孤注一掷电影文案

老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。回顾教案是教师不断提高教学水平的途径之一。今天分享给大家一篇关于“掷一掷的教案”的新鲜文章，请耐心阅读本文同时也请务必保留收藏！

在一次“中学生最喜爱的十大课文”问卷调查中，名列榜首的是《荷塘月色》。

教师归纳小结，本课时重点引导学生整体把握文章的思想感情。

1、写景。

主要写什么景？（荷塘、月色）由此看来，标题是什么短语？（并列）写荷塘和月色的文字各集中在哪段？（略）

景美、语言美，第2节课深入探讨。

生生互动活动一：找出文章中表示作者心情变化的句子，理清作者心情的变化。

教师明确：表现作者内心思绪变化的句子有：这几天心里颇不宁静--我也像超出了平常的自己，便觉是个自由的人，我且受用这无边的荷香月色好了（渴求宁静）--4、5、6段未直接写出作者的心情，但通过作者对荷塘、月色优美景色的描写，可以感受到作者暂时沉浸到了在优美景色中而忘记了烦恼，寻得了片刻的宁静----但热闹是它们的，我什么也没有（片刻宁静得而复失，过渡极为自然）--忽然想起采莲的事情来了，这令我到底惦着江南了（心境回到现实）。

1、写景的大致顺序：在总写荷塘概貌后，先写满眼茂密的荷叶，次写多采多姿的荷花，再写缕缕的荷香，最后写叶子和花的一丝颤动以及流水。这是按照观察的角度、视线由上而下的空间顺序依次精雕细刻。

2、本段没有直接写月，但处处有月， 一应景物，都处在朦胧的月光中，有着奇异的光彩。如把盛开的和含苞欲放的白花比喻成“明珠”“星星”，从色彩和光华上写荷花之美。再如写荷花的缕缕清香，微风传送，像远方飘来的歌声一样似有似无，时断时续，隐约朦胧。这幽雅淡远的感受也只能在月夜独处时才会有。

学生自己分析，教师作适当点拨：

这一节写荷塘的四周。在这里，作者运用了绘画技巧来写荷塘的环境。作者笔下的荷塘四周，疏密有致，浓淡相宜，明暗结合，喧寂相间。

（3）路灯光把作者从幻想中召回，最后两句虽似写景，实则点明心境。写树上的蝉声与水里有蛙声，由寂静到热闹，充满了生机，将荷塘和月色衬托得更加突出，并含蓄地表明作者虽完全沉醉在荷塘月色的宁静的境界中，但哀愁和苦闷还是笼罩在心头。

从空间上看，作者从家里出来，经小径到荷塘，最后又回到家里；从情感上看，作者由颇不宁静--渴求宁静--求得片刻宁静--走出宁静----心境回到现实。

老师的职责之一是要编写自己的教案和课件，这需要老师抽出时间来完成。在教学过程中，教案和课件的重要性不可忽视，它们可以推动教学的发展。那么，我们应该如何制作教案和课件？如果你在讨论“掷一掷课件”，那么这篇文章一定值得一读。如果我的回答对你有帮助，请记得将其收藏以便下次查看！

《回乡木偶书》教学设计（仅供参考）

1．文字解析：

《故乡傀儡书》中的何志章 事业一帆风顺。回到家后，玄宗皇帝写了一首诗辞别他。太子和官员为他练习。但诗人并没有描述那些世人羡慕的形式，而只是表现了一个普通海归者的真实感受。

2.课程目标：

1.复习并巩固本文生词。

2.感性地背诵课文，背诵课文，感受诗中的真实情感。

3.鼓励学生热爱家乡，思念家乡。 3：教学难点：

1.教学重点：情感朗读课文，背诵课文，感受诗中的真实情感。

2.教学难点：激发学生热爱家乡，思念家乡。 四：教学过程：

一、背诵古诗词，猜词人输入。

老师：孩子们，中国是诗的国度，诗的魅力无穷。罗宾王7岁就能作诗《鹅》《鹅，鹅，鹅……》，相信你们都是小诗人，可以为大家背诵很多诗！生：背诵古诗词。

((1)假设一：同学们没有背《故乡木偶书》

老师：孩子背那么多古诗词真厉害，你猜这些诗人是谁？

学生：说出诗人的名字。

老师：哇，你认识这么多诗人，你认识他吗？（出示诗人的照片）我们还学了他的一首古诗呢？

（2）假设2：背诵《返乡木偶书》，直接导入。

师：那你知道作者这首诗是谁？（同学们可能知道也可能不知道）孩子们，他是何之章，（黑板：何之章）我们学过他的一首古诗是什么？）同学们：自由对话，《永留》，学生背诵古诗。

师：有没有人知道何志章？ （展示课件，介绍何之章的相关知识，请阅读）

（何之章，他生活在一千多年前的唐朝。唐代著名诗人、书法家. 他的事业蒸蒸日上，直到八十六岁时，他才回到家乡。离开京城时，所有的文武官员都来为他送行。即使在城门外，唐玄宗也写诗为他送行。回到离开50多年的家乡是怎样的场景？）

