中考总结会发言稿,精选中考总结会发言稿

中考鼓劲会发言稿1000字

工作总结之家精选栏目推选：“中考发言稿”。

人生的必经之路有一步便是学会说话。发言大会是我们自发组成的一个讨论会，发言事由即发言稿的开场白，目的是为了引出发言的主题，一份优秀的发言稿需要我们从哪些方面着手呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的“中考鼓劲会发言稿”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

中考鼓劲会发言稿(篇1)

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

我是x班的xxx。很荣幸我能站在这里代表九年级做最后一次演讲，今天我演讲的题目是《三年磨一剑，六月试锋芒》。“三年磨一剑，六月试锋芒”，三年的初中生活即将划上一个圆满的句号，再过十几天，我们将面临人生的第一次决战——“中考”。如果说初中三年是一场漫长的马拉松，那么剩下的这十几天就将是我们最后的百米冲刺。

回望初中路，留下的是一首首不绝于耳的悠扬乐曲。我们聆听轻音乐的活泼快乐，爵士乐的热烈奔放，交响乐的团结和谐，也隐约听到中考后的蓝调忧伤。当然，正值青春灿烂年华的我们，更会有摇滚爆发出的热烈!

我们有着独属我们自己的梦想。因为心中的梦想，所以我们有着摇滚的激情，所以我们为之拼搏努力!

今天，我想高喊：让我们今天的拼搏成为明天最美好的回忆! 因为，我们在场的每一个人都想要生活得无怨无悔，就只有奋力拚博;因为，只有我们拼搏过、努力过，我们每一个人的人生才能无怨无悔。再过十几天，我们就要走上人生转折的战场，三年的寒窗苦读，一千多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的劳累，所有的付出，都将在六月的这三天来收获。

中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次超越，是一场战斗。

对于中考。我们重视它而不是畏惧它。初三值得重视，因为它好比是太上老君锤炼真金的三味真火，谁是英雄，谁是懦夫，经历过初三才最能见分晓。在初三生活中我们不能败下阵来，咬紧牙关，脚踏实地，迎战中考，才会赢得中考。

对于中考，我们自信成功却不盲目乐观。我们要对自己充满信心。我们或许会烦乱，会徘徊，甚至会想放弃。可是，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。我们必须自信，自信和拼搏是命运的决定者。

现在的你，或许成绩还不太理想，但这并不可怕，可怕的是你早早地丧失了信心，可怕的是你没走上战场就倒了下来。现在距离中考还有十几天，只要我们认真把握好每一秒，那么这一秒就会有奇迹发生!

最后，我衷心的祝愿所有老师身体健康、工作顺利，祝愿九年级的同学们心想事成、万事如意。

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中考家长会发言稿15篇

语言可以用来表达自己最深刻的思想感情，现实社会中，发言稿的使用正变得越来越普遍。发言稿可以让讲话者更加坚定自己的观点和立场，为了让你更好地了解“中考家长会发言稿”栏目小编进行了系统整理，感谢您花时间阅读本文！

中考家长会发言稿 篇1

随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是四年级的学生了，大家都知道,四年级是学生在小学学习生活中重要的一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义，所以我们今天聚在一起,就孩子在校、在家的表现进行交流,以便及时制定有效的措施,从而促进他们的学习。

一、班级基本情况。

从接受本班开始，我就主张孩子管理孩子，让他们自主管理，当然这个不是说任意妄为，要有制度可循，找一些有责任心、愿意为集体服务的同学带好头。班主任从旁指导，每周一的班会让他们发言。现在就由5个值日班长轮流发言，让他们汇报本班在卫生、纪律、文明礼仪、晨读午读、课堂等方面情况。

曾嘉玮、刘辉、叶心儿、郑思颖、刘聪、罗美薇、刘辉同学发言

总结：虽然他们的汇报没有华丽的语言、甚至有瑕疵，但是不可否认这是对孩子锻炼的好时机，是他们成长的财富，也谢谢各位家长的支持与鼓励，希望在你们的支持鼓励下，将有更多的同学站在讲台上发言。而我的目的就是让全班学生都能做管理者同时也是被管者。这个你们可以从九个小组的名单可以找到你的孩子的职位，职位不在大小，重要的是能尽心尽力做好，就是最好的班干。也希望我们班在这些小班干的带领下朝着积极向上的风气进发。

二、存在问题

当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有孩子管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分孩子身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表现在：

1.作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况一般，每天总有个别同学不能按质按量完成书面作业，有时甚至干脆不写(对老师说就是忘在家里了)，这样的情况也有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了!”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着家校

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中考100天发言稿

工作总结之家小编特意搜集并整理了中考100天发言稿。迎接中考，初三学子们已整装待发，亲爱的学生们，请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。相信一定会对你有所帮助！

中考100天发言稿 篇1

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

暖日熏风，春意融融，我们初三学子迎来决战中考的最关键时刻：今天，距中考只剩100天!

