一些这样的培训，使学员不仅能增长见识，还能提高教育教学能力。
总之在今后的培训中我们会总结经验，找出不足，积极探索教师培训的新模式，使继续教育培训工作越办越好!
体育继续教育培训总结二
通过近两个月的网络学习，对于在职人员来说，网络教学的到来，为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。新课程标准颁布以来，作为体育教师，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让学生学得更加快乐，一直是体育教学工作中的一个聚焦话题。通过这段时间的继续教育学习，我从思想上、工作态度上发生了较大转变，改变了以往随意，目的性不强的工作态度，从消极态度转变为积极态度，从而对自身有了很大的提高每天都在听讲座，浏览班里其他老师的作业和心得体会，虽说有点枯燥，但也收获不少，看到专家们给我们意见和建议的时候，心情总是很激动。这次培训内容丰富，实用性强，为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。下面我就谈谈这些天我的收获：
体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材内容，采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。如：在体育教学中加入合作游戏，这不仅可以培养学生的团队合作意识还可以提升学生的竞争意识，让学生在不知不觉中学会了自觉锻炼的习惯。
在新课程改革实施中，我深切地体会到，体育教师不再是消极地扮演教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者。体育教师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现代观念和教育素养，知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的教育专业人员。我在实践教学中，让学生自信地想，大胆地说，给他们一片自由的天空，经常进行师生互动，通过让学生做小老师，喊口令，做示范，教师可以到学生中间，充当他们的一员，学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的主人。在教学方法上我们应采用符合学生身心特点，学生能接受具有有效激发，调动学生学习积极性的教学方法，勇于突破以往教法的框框。
总之，新课程标准对体育教师的要求提高了，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓励学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的个性，培养学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者，让我们的每一位教师都能够走进学生的心灵，在这次学习中我学到了许多平时工作中学习不到的东西，使我更加清醒的认识到我们体育工作者肩上的担子有多重!
体育继续教育培训总结三
通过这一次的体育继续教育学习活动，我对以后的教学工作方向有了一定的认识：
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1.在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2.为学生提供自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3.鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展走、跑、跳、投的身体素质能力。
4.在教学中教学方法要多种多样，创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：
1.尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2.把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3.关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲话的机会。
4.建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：
1.积极创造条件，让学生参与到练习小组的学习中来。
2.引导学生创编练习的方法进行学习。
3.引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的`学习目标和学习策略。
四、课堂教学中，情景瞬息万变，情况错综复杂，随时可能发生各种意料不到的事件。常见的突发事件成因主要表现在：
1.安全意识淡薄：学生对安全相关的生理、心理知识、社会知识、生活经验及医学常识都相对缺乏，课堂中表现出思想麻痹，自我保护意识薄弱等特点。
2.准备活动缺乏。准备活动能增加肌肉的供血、弹性及灵活性，同时也能提高关节韧带的功能，预防运动损伤。但我们有些教师上体育课不重视学生的准备活动，或者草草了事，埋下了安全隐患。
3.场地器械不良。如运动场地不平、地质太硬、器械设备陈旧，缺乏应有的防护设备等。
4.组织纪律松懈。教学组织管理工作不周密、教学方法不科学，造成学生课堂安全意识薄弱、纪律松懈。
五、在处理这种突发事件时，教师应做到：
1.不急不躁，沉着冷静。
2.要巧妙运用教学机智，化消极因素为积极因素。
3.要化阻力为动力，把突发事件变成激发学生学习兴趣、磨练学生品质、教育多数学生的一次机会。
4.要注意态度严肃温和，切忌粗暴对待，妥善加以处理。5.要注重课后的沟通，防止矛盾的堆积。
总而言之，作为一名体育教师应该学着有明锐的洞察力,要纵观全局,善思、善导。课中出现的某些偶发事件,需要沉着、冷静、灵活、机智的对事件进行有效的调控,变不利为有利。要善于抓住时机,因势利导。要利用学生中或自然中形成的动态资源去完善预设教材,帮助学生达到学习的目的。
体育继续教育培训总结四
本学期对体育老师来说是丰收的一个学期，我非常庆幸自己参加了这次龙岗教育局组织的远程培训，学习到各专家给我们的指导和种种经验。这次培训主题鲜明，对体育教师的专业成长及和有效课堂教学，专家举出一个个教学资源实例进行剖析，使我们体育老师感觉这是实在有效的一次学习。
听完讲座，我对课程改革有了初步认识。专家们的对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。让我们更加明确今后的路该怎么走。
1、坚持'健康第一'的指导思想。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，弄清楚体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详细的讲解。
2、多向同行体育教师学习，听他们谈自己在工作岗位上的教学经验体会，谈体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法.怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。
3、通过学习他人的体育课的教学教学设计，积极参与教研评评课，通过案例，课中老师的引领学生的学练，都给自己上了一堂很好的教育，并使自己的认识有所提高，促使在今后的教学工作中能当好角色转变和要提高自身的素质。
通过学习重新认识了'健康第一'的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。
体育新课标的学习培训就要结束了，感谢龙岗教育局为我们提供这次的学习机会，这个学期可以说是满载而归。通过学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法，通过学习让我一体育老师该怎样去践行新课标的理念。
体育个人培训总结 篇3
又一轮的网络培训接近了尾声，作为一名一直工作在一线的农村教师，能够有这样一个机会让我去感受名师、名家的风采，无论在教育理念、教学方法、教育评价、教材处理以及自身角色定位等方面都得到了前所未有的收获，这次培训的内容，让我受益匪浅，是对我们一线最强有力的支持。
在教学上，我深切地感受到自己已进入了一个瓶颈的时期。
正在我为此烦恼困惑的时候，这次培训如春风化雨，吹开了我混沌的心扉。
我深知这将是一个新的的起点，更是一个难得的学习的机遇。
在培训的日子里 ,我每一次的感觉是幸福而又充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。
在这里，我们与教育专家的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了专家各种观点和见解，反思了以往工作中的不足。
经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。
专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，回味无穷。
下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、更新了教育观念。
新知识，新技能的培训让我茅塞顿开，新课程呼唤我们要有全面发展的学生观与全新的教学方式，我们教师就要具有课程意识，成为学生学习的促进者，帮助学生自己建构知识，同时培养学生的探究意识和问题意识。
完成这一目标的有效途径需要我们营造和创设积极的课堂教学环境。
面对新课程，我们教师要学会等待，学会分享，学会宽容，学会合作，学会选择，学生创新。
通过学习我觉得自己的教育思想有了根本的转变。
在我校的多年的历练中，我也接触到很多新的教育理念，可都没有象今天这样在头脑里形成这么清晰的印象。
我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好老师。
二、感受了专家风采
各位教育专家深入浅出的论述，为我们的教学实践起到了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。
每一部分讲解都那么细致，那么清晰，通过学习，我也认识到我们以往的教学的盲目性，当我重新投入到新学期的教学中时，当我以一种审视的眼光看我自己的教学时，我觉得我们工作的目标更明确了，也更加有了活力。
我觉得自己更象一位学者，工作起来也更有信心。
三、增强了信心
我个人对于新课程改革这股东风，思想是热烈的，行为却是迟缓的.。
特别是对于一些新课程的难点问题，往往采取退避三舍的态度。
这次培训后，我最大的感触就是，新课程需要我们的付出，需要我们的努力，更需要我们的自信。
学习使我奋进，学习使我内省。
学习使我在喜悦和收获的同时，也在回顾和思考着。
能够参与这样的培训，我们是何其幸运，我所掌握的知识、所接受到的信息，和专家们相比是多么的浅薄呀!我前面的路还有很长很长。
因此，我希望在今后的工作中，能够有更多的学习机会，不断地充实自己，完善自己，做一名优秀的教师，为我的学生搭建更多成功与快乐的平台。
这个学期即将接近尾声了，感觉这个学期过得特别快，特别是还校外实训了三周，但学到的东西却不少。
学习网络营销让我深深地感受到了电子商务的真正内涵所在。
从学习能力秀开始，起初不懂能力秀是什么，倒过来读就是秀能力，学了一年多的电子商务，归根结底，我还是不知道要怎么要怎么做，感觉自己没能力拿来秀。
为了学分还是得做下去，从开始的完善个人主页到发表状态，发表观点到编写词条，这个过程对于我来说，并不是那么容易，本身是个理科生对文字特别敏感，相比之下更喜欢数学，所以尽管我很用心地编写了词条和观点，但都没通过，还扣了我很多积分，但我明白了一个大道理，我是学习电子商务的，要求一定的文字功底，才能在更好地推销自己的产品，达到好效果，我不允许自己在这个关卡出问题。
我不能再这样讨厌文字，我一定要练好我的文字功底，并且要做到能说善变。
现在能力秀结束了，但对我影响深远，现在我经常试着自己去写产品的介绍，并且会深入思考怎样才能更突出产品的特点。
学习网络营销这门课程总是让我学到很多意想不到的知识。
在做问卷调查中，我也学到了很多。
在完成上次次问卷调查后，我总结出了很多经验。
我借助模板做了一份问卷调查，因为那是第一次做，所以我就凭着自己的感觉去做，首先我考虑道德是题目不能太多，因为题目太多，有的人看到就会很不耐烦，就算做了问卷也只会是随便填而已，其次，设计好问卷后，我发给了朋友圈里的同学，男女比例均衡。
但在分析问卷时，我不停地问自己我设置问卷问题的目的是什么呢?有没有一个明确的主题呢?经过反复分析，我意识到自己想要表达的主题没有设置好，我设置的问卷是“当今大学生对网购的看法”，问题很简单也不多，所以大都数的人都如实填了问卷，虽然简洁主题也不是很突出主题，但我还是能得出基本的信息，经过这次自己设置的问卷调查，我更喜欢了我的专业，当我设计好一份好一个问卷，只要把网址发给人群，就行了，后台管理能把把问卷收集起来本进行分析，很惊奇，要是我能自己做出这样的后台管理就好了，我会努力学习的，相信总有一天我可以做到这点。
以前只会玩qq,后来才知道有微博营销，微信营销，email营销，等等，自从上了网络营销这门课程，我总是会学到一些意想不到的结果，现在我也开始关注微博和微信，email了，可以说是一个好的开始，从中我也学到了好多，每个人都可以说是一个产品，都可以去推销自己，推销自己也是最基本的，现在我不会再想以前那么内向了，所谓的低调，有时我也会推销自己，为自己的电商之路做准备。
总之，学习这个网络营销让我真正地接触到电子商务，也更加喜欢这个专业了，为了我的电商之梦，我会更加努力的。
体育个人培训总结 篇4
体育转岗教师培训总结
体育转岗教师培训总结
20__年1月,我很荣幸参加了尚志市教育局组织的培训为期2天的尚志市体育教师基本技能测试培训活动。作为体育教师的一名新兵,这次培训我保证时间和学习效率认真学习思考认为,这次培训主题鲜明,教师专业成长及有效课堂教学。这次体育教师培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领。
本次培训学习内容涵盖多个方面,两位位授课老师都是我市的一线体育教师,他们对体育课堂教学、教育科研、学生的课余训练、中学学生体质健康情况上报等方面都有着丰富的经验,技术动作的规范,口令清晰是我们学习的榜样。我们体育教师的观念转变,把新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。
参加培训,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,这对我的体育教学起到了很好的指导作用,在以后的教学实践中也一定会更加进行教学探究,使自己的教学水平更上一层.通过学习了解到外面的世界各位老师也在努力的探索新方向。
第一天给我们培训的街舞。通过学习自己认识到自己的'不足,努力学习音乐乐感很强,节奏符合中小学学生身心特点,在教学中穿插运用能能好的促进教学效果。面向全体学生,教学要有效果和效率,要让学生的身体、技能和情意体面发展。体育与健康课程的特性是基础性,实践性,综合性,健身性。健身性是体育与健康课程特有的属性。体育与健康课程要学习的四个方面是运动参与、运动技能、身体健康和心理健康与社会适应。这四个方面是相互联系的整体,其目标主要是通过身体练习实现,这四个方面是不能割裂开来进行教学的。体育教师只有掌握了教学技能才能进行有效的体育教学,这样才能促进学生健康成长。
第二天复习武术五步拳和武术健身操雏鹰展翅,通过郭老师的专心讲解领做动作,使自己从新认识到动作细腻的重要,改变原来的错误动作,避免误导孩子,影响教学。通过学习也看出体育方面的不足,这套武术健身操,居然没有在普及推广。体育重视程度真是需要加强,增加学生学习的主要内容,体质健康很重要。武术健身操的考核,教研员用的方法很妙,巧妙的点名方法值得我们年轻一代去学习。
总而言之,我们这些年轻教师只有不断学习认真学习,才能进步。改变学生体质健康首要的责任必须落实,身体健康与体育活动开展势在必行,希望通过自己的努力,以点带面,争取全面健康的有效落实。
体育转岗教师培训总结
20__年6月17日—20日，我很荣幸地参加了市教育局组织的体育骨干教师技能培训为期4天的体育教师业务培训活动。本次培训的主要内容有：学校体育热点、体能训练方法、业余训练方法、专项技术教学训练方法、观摩学习。通过这次培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握了教学技能和运动训练水平。
此次培训我带着一种责任和压力而参加的。我们每一位学员都非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上上一个新台阶。在培训中，琼州学院体育学院副院长邵显明教授为我们开设了一堂如何上好体育课精彩讲座。丰富了体育课堂展示了体育教师多才多艺的一面，也让技术动作更加的直观，给我们今后的体育教学提供了新的方法。还聆听了琼州学院戴教授的运动训练体制等、在这些讲座中不仅让我们了解了当前的体育改革动态和文件精神，而且也理解了一些新的教育教学理念和怎样上好每一节体育课、怎样做好每一个技术动作等等。我经常在领导、专家们讲授的一些教育教学的实例中产生一些共鸣，从而让自己能从理论的高度来解释自己在教学中的一些现象。通过领导专家的点拔，困扰了许久的一些教学问题也迎刃而解。讲座中我们还不时的观看了优秀体育课图片，更直观地认识如何上好体育课，拓宽了我的视野，更新自我理念，使我在体育教学中有了新知识、新思路、新方法。
四天的培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我们心中都明白，在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何上好一节体育课?如何设计出高水平的教学设计，上出高效率的课?只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追求的'让学生在乐中求学，在学中取乐'。
通过这次培训我也真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己赋有的责任，我们从领导、专家身上不但学到了教学本领，而且学到了如何为人师。我知道培训只是一个引领，一个导航，主要是靠我们自己去感悟，去体验，去实践，去总结，去反思。“师父领进门，修行在本人”，年轻的老师们，努力吧!新课改给了我们成长的挑战，同样也给我们一个磨砺的平台。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力!
