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小学劳动与技术教学工作总结报告
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本学期的小学劳动与技术教学工作已经接近尾声。通过教学实践,我们培养了学生的动手能力和创造力,让他们感受到了劳动的快乐与成就。在这个总结中,我们将回顾过去的工作,总结经验,为未来的教学工作提供参考。下面是小编带来的“小学劳动与技术教学工作总结(精选5篇)”,欢迎阅读!
小学劳动与技术教学工作总结(一)一、教学目标设置
1.明确教学目标,确保每个学生都能够掌握基本的劳动与技术知识和技能。
2.培养学生的动手能力和实践能力,并注重培养他们的创新意识和解决问题的能力。
二、教学内容安排
1.根据学生年级特点和学科要求,合理选择劳动与技术教学内容。
2.注重培养学生对于工具和材料的认识和运用能力。
3.结合学科课程,将劳动与技术知识融入到实际工作项目中。
三、教学方法运用
1.采用多样化的教学方法,如讲解、示范、实践等,使学生能够更好地理解和掌握所学内容。
2.注重学生的自主学习和合作学习,培养学生的团队合作精神和解决问题能力。
3.关注学生的兴趣和特长,激发他们的学习动力和创造力。
四、教学评价方法
1.采用多样化的评价方法,如考试、实际操作、课堂表现等,全面评价学生的学习情况。
2.注重评价学生的动手能力和实践能力,以及解决问题的能力和创新意识。
3.及时反馈评价结果,帮助学生及时发现和纠正错误,促进他们的进一步发展。
五、教学资源准备
1.充分准备所需的教材、工具和材料,确保教学过程的顺利进行。
2.积极利用现代教育技术手段,如多媒体教学、互联网资源等,丰富教学内容,提高教学效果。
3.充分利用学校和社会资源,为学生提供更多的实践机会和学习资源。
六、教学总结与反思
1.每节课结束后进行总结和反思,及时发现和解决教学中存在的问题。
2.与其他教师和学科组进行教学交流,互相分享经验和教学方法,共同提高教学质量。
3.关注学生的学习反馈和家长的意见,不断改进教学方法和教学内容。
总之,小学劳动与技术教学工作需要教师认真负责地进行规划和组织,注重培养学生的动手能力和实践能力,提高他们的创新意识和解决问题的能力。同时,教师需要不断反思和总结,改进自己的教学方法和教学内容,以适应学生的学习需求和发展要求。通过这样的努力,我们相信小学劳动与技术教学工作必将取得更好的效果。
小学劳动与技术教学工作总结(二)一、工作回顾
查看更多>>2023.12.27 小学劳动技术教育总结 小学劳动与技术教学工作总结报告 小学劳动与技术教学工作总结怎么写
劳动与技术教育学科教学工作在这这学期取得什么成绩,还有什么不足之处,是不是要写一份工作总结呢?下面是小编搜集整理的学期劳动与技术教育工作总结,欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!
