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班主任个人工作总结

发布时间: 2019.08.15

班主任工作个人工作总结和体会。

对绝大多数的人来说,写个人工作总结是没有创意的想法的,如果有几个成功的例子做参考,可以省下很多功夫,那么,个人工作总结有哪些可以参考的格式,还有哪些是我们没有发现,需要注意的吗?为此,小编从网络上为大家精心整理了《班主任工作个人工作总结和体会》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

自从参加工作以来,从中学到村小又到中心校,尽管学校换了三处,可没能离开的还是班主任工作,一直以来班主任工作给我的印象都是千头万绪,没完没了,每一年都试着想把这一年的工作做得比上一年好,可回过头来还是没有什么进步。过去的几年,我就像一位尽职尽责的“保姆”一样,事无巨细,一抓到底,管得很辛苦也很累,可最终还是没能收到很好的效果。可自从来到了中心校,尤其是在过去的一年,我对教师这一职业有了重新的认识,对班主任工作有了新的看法,特别是在王校长的指导下,我更加大胆的对自己的工作方法做了一些改变,校长的每次工作会议精神就像一块充电器,为我以后的工作在不断的充电,干起工作来总是有着使不完的劲,每次都在鼓励自己,领导有那么新颖的办学理念,有那么先进的办学设施,做为一名年轻教师我的工作方法是不是也应该有所改变?我在不断地这样问自己,也在不断地探索着,或多或少的好像取得了一些成绩,现将一年来的一点点体会和大家谈谈:

一、 在德育方面“以师德规范自己,把当一名好老师做为自己工作的座右铭”

每一次学习只要学校领导能想到我,我都会全力以赴的去参加,认真地去学习,校长的那句:“教师不学习,就等于唱歌的人不练嗓子”。我越想越是那么回事,虽然有一些惰性,但时刻都在以教师的身份要求自己,深知要教育好学生,教师必须先正已身这一道理,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的工作和学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会上“择校热”这一大气候,我努力的想尽一切办法留住学生,努力的把学生的德育/美育式作放到了最重要的地位,同时我也在转变自己的角色,试着把教师这一行业转为服务行业,把班主任当作学生的服务员,和家长勤勾通,多联系,个别学生的家长的电话号甚至都已经记在心里。这样一来,拉近了家长和教师的距离,处理起学生的问题自然也轻松多了。

二、 在教育教学上,敬业爱岗,严谨执教

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有的得是自来水,我想这个自来水也只有在我们不断的读书学习中才能得到,在校长的一次次会议精神中,我深知了学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己,在校内,虚心、主动地向其他老师虚心学习、不耻下问,及时消化,吸取别人的意见和建议,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习/向电脑询问,经常去各处教学网站、教学论坛看看,提高自己的课堂教学水平,也掌握一定应试技巧,让学生在有效的时间里有最大的提高。

三、在多媒体、办公电脑使用,以及学校办学理念方面尽量的做到积极主动

在过去的一年里,学校为我们班班配备了多媒体,这对于我接触电脑比较早的年轻人来说别提是多么美的一件事了。对于这些总觉得有些渴望而不可及,可王校长却在短时间内就让他变成了现实,这对我们的教育教学,对我们的全校师生真是一件大快人心的好事,因此,在这样的一年,我想我们的每位教师已跟上了时代的步伐,都已经向新型教育迈进。对于学校的办学理念,说实话,对于前半句,让学生在愉快中体验,我当时不是很认同,因为我以前和学生相处的时候,和学生相处的有时真的不是很愉快,因此我也觉得,学生能在愉快中体验吗?可在后来的不断努力,不断实施时,不知不觉的感受到这一理念的内涵,也感受到了和学生是可以愉快相处,学生学起知识来也可以愉快体验。

回顾一学年的工作,虽然取得了一些收获,但还存在一定的问题,比如,在工作中缺乏创新意识,存在一种惰性思想,未能取得可喜的成绩。但是,我相信在我今后会更加认真、更加努力,我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。


