素质教育教学计划,素质教育教学计划范文

马上新的一学期就要到来了，教师们需要制定好新学期的教学计划。教学计划有助于老师教学工作的顺利进行。我们今天要为大家推荐一篇关于“素质教育年度教学计划”的文章，我们为您准备了本页的精髓敬请品味！

一、引言

近年来，素质教育日益受到重视。一方面，传统教育着重知识传授，而忽视学生的素质培养，导致学生缺乏实践能力和创新能力；另一方面，社会发展对人才的素质要求也越来越高，需要具备实践和创新能力的高素质人才。在这种情况下，素质教育的重要性不言而喻。针对当前中国学生素质教育存在的问题，本文提出了一份《素质教育年度教学计划》，以帮助学校和教师更好地开展素质教育。

二、目的和原则

本教学计划旨在帮助学校和教师全面、系统地开展素质教育，以培养学生的实践和创新能力。根据“全面发展人”的教育理念，本教学计划的设计要体现“培养学生核心素养，注重学生人格陶冶，实现个性化发展”的教育目标。同时，应该依据学校和班级实际情况，灵活调整，因材施教。

三、教学内容和安排

（一）文化课

文化课应该坚持基础教育的原则，注重阅读、写作、思辨和实际操作能力的培养。具体安排如下：

1.语文

（1）阅读课程。学生阅读材料包括文言文、现代文和新闻报道等，培养学生的阅读能力和思辨能力。

（2）写作课程。学生写作题材包括作文、小说、寓言和诗歌等，培养学生的创作能力和表达能力。

2.数学

（1）理论课程。学生学习数学的基本理论，包括数学概念的掌握和数学方法的运用。

（2）实践课程。学生参与实践项目，如编程、统计和逻辑等，培养学生的实践能力和创新能力。

3.英语

（1）听说课程。学生学习英语的听说技能，包括听力和口语。

（2）阅读课程。学生阅读英语材料，提高阅读能力和文化素养。

（3）写作课程。学生练习英语写作，加强英语表达能力。

（二）素质教育

素质教育是本计划的重要组成部分，学生将接受包括体育、音乐、美术、道德和公民教育等多个方面的教育。

1.体育

体育课程注重培养学生的锻炼习惯和健康意识，包括运动技巧、体能训练和团队合作等。

2.音乐

音乐课程注重培养学生的音乐素养和审美能力，包括演唱、乐器演奏和音乐鉴赏等。

3.美术

美术课程注重培养学生的审美观念和艺术创作能力，包括绘画、素描和雕塑等。

4.道德和公民教育

道德和公民教育注重培养学生的社会责任感和公民素质，包括班级规章制度、爱国主义

是否觉得写学科教学计划比较困难呢？时间匆匆如流水，即将迎来新的学期，写好教学计划，才可以在实际的教学课堂中运用好时间，今天工作总结之家的编辑为大家带来了一篇与“素质教育年度教学计划”相关的文章，请不要错过本文同时记得将其珍藏起来！

素质教育年度教学计划

一、教学计划目标

本年度的素质教育年度教学计划的主要目标是帮助学生建立正确的价值观，培养良好的品德和道德情操，提高综合素质，助力学生具备高水平的综合素质，掌握现代科技和文化知识，具备自我认知的能力，做好生涯规划，领导和团队合作能力以及强化思维能力，建立创新意识和终身学习意识。

二、学生教育

1. 强化价值观和道德情操

本学期将加强学生的道德教育，为学生注入正确的价值观念。我们将推动学生积极参与志愿活动和公益事业， 帮助他们成为积极关心和支持社会发展的有良好公民素质的人。

2. 提高综合素质

我们将发掘学生的特长，丰富学生的兴趣爱好， 鼓励他们踏进多个领域，不断提高自己的综合素质，比如可以参加体育、艺术、英语等方面的比赛活动， 发现自己的特长和不足， 同时分享成功和失败的经验。

3. 生涯规划

我们将引导学生进行生涯规划， 让他们了解市场的需求，掌握一定了解工作的技能和先进技术，发掘自身优势并制定个人的短期、中期和长期目标，培养他们计划时间和完成任务的能力。

4. 强化领导能力和团队合作

我们将培养学生在小组里和班级里的领导能力和团队合作能力，学习如何与不同的人相处，了解如何分配权利和职责，并在团队合作中迎接挑战。

5. 提高思维能力和创新意识

我们将开展各种活动，培养学生独立思考， 多角度思考和创造性的思维。帮助他们发现现实中的问题，提出合理策略并将其落实，同时鼓励他们积极参与创新和探索，寻找未来发展方向。

