时光消逝的无影无踪，我们正在一天天的进步，我们可以对这一阶段的工作做一份总结。要想在职场中不断提升自己，工作总结必不可少。那么写总结的时候可以从哪里入手呢？经过收集并整理，小编为你呈上2020校园实习工作总结，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
一、以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格的人材
1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、刊物、播放录相、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、认真贯彻总书记思想政治素质是重要的素质的讲话精神和《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，做好邓小平理论的三进工作，通过主题班会，观看爱国主义影片、讲座、讨论、写观后感及开展读书阅报时下政演讲比赛等活动，培养学生关心时事政治、阅读收听新闻的好习惯，培养政治敏锐性和正确分析判断能力，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。
3、强化班主任教育学、学水平。对减负提出具体要求、目标，加强对学生的心理疏导，根据青少年学生的身心特点，开展有益於身心健康教育。积极开展心理咨询活动。目前心理咨询站已有二名专业心理学教师，与班主任和课任老师配合认真做好有心理问题的学生的心理疏导工作，培养学生健康的人格和心理。
4、为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操，本学期结合市第十八届校园音乐周开展班班有歌声活动及第三届班班有美展活动，校合唱团在市音乐团体比赛中获行得一等奖和最佳组织奖。另外学校还组织开展了班级与班级、年段与年段之间的男、女生混合趣味排球比赛，拉开了校体育周活动的序幕。这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培养创造性和抗挫折 能力。使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。
5、加强法制教育和基础道德教育，设定班级目标和十有建设，聘请有关专家来校做专题报告，观看禁毒、法制教育的资料片。并组织学生参观了《预防未成年人犯罪》和《反对封建迷信》等展览。开设预防未成年人犯罪法以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。
6、开展手拉手献爱心活动。助残活动在我校已开展了十多年，今年六一节前夕我处发动全校学生为残疾儿童捐款献爱心，我们的口号是省下一点零用钱，献上一片爱心。此次活动共得捐款5979.2元，在六一节的前一天分别送往市盲校、市聋哑学校、仓山区培智学校和台江区孤儿院，给孩子们送去节日的问候和社会主义大家庭的温暖。通过活动培养了学生的五爱精神和同情心，教会学生如何去爱别人、如何做人，这对青少年学生人生观的教育是很有必要的。
二、逐渐完善社区教育网络，积极开展社区活动探索出德育工作新途径
1、完善家长学校的建设，定期与不定期的开展活动，及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验。充分发挥了家长学校的功能，体现了家长学校的功能和作用。
2、积极开展社区教育试点工作，创造条件推进三结合的社区化教育，本学期利用春游的时间组织98级(高二年级)和培训部98级学生到闽侯荆溪省国防教育基地进行为期一周的社会实践、社会调查和军训活动，培养学生们的热爱劳动、热爱集体、互相关心、互相帮助的良好品德，体验军营生活，培养坚强意志，刚毅的性格和高度的组织纪律性，培养他们吃苦耐劳的良好品质和动手实践能力。同时通过到工厂、农村的社会调查，亲身改革开放以来的社会主义建设所取得的伟大成就。
3、开展社区服务活动，以班级为单位，采取自由结合的形式，组织若干个社区服务小组，形成社区服务网络，利用周末进行假日社区服务，制定了社区服务反馈卡和有关社区服务制度，根据社区建设需要引导学生积极参与，发挥学生的的主体意识和奉献精神.在社区服务的实践中体现雷锋精神，体验道德教育的要求。
4、重新审校制定寄宿生管理条例，寄宿生的管理在本学期有一新的进展，定期召开全体寄宿生大会，每天处室领导都到食堂了解学生的学习、生活情况、处理具体事宜。每周在班主任例会上通报一周以来寄宿生的学习、生活情况，让有关班主任及时了解情况并与生管组老师配合做好管理工作。组织寄管会干部到烟山福利院为孤寡老人做好事送温暖，这项活动已开展了数年。
三、优化校园德育环境，努力创建文明学校
