指导自我评价

我们通常需要做自我评估，这是对个人在某个时间段内学习、工作和生活等方面表现的总结。自我评估可以帮助我们创造更有意义的工作和生活。在阅读大量文章后，我认为“导购自我评价”是其中最有价值的之一，请收藏本网页以避免遗忘。

在过去的工作*个月里，有欢乐，有成功，也苦恼和失败，在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将*个月来的我的工作自我评价如下：

本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步。

在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己;2,遵章守纪。3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务;3,团结同事，共同努力。同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重;4,由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。

在平凡的工作岗位中，树立用户至上，用心服务的理念是我公司对每一位员工最基本的要求。我深深明白，干一行就要爱一行，爱一行就要专一行，专一行才能做出一流的工作业绩。一流的服务工作要求我们在加强服务理念，增强服务意识的同时，必须要从爱岗敬业、诚实守信、乐于奉献做起。

我努力在以后的工作中我愿成长为一名优秀员工，争取能为公司带来更大的效益。

应聘销售经理职位，首先是由于我毕业于工商管理学院的市场营销专业，具有扎实的理论基础，同时我在建筑行业做了五年的销售，具有丰富的工作经验，以及完善的销售理念，曾由普通的销售员，一步步晋升为销售管理级人员，我的部门曾经在我的带领下，六个人做了13万的业绩，创造了部门从未有过的壮举!

另外，使我非常看重团队合作精神，也明白了善于沟通交流的首要性，具有较强组织、协调、沟通能力和团队精神;能够充分利用现有资源，并实施整合，使之发挥最大限度的作用，做事认真仔细，为优秀的完成工作任务提供重要保障。

具有良好的团队合作意识及组织协调能力。

乐观，自信，心理素质好，具备突出的学习和适应能力。

责任心强，做事主动细致，有良好的沟通技巧和工作作风。

热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力，良好协调沟通能力。能

怎样撰写自我鉴定能达到良好的效果呢？自我鉴定所指的是一种对自我进行反思和思考的过程。工作总结之家小编经过精选，认为“导师自我评价”是非常有价值的文章之一，仅供大家参考和欣赏。

一、搞好教学教改。

这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素质和培养学生能力作为重中之重。

1、加强教学理论的学习。本学期开始制定了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。

2、加强教研工作、追求实效。

本学期重视课堂研究，从培养学生自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。根据需要提出问题，自主探索，合作交流，认识升华。从而被评为县级优质课。

二、加强自身修养，提高思想素质

本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。在教学中，要求学生做到的，教师必须率先垂范，做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体。

三、加强业务学习，提高自己的教学水平

1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推进素质教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，改变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。

2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平

一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教学的研究，突出了学生的主体地位和教师的主导作用，把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了学生能力。自己所担任的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直接的关系。

3、重视对特殊生的培养

为发展学生特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开始在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思考题让他们钻研，教师加以指导。

为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的原因，制定了辅导计划及措施。并落实到实际教学中，采用“一帮一”，教师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，逐渐缩小了差距。

4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一

我们有可能会使用到自我鉴定，自我鉴定是一个阶段内对自己进行总体评价和分析成绩的总结的应用文写作。自我鉴定不仅有助于自我发展还可以促进社会进步，写自我鉴定有什么秘诀呢？推荐你看看以下的“督导自我评价”，希望这个建议对你有所帮助如果你觉得不错请分享给你的朋友。

侯庄小学2011年办学水平督导评估自评报告

基本情况

一、学校基本情况

我校招生区域内所辖周营村、侯庄村、郭桥，小周村。人口近四千六百多人。学校占地面积1925平方米，校舍总建筑面积593.5平方米，其中，体育场地300平方米，主要建筑物有教学用房3栋，男女厕所各一座。现有教学班6个，在校生总数313人，其中一年级1个班62人，二年级1个班65人，三年级1个班47人，四年级1个班53人，五年级1个班50人，六年级1个班37人。