三、教育课程计划

1. 语言教育: 培养学生口头和书面表达能力，还要扩大他们的视野和语文阐述方式，促进他们的写作和思考能力。

2. 数理化教育: 培养学生的逻辑思维和数学能力，强化计算思维，激发学生的数学兴趣。

3. 英语教育: 帮助学生掌握英语基础知识和技能，提高听、说、读、写、翻译的能力，提高他们的跨文化交流能力。

4. 社会科学教育: 引导学生正确表达自己的观点，解析社会和人类的特性及他们的生命及价值观，培养学生自信心和杰出领导能力，促进社会发展。

5. 美术和音乐教育: 培

工作计划需要突出以下几个重点：首先，要确保计划的具体细致性，内容要详尽到每一个细节。其次，要关注计划的执行可行性，确保每一个任务都是可以实施的，并根据实际情况进行合理调整。另外，要注重计划的有效性和效率，确保每一个工作步骤都能够达到预期的效果，避免出现时间和资源的浪费。最后，要注意计划的灵活性，能够根据外部环境的变化进行适度调整，以保证工作计划的持续性和顺利进行。希望本篇文章能够满足您的需求，敬请期待！

一、指导思想

以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为依据，面对新世纪新课程改革的新形势、新情况、新动向，立足本校实际，坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，培养特长，训练能力，发展个性，努力构建具有本校特色的素质教育模式。

二、素质教育的内容和目标

1、素质教育的内容

(1)思想道德品质教育：对学生进行道德意识、道德情感和道德意志的教育，以及良好行为习惯的养成教育。

(2)科学文化素质教育：对学生进行科学文化知识的教育和技能、技巧的训练，促进学生智力的开发和创新能力的培养。成立科技活动兴趣小组，开展科技竞赛或特色活动。

(3)身心健康素质教育：对学生进行体育知识、技能的教育，良好的自我健身习惯的培养，教育学生树立“全民健身”和“终身锻炼”的体育新理念，积极开展大课间操活动，利用有限的场地进行适合学生特点的体育活动和项目，培育学生良好的心理素质以及“自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢”等良好的心理品质。

(4)艺术审美素质教育：对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育。积极培养学生参加各种比赛活动，组织参加庆祝抗战七十周年合唱比赛。

2、素质教育的目标任务

(1)、加强领导，健全机制。成立以校长为组长，少先队和各相关授课老师为成员的团队。

(2)、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，结合校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量，向科研要效率。

(3)、严格执行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。

三、实施素质教育的措施

1.加强教育管理

(1)认真开展“五爱”教育。举办“爱祖国、爱家乡”手抄报展评，爱国歌曲演唱会，使学生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题。从知祖国、爱祖国到

篇一：2015年学校素质教育工作总结

学校素质教育工作总结

我校在过去的工作中，确立了“以人为本，和谐发展”的办学理念，始终坚持学校发展思想先行；学校管理教师为本；学校教育学生为本的办学特色，在原有办学经验逐步科学化的基础上，进行教育科研的研究和实践，在传承中发展，在发展中进一步提炼，深入探索适合学校实际和发展需要的现代学校管理模式，形成自己的办学特色和管理风范，我们将“和谐发展”作为一种学校文化加以研究和实践，从文化与教育的高度促进师生的成长和发展，以实现“和谐发展”作为最终的办学道路。

一、推进现代学校文化建设的管理和运行机制，注重人本化管理。

1、学校文化设施建设

我们在素质教育过程中，结合学校实际情况，学校以可持续发展的理念规划学校文化设施建设，创设的优美、和谐、多元的校园文化艺术环境，推动了学校“以人为本，和谐发展”为核心的校园文化内涵建设。营造绿化、美化、净化的校园环境，陶冶师生的情操。为使师生时时处处受到艺术熏陶，以校园的整体设计来推动校园文化艺术环境建设。在绿色文化、走廊文化、板报文化的整体化设计中，充满艺术化、童趣化的校园使身在其中的师生感到心旷神怡。切实抓好校园的广播、演出、展览、展示，做到每年一次学校艺术环境建设大展示评比（班级文化、文化长廊、走廊文化布局）。学校举办结合性、多校性的文体活动，与课程教学相结合；扩展、丰富学校艺术教育的内容和形式，健康、优美的校园文化氛围，对净化小学生心灵起到了潜移默化的作用。 2管理中重视教学管理改革与创新实行“垂直”管理模式将管理中心下移，减少学校管理环节。校长直接面对各个年级开展工作,组成学校干部和年级教导的两个层次的管理层面，提高信息往返的速度。首先，在过程中非常突出四个层面中的整合作用，尤其是德育与教学有关教育活动的整合，如德育与教学中各有科研含量；后勤与德育、教学活动的组织的功能；校务办有关执行上级文件与教育教学活动的渗透整合；这样切合实际地解决管理过程中的问题，教育活动的内容设计与组织更符合学生实际情况。其次，实行年级教导制，放大了中

间管理层的功能，使学校的执行层面力度得以加强，教导就是作为一个年级的核心，对各个年级有着组织、领导的作用，来自学生的信息更为迅速、集中，及时地针对性地解决学生问题，有力于教师调整自己的教育教学的措施与行为，从而提高管理效益降低管理成本。

3、注重团体氛围