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【名班主任个人工作总结】学院班主任个人工作总结


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学院个人工作总结

学院班主任个人工作总结 本学期开始,我继续担任06 电商 3 班的班主

任,应该说毕业班班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,(转 载于: 工作总结之家)

也能从中体验到做教师的快乐,本学期的班主任工作主要侧重两个方面:一是的日

常,二是毕业生的就业工作。下面我将本学期担任毕业班班主任个人工作总结如下:

首先谈一下班级的日常管理。

虽然是毕业班,但是班级的日常管理仍然来不得半点马虎,

并且应该花费更多的精力。因为学生还有半年就要离校了,整体比较浮躁,班级很容易出现

问题。在班级管理方面首先是确立班级的共同奋斗,班集体如果没有共同追求的奋斗

目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强

大的班级凝聚力。针对毕业生的特点,我制定了班级的一个重要目标就是:在当前就业形势

越来越严峻的情况下,希望有实力的学生能参加专升本考试,争取有机会继续深造,为了一

个美好的前途;基础稍差,或不想继续深造的同学,利用最后半年的时间刻苦学习,争取考

出含金量高的职业证书,例如英语四六级证、计算机等级证书、自学考试等,为即将来临的

就业做好充分的准备。

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班主任个人工作总结


时间过得真快,转眼高考已经结束。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己,有必要回顾一下本学期的工作。

本学期,我继续担任高三(2)班班主任,在工作中坚持出全勤,干满点,兢兢业业,无私奉献,踏踏实实,积极参加各类政治和业务学习,努力使自己成为一个家长满意、领导放心的教学工作者。

在班主任工作方面,我本着一碗水端平、一视同仁的态度,公平、公正的对待班里的每一个学生和每一件事,以热情的、高度负责的态度去关心学生,以新型的师生关系处理好教师和学生之间的关系。本学期是高中学习生涯中最关键的时期,能否在高考中取胜,至关重要。为此,班工作的难度就可想而知。本学期,我本着一手抓学习,一手抓纪律的指导思想,着重从以下几个方面做的:

一、做学法指导,帮学生找准目标,冲刺高考。

高三学生的首要任务就是学习,尽管已经经过了半年的复习和训练,但是,怎么学,学什么,还是一直困扰着一些学生。针对这种情况,我就利用班会、或课余时间,向学生介绍一些自己的或报纸上介绍的迎考学习方法。

1.建议学生每科都准备纠错本,把那些易混、易错的题目加以归纳整理,经常拿出来反复强化。开始许多学生不太认同这一做法,认为这太困难了。于是我给他们这样解释:为什么会错,原因就是我们还没掌握或者说掌握得不好才会出错,所以要保证不再错最好就是归纳出来,一来可以省不少的时间(不用花费过多的时间在已经充分掌握的知识点上),二来可以加深自己对薄弱环节的认识,尽快将其攻破。随着时间的推移,一次次的考试下来,越来越多的同学接受了我的建议,并取得了一定的成效。

2.计划-过程-总结。

计划:在开学初我就要求同学们不能再像上一学期一样,应该先为自己制定三类计划:近期计划:在最近的时间(考试)里我应该达到什么样的层次,应该如何达到;中期计划:在学期中时哪些内容、知识我必须要掌握过关;长期计划:为了高考我必须要做到的事;此外还指导学生制定计划时不要要求太高,过高若达不到会失去信心;但也不能太低,低了会失去追求上进的动力。

过程:在实施计划的过程,要让学生知道计划只是一个蓝本,并非一成不变的,可根据自己的实际情况加以调整,但在此过程中应该使自己时刻能保持高度的自信。为此,我要求学生每天起床时能对自己说一声:我能行,我可以完成今天的任务。注重结果的同时我更注重过程,只有自己在过程中全心附出,尽管结果是否能尽人意,我们也会无怨无悔。许多同学把这话记住了,把它留在了自己的记录本上。

