高中教师简历

高中数学教师简历通用

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高中数学教师简历(篇1)

姓名：xxx

年龄： xx岁

籍贯： xx

国籍： 中国

婚否： 未婚

民族： 汉族

身高： xxcm

体重： xx kg

求职意向

求职职位： 数学老师

工作经验/年： 2

工作类型： 均可 就职时间： 随时

期望薪资： 3500--5000

求职地区： xx

　工作履历

xx文化传播有限公司

起止年月：20xx-09-01 ～ 20xx-06-10

公司性质： 私营企业

所属行业：教育/培训/院校

担任职位： 数学老师

工作描述： 遵守公司规章，能够积极主动完成任务，能够与科长，部长积极沟通来解决问题； 作为公司教学组一员，能够积极去完善适用于不同学生的教学模式； 所带学生在一个月时间内成绩都有提高，得到学生及家长的认可。

离职原因： 向往广州发展

xx中学

起止年月：20xx-09-01 ～ 20xx-06-30

公司性质： 事业单位

所属行业：教育/培训/院校

担任职位： 数学老师

工作描述： 日常事务方面，能够积极履行班主任职责，做好学生的日常管理工作，得到校领导好评；教学方面，不断的探索适合大班教学的方法，做到因材施教；积极与学生家长沟通，与学生沟通，尽可能挖掘学生的最大潜力。

毕业学校： xx理工学院

最高学历： 本科

获得学位：理学学士

毕业时间： 20xx-06-10

所学专业： 数学与应用数学

20xx-09-06 20xx-06-10 xx理工学院 数学与应用数学

语言能力

外语： 英语良好 粤语水平： 较差

第二外语： 无 国语水平： 良好

自我评价

数学专业知识过硬 office办公软件熟练，多媒体课件制作软件熟练获得普通话二乙证书、教师资格证书(高级中学)

高中数学教师简历(篇2)

xxx，女，1980年7月出生。1999年7月参加教育工作。小学一级教师。

1999年至2001年6月在仓埠街丛林小学任教。高中数学教师个人简历范文。在两年任教期间，本人吃苦耐劳，勇于挑重担。先后在校，街道，讲公开课，研讨课，示范课，送教下乡课。并多次荣获校，街道先进个人。

2001年7

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高中历史教师教学总结

全面贯彻新时期党的教育方针，适应社会发展需要，加快实施素质教育的步伐，已成为教育教学人士的共识。中学教学作为培养中学生的教育基地，肩负着十分重要的责任。激发学生的兴趣和求知欲望，释放学生自我创造的潜能，培养学生创新精神和创造力，是我们中学历史教师共同的使命。同时也不应把素质教育与高考评估机制、高考选拔学生对立起来。 作为一名高中历史教师，我想写出教学上的点滴心得，与同行们共享。我觉得在新课改形势下高中历史教师应做到以下几点： 一、更新教育教学观念，实施教育教学创新 素质教学的先导是教育观念的创新，观念决定思路，思路决定教法，教法决定成效。传统教育观念已经在许多教师、尤其是中老年教师中成了“法宝”，比如说：以教师为中心整节课都坚持“填鸭”，把学生看成是接受知识的容器，只教书不育人，忽视学生作为“整体的人”的思想、感情和创新意识;老师惟我独尊，高高在上、对学生提出的“奇谈怪论”嗤之以鼻，甚至认为学生是钻“牛角尖”，不但不解决，而且还要批评一通等等。这些陈旧的教育观念和教学方法造成学生墨守成规，因循守旧，思维求同，不仅教学效果肯定不好，而且还扼杀了学生创造的内在动机。让趣味无穷的历史变成一个枯燥无味的数字，最终使学生失去了学习历史的兴趣，同时也基本放弃了历史学科的学习。这跟我们的素质教育和时代发展是不适应的。因此我们作为新世纪的教学工作者尤其是中老年历史老师就必须痛下决心打破它，改变它，解放思想、更新观念树立学生主体观。从“主演”变为“导演”。在学校公开课上，开课教师上初三历史《美国内战》，把“贩卖黑奴”的广告导演成学生的活动。(黑奴扮演者，教师课前选定有较强的文艺表演才能，同时有较强的表演欲望的学生。)通过演练，学生既认识到了黑奴当时的悲惨处境，又为林肯政府颁布《解放黑奴宣言》是深入人心的，打下了伏笔，也说明了黑奴问题成为了美国当时社会的焦点。另外如在讲《一国两制》一课时，通过让学生看录像《百年中国》的纪实片段;《重庆谈判》一课时，播放电影《重庆谈判》片段等等，这些课，使我确认，高中历史教学，也应尽量挖掘“可导”“可演”的题材。方法上可采用电化教学，运用多媒体，展现出一幅幅生动画面，以引发学生学习历史兴趣，丰富学生的感性认识，达到事半功倍的教学效果。变“灌输”为引导，在课堂教学中老师起到“服务”“参与”“引导”“点拨提升”“补充”的作用。也要求教师放下老师的

