《三颗枸杞豆》读后感

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。怎么才能写出更好的心得体会呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的《三颗枸杞豆》读后感范文(精选3篇)，供你参考和使用，请收藏和分享。

经过这个学期的学习，我对三颗枸杞豆的印象最深刻。从中我们从哪里得到很多的启示。

三颗枸杞豆中的程海是一位植物学家，很多人都很羡慕他。但是谁又能知道他曾受过多少的艰难和困苦呢？他笑得时候特别的调皮，出名的淘气鬼。她的爱好是喜欢在森林里观察昆虫，山谷里的树林成了他的乐园。

可是随着年龄的增长，他的父亲把他送进了学校，整天坐在桌前盯着书上黑乎乎的汉子，没有心情学习。每天只想着小树林里的昆虫。甚至有时逃学去树林里观察小昆虫。一天，他在树林看到他的三叔，他和他的三叔聊了很多。他从中获得了启示，他知道了三叔就是因为小时候没有认真的学习，而到最后留下遗憾。最后三叔死后给他三颗枸杞豆，要让他知道不弄浪费时间，要完成自己的理想。

读了三颗枸杞豆这篇文章，我深受感动，人活一生要抓住时间，不要让机会从我们身边流过，要不然会终生遗憾。

现代的教师是学习者、指导者、激励者和促进者。教学是开放、民主、合作、探索的过程。教师在课堂上要关注每一位学生，充分发挥每一位学生的个性，教师要为学生的个性发展提供必要的条件，就象为作物生长提供所必需的阳光、水分和肥料一样。教师要主动放弃语文教学中的话语霸权，以平等的心态、姿态和学生相处，以创造适宜学生个性发展的宽松自由的学习环境，教师要为学生的个性化学习提供时间和空间的保证。我在教《三颗枸杞豆》一文时，让学生反复阅读课文，加强学生和文本的对话；让学生通过查字典、词典解决文中的生、字词；要求学生找出文中重要的语句并加以分析；同时，要求学生在自主学习的过程中能提出一到二个有价值的问题，并且能自己找到答案。学生的的积极性很高，有的学生查阅了大量的资料，还有的学生组成了讨论小组，气氛非常热烈。在展示环节我把课堂还给学生，让学生自己提问找人回答并校正答案，如果有问题不会答案的也可提问请教其他同学。这一环节学生大胆发言热烈讨论，有时会为某个问题争执起

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。在读了作者写的作品以后，可以提高我们的写作能力和认知能力。我们不妨写一篇读后感，提出自己的想法。我们该如何开始写自己的第一篇读后感呢？根据你的需要，工作总结之家小编精心整理了外号像颗怪味豆读后感，欢迎你阅读与收藏。

不久前，作家伍美珍来我校开展读书报告会，并开展了买书的活动。在茫茫书海中，我挑中了《外号像颗怪味豆》和《没有秘密长不大》。读完后，令我深有感触。

《外号像颗怪味豆》主人公叫陈佳佳。在他们班每个人都有自己精彩有趣的外号。而陈佳佳却不喜欢自己的外号。因为她的胖和懒，同学们都排斥她，妈妈也总是逼迫她减肥。直到她在补习班遇见了善意男生小龙后，才知道自己的不快乐是因为自己的小心眼和敏感。

读了《外号像颗怪味豆》后，我觉得假如你对自己的绰号反感、厌恶，那一定是因为在平时，同学眼里的你有很多的缺点，让人感到讨厌。若是你想改变自己的绰号，无疑只能改变自己的恶习，改变自己的作风。在以前，我也有不雅的外号，它真得像怪味豆一样，一会让人喜，一会让人忧，一会让人苦，一会让人怒。只要有人带着讽刺的感觉叫我的外号，我必定会冲着那个人大吼大叫。而那几个叫我绰号的人看见我气的面红耳赤，又笑着跑出去玩了。一学期以后，我决堤不再理会他们的冷嘲热讽。当他们又一次叫我绰号时，我还是忍着，继续顾自己看书。那些故意喊我绰号的人看见我还是悠闲自得地呆在位置上时，气得面红耳赤的人成了他们。本来我还很纳闷呢，不过看完这本书后我才知道他们要故意叫我外号只想看我生气。

看了《外号像颗怪味豆》后，我最大的收获是两点：不要随便给别人取外号，这是把自己的快乐建立在别人的痛苦上；先要改变自己的绰号，只能先改变自己。

我常常会在想，生活中是不是每个人应该都会有一个既好玩又有趣的外号。是不是有些人会因为自己的外号而开心，当然，是不是也有些人会因为自己的外号而伤心，痛苦呢？今天我将带大家一起进入一个外号满天飞的世界！

这是一个普通的班级，在这个班级里每个人都有外号，如多嘴的李帅，外号：“蟋蟀”；瘦小的杨文，外号：“养蚊子”这些外号都是一些调皮捣蛋的同学给他们取的。有些同学对于这些外号若无其事，而有些同学呢，却很在意，甚至让他们整天都闷闷不乐。书中的陈佳佳就是因为自己的外号而伤心，每天都沉浸在烦恼中的