仰望100天后这场没有硝烟的战争，不由让我回首过去的三年。这三年，我们的老师呕心沥血，教我们求知，教我们做人，教我们健体，为我们扬起理想的风帆!这三年，我们书山揽胜、题海遨游，乘风破浪，为美好的未来奠基。三年磨剑为一博，六月试锋见真我。春播秋收近十载，一朝收获终有成。今天，冲锋的号角已经吹起，奋进的战鼓已经擂响!

人生能有几回搏!挥拼搏汗水，求一朝梦圆，珍惜100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗100天，让雄心智慧在六月闪耀光芒;拼搏100天，让恩师家长在六月畅想期望。初三全体同学，让我们一起加油吧!用激情点燃绚丽的青春，用汗水浇灌沉甸甸的梦想。请大家举起右手，握紧拳头，以青春的名义大声跟我说：

挑战人生是我坚定的信念，

决胜中考是我不懈的追求，

我们拥有团结拼搏的精神，

我们拥有坚韧强健的体魄，

我们拥有追求卓越的豪迈，

我们是史上最棒的学子，

我们将以优异的成绩续写母校荣光!

我庄严宣誓：

在中考冲刺的一百天里，

我将唤醒所有的潜能;

我将凝聚全部的力量;

用拼搏换取理想;

凭奋斗铸就希望;

我将把骄傲献给父母和老师;

我将把捷报传给学校和四方;

因为我有满腔的热情;

因为我有永远的昂扬。

敢立壮志，是我们的骨气;

奋力拼搏，是我们的信念!

奋斗一百天，让汗水哺育非凡;

奋斗一百天，用智慧丰富内涵;

奋斗一百天，靠实力独占鳌头;

奋斗一百天，让激情创造辉煌。

中考100天发言稿 篇2

各位家长，老师，同学们：

下午好！

时间过的真快，三年的初中学习生活转眼就要结束，xxxx年中考的脚步正和这个春天一起大步流星向我们走来！xxxx年中考的大幕已经拉开，现在又到了一年一度决胜中考的关键阶段，首先，请允许我向不辞劳苦、辛勤工作的全体初三班主任、初三教师表示深深的敬意和衷心的感谢，向关心支持学校发展的家长们表示由衷的感谢和真诚的谢意，向孜孜以求、奋力拼搏的全体初三同学表示真诚的祝福和美好的祝愿！今天我们隆重举行初三师生迎考誓师

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段考总结会发言稿

篇一

各位老师、同学们：

大家好!今天，我们在这里召开期中总结表彰大会，在这里，我借此机会向辛勤耕耘在我校教育教学战线上的广大教职员工表示衷心的感谢，并代表学校和我个人向受表彰的同学们表示热烈的祝贺!

一、宣读全校各班各科及格率及红色率

二、分析总结本次考试

评价学生的考试成绩及考试情况

学生的学习成绩的及格线也定为60分，那么，你们心中永远要有60分这个概念，我们以百分制来衡量你们的成绩，当然，你也不要忘了100分，应该说60分，作为你们来说，是你学业成绩的一个基本要求，100分是你的奋斗目标。(这里的100分是把成绩折合成100分)古今中外，人们都不约而同地在时间、面积、生理、等各种不同的领域里，多次选用了60这个数字，可见，60，真是一个神秘的数字。外国发明创造的钟表，60秒为一分钟，60分钟为一小时，用到了60这个数字。中国人发明的60平方丈为一亩，也用到了60这个数字，而今人的退休年龄也是60岁。既然生活中有这么多的60，我们学生也应该正确看待60分。(根据实际情况评价学生的分数)

分数是评价教学效果和学生学习成绩的天平，但是，它绝非像天平那般公平。分数并不是一个学生的一切。成绩受诸多因素的制约，如考试过程作弊0分、考试过程作弊取得好成绩、不会的选择题做对了等。我们要透过现象看本质，了解学生的学习状态、知识水平、能力高下、疑难所在，然后对症下药。学生要在不断的总结和反思中提高学习技能，所以考试完要写总结。总结的目的不是写一篇文章交上来，是为了自身的发展。(评价学生的总结：成绩=付出+科学的学习方法;带着问题学，在学中反思，在反思中追思)做家长的用物质激励学生，(兴趣是最好的老师，兴趣会伴你走向成功之路)考砸了就大骂，不分析原因。

关键词：三苦两乐(兴趣、老师) 自信与自行车(不能、不敢) 两个梦(命运在自己之手) 10台的广告(高度、角度{6根火柴，摆4个三角形}、尺度) 自己的亮点(秋天、果实、落叶) 所有的学生都是天生的学习者 学习风气(美国：罗森塔尔效应)

三、 学习方法指导(学会学习)

ⅰ、学法指导的意义

未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人(阿尔文.托夫勒)

(一)如何学，是学生应该首先解决的问题：教中有学，学中有教，从哲学的观点看，教是通过学才起作用的。教是为了不教是一个大道理。(授之以鱼不若授之以渔;方法和知识比作猎枪和干粮有猎枪就

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