语文教师实习述职报告

常言道，百闻不如一见，学习工作中。我们会频繁使用到报告，写报告时，要有明确的细节，不要过于远大和空泛，你知道怎么样去写好此次报告吗？下文将为您介绍关于“语文教师个人述职报告”的详细信息，感谢您光临本网页尽情浏览吧！

本学期是高三最后冲刺前的准备阶段，学生心理上有一定的紧张度又相对的平静，无论记忆还是理解都是最佳时期。我也努力扮演好自己的角色，为学生们加油助威，摇旗呐喊，助他们一臂之力，送他们向胜利的彼岸。

第一次质检复习中，我借鉴二轮的针对性，又遵循教材的编排顺序。学生反应良好，每节课都有所得，笔记有条有理，当他们自己复习时就有所依托。教学就应该这样，站得高才能看到远。我提前看了看二轮复习方略，才会有这种意识，如果亦步亦趋的，效果就出不来。教了高三才知道什么叫教学。以前对年长教师教学之神奇百思不得其解，有了自己种种的解释和学习策略，现在看来还是亲自教教高三来的实在，让人大彻大悟，恍然明白了很多事情。

在每节课中，我保证了当堂训练的时间，对学生熟练运用知识起到了不错的效果。练习题是每人手头资料中现成的，每节课中筛选几道，这样实际上还起到降低课下作业的效果。少讲精练，让理论与实践练习相结合，进一步培养学生的自主学习的能力。

生物这门学科，选择题量大，那需要平时的点滴记忆，实践证明课前默写可以检验学生的掌握情况。对不认真对待的学生可采取一些必要的措施，有赏有罚。提问内容以之前刚讲过的为主，放置时间较久的也要及时提问巩固。

大题可以在每节课中安排时间，采用投影的方式加大练习。

在平时的考试中，学生对待生物是临时搞突击，这样也能杀出许多黑马，原来生物几乎倒数的，一跃就是班内前十名。我也借此说过生物容易学的，不让他们失去学习生物的信心。我也承认自己的话起到了一些作用，正面的和负面的。负面是一些学生把突击当成策略，不注重平时积累。面对第一次质检，更多的学生是把生物放在最后考虑的，去恶补自己的弱势学科。

第一次质检生物试题难度较大，处处设陷，如果仅是一知半解，很容易掉到坑中。我班学生此次失利在情理之中，他们对待生物太容易满足。稍微一用劲就能考个班级前几名，并且分值比其他科看起来更招人喜欢。要注意纠正学生这种不良心理，重视日积月累，汇少成多。

我今后要重点突破这一问题“怎样把高考曾考过的题揉合到平时的教学中去”。现在的方法如下：首先大量做题，对它们

报告的合格标准因人而异，但一般来说，合格的报告应该具备几个特点。首先，报告的内容应该准确无误，特别是引用的数据需要反复检查，确保没有客观错误。其次，报告应该条理清晰，行文流畅，让读者能够轻松理解和接受。此外，报告的结论和建议应该具备可行性和实用性，能够为问题的解决提供有效的方向和参考。最后，报告的语言应该准确规范，无错别字和语法错误，以保证专业性和专注度。希望通过本页的“语文教师个人述职报告”，你可以了解一些之前不知道的事情。

这个学期，我在四年级的中文教学工作。我在工作中收获很多，但也有很多不足。现将优缺点总结如下：

1.教学方面

本学期，学校仍举办公开课观摩活动，其中是一个很好的新教师学习平台，可以让很多新教师学习。我也从这次活动中学到了很多：

1.在指导朗读方面，我向很多老师学习。有的老师有指导阅读，达到很好的阅读效果，也有逐句指导和调整语气。反复朗读能达到很好的朗读效果，也体现在自己的教学中。

2.在调动学生自主学习方面也有了新的突破。敢于让学生去做。在我准备的公开课中，我安排了这样一个环节：学生第一次读课文后，让学生自己做。他们说说自己对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词展示在黑板上，这构成了他们对课文不同方面的理解，并要求他们从其中一个开始。在阅读课文时，学生愿意选择自己喜欢阅读的方面，从而充分调动学生自主学习的积极性。

2. 大胆尝试审查方法

这个学期，我根据不同的情况，对学生的复习做了两次不同的尝试。期中考试前复习的方法是把握平时，逐步完成学习任务。从学期开始，每个主要周的周一和周四作为复习和巩固时间，让学生回顾主要周的学习任务，以确保他们牢牢掌握本周所学的内容。通过这样的反复复习，每个学生都有所收获，平时做复习会大大降低考前复习的强度。段考前，有些单元是以逐单元复习的方式，将各单元中要复习的内容（基础知识、对课文的理解）一起完成。

最后发现通过这样的复习方式，分数有了明显的提升。对于期末考试，由于期中考试和期末考试时间短，课程安排紧张，没有时间兼顾平时复习，所以考前复习采用分类复习：复习的知识点分为词汇、教材基础知识和课文句子理解三类。审查分为三个不同的时期。词汇类别在初级阶段进行复习，首先是课本的基础知识和对课文句子的理解。这种方法安排是为了考虑到后期学生的复习特点而设计的。在这三个阶段，可以