总结:这一过程很重要。学生不仅要认真学习,更要认真总结、反思。我要求学生每天睡觉前要对自己这一天所做的事好好想想,是否有完成自己的计划。另外,对不同的学生有不同的要求,一般每个月至少要总结一次,尤其是在考试后,还要求他们把自己的总结心得写下交上来,我再对他们的总结进行分析,写上一些鼓励性的评语,当一个月过去或再一次考试完了后再把这上一月的总结发还给他们,使他们能在自己的鞭策中不断取得进步。对于一些成绩较好、希望较大的同学我还要求他们每周也要总结一次,反思自己这一周的学习生活情况,并与他们进行谈心,个别或是小组。

3.在最后冲刺的一个月里,由于时间的紧迫,我要求学生能提早6:45分回到课室学习(课内或课外)的知识。开始学生不太习惯,可由于我每天的准时监督,在学生中形成一种认识,大家都很准时主动。加上同学间那你追我赶的紧张学习氛围中,许多原来回来只是看杂志或睡觉的同学也不断转变过来,认真地对待学习,对自己负责。

二、抓典型、树榜样,做好后进生的转化工作

作为一个班主任,要全面了解每个学生的情况,包括:学习、爱好、特长、家庭状况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等,做到心中有数,这样才能做到有的放矢,因材施教。例如杜婉鹏同学,这同学是个悟性较高的同学,理科较好,潜力大,但英语上不去,几乎是放弃,还有就是有早恋的行为。对于这样的一个好苗子,通过电话、家长会等和其家长进行多次交谈达成共识后,我多次与该生聊天,向其说明利害关系。经过多次的工作,他的成绩逐渐上来了,从290上到了320,思想上也慢慢改变过来,尤其是英语他也开始主动地去记单词、语法,尽管成绩不是很理想但也有了一定的进步。还有徐山海同学,这同学脑子转得快,成绩也可以,但性格较倔,很意气用事,很在意别人对自己的看法,其家长对此十分关注。于是,我想了个方法:既然他倔就给他来个激将法,开始很是关心他的生活学习,再来一个180度转变,故意在许多方面为难他,甚至不理睬他。结果他为了再次引起他人的注意,把更多的时间放在了学习上,成绩也一路上升,从370分上到了410分,而在高考期间他也表现出了充分的冲劲,相信感觉很好。

三、开展活动,寓教于乐,培养学生的感恩意识和爱国情操

喜爱活动是学生天性,活动既可以丰富他们的精神生活,又能使他们长知识、增才干,对他们的身心发展起着极为重要的作用,因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础,是班级工作的核心内容,而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。例如,在3.14的拉萨打、劫、抢事件,等,我都会通过查找一些资料、下载视频等,供学生学习,让学生感受,增强他们的爱国意识。在观看视频时学生感触良多,他们的眼眶都湿润了,这时我知道这教学效果达到了。在5.12的汶川大地震后学校组织捐款,大家都勇跃捐款,为同龄人献出自己的一份心意,为这些瞬间消失的鲜活生命在去往天堂的路上带去一点光明。通过这些活动,我发现我们的学生还是很可爱的,他们都有着同一种特点,有着较强的集体荣誉感,责任感。

十年树木,百年树人,一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌,不断扶持下,才能长成栋梁之材。育人的道路甚具艰巨性,这就要求我们在摸索前进的道路中不断发现问题总结经验。

班主任工作做法与体会总结


作为一名教师,特别是物理教师,知道什么是物理变化和化学变化,而班主任是了解人的思想变化的。当了几十年的班主任,对人的思想变化还是难以搞清,它真的很复杂,是一个慢的细的难以捉摸的工作,也是极其辛苦的工作。怕辛苦莫当班主任,从七五年当民师至今几乎一直都当班主任,几十年的班主任工作经历了风风雨雨,尝遍了酸甜苦辣,让人烦神。但看到学生们一张张可爱的笑脸,想到他们在我的教育下成长,变得懂事,考上大学,走进名校,甚至出国深造,心中就有一种幸福感;每逢,收到他们从全国各地甚至外国寄发来的一张张贺卡和一条条短信,心中就有一种幸福感;每逢学生回无为看望我,心里就有一种幸福感。这时,以前的辛苦荡然无存,细细思味起来,辛苦辛苦,心里不苦。我乐意当班主任,老师就要热爱课堂,喜欢学生更是班主任的天性。喜欢学生,愿意和孩子们在一起,则是其乐无穷。人家发财我不羡慕,人家当官我不嫉妒,我当我的班主任,我上我的课,全心全意为孩子们服务!当班主任虽费神,但快乐远远大于辛苦,开班会布置班级工作的时候,学生时而点头,时而开心大笑,时而又热烈鼓掌,此时我心里只有开心!下面谈谈我的一些做法:

