端午节传统节日文案

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传统节日端午节教案

一、教学目标

1.通过学习端午节的起源及相关习俗，了解传统文化的重要性和价值。

2.培养学生的文化意识和民族自豪感，增强民族认同感。

3.发展学生的口头表达和思维能力，培养他们的社交技能。

二、教学内容

1. 端午节的起源和历史背景；

2. 端午节的习俗与食品；

3. 端午节的文化传承与意义。

三、教学步骤

1. 端午节的起源和历史背景

①通过历史文献，讲解端午节的起源和历史背景。

②利用多媒体展示端午节的相关照片、视频等资料，帮助学生更深入地了解端午节的传统文化内涵。

2. 端午节的习俗与食品

①带领学生了解端午节的常见习俗，包括划龙舟、挂艾叶、高香、吃粽子、喝雄黄酒等，让学生认识到端午节的多样性和丰富性。

②介绍端午节主要食品粽子的种类、做法和食用方法，同时讲解粽子起源和文化内涵，让学生体验到粽子的美味和文化价值。

3. 端午节的文化传承与意义

①以文艺表演、展览、图片展等形式展示端午节的文化传承和现代发展。

②带领学生分组讨论端午节在现代人的生活中的意义，并展示讨论成果，让学生深入领略端午节的人文价值和现代意义。

四、教学方法

本教案采用多种方法组合的教学模式，包括讲解式讲授、多媒体展示、讨论式学习、小组合作等，以帮助学生掌握端午节的相关知识和文化内涵。

五、教学评价

1.口头表达能力

学生能够清晰、准确、流畅地口述端午节的起源、习俗和文化内涵。

2.思维能力

学生能够通过收集资料、讨论研究等方式，深入探讨端午节的意义和价值。

3.社交技能

学生能够在小组讨论、展示报告等环节中积极参与，与他人合作，提升社交技能。

六、教学资源

多媒体课件、端午节相关图片、视频等资料，粽子制作材料等。

【教学扩展】

1.带领学生通过亲手制作粽子等活动，增强对端午节的感性认识。

2.组织学生走进博物馆等场所，了解端午节相关展览等展示项目，提升学生的文化水平。

3.与其他学校或组织合作，开展端午节文化交流活动，增进学生的民族认同感和对其他地区文化的了解。

空惆怅，谁复吊沅湘。——舒頔《小重山·端午》。端午节与我们的日常生活紧密联系，端午节意味着我们需要准备一大堆的端午祝福。接收到祝福语的那一刻心情高兴得难以言表，如何去写好一份优秀的端午节祝福呢？传统节日端午节的祝福专题文章我们为您整理了最具价值的知识资料，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

1、端午是传统节日，在莆田就有这么一首不和谐的童谣，五月初一便拉开了端午节的序幕。从初一开始，家家户户都开始忙碌起来，准备端午节的用品，虽然不是很多，其中最让人眼馋的自然要属端午中的美食了。

2、两千年前的汨罗江，屈原无语再问天。蒲月初五的鸳鸯江，飞舟逐流水，角黍雄黄酒祭天问。手执艾叶，送个香囊给你挂：端午节快乐，愿你一生都平安！

3、每一粒糯米，都似我的思念一般稠粘；每一片粽叶，都似你的笑脸一般辉煌；每一颗红枣，都似你的糊口一般红火蜜甜；每一个粽子，都饱含了我的挂牵，端午节到了，你幸福是我最大的心愿！

4、端午养生有道，美食贴心护航，糙米熬粥助消，海带煲汤排毒，木耳凉拌清肠，蜂蜜泡水润肤，酸奶养胃良方，花生一把健脾，蓝莓山药安神。假期快乐安康！

5、旧俗传荆楚。正江城、梅炎藻夏，做成重午。——许及之《贺新郎》

6、香粽传递世间情，依依问候伴你行；端午节日人欢畅，笑容翩翩乐不停；好运满满福运旺，悲伤往后都清零；一路坦荡一路畅，祝你前途更敞亮！

7、端午节了，我收集世上一切美好的东西为原料，用无忧为外衣，以我的真心祝福为丝带为你包了一个特别的粽子送给你！吃了它你永远快乐幸福！

8、故乡的端午节哟，你给了我多少喜悦和欢乐啊！端午粽飘香，龙舟响当当，好事成双双！端午节流露出的是地道故乡情，是一种古老的传统，是对诗人屈原的爱国精神一种钦佩，赞颂。吃着正宗的家乡粽子，看着精彩的家乡龙舟赛，心里头别有一番滋味。

9、一丝真诚胜过千两黄金，一丝温暖能抵万里寒霜，一声问候送来温馨甜蜜，一条短信捎去我万般心意，端午节快乐是我最大的心愿！

10、艾虎钗头，菖蒲酒里，旧约浑无据。轻衫如雾，玉肌似削，人在画楼深处。——周紫芝《永遇乐》

11、层叠叠的粽叶层叠叠的香，粘稠稠的米饭粘稠稠的思，红通通的枣儿红通通的运，热乎乎的粽子热乎乎的情，喜庆庆的节日喜庆庆的过。又至端午，祝你开怀！

12、我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师，祝您端午节快乐！

13、五色

为了准确地预估正常项目的进程，方案的制定是必不可少的。通过方案，我们可以清楚地了解我们在某项工作中的角色定位。推荐一篇标题为“传统节日端午节活动方案”的文章给大家，希望大家会喜欢。欢迎各位参考本文！

