汽修实习生总结,精选汽修实习生总结

汽修班实习工作总结我们汽修专业是中华职校重要的专业，按照学校整体部署和要求，在每学期率先进行了汽修专业教学实习。

本次实习为更好地实施素质教育，落实教学计划，本着理论与实践相结合的原则，以学生学有所长，学以致用为目的。在实习中，我们与实习单位或实训基地积极联系、协商、组织，让学生积极动手参与，亲自实践动手操作进行车辆的装配、维修和维护，使广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理厂的联系与合作，彼此进一步加深了了解，密切了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革提供了丰富的经验。

一、明确教学实习的目的与要求

（一）实习目的安排本次教学实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通，使学生初步具有汽车设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力；具有一定的创新精神和实践能力，并进一步养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风；尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的实用型人才。

（二）实习要求：

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成实习单位交办的各项任务，从小事做起，向装配工人或汽车修理工虚心求教，要尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际动手实践操作工作能力。

2、以旁观者的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎单调。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，做到灵活掌握，该动手时不要闲着当作没事，不该动的地方不要随便乱动；该说的话要说，积极去问，不该说的一定不要乱说。要充分体现我们学生的素质，给实习单位留下好印象。

3、以学生的身份去实习。要求学生在实习前要认真系统复习所学习的知识，到实习单位要把教师所传授的知识与实际操作相结合，多对照，多思考，多问为什么，虚心请教，不耻下问。实习结束时要完成实习报告并作为实习成绩的重要组成部分。

二、精心组织，认真做好教学实习

1、在学生实习前，我们认真研究制定了实习方案。实习基地的选取为适应专业方向与培养目标的需要，教学实习基地多选取离学校

班级：11级汽修（1、2）班　 学校：开平机电中等职业技术学校 实训地点：汽修2室 指导教师：梁文德，方振华 一体化教师：林君才 司徒立源 实训时间：2周 一、本学期实习内容： 1、变速器拆装与检修 2、汽车起动机拆装与检修 二、学生掌握情况： 通过一个学期的汽修实训，学生得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，主要的收获有以下几点： 1、让学生掌握车间安全文明生产相关知识 2、让学生掌握常用工具方法与相关知识 3、让学生掌握发动机构造与相关知识 4、让学生掌握汽车电气设备拆装方法与相关知识 本次实习大大增强了学生的团队合作精神，培养了学生的动手实践能力和细心严谨的作风，给学生上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了学生的综合素质，使学生的理论知识能融入实践当中，让他们对所学专业更有信心。 三、 存在的不足和改进措施： 职业中学的学生综合素质不高，学习基础普遍较差，重文轻技思想严重，对专业知识了解甚少，缺乏感性认识，学生对专业理论、专业技能的学习感到困难很大。而对学习汽修专业的职高学生来说，如果对相关设备不感兴趣，就会直接影响实习训练的效果。为使实习的内容更符合学生的认知规律，易于激发学生的学习兴趣，要考虑采取以下措施： 1、从生产、生活中的实际应用引入，给出为达到学习目标所要完成的实习任务。 2、结合实习任务的分析，以教师演示或学生亲手动手操作的方式，按步骤完成实习任务，掌握基本技能。重点是让学生掌握怎么做，而不过多地讨论 为什么这样做，旨在使学生对实习任务有一个形象的感受。 3、针对实践操作环节出现的问题或难点，从理论角度分析为什么要这样做为什么能这样做等问题，从而使学生在掌握相关理论知识的同时，进一步加深对实践操作环节的理解，实现理论与实践的有机结合。 4、主要针对本实习任务涉及的理论知识和操作技能进行深入分析、拓展知识以及强化训练，达到举一反三的目的。

汽修班实习工作总结我们汽修专业是中华职校重要的专业，按照学校整体部署和要求，在每学期率先进行了汽修专业教学实习。

本次实习为更好地实施素质教育，落实教学计划，本着理论与实践相结合的原则，以学生学有所长，学以致用为目的。在实习中，我们与实习单位或实训基地积极联系、协商、组织，让学生积极动手参与，亲自实践动手操作进行车辆的装配、维修和维护，使广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理厂的联系与合作，彼此进一步加深了了解，密切了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革提供了丰富的经验。

一、明确教学实习的目的与要求

（一）实习目的安排本次教学实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通，使学生初步具有汽车设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力；具有一定的创新精神和实践能力，并进一步养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风；尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的实用型人才。

（二）实习要求：

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成实习单位交办的各项任务，从小事做起，向装配工人或汽车修理工虚心求教，要尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际动手实践操作工作能力。

2、以旁观者的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎单调。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，做到灵活掌握，该动手时不要闲着当作没事，不该动的地方不要随便乱动；该说的话要说，积极去问，不该说的一定不要乱说。要充分体现我们学生的素质，给实习单位留下好印象。

3、以学生的身份去实习。要求学生在实习前要认真系统复习所学习的知识，到实习单位要把教师所传授的知识与实际操作相结合，多对照，多思考，多问为什么，虚心请教，不耻下问。实习结束时要完成实习报告并作为实习成绩的重要组成部分。

二、精心组织，认真做好教学实习

1、在学生实习前，我们认真研究制定了实习方案。实习基地的选取为适应专业方向与培养目标的需要，教学实习基地多选取离学校

简单来说，成功的背后总要有探索的过程。实习能够加深同学对自己专业的理解，当我们结束实习工作后，我们需要写一份实习总结，优秀的实习总结可以让我们不断提高实践能力。写实习总结要注意哪些方面呢？为此，你可能需要看看“汽修实习周记”，请阅读后分享你的朋友！

本人在某汽车修理店实习期已经过去三周时间，期间有很多得过失，有收获，有感悟。在这里向大家分享一下我的实习周记。

第一周的实习对我来说是非常新奇的一次经历，因为我是第一次接触汽车修理的相关工作，面对各种各样的车辆问题，我觉得我需要全身心的去学习和掌握这些技能。在这里我来到了一个充满生机和活力的修理店，在这里，我知道了不同种类的车辆，各种车辆的款式和品牌都是不一样的，它们的发动机组成，功能不同，在车载设备安装和维护方面也有很大的差异。因此，为了能够了解车辆的不同种类，我开始自学，阅读相关的书籍，从基本概念入手，逐渐对汽车了解得更深入。

第二周的实习，我向店里的技术大师学习技能，他们是这个店舗的技术支柱，是我学习的榜样。在修理车辆的时候，我觉得自己还是有不足的，因为有些问题我会解决，而有些问题又会令我束手无策。不过，我还是充满了信心和兴趣，因为在实习期的第二周，我已经能够独立完成一些简单的和基础的汽车修理工作，包括下面的项目：更换车辆的机油、空气滤清器等，检查刹车系统、悬挂系统等等。

尽管我已经学会了很多关于汽车修理的方法和技巧，但在实习期间的第三周，我对汽车维修的重要性，以及汽车维修者充满责任的感觉更加强烈。我发现在修理车的过程中，修理人员需要专注于车辆的安全和可靠性，同时还得考虑到车主的用车需求。这时候，我们可能会推荐车主去更换某个零部件，但往往会遇到车主坚持不更换的情况。这就要求我们得必须与车主进行充分的沟通，告知车主不更换的话下一步可能会出现哪些问题，让车主以理性的角度来考虑。

总结：在实习期的这三周，我学到了很多知识，不仅仅是汽车维修的技能，同时也学会了如何与客户进行有效的沟通、如何组织维修工作流程。我也意识到对于一个修理人员而言，安全和可靠性永远都是第一要务。未来我可以通过实习，不断学习、努力提升自己的能力，为自己的未来奋斗。