小学图书漂流活动方案

根据企业一个阶段的工作任务。我们需要预先准备好行动的方案，方案应该怎么写？本篇文章是工作总结之家小编精心挑选的一篇优秀的“图书漂流活动方案”文章，可能你会喜欢，欢迎分享！

一、活动目标：

通过图书漂流行动，掀起广泛阅读热潮，引领学生涉猎古今中外的优秀读物，逐步产生浓厚持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的读书方法，逐渐构筑起自己的精神家园，为终身发展奠定广阔、坚实的基础。

二、参加对象：xx班全体学生

三、活动时间： xx年x月x日-----x月x日，为期一个月

四、活动准备：

1、海报、横幅的制作与安放

2、每个学生精心准备1本用以“漂流”的图书，由班主任王老师或班级志愿者统一组织登记造册。

五、活动实施步骤：

1、宣传发动（11月底前）利用品德课或班会课说明此次活动的意义和要求，展开宣传活动。

2、12月1日起利用一周时间完成漂流图书的汇总，做好漂流书籍的登记工作。

3、漂流开始（12月）：课外书开始漂流，首先为班级内同桌漂流，然后可进入班级内漂流。漂流过的书籍上按表格要求做好记录。

4、收集整理、总结表彰阶段（12月底）。

六、具体活动过程及规则：

（一）漂流的流程

1、从本班级同学手中获得漂流图书；如不感兴趣，则不必签名，马上传给下一位同学，以此进行“漂流”；

2、 在“漂流图书扉页”签名；写留言或读书心得；

3、在7日内（班级自己设定时间）读完图书；

4、将漂流图书只能传漂给本班的其他学生阅读。

（二）漂流的规则

1．每人每次只能获取一本漂流图书。

2．阅读后务请认真签名“漂流图书扉页”。

3．务请在7日内读完所获图书，并及时传漂；务请在本班级内传漂图书。

4．xx年12月底获得图书的读者停止传漂，将书交班主任处。

七、总结表彰阶段

1、班级总结表彰

（1）班级对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结。

（2）评选表彰：月底进行“我最喜欢的书”评选，看哪本书扉页上的签名最多，那本书就评为本月最受大家欢迎的书！（可奖励一张赏识卡、王老师亲笔签名）

书籍方面：评出十本阅读率最高，最受学生欢迎的图书；

学生方面：图书漂流之星（看哪位学生提供的图书参加漂流的次数最多）；

阅读之星：评出阅读笔记做得最好的学生，阅读最认真的同学；

2、加强宣传。班级要发挥主阵地作用，通过班会、黑板报、宣传橱窗以及学校主页、班级博客等

20xx年6月12日上午8:50分，在xx社区工作站计生办科学育儿室开展xx街道xx社区图书漂流活动。本次开展活动是为培养婴幼儿早期阅读的兴趣，形成良好阅读的好习惯，提高儿童的阅读能力，树立科学育儿理念，增进亲子互动与交流，促进家庭健康发展的能力，营造深厚的科学育儿社会氛围。

活动由老师的一首手指歌开始了愉悦的气氛，孩子们跟着老师舞动着小手，唱起了手指歌。接着就开始了今天的图书漂流，老师先为家长示范一次如何教育与引导宝宝与自己互动一起阅读图书，用绘声绘色的语气，模仿动物或者不同人物的声音来吸引孩子的注意力和如何引导孩子发挥想象力和思维能力，从而让孩子喜欢阅读。

老师引导结束后，就由家长们带着孩子开始阅读漂流绘本。孩子与家长的互动结束后，老师问有哪位家长愿意和大家分享一下和孩子阅读的漂流绘本?家长还没来得及举手，孩子们已经纷纷把自己的小手举得高高的，表示自己愿意上来和大家分享与妈妈阅读的漂流绘本。

活动结束后，老师还让家长写下图书漂流绘本的读后感，记录下与宝宝第一次读绘本的，养成良好的阅读习惯，也是给宝宝与家长记录下美好的回忆。在活动最后，我们工作人员还给家长以及孩子们分发了宣传的小礼品。家长们都表示，这次的课程让她们学会了如何带领宝宝阅读，很开心，希望往后能继续参加我们开展的图书漂流活动。

