中学师德

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自入职起，我深知中学教育的重要性和责任重大。作为一名教师，我始终坚守教育初心，积极履行教师职责，致力于培养学生的全面素质。在本学期的师德总结中，我将结合自己的实际情况，从师德、教育教学、关爱学生、团结协作和自我提升等方面进行总结。

一、师德方面

我始终牢记教师的职业道德规范，严格要求自己，树立良好的师德形象。我尊重学生、关心学生，平等对待每一位学生，不偏爱、不歧视。在教育教学过程中，我注重言传身教，以自己的言行影响和感染学生。同时，我积极配合学校各项工作，遵守学校规章制度，维护学校声誉。

二、教育教学方面

在教学工作中，我认真备课、上课，注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣。我不断探索教学方法，运用现代化教学手段，提高课堂教学效果。同时，我关注学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助学生解决学习中的困难。我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教育问题，提升自己的教育教学水平。

三、关爱学生方面

作为一名教师，我深知关爱学生的重要性。在日常生活中，我关注学生的身心健康，及时发现学生的问题，给予关心和帮助。对于学习困难的学生，我耐心辅导，鼓励他们树立信心。同时，我注重培养学生的自主能力和团队合作精神，让学生在关爱中成长。

四、团结协作方面

我深知团结协作是教育工作的重要保障。在工作中，我积极与同事沟通交流，分享教学经验和教学方法。在学科组内，我主动承担工作任务，配合学科组长完成各项任务。同时，我积极参加学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。

五、自我提升方面

为了不断提高自己的教育教学水平，我积极参加各种培训和学习活动。同时，我阅读教育专业书籍和杂志，不断更新教育观念。通过自我提升，我不断拓展自己的知识面和教学能力，更好地服务于学生和教育事业。

总之本学期的工作即将结束回顾本学期的师德表现总体上来说比较好但是还存在着不足在今后的工作中我将更加严格要求自己不断提高自己的业务水平、知识水平、品德修养以良好的师德去影响学生教育学生做学生的榜样用自己深厚的爱去呵护每一位学生。我会在今后的工作中

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20xx年7月8日，一个难忘的日子，我有幸参加了吉州区中小学教师师德师风教育提高培训班。这是一次净化教师灵魂的`培训。这一天我们学习了三方面的内容：

1、观看视频《学习龚全珍，汲取正能量》。

2、姚春妹老师主讲的《教师礼仪及师德修养，一份需要用爱坚持的职业》。

3、孙菊凤书记主讲的《师德师风建设形势分析》。我心中感慨万千，久久不能平静。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种

成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2、热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基矗学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸

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尊重学生，关爱学生成为中学教师的基本职责。我始终坚信只有做到了这一点，才能成为一名优秀的中学教育者。以下是我对自己的中学个人师德师风的自查报告：

1. 立足本职，规范教育行为

我坚信优秀的教师应立足本职、负责任地对待工作。教育行为要严谨规范，言行合一，做到言传身教。我时刻记得自己是学生的引路者，应该带给他们正确、健康、积极的教育影响。因此在教学过程中，我积极探索科学、有效的教育方式，塑造出一种严谨、易接受的教育形象。

2. 提高教学水平，创新教育方式

教育是一项与时俱进的工作。我注重新思路、新理念的学习，努力提高教学水平，探索适合学生的新的经验和方法，注重课堂互动，在提高学生学习兴趣的同时，激发学生的创造力和思考能力。同时我也会通过不断的观察、调查、研究、反思来更新自己的教育理念，不断提高自己的教育专业水平。

3. 以爱心呵护学生，暖心关怀体贴生活

作为一名中学教育工作者，我始终视学生为心爱的孩子，以平等、信任、关怀、爱心的态度对待每一位学生。在课堂教学、生活管理和思想教育中，我尽自己最大努力，关注学生的身心发展，给予学生热情的指导与支持。在生活中，我关心他们的生活情况，并时刻关注他们的身心健康。

4. 严格要求自己，不断完善自我

为了更好地帮助学生，我会以个人修养、职业道德要求严格要求自己，使自己更好的为学生做出贡献。而且我也会加强对自己的思想教育，并时刻警惕例行公事的心态，时刻保持一种谦虚、进取、开放、务实的态度，始终保持对学习和教育的热情和关注。

在今后的工作中，我会更加努力地工作，不断学习和实践，不断提高自己的专业技能，让自己的师德、师风更加完善。

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中学个人师德师风自查报告

又一年的教学工作即将结束，回想这一年的工作，我深感教育工作的重要性和责任感。在这一年中，我努力履行职责，发扬师德、规范师风，认真对待每一个孩子，取得了一定的教学效果，同时也存在一些不足和不足之处。在此，我将按照中学个人师德师风标准对自己的工作进行一次全面自查。

一、坚定理想信念，不断提高思想政治素质

在这一年的工作中，我始终坚持以爱国、敬业、诚信、善良为核心的思想政治素质要求，始终坚持立德树人的工作导向，加强学习，提高自身修养。我每天都会读一些党的基本思想和教育理论的相关书籍，逐渐增强自己的思想政治素养。

二、严格遵守教育法律法规，履行教书育人职责

作为一名中学教师，我严格遵守教育法律法规，依法履行职责，尤其是在教育教学内容、班级管理和学生课外活动等方面，坚持规范管理，严格要求自己和学生。在管理学生时，做到公平、公正，维护学生合法权益，规范日常管理，维护学校纪律，为学生的健康成长提供坚强的保障。

三、关心爱护学生，深化师生关系

我兢兢业业，全心全意关心爱护学生，以学生为中心，尊重学生的个性和需要，关注学生的生命体验和发展，不断调整自己的教学方法，增强学生的兴趣和责任感。在班级管理中，我注重班级群体建设，积极发挥班主任作用，真诚关爱学生，倾听他们发言，解决他们的困难和问题，创造良好的师生关系。

四、以身作则，弘扬优良师德师风

作为一名教师，我始终坚持以身作则，力求成为学生的榜样。在关爱学生方面，我亲近学生，关心他们的家庭、学习和感受，赢得学生的尊敬和爱戴。在教学方面，我认真备课，做到热爱教育，勇于创新，不断探索如何提高学生的学习兴趣和学习成绩。在管理方面，我始终坚持公平公正，讲原则，讲规矩，遵纪守法，不私自处置事物。

五、开展自我教育和教学研究，提高教学实效

为了提高教学质量和教育效益，我不断丰富自己的教学经验，不断探索新的教学方法和手段，加强自学和自我教育，并积极参加各种教学研究，借鉴他人的优点和经验，推动教学工作的不断改进和发展。

六、加强职业道德教育，提高自身的职业