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日――“端午节”。为了帮助幼儿了解和感受中华传统节日文化，体验端午节的节日意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，增进亲子之间感情。我们淮阴实验小学小班年级组，根据《幼儿园教育指导纲要》中“生活是教育的源泉，节日是教育的契机，幼儿园应利用有利的教育契机，丰富幼儿的知识，传承中国的文化”的精神，组织家长和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花园分园举行“欢天喜地庆端午”亲子系列活动。旨在通过活动的开展，让孩子了解端午节的来历、民间传说故事和习俗，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。

一、活动名称：“粽叶传情，粽子飘香”―― 亲子包粽子比赛

活动目标：

1.弘扬民族精神，继承中华传统，使家长、孩子能在包粽子中感受节日的快乐，体味美好生活。对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

2.感受和家长一起包粽子浓浓的节日亲情氛围。

3.知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参

与节日的庆祝活动。

活动准备：

1.绳子 、剪刀、糯米、粽叶等一些材料(家长自备)。

2.班一张桌子。

活动要求：

每班出两组家庭(一家长一幼儿)，每组家庭自备材料(糯米2斤、粽叶若干)，以包的粽子质量好、速度快、形状美观评选出“最佳质量奖”“最佳速度奖”、“最佳形状奖”、“最佳合作奖”。

活动场地：

二、活动名称：根根丝线连――亲子手工编织

活动目标：

1.了解端午节的习俗。

2.增进家长与幼儿之间情感交流，体验合作的快乐。

3.锻炼幼儿手指灵活力和协调能力。

活动准备：

1.丝线、剪刀、煮熟的鸭蛋等。

2.每班一张桌子。

活动要求：

每班出两组家庭(一家长一幼儿)， 每组家庭选择自己需要的材料，家长和共同编织鸭蛋网。按时间的先后、鸭蛋网的质量、色彩的搭配评出“最佳质量奖”“最佳速度奖”、“最美色彩奖”、“最佳合作奖”。

活动场地：

三、活动名称：欢天喜地――亲子“龙舟赛”

活动目标：

1.训练幼儿和家长之间相互合作的协调性。

2.在亲子亲密接

我们将计划付诸于行动中，才有可能获得成功。要想要演讲比赛顺利进行，我们可以将自己的演讲内容进行一个梳理检查。演讲讲的是真人真事，抒的是真情实感。一篇演讲稿要怎么把它写好呢？小编给大家整理了“传统节日端午节演讲稿(8篇)”，相信对您有参考学习的作用。

屈原是中国古代的爱国诗人和政治家，生于两千多年前战国时代的楚国，当时正是中国历史上奴隶制度向封建制度转变的时期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐七大诸侯国割据称雄，不断进行兼并战争。

战国七雄之中，秦国最强，而对秦国的军事压力和楚国的政治腐败，屈原极力主张对外联齐，对内变法图强，进而统一中国。

屈原的政治主张虽然遭到奴隶主贵族集团的破坏，未能在楚国实现，公园前278年，秦国大将白起挥军南下，攻破了郢都最后屈原在绝望和悲愤之下怀大石投汨罗江自尽，但他的诗篇“离骚”，“天问”等，却在中国文学发展史上，闪耀着不可磨灭的光辉。

公园前3xx年楚国内忧外患，国贫兵弱，内有奴隶暴动反抗，外有强秦压境，以奴隶主贵族势力为代表的南后集团在此国家生死存亡的'危机关头为保其贪图享乐，荣华富贵及小集团利益向楚怀王游说亲秦顺从策略;而以奴隶，百姓、有识之士为代表的屈原集团则主张彰明法度，举贤任能、改革政治，联齐抗秦的策略;这些表现可以在一次众大臣及屈原与楚怀王的交谈中得以佐证：

楚怀王言：楚国内外交困长此以往岂不是动摇国之根本。南后言：如今强秦压境，大王还是与秦国订立盟约世代修好顺从秦国。屈原言：难道顺从秦国楚国就可以安然无恙吗?秦国自变法以来，国力大增，他不仅攻占韩国，魏国、赵国的土地，如今又想来攻打我们楚国与齐国，秦国处心积虑要完成一统霸业，征服六国席卷天下，在这种时候还想用讨好秦国的办法来换取楚国的太平岂不是异想天开，自欺欺人吗?楚国要想立于不败之地就必须内修法制，弃旧图新才能扫除疾病富国强兵抗拒秦国的兼并。

因屈原反对楚怀王与秦国订立黄棘之盟，但是楚国还是彻底投入了秦的怀抱，使得屈原亦被楚怀王逐出郢都，流落到汉北期间，在这最艰难的时刻，他曾精心教导赋予厚望的门生宋玉弃他而去投奔权贵南后集团，这使得屈原不得不发出由衷的表白感叹道：急风劲草，日久见人心啊!而这一突变却将宋玉其人贪图享乐及荣华富贵的丑恶贼脸暴露的昭然若揭，向这样追逐名利，胸无大志、背信弃义之人岂能留在志向远大，刚正不阿、爱民如子、博学多才，忧国忧民的