体育个人培训总结 篇5
一、培训背景
为了提高全区体育社团成员的综合素质，促进体育文化的传播和发展，全区体育局于今年暑假组织了一次全区体育社团培训活动。本次培训活动旨在提升社团成员的专业技能、团队合作能力和领导才能，为他们在未来的体育活动中更好地发挥作用。
二、培训内容
1. 专业技能培训
在本次培训活动中，我们邀请了多位专业教练和体育学者为社团成员进行专业技能培训。针对不同的项目，教练们从基础动作、技战术要点、训练方法等方面对社团成员进行系统的培训。通过理论讲解和实践操作，使社团成员们对自己的项目有了更深入的了解，提高了他们的专业水平和竞技能力。
2. 团队合作训练
团队合作是一个体育社团成员必备的素质之一。在本次培训活动中，我们组织了各种团队活动和合作训练，例如集体作战、团体游戏等。通过这些活动，社团成员们学会了更好地与队友们合作，互相信任、互相支持，提升了团队凝聚力和协作能力。
3. 领导才能培养
体育社团中的领导者需要具备一定的领导才能和组织能力。在本次培训活动中，我们组织了领导力培训课程，教导社团成员们如何更好地发挥自己的领导作用，如何有效地协调团队成员的工作，如何处理各种突发状况等。通过这些培训，社团成员们在领导技能方面有了显著的提升。
三、培训效果
经过一个月的精心培训，全区体育社团成员们在专业技能、团队合作和领导才能等方面都取得了明显的进步。他们的训练水平得到了提高，团队协作能力得到了增强，领导才能得到了锻炼。在未来的体育活动中，他们将更加自信、游刃有余地展现自己的实力，为体育事业的发展贡献力量。
本次全区体育社团培训活动取得了圆满成功，达到了预期的效果。通过这次培训，我们相信全区体育社团的成员们将在未来的体育领域中大放异彩，为全区的体育事业注入更多活力和激情。愿全区的体育社团越来越强大，体育文化越来越繁荣！
体育个人培训总结 篇6
近年来，体育教育在我国的教育改革中越来越被重视，其地位和作用日益凸显。为了提高教师的教学水平和专业能力，我校于近期开展了一次体育教材培训。在本次培训中，我们学习了许多有关体育教材编写和教学方法的知识，深受启发，收获颇丰。
在培训中，我们学习了体育教材编写的原则和技巧。体育教材的编写应结合学生的实际情况和学科要求，注重培养学生的体育兴趣、发展学生的体育技能，使其在实践中感受到体育的乐趣和魅力。同时，体育教材的编写还应注重知识的系统性和层次性，使学生能够逐步深入理解和掌握体育知识。在实践中，我们结合自己的教学实际，运用这些原则和技巧对体育教材进行了重新编写，使其更贴近学生生活，更易于学生理解和掌握。
我们学习了一些教学方法和策略。在体育教学中，采用适当的教学方法和策略对提高学生的学习效果和兴趣非常关键。在培训中，我们学习了启发式教学法、合作学习法、项目制学习等多种教学方法，了解了它们的优势和适用条件。比如，在启发式教学中，教师通过提出引导性问题或情景，激发学生思考和解决问题的能力；在合作学习中，教师可以将学生分成小组，通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作精神和互助学习能力。通过这些教学方法的学习和实践，我们可以更好地引导学生的学习，提高他们的学习兴趣和学习效果。
在培训中，我们还参观了一些优秀的体育教学案例，从中学习到了许多有价值的经验。这些案例中，教师通过创新的教学方法和形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的体育技能，并取得了较好的教学效果。通过听老师们的介绍和观摩课堂，我们深刻感受到教学的魅力和艺术，受到了很大的启发。
通过本次体育教材培训，我们不仅了解了体育教学的理论知识，还掌握了一些实际的教学技巧和方法。我们将把所学应用到实践中，提高自己的教学水平和专业能力，进一步激发学生对体育的兴趣和热爱。同时，我们还将积极宣传和推广本次培训的成果，与其他学校和教师共享经验，共同促进体育教育的发展和进步。
本次体育教材培训对我们来说是一次宝贵的学习机会。通过学习和实践，在培训中我们不仅提高了自身的专业能力，也加深了对体育教育的理解和认识。我们相信，在今后的体育教学中，我们将能够更好地运用所学知识和技巧，为学生提供更优质的教学服务，推动体育教育事业的健康发展。
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教育培训个人工作总结
生活中，文档写作已经是家常便饭的事情，人们对于范文的意义和价值有了更深刻的认识和理解。优秀的范文能够引导我们探究生命的真正意义和重要价值，您对写好范文有什么看法呢？这份“教育培训个人工作总结”是我用心准备的期待您能够满意，下面分享一些经验和教训以供各位借鉴和参考！
教育培训个人工作总结 篇1
20xx年中央提出大规模开展干部教育培训以来，我县本着“注重实际、注重实效、注重特色”的原则，牢牢把握县委、县政府中心工作对干部素质需求的变化，认真谋划，精心组织，突出重点，大规模、多渠道、高质量地开展干部教育培训工作，取得了较大成效。
一、坚持以考促学，全面提高领导干部能力素质。
建立“以考促学”机制，强化领导干部学习培训，提高综合素质和执政能力。
1、精心选择考试的对象。对新提任领导干部实行政治理论水平任职资格考试。制定出台了《关于建立党政领导干部政治理论水平任职资格考试制度的意见》，每年对新提拔领导干部和近期县管后备干部进行专门政治理论水平任职资格考试，严格把好领导干部的入口关。至今已对-名新提拔的县管领导干部和-名参加中青年干部培训班的县管后备干部进行了政治理论水平任职资格考试，其中有x名新提拔干部因考试不合格被延长试用期一年，x名被调整工作岗位，在广大干部中引起了较大反响。对全县县管干部实行政治理论测试。从-年底开始，连续两年对县管领导干部进行政治理论测试，并把考试成绩反馈给领导干部本人及所在单位，使他们感到有一种压力。对镇乡街道领导干部实行岗位业务知识考试。组织编写了《镇乡街道农业领导岗位业务知识手册》和《镇乡街道城建领导岗位业务知识手册》，制定出台了《-县镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试制度》，要求所有镇乡、街道现职领导干部必须在二年内通过岗位业务知识考试，考试不合格者将被扣分、辞职或降职处理。在去年-月底重点组织对农业、城建两个岗位的-名县管领导干部进行了考试,今年将推行到镇乡、街道所有的领导岗位。通过考试促使镇乡、街道的领导干部加强岗位业务知识的学习，提高业务水平和执政能力。
2、合理确定考试的内容。精选“以考促学”的内容，突出内容的针对性。领导干部任职资格考试主要突出：党章、党的理论知识和历史知识，履行工作职责所应具备的理论、业务及法律知识。领导干部政治理论测试主要突出：中央重要会议和有关文件精神、年度国内外重大时事政治、县内的重点工作和中心工作。镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试则侧重于领导干部应知应会的岗位业务知识和政策法规。
3、注重考试结果的运用。建立制约机制。对新提拔的县管党政领导干部必须在试用期满前取得任职资格证书，第一年未取得证书的，延长试用期一年，第二年未取得证书的，取消任用资格。镇乡、街道现职县管副职领导干部对第一次考试成绩不合格者，按照《关于领导干部免职、辞职、降职制度的暂行规定》予以扣分，并参加下一年度考试，考试仍不合格者，应辞职或降职。建立激励机制。对通过考试的近期后备干部，在两年内提拔使用的，可以不参加新提拔领导干部政治理论水平任职资格考试，考试成绩作为提拔使用的重要依据之一。把考试成绩记入领导干部学习档案，作为衡量领导干部基本素质的重要内容和干部任免、奖惩的重要依据。
二、坚持争创特色，实施企业家素质提升工程。
为培养造就一支思想政治素质高，熟悉经济管理和国际惯例，适应国际国内竞争需要的复合型企业家队伍，从-年开始，用三年时间，每年安排-万专项资金，对全县-家规模企业的企业家进行大规模、全方位、多途径的培训，全面实施素质提升工程，不断提高企业家市场竞争和管理创新能力。到目前为止，培训企业家和企业经营管理人员-多人次，成效显著。
1、活化载体，突出培训的灵活性。举办高级研修班，组织-名实力型企业、大型商贸企业的企业家和经营管理人员到北京大学进行企业战略管理高级研修。开设实用知识讲座培训。邀请专家学者开设实用知识专题讲座x次，培训-人次。举办短期轮训班。外派-名规模以上工业企业高级管理人员，分-期赴-学院、-学院等高校进行短期素质轮训。开展实地考察学习。赴苏州等地学习考察，实地感受发展成果，亲身体验成功做法。
2、按需施教，突出培训的针对性。分区域组织培训。改变以往分配培训名额到各镇乡、街道的做法，由企业相对比较集中的镇乡、街道自行组织培训，在跃龙街道和西店镇分别组织辖区内规模企业单独办班，解决了以往组织难、管理难的问题。分层次组织培训。按照企业规模的大小，分别举办培训班。对实力型企业、大型商贸企业的企业家和经营管理人员，由分管副县长亲自带队开展企业家战略培训。对规模以上工业企业高级管理人员，则侧重的开展提高经营管理水平和企业自主创新能力培训。结合中心工作组织培训。围绕县委提出要加快商贸服务业发展，把-打造成为-南部物流中心，组织-名商贸服务企业经营管理人员和镇乡街道工贸管理干部开展专题培训。
3、强化联系，突出培训的广泛性。依托高等院校的师资力量，浓厚的学习氛围，选择培训机构，开展培训。在-大学、-学院、-学院等高校，举办培训班x期，培训企业家和企业经营管理人员x人次。与职业培训学校合作，联合举办培训班，突出培训的专业性和针对性。与-市埃尔工商职业培训学校合作，联合举办为期两个月的全国经营师任职资格考评-培训班，-名学员取得了任职资格证书。
三、坚持自主选学，推行综合素质“菜单式”培训。
围绕提高领导干部五种能力，结合领导干部的培训需求，摸清不同层次、不同部门、不同性别、不同年龄干部对培训的不同要求，开展菜单式培训，突出教育培训的个性化、差别化、特色化、专业化，增强教育培训的针对性与实效性。
1、精心设置课程菜单，突出培训内容的“个性化”。紧紧围绕县委提出的“五五举措”，结合县委县政府的中心工作和干部群众关心的热点、难点和焦点问题，确定培训菜单，下发给各单位、各部门,干部根据自己需求自主选择。培训内容涉及到思想，科学执政、民主执政、依法执政等方面的理论，新型工业化、城市化与城市现代化、经济国际化等方面的知识。同时也要学习现代科技、领导科学、文学艺术等方面的知识。在-年我们推出了《现代化进程中的“三农”问题》、《危机管理》、《如何面对媒体》等七期专题培训菜单。今年我们计划推出《公务员法》、《统筹城乡发展与加快新农村建设》、《循环经济与社会发展》等六期专题培训菜单，供领导干部选择。以后根据干部学习需求对菜单进行充实、调整。
2、精心设置师资菜单，突出师资力量的“专业化”。我们在充分发挥党校教师主体作用的同时，先后聘请省内外党校、高等院校专家、教授授课，邀请市级以上领导、部门负责人及优秀村干部现身说法，介绍具体的工作方法和经验。去年邀请-人大常委会副主任-、中国民营企业家促进会会长-、中国文联副专家-教授来-讲座，开阔了我县领导干部的思路，提高理论水平和业务能力。邀请了-市委副秘书长、市农办主任、浙江省委党校副校长-教授、浙江传媒学院教务处处长-教授、上海市委党校经济学部主任-教授等一批专家学者前来授课，受到了广大领导干部们的欢迎。
3、精心设置时间菜单，突出培训时间的“自主化”。每年分期分批分月安排培训菜单，实行“专题组班、自主择训、滚动培训”，要求县管干部每人每年至少参加二门课程的学习，较好地克服了工学矛盾。去年菜单式培训效果明显，培训县管干部1698人次，另外有21位县管领导干部参加了全部专题的培训。
在取得初步成效的同时，也应当看到，与新形势新任务的要求相比，我县干部教育培训工作还存在一些问题和不足，主要是：教育培训的机制还不够完善，抓落实的措施不够有力;现代化教学方法和手段运用不够，干部教育培训资源的整合还不够，等等。这些问题，应该引起重视，采取有力措施，切实加以解决。
对于今后一个时期深入推进大规模培训干部工作，确保到-年底完成对全县在职干部轮训一遍的任务，要做到“五个必须”：必须坚持吃透上级精神，融会贯通，全面贯彻落实科学发展观;必须围绕中心、服务大局，通过抓干部教育培训，促进经济社会发展;必须按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，以构建和谐社会、提高自主创新能力和建设社会主义新农村为主题，把提高干部的素质和能力作为根本任务来抓;必须坚持“三支队伍”一起抓，做到规模、质量、效益统一;必须把制度建设作为加强和改进干部培训工作的着力点，确保大规模培训干部工作落到实处。通过努力，为我县建成循环经济示范区、生态人居区、和谐发展先行区提供强有力的思想政治保证、人才保证和智力支持。
教育培训个人工作总结 篇2
卫生监督员的教育培训是提高卫生监督员素质的有效手段。为做好新形势下卫生监督员教育培训工作，建设一支高素质，专业化的卫生监督员队伍，进一步优化我县卫生监督员的知识结构、增强依法行政能力、提高整体素质，按照“适应实际需要、提高培训质量”的培训原则，我所开展了卫生监督员教育培训工作，现将工作总结如下：
一、培训计划
制定卫生监督员教育培训计划，根据当前卫生形势发展的需要，结合我县实际，制定了卫生监督员培训计划，按照计划全面开展教育培训工作。二、培训方式
采取送出去参加学习班、单位集中学习、个人自学和请进来传授等方式进行教育培训，并要求单位年轻监督员自己准备培训材料，对全所职工进行培训，强化了学习效果。
三、培训内容
结合卫生监督的特点，重点培训《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》、《放射卫生管理办法》、《食品安全法》、《生活饮用水管理办法》、《学校卫生工作条例》、《医疗机构管理条例》等相关法律法规。
四、培训结果