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高中简历汇总(7篇)

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“高中简历汇总(7篇)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

高中简历

姓名：陈xx

性别：女

学历：高中

出生年月：19xx-4-7

民族：汉族

籍贯：xx

登记时间：20xx-3-6 19:12:22

最高学历：高中

毕业学校：xx高级中学

所学专业：办公软件

掌握外语：英语(一般)

政治面貌：共青团员

登记时间：20xx-3-6 19:12:22

教育经历：

19xx年09月至20xx年06月 xx高级中学

工作年龄：

能力与专长：

没有特别的专长,做过的工作大多是些办公文员 销售内勤之类的，所以对办公软件word excel还算比较熟练

工作经历：

20xx年7月―20xx年12月 xx美莲妮化妆品有限公司 客服专员

20xx年9月―20xx年12月 xx世博特许专卖店 办公文员

个人简介：

工作认真负责，有耐心，能与同事和睦相处

希望工作类型壹：办公室文员/电脑打字员

希望工资待遇：1000-20xx元(￥)希望工作类型：全职希望工作地点：xx镇意向提交时间：20xx/3/6

其它工作要求：

高中简历

姓 名：x小裤

国 籍：中国

目前住地：广州

民 族：汉族

户籍地：广西

身高体重：158cm48kg

婚姻状况：已婚

年 龄：39岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：仓库管理员：仓管主管、餐饮/娱乐管理：pa主管、质量检验员/测试员：质检

工作年限：10

职 称：无职称

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求：1500--20xx

希望工作地区：广州深圳广东省

工作经历：1986-1992年柳州市纺织印染总厂成品检验员

1994-1996年柳州中山大厦pa主管

1998-20xx年168热线节目主持人

20xx-20xx年柳州士熙货运公司仓库主管

20xx年7-12月深圳市卓派电子有限公司仓库主管

20xx年广州圣丽娜化妆品有限公司仓库主管

20xx年12-20xx年广州志晟服装配件有限公司仓库主管

刻育背景

毕业院校：柳州市第九中学

最高学历：高中

毕业日期：1986-07-01

所学专业：检验

第二专业：

培训经历：1983-198

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高中历史教师培训总结

教师培训对教育教学、新课程、新课改理念的深刻阐释，开阔了眼界。下面由小编为大家整理的高中历史教师培训总结，欢迎大家借鉴!

【高中历史教师培训总结一】

这次我十分有幸参加了为期三天的xxxx省历史骨干教师培训。这对我来说真是一个千载难逢的好机会，，可以让我这样一个年轻教师有幸聆听专家、教授及杰出同行们的一些新观点、新理念、新思路，这为我在今后的历史教学中提供了很大的帮助与启迪。亚里士多德有句名言："告诉我的我会忘记，给我看的我会记住，让我参与的我会理解。"的确，在这为期三天的培训中，我收获很大，真是不虚此行。

本次培训形式丰富多样，专家引领、同行探讨、各抒己见，目的都是为了在新课程改革的背景下如何提高历史教学质量，这对我们历史教师来说是非常实际的问题。其中关于有效教学这一点的讨论我映像尤为深刻。

如何进行有效教学，我个人认为教师在教学过程中首先要具备有效教学的理念。正如沈春华老师所说的，教师只有有了有效教学的理念，才是实现有效教学的关键。所谓有效教学，首先要关注学生，关注学生的进步与发展，离开了学就无所谓教。教师要有"生本"课堂的理念，在课堂上教师要时时与学生互动，这是符合新课程的要求的。其次，教师要运用一定的教学策略，使自己的课上得有趣味，有情理。在教学的开头通过一些设问引入正课，使学生产生认识冲突，有探索的欲望，在教学过程中要有跌宕起伏，根据学生实际情况，把浅显的内容设置成深层的设问，层层叠进，让学生进行纵向、横向的思考。在一堂课的结尾，教师可以留下一两道问题，让学生自己思考、体会，产生回味之美。

当然要进行有效教学必须紧扣课程目标，它是引领教学航向的航标灯，教师首先要深刻理解课程目标，根据课程目标的要求，以及学生的实际情况，制定合理的教学目标，恰当的适当的运用历史材料使学生对历史问题产生思考与探究，使学生有所感、有所悟。

那么如何来检验教学过程的有效性，我认为要使我们的教学具有可测性。例如我在一节课上只用35分钟时间进行教学活动，而剩余的十分钟时间是用来检验本堂课的教学目标是否到达。可以通过学生讨论总结，做题等多种方式，然后进行查漏补缺。

总之，在我们的历史教学活动中，教师要紧扣课程目标，探究学情，以课本为依托，引学生有所思，有所议，给学生历史感，还原到历史当中，帮助学生提高历史思维能力，培养学生分析历史材料的方法、习惯和能力，这是历史教师必须做的。只有这样，才

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