师范生实习总结心得,精选师范生实习总结心得

常言道，经历过总有感悟和收获。正式接触社会工作之前都需要进行实习，实习工作结束后，我们要将实习工作整理成总结，实习总结可以使从我们感性认识上升为理性认识。那些优秀的实习总结值得我们借鉴呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“师范生实习心得体会”，更多信息请继续关注我们的网站。

作为一名师范生，实习是必不可少的环节。实习过程中，我经历了许多挑战和收获，这让我更深刻地理解了教育工作的意义和重要性。

首先，在实习中我发现，教育工作是需要负责任和耐心的。我在实习中遇到了很多困难，但在导师的指导下，我始终保持着耐心和专注。我发现，只有教师具有耐心，才能更好地教育好学生。例如，在课堂上，孩子们容易分心，如果我没有耐心，他们也就不会认真听讲。因此，当我遇到一些棘手的问题时，我会冷静思考、耐心探讨，通过耐心和责任感，我成功地解决了许多问题。

其次，我认为师范生应该具有敏锐的观察力和敏感的洞察力。在实习中，我发现，对于不同的学生，我需要不同的教学方法和策略。一些学生需要更多的鼓励和奖励，而另一些学生则需要更多的挑战和压力。通过观察学生的表现和听取他们的反馈，在教学中做出正确的选择和决策，以满足学生的需求。

最后，我认为要成为一名优秀的教育工作者，需要具备与学生建立良好关系的能力。正如一位教育家所说：“如果学生不属于你的朋友，则他们永远不会成为你的学生。”在实习中，我和学生建立了深厚的友谊和信任，这使我更轻松和自由地进行教学活动。我发现，只有当学生信任和尊重你时，才能真正地在教育过程中影响并影响学生。

总的来说，实习让我更加深入地了解了教育工作的实际操作和挑战。通过实习的学习和实践，我学会了细心耐心的对待每一个学生，用心观察并根据学生的需求进行教学，与学生建立良好的关系。这些经验将对我的日后教学工作产生重要的影响，我相信我将愈加成熟和自信。

常言道，经历过总有感悟和收获。实习对于学生来说是一个接触社会的好机会，当实习任务完成后，我们需要动笔写实习总结，写一份高质量的实习总结也是对自己的充分肯定。好的实习总结模板是什么样的呢？小编收集并整理了“师范生实习月报心得体会”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

作为一名师范生，实习是我成长的一次重要经历。这一个月来，我在中学实习，并慢慢过渡到了教师的角色中。在这个期间，我收获了很多，在这里与大家分享一下我的心得体会。

首先，与学生相处需要耐心和爱心。每个学生都是独特的，这意味着他们需要不同的方式进行指导和沟通。我们需要了解每个学生的背景、兴趣、需求和价值观，这样才能帮助他们做出最好的决策并推动他们的成长。在实习期间，我发现当我表现出真心的关心和体贴时，学生们更愿意接受我，并且对我的指导和建议更为信任。

其次，教学需要准备和领导能力。合理的课程计划，充分的备课和设计，以及清晰的指导和评估标准，是一堂成功的课程的重要组成部分。为此，我花费了很多时间研究教科书、准备书面材料、收集关于学生的信息和教学反馈。同时，我也在领导班级和学生上下了功夫，鼓励学生们积极参赛、积极发言和相互帮助。这些做法不仅令我获得了学生信任，也让我在教学工作中更为得心应手。

再次，教学需要反思和改进的意识。当教学出现问题，我们应该及时反思和审视自己的理念和方法，并通过与同事和专家交流，改进自己的教学策略。在实习期间，我遇到了很多困难和挫折，但我没有退缩。相反，我认真对待其中的每一个问题、借鉴其它教师的成功命题，以及利用不断吸取新知的方式获得改进的机会，并与学生取得了长足的进步。

最后，教学需要勇气和决心。教师职业良好的前景与影响的机会都取决于教师如何领导学生，传递正能量。我们需要勇气为学生发声，为他们争取权益，为他们赢得胜利，同时也应该勇敢承担责任，客观的分析问题根源，与学生和家长交流，以共同推进他们的成长。在这个实习的过程中，我慢慢的从一个学生变成了班级老师，慢慢的敢于开口，敢于去纠正学生的错误，敢于与他们沟通和交流。