共参加区外学习班1人次，区内学习班18人次，县内学习班64人次，单位集中学习5次，每人抄写学习笔记1本，培训考试8次。通过各种培训，大大提高了卫生监督员的业务能力和综合素质，为卫生监督工作保质保量完成奠定了坚实的基础。
五、工作打算
下一步将采取集中轮训、多派人走出去学习、学习成绩与工作质量和绩效挂钩，保证培训效果和质量。
教育培训个人工作总结 篇3
通过小学教师继续教育让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识，获验。现主要从教学方式方面总结如下：
教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”：
一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。
四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。
教育培训个人工作总结 篇4
社区教育培训工作总结
近年来，社区教育培训工作越来越受到重视，这也是我所在社区一直在积极开展的工作。在过去一年中，我在社区教育培训工作中积累了不少经验，现在将这些经验进行总结，分享给大家。
一、工作背景
我所在的社区是一个居住人口较多的老旧小区，大部分居民年龄普遍偏高。为了满足居民的需求，社区一直致力于开展各种形式的教育培训活动，旨在提升居民的文化素质和生活品质。
二、工作内容
1. 招生宣传
在每次活动之前，我们都会在社区内进行宣传，通过张贴海报、发放宣传资料、微信公众号推送等多种方式来宣传活动的时间、地点和内容，吸引更多的居民来参加。
2. 活动策划
社区教育培训工作涉及到的内容非常广泛，如计算机应用、英语学习、健康养生、家政服务等。我们要在了解居民需求的基础上，制定相应的方案，保证活动的内容和形式更加贴近居民、更加易于接受和参与。
3. 师资培训
我们还与相关专业机构合作，邀请专业的讲师来到社区进行指导和讲解。在活动之前，我们会安排专门的师资培训，帮助讲师更好地了解居民需求和情况，提高他们的授课质量。
4. 活动推进
在活动进行期间，我们会认真落实每个环节，协调好场地、设备、材料等方面的工作，确保活动的顺利进行和取得良好的效果。
5. 评估总结
活动结束后，我们会开展专业的评估工作，统计参与人数、反馈意见等数据，对活动进行总结、分析，及时发现问题并进行改进，为下一次的活动积累经验。
三、效果展示
通过一年的努力，社区教育培训工作在影响居民文化素质和生活品质方面取得了明显的效果。这里列举一些具有代表性的事例：
1. 计算机应用培训活动
由于大多数居民年龄偏大，计算机水平低，社区开展了一系列计算机应用培训活动。在经过多次的培训之后，居民们学会了使用电脑，能够自主处理一些简单的电子邮件、报表、演示等文件。
2. 健康养生培训活动
社区为广大居民开展了多次健康养生培训活动，居民们通过听取讲座、请教专家和互动交流等方式学习了一些健康养生小妙招，进一步提高了自身健康水平。
3. 家政服务培训活动
社区还为居民提供了家政服务培训活动，帮助居民们了解日常家务保洁的技巧和方法，并倡导居民互相帮助、团结合作，增强社区共建的意识。
四、总结
社区教育培训工作是一项长期且艰巨的工作，需要各级领导、居民和专业机构的共同努力。在开展社区教育培训工作过程中，我们始终以居民需要为导向，注重创新、注重实效，在有效地推动社区文化、教育、科技等方面的发展的同时，取得了可喜的成果。我们相信，在广大居民和相关部门的支持下，社区教育培训工作将会取得更加显著的成效。
教育培训个人工作总结 篇5
本学期我校在区镇教委的带领下，认真贯彻落实区镇教委制订的工作计划精神，不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，不断推进素质教育的新途径，取得了较好的成绩，现总结如下：
一、坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型组织，进一步加强我校教师队伍建设。
1、政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台，本学期，学校继续坚持抓好政治学习的组织安排。学校认真组织安排业务学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中。
2、继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。本学期，以安全教育为中心，全面落实好上级各项安全教育要求和措施。在工作中，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。教师的思想政治水平和文明从教意识有所提高。
3、学校坚持开展了“文明班级千分赛”活动，由学校政教处和团支部组织工作的落实，定期评选出文明班级和青年文明号。
二、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
1、继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校制定了《教育教学工作综合评估方案》和《20____年学校工作计划》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照学校工作计划要求来完成。做到常规抓实、抓严、抓好。
2、夯实课改，积极推进新课标实施进程。学校建立了学校领导直接参与教研活动，定期开展活动，积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求;面向全体学生，改变学习方式，建立并积极完善以校为本的教研机制，以教导处为中心，辐射各教研组，营造良好教研氛围;以课题研究为突破，全面提高教育教学质量。
3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，有序有效地组织起各类活动课。
4、素质教育活动开展有声有色。本学期，学校继续抓好兴趣小组的各项教育教学活动，坚持常规训练，常抓不懈，取得了较好的成果。
5、强化教研，坚持效率第一。各班认真组织了单元测验、期中和期末检测。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。
6、学校继续加强师资队伍建设。教导处特别注意加快以新教师和年青教师的培训为主导的教师业务素质提高进程，提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新教师进行课堂的听课、指导，学期初教导处组织了老师轮教活动。
7、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，我校加强了教学工作抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果与学期考核挂钩。同时做好服务与指导工作。一学期来每位教师听课不少于15节，每位领导的听课不少于30节。
8、积极组织教师参加各级各类的培训，学校实行多渠道培训，充实老师队伍的专业化水平，校本培训有计划，有内容，采取走出去的方式鼓励老师外出听课学习，鼓励老师利用现代手段进行教学，多媒体课件在教学中发挥出越来越重要的作用，同时对于老师的使用情况有记载，通过这一方式知识素养和科技素养有了明显的提高，责任心进一步加强，我校有五名老师参加了太原市教委组织的导师团拜师活动，把先进的教学经验带回来，为我所用，同时发挥各教师的作用，起到以点带面的作用，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。
9、学校教导处在期中考试后，认真组织教师进行了教学工作小结，开展了评教评学活动。使每位教师都能反思自己的教育教学，明确自已在教育教学上的不足之处，以对今后的教育教学有良好的促进作用。
三、加强学校校准化和规范化建设
在学校规范化和标准化建设方面，学校多方筹资，加大教学设施的投入，投入8万元配套了多媒体设备，投资3万元对教室进行粉刷，更换黑板，投资24万余元数字化校园网投入使用，新的学生公寓楼在上级领导的关怀和支持下，以拔地而起，硬环境的建设，奠定了教育发展的基础，适应了现代教学的新形势，我校的目标努力实现太原市示范初中。
四、加强安全、卫生、后勤等工作的管理，努力促使学生全面发展、健康成长
1、学校成立了安全领导小组，安全事故责任到人。学校领导每周进行了安全工作检查，教师充分利用班会、集会、护路队时对学生加强安全教育。
2、加强了校园环境建设，这学期主要是认真地做了“环境建设”工作。使学校的环境卫生经常保持在一个美化、绿化、净化的水平，为师生提供了良好的教学环境。
3、学校加强了对后勤工作的管理。学期初先作好了经费预算，严肃了财经纪律，合理使用学校每一分钱，坚决抵制不合理的开支，一学期来未向学生乱收一分钱，学校账目做到了年清月结，手续齐全。
五、“特色兴校”工作，全面提高师生的素质
1、开展课外兴趣学习小组，我校组建了书法、朗读、体育、故事等十多个兴趣小组。
2、以屋场为单位，建立了课外学习小组。
3、举办了初二年级篮球对抗赛，我校跳绳队在市区的比赛中均获团体第一名，为学校争了光，添了彩，大型团体用力操，在区运会上获得了优秀组织奖，本月初参加了校园的艺术节，我校的一名同学的书法作品获得了三等奖，在十月份的区篮球比赛中，我校男子篮球队获得第三名，在十二月份的区团体越野赛中，获第二名的好成绩，通过这些活动，锻炼了学生的身心，又丰富了校园文化生活，创造了浓厚的校园文化氛围。
六、今后工作中需要注意和加强的几个问题。
在肯定工作的同时也要清醒地看到我校目前面临的实际情况及存在的问题：有些教师教学经验不足及工作态度较差等各种情况，已经严重的制约了我校的教学质量，在下学期要积极采取措施为我校的教育教学成绩迈上新台阶而努力。过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体教师团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。
教育培训个人工作总结 篇6
20xx以来，在优尼卡校长的正确领导下，在同事们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。现在把本学期工作总结如下：
一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的完成工作交接，现总结教学工作如下：
教学工作方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如
何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在学生情绪稳定转化上，对学生努力做到从友善开始，比如，我班的张铭浩同学刚开学的一个月里不安心学习上课搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，针对这种情况，分析其原因，我了解到张铭浩同学有点贪玩，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在张铭浩同学学习作文的积极性大幅提高，其他的毛病相对就减少了；有段时间做我们班的电话回访，了解到王梦媛同学有点不愿再上作文班，知道这个消息后我悄悄的跟王梦媛同学聊天，明白了她不愿上作文班的原因是因为家里的小狗死了；之后我深入的做了她的思想工作让她明白了上作文课的重要性，又让班里的孩子们写了自己的理想，每次上课都激励他们。
虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 培养多种兴趣爱好，不断的买书看书，扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。
学生工作方面
1、马迅
优点：性格活泼，语言表达能力很好，也善于与人交际，上课也能积极发言和积极思考；
缺点：分不清作文的主次详略，写作有时偏离主题；思考不够投入和认真，课上所学的知识不能达到融会贯通，所以效果也不太好；
提升点：需要加大阅读量，学会如何深入和有效的思考，并要明确阅读积累的重点，加大各类作文的练习。
2、王梦媛
优点：学习踏实认真，语言表达能力还不错，尤其在写作上，写的句子通顺，也能主动运用一些老师上课强调和积累过的词语，进步明显；
缺点：性格内向，上课精神不够集中，不喜欢举手主动发言，这直接导致上课容易开小差，影响听课效率。
提升点：字词积累不够丰富和牢固，各类作文的写作思路和方法掌握和运用的也不够熟练，仍需加强练习。
3、张铭浩
优点：乐于助人，与人为善，很听话，上课也能积极回答问题；
缺点：学习习惯不太好，表现在上课注意力不太集中，很容易分神，直接影响上课效果，课堂上不愿意将问题往深处想，太容易受别人想法的影响和限制，课下学习主动性不强，作业完成情况不好，课下得不到应有的练习和巩固； 提升点：字词积累不过关，语言表达能力也不是很好，需要
加大阅读和积累量，有意识地练习语言表达，从字词句的基础开始抓起。
4、吴彦桐
优点：学习踏实认真，聪明、好学；上课发言积极，认真思考问题；语言表达能力强、学习习惯很好，上课听课效率很高，精神集中，能及时汲取有效信息，课下完成作业情况也很好，使得课堂上所学到的知识能达到融会贯通，举一反三； 缺点：性格有点任性，字体不好；
提升点：有一定的字词积累量，课下也喜欢看一些课外书，但是离好作文所需要的积累量还远远不够，此外，作文各种主题的写作思路和方法掌握的还不够全面。字词积累很好，作文思路也很清晰，但是细节描写仍需加强。
5、李连浩
优点：性格开朗，善于与人交流沟通，上课善于和老师互动，发言积极，配合老师；聪明，语言组织能力和口头表达能力强，词语积累的比较好，上课听课效率很高，精神集中；