1、进一步制订完善了有关德育制度和学生行为规范要求。为迎接国家级重点中专学校的评估，还收集了近几年班主任撰写的较高水平的德育论文汇编成册，重新将德育工作的有关条例汇编成册。借国家级重点职业中专学校的评估、健康促进银牌学校的验收及文明学校的检查，体、卫条例检查的东风，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，进一步规范校园十有建设强化五有、五无并收到良好效果。旅游职专终于通过评估，成为市首批四所国家级重点 职业中专学校之一，获得联合国颁发的健康促进银牌校，胜利通过文明学校的验收，体育、卫生工作也得到市教委领导的肯定与表彰。
2、制定了文明督导岗的条例，加强对学生的纪律教育，设立校内文明岗，由各有关年段长负责监督、检查、评比，加大督导力度，对违反校园文明规定和不守纪律，不讲卫生的行为提出批评张榜公布，对严重违反校规校纪的学生进行校纪处分。
3、结合国家级重点职业中专的评估和省、市文明校的验收工作，进一步强化学生的仪容仪表和统一着装的管理，处领导经常深入班级进行常规性检查，对不符合的学生立即予以纠正，体现了良好的校园风貌。
四、进一步加强德育的常规管理工作。
1、每周定期召开年段长、班主任例会，加强班主任队伍的建设与管理，引导他们树立正确的价值观、人生观、质量观，贯彻上级有关减轻学生过重课业负担的精神，并真正落在实处，以身立教，增强教书育人的社会使命和责任感，学会尊重学生、热爱学生、保护学生的责任意识，加强了他教书育人的使命感。
2、加强对处轻班主任的在岗培训指导，指定有多年德育工作经验和教学经验的教师担任年段班主任的指导教师，指导培训习期班主任的工作。对班主任的早读、例会、课间操等进行考勤，加强班主任的考核工作，将工作态度、工作效率与经济效益挂钓，使班主任的工作积极性得到提高，增强了工作的主动性，提高了工作效益，使德育工作的整体水平得到了提高。
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校园实习期工作总结
一、以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格的人材
1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、刊物、播放录相、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、认真贯彻总书记思想政治素质是重要的素质的讲话精神和《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，做好邓小平理论的三进工作，通过主题班会，观看爱国主义影片、讲座、讨论、写观后感及开展读书阅报时下政演讲比赛等活动，培养学生关心时事政治、阅读收听新闻的好习惯，培养政治敏锐性和正确分析判断能力，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。
3、强化班主任教育学、学水平。对减负提出具体要求、目标，加强对学生的心理疏导，根据青少年学生的身心特点，开展有益於身心健康教育。积极开展心理咨询活动。目前心理咨询站已有二名专业心理学教师，与班主任和课任老师配合认真做好有心理问题的学生的心理疏导工作，培养学生健康的人格和心理。
4、为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操，本学期结合市第十八届校园音乐周开展班班有歌声活动及第三届班班有美展活动，校合唱团在市音乐团体比赛中获行得一等奖和最佳组织奖。另外学校还组织开展了班级与班级、年段与年段之间的男、女生混合趣味排球比赛，拉开了校体育周活动的序幕。这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培养创造性和抗挫折 能力。使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。
5、加强法制教育和基础道德教育，设定班级目标和十有建设，聘请有关专家来校做专题报告，观看禁毒、法制教育的资料片。并组织学生参观了《预防未成年人犯罪》和《反对封建迷信》等展览。开设预防未成年人犯罪法以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。
6、开展手拉手献爱心活动。助残活动在我校已开展了十多年，今年六一节前夕我处发动全校学生为残疾儿童捐款献爱心，我们的口号是省下一点零用钱，献上一片爱心。此次活动共得捐款5979.2元，在六一节的前一天分别送往市盲校、市聋哑学校、仓山区培智学校和台江区孤儿院，给孩子们送去节日的问候和社会主义大家庭的温暖。通过活动培养了学生的五爱精神和同情心，教会学生如何去爱别人、如何做人，这对青少年学生人生观的教育是很有必要的。
