托班亲子活动方案

托班母亲节亲子活动总结

亲子活动可以促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友，在母亲节活动过后又有怎样的感悟呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“托班母亲节亲子活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

托班母亲节亲子活动总结【一】

母亲节来临之际，为促使宝贝们理解母亲，体谅母亲，感激母亲，大班组认真开展“我爱妈妈的主题活动，全体幼儿共同参与，本次活动的活动形式有欣赏音乐、朗诵古诗、说说心里话、大合唱、制作贺卡、《我爱妈妈》调查表等。在活动过程中，宝贝们积极配合，认真对待，投入感情。宝贝们在进行《妈妈再爱我一次》的电影观看的时候，各个感动的流出了幸福的泪花。特别是我们班的大龙宝贝，从头到尾都认真感受着妈妈们的爱，流出了幸福的泪花。

可见大龙是多么深切的爱着妈妈。在放学和大龙妈妈交谈时，我看的出大龙妈妈幸福的微笑。我给他们深情讲述了妈妈孕育孩子的艰难过程，孩子们深受感动，自由发言环节孩子们几乎都是流着泪倾诉交流的的。通过这一次的主题活动，宝贝能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解母爱的伟大。

随着主题活动的落幕，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声 “谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。

小朋友们，通过这次主题活动，希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈，xx天里，每一天都要感谢妈妈、关爱妈妈，为妈妈做一些力所能及的事情。就像歌曲里唱着“你的爱像月光，有你的地方就是天堂”。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。

托班母亲节亲子活动总结【二】

有一个称呼最动听，有一个拥抱最温暖，有一个人最要感谢，那就是妈妈。为了引导幼儿体会在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易，从小培养他们尊重妈妈、关爱妈妈的情感，20xx年x月x日上午，濮家幼儿园结合“母亲节”举行了一次以“亲亲我的好妈妈”为主题的小班家长开放日活动。

结合主题，每个班都组织了精彩纷呈的亲子活动，孩子们用各种不同的方式表达了对妈妈的

查看更多>>

托班活动方案9篇

这篇“托班活动方案”网络文章真是太棒了，大家一定要好好看看。它提供了很多有价值的参考信息，相信可以对大家有所帮助。要想顺利完成工作目标，需要付出不懈的努力，克服种种困难。而为了做好准备，我们需要制定详尽的工作方案和安排，以确保一切工作能够有序地展开。如果方案和安排不够具体或全面，那么工作将面临许多难题。

托班活动方案 篇1

一、来园

1、向小朋友和家长问好，介绍反馈本的利用，鼓励幼儿主动进入班内自由活动。

2、音乐《我的老师像妈妈》，提示幼儿把玩具收回原位（家长协助指导），搬椅子坐到活动室中间，家长坐在幼儿后面。老师奖励坐好的幼儿。

3、复习认识班里的老师，互相问好。点名，鼓励幼儿大声答到，表扬及时回答的幼儿。

二、早餐

1、组织幼儿洗手，用自己的毛巾擦手并挂回原位，回座位坐好（家长协助），发粘贴奖励坐好的幼儿。

2、听音乐上餐桌坐好，引导幼儿观察饭菜里有什么，提问应该怎么吃（一手拿勺、一手扶碗、嘴巴接着碗）、吃完做什么（收拾桌面送餐具，到线上坐好）

3、幼儿进餐，鼓励幼儿自己吃，指导幼儿正确拿勺吃饭，提醒幼儿餐后送餐具，坐到线上。

4、依次组织幼儿小便，引导幼儿表达“老师，我有小便”

三、教学活动

1、手指游戏《我有一双小小手》

“我有一双小小手，变来变去真能干。变成星星闪呀闪，变成风车转呀转，变成蝴蝶飞呀飞，变成小兔跳呀跳。”

2、组织幼儿喝水，学习表达“老师，我要喝水。”提醒幼儿找到自己的杯子接水，并放回原位（家长协助）。喝完水坐好，发奶片奖励。

3、送玩具回家

引导幼儿注意观察每个玩具的位置，每次只拿一个玩具，不玩时放回原位，实践练习取放玩具。

4、幼儿自由玩玩具，家长陪伴并指导幼儿正确取放玩具。

5、放音乐《我的老师像妈妈》，幼儿收玩具坐到线上，依次小便。

6、组织幼儿洗手、吃水果。

四、户外活动

1、自由玩球，引导幼儿向前滚球、向上抛球、向家长投球等。

2、做操：小小智慧树

3、站队回教室洗手，坐到线上，发山楂片奖励。

五、午餐

1、介绍午餐食物吗，放音乐双手搬椅子上餐桌坐好，介绍餐巾的使用方法，提示吃饭方法，饭后送餐具、擦嘴、漱口方法。

2。、幼儿进餐，鼓励幼儿自己吃，指导幼儿正确拿勺吃饭，提醒幼儿餐后送餐具、擦嘴、漱口，坐到线上。

六、离园

鼓励幼儿主动与老师道别，第二天继续来园。

托班活动方案 篇2

活动目标：

1、在幼儿对圣诞节的理解的基

查看更多>>

小班亲子运动会活动方案

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料有助于我们的工作进一步发展。你是否收藏了一些有用的资料内容呢？经过搜索整理，小编为你呈现“小班亲子运动会活动方案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