缺点：过于懒惰，上课行为习惯不好、好动；纪律性差，上课话多，课下完成作业情况不好，写作文时也不太愿意动脑筋；学习态度不端正，上课积累的知识点随手记，随手丢；
提升点：字词积累不能够学以致用，懒得思考和记忆一些东西，作文往往思路清晰，有大致的框架，但是不愿意将文章的细节写详细具体。有一定的字词积累量，课下也喜欢看一些课外书，但是离好作文所需要的积累量还远远不够，此外，作文各种主题的写作思路和方法掌握的还不够全面，需多加练习。
教育培训个人工作总结 篇7
我校高度重视创建绿色学校、环境教育培训工作，对各级组织的此项培训工作积极响应，踊跃报名并按要求准时选派领导和具体负责创建人员参加培训，参训人员能认真学习、总结，及时传达培训内容并对师生进行创建动员，同时，我校定期组织教师进行环境教育专题培训，培训效果显著、创建工作顺利开展。
一、加强组织领导，重视队伍建设
为确保培训的实效性，我校成立了以校长为组长的培训领导小组，各室负责人、教研组长、年级组长为领导小组成员。校长重视环境教育培训工作，在开展此项培训工作中，切实具到领导、协调、管理作用。环境教育培训工作领导小组分工明确，职责清晰。领导小组负责教师培训工作的日常事务工作，包括制订培训计划，组织、实施、协调和监督培训工作，建立教师培训档案，组织形式多样的环境教育培训。
学校把环境教育培训工作纳入教师年度考核管理体系，建立了环境教育培训实施、考核、奖惩、管理等相关制度，充分发挥教师的积极性、主动性和创造性，保证了环境教育培训工作顺利进行和有效开展。
环境教育培训是学校工作中的一部分，为使环境教育培训的不断深入，学校的工作检查、总结、评比都把环境教育培训列入其中，在任职考核和评优评先中，均把此项工作列为评比条件。在环境教育培训工作中，做到有计划、有方案，结合实际，查找问题，总结经验，让环境教育培训工作走向规范化、科学化、制度化。
二、加大资金投入，拓宽培训渠道
我校环境教育培训资源充足，有一大批教育教学能力强，教研经验丰富的学科带头人及骨干教师，他们承担着环境教育培训者工作。同时不断加大环境教育培训的经费投入力度。学校有教师专用阅览室1间、图书室1间、多媒体电教室1间，教学平台10个，有内容丰富的环境教育培训用书、相关的书报杂志、音像资料及电子类等环境教育培训的相关资源，并在校园网上建立了环境教育培训的教育资源库，通过校园网络实现教育、教学、研讨资源共享。校园网络是环境教育培训的互动平台，充足的培训资源是我校开发多种形式的有实效性的环境教育培训工作及满足教师修习环境教育培训需要的保证，也是高质高效，顺利开展的有力保障。
三、明确培训任务，注重培训实效
近年来，我校环境教育培训工作不断深入开展，培训效果显著。为适应新时代环境教育的需要，我校根据国家、省、市的有关要求，有针对性地对全体教师专业能力的培训，我们注重实效，不走过场，结合实际促进教师素质的全面发展，使广大教师不断更新观念，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我校积极组织教师开展各层次、各种形式的环境教育培训，提高教师的思想觉悟、师德师风水平和专业素质。
四、创新培训模式，力求培训高质高效
我校结合本校实际按计划、方案组织教师学习，开展了《创建绿色学校的目的和意义》、《绿色的环境，绿色的人》、《校园环保》等为主题的培训。我们基于学校基于教师，充分发挥创建绿色学校领导小组的职能，以集中培训、分散培训、网络培训、自行学习等形式，鼓励教师互学共研，提高环境教育水平和教学能力。在支持教师自学、组织教师参加多层次多渠道环境教育培训的同时，培训领导小组善于发现教师中新的培训模式、方法、措施，及时组织教师学习、研讨，提高思想认识和环境教育培训效果。我们坚持组织教师认真学习环境教育相关理论知识、研修教育教学理论，研究教育教学方法，撰写论文、写心得体会、书画比赛、问卷调查等多种形式的互动，藉此提高教师的认识水平、教研教学能力。我校教职工积极、自觉、全员参与环境教育培训，培训效率高。
教育培训个人工作总结 篇8
一、认真负责，充分做好培训前各项准备工作。
培训工作由分管院长季秀芳同志亲自负责，为了把本次培训工作搞好，事前我们做了认真充分的准备工作，以《健康教育手册》和《健康教育与健康教育促进教程》为蓝本，进行认真细致的备课工作，书写了达6000字的业务培训讲稿，选择了健康教育概述、健康心理与行为、健康教育与健康促进、社区健康传播、农村社区健康教育、健康的相关行为等十多个章节的内容，为了检测培训效果，事前还认真准备了测验试题，待培训结束后现场测试。总之，把培训前的各项准备工作做到充分和完善。
二、参训人数足，课堂纪律好。
5月x日下午是预定的培训日期，医院三楼会议室座无虚席，出席培训的各村服务站长和乡村医生坐满了会议室，应出席对象全部出席到场。部分村的乡村医生全部到场，所有参加培训人员都准时出席，讲课开始后大家都能神情专注，聚精会神地认真听讲，并不时地做好课堂笔记，课堂纪律十分好，培训结束后进行了测试，参训人员都能按时做好试卷。
三、试卷测验，培训效果满意。
培训结束之后，所有参训人员全部参加了试卷测验，本次共参训46人，参加考试46人，最高分97分，最低分71分，平均分为87.7分，其中90分以上20人，80分以上22人，70分以上4人。因此，通过积分可以看出，本次培训达到预期的目的，取得了满意的效果。大部分同志对健康教育知识都能有所了解与掌握，从过去一个陌生的概念到现在能够将健康教育知识正确的贯串于工作之中，可以说是一个质的飞跃。但在工作中也存在着不平衡现象，有些同志对健康教育工作认识不足，应付培训，应付工作，不能正确对待，在市场经济条件下，一味的追求经济效益，而忽略社会效益，导致健康教育工作在部分村停滞不前，针对这种情况，我们在以后的工作之中，将采取分类指导，突出重点，切实解决部分人的思想根源，以经济为杠杆，奖优罚劣，促进全镇工作平衡发展。
教育培训个人工作总结 篇9
目前教育培训行业乱象丛生实在需要引起警觉。
仔细观察这一行业的发展现状，我们看到，投资界已将教育培训视为最具发展前景的朝阳行业。当城市生活和工作压力日益增加的同时，许多人还面临学业竞争与职业挑战，于是纷纷通过参加各种课外辅导、教育培训来提升自己，中国教育培训市场由此呈现出的前所未有的旺盛增长态势。教育部今年8月发布的《全国教育事业发展统计公报》也显示，中国教育培训市场潜在规模未来5到将达到5000亿元。
这一行业显然有着丰厚的经济利润。据透露，以中小学生“一对一”培训为例，费用根据年级、科目和课时数而定，年级越高，收费越高。一般小学生收费在每小时120元左右，高中生在240元左右。据业内人士透露，这些费用只有四分之一是给老师的课时费，其余都被培训机构收入囊中。而面对职场人群的语言、技能等职业培训则收费更高，动辄就要几千元、上万元。
在丰厚利润驱动下，民办教育培训机构越开越多，市场越来越火爆。有资料显示，目前市场上已有教育培训机构近万家，仅北京地区，就有教育培训机构2500家左右，并且这一数字正以每年远远超过上千家的速度不断增长。此外，还有众多无证办学的“黑培训”藏身业内。疯狂扩张的背后，自然是良莠不齐、鱼龙混杂。即使知名机构，也存在教学、管理等方面的问题。虚假广告、过度宣传、盲目承诺、胡乱收费、卷款倒闭等乱象丛生。可见尽管市场潜力巨大，但处于初始阶段的中国的教育培训行业，也到了必须去除弊端的时候了。一些教育培训机构起步时间短，发展速度过快，资金规模有限，进而运营不规范、信息不对称、不透明，使得培训学员逐步沦为弱势群体。混乱的市场，不仅损害了消费者利益，也严重制约整个教育培训行业的健康发展。
现在，教育培训行业需要朝着突破传统模式以治理乱象的方向迈出步伐，并需要这个市场的所有成员为此做出努力。一个值得关注的明显迹象是，博乐网等媒介，从教育类第三方信息提供商的'角度，为教育机构和学习者两大群体，提供系统化、规范化、信息化的“深化”教育平台服务。新东方、尚德教育、安博教育等众多知名教育机构也参与了相关服务合作。
业内人士说，通过“第三方信息服务平台”，教育机构可获得更多的生源和更有效精准的营销推广；而个人学习用户则可通过分类、区域、价格等多维度，快速、准确地找到自己需要的学习信息和培训课程，并可以快捷的方式、优惠的价格选择到适合自己的机构去学习。
在传统的教育培训模式中，学习者需要自己去网络上检索教育机构及课程信息，再报名付款，不仅浪费时间、效率低、精准性差，而且在学习费用和学习效果上也缺乏保障。“第三方信息服务平台”这种全新的学习模式则具有所谓“技术硬、资源广、服务细、数据大”四大优势,让客户觉得可以获得更好的服务。
但需要明确的是，这类信息服务商该如何保证自己提供的海量信息数据全部为真实的情况？在与教育培训机构合作前，信息服务商是否对这些机构的资质进行了全方位审核？甚至我们是否可以要求服务商通过“暗访”等形式，掌握合作机构的各项情况，为用户提供绝对真实全面、公开透明的信息，杜绝一切虚假和欺诈信息？
在盘点民办教育培训行业现状的时候，面对乱象，我们不能不警觉；面对转变，我们需要推崇和鼓励。同时我们也须呼吁有关部门强化行业监管力度。但市场的健康发展不能仅仅靠政府出台一系列的政策，其治本之道还依赖于市场自身的调节机制。
面向市场开放的网络教育培训平台，也就是所谓第三方信息服务平台的出现，正是市场自身调节机制作用的自动出现。虽然政府出台的政策确实能够在一定程度上帮助解决民办教育培训行业存在的问题，但内部的残酷竞争更能让整个行业获得长久健康的发展。如果第三方信息服务平台能够真正形成优胜劣汰的竞争机制，就会让那些不符合资质的培训机构被淘汰和抛弃。而有了面向市场的开放的网络教育培训平台，有了消费者的主动选择，民办教育培训机构值得信任的品牌就应该可以确立起来。
但网上服务，正如C2C领域有淘宝，B2C领域有京东，细分到图书、服装、化妆品、婚庆、租房等各行各业，也都有优质企业产生，网上教育培训行业的发展，是否也会遵循这个规律？网络教育在各细分领域出现优质企业的趋势正在形成。任何一个企业，当其在自己的领域形成了比较强的品牌认可度、汇聚了优质的资源，就会成为一定时期内的优质企业。优质的教育培训机构，就不能仅仅是以营利为目的，就不能为了取得高回报，便通过伪装、虚假宣传等手法一味追求营利，而忘记了教书育人的行业根本。
在即将到来的，刚刚进入成长期的中国教育培训行业，可能还会有很多负面问题被曝光，却也可能面临全行业的大洗牌。这个朝阳产业如果能有深刻的反思，也能有多方面的有效监督，其在资本的作用下，必定仍会加速扩张，但也应会尽快规范起来，形成良性的发展之势，真正造福于人民，而不再是行业内部充满欺诈和蒙骗的混乱景象。(作者系本报评论员)
教育培训个人工作总结 篇10
一、矿井基本情况
山西煤炭运销集团和盛煤业有限公司确定原山西临汾乾盛煤业有限公司为过渡生产矿井，核定生产能力为30万t/a，20xx年4月19日山西省煤炭厅以晋煤行发〔20xx〕274号下发矿井核定生产能力的批复。20xx年4月经临汾市煤炭局联合验收组验收，为过渡复产验收矿井。回采面采用MG200/500-AWD双滚筒采煤机采煤，掘进面采用EBZ-135综掘机掘进。
为提高职工专业素质，安全生产技能，公司在安全教育培训方面狠下功夫，制订了“人本安全、培训教育、素质提升”工程实施方案和“变找工为招生”实施方案，并认真贯彻落实，20xx有60名职工已报山西煤炭干部管理学院中专班学习，20xx年有41名职工已报太原理工大本科班学习，煤矿现有从业人员基本达到了20xx年底准入标准。并建立健全了职工培训中心管理机构，由安全矿长具体分管职工培训工作，20xx年已建立健全全员职工培训档案及各项培训管理制度。现将A类、B类、C类特殊工种持证情况汇报如下：
二、20xx年培训情况
（一）、全员培训：20xx年2月-3月经尧都区煤炭局培训中心培训生产井共计433人，其中复训315人，初训：118人。基建井：80人。
（二）、A类管理人员
1、六长及三名副总工程师全部持证上岗,已经尧都区煤炭局任命，并在市局备案。
（三）、B类管理人员
20xx年5月经临汾市煤炭培训中心培训共计4人。现有24名安管人员持证上岗，另外4人已培训证件未回。
（四）、C类管理人员
20xx年经乡宁、临汾市煤炭培训中心培训，共计17人（其中证件回来11个，6人已培训证件未回）。现共持证上岗23人。
（五）、特殊工种（安全检查工、瓦斯检查工、电钳工、采煤机司机、提升机司机、爆破员、探放水工、监测监控工）
1、现持证情况：安全检查工13人(现到临汾煤炭培训中心复训5人）、瓦斯检查工15人(现到临汾煤炭培训中心复训6人）、电钳工16人(现到临汾煤炭培训中心复训3人）、爆破员12人、采煤机司机11人、提升机司机10人、监测监控工8人、探放水工11人。共计96人。
2、日常培训各队组、各科室都要制定培训计划、按计划进行培训，做到每日一题、每月一考，争取把安全培训教育工作融入日常管理工作中。同时我矿配备了一间能够满足同期60人以上规模培训需要的专用教室、一间计算机室、一间档案资料室，购置了10台电脑，5个档案柜，500余本培训书籍。计算机室安装了“机考”软件应用系统，按照制定的计划，分批次安排不同科室、队组员工进行了上机考试。通过笔试、上机考试提高了职工安全操作技能、思想素质、丰富了企业文化，为搞好企业安全生产打下扎实的基础。
教育培训个人工作总结 篇11
英特尔未来教育的培训课堂，就是使教师置身于应用性环境、合作性环境和技术性环境中，在这样的环境中接受新的教育理念，清洗大脑。
1.通过培训，教师们知道了如何把计算机技术、网络技术应用到所教的课程中去，从而增强学生的学习能力，提高他们的学业成绩。这也是英特尔未来教育的最终目标。
那么，要克服这些困难，熟练技巧，平时要多加练习，多参加培训，更应珍惜像这次英特尔未来教育这样的培训机会，才能让自己的水平快速提高。能有这样有意义的培训，我真诚的感谢教育局领导，更感谢耐心教导我们的石老师!我们定不会辜负局领导及社会的期望!