二、逐渐完善社区教育网络，积极开展社区活动探索出德育工作新途径
1、完善家长学校的建设，定期与不定期的开展活动，及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验。充分发挥了家长学校的功能，体现了家长学校的功能和作用。
2、积极开展社区教育试点工作，创造条件推进三结合的社区化教育，本学期利用春游的时间组织98级(高二年级)和培训部98级学生到闽侯荆溪省国防教育基地进行为期一周的社会实践、社会调查和军训活动，培养学生们的热爱劳动、热爱集体、互相关心、互相帮助的良好品德，体验军营生活，培养坚强意志，刚毅的性格和高度的组织纪律性，培养他们吃苦耐劳的良好品质和动手实践能力。同时通过到工厂、农村的社会调查，亲身改革开放以来的社会主义建设所取得的伟大成就。
3、开展社区服务活动，以班级为单位，采取自由结合的形式，组织若干个社区服务小组，形成社区服务网络，利用周末进行假日社区服务，制定了社区服务反馈卡和有关社区服务制度，根据社区建设需要引导学生积极参与，发挥学生的的主体意识和奉献精神.在社区服务的实践中体现雷锋精神，体验道德教育的要求。
4、重新审校制定寄宿生管理条例，寄宿生的管理在本学期有一新的进展，定期召开全体寄宿生大会，每天处室领导都到食堂了解学生的学习、生活情况、处理具体事宜。每周在班主任例会上通报一周以来寄宿生的学习、生活情况，让有关班主任及时了解情况并与生管组老师配合做好管理工作。组织寄管会干部到烟山福利院为孤寡老人做好事送温暖，这项活动已开展了数年。
三、优化校园德育环境，努力创建文明学校
1、进一步制订完善了有关德育制度和学生行为规范要求。为迎接国家级重点中专学校的评估，还收集了近几年班主任撰写的较高水平的德育论文汇编成册，重新将德育工作的有关条例汇编成册。借国家级重点职业中专学校的评估、健康促进银牌学校的验收及文明学校的检查，体、卫条例检查的东风，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，进一步规范校园十有建设强化五有、五无并收到良好效果。旅游职专终于通过评估，成为市首批四所国家级重点 职业中专学校之一，获得联合国颁发的健康促进银牌校，胜利通过文明学校的验收，体育、卫生工作也得到市教委领导的肯定与表彰。
2、制定了文明督导岗的条例，加强对学生的纪律教育，设立校内文明岗，由各有关年段长负责监督、检查、评比，加大督导力度，对违反校园文明规定和不守纪律，不讲卫生的行为提出批评张榜公布，对严重违反校规校纪的学生进行校纪处分。
3、结合国家级重点职业中专的评估和省、市文明校的验收工作，进一步强化学生的仪容仪表和统一着装的管理，处领导经常深入班级进行常规性检查，对不符合的学生立即予以纠正，体现了良好的校园风貌。
四、进一步加强德育的常规管理工作。
1、每周定期召开年段长、班主任例会，加强班主任队伍的建设与管理，引导他们树立正确的价值观、人生观、质量观，贯彻上级有关减轻学生过重课业负担的精神，并真正落在实处，以身立教，增强教书育人的社会使命和责任感，学会尊重学生、热爱学生、保护学生的责任意识，加强了他教书育人的使命感。
2、加强对处轻班主任的在岗培训指导，指定有多年德育工作经验和教学经验的教师担任年段班主任的指导教师，指导培训习期班主任的工作。对班主任的早读、例会、课间操等进行考勤，加强班主任的考核工作，将工作态度、工作效率与经济效益挂钓，使班主任的工作积极性得到提高，增强了工作的主动性，提高了工作效益，使德育工作的整体水平得到了提高。
2020幼儿园实习总结
工作总结频道为大家整理的20xx幼儿园实习总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。
两个星期的见习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括虽然辛苦，但很充实刚开始的时候感觉时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，已经是最后一天了。当这一天真来时，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的见习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这将为我以后的工作打下坚实的基础。
见习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次见习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。