小班亲子运动会活动方案

在现代社会中，亲子关系也成为了越来越人们关注和重视的问题之一，而亲子运动会作为亲子活动的一种形式，已经受到越来越多的家庭的青睐。小班亲子运动会是针对3-5岁儿童的活动，目的是让家长和孩子间更加紧密的连接，同时鼓励孩子养成运动习惯和积极向上的态度。下面将详细介绍小班亲子运动会的活动方案，包括主题、形式、活动内容、安全注意事项等方方面面。

一、主题

小班亲子运动会的主题应当以孩子为中心，以娱乐性和趣味性为主，旨在增强亲子之间的互动、感情和快乐感。同时也可以注重倡导健康运动和积极认知方面的教育，例如防止输赢观念的泛滥，促进孩子们在参加运动游戏中培养坚强、勇敢、自信等积极品质。

二、形式

小班亲子运动会的形式可以针对孩子的年龄特征和生理构造，设计出各种富有创意的运动游戏。例如趣味赛跑、搭配比赛、扔抛球、跳远接力等项目。可以将家长、孩子分组，参与各个项目的比赛或以观赛者的身份观看各项比赛。同时，加入奖励形式，为竞赛环节加入扣分、加分等奖励机制，更好的激发家长和孩子的热情和参与度。

三、活动内容

1.暖身游戏

游戏时间：20分钟

该游戏环节可以让小朋友们适应集体环境，增进彼此的认识，为之后的比赛做好准备。

2.扔球比赛

游戏时间：30分钟

该比赛环节可以让孩子们训练手眼协调能力和队伍合作能力。

3.趣味搭配比赛

游戏时间：30分钟

该比赛环节可以让孩子们锻炼观察力和记忆能力，也可以大力增强团队合作意识。

4.趣味赛跑

游戏时间：20分钟

该比赛环节可以让孩子们锻炼身体素质，增强体能和协作精神。

5.跳远接力

游戏时间：20分钟

该比赛环节可以让孩子们锻炼跳跃技巧和团队配合能力，也可以挑战孩子们的勇气和勇敢品质。

6.决赛

游戏时间：20分钟

该环节为小班亲子运动会的集大成之作，让小朋友们通过比赛排名，体验到积极的竞争精神。

四、安全注意事项

孩子的安全是小班亲子运动会的重中之重，关系到家长和孩子的身体护理和心理健康。为了保持活动的正常和安全进行，需要制定相关规定和注意事项。

1. 增强安全

查看更多>>

托班教育活动方案集锦

令人回味无穷意犹未尽的活动结束了，我们是时候对活动进行一个总结了。可以这么说，无论我们从事什么样的工作，都需要要写总结。写活动总结一定要注意条理清楚，有逻辑，一目了然。您是否正在考虑怎么样才能写好活动总结呢？你可以读一下小编整理的托班教育活动方案集锦，请继续阅读本文相关内容！

托班教育活动方案 篇1

一、指导思想：

儿童通过对百变魔塔的拼排组合，能够提高对几何图形的认识，能培养儿童的观察力、想象力、形状分析及创意思维，能引导儿童对颜色的认识，对于学习中的儿童，通过百变魔塔拼排组合的训练，进而开启儿童的内心世界，所组合的耐人寻味的图案，为儿童的心境带来无限乐趣。

二、教学目标：

1、知道百变魔塔的组成，了解百变魔塔的历史。激发儿童探究百变魔塔奥秘的兴趣。百变魔塔，就是启迪你去发现美的工具。于小处来，启发大的天地。但百变魔塔的巧妙要依赖于使用者的巧思妙想。因此，我希望通过这门课程的实施，一方面让儿童感受到百变魔塔的神奇之处，另一方面培养儿童的创新思维。

2、我设计的课程中包含着美术与手工课程，但拼图不管怎样精彩，都不能失去数学味道。我希望孩子们能在欣赏美创造美的过程中进一步认识图形的特点，空间观念得到进一步的发展。具有数学意识与素养。通过动手操作、欣赏与设计，感受艺术之美、数学之美，培养儿童的空间想象力和美感，促进脑部发育。感受文化的魅力，产生对数学学习的兴趣。更加热爱生活，学会转化的数学思想。懂得欣赏、倾听与合作。

三、阶段目标：

第一学期主要目标是：让学生感受体验百变魔塔的神奇、巧妙。教学活动以认识、欣赏和自由拼摆为主，并引导学生学会倾听与评价。

托班教育活动方案 篇2

【活动目标】

在玩彩色眼镜的过程中，让幼儿感知、体验颜色的变化，引起兴趣。

【活动准备】

每人一副彩色眼镜(幼儿自制)。

【活动过程】

1、室内感知体验(教师和幼儿都戴上彩色眼镜看看、说说教室环境的变化，鼓励幼儿用语言表达。)

师：你戴了什么颜色的眼镜?戴上眼镜后你看到的是什么颜色?摘下眼镜再看看是什么颜色?请你再换一副彩色眼镜，看看是什么颜色?

师(小结)：戴上彩色眼镜看教室，觉得教室的颜色都在变，当我们戴上不同颜色的眼镜，看到的颜色也不一样。

2、户外活动延伸

让幼儿带着彩色眼镜到户外等熟悉的环境进一步感知色彩的变化，且引导幼儿能将变化的色彩名称说出来。教师也可以在教室的窗户上贴上透明的彩

查看更多>>