2.帮助教师扩展创造思维，从而达到让学生发挥创造能力、摆脱课堂束缚的目的，实现真正意义上的创新。
3.通过培训，我感受到了一种新的教学模式，了解如何促进探究型学习，取得和其他教师共同合作的经验。
4.进一步了解如何在教学中应用计算机技术。
学习目标的完成情况：本人在这学期里，不断加强继续教育学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，具体体现在：
总之，无论是教研工作还是教学工作、无论是教研员与教师之间还是教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间，都应该提倡合作式、探究式的学习方式，最终达到教研员、教师、学生共同提高的目的，这就是我们参加培训的目的。这一目标与当前课程改革的目标是一致的。
教育培训个人工作总结 篇12
是“十三五”规划的开局之年，也是全面推进供销合作社综合改革的关键之年。市社机关今年党建工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持党要管党，全面从严治党，坚持思想建党和制度管党相结合，着力加强思想建设、组织建设、队伍建设、廉政建设，提高党建工作科学化水平，为市供销社改革发展提供坚强政治保障。
一、突出思想建党，坚持用党的创新理论武装党员干部
1、强化中心组学习示范作用。制定市社党组学习中心组20--年理论学习计划。采取集中学习与个人自学相结合、政治理论与业务学习相结合的方式，邀请省社领导、湖南理工学院、市委讲师团、市委党校专家教授进行6次专题讲座。以中心组的率先带学，推动机关干部深入学习贯彻五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，用党的创新理论武装头脑、指导实践。
2、开展机关学习型党组织建设。一是按照中央、省委和市委的统一部署和市直机关工委要求，精心组织以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为内容的“两学一做”学习教育，引领机关党员干部参与党章知识竞赛活动。二是4月份在市社机关大楼新建1个党员活动室，为市社领导和党员干部撰写“学讲话用讲话”微心得、参与全市范围“品味经典•读有所得”读书荐书品书活动作好服务工作，推动市社机关干部爱读书、读好书、善读书。三是切实加强党员干部教育培训，根据市直机关工委的安排，积极为入党积极分子、党务干部、纪检委员培训工作做好协调服务。四是不定期组织机关党员到韶山、井冈山、平江等红色革命根据地进行参观学习，接受革命传统教育。
3、推进党员主体实践活动。按照市委部署，深化“我为群众当义工”“党组织联系帮扶残疾人家庭”等活动，在市社网站、工作QQ群、宣传窗、电子显示屏进行宣扬，让党员受教育、让群众得实惠。
二、立足组织建设，强化机关党组织的政治和服务功能
4、做好机关党委换届选举工作。按照市直机关工委的要求，起草好工作报告，认真组织选举，在3月底完成换届，搭建好新一届机关党委班子。将在职党员分成两个党支部，配齐党务干部。按市社机关工作人员工资总额的3-5%安排党建工作经费，保障工作需要。
5、认真做好党员发展与管理工作。根据20--年底入党积极分子、发展对象的基数，20--年计划发展预备党员1名，入党积极分子1名。按照《中共岳阳市委组织部关于开展党员组织关系集中排查的通知》，查党员身份信息，理顺党员组织关系，健全完善党员档案。
6、落实“三会一课”制度。机关党支部每季度召开1次组织生活会，市社班子成员、支部委员以普通党员身份参加组织生活会。市社党组书记讲党课1次。今年年底开展1次民主评议党员活动。定期公开市社机关党委以及支部决议，联系和服务党员、群众情况。
7、持续开展创先争优活动。着力开展“一个支部一座堡垒、一名党员一面旗帜”建功立业、示范引领、创先争优竞赛活动，“七一”期间，评选出一批有代表性、群众认可度高的“优秀共产党员”“优秀党务工作者”进行表彰，以激励、教育市社机关党员干部。
三、以党建带群建，逐步提升机关党员干部幸福指数
8、增强群团工作聚合力。按照党建带群建的要求，进一步理顺机关群团管理关系，完善群团组织建设。组织干部职工围绕建功“十三五”主题，积极开展“美丽巾帼”“活力青春”等系列活动，激励机关干部职工干事创业，信党、爱党、跟党走。
9、开展群众性文体活动。20--年计划每季度由工会牵头，开展一次干部职工喜闻乐见的活动，年内组织一次全系统棋类比赛。积极组织机关干部职工参加20--年岳阳市直机关干部职工春季环南湖健步行活动，引导机关干部快乐健身，培养健康的生活习惯。
10、开展倾情暖心行动。市社机关党委要深入基层、社区，走访慰问老党员，健全完善老党员、困难党员的慰问帮扶机制，了解诉求解决实际困难，开展各类暖心服务。
四、聚焦监督执纪，切实加强机关党风廉政建设
11、从严落实党风廉政建设“两个责任”。认真落实党风廉政建设党委主体责任、纪委监督责任和“一岗双责”，主要负责人要做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调。从严落实领导干部报告个人重大事项、述职述廉和报告工作等制度，认真抓好职责范围内的党风廉政建设和反腐败工作，确保党风廉政建设各项目标任务的落实。
12、深入开展党风廉政建设宣传教育。组织市社机关党员干部深入学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，自觉用《准则》《条例》规范言行。加强机关廉政文化建设，开展多种形式的党性党风党纪教育，运用正反典型教育警示广大党员干部，筑牢拒腐防变的思想道德防线，不断聚合向善向上的正能量。
13、狠抓作风建设。全面改进机关思想作风、工作作风、领导作风和生活作风，破除不敢担当、不愿作为的不良倾向，树立敢于负责、敢于担当的优良作风。由人事科牵头出台上下班考核制度，纪检监察经常性进行检查，实行考核，规范机关上下班。
远程教育培训个人总结
我非常荣幸能有机会参加教育部、李嘉诚基金会远程教育项目的培训。我深知这次学习机会的来之不易和重要性。因此，我倍加珍惜本次学习机会,在整个学习过程中严格遵守培训纪律，按时参加培训，认真、努力学习，虚心求教。经过本次培训，收获颇丰，对远程教育无论从理论上还是实际操作上都有了一个较为全面的认识,为今后的远程教育工作的实施奠定了坚实的基础。
一、意识转变，观念更新，对远程教育有了一个全面的认识。
经过十多天的学习，使我对这远程教育这个概念有了一个较为系统的认识，远程教育是国家西部教育扶贫的一个重要工程，它不同于其它的商业行为，是党和国家关怀我们西部教育的民心工程。
1、远程教育能把最新教育资源以卫星信号的方式用最快的速度传送到每一个需要它的地方去，且费用不受地理因素的限制，这对我们农村中学无疑是一件省钱省力的好事。
2、远程教育资源丰富，实用性强，比如资源上的先进经验，各学科知识，优质课等等都紧扣教材，贴近教学一线，非常适合我们的教学一线，既方便老师教学，又极大地开拓学生的视野。
3、远程教育能切实改变西部贫困山区学校教学资源的匮乏，教育教学质量的低下，逐步缩小与发达地区的差距，这西部地区教育的发展提供必需的信息各资源。而通过卫星的形式进行传送，省力省钱，能被农村学校接受。
二、知识更新，能力提高，从理论和实习中掌握了远程教育卫星接收系统调试安装过程。在学习中，我们进一步掌握了WINDOWS的基本操作，WORD文字处理系统，EXCEL电子表格的使用，pOWERpOINT的其本操作，FRONTpAGE网页的制作等等基本软件的使用，我们还学习了关于INTERNET的许多知识。与此同时，我们还主要培训了卫星接收系统的基本理论知识，卫星接收系统的安装，软件的安装调试与使用，使我们学会了从卫星上接收电视节目，Ip数字信号的各类信息，以及对这些资源的利用等等的许多的对我们以后的教育教学有用的知识。
在整个培训过程，培训教师的精心备课，生动详细的讲解及全面的实践操作，使我从一个卫星接收陌生者变成了有一定理论知识和较好操作技能的现代远程教育实施者。现在的我已掌握了基本的电子文档的制作，编辑；已能很熟练地进行卫星节目等信息的接收、处理以及对计算机网络的组建、维护和管理。为全面实施远程教育的任务打下了坚实的基础。
三、结合本校实际，合理利用远程教育资料，让远教资源管理器真正服务于教育教学一线。现代远程教育以其特殊的优势成为教育发展的必然，将对教育，特别是山区教育的发展将起到巨大的推动作用，是山区教育发展中的一个极好的机遇。如何才能把握并运用好这个机遇，让它真正为山区教育发挥推动力量呢，我认为，关键的是我们在接受培训回校后，要把远程教育信息充分运用到实际教育工作中来，以促进农村教育的发展。如何才能使远程教育信息发挥其最大的作用呢？我认为应从以下几个方面入手：
1．充分利用远程Ip接收系统、以泰接收系统和通视DVB接收系统三个接收平台，准时接收教育资源。由于卫星传输的特殊性，它不同于其它的互联网站，可以随时调用，远程教育资源的传送有特定的时间性，因此在接受的过程，应该让自己的时间符合信息发送的时间，这样才不致于遗漏信息，同时还必须及时更新，以保证教育信息的同步性。
2．分类存储，让教育资源系统化。
接收到的资源我将把它们分类别存储，以便于广大教师、学生和农民朋友们能在较短时间内查看到所需资源。比如在中国教育电视台接收到的一些教学实录、同步课堂、优秀教案等存储到学校类中的具体项别中，把农村实用技术信息中的动物养殖、供求信息、市场行情、生产资料、信息动态、植物种植等信息存到相应的农村类别中去。如长时间后硬盘空间不足时，我将定期对一些旧文档刻录成光盘加以保存。
3．组建校园网，共享资源。
为了让教师和学生都能享用远程教育资源，我将在学校组建一个小型局域网，将所存储的资源制作成一个资源库，将各类资源链接起来，然后将它放到服务器内让大家在各台计算机中都能方便地找到自己的所需信息。
4．充分利用资源，为教学服务。
教学资源中的示范课，我们可以在教师业务学习中放出来让老师学习观摩，优秀教案可供教师参考，同步课堂中的习题还可以帮老师减少自己编考题或作业的劳累，诸多的资源，只要我们勤奋去学习，去探索，一定能为教学服务的。
总之，在今后的实际工作中，我们要把远程教育这一教育手段的优势发挥得淋漓尽致，充分地发挥其内容丰富的优势，全面展现其作用。我坚信西部农村的教育，在远程教育的推动下必将获得前所未有的资源优势，从而取得长足的进步。
个人继续教育培训总结
范文的作用和价值已经被广泛认同，它可以帮助提升我们的文字表达能力。但是，要想正确使用范文，我们需要注意以下几个方面。
首先，要注意范文的来源和质量。选择有权威性和可靠性的范文作为参考，这样才能确保我们从中学到正确的写作技巧和表达方式。
其次，要注重范文的风格和语言特点。不同类型的范文在语言风格上会有所不同，例如记叙文、议论文、说明文等。在使用范文时，要根据自己的写作需求选择对应的风格，同时学习范文中的表达技巧和常用词汇，以丰富自己的写作语言。
此外，要注意范文的结构和组织方式。范文通常会有明确的结构和逻辑，包括引言、主体和结尾等部分。通过学习范文的结构和组织方式，我们可以提高自己文章的条理性和连贯性。
最后，要避免简单照搬范文内容。范文只是供我们参考和借鉴的工具，我们需要根据自己的写作目的和情境，适当调整范文中的内容和表达方式，使之更符合我们自己的思路和观点。
总之，正确使用范文可以提高我们的写作能力，但需要注意范文的来源、风格、结构以及避免简单照搬，以保证我们能够真正从范文中受益并形成独立的写作风格。希望本文能对您有所启发！
个人继续教育培训总结 篇1
本人在20xx年7月参加了中小学教师继续教育培训，通过专家的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容：
1、由教授讲授的新课程理念更新
2、由教授讲授未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。
3、如何做一名成功的教师，上好每一节课
下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：
一、认识的提高
构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。
参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。
在培训过程中，感触最深的部分是英特尔?未来教育项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。
为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。
对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信心。
二、具体收获
1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。
在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下功夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。
3、轰轰烈烈的中小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了丰富的内容，重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专题培训和考试，使我们对新的教育教理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理能力，特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。
也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。在学习教育科研理论知识，组织教育调查、实验和交流等活动中，使推广、应用教育科研成果的能力都有不同程度的.提高。同时广大教师在“学习、研究、实践、反思、再实践”的过程中也提高了自己的理论素质和教育科研、创新能力。
4、重视交流在教育教学中的应用。
过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。
学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。
个人继续教育培训总结 篇2
今年我参加了天津市中学教师第五周期培训。这次培训我学习了很多的知识，我的相关能力也有了很大的提高。第一阶段的学习，我对师德有了更深的认识，对以后的工作也有了更好地规划。第二阶段主要是学习了一些信息技术的应用。在这段学习中，我不仅学会了使用电子白板，也更加深刻的意识到信息技术在教学中的重要性。第三阶段主要是学习师生的心理问题的研究，以及提高课堂效率的方法和管理学生的技巧等等。
通过本次培训和学习，我从各个方面都有了很打的收获。很多方面有了很大的转变：
一、角色的转变
由过去的控制着、主导者转为组织者、帮助者、引导者、促进者。在教学过程中，引导学生参与学习，体验共同成长的快乐。
二、教学方式的转变
课堂上采用多种方式，重情景、重民主、重过程、重引导。注重对学生各方面能力的培养很训练，强调以学生为主体的实践活动。营造一个快乐轻松和谐的学习氛围。使学生能够快乐、高效的学习。
三、教学管理的转变
对学生的管理由原来的散漫的、自由的管理变为依法管理、民主管理，对学生进行人文的管理。用一颗博大的爱心，关心每一个学生，塑造他们的纯洁的心灵，用爱去感化犯错误的孩子。