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？经过收集并整理，小编为你呈上大学生图书漂流活动策划，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

随着互联网和电子书的普及，图书漂流已经成为了一种流行的文化现象。图书漂流是将一本书放置在公共场所，供任何人免费阅读的活动。它不仅能够让更多的人接触到更多的书籍，而且还能够促进交流和文化传承。因此，为了推广图书漂流文化，我们策划了一个大学生图书漂流活动。

1. 活动目的

本次大学生图书漂流活动的主要目的在于促进大学生之间的交流，扩大学生阅读面，为大学生提供共享阅读的平台，推动传统文化的传承和发展。

2. 活动时间和地点

本次活动计划于每月的第二个星期日在大学校园内举行，活动地点主要位于校内公共场所，如校园图书馆、学生活动中心和校园广场等地。

3. 活动流程

（1）书籍采集

在活动开始前两周，我们将在学校内征集图书，征集书籍种类包括小说、文学、科技、艺术、历史等各个领域。为了保证书籍的品质，我们将对每本书籍进行筛选，选择有较高知名度和较好质量的书籍。征集来的书籍将通过统一的编号并进行登记，以便于后期统计和管理。

（2）书籍漂流与管理

在每次活动前，我们将在校园内放置图书漂流箱，并随机放置已编号的书籍，供学生免费阅读和借阅。同时我们还会设置志愿者负责管理图书漂流箱，并进行给予编号和更换新书等工作。

（3）活动推广

我们将通过学校官方网站、学生社交平台和校园广播等方式进行活动宣传，在校园内组织学生志愿者进行宣传和口碑传播，提醒所有学生关注活动并参与其中。

（4）反馈与评估

为了及时了解活动效果和学生反馈，我们将设置意见反馈栏目，并对每周书籍漂流情况进行统计和评估，以便于对下一步的活动进行改进和优化。

4. 活动亮点

（1）免费阅读：所有书籍免费借阅并不需要办理借书手续。

（2）抽奖活动：每次活动结束后，将随机抽取参与活动的学生，并送出有意义的小礼物。

（3）社交互动：学生可以在书籍漂流箱中留下自己的留言和读后感，以便于提高社交交流质量和活动知名度。

5. 备注

本次活动并不仅仅是为了推广图书漂流文化，更重要的是通过这一平台，让学生感受到更多的交流与分享，增强学生之间的情感认同，促进多元文化的融合和传承。我们相信这一活动将会影响到

20xx年6月12日上午8:50分，在xx社区工作站计生办科学育儿室开展xx街道xx社区图书漂流运动。本次开展运动是为培养婴幼儿早期阅读的兴趣，形成优越阅读的好习惯，进步儿童的阅读才能，建立科学育儿理念，促进亲子互动与交流，匆匆进家庭康健成长的才能，营造深厚的科学育儿社会气氛。

运动由先生的一首手指歌开始了愉悦的氛围，孩子们跟着先生舞动着小手，唱起了手指歌。接着就开始了本日的图书漂流，先生先为家长示范一次如何教导与引导宝宝与本身互动一起阅读图书，用有声有色的语气，仿照动物或者不合人物的声音来吸引孩子的注意力和如何引导孩子施展想象力和思维才能，从而让孩子乡⒚读。

先生引导停止后，就由家长们带着孩子开始阅读漂流绘本。孩子与家长的互动停止后，先生问有哪位家长乐意和人人分享一下和孩子阅读的漂流绘本?家长还没来得及举手，孩子们已经纷繁把本身的小手举得高高的，表示本身乐意上来和人人分享与妈妈阅读的漂流绘本。

运动停止后，先生还让家长写下图书漂流绘本的读后感，记录下与宝宝第一次读绘本的，养成优越的阅读习惯，也是给宝宝与家长记录下美好的回忆。在运动最后，我们工作人员还给家长以及孩子们分发了鼓吹的小礼品。家长们都表示，这次的课程让她们学会了如何率领宝宝阅读，很高兴，希望今后能继承参加我们开展的图书漂流运动。