我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园见习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。蔡老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，蔡老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的好机会。 还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。另外，由于是第一次上课，我有些紧张和不自然，导致活动组织得不是很理想。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学聊天时说到，我开玩笑的说我是提前体验做爸爸的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。
在这短短的几周周里，我收获到很多，常得到老师的指点，吸收了很多有益的带班经验;其次，就是那群可爱又淘气的小鬼们，他们会不停地向你报告谁没听话，谁不讲卫生...他们还会问许多稀奇古怪的问题，有时令你哭笑不得，有时让你尴尬不堪。
见习其实是挺累的差事，每次见习都会感冒，可能是自己有点咽喉炎的原因。一周下来要早起，没得午休，因为要布置主题环境，一整天还要和那一群精力旺盛的超人折腾，要不停的维持纪律，或着一块做游戏，让我深刻体会到当一名幼儿教师是相当不容易的。
2020年幼儿园实习总结
过去的三年里，我在书本中学习了关于他们的许多的理论和知识，我们称他们为“幼儿”、“儿童”，甚至是“教育对象”。而在这一个半月中，他们就是我的孩子，是我最亲密的伙伴，是我心尖的宝贝
——写在前面
今天上午7点半到班里，迎接来了三个来得比较早的男孩子，突然邱老师来班里，说，大四班的有一位老师请假了，想调我过去帮忙。于是，我实习的最后一个上午，是在大四班度过的。在这一个上午的漫长时光里，我深深地感受到了自己对大二班孩子近两个多月来的浓厚情感。因为那份不安的牵挂和莫名的想念。
实习这么久以来，早晨迎接孩子入园，跟在他们身后不断地提醒鼓励，有时候甚至是催促，已经是习以为常的事情了。只要到了洗手的时候，不用想也知道度度一定又对着镜子里的自己在发呆，嘟着小嘴，手指头在水池边的台子上画着圈圈不知道在想些什么；兜兜一定在砰砰砰地不停地制造“炸弹爆炸”；而萱萱、乌兰那几个女孩子又不知道在盥洗室里神神叨叨地传播着什么“八卦消息”。而他们也习惯了我在他们身后拍拍肩膀说“快点儿”，或者捏捏小脸说“你快长点儿心眼儿”吧的举动。彼此熟悉，相互习惯，便就这样和谐相处了。
可能对每次都从师大幼儿园门口经过的人来说，那里就像是一个神秘园一般充满了吸引力。尤其是在早晨，播放着欢乐的音乐，礼仪小朋友在门口说，“老师小朋友早上好”时，你一定想走进去，看看里面的世界。对我来说，也是这样。尽管在过去，进去见习过许多次，拍过许多的照片，接触到了各种各样的小朋友，但是那里的世界对我来说还是陌生的，因为我是一个局外人。所以，近两个月来，作为局内人与孩子们相处的日子是那么珍贵和幸福。
其实和孩子相处不是一件困难的事，只要你不把自己架起来，孩子们是很愿意接纳亲近你的，他们喜欢对陌生的客人主动示好。而困难的是适应幼儿园的一日生活——那种紧锣密鼓的非常繁复的一日常规，以及在这种常规下和孩子有效的交流和互动。
周二周三，正好碰上我们班的家长开放日活动，家长们对孩子在幼儿园的生活充满了好奇，拿着相机不停地拍照，有几位家长还全程摄像。。。所以就为大家揭秘一下幼儿园的生活吧~
附上我的半日计划一份：
上午半日活动计划
时间：XX年11月27日
班级：大二班
教师姓名：
一、晨间活动
7：40——8：00 入园
热情地迎接幼儿入园，做好晨检。
与家长沟通交流，询问个别幼儿的情况，并提醒主动向家长告别。
鼓励幼儿签到时自己写名字，注意提醒其正确的握笔姿势。
4．提醒幼儿洗手。
8：00——8：25 早餐
1． 用轻音乐和柔声说话营造温馨的就餐环境。
2． 对个别用餐习惯不好的幼儿进行重点指导。如：涵涵；浩浩（注意力不集中）；萱萱、朵朵（速度太慢、拖沓）。
3．提醒幼儿餐后擦嘴、刷牙。重点指导盥洗室个别幼儿洗手、刷牙。如：度度（在盥洗室发愣、用洗手液吹泡泡）、子川（玩牙膏）、兜兜。
8:25——8:30 过渡环节
《左手右手》
8：30——8：55 教育活动
【活动名称】无字天书（综合活动）
【活动目标】
1.能说出柠檬汁遇到烘烤后所发生的变化。
2.能说出柠檬汁烘烤后出现字的原因。
3.能轮流等待完成实验。
8：55——9：05 过渡环节
1.游戏：扑克猜数
【目标】熟悉数序、练习10以内的加减法。
答对的小朋友先去盥洗室小便、洗手、喝牛奶。
2.喝牛奶、吃饼干
【目标】幼儿能够自觉排队，学会等待和谦让。
