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小学班主任学期工作总结

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小学班主任班级学期工作总结 篇1

时间如梭,半个学期已经结束了。回首这半学期的班主任工作,感慨颇多。特别是新接了一个班级,对学生的情况并不是很了解。在半个学期的学习和对学生的了解和接触,我觉得收获匪浅。

班主任的工作就是要通过教师自身的人格魅力,组织一系列行之有效的班级活动,在潜移默化中塑造学生美好的心灵,养成良好的习惯。我结合本班级的实际和特点,认真制订了班级工作计划,并始终如一地坚持“以人为本”的教育方法,加强思想教育,加大班级管理,并取得较好的实效。现总结如下:

一、在思想教育方面

加强德育教育,用良好的班风促进学风。以人为本,教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人。营造一个温馨、和谐、自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。如学校组织的校运会,我班虽未取得第一名,但在运动会中表现出来的团结拼搏精神是值得感动的。

在本学期中,我认真贯彻校下达的德育内容,依据本班的特点,组织班干部共同管理班级。利用班会课学习学校规章制度和课堂常规,时刻观察学生的行为习惯,及时发现问题及时解决,并在日常的观察中找出学生的闪光点,抓住教育的契机及时进行表扬。关爱每一位学生,走进每一位学生的心里,成为学生真正的朋友,为学生排忧解难,树立信心。如我班的求陈强,学习成绩不好,但我发现他的数学成绩很好,就对他进行一些学科上的指导,在数学上取得好成绩后在其他学科上也要有很好的表现。还有如谷佳梅,成绩好而且很有音乐天赋,鼓励其课外兴趣的培养,对他们的表现进行表彰,激励他们的特长发展,增强他们的自信心。说实话,我们班的四项竞赛成绩不是很好,总拿不到好的名次。卫生和纪律扣分很多,在实施了一些奖惩措施后,有所好转。如我效仿校德育考评制定班德育考评,由于实施时没有严格遵守,效果不是很理想。因此在一些细节处理上,是我在下半学期需加强的。

二、学习方面

本班共有45名学生,其中有28位女生和17位男生,男女生比例失调,暴露出偏科现象很严重。男生文科差

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2024.06.21 小学班主任学期工作总结 小学班主任工作总结

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小学班主任学期工作总结 篇1

小学三年级班主任工作总结班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质。我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:

一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。

在长期接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫,自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。

针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。

由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯

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2023.01.28 小学班主任学期工作总结 小学班主任工作总结

总结工作的过程是研究和把握工作规律的过程,标准的工作总结是什么格式呢?于是,栏目小编为你收集整理了小学班主任学期工作总结。请在阅读后,可以继续收藏本页!

小学班主任学期工作总结(篇1)

又一个学期过去了,在期初订计划的时候,我就提到过,这个学期是班级的守成期,在班级工作中寻求稳定,当然能有发展自然最好,但是以稳定为基础。工作中有时为了稳定而放弃了发展,这是这个学期的一大缺点。在这个学期因为秉承的是守成思想,工作重心就放在了学生的行为啊、安全这个方面,应该检讨的是确实有忽略学生学习成绩方面的现象。

在这个学期,最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟,他们有了3年的历练,已经能够管理大部分事情,虽然不如高段那么得心应手,不过比起以前来,确实让我放心了很多。特别是中午,刚吃完饭那段时间,基本上我到教室的时候学生都安静地坐在教室里学习了。因为这个还受到了领导的表扬,其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。

第二个我发觉班级学生问题开始复杂化,思维活跃化。部分三年级转过来的学生,行为上不能融入班级。有些问题一二年级根本没有,现在渐渐有了踪迹。打电子游戏,一年级根本没有发现过,今年本班一个后竺的学生迷上了游戏机,成绩有下降的趋势。打架闹事,一二年级最多是同学间的小打小闹,而今年一个何家转来的学生,居然把架打到四年级。

低段的说教已经对他们没有作用了,他们的纠纷也渐渐由班级内的纠纷,演化成了班级间的纠纷,有时是和低段,有时是和高段,学生的交往能力在增加,制造麻烦的几率也在上升。让我感到他们确实是在成长,矛盾渐渐和低段大大不同了。

三年级是最为动荡的一个年级,它有一个承接的过程,学生在这个过程中,最容易发生变化,好学生可能就变化成坏孩子,坏孩子也可能渐渐寻求上进。

这个在我们班级里比较明显,有些平时比较好的学生,今年成绩行为上开始下降,而平时不怎么好的孩子,倒突然就学习也认真,上课也认真起来,上下的波动比较大。

为此,我在学生中间采取的是加强思想教育。

第一,行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差,所以对行为规范教育是常抓不懈,每学期均要组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出,要求改正。一年来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

第二,集体主义教育。集体

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2023.01.23 小学班主任学期工作总结 小学班主任工作总结

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小学班主任学期工作总结(篇1)

各方面的教育需要协调统一,并连续持之以恒地施加影响,才能形成一股强大的教育力量。班级各项工作的开展必须取得家长的支持与配合,把孩子们在学校的表现和我的一些设想如实地告诉家长,并共同探讨对策。向家长说出新的教育目标和措施,诚恳地向家长征求意见和建议。

我对班级的工作付出了艰苦的劳动,班风、学风较之以前都有较大的改善,学习成绩也有较大幅度的提高,各项工作取得了阶段性的成果。看到孩子们有了些许进步,我由衷地高兴,觉得自己的付出也是值得的。

在班级学生取得小小成绩的同时,也存在不足之处。进入冬季以来,每天都有学生生病,小则头晕不能跑步,严重的不来上学而去打针,学生的身体素质有待加强;有个别学生仍然爱打小报告,一点小事也要告诉我;学生在我的面前表现特别好,当我不和他们在一起时,是另一种情景……我觉得,这是正常的,他们还是一群孩子,自控能力不强,好习惯的养成不是一朝一夕的。我要坚持做下去,抓反复,反复抓,让他们尽快成长、及早独立。

小学班主任学期工作总结(篇2)

班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,又是光荣的。结合我班实际情景,现对本学期所做工作总结如下:

一、培养和选拔班干部,构成良好班风

一个良好的班团体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地经过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心团体,团结同学,作风正派,有必须组织本事,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导。异常是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做教师的得力助手。经过不断的培养和努力,最终提高了学生干部的工作本事,让他们分工协作,使学生自我管理自我,逐渐构成具有本班特色的优良班风。

二、重视知识学习,加强思想教育

学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。所以,在班主任

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2023.01.11 小学班主任学期工作总结 小学班主任工作总结