通过继续教育的学习，使我更新了教育观念，掌握现代教育技术，优化自己的知识结构，提高了专业水平。
个人继续教育培训总结 篇3
炎炎酷暑，独坐家中，手执纸扇，每天准时坐到电脑桌前，观看了小学语文的网络培训。短短40天的培训，让我的思想观念有了很大的转变，面对不同风格的教师，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击，对教育教学工作有独到见解的老师以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，让我从理论到实践上认识什么是有效情境教学。使我教育观进一步得到更新。真是受益非浅，下面是我通过培训学习获得的点滴体会。
通过此次培训，让我更加认识到，作为新世纪的教育者要不断更新教育观念，现代的老师应成为学生潜在品质的开发者，成为教育教学的研究者，成为学生的心理咨询和健康的引领者，促进者，合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去搜索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本转变，我深深的感受到，作为教师只有爱是远远不够的。只会转道授业解惑也不是好的教师，只有与时俱进，格守常德。勇于探索的真实环境中去感受、去体验(即通过获取直接经验来学习)，而不是仅仅聆听别人(例如教师)关于这种经验的介绍和讲解。在作文教学的实践中，运用建构主义的观点进行情境的设置，是突破传统作文教学法的的有效手段之一。情境设置得好，这种教学法的优越性就越能够很好的体现出来。是很有必要的，是很有价值的。就我个人认为，现在的老师和学生受应试教育思想的影响，小学作文教学模式的特点一直是主张以“作文教学为中心”组织读学写的训练，没有从内容建构入手，激发学习者的作文动机;强调语言技能的训练，设计系统的作文教学认知目标，没有建构以提高学生的心理素质、文化科学素质和思想品德素质为核心的作文教学体系。这种脱离小学生学习的社会文化背景，脱离人的社会本性的教学方式，不是在教育人，而是在摧残人，它扼杀人的创造性和主观能动性，阻碍了学生身心素质的健康发展。
学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的，在实际情境下进行学习，可以使学习者能利用自己原有认知结构中的有关经验去同化和索引当前学习到的新知识，从而赋予新知识以某种意义;如果原有经验不能同化新知识，则要引起“顺应”过程，即对原有认知结构进行改造与重组。总之，通过“同化”与“顺应”才能达到对新知识意义的建构。在传统的课堂讲授中，由于不能提供实际情境所具有的生动性、丰富性，因而将使学习者对知识的意义建构发生困难。建构主义认为，学习者要想完成对所学知识的意义建构，即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间联系的深刻理解，最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验(即通过获取直接经验来学习)，而不是仅仅聆听别人(例如教师)关于这种经验的介绍和讲解。在作文教学的实践中，运用建构主义的观点进行情境的设置，是突破传统作文教学法的的有效手段之一。情境设置得好，这种教学法的优越性就越能够很好的体现出来。
个人继续教育培训总结 篇4
当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速 。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而，利用寒假时间，我在西宁市继续教育中心参加了继续教育学习活动。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下：
一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。
几曾一度从上中学到上师范，我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。
二、、通过对《当代教育新理念》的学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学学科教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念：
第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。 第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的数学教师。
在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。
三、通过对《新时期教师师德修养》的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。
众所周知，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
四、通过对《新课程教学问题解决实践研究》的学习，让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。
五、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。
通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过每个年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我们执教的时要着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得了一定效果，使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。
通过这次继续教育的学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高。对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，
达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。
为了达到这个目标，我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！
我通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，
让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.
总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。
个人继续教育培训总结 篇5
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。我们培训的主要内容是《怎样提高课堂教学技能》《怎样提高课堂教学法问题》和《小组自主互助学习型教学模式》，学校教师继续教育在校领导的指示下真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现将工作总结如下：
一、集中培训
学校充分利用网络培训优势，各学科教师分别参加了国培。学习后，学校的领导及教导主任对教师进行了三级培训讲座，各学科教师进行了集体讨论，并且能充分在课堂教学中进行尝试，效果较好。课堂内容体现了新的教学理念，新的教学思路，这种教学方法能树立以学生为本的思想，让学生做课堂的主人，给学生提供主动参与的机会。学生经过参与、探究，主动获得的知识，更容易掌握内在的规律、性质和联系，并使创造力得到发展。
二、教研培训
重视教导处在开展教研活动中的作用，集中备课、听课、上课、评课、反馈、总结，一课三议、三课一评落到实处，不走过场，把每一次公开课当作提高业务水平的一个机会，互相学习，取长补短。为保证研究质量，我们提出做好加减法，即有针对性地减少教研课的数量，提高教学研讨的质量，落实到位，教导处督促按时完成，活动时教导处成员、骨干教师全程参与，提高活动的含金量。
尤为突出的是教务处开展的“骨干教师献课活动”，校长、学校行政领导都能积极主动带头上课，带动了一大批骨干教师和青年教师，主动上课，集体研讨，反思实践，校园内教师热情高涨，教研氛围浓厚，使校本研训真正落到了实处。
三、校本培训
我校制定了切实可行的校本培训计划，校长作为培训的第一责任人。本着务本求实的原则，对“自修——反思——实践——研究”的培训模式做了进一步的探索和实践，突出了根据需求自我进修，在实践中探索创新，在解决问题中提高自己的创造性学习方式。
一自修。自修是教师提高综合素质的主要形式。学校规定自学内容，自学进度。每位教师每学期必须要达到10000字的读书笔记，并且字迹工整，书写认真。
二反思。反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，教师结合平时的教学，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成“个体反思”和“群体反思”。
“个体反思”就是教师“自省自察”，教师独自进行“课前反思——课中反思——课后反思。”随感篇幅数量足，有针对性，值得借鉴，能切合实际地写出主题鲜明的案例。并上升到理论进行案例分析。
“群体反思”是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。每周星期二教研活动时间，通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体反思。
三实践。实践是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。
课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。鼓励教师大胆尝试公开教学。每学期都要搞评教评学活动，教师带着问题听课，找出得与失，找出理论依据，并运用相关理论进行评课，教师们通过评课既巩固了所学知识，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。
四研究。研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程，教师们都能写出自己的认识和体会，写出成形的经验总结。将学到的新思想加以消化，并形成自己的教学理念。本学期在各级各类论文评比中，我校取得了可喜的成绩。
四、存在问题，亟待改进，确保培训工作持续开展。
我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但综观全局，仍然存有不足。主要表现为：
一部分教师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来。
二教师由于工作繁忙，没有及时完成所有的培训内容。
三教师参与继续教育的激励机制不够完善。
四培训应注重实效性，避免走过场，真正达到提高教师政治素质和业务素质的目的。
五应增加校际间的交流与沟通，达到互相学习、取长补短、共同提高的目的。针对这些问题，我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的浓厚氛围，同时，着力解决教师培训中遇到的具体困难，进一步增强培训工作的针对性、实效性，力争使全体教师牢固树立终身学习的意识，完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变，为创建人民满意教育再做新贡献。
个人继续教育培训总结 篇6
参加本年度教师继续教育培训，受益匪浅。给我带来了心智的启迪、情感的熏陶、精神的享受、专业知识的增长、业务能力的提高；我感受到新思潮、新理念、新梦想的激荡。现将我本年度参加继续教育培训学习的收获作如下汇报：
作为一名教师，应该是课堂实践的自觉反思者。在课堂教学中应尽可能做到：
（1）教师为主导，学生为主体。
（2）教法要结合实际，就地取材，灵活机动，因人而异、因生而异，生源不同。学生各有千秋，要因材施教。
（4）教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。
（5）教师应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
通过学习，我认识到：专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中反思，在反思中总结，在总结中进步。
社会、科技的发展，要求教育者不断更新。能否对学生实施高素质的教育，促进学生健康地发展，关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高自己的教育教学水平。观看了专家的视频讲座，使我明白了如下的道理：
1、每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来合格的社会成员。
1业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质。
新课程倡导：
1、教学中要促进学生主动参与、乐于探究、勤于动手；教学中要培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。
2、教学中要使学生从要我学向我要学转变。
3、兴趣是最好的老师。教师要多多引导和鼓励学生，让他们在学习中获得快乐。不要强迫学生去被动的接受。
4、教学中要顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的学习氛围。
5、教学中要让学生成为课堂的主人，他们是学习活动的参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
雕塑大师能将一块坯材雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加倍关爱与呵护。
教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见；要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心。教师要倾注全部的爱去发现学生学习上每一点滴的进步和品德上每一个闪光点。冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”教师要尊重平等地对待、关心学生，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。
个人继续教育培训总结 篇7
为了使这次计算机全员培训取得实效，真正确保全体干警的计算机水平有全面的提高，院党组制定了一系列的措施，从组织到学习，从学习到考核，从考核到奖惩，四位一体，充分考虑到了可能遇到的难题，将工作落到实处。具体措施如下：
一、成立领导小组
为了加强对培训的领导，确保培训计划的正确实施，培训活动的顺利开展，经研究决定，成立活动领导小组，具体负责本次培训活动。由检察长任领导小组组长，副检察长任副组长，领导小组下设办公室。不仅如此，为了加强对培训的督导，确保培训任务的完满完成，院成立活动督导小组，具体督促检查培训过程和效果。这体现了院党组对此次活动的高度重视，以工作落到实处为出发点和归宿。