工作总结之家编辑为您精心准备了“丢三落四小豆豆读后感”的相关资料敬请查收，点击进入观看更多精彩内容。读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，当我们阅读作者写的作品时，突然受到了启发。 读后感是对阅读过程中感知和体验的表述和总结。

《丢三落四的小豆豆》这本书主要内容讲的是：日本女孩——黑柳彻子，听了大人对她说的一句话：“无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能！”她听了这句话便去学了芭蕾、绘画、英文打字、服装设计、变魔术、骑马、跳水、打网球……虽然都失败了，但她始终没有放弃自己的信念！即使面对自己的“糗事”，依然那么开心、豁达、乐观……

有一次，她工作下班回家的路上，坐在出租车上，突然看见一个银色飞行物。她马上认为是一个飞碟。可是，那飞碟竟然停在了十字路口。她对司机说：“那飞碟怎么停在那儿了？”司机转过头看了看她，说：“那是飞机！”她想：飞机能安全着陆，飞行员的技术一定很好！“哈哈哈，真是太可爱了！”我忍不住地笑。

捧着这本书，我被里面精彩的小故事深深地吸引住了！我不由起中国的一句古话：“天生有才必有用。”其实，我往往有的时候半途而废。现在，我知道只要努力，一定能成功！

今天晚上，我一口气把《丢三落四的小豆豆》这本书看完了。

这本书太吸引人了，我咽了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞下去了。我此时只有一个想法：如果我有像小豆豆一样多姿多彩的人生该多好，她的童年时代是那么无忧无虑，成人时代又是那么开心、豁达、乐观。

这本书讲述了小豆豆在成长过程中不经意间闹出的种种笑话，这些常人能做好，却被小豆豆搞砸了的事。小林宗作校长说过：“无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔粹的才能。”因此，小豆豆一直在为寻找自己的才能而努力着。因为她的“丢三落四”，所以一直没有找到她的才能。巧妙的语言把生动的内容刻画的仿佛有身临其境的感觉。尤其是《手套》和《洗手间的镜子》……更是让人流连忘返。所以，我多么想在小豆豆身边，亲身经历一下这些美好的事啊！这本书带给我的不仅仅是快乐，还有乐观、向上的心态。

小豆豆多姿多彩的人生充满了乐趣，这是我们多么向往的。看看如今的我们，虽说是丰衣足食，但生活没有一点光彩。上学时要面对严厉的老师，而小豆豆的学校却截然两样；同学们虽然友谊是地久天

图书是我们提高自己素养的一种方式，而阅读了这本作品之后，我被它宏大的情节吸引住了。记录下读书的核心要义是写好读后感的关键，那么怎样才能写出好的读后感呢？工作总结之家编辑费了很多时间专门编辑了“《窗边的小豆豆》读后感”，感谢您的阅读和关注，也请不吝将它分享给身边的朋友，一起成长吧！

转眼又是一年暑假。在今年的暑假里，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，是爸爸送给我的，我对它爱不释手。

这本书的作者是日本著名作家黑柳彻子，我对这本书个性的感兴趣。书中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她刚上一年级就正因淘气被以前的学校退了学，来到了巴学园。那里是一所与众不一样的学校：例如，教室是由电车改成的，在那里，简直就像是一边学习，一边旅行一样！而且那里还组织师生去露营。我也好想让学校带着我们全体师生去露营。主人公小豆豆可爱、善良、调皮、乐观，还时常做出一些让人捧腹大笑的趣事和傻事，带给了我无数的欢声笑语。

巴学园的校长也是很个性的，他认认真真的听小豆豆说了四个小时的话，居然一次也没有打哈欠，也没有露出不耐烦的样貌，只是专注的听着。最后，居然让小豆豆这个“个性学生”顺利入学了。

他们的上课方式也很特殊，学生们能够自由挑选自己喜爱的课程来学习。同时我也产生了一个问题：小豆豆才上一年级为什么还上物理课?我想这或许是他们日本和我们中国的教学方式不一样，又或者是巴学园这个学校的特殊之处。我十分向往“巴学园”的教学方式。

读完《窗边的小豆豆》，我自诩为是小豆豆的知己，正因我有很多想法和小豆豆相同。我很羡慕书中的小豆豆，正因她有明白她的妈妈，关爱孩子的校长以及一所可爱的学校。

小豆豆有个十分明白她的妈妈，有个善解人意的慈祥的妈妈。小豆豆因淘气被退学，她的妈妈并未因此生气，更没有打骂小豆豆，而是帮忙小豆豆再找一所更好的学校。让小豆豆自己感到自责，也从心里感谢妈妈！你们知道吗?退学加责骂的双重打击会让孩子彻底丧失信心的。会给我们留下永远的阴影！尽管我们也知道你们是为了我们好，是为了我们长大后有更好的竞争优势！其实你们过得比我们更累，你们的辛苦我们能看得到的！只是我们还小，对我们包容点好吗?学学小豆豆的妈妈吧！她的宽容、明白不是也培养出了优秀的小豆豆?

在巴学园里很多孩子长大后都很有成就呢！因此，不是强迫我们读书就必须能让我们成才，要明