二、户外活动
9:05——9:10 排队外出
1.提醒幼儿天气变凉，穿好外套。
2.拍手游戏
【目标】培养幼儿抑制自己的能力。
9:10——9:50 户外活动
【活动目标】
能够按照正确的队列、队形做操，精神饱满，动作有力，有集体意识。
继续练习跳绳技巧，体验跳绳的乐趣。
根据教师的给予的建议合理调整自己的活动节奏，有保护自己不在活动中受伤害的意识和能力。
【活动流程】
准备活动：跑步、小关节运动（头、颈、肩、膝等）。
集体游戏：运球比赛
【目标】幼儿能连续拍球，并且能够运球。
4．集体间操
5.放松与整理
三、室内活动
10:00——10:45 区域活动
【区域目标】
根据自己的意愿自主选择操作料，操作时专注、认真。
在操作合作材料中，能与同伴友好合作，愿意与同伴分享自己的新发现、交流想法。
尝试使用区域记录表记录自己的观察或操作的结果。
【各区域指导要点】
1.文化区：指导幼儿对改造后的汉字大转盘的操作，注意观察幼儿在进行汉字识别时的策略。
2.美工区：指导幼儿使用不同的材料进行创意绘画，重点培养幼儿的创造力。
3.建构区：指导幼儿搭建出造型优美的高楼，强调建筑外观的欣赏价值。
4.图书区：指导幼儿安静认真地一页一页读书，不仅关注到图画书的画面，还能通过阅读图画书中的文字说明来了解图画书的内容。
5.棋类区：指导幼儿能够按照规则安静专注地对弈，逐步了解五子棋和象棋的规则。
6.益智区： 指导幼儿在对万花筒磁铁以及皮筋拼图进行创意拼搭，发展其空间和平面想象力。
7.科学区：引导幼儿通过实验体验浮力和重力，感受力的相对性。
10:45——10:55 过渡环节
收好玩具的幼儿洗手、喝水、整理好衣裤。
跟随音乐缓慢走线，培养幼儿的抑制能力。
10:55——11:05 区域分享
【目标】幼儿能够耐心地倾听别人，懂得欣赏他人作品。
四、午餐环节
11:05——12:00 午餐
1． 用轻音乐和柔声说话营造温馨的就餐环境。
2．对个别用餐习惯不好的幼儿进行重点指导。如：涵涵；浩浩（注意力不集中）；萱萱、朵朵（速度太慢、拖沓）、冰冰（爱说小话）、小荞（挑食）。
3．提醒幼儿餐后擦嘴、刷牙。重点指导擦嘴要把餐巾纸叠好，慢慢擦；重点督促盥洗室个别幼儿洗手、刷牙。如：度度（在盥洗室发愣、用洗手液吹泡泡）、子川（玩牙膏）、浩浩（发愣）、兜兜。
12:00——14:00 午睡
【目标】个别午睡情况不好的幼儿要重点关注。如武嘉一、王子川。
睡不着的幼儿能够安静地自己休息，做到不打扰别人。
下午的活动一般是这样的：
14:00——14:30 午点时间
起床、穿衣服、女孩子梳头发、喝营养水、吃午点。
14:30——15:00教育活动，或者是专职课，音乐专职或阅读专职。
15:00——16:00 户外活动
16:00——17:00 晚餐时间
17:00 陆续离园
这一天下来，孩子们基本上没闲着。。。所以有时候他们在盥洗室发个呆我还是能理解的，人嘛，一天中总要有一些时间是要留给发呆用的~由于吃饭的速度不一样、洗手整理的速度不一样、收拾玩具的速度不一样，所以一日生活里充满了各种过渡环节，个别速度非常快的孩子，会在结束一项工作之后玩一会儿手头玩具，或者看书，或者为植物浇水，或者去擦卫生责任区。。总之，争分夺秒。。
不带班的时候，最喜欢区域活动。因为这个时候能和孩子一起玩一些非常有意义的游戏，比如在棋类区里下棋，去积木区搭建筑或者去科学区做一个小实验。孩子们喜欢一边玩一边聊天，聊天的内容天南地北，刚说两句就开始笑，经常笑弯了腰，从他们身上真的体会到了一个词“无忧无虑”。
最喜欢的就是积木区了，听着孩子们有趣的对话，看见他们在现实世界和自我世界中来来回回，有时候惊叹这真是个小大人，有时候又觉得他们幼稚可爱完全是个缺心眼的小屁孩儿。
说说积木区的那些事。
子川：老师，他照着我的搭！
我：可以模仿，但是最好要有自己的创意哦~
浩：哼，我也有自己的创意，我照着你的搭一个……
我：（黑线）浩啊，创意就是跟大家的不一样，有独特的地方。。。
我：子川，这一层怎么这么矮？
子川：这是仓库啊。
我：放什么的呢？
子川：嗯……放降落伞！如果地震或者火灾，都到这层来逃命。。
董：喂，我要去看电影。
屈：电影院还没搭好呢！
董：怎么还没搭好啊。这都多少天了。
屈：哎呀，学校里盖个房子还得两三年呢！
……
说起来，我们班的孩子其实发展情况不是很好。我们班的老师也是今年刚接这个班，都说是带过的大班里水平比较差的。起初，我没什么感觉，毕竟我没有平行比较过，如果按照全国平均水平来看，他们简直太聪明了。不过今天上午的大四班之行，彻底证实了老师们的说法。大四班是常规建立非常好的一个班，就说早餐后的刷牙吧，孩子们十分有序，除了极个别的需要老师提醒一下，但是通常提醒之后就能立刻行动，但是我们班的孩子必须要一遍又一遍地催才能开始刷牙，而且刷牙洗手，基本上没有哪个人能按照六步法来，大四班就截然不同。早上我刚过去的时候，大四班一个男孩儿问我，你是什么老师？我说，陈。然后他说，哦，是那个耳东陈吧？我也姓陈，咱们都是老陈家的。。。紧接着又问：古代是有一个国家叫陈国吧。。。还有一个孩子在盥洗室里刷完牙之后，说，“盥洗室太小了，如果把比如剧场拆了，应该能把盥洗室扩大点儿。”我说，“我们大二班的盥洗室更小呢！你们已经很大了。”孩子说，“大二班比我们还小？好吧……”反正只要我提到大二班的情况，孩子们会问我，你为什么来大四班，哦，大二班是这样的啊……