一、热爱学生。

不能做到爱校如家,但能做到爱生如子。班主任的事情太多,太烦,但如果你喜欢它,一切就轻松了,也就不累了,烦它不如喜欢它。你若能把学生当成自己的孩子,你就愿意做许多工作,就愿经常到班上转转,包括别的课时。经常是课前到,课间也到,晚自习坐班几乎一步不离。学生说,老师真不怕烦,我说我是来看你们,不是来看你们,我是多么希望自己的学生胜过自己。世上有两种人希望孩子胜过自己,一是父母,二是老师,我既是师又是父,怎么不迫切希望他们快速成长,超过自己!交往中我们是朋友,课堂上我们是师生,感情上我们是父子!如上学期的高一(11)班某个学生,在天已经比较冷的时候穿的衣服不太多,我就提醒他多穿点。然后,我又在全班学生面前说了下面几句话:

又是一年落叶黄

一层秋雨一层凉

整日学习好辛苦

天凉别忘加衣裳

关心学生主要是在感情上,当然有时也有经济上的,在这届高一学生做校服时,每班可有两位学生免交服装费,到政教处领校服,我已经分配给了两位学生,那晚一个学生发来短信说她也想领一套,因为120元是她两个星期的伙食费,但已经领不到了,我就帮她交了120元钱。我还帮少数学生交了一学期的补课的钱。在06届学生中,我给近20名学生免费补课,结束时还特别强调说,不收费(近万元)更不要你们父母送东西来。每当过年的时候,这届学生中总有一些人从乡下带几只土鸡和一些本鸡蛋来给我拜年,那些土鸡蛋真好吃!心中只人有爱,快乐无处不在,没有感情没有爱,也就没有教育,一片爱心换童心,这种爱不是溺爱、偏爱,是兼有父母亲昵的温存、睿智的严厉与严格的要求的那种爱,用慈母般的爱动其心,用严父般的要求导其行,给学生一份爱,学生就给你一份支持。热爱一个学生等于塑造一个学生,厌弃一个学生等于毁坏一个学生,像母鸡爱护小鸡一样关爱每一个学生,捧着一颗心来,不带半根草去。

二、注意方法。

形容不恰当地说,当班主任真的要“软硬兼施,哄吓诈骗”,多管齐下,允许反复,多次做思想工作,“冰冻三尺非一日之寒,思想工作非一次之谈”。自己有时不行,找家长、找授课老师甚至找学生,要张三做李四的思想工作,我们教学的基本原则一贯是:立足中间,照顾两头,既要小面积高产,更望大面积丰收!做思想工作既要多次地召开班会,也需找个别谈话。要以表扬激励为主,但也需辅以适当批评,动之以情,晓之以理,恩威并施,让学生觉得班主任可亲可近可信可爱,一次不行就两次、三次、十次,这种方法不行就采取别的方法,例如06届一个学生他不大坏、不打架、不上网,可就是不守班规,怕苦怕累怕学习,长得很帅,受女孩子青睐,无数次找他谈话,方法用尽,收效甚微。他妈妈也到学校和我谈过多次,她总是和我说孩子是聪明的,就是不愿下功夫学习,还想着谈恋爱。那种望子成龙、恨铁不成钢的心情使得她后来一讲到儿子就哭,非常伤心,自己教导一次又一次失败,只有一次次来找我。下面是我编写的一段话,在全班学生面前读了一遍,还起到了意想不到的效果,精诚所至,金石为开。

你的母亲年轻时犹如天边一片白云,

有了你后变成了美丽的彩霞,

看看你心里乐开了花,

遇别人总是把你夸,

含辛茹苦把你抚养长大,

可现在逐渐让她放心不下,

怕你贪玩,怕你成绩下滑,

你成了她永远的牵挂,

有的表现让她担惊受怕,

甚至一提到你就唉声叹气、泪如雨下,

哎!怎么如此不听话,

但她永不放弃,

这就是母爱,

母爱无瑕,

母爱伟大!

