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缤纷假日，梦想之旅

——2011我的暑假

暑假，我快乐的心就像笼中的小鸟，迫不及待地飞到大自然的怀抱。我唱呀、跳呀、说呀、笑呀……

这是我第一次在县街小学放暑假！

老师告诉我：“要过一个有意义的暑假！”，爸妈告诉我：

“要过一个快乐的暑假！”，爷爷奶奶告诉我：“要过一个健康的暑假！

”，我告诉我：“要过一个与众不同的暑假！”

我有很多愿望，我想当宇航员，我想周游世界，我想开着动车组全中国地跑，我还向往那神秘得玫瑰星云，想把地球的种子洒向浩瀚宇宙……

暑假，这是上帝给我最好的礼物，它就像哈利波特的扫帚，让梦想畅游，让梦想成真！

一、 我是小小旅行家

江西是一个风景秀丽、人杰地灵的地方。当我和父亲带着旅行团来到三清山脚下时，我真的感受到了南方山脉的美丽和灵性。当我在山间小路上和猴子邂逅时，当我在丛林中聆听鸟儿地歌唱时，当我和小伙伴们在山脊上攀爬时，我感觉自己渺小地就像山间的一棵小草。

大自然是如此的神奇和宽广，每一个生物在她怀里自然而愉快地呼吸，这是一件美妙的事情。保护自然，保护环境，从我做起！这是我们每一个学生都应该坚持不懈地做好的！

然后我们跟随旅游团来到了中国最美丽的村庄婺源和中国著名的瓷都景德镇。在南昌我读懂了八一纪念塔背后革命先烈抛头颅、洒热血地革命豪情，在我的心里有一颗小小的种子正在萌发，它悄悄地告诉我要好好学习，长大了建设我们伟大的国家。

二、 我是故事大王

刚刚从祖国美丽的山川回到家乡，我收到了市青少年活动中心孟老师的**。老师邀请我参加“辉煌中国”全国艺术精英电视盛典开封地区选拔赛。我觉得这是锻炼自己的好机会，所以毫不犹豫地报名了。

经过精心准备，我所讲的《十二生肖的故事》得到了评委老师的好评和认可，我也获得了开封市三等奖的荣誉称号。虽然我的成绩不是最好的，但通过这次比赛，我增强了我的自信心和表演经验，我收获了很多。今后，我会继续努力，取得更好的成绩！

三、我是快乐小当家

平时我可是家中的“小皇帝”，爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷六个大人围着我一个人转，他们无微不至地照顾我的生活和起居。暑假，我也想回到我的亲人身边，帮他们做

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两个月的暑假生活已经结束了，为了让小学生过一个有意义的暑假，学校在放假前就安排了丰富多彩的暑期社会实践活动。因为社会是学生接受教育的另一课堂，是锻炼学生独立能力重要阵地，让学生参与社会实践活动，对学生的成长有很大的帮助。现在学生们怀着喜悦的心情走进新学期的课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。在此将学生的社会实践活动作以下总结：

一、社会实践活动的内容与开展情况

(一)活动目的：

让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的'暑假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展。

（二）活动内容：

1、调查研究课题：每个同学可以个人独立完成，也可以“小组”为单位集体完成下列其中的一项内容。

1)关于生活用水状况调查

2)关于生活垃圾分类处理的调查

3)周边农村工厂白色污染调查

4）交通安全问题调查

5)家乡的变化调查

6)网吧的危害调查

7)我校小学生零用钱数量的调查

2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具。

3、一、二年级实践研究题

读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个有趣的故事。

（三）活动要求：

1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。

2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成，课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正。

（四）成果汇报形式：

开学后，学校将举办一、二年级“故事大王”比赛（只有能讲五个故事以上的，才有参加预赛的资格），其它年级举办“我与奥运”作文大赛，手抄报比赛等，对自己的成果进行汇报。对比赛优胜者，学校给予奖励。