但是因为在情感上和大二班的孩子离得近，所以觉得他们最可爱，最好看，觉得大四班的孩子长得各种奇怪……
今天中午吃的饺子，大四班快吃完的时候我就回我们班了，因为要和孩子们告别。结果，我们班还有十多个孩子没吃完。。。
一回班，孩子们就过来问我，“你怎么才来？！”我说，“大四班去了……大四班吃饭可快了……“没吃完的孩子没什么反应，有几个兴高采烈地告诉我，“我有个好朋友在大四班……”可能孩子们也在奇怪，为什么我会去大四班，但是他们不会追问为什么。。。可能，这就是老师们所谓的差距的一种体现吧。但是，这种在讲话抓不住topic的现象，我显然已经习惯了，而且这种谈话方式让我感到一阵亲切，唉！这才是我熟悉的那帮熊孩子啊！
告别的时候，我的情绪有点儿不稳定。但是想着我一个20几岁的人在孩子面前哇哇大哭实在不雅观，所以还是及时调整了情绪，笑着和他们告别。可是就在我很动情地说着话的时候，我看到度度同学已经换完了拖鞋，然后掰着脚丫子在啃。。。一下子，我的离愁别绪都被他给逗得烟消云散了。。。接着我们班的一群孩子涌上来，我蹲下来想抱抱他们，结果直接一帮孩子给我压地上了。挣扎着站起来，几个女孩子围在我面前，抱着我的腿喊着“不要走，不要走”，有话想说的男孩子无奈地站在人墙外面。。。我在心里感叹：女人啊。。。主班老师说了一句：那这样吧，一会儿让陈老师把你们几个带走怎么样？结果全散开了= =男孩子走过来说，老师再见，要回来看我们。。。唉，男人女人的不同在此处体现得淋漓尽致！兜兜本来约好要和我比赛喝水，也因为突发情况没能如愿。一直走酷帅路线的兜兜同学，跟我说着说着就冲我脸蛋亲了一口。去睡眠室拿外套的时候，已经爬到床上的孩子们坐起来说老师再见，却看见冰冰坐在小板凳上哭红了双眼。据说，在离别时，能很快体会到那种不舍的情绪并伤心落泪的孩子，都是比较聪明的。。呃。。。抱抱她说，老师喜欢看到冰冰笑，而且，冰冰以后不能总是皱眉头了，要灿烂地笑！
实习总算结束了，但是思念可能会持续一段时间。这是一份值得永远珍藏的记忆，也是一份最纯净美好的回忆。真的希望这些孩子能健康茁壮的成长，以他们快乐的方式成长，成为最幸福的人。
p.s 实习结束了，但是后面的事情依然很多，不过有了许多时间可以坐下来梳理，想要把实习期间的收获总结一下跟大家分享，幼儿教育应该贴近大众，希望对大家将来教育自己的孩子有所帮助吧~第一篇就先梳理一下幼儿园的一日生活，以及关于离别的只言片语。之后的几篇会尽量梳理成系统的脉络跟大家分享。
20xx年幼儿园实习总结
2020-2020校园安全工作总结
学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山。下面是小编搜集整理的20xx-20xx校园安全工作总结，欢迎阅读。
20xx-20xx校园安全工作总结一
我园牢固树立“预防为主，安全第一”的大局意识，始终把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位，认真贯彻落实上级各行政部门有关安全教育工作的文件精神和会议精神，扎实开展各项安全防范工作，制度上抓完善、管理上抓过程、措施上抓落实，齐抓共管，对园所环境、设施设备、食品卫生进行定期或不定期的检查，发现问题及时整改，及时消除隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全文明校园，有效保障校园财产和师生生命安全，维护正常的教学秩序和学校的稳定，全园上下齐心协力，积极创建平安和谐校园，现将本学期我园校园安全工作总结如下：
一、领导重视，组织健全。
首先我园领导对校园安全工作非常重视，充分认识到安全工作是为幼儿园教育教学活动的正常开展创设一个稳定的、良好的育人环境，是广大师生员工和幼儿家长的热切期望和迫切要求。因此，我园在期初就制订校园安全工作计划，努力做到教育在先，预防为主。成立了安全工作领导小组，其成员包括园长、后勤组长、保健老师、各年级组长、班主任、保育员、厨师等，形成了职责明确、配合协调、层层落实，责任到人的组织领导机构，确保了我园安全工作扎实展开。
二、积极配合，责任落实。
