教师数学习心得体会,2023教师数学习心得体会范文推荐

生活是朝气蓬勃的，我们会因一些事情产生新的理解或感触而备受启发，应学校要求我们需要写一篇心得感悟。这样做可以不断更新自己的想法，编辑为您精选了这份特别的“教师数学练习心得体会”希望您感到满意，记得将此页收藏以便随时查看！

早上，我们沙面小学基地的跟岗教师乘车离开了美丽的沙面岛，十多天的朝夕相处，想到就要回家了，心情有点复杂，喜的是辛苦的跟岗学习终于结束了，可以回家了，但带着些许伤感，十多天的朝夕相处，同甘共苦，彷如同学般的友情是很久没有体验过的感觉。跟岗学习时间一晃而过，我们学员感触颇多，言语无法表达，更多的是留恋和感激。相逢是为了离别，别了，沙面岛，别了，我的同学。

下午，学员在广东第二师范综合楼交流跟岗学习的心得体会，按小组轮流上台总结汇报，一般是小组长代表本组总结跟岗学习的收获。上台的代表基本有准备，而且材料比较多，但由于小组多，每人限时5分钟,他们的精彩发言博得阵阵掌声，也有些准备不充分的上去讲错话，反而起到了搞笑的效果，这样的发言更加受到我们的欢迎，总结话在轻松的氛围中度过。

学员的发言，也让我们有了对比和借鉴，有些基地有很好的方法和经验：

1、利用家长进行学生德育教育;

2、全校性的有特色的艺术教育;

3、集体备课中好的做法;

4、注重培养学生的自主学习的能力，让学生自主发现，小组合作学习探究;

5、培养学生的动口、动手、动脑的能力;

6、不留堂，不布置作业，实现高效课堂，在40分钟达成教学目标;

7、40分钟里学生“学得多”，但不是“听得多”;

8、立足高效课堂教学，无作业的快乐假日;

9、放学准时，限制教辅资料;

10、重视常态课的教学监管;

11、先学后教，少讲多学。

数学教学活动，必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与

数学教学活动，必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者与合作者。在教学中我们应根据学生实际，

众所周知，实践是检验真理的唯一标准。实习可以说是最为锻炼人品性的手段，我们可以将自己在实习生活中的收获进行一个总结，实习总结可以起到透过现象看本质的作用。怎样才能写好一篇实习总结呢？经过整理，小编为你呈上数学教育实习见习心得体会，请收藏好，以便下次再读！

作为一名数学教育专业的学生，在大学期间参加了一次为期一个月的数学教育实习见习，让我真切地感受到了教师这个职业的重要性和挑战性。在实习期间，我收获了很多，以下是我的心得和体会。

一、教学准备

教学准备是教学工作的关键，不仅要求我们充分了解所教授的知识点，还需要考虑到学生的接受程度和学习方法。在实习期间，我们要求事先准备好课堂教学的课件和教案，以便能够顺利地开展教学工作。但实践中常常会遇到学生的反应出乎意料，需要灵活调整教学计划和节奏，这需要教师丰富的教学经验和快速反应的能力。

二、教学方法

好的教学方法可以引起学生的兴趣和热情，激发他们的学习动力。在我的实习中，我学会了从多方面入手设计教学方法，以满足不同学生的学习需要。比如，我们可以通过讲解例题、实例演练、小组讨论等方式提高学生的主动性和参与程度，使教学更加生动、有趣和有效。

三、学生管理

学生管理对于树立良好的教学氛围和维护教学秩序至关重要。在实习中，我深刻体会到管理的重要性和难度，如何平衡教师和学生的关系，避免产生学风和纪律等问题是一个永恒的话题。因此，在实习中我积极学习老师的教育管理技巧，比如如何与学生沟通、如何处理冲突等，这对于今后的教育实践具有极大的参考意义。

四、教师的角色

作为一名数学教育专业的学生，我深知教师的职责和责任，要做到以身作则、言传身教，能够给学生以正确的引导和影响。在实习中，我发现教师的角色并不是单一的，它既需要扮演知识传递者，还需要充当一名好的引路人，引领学生走向未来。

总之，这次数学教育实习见习对我的成长提供了很好的机会。通过实践中的接触和磨练，我更加深入地了解到教师职业的重要性、挑战性和奉献精神，进一步明确了自己的职业发展方向。我相信，在未来的工作中，我会把这些经验和技巧运用到实际的教学中，做出自己的贡献。

常言道，经历过总有感悟和收获。正式接触社会工作之前都需要进行实习，做完实习工作后紧接着就是撰写实习总结，实习总结可以使从我们感性认识上升为理性认识。怎么样才能写好一篇实习总结呢？有请驻留片刻，小编为你推荐高中实习数学教师听课心得体会，供你参考，希望能够帮助到大家。

在本次高中实习过程中，我有幸拜访了多个数学教师的课堂，亲身感受到了不同的上课方式和管理风格，同时也学到了许多课堂教学技巧和学生管理技能。

首先，我参观了一位年轻教师的课堂，她采用了互动性极强的教学方式。在她的课堂上，学生们主动发言，讨论问题，主动解答问题，而不是像传统的课堂那样被动接受老师的教导。这种互动式的教学方式，不仅提高了学生的积极性，还让老师和学生之间的关系更加紧密。

其次，我参观了一位资深教师的课堂，他的课堂管理非常严格但又不失温情。他在课堂上注重规则的执行，把时间分配得很好，但同时也体现出了一位教师的良心和关爱。他无论在课上还是课下，总是对学生非常耐心，给学生很大的支持和鼓励，同时要求学生在成绩上享有更高的成就

另外，我还参观了一位非常富有创新性的教师的课堂。她民主式的教学方法让我印象深刻。她主张用不同的方式呈现数学概念和理论，包括让学生观看影片、设计数学游戏、进行实验等等。这种新颖而有趣的教学方式，能够激发学生的学习热情，提高他们的学习效率。

此外，我还看到了一些教师对于当今学生的需求和困难的重视。一位教师明确提出，应该让学生不断事无巨细地探索数学的知识。他引入了大量的生活中的实际问题，给学生提供了几率把在数学中学到的知识应用起来，可以对生活作出实际的改善。

总结起来，参观高中数学教师的课堂，我获得了很多宝贵的经验和灵感，尤其是他们与学生互动的方式和细心地维护课堂纪律。另外，教师们让我感悟到了教师肩负的重任和责任，我们必须不断提升自己的教学水平。

心得一：教师支教学习心得体会

转眼间，一个月的支教生活过去了，回顾这一个月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。但毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方。回首一个月的支教生活，我感到沉甸甸的。

一、调整心态，积极面对。其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，领导早已经对我的工作做了整体安排，我没有什么意见。我担任三年级语文兼班主任、美术，五年级的一个班的英语，六年级一个班的美术课。在接触学生之前，同事们就告诉我，山里的孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，七十多双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善。这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也很细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被我发现后受到了严厉的批评教育，还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。

二、教学工作，不敢马虎我在支教之时就给自己定下一条原则：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采用多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。