流走是时间是我们辛苦工作的汗水，这一阶段的工作已经到达终点了，下一阶段的工作即将到来，工作总结可以提上日程了，通过工作总结，可以让感性认识上升到本质的理性认识。借鉴优秀的工作总结模板是一个简捷的办法，小编为此仔细地整理了以下内容《语文教师实习述职报告推荐12篇》，请在阅读后，可以继续收藏本页！

不知不觉中，总结：

首先，本着为学生终生发展服务，为学生健康成长负责的态度，作为一名老师，一名语文老师，特别是一名做班主任的`语文老师，我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，注意用自己的人格魅力感染学生，达到“润物无声”的效果，工作态度端正，凡事认真负责，除非不做，要做就尽量做到最好，但也要保持一颗平常心，如打篮球，我让他们积极参与，但一定要注意奥林匹克的精神，友谊第一，乐观积极，多看生活中特别是学生美好的一面，经常是面带笑容，所以学生总说：“老师你的笑容很阳光。”让学生因尊重我的人而愿意学习。

根据中学生的生理发育和心理发育特点，我坚持公正公平，当众表扬、批评学生，都能把握好一个度，尽量不伤害到学生的自尊心，在与学生交往中注意理解和尊重其次，在教学工作中，我利用业余时间不断提高自己的业务水平，因为深圳流行一句话，前几年是“今天工作不努力，明天努力找工作”，而现在是“不是你不够好，而是有人比你更好”。教材教法，不断更新，学生在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简单接受的状态，我们做老师的必须不断更新自己的观念和教法，才能与时俱进，教学相长，根据学校和学生的实际尽量采用比较新颖的教法，让学生因为欣赏、喜欢我的课而进而喜欢我的人，因为亲其，信其道。古人云：人生有三大幸事，从小有一双好的父母，读书时与到一位好老师，将来有一个好的伴侣。我不是最好的，但我时刻在努力。备、教、改三个环节紧密相连，特别是作文详批详改，周记注意和学生思想交流，好学生是夸出来的，我在评语上特别注意用正面激励性的语言，如“棒极了”“你的文章让人如沐春风”“我为你骄傲”等等，鉴于此，学生在这个学期的作文大赛，不论校内还是书城的比赛中都有良好的表现，涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子，很有潜力。

第三，因为教学不是一个人的事，需要团队的密切配合，我因经验有限，所以经常虚心向老教师请教，经常在闲谈中向老教师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法

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今年元月份，我正式和淮阳签约，成为一名真正的淮阳人。走进淮阳的这一学期，我觉得淮阳为我提供了更广阔的舞台，无论是教学还是班主任管理都收获多多。新学期伊始，我接手了八年级35班，并担任该班语文教学。从工作量上看，我是很轻松的，但从工作状态上看，这是我参加工作十年来感觉最累的半年。 当我第一次走进三十五班教室，就发现这个班果然不简单。学生自由散漫，上下课铃声对他们来说几乎不起作用；学生对学习完全失去了兴趣，没有了目标，上课纪律极差；学生以自我为中心，个性强，不服从指挥，顶撞老师是家常便饭；班级凝聚力差，学生不参与班级活动，每日的卫生几乎无人打扫。虽然事先领导们就给我打了预防针，但当我真正面对这群学生时，还是大失所望，改造这样一个班，该是一项多么艰巨的工程。领导的信任，家长的期待，已经没有时间让我迟疑，我迅速调整自己的心态，全身心的扑到了这个班上。我知道，改造这个班，如果不能树立班主任的威信，班纪班规不能照章执行，那么这个班的未来我就无法掌控。于是，我主要采取了以下措施：

一、以理服人，努力走进学生的心灵，成为学生可以效仿的榜样。

每一个学生的心里都有一颗上进的种子。优秀的老师，就能唤醒他们的上进心，挖掘他们的潜能。由于本班学生已经养成了许多不良习惯，所以更需要班主任的言传身教，要求学生做到的，自己首先做到。刚开学时卫生大扫除，待我任务分配完毕，大部分男生都懒洋洋的东瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得弯下腰来动扫帚。于是，我就亲自上阵，学生看见老师都在帮着扫了，也都纷纷干起来。经过一个月的磨合，以后每周的大扫除，我班的教寝室、清洁区都能加分，且男女生寝室都多次被评为文明卫生寝室。如初中部要求学生在教室午睡，刚开始学生都抗议，我便陪着学生在教室休息。由于自己能身体力行，言传身教，学生也就心服口服。除了第一个月外，以后每个月的班级综合评估，都名列初中部第一或第二名。

班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面。渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你。所以，我认真的对待我的每一堂语文课，学生只有喜欢上我的课了，才有可能听我的教育。由于我班学生基础较差，所以我关注学生的学习习惯的养成，如记笔记、朗读、答问、写日记、做摘