班主任工作一定要有坚持精神,即使你将破罐子摔成粉,我也要将其掺上水,和成泥,做成器,烧成瓷。所以我们的学生也应该有一颗感恩的心,感谢关心过你的人、爱你的人甚至为难过你的人,多一份感恩,就能与同学友好相处,尊敬老师和长辈,就有一颗快乐的心、上进的心、平和的心,

现在这个班一个叫袁佳佳的学生问我,一个月前的物理测验考了七十几分,这一个月以来,我非常认真的在学习物理,可是这次物理测验才刚好七十分,为什么只退不进呢?我就讲道理给她听,一个可能是你方法不好,还有就是这次题目难点,但可以肯定的是你的物理成绩正在提高。袁佳佳说:“哦,我懂了。”后来我又在全班学生面前讲了这些话,只要功夫深,铁杵磨成针,学习好比在跑步,认真就是加速度,我又要学生猜一谜语:两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书(高考书),猜一物理学名词,谜底是:光学。

三、学会做人。

班主任要教会学生做人、健体、学习。一个人特别是中学生要做到爱国、孝亲、尊师、重友,待人接物、处人处事,懂得该懂的礼节,到社会上才能少些摩擦。我也编写了下面的几句话:

接送东西要双手,

见面喊人勤开口,

鞠躬微笑点点头,

也可向人招招手,

别人找你要站起,

一道进屋你退后,

sorry sorry 不能丢,

经常thank you 。

餐桌上敬长辈酒时至少要做到六点:喊长辈好、站起、鞠躬、微笑、双手、酒杯放低(酒杯放低是敬人为上),如上学期的高一(11)班的学生在这些方面做的就非常非常好,学生在任何地方见到老师都喊老师好,交卷时都是双手,每晚下自习时,我都等到学校打第二遍铃后才离开教室,学生走时,都一一向老师道别,先笑嘻嘻地鞠躬,再说“老师再见!”这让班主任有两重快乐,一是学生当时那么做就很好;二是想,我的学生这么有礼貌,一天的辛苦完全没有了。

当然老师自己也要为人师表,以身作则,打铁全凭本身硬,自己也不迟到,把课上好等,这样能不令而行。

四、双栖明星。

中学生有两大最切近的学习空间——课内与课外,课内是基础、根本,课外是补充给养,二者缺一不可,偏废不得。从小学一年级到大学毕业,要上两万多节课,可见课内学习非常关键,要扎实得法,但绝不能仅仅停留在课内,爱因斯坦说:“人的差异产生在业余时间。”课外时间利用不当容易导致散漫,也易遭受到垃圾题目的浸染(如xx的综合练习册),所以一定要小心随意性,力求有效地进行课外学习,做课内外的“双栖明星”,课内是基础,功夫不在课外。

五、勤学苦练。

逆水行舟,不进则退,用物理里面的相对运动概念来说,慢行也退,学习要会用力,这个力不是用物理学中多少牛顿计算出来的,有耐力、恒力、持久力,最后到高考时才有暴发力。要有悬梁刺股的精神,在学习上不管有多么美妙的方法都必须下功夫,这好比机械能省力,却不省功。

理科学生尤其要勤动手,平时不能只看题,要动手做题,要搞题海。华罗庚说,学好微积分,须做一万题;杜甫说,要想下笔如有神,必须读书破万卷。不搞题海怎么行?要想高考成功,不到海中遨游一番,至少到海边上望一望、逛一逛,你海都未见过,还能高考获胜,岂有此理?当然题海,不是海做,不该做的不做,既以做题多少论英雄,更以做题质量论成败,每做一题,都要分析得失,思考总结。