师：一起走进他的内心世界吧！ 《回乡木偶书》（用相机写板书的题目，学生看板书写空），一起来读题目，让孩子猜题目的意思。 （学生阅读题目）

二、学习古诗词：

（1）先读古诗词，检查和预习。

老师：请打开课本第115页，自由朗读诗歌，注意词的读音，把诗歌读透。健康：自由阅读诗歌。

老师：（展示这节课我能认出的生词

《孤注一掷》是国内首部曝光境外网络诈骗全产业链内幕的现实题材电影，取材自上万起真实诈骗案例，境外网络诈骗全产业链骇人内幕将在大银幕上首度被揭秘。该电影更是最直接有效的反诈宣传。下面是工作总结之家小编带来的“《孤注一掷》电影观后感最新”，欢迎阅读！

太精彩了！第一次看电影看到全程紧抓椅子的扶手，出来第一件事下载了反诈app，第二件事，给我爸妈下达命令:一定要去看《孤注一掷》！

过年时候回家，听说我一小学同学因为博/彩诈/骗负债好几百万，当时后背一凉，惊觉网络诈/骗竟离自己如此之近？之后我每每在网上刷到诈/骗案例，都会第一时间转给我爸妈，千叮咛万嘱咐，希望他们千万不要上当，现在我觉得啥都不用说了，直接带他们去看《孤注一掷》，这就是最好的防诈教育！我真的没有想到，有生之年竟然可以在大银幕上看到尺度如此之大的电影，全方位曝光境外诈/骗产业链的全部内幕，真实还原诈/骗的整个流程......

看的时候真的脊背发凉，不由想到我那个小学同学，如果他能够早几年看到这部电影，也不至于落得如此家破人亡的下场。这周六开始就能在影院看到了，大家真的要带上家人朋友一起去看！它一定是诈/骗团伙最不希望上映的一部电影，却也是对我们而言意义非凡的普法教育片+精彩绝伦的商业片，“多一人观影，少一人受骗”，大家真的真的一定要去看！

真的好看！坏猴子影业又一部现实主义作品。故事聚焦境外诈骗，前半段讲述加害者与受害者，将境外诈骗造成的伤害与丛林法则下的人性贪欲展现的淋漓尽致。后半段展现如何侦破境外诈骗，正邪之间较量，整部电影不单单是视角冲击，导演埋的细节点太多了，比如说：孙阳脖子的伤疤（曾经可能也是受害者）、王传君办公室的画框是当地竞选人的画面（难道是背后势力？）太多了，得再看一遍才能慢慢剖析出来。

这个片最令我惊喜的是张艺兴，和角色的适配度很高，虽然一直被打，但演技也一直在线。最后重点夸夸金晨，着实美极了，演技很扎实把错位的受害者和加害者形象塑造特别好。王传君就不用我多夸了，王传君则将片中又癫又邪的反派诠释非常到位。

电影在展现各种诈骗手法和套路的同时，并不说教，具有较强的社会公益性，其实冲这点这片子就该带着家人去看，多一人观影，少一人受骗。

电影开篇五分钟进入正题，节奏紧凑、入戏超快，这观影

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在看失孤之前是准备了纸巾的，但是其实整个故事中，并没有太多故意煽情的细节，在很多细节的地方其实看过的人感觉都是一样的，眼泪含在眼眶，但是却没有掉下来，因为下一个镜头总会变得温暖或者搞笑，这与之前井宝在采访中说的是一样的，导演告诉他你不能哭，要忍着。事实的确也做到了，失孤和其他公益片不一样的是，他没有一昧的煽情和博取观众的眼泪，在观影过程中，时而能听到大家的笑声。

电影的线路其实也很明确，周天意是一条线，她是被拐卖的孩子，通过大家的帮助她被找回来了，但是可惜的是，她的母亲却没有等到那一刻就崩溃了。这其实也是在向大家传递一个信息，如果社会中有越来越多的人关注那些被拐卖的孩子，他们回家指日可待，同时，我们也需要给予那些失去孩子的父母更多的心理上的帮助，这样周天意的妈妈也不会走向绝望。

第二条线是华仔饰演的雷泽宽的寻子之路，这是电影的主线，他寻子15年，一直在路上，面临挫折和阻拦却从不放弃，走过中国许多城市，因为他想让他的孩子知道他一直在找他。电影在江边的那一幕两个人对话，其实也代表着雷泽宽内心的纠结，找，也许没有结果，不找，但是那是他自己的孩子，怎么可以放弃自己的亲生孩子。这是故事中的失。

面对他们的争吵，雷泽宽心里其实也有了自己的答案，所以他选择了继续前行，途中被大货车撞伤，带到了由井柏然饰演的修车小伙曾帅那里，这是电影的第三条线，这条线与雷泽宽的这条线是相互依存的，修车小伙曾帅其实是孤儿，他知道自己是孤儿，也一直在寻找自己的记忆中那些场景，铁索桥、竹林、妈妈的长辫子，曾帅便是孤。

当遇到雷泽宽的时候，所以他有了一种亲切感，说修车不收钱，但是雷泽宽却坚持记在账本上，雷泽宽虽然贫穷，但是他却一直心存善念，自己在寻子的时候，也在帮助其他寻找孩子的人。后来，曾帅对雷泽宽大声说，我也是被拐的孩子，雷泽宽动容了，因为其实他们很相似。后来他们便一起踏上了寻亲之路，印象深刻的场景之一，曾帅对雷泽宽说，你可以满世界的喊，我不可以喊。因为雷泽宽失去了孩子，曾帅却是被拐卖的孩子，他有养父母。在四川街头的那一幕，他们将害怕失去对方的那种感觉展现的淋漓尽致，先是雷泽宽害怕与曾帅与自己走丢，后又是