我园各部门积极配合，全园教职员工进一步增强责任意识、育人意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对幼儿负责、对幼儿园负责、也对自己负责。我园20xx年9月与中心签订了校园安全及岗位安全工作责任书，明确职责，强化教育。班级主要负责对班级设施进行常规检查，对幼儿进行常规安全教育和交通、防水、防火、防盗、防电等方面的安全教育。后勤园长、后勤组长、保健老师主要负责检查食堂饭菜质量及卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电器设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。于此同时我园每月、每周能及时上报好《学校安全检查月报表》和《学校安全检查周表报》。我园还把安全工作作为考评各部门、班级和每位教职工的重要条件，在每月、期末、年终的各类评优评先和考核中作为考评的依据，与月考核、年终考核挂钩，实行安全责任事故一票否决制。
三、制度规范，措施有力。
1.为保证各项措施落实到实处，我园将安全工作的各项制度不断完善，现有园舍检查制度、值班巡逻制度、门卫管理制度、安全宣传教育制度、技防设施管理制度、幼儿外出活动制度、消防安全制度、卫生安全制度、食堂安全管理制度、幼儿园周边整治环境协调制度、交通安全制度、各类突发事件处理应急预案等，校园警务室规范化，设立了警务室标志，公安部“八条”、教育部“六条”、法制副校长、联系民警和保安的照片、法制副校长、联系民警的联系方式及职责、门卫制度等。
2.加大硬件投入，完善防范设施。本学期中心为我新园配备了非常到位的技防设施，如周界报警系统、监控设施24小时设防，并能维护、管理好，做好台帐记录。办公室、警务室安装了应急报警按钮，报警系统与公安部门联网，校门口、主要出入口、幼儿活动区域配备视频监控，围墙、防盗门窗安装、锅炉容器等情况良好。遇到清明、五一、端午等节假日，均安排行政和值班人员值班，并写好好值班记录。
3. 门卫保安能严格按规章制度办事，认真履行工作职责，除上学、放学时段外，其他时间短校门一律紧紧关闭。确有要事入园者，实施门卫接谈制，由接访人员在门卫接谈，同时严格履行“电话联系确认、核验真实身份、检查携带物品、逐人逐车登记、发放来访证件”等，严防来历不明人员进入校园。对上级检查及其他单位来访，也必须由校领导通知门卫并严格执行进出手续。
4.严格幼儿接送制度的管理，幼儿家长接送孩子一律凭借“接送卡”入园内在规定的地点接送孩子，无特殊情况，带带孩子马上离开园内，不能长时间逗留。各班保教人员加强导护和组织管理，保安在大门口严加值守，指挥接送车辆停放在制定地点。确保幼儿的人身安全。每天入学、放学时段，安排护卫队的3名教职工佩戴明显标识在校门口护导。
5.各班级张贴所在位置的紧急逃生线路图和安全标记图，本学期中大班幼儿自制安全标记进行张贴认识，小班幼儿在教师张贴的基础上引导认识，收到了很好的效果。
6. 定期对幼儿园校舍和各项安全设备进行检查，本学期我园每月有一次全方位的安全工作检查，每周有“安全检查周记录表”和《安全检查周报表》，针对校园环境、房屋设备、家具、大型玩具、电器方面进行安全检查。对食堂我园也是每周一次进行安全卫生检查，同时进行“食堂安全隐患的排查”，对于每次检查，检查人员都能写好记录并提出整改意见，及时的进行整改维修，将一些事故控制在萌芽状态。例如：本学期刚开学时发现食堂地面很湿滑，我们马上对地面铺了防滑垫。对加强户外大型玩具的检查维护管理, 发现问题及时封闭大型玩具，张贴安全告示，尽快维修处理，确保孩子人生安全。
7.加强对幼儿的行为规范养成教育和防电、防水、防火等内容的安全教育。通过国旗下谈话、上课等形式，增强幼儿的安全意识，做到遵纪守法和自我保护，同时结合“食品安全”、“交通安全”、爱眼日等开展好安全主题教育活动。在组织外出观察散步活动之前，特别注意对幼儿进行安全教育，增强安全意识，确保幼儿的人身安全。各班教师还加强节假日安全教育。
8.加强对教职工的安全知识和技能培训，如消防器材使用培训、防火防盗知识、食品安全等，提高教职工的安全意识和防范能力。例如：本学期20xx年4月11日上午，我园邀请了南京消防咨询中心的刘教官来园为广大师生开展了一次消防知识普及讲座以及实地仿真消防演练活动。此次消防演练和培训活动的开展，使我园的全体师生们有机会近距离地接触消防工作，让他们在这次高仿真的演练活动中得到了一次真真实实的锻炼。为进一步加强我园消防安全工作起到了积极作用。本学期5月份我园后勤行政领导对全体教职员工开展了食品安全知识的培训活动。每月对教职工召开安全工作会议，如：期初安全工作会议，幼儿园食品安全工作会议、期末安全工作会议等。