二、社会实践活动取得的效果

从学生搜集的材料看，大部分学生都很认真的完成了自己的实践活动。在实践活动中，学生能够走出校园，走向社会，根据自己的兴趣爱好，积极主动地参与，认真调查、搜集、探究，获得了基本的社会实践知识与技能，培养了自己的动

炎热而有意义的暑假结束了。今年暑假，我校根据“走进书香假期”的方向积极制定了活动计划并开展各项活动，积极参与社区活动和假日小队活动，休闲健身，度过一个有意义的暑假。现将暑假活动总结如下：

1．学校少先队员们利用暑期长假，参加了各种各样的夏令营活动，学到了丰富的文化知识，掌握了各科技能，各方面素质得到了发展提高。同时也不忘加强体育锻炼，增强体质。

2．与此同时，我们全校少先队员还利用暑假开展了“走进书香假期”、“快乐健康我能行”、“好书伴我健康行”等有意义的少先队活动。

3．开展“安全自护我能行”活动。举行了假日小队绘画作品比赛活动，少先队员们通过活动畅想着他们对不平安世界的忧虑，以及对平安世界的渴望和憧憬。

4．全体队员还开展了“红领巾节能大行动”，以“节俭”为重点，“节能”为内容，开展各类“节俭”宣传活动、“节能”实践体验。引导队员从身边做起，从点滴小事做起，养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好习惯。

这个暑假，学校少先队组织的活动和丰富多彩的社区活动以及队员们自发组成的假日小队活动却让同学们的暑假生活变得既充实又愉快。使同学们在玩中学，体验了自然和各种实践活动，得到了快乐，也获得了健康成长。

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20××年暑假，学校为了让学生度过一个健康、快乐、有意义的暑假，特别组织了一系列的游泳活动，吸引了很多学生的参加。这些游泳活动充满了挑战、互动、竞赛与合作，氛围轻松愉悦，让每个人都收获满满。

第一次活动是“娃娃鱼自由泳比赛”，比赛中，同学们纷纷展现了自己的个性和优点，有勇敢、果敢、自信、坚毅，有喜悦、惊喜、感动、成功。在比赛过程中，同学们互相激励、帮助、协作、合作，体现了“团结就是力量”的口号。

第二次活动是“水球大战”，在这个活动中同学们大声欢笑，尽情游戏着，在攻防之中，我们学会了彼此信任，团体协作的重要性，在这个人类大家庭中彼此协作，共创和谐社会。

第三次活动是“趣味游泳比赛”，比赛中分为“游水比赛”、“气球比赛”、“潜水比赛”。在游水比赛中，同学们利用各自的特长取得了好成绩，也有的因为失误而摔到了水里，看似失败，但都是成功的一步。在气球比赛中，同学们牵着气球在水里跑，大家利用身体协调能力，比赛的结果非常激烈。在潜水比赛中，同学们在水下潜水，寻找和拍照，彼此帮助更快地完成任务。

第四次活动是“趣味救生比赛”，比赛中同学们在水中救人，注意观察，了解救援技巧，并迅速地完成救援任务。通过学习如何识别危险，如何使用安全设备，如何加强自我保护，帮助同学们学习如何保护自己和他人，做一个有责任感的人。

除了这些活动，学校还组织了水中健身操、游泳交流会、游泳讲座等多种形式的活动，丰富了同学们的文体生活，增加了同学们的交流互动。

在这些活动中，同学们打破了传统游泳的单调性，充分发挥了自己的优点与特长，既体现了个性，又体现了集体的整体形象，培养了同学们的自信、自尊、自爱，同时也增加了大家互相了解、相互信任、携手前进的机会。

总之，这些丰富多彩的游泳活动让学生度过了一个充实、健康、愉快的暑假，学生树立了健康的生活观和积极向上的心态，促进了学生之间的交流和友谊，同时也提高了学生们的素质，增长了见识。相信这些活动也会成为同学们人生中美好的回忆。