总之，这一个月的实习，让我收获颇败丰富。接下来，我将继续发扬上述所说的理念和方法，在自身不断进步的同时，为学生创造更好的教育环境，帮助他们实现自我价值核释，为教育的现代化变革做出贡献。

来到这个学校眨眼间两周的光阴已颠末去了，不过认为很幸运的是xx小学开学的两周正在进行教师过关课，我有了更多的机会去向有经验的教师学习。这一周一共听了四节公开课，此中让我印象深刻的有两节，有一节科学的展示课，一节数学的过关课。

三年级的科学展示课是李先生讲的，这节课给我最大的感想感染便是全程先生无论是秩序照样运动的进行都控制的很好，固然是三年级的学生，上课可能会有点油滑，然则似乎李先生的课有魔力一样吸引着班里的每一名学生，让他们时刻都有学业任务，运动支配紧凑。科学课原来便是一个必要实践操作的课程，李先生对照注重学生的着手操作才能，可以观出来整堂课的主体是学生。通过这堂课我真的是受益匪浅，又学习了很多拭魅战经验。

一年级的数学公开课是王先生讲的，我感觉这位先生真正做到了教书育人。对付一年级的学生来说，知识的接收水平和速度都对照弱，正是由于这样的年龄特点，先生加倍要有耐心，有爱心。王先生在上课时呈现了让我很敬重的一幕，当学生上台回答问题呈现问题时，先生找了一位同学协助，当两个人互助完成后，王先生没有直接让学生回到座位，而是让学生向赞助本身的同学表达感谢，固然是一个小小的举动，然则却无形之中让学生的脑海中形成了“获得别人赞助就要学会感谢”的思想，在教授学生知识的同时达到了育人的后果。我感觉这正是必要我去尽力达到的，教师不仅仅是纯真的把知识传授给学生，而是让学生全面成长，关注到全体学生。

颠末这一周的上课，我加倍体会到了教师的“难”。“难”不仅仅体现在传授知识上，还体现在如何教的更好，治理学生治理的更好。如果不能走进学生内心，主动揣摩学生的举动，是没法子成为一名优秀的先生的。我在这周的教授教化中也呈现了许多问题，这周的教授教化没有上周那么顺利，和学生熟悉了以后对学生的治理这方面迷失了偏向，在后期反思时我感觉应该是和学生相处的关系的“度”没有把握好，这个尺寸很难拿捏，既要和学生的关系融洽，平等，又要和学生之间保持间隔，有教师威严。我会继承尽力，尽力成为一名好先生，发明问题实时办理，客气向指导先生们请教。就像这周河北师范大学顶岗办李主任和黄先生来张望我们时对我们做出的期望一样，希望实习停止后可以有沉甸甸的劳绩。

转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学知识运用于实践成为毕业生们必经的道路。带着老师的忠告，3月6日我有机会来到汤阴奇昌化工有限公司实习。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，带我的是财务科科长张会计。刚上班时公司已报完了2月份税，暂时没有什么工作。首先接触的是如何报销单据，该公司处理基本报销业务的流程是：首先由业务人员填写报销单，财务主管检查原始凭证是否合法且符合公司有关规定，若符合再由财务主管签字审核，最后由总经理签字，交于出纳报销，再将这些原始凭证放到一起，待到月末统一制作凭证，统一装订。几天后知道自己的工作主要是成本会计一块儿，并监管库存材料等福利品的发放。平时没有什么事情，只是开些出库单，发放些日常办公用品等。到月底可以帮张科长制作记账凭证等，将会计核算方面知道运用于实践。

刚开始进行的是填制凭证的工作。由于以前有过几次简单的实践经验，所以对于凭证便没有在意，总以为凭着记忆加上学校里学的理论，原始凭证就可以熟练掌握，但是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来制凭证时有点手足无措。会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。认识了这些单据，还要把所有的单据按月按日仔细地分门别类，并把每笔业务的单据粘贴整理完整，并装订好，才能为记账做好充分地准备。填制凭证主要也是费用的归集和分配，要分清哪些直接用于生产产品，哪些属于间接费用，需要重新分配。填制完凭证后，还需要认真审核，才可进行下一步的登帐。

虽说登帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再用钢笔在起上面更正。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总帐