要事第一读后感

世界上有很多优秀的著作值得我们品味阅读，其中一本作品引起了众多读者深深的共鸣。对于这部作品，我们可以写一篇读后感来更好地理解它。那么，如何才能写出一篇尽善尽美的读后感呢？接下来，我为你整理了一篇文章，希望能够为你提供一些有用的知识和启发。希望你能够喜欢这篇“再苦也要笑一笑读后感”。

最近我看了一本书，叫“再苦也要笑一笑全集”。

其中的一篇名：“设身处地，换位思考”中讲到了一个故事。

说的是，一位母亲在圣诞节带着5岁的儿子去买礼物，大街上灯火辉煌，橱窗里装饰着彩灯，商店里五光十色的玩具应有尽有。

“来，宝宝，看多漂亮的圣诞夜景啊”母亲对儿子说道，然而儿子却紧拽着她的衣角，呜呜地哭出声来。

“怎么了？宝贝。”

“我的鞋带开了。”

母亲不得不在人行道上蹲下身来，为儿子系好了鞋带。

母亲无意中抬起头来，啊，怎么什么都没有？——没有绚丽的彩灯，没有迷人的橱窗，没有圣诞礼物……原来那些东西都太高了，孩子什么也看不见。出现孩子视野中的只是一双双粗大的鞋和妇人们低低的裙摆，在街上磨擦、碰撞，摇拽……

这位母亲第一次从5岁儿子目光的高度观察世界，她感到非常震惊，立刻起身把儿子抱了起来…从此这位母亲牢记，再也不要把自己以为的“快乐”强加给儿子。“站在孩子的立场上看待问题”，母亲通过自己的亲身体会认识到了这一点。

其实，不仅一位好母亲需要站在孩子的立场上看待问题，每个人都需要站在他人的角度看问题。只有换位思考，将心比心，才能够真正了解他人的所思所想。

在日常生活中，我们经历了很多事，有时却做不到换位思考，往往只从自己的主观愿望出发，自己认为好的，就愿意让别人也说好。反之，就认为别人对自己不理解。这样往往产生许多磨擦，如我老伴儿每天都要摆弄那几盆花，又买如何养花的书，又买花肥，又买花土，今天晒土，明天倒盆，还经常鼓动我去花店，有时我真的很烦。而我爱玩牌、上网，老伴儿却不喜欢，总埋怨我浪费时间。

看了这篇文章，我感触很深，觉得文章中这位母亲的作法对我也是一种教育。

看样子，在日常生活中，我们决不要轻易地将自己的爱好、感受强加于他人身上，要站在他人的角度上看问题，多为他人着想，这样才能羸得他人的尊重。

这本书，我一定让老伴儿也看一看，同时，我也准备多陪老伴儿去去花店，买几盆好花，既美化环境，又净化空气，最主要的还是让老伴儿高兴。

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希望这份"开学第一课读后观后感"能够带给您更深入的了解。能让人印象深刻的不仅有书籍，还有影视作品，很多想法就是在观看的过程中不断涌现。观后感应该避免用情感色彩过多的修辞手法，写观后感时需要围绕感受最深的点来写，将其当作全文的议论中心。请认真查看以下资料！

开学第一课的读后感，就是我们阅读了《开学第一课》的一些感触，就像好写读后感的文章一样，每个人品读作品都会有不一样的见解，思考的道理和发现的情感也不同，下面可以参考如何写好一篇读后感。

这是一首勇敢的歌

王二小是一名儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。一天，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。

年仅13岁的王二小，用他的生命谱写了一曲勇敢的歌，一首《歌唱二小放牛郎》，传唱至今，表达了人们对他永远的思念。

这是一首伟大的歌

一位13岁的小女孩——刘胡兰，她参加了妇女干部学习班，负责村里的工作。一天，刘胡兰被敌人抓走了，想让她“自白”，敌人怎么问她，打她，她都不说。还不行，鬼子就用刀刺死了6人，想吓刘胡兰，可刘胡兰一点也不怕，她主动向铡刀走去……。

她死了，为了人民!虽然她的一生只有16年，但的确像毛主席所说的，“生的伟大，死的光荣!”

在中国，像王二小和刘胡兰这样的爱国英雄成千上万：勇敢机智的小英雄雨来;用胸膛堵住敌人枪口的黄继光;舍身炸暗堡的董存瑞;敢于和敌人斗争到底的小兵张嘎……为了保卫祖国保卫人民，无数的革命先辈在战争中抛头颅，洒热血。

王二小和刘胡兰和我们一样，也还是个孩子，为了祖国为了人民宁死不屈，献出了自己的宝贵生命。而我们这一代孩子，从小就娇生惯养，整天生活在父母的呵护之下，一旦遇到了麻烦，就束手无策，不能勇敢地去面对，很容易放弃，将来怎么走向社会啊!国家兴亡，匹夫有责。

作为一名光荣的少先队员，一个共产主义的接班人，我们应该继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民;我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上;我们应该时刻准备着，随时为祖国的建设奉献自己的一切!