学期劳动与技术教育工作总结
劳动与技术教育学科在素质教育教学中不仅开辟了崭新的一页,同时也取得了令人满意的成绩。
一、教学分析
劳动与技术教育是学校素质教育的不可分割的组成部分。教学中坚持以科学发展观为指导,引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感,以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会发展的内在动机。以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献,形成良好的珍惜劳动、钻研技术的习惯。劳动课的特性就是实践性强。合理利用身边的劳动与技术发家致富的实例应用于教学,并应用于实践。本学期七年级主要进行了内务整理的劳动,八年级主要进行了绿化带除草的劳动,九年级主要进行了手工制作的技术培训。
二、教学体会
1、在活动中组织学生进行劳动项目竞赛,激发学生劳动兴趣,培养积极的劳动情感。学生感兴趣的是整个劳动活动,并不是劳动的具体内容。因此在组织学生进行劳动实践时,一定要具有集体活动的色彩,只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣,有助于提高学生的劳动自觉性。
2、让学生在实践中发展
只有自发地、具体地参与各种实际活动,大胆形成自己的假设,并努力去证实才能获得真实的知识,才能发展思维。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比,有着独特的途径--实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行,也可以组织学生开展丰富的课外活动,如:带领学生参观,组织学生课外实践,也可以开设兴趣小组等。不管是在课内,还是课外的实践操作,都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感,这些是培养创新意识最基本的要素。
3、在实践操作中体验成功的快乐
每个学生总是希望自己成功,总是能得到老师的赞赏,可见,让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。
教师应尽力满足学生的成就需要,帮助学生树立自信心,依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足,让他们体验成功的快乐,在劳动教学过程中总是能
查看更多>>2020.09.23 小学技术教育工作总结 初中职业技术教育工作总结 信息技术教育培训工作总结
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篇一:小学劳技工作总结普格县螺髻山铁道兵希望学校
四年级一班劳技教学总结
2012——2013上期
——陈明文
劳技课,旨在培养的观念和技术素养,培养学生会动手、能设计、爱劳动。使他们成为具有精神和创造能力的新人。本学期我们依据课程目标和我们年级学生的年龄特点来,制定了本学期的劳技计划,通过一学期的有如下的收获:
1、转变教学观念,实施学科创新教学
课堂上我们改变了过去那种以教材、教师、课堂为中心,以教代学,教给知识重结论、轻过程,缺乏教学创新能力的培养过程的方式。让学生自觉探索、不断发挥主观能动性,在教学中紧密结合实际,加强教师点拨下学生主体性的实践过程性,重视激发学生的求知欲和探索兴趣,引导学生在实践中发现问题、分析问题,从而取得解决实际问题的成功体验。
2、积极创设问题情景,挖掘学生创新潜质
兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向,是活动的机制。因此,我们在活动中重视学生兴趣的培养、开发和利用。在教学中,创设实际的技术活动或技术成果情景激发学生的学习兴趣,就会加大思维训练的力度和培养学生的创造性思维。让学生自己想象设计一个造型,而不是教师固定一个模式。在学生的想象设计中,教师要注意鼓励每个学生自信,敢于标新立异,敢于展示个性,敢于追求成
功。只有这样,才能表现出学生的创新能力。这样学生学得主动、生动,自然会品尝到学习的乐趣,成功的喜悦,自然会有信心再去追求十次百次的成功,学生创新能力也会随之得到培养和提高。学生做好后,我们又布置了展示台,把学生的作品展示出来,组织观看评议、评比,以此来提高学生的鉴赏能力,审美情趣。再次感受成功的喜悦。
3、引导学生自主学习,发展学生的创新能力
在我们提倡让课堂充满生命的活力的时候,就意味着要学生能主动地参与学习,也即把学习的自由还给了学生。试想一下,如果我们把每件事情都手把手地教学生,或者要他按照教师的规定来按部就班,我们的学生怎么可能有主动参与的积极性和发现、发展的机会,创新精神和实践能力又何从培养?当然,留给学生自由,并非放任自由,教师在努力为学生创造自由的同时,应正确把握教学的流向,给学生以恰当的规范。
4、及时多元的发展性评价,是激发学生创新欲望的动力
教育心理学研究证明:正确的评价,适当的表扬和鼓励,可以
查看更多>>本学期,本人接手担任初初二年级的劳技教学工作。一学期以来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事劳技教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技教学工作总结如下:
一、主要工作:
1、 激发学生学习兴趣,让他们体验到学习的快乐。
劳技学科在学校历来是次科,因此学生的基础也比较薄弱,普遍不感兴趣。为了纠正这一观点,提高学生对这门学科的认识,我先从培养学生的认知能力入手,通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往,进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着,根据学生的特点,开展一些丰富多彩的活动,如四季的花卉分别有哪些等等,努力营造一个的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象,激发学生学习的兴趣。最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
2、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上,本人从不以自己多年教学的丰富经验自居。本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行自我充电,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合实际,努力贯彻到课堂教学中去,以提高课堂40分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高,从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用,提高课堂45分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、取得成绩
亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以师长自居,尽量与学生平等交往,建立朋友式的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。
三、存在的不足及努力方向。
部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;今后,本人将继续本着教到老,学到老的精神,不断探讨提高学生
查看更多>>2019.08.31 个人技术工作小结 社区劳动保障工作小结 信息技术工作小结