六、树立信心。

信心是胜利的保证,有信心就能思路畅通,反应敏捷,披荆斩棘,勇往直前!例如,在每届学生的高三考前指导中,都特别要求学生树立信心,考前对着镜子说,我真不松,我是神童,一颗毛竹,已在胸中!年年高考今又考,今年高考真好考,只要考的不太孬,轻轻松松上高校。考前可能有睡不着觉的情况,各方面不太适应考前紧张状况,甚至身体欠佳。我说,你这样,别人也如此,你身体不好,他身体不妙,你昨晚未睡好,他昨晚没睡觉,高考是休闲,做题是在玩。人易我更易,我难人更难,一切抛天外,唯有我存在!我有扎实的基础知识,良好的素质,最佳的竞技状态,小小高考,怎能将我难倒!

七、挖掘潜能。

永远不说你已经尽力了。我找一些成绩下降的学生谈话,有的学生说,他已经尽力了。我对他们说,骑车可以飞车(当然在注意安全的情况下),变走路为小跑,课间10分钟也可利用,就这样一天可多出一堂课时间,此刻打盹可以做梦,此刻学习可以圆梦,你脑子里想的应该是利用一切可以利用的时间,根本不存在大年三十和三天年,眼睛一睁,就要想到高考多少分,平时每天就要做到比别人多做两道题,多看一会书,日积月累,你就会比别人在时间上占有绝对优势。如96届的学生赵志强暑假在家,吃过晚饭六点半左右,一做题几乎一动不动到夜里一两点,物理竞赛全省第三,考上科大少年班,最后去了美国;丁迅雷,他对门的一个人说,他房间里的灯夜里从不关,因那人睡觉时他在看书,那人起床时,他早就在看书了,后来去了意大利;99届的胡永杰,每天只睡六七个小时,经常是早上手中拿着两个馒头,边跑边啃,到了学校,馒头吃光,也不迟到,03年去了哈佛。再如现在班上的一个女孩叫孙海萍,在学校里除上厕所都在学习,到高中成绩突飞猛进,她给自己加压,巨大的压力才会产生巨大的动力,学习学习再学习,甚至要疯狂地学习,高中生学习就要排除一切干扰。如男女生的交往,高中阶段的感情感觉很甜蜜,但我认为,高中时候谈恋爱太麻烦了,你得偷偷摸摸,不能被老师、家长甚至同学知道,但肯定又会被发现。然后一次又一次地被找去谈话,家庭可能采取男女混合双打,最后只顾着烦了,还有什么甜蜜可言?名牌大学的大学生、研究生,他们谈恋爱的都不多,所以用本科僧(苦行僧的僧)、研究僧来形容,现在更应是高中僧!中学生谈恋爱,定是高考恋爱两败俱伤,我们的中学生,要挖掘全部潜能,才能收获金色六月。

八、远离网吧。

网络世界丰富多彩,但也诱惑无限。网络是工具,不是玩具。上网吧没有不玩游戏的,玩游戏没有不上瘾的,上瘾的没有不孬的,孬的当然没有能考上大学的。03届我接别人的班,多人上网,其中一个孩子上网,我好不容易将他母亲从北京叫回来,北京的工作经济上损失上万元,该生双膝跪地,痛哭流涕,对天发誓,网吧决不去!可是他妈妈坐汽车刚出无城,他就已经在网吧了。我的学生就有毁在网吧中的,学生真的有网瘾了,最好的方法就是父母亲的一步不离的监控。

总之,班主任是班级工作的服务员,为学生服务,紧而不死,活而不散,忙而不乱。

班主任是教师教学的组织者,集全体科任老师之智,举全体科任老师之力,扬全体科任老师之长。

我是一个普通的很不称职的班主任,但我心目中理想的班主任是:教学时有诗一般的激情,相声般的幽默,抑扬顿挫的语言,恰到好处的手势,简单高效的授课方法;教育时,家长、社会解决不了他们能解决的拥有一门高深科学的甚至能称之为教育家的育人艺术,这样的人就是能引以自豪,深感骄傲,令人敬慕的班主任!

倾心育芳草,愿享天下绿,是我一生无悔的追求!

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