二、培训内容
（一）历时长
此次计算机全员培训历时3个月，这就从时间上保证了全体干警有充分的时间能够掌握、消化培训内容，并且逐渐将其应用于工作当中，这为培训的圆满完成奠定了时间上的基础。
（二）结构好
为了便于集中和分散学习的组织协调，实行了三级递进的培训体系，首先，党组成员和院领导带头学习，先由技术科的培训人员对党组成员进行培训，这体现了此次培训的“全员”性质；第二层，以科、室、处、局为单位，成立培训学习小组，科、室、处、局领导为学习组长，二级网管员为副组长。将各个小组的网管员集中在一起进行培训，这解决了全体干警培训针对性不强的弊端；第三层，由网管员具体组织、督促、检查本部门人员的学习，他们在掌握计算机相关技能后对小组其他成员进行培训。这样既提高了效率，又节省了时间。网管员对本小组内的情况比较了解，能够根据培训的要求因材施教，有的放矢，一举多得。
（三）奖罚明
为了激励大家的学习积极性，促进培训效果，鼓励、督促练习和应用，设立以下奖惩办法：
1、奖励：在培训结束后，举行计算机知识竞赛，评出一等奖一名，奖励1元和优盘一个；二等奖两名，各奖励2元和优盘一个；三等奖三名，各奖励1元和优盘一个。同时，通过这次培训竞赛活动，选出“十佳电子检务应用能手”，纳入信息化人才库，各奖励优盘一个。
2、惩罚：培训后考核不合格的，离开岗位再集中培训1天，并且学习小组组长作出书面检查。考核仍不合格的，继续待岗培训2天，并取消全年目标奖和一切评先资格。待岗培训2天结束后，考核仍不合格的，下岗。
有压力才有动力，面对奖罚分明的措施，全体干警做到了由“要我学”到“我要学”的转变，为此次培训的成果提供了制度上的保障。
个人继续教育培训总结 篇8
培训即将结束了，回顾这一段时间的培训学习，我无论是在教育思想，还是在教育理论及业务能力等方面都受益颇多，现总结如下：
一、树立了正确的教育观，端正了教育思想
“解放思想、实事求是”的思想路线是作为一名教师必须贯彻的。通过学习，我充分地认识到了，教师的责任到底有多大。它关系到学生的一生：学生的处世态度，学生面对挫折的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。所以，教师本人一定要有正确的态度。而要真正地做到这一点，又必须通过大量的学习。在今年的继续教育学习中，我明白了现代教育教学观，懂得了该如何面对学生中出现的这样那样的问题。
二、更新了理念，注重交流
通过参加本次的中小学教师继续教育培训的学习，我首先更新了理念。懂得了教师是学习者，不但要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。其次我加深了教师的责任意识和对师德的认知，深深地意识到了知识更新和交流的重要性。过去，我只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的‘一些体会和好的做法也没能及时整理，因此总觉得自己发展缓慢。而在这次培训中，我坚持学习、勤于思考，随时与同行学习、交流、研讨，不断更新教育教学理念，注重理论联系实际，自己的认识水平有了很大的提高，工作中得心应手了许多。
三、领悟了真谛，拉近师生距离每位专家的讲座都使我更深的'领悟到，在教育过程中，教师要用自己言行去感染学生，同时把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的真诚与爱心，才乐于服从老师的教诲。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人的话语，可使学生深深感到教师真挚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这类爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
四、学以致用，提高了课堂效率
对于课堂教学，我有了更深的体会，更多的尝试，更大的提高。教学中，我注重学以致用，采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，让学生动脑、动口，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来，提高了学生的思维能力、创新能力和表达能力，使学生逐步掌握了科学的学习方法，培养了学生积极的学习态度。
总的来讲，这次的继续教育的培训学习，我既开阔了教育视野，提升了教育理念，增强了职业道德认同感，又丰富了专业知识，提高了专业技能。同时，让我更深切地认识到随着社会的发变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。
通过本次继续教育的学习，使我更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化知识结构、提高专业水平。我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。
个人继续教育培训总结 篇9
通过近五年的继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面都有了明显的提高。这些年，我深切地认识到随着社会的不断进步和飞速发展，促使我时刻提醒自己全面提高自身素质，不断更新知识，转变教育观念，优化了课堂教学。现将个人成长专业发展总结如下:
1、积极参加培训。我按照自己制定的规划，积极认真参加各种教育教学培训，在培训中认真做好笔记。我还利用课余时间多读书，认真自学，充实自己的理论知识，并结合自己的教学实际，认真撰写学习体会。通过培训，我认识到成为一名优秀的教师，不仅要关注知识的传授，还要充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每天一个学生。
2、更新教育理念。在参加各种培训后，我都会结合自己的教育教学工作，进行及时的总结和做出深刻的反思，按照培训内容更新自己的教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。
3、扩充理论知识。教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是不断更新的活水。这些年，我认真学习各种经典教育教学设计和案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。
4．转变教育方法。随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地更新。“十二五”期间，我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学
习笔记外，并且学习研究各种有效的教学方法，结合我校学生的特点，我在教学中熟练地运用了启发式、讨论式、探究式、合作式、实践式等不同的教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，教学质量得到了提升。
5、拓展教学技能。新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合，重视培养和提高教师的各项专业技术技能。我按照自己的计
划，积极参加学校组织的新教育技术培训，认真钻研，精心练习各项技能，如：识图、归纳、编制、钩织等，反复操作训练，达到熟练的程度。在教学中，我还能运用多媒体熟练地制作各种PPT幻灯片，为自己的课堂教学服务。
在这次继续教育学习中，由于接触了不同的学科，对每一学科钻研的深度还不够，细节处研究的不透彻，没有形成自己的教学风格。科研能力有待提高，教育教学论文总结的较少。
在今后的继续教育工作中，我只有不断地提高自我要求，继续努力学习，增强求知欲，将理论与实践相结合，做到及时反思并撰写论文。这样才能真正提高我的自身道德素质和自身的业务水平，激励我将继续教育学习工作踏实地落到实处，向新的目标前进。
个人继续教育培训总结 篇10
教师继续教育学习是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。几年来，我校始终把教师继续教育工作看为学校实施素质教育，贯彻教育方针的重中之重。作为分管领导，带领教师认真学习继续教育文件，领会继续教育精神，自开展继续教育以来，我校多次组织全体教师学习了上级教育部门印发的《关于做好上饶县中小学教师继续教育工作的通知》，让每一位教师都了解文件内容，让每一位教师都懂得现代教师继续教育的重要性，为继续教育的开展打下了良好的基础。同时在各级教育行政部门指导下，学校真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下：
一、加强领导，提高认识
学校首先成立了以校长为组长，副校长为执行组长，中层以上领导为成员的继续教育领导小组。主要培训工作由教研处组织进行，负责具体制定方案、组织实施和建档工作，每学期学校都要根据上级要求再结合我校实际制定较为详实的继续教育计划。学校把教师继续教育工程列入学校发展规划之中，在时间、人员、经费上给予必要的保障。制定了《学校教师继续教育培训制度》和《学校教师继续教育考勤制度》，把教师参加继续教育培训工作作为教师年度考核的一项重要内容，同时，学校还把它与教师评优、评先，职务晋升挂起勾来。形成宏观管理和有效的微观运行机制。保证了学校教师继续教育的健康发展。
二、按照上级部署，开展教师继续教育工作
1、职业道德教育
利用每周一下午的政治学习时间，认真学习教育法律法规，让教师对相关的法律法规和师德师风进行学习，全面树立教师正确的世界观、人生观、价值观、增强识别大是大非的能力，忠诚于人民的教育事业。用《中小学教师职业道德规范》来规范教师自身的的言行、尊重学生、爱岗敬业，为人师表，要学习心理健康知识，不断提高自身心理素质，增加协作精神，健全人格，提高教师们适应教育改革发展和社会变革的能力。
2、信息技术培训
为让我校教师尽早地掌握现代教育信息技术，充分用好我校教育资源，学校非常注重在青年教师中普及计算机技术，制定《中青年教师计算机能力培训计划》，规定中青年教师必须会应用计算机，并在周二、四晚上定时定期给于教师专业培训。要求每位老师每周必须上好两节多媒体教学课，要求所有学科教师会使用Word和Excel进行文本和数据的处理，要求中青年教师能制作课件。在20xx年底，学校教师参加全县信息技术能力抽测中，我校以全县第一的成绩，在全县中小学校长会议上得到局长的肯定。通过信息技术培训，全面提高我校老师对教育技能的掌握，让每一位教师做到熟练应用现代信息技术，让现代教育技术真正服务于教育教学。
3、学科教学业务技能培训
每学年我校都会邀请县教研室专家亲临我校指导工作，针对各学科开展主题讲座培训。在校内，教师之间也开展各学科优质课比赛、全乡国学《弟子规》课程教学示范课、教学论文评比、教学设计评比、读书笔记交流评比、每月一次教学反思评比、教学基本功评比等。开展完小和中心小学联合课堂教学研讨、与兄弟学校结对交流，实行全新的网络QQ群的集体备课，做到网络资源和现实资源的合理整合，认真接受教研室领导在工作上的指导。
开展学科论坛活动也是我校形成的具有理论根基的校本培训主要形式之一，也是适宜教师群体专业成长的主要学习模式。其具体途径是设置教师论坛，定期确立论坛主题，组织教师讨论、辩论，大家各抒己见。
学校有计划地进行教育科研课题立项工作，确定集体和教师个人承担的教育教学科研课题，在课题研究中，紧紧抓住研究中的问题和困难，有针对性地进行培训。同时，在培训教学中，培训内容又以课题项目为骨干支撑，给学习者以极大的吸引力。通过两年的努力，我校教师研究了4个县级课题，现已结项3个；1个市级课题和1个县级课题正在不断研究中。
进一步抓好抓实备课、上课、说课、听课、评课、辅导学生，批改作业，教学效果检测等教学环节的常规培训。尽最大的努力，创造更好的教学条件，让更多的教师采用以多媒体计算机为核心的现代教育技术，更新课堂教学的手段与形式，提高课堂效果。
进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练，探讨研究素质教育要求的教育教学方法，紧密结合教育教学任务，撰写经验总结，改进小学教育教学的途径和方法，不断提高教师素质教育的能力和水平。
紧紧抓住县级名师、名班主任、骨干教师等系列评比机制，结合我校实际，着力培养我校各学科的骨干教师和学科带头人。积极认真选派骨干教师参加省市县级的有关培训，提高培训者的能力和水平，为造就和培养我校一批教学骨干教师创造良机，扎实稳步地开创我校教育教学工作的新局面。
4、课改培训
20xx年底，县教育局提出了课堂教学改革这一理念后，学校马上组织人员进行专项的研究，经过多角度的思考，确定了以“导学稿”这个全新的教学模式，并选定三年级为实验年级，进行实验。经过一个学年，教师从对“导学稿”的陌生，到今天能单独一个人完成导学。教师有了导学稿，就能有针对、有层次的引导学生完成学习任务并达到学习目标，可以使学生做到课堂上有的放矢，为学生和老师共同减负。基于导学稿的诸多优势，望仙小学将会严格执行教研室要求，在教育教学中使用导学稿，在课改研究中寻找并提升课堂教学的优势。
三、保证时间，落实经费
学教师专业成长是学校立校之本，是学校生存和发展的保证。学校对教师继续教育工作十分重视，对教师的继续教育工作做到时间保证，对教师参加省、市、县各级教研活动，教师参加学历进修集中辅导等学校均能为教师保证时间，同时学校在继续教育经费上也得以保证，让参加继续教育的教师无所顾之忧，使教师继续教育工作在我校顺利地开展下去。学校每年用于教师的培训经费投入达11.18%，远远超出上级要求，且达到两倍以上。大专以上学历的教师多达85.3%，超出上级现规定的30多个百分点，更加有利的优化教师的知识结构，对实施素质教育有很好的提高。
四、总结经验教训，继续做好教师继续教育工作
教师继续教育工作是一项长期的工作，我们决心在上级部门的正确领导下，认真总结本校继续教育工作的经验和教训，认真组织全体教师进一步开展继续教育，并做好教师继续教育的校内培训和督促工作，鼓励教师把教师继续教育与日常教学工作结合起来，把新的教育思想、教学手段用于教学实践，积极开展教科研和教学改革，促进教学水平的提高，促进教学质量的提高。
个人继续教育培训总结 篇11
一个学年度即将结束，在继续教育培训的学习里，让我在教育思想、教育理论及业务能力各方面受益不浅。要想很好的做好新世纪里一名合格的老师，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，应树立现代教育观念的思想，这才正是教师的立教之本，确立现代教育观。
继续教育培训为我们搭建起这样一个解决我们教学工作者的这么一个平台，内容之多，涉及的知识面广。所以在每一次次的培训中，对我就是一种帮助和提高。本人觉得收获不少，具体如下：
第一、通过一系列的师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
第二、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
第三、虚心向他人学习，听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受、教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