现有教职工12人。其中专任教师12人，职员0人，工人0人，专任教师中，具有大专学历的10人，占83.3%，具有大学本科学历2人，占16.7%。教师具有中级职称4人，占17.6%；初级职称3人，占80％。

(一)、精心培育，强化锤炼，队伍素质不断优化。

全面推进素质教育，迫切需要一支政治强、业务精、作风正的高素质教师队伍，尤其是我校处于安徽河南两省交界处，面临着规模的进一步扩大，队伍素质更是办学成败的关键，也是我校积极实施和不断推进素质教育的切入口；我校2010年调进教师较多，全校青年教师占总数的50%左右，这批教师的素质直接决定和影响学校的改革和发展，为此，我们抓住机遇，围绕“师德高尚、知识丰富、业务精湛、善于创新”的目标，积极启动以青年教师培养和干部队伍建设为两大主体的队伍建设工程。

1、努力建设勤政务实的领导班子。

我校领导班子共6人，年龄、学科结构合理，分工明确，各尽其能，几年来始终做到五个坚持：

（1）、坚持加强党建工作。

按上级党委要求从认真组织党员开展“保持共产党员先进性”教育活动，使每位党员在学习中完善，在剖析中反思，在整改中提高，切实增强了全心全意为学校、学生服务的自觉性。

（2）、坚持开展读书活动。

几年来分别为每位班子成员购买了《为了每一个孩子的健康成长》、特级教师魏书生的《好学生、好方法》等书，班子成员利用业余时间认真研读，积极写好笔记和心得，并为教师作读书报告会，以此不断更新自身的教育理念，努力使自己成为指导教育改革和发展的“行家里手”。

怎么写自己的自我鉴定呢？通俗地说，自我鉴定就是对自己在一段时间内的总结和评价。在这里，我们为您整理了精心准备的“领导干部自我评价”，欢迎您收藏本站并关注更新。

为认真贯彻落实我省《关于加强领导干部政治素质考察的意见（试行）》，大安市“三提升”开展干部政治表现考察，着力把好选人用人政治关。

一是科学设置评价内容，提升准确度。在考核评价内容上将领导班子思想政治建设表现，领导干部政策理论、党性原则、服务意识、品德修养表现作为第一测评要素，执行领导干部政治表现反向测评，对照九个“有没有”检验干部政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律。

二是完善考核程序，提升公正性。充分发挥党组织审核把关作用，要求在向上级党组织推荐干部人选时，要重点描述推荐人选政治表现，对不填写或表述笼统、缺乏事例支撑的，一律不予提名。拟任干部人选考察时，实行干部本人进行政治素质自评、廉政事项报告，党委（党组）主要负责同志进行人选政治鉴定，干部群众考核考察谈话首谈对人选政治表现评价，考准查实干部的“政治体征”。

三是差异化运用结果，提升导向性。充分运用领导班子考核、提拔重用考察、个人有关事项报告抽查核实等结果，征求纪检监察、巡视巡察、信访、审计等方面意见，综合分析把握干部政治表现，作为加强领导班子建设和领导干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据，对政治坚定、奋发有为的干部进行褒奖和鼓励，对政治上不合格、履职不力的干部坚决调整。特别是在发现培养选拔优秀年轻干部过程中，严把政治关口，做到首关不过、余关莫论。

根据主题教育安排部署，对照《领导干部政治素质考察办法(试行)》文件精神，本人按照要求进行了自查自评，现将相关情况报告如下。

一、政治素质总体表现

对照《领导干部政治素质考察办法(试行)》中政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律等五个方面正向内容，本人具体表现如下。

1.永葆政治忠诚。作为一名党员领导干部，本人能够认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚决维护习近平总书记党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导;坚持和加强党的全面领导，全面贯彻党的政治路线，坚持新时代党的建设总要求和党的组织路线，不折不扣地贯彻落实中央决策部署和习近平总书记关于教育工作的重要论述，认真贯彻落实省