我想，以后当我遇到困难的时候，不是说一声“不会”就过去了，也不是一声不吭就随它而去，而是要动一动脑子把它解决，一定要坚持到最后，决不向困难低头!我想，以后当他人需要帮助时，不是撒手不管，也不是不闻不问，而是要伸出援助之手，挺身而出;当国家需要时，我也会向革命先烈一样想到的不是自己，

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，您也许正在阅读查尔斯·狄更斯写的《双城记》，也为作者精妙的文笔所赞叹，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！如何在写《双城记》的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？请您阅读工作总结之家小编辑为您编辑整理的《双城记第一章读后感》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

很早前就想看《双城记》，可能是因为老师多次提到它吧。

那个时代的法国折射太多的东西。最让我印象深刻的是群众运动的无理性。其实任何的运动可能都是感性占上风，无论是多么理性的人也会被运动中的口号而感染。有多少人能够抵抗运动中令人澎湃的旋律呢？在人们甚至还不太明白到底发生了什么的时候，很多人就已经被卷入了运动中。

法国大革命中，民众的反抗并非是无中生有。只是因为他们被奴役得太久、太深了。上层阶级甚至不把他们当成人来进行对待，民众的生命对他们来说就和动物没有什么区别。有谁能够甘心被这样欺诈呢？当有反抗运动的时候，有哪位平民不想参与其中呢？

但是革命总是流血，总是有牺牲，也总是有一些好人因为革命而遭到迫害。就像达雷一样。而且当人们陷入革命的浪潮之后，似乎很难抽身。而且在革命之后，建立的社会不一定和原先的.有很大的差别。这让我想起中国古代王朝更替的周期律。一个专制王朝被*，建立的又是一个专制王朝。就如张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中，提到“兴百姓苦亡百姓苦”。也许人们只能够寄托于一个英明的君主。

今天，终于读完了英。大文豪狄更斯的《双城记》，第一次看到这个书的名字就深深的吸引主了我的实现和好奇心，不敢轻易去尝试，它是那么神秘，那么厚重……不过，我现在还是鼓足勇气读完了。

《双城记》讲述的是1775——1785年这一混乱时期发生在哪是世界上最繁华和最混乱，最肮脏的英国和法国，这两个我一直向往的国度，整篇小说主要展现lucy的家人及其朋友间伟大的友谊，伟大的爱。露西是一个法国医生马内特的女儿。

她温柔，美丽，善良赢得许多男士的倾心，其中包括她后来的丈夫达雷，还有最后为她的幸福而代她丈夫被送上断头台的卡顿。他们之间的爱是真诚的，是伟大的，当然还有一个最善良，最仁慈的人一直帮助他们一家，是当时动乱中仅存的一点光亮，他就是罗端，他时时地关心露西和她的家人，把他毕生的爱倾注在这一家人身上，爱他们远胜爱自己。同时，他又是一位兢兢

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会的内容要写些什么更好呢？在此，你不妨阅读一下生命第一读后感8篇，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

“没有安全知识，员工就会稀里糊涂受伤害；没有安全知识，事故就会不请自来。安全知识重要，安全意识更重要。有了安全意识，人们就会主动学习安全知识，安全就会有保障。知道“安全为了谁”，才能从“要我安全”变成“我要安全”；知道“安全为了谁”，才能警钟长鸣，紧绷安全弦；知道“安全为了谁”，才能让安全成为一种习惯；明白“安全为了谁”，才能找到安全意识之母、安全工作之魂。”这是《生命第一——员工安全意识手册》书中第一段文字，强调了安全意识的重要性，意识左右思维，意识控制行为。

书中谈到最多的是“安全为了谁”这句话，话里蕴藏着精深的含义，我们只要深度的理解了他，远比“要遵章守纪、按章作业”这种强调式的安全教育方式更有号召力和感召力，它能启迪员工发自内心的、主动的去做安全的事情。也只有深度的理解了它，员工才能从“要我安全”变为“我要安全”；才能在生产过程中警钟长鸣、紧绷安全弦；才能在实际的操作行为中让安全成为一种习惯，在没有监管的情况下，自觉的消除安全隐患并按照各项规程的要求确保本岗位的安全。

结合日常发生在我们身边的三违以及工伤事故来看，主要体现在员工的主体安全意识淡薄，首先是“安全第一”的意识没有建立，没有形成自我保护观念；其次是“预防为主”的意识没有落实，盲目直观的做事，没有意识到潜在的安全隐患的存在。之所以做不到“安全第一”，之所以没有“预防为主”，根子在于员工的安全主动性不够，在于不知道“安全究竟为了谁”。

“安全为了谁”，是我们自己、是家人、是亲朋好友、是企业、是社会。

本书从方方面面都说的很具体深刻，真正道出了安全的真谛，把安全从含义到意义用大量事实和典故做了系统的阐述，让人读后，对安全知识及安全工作有了更深层次的认识，对员工在规范作业方面有很大的帮助，提高了员工在工作中的安全意识，对安全工作有十分重要的促进作用。

我们常说安全靠大家，关系你我他。安全不是一个人的事，也不仅是企业的事，它是大家的事，是社会的事。因为我们每个人都是家庭的'一分子、企业的一