第四、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到,做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。
第五、积极参与地方组织的远程研修。在网络学习中，充分利用网络不同区域的学习和交流、在线研讨等，并按时完成远程研修的任务，力争达优，取得了很好的成绩。
第六、在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，,反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
教育工作者是要教书育人，我们必须有更高更好的自身素质，方可培育更好的后代，所以我们必须提高自己。继续教育为的是提高教师的素质教育，所以在今后的继续教育学习中，我将更加的努力，为了咱们的下一代，更应当做好继续教育工作。
五、加强责任意识、学会主动学习
时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
六、具体任务落实
1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。
2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。
3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。
4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。
5、参加了学校组织的公开课，优质课评选的听课，评课活动。
6、积极撰写教教学经验文章，教师师德文章，学年累积在学校交流一次。还积极投稿在区教育学会上有多篇文章发表。
通过继续教育培训，使我在教学工作中能"因材施教"，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都需要我们去努力、去学习、去实践。
个人继续教育培训总结 篇12
时间在工作的忙碌中悄然溜走，但继续教育的学习仍在进行。回顾这一年的学习，我在心中反思着，这一年我的学习、工作有着怎样来自己接受继续教育工作情况做以下总结：
一、勤于学习，充实自我
勤于学习，树立终身学习的观念，不断地充实自我是走向成功的最基础的途径。向书本学习，因书本而智慧；向实践学习，因实践而智慧；向他人学习，因他人而智慧；向外物学习，因外物而智慧。无所不学，则无所不至。懂得了这个道理，我便开始了深入学习，不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数，翻看教育杂志也成了我的家常便饭，有时连我自己都觉得自己“贪婪"，从图书室借来的杂志一本又一本，一套又一套，却舍不得还回去。通过阅读学习《教育观课程观学生观》这本书，更使我认识到，关注未来，放飞希望，要求我们更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。我觉得首先要树立把每一个学生培养“成人”教育观，逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，形成大胆想象、敢于创新、注重事实、乐于探究的科学态度；注重自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高；一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。切实担负起教师应尽的责任和义务。
二、关注学生，热爱学生
工作中，我把热爱学生放在第一位，这是作为一名教师的职业道德。在每一点每一滴的小事中，我时刻谨记《新世纪教师职业道德》中对教师的各项要求，并以此作为评价自己师德标准的尺度。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的'感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、踏实工作，追求卓越
今年，我整理了自己这几年来的教学案例、反思、感想、随笔、教案、论文、计划、总结等各项材料，把凌乱了好长一段时间的材料进行整理、分类、保留。我感到有一种说不出的激动和感慨。回首过去这些年来的各项工作，仿佛都历历在目，记忆犹新。
1、记录进步，激发潜能。
在回顾自己的工作历程，体验成功的同时，我产生了自豪感，激发继续努力的斗志，激发自己的潜能，促进自己向高层次发展。
2、自我评价，自我反思。
在教学过程中，我获得了成功的经验和总结失败的教训，学会了自我反省。在和其他教师学习讨论的同时，我也发现别人的长处，找出自己的优势和与别人之间的差距，使自己能正确评价自我。
3、交流经验，完善自我。
通过学习了解相同学科教师的业务成长记录袋，拓展了自己的专业知识和教学方法，丰富自己的知识。从老教师那里学到了敬业与奉献，从中年教师那里学到了干练与经验，从年轻教师那里学到了创新与无畏。
阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。
还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。
四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。
信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改学期结束了，我不仅增加了许多教学上的反思，也获得了一些教学上的成功经验。打开自己的记录袋，不仅展示了个人在三尺讲台上的风采，也欣赏了同行们在课程改革中艰辛跋涉的闪光足迹，同时也体验了探索成功的喜悦。在今后的继续教育工作中，我们要做到了有心，才能取得更大的成功。我们努力吧！
成人双证制教育培训个人总结
时光飞梭，转眼要到考试阶段，在这宝贵的学习培训当中，使我的思绪穿梭到学生时代课堂上那浓厚的学习氛围中，再一次感受到学生时代那美好的憧憬，感谢环南街道和老师的关心，给了我这一次难得的学习机会，使我得以从各方面提高自己。这次的学习，时间安排得非常好，既不影响我们上班，也充实我们的业余生活。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有文化上面的增长。下面是我在学习中的几点心得体会：
一、 坚持继续学习，丰富自己知识和内涵
任何人想要进步都离不开学习，活到老、学到老，学习的边界就是人生的边界。在这个学习的大环境下，人人都在自我升造，同时工作中及生活各种高科技的运用、电脑的普及，在此我深刻认识只有初中文化水平的我已经不适应社会了，在此我深刻认识到学习的重要性和紧迫性，这次学习，我领略了老师的讲课风范，在课堂上丰富的讲课经验，让我在课堂上听的津津有味，丰富了自己的知识，也提升了生活的内涵。
二、课堂气氛浓厚，课后认真总结
此次学习的机会来之不易，我本着要学、认真的态度投身其中。从第一次上课开始我就下决心不错过每一堂课程，每次上课到的准时，在老师讲课之时，仔细听讲，认真做好笔记，把一些重点内容以及生活中实用的例子依次记录在本子中。老师讲的很生动，本人也听得相当入味，有时课堂上讲到一些难以理解的书本内容，我就积极发言询问周边朋友或者请教家人，再不然老师一定会来个分析透彻，看着周围同学们一个个热情高涨的提问和老师耐心的讲解，我的思绪仿佛一下子回到了学生年代。为了自己能跟上老师讲课的进程，在每次上课前我都会主动进行预习。课后亦能和家人探讨我在课中听到的精彩片断。
三、收获颇丰、不足待改正
通过这次学习，使我个人在知识面及文化修养方面大大提升了，扔掉了土老帽的雅称。我的心质也有了一个质的飞跃。但是同样也存在一些问题，比如在提问时问题的关键点把握不准，核心问题抓不住关键，询问老师不知如何下口，今后的课堂学习中应从此方面下手，把握住问题的关键，做到轻重划分
本次学习使我开阔了眼界，充实了知识，更新了观念，收获是多方面的。我一定要把自己所学的知识应用现实生活中去，去追求有价值的精彩人生！
党员教育培训个人工作总结
工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。以下是工作总结之家工作总结频道为你整理的《党员教育培训个人工作总结》，欢迎阅读！
【篇一】
根据组织部通知精神，镇党委及时对我镇近年来党员教育培训工作进行了认真地回顾总结，具体状况如下：
一、强化领导，建立健全完善的培训机制
近年来，镇党委始终把党员教育培训工作纳入到农组建设三级联创活动之列，明确了镇、村党组织主要领导是党员教育培训工作的直接职责人的职责，强化了党委书记、村党组织书记对党员教育培训工作的领导，为全面做好全镇的党员教育培训工作夯实了基础。同时在开展党员教育培训工作中，镇党委从建立健全和完善机制入手，认真制定了20XX-20XX年党员教育培训工作五年规划及其每年度的教育培训计划，做到长规划、短安排，既明确了党员教育培训工作的思路，又突出了不一样阶段教育培训工作的重点，从机制上使党员教育培训工作得到了落实。为确保党员教育培训工作质量，提高整体水平，镇党委在不断加强教育培训基地建设的同时，不断规范完善了村党员活动室、电教室的建设，以及农组示范服务基地建设，不但为党员教育培训工作带给了良好的学习环境，而且又使农村党员教育培训工作实现了课堂教与现场学的结合，既保证了党员思想政治素质的不断提高，又增强了党员科技致富、带领群众共同致富的潜力。
二、勇于创新，着力开拓教育培训新模式
党员教育培训工作中，镇党委在认真坚持党员正常的三会一课制度的基础上，针对新形势下新农村建设工作的需要，着力开拓党员教育培训工作的新模式，以便使广大农村党员及时得到充电、提高和发展。一是认真落实了送寄学制度。例如在近年来先后开展的XX重要思想和XX年农村党员主题教育活动中，为确保党员的参学率和受教育率，采取了对外出流动党员寄学，老弱病残行动不便党员送学的学习教育方法，及时进行教育培训，使这部分党员离乡不离党组织，行动不便不错过学习教育的需要。为扎实做好教育培训工作，每年初各村党组织都专门召开一次党员教育培训咨询会，广泛征求广大党员要求学什么？需要充实活动的资料是什么专题会议，在综合梳理归纳后根据党员的意愿，由党委政府统一部署安排，实行订单培训，有效发挥了广大党员人尽其才，学以致用的模范作用。三是建立党员科技示范岗带培制，由各村的党员示范户进行传授技艺，增强致富本领教育培训活动，有效开辟了农村党员不出村门就能理解教育培训的新途径。四是组织由涉农单位科技人员建立科技服务小分队，适时深入到集贸市场，村组和田间地头进行流动培训，及时为广大党员群众充电。五是开展广播培训，镇农组办把有关科技实用知识制成磁带，在广播上滚动播放，既保证了党员的教育培训参学率，又有促进了农民群众学科技，用科技的用心性，推进了涉农科技业的快速发展。
三、党员教育培训的几点体会
在党委的高度重视下，我镇党员教育培训工作只所以能够取得必须成效，全面提高了党员的素质，使全镇党员在三个礼貌建设中模范作用得以充分发挥，是因为：一是强化了党委对党员教育培训工作的领导和高度重视，不然就构成不了浓厚的教育培训氛围，这项软任务就会软下来。二是教育培训的构成要灵活，多样化，培训的资料要紧密结合实际，针对性强，才能到达学以致用，促进发展的效果。三是制度要严，职责明确，才能实现常抓不懈，取得实效的目标。
四、存在的差距和不足
近年来，我镇党员教育培训工作即使做了必须工作，取得了实效，但仍然存在着必须的差距和不足，具体表此刻：一是由于农村党员普遍年龄偏高，文化程度较低，在理解教育培训的受益程度上参差不齐现象比较突出，有待于强化措施，认真落实。三是部分农民党员对学习培训缺乏认识，参与性不强，务必加强教育，增强用心性。四是少数村由于资金困境，电教设施不配套，影响教育培训工作。
五、意见和推荐
如何进一步做好新形势下农村党员教育培训工作，我们认为务必要做好以下四项工作。一是要抓好阵地建设，包括党员活动室、电教室、实习基地等基础性建设。二是要以科学发展观为统领，以新农村建设为目标，结合实际，因材施教，充分发挥农村党员在新农村建设中的主力军作用和示范带动作用。三是县委组织部门要及时做好宏观指导，进一步加强对乡镇有关人员的教育培训力度，为做好党员教育培训工作充分发挥出指导员的作用。
【篇二】
一、基本情况
党工委现有直属党总支x个，支部xxx个，党员xxxx名。其中党政机关支部xx个，事业单位支部xx个，公有制企业支部xx个;现有党政机关在职党员xx名、事业单位在职党员xx名、企业在职党员xx名、离退休、内退党员xx名、其它党员49名;女党员369名、少数民族党员4名。
近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、“致富思源，富而思进”、“学党章、正党风、守党纪”、“三个代表”重要思想等主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。
二、主要做法
(一)坚持以上好“党课”为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训内容上，突出*理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制。党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部和入党积极分子1200多人次。
(二)健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。
远程教育培训个人总结范本
在整个学习过程中严格遵守培训纪律，按时参加培训，认真、努力学习，虚心求教。对远程教育无论从理论上还是实际操作上都有了一个较为全面的认识,为今后的远程教育工作的实施奠定了坚实的基础。
一、远程教育能把最新教育资源以卫星信号的方式用最快的速度传送到每一个需要它的地方去，且费用不受地理因素的限制，这对我们农村无疑是一件省钱省力的好事。远程教育资源丰富，实用性强，比如资源上的先进经验，各学科知识，优质课等等都紧扣教材，贴近教学一线，非常适合我们的教学一线，既方便老师教学，又极大地开拓学生的视野。
二、知识更新，能力提高，从理论和实习中掌握了远程教育卫星接收系统调试安装过程。在学习中，我们进一步掌握了WINDOWS的基本操作，WORD文字处理系统，EXCEL电子表格的使用，pOWERpOINT的其本操作，FRONTpAGE网页的制作等等基本软件的使用，我们还学习了关于INTERNET的许多知识。与此同时，我们还主要培训了卫星接收系统的基本理论知识，卫星接收系统的安装，软件的安装调试与使用，使我们学会了从卫星上接收电视节目，Ip数字信号的各类信息，以及对这些资源的利用等等的许多的对我们以后的教育教学有用的知识。
三、结合本校实际，合理利用远程教育资料，让远教资源管理器真正服务于教育教学一线。现代远程教育以其特殊的优势成为教育发展的必然，将对教育，特别是山区教育的发展将起到巨大的推动作用，是山区教育发展中的一个极好的机遇。如何才能把握并运用好这个机遇，让它真正为山区教育发挥推动力量呢，我认为，关键的是我们在接受培训回校后，要把远程教育信息充分运用到实际教育工作中来，以促进农村教育的发展。
总之，在今后的实际工作中，我们要把远程教育这一教育手段的优势发挥得淋漓尽致，充分地发挥其内容丰富的优势，全面展现其作用。我坚信西部农村的教育，在远程教育的推动下必将获得前所未有的资源优势，从而取得长足的进步。
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