9.严把食品安全关，让幼儿吃饱吃好，让家长放心。期初开展一次开学后全面深入的安全隐患自查活动，对我园的春季食堂食品安全和春季学校卫生工作进行仔细排查，接受卫生监督所的检查对食堂工作人员定进行食品安全培训，严把食品进货关，食堂有一整套食品安全制度，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品，有索证、有记录。有食物留样制度和48小时留样记录。加强生活饮用水的管理，按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持环境的清洁卫生。不断改善卫生设施与条件，确保师生的饮食安全。
10.保健老师做好每天的晨检工作，杜绝幼儿带危险物品入园，严格传染病隔离制度，做好班级和保健室的全日观察工作。做好生病幼儿服药工作，没有漏服、错服现象;没有烫伤、药物中毒、异物进入耳、鼻及气管等事件的发生。
11.各班能将安全教育内容有计划地安插渗透在幼儿的一日课程之中。(1)教育幼儿认识潜在的危险和可能的伤害，使他们知道什么情况下会发生什么危险，怎样做能避免危险的发生或者减少危险。除此之外，还让幼儿了解、掌握预防意外事故发生的应急措施，我园能每月不定期组织全体师生员工开展各类紧急疏散演练活动，通过该项活动，幼儿的紧急应变和自我保护意识、能力得以大大的提高。(2)让幼儿了解一系列的安全制度，并学会自觉遵守、严格遵守。如小孩不能自行离园，也不能随便到其它班去;上下楼时不能打打闹闹，你推我挤;不能拿木棍等尖利的东西乱挥乱舞等。通过教学活动，让幼儿认识更多的安全规则，如交通规则、游戏规则等。(3)教育幼儿避开危险的事物。水、火、电对幼儿而言都十分危险，教育幼儿不玩火，不要在离水边太近的地方玩;不能玩电插头和插座，不能摆弄电器;下雨时避免遭受雷击，不要在大树下避雨，也不要在山坡上或空旷的高地上行走。(4)教育幼儿不做有危险的事。不能互扔小石块;不从高处往下跳;不随便往嘴里放东西，以免中毒;也不能将小东西塞到口、鼻、耳中。
12.构建幼儿园、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。利用家校路路通网络平台、中心网站、班级网页、安全教育展板、家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传家园共育、教育同向一致的重要性，期末还向家长发放《幼儿暑期安全告家长书》等，网站上传《给全体家长的一封信》，橱窗推出幼儿《心理健康保健》、《夏季幼儿饮食卫生》《春夏季传染病预防知识》等内容。积极探索家园配合的最佳途径，追求良好的教育效果。
四、校园安全，任重道远。
本学期经过大家齐心协力、同心同德、团结协作，因此校园安全工作平稳有序，未出现一例安全事故。
今后我们将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项工作同加强师资队伍建设、抓好幼儿思想道德教育、探索教育方法、落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“校园安全”工作的深入开展，真正做到警钟长鸣，常抓不懈，确保我园师生的安全。
20xx-20xx校园安全工作总结二
本学期，学校认真贯彻落实市教育局汉教发〔20xx〕18号《关于做好20xx年春季开学安全工作的通知》精神，把安全工作放在学校工作的首位，经过认真安排、部署、排查、整改，确保了学校各项工作顺利开展，实现了让安全管理为学校工作保驾护航。现将本学期学校安全工作汇报如下：
一、加强组织领导，夯实责任体系
学校坚持“安全第一、预防为主”的原则，坚持“一把手负总责，副校长具体包抓，行政人员下年级组包联”制度，教职工“一岗双责”制度，形成学校安全工作全覆盖，各个环节全渗透，分工具体、全力配合、齐抓共管的良好局面。
同时，学校安全工作继续在“精、细、实”上狠下功夫，实行安全包抓领导与班主任同奖同罚制度。把安全工作的职能、任务逐条细化，分解落实到各个部门，落实到班主任及全体教职员工，落实到每项工作的每个细节、每个时段、每个岗位，实行目标管理责任制，建立了覆盖所有工作环节的安全工作责任体系。
二、严格排查隐患，实现防患未然
1、2月21日上午，校长以及分管安全副校长带领总务处、安保处和电教处有关人员对学校教学设备、校园电路、消防器材、体育设施、应急通道、警务室、报警监控系统、教室及办公室里的饮水、照明、空调、供电等进行了细致全面的检查，发现的问题1、四(2) 班、五(5) 班、六(5) 班讲台下线盒破损;2、博学一楼东配电箱交流接触器躁声大;3、六(1) 班教室饮水机漏水。进行了详细登记，校长现场指示限期整改，在2月28日下午全部整改到位。
2、2月21日上午，学校召开了校园安全工作会议，校长对新学期的的校园安全管理工作进行了全面的安排部署。学校各部门负责人分别就本学期安全工作在教育教学活动、校园建设、疾病防控、“一岗双责”执行等方面如何具体落实进行了汇报。
3、2月22日，学校组织全体教职员工进行安全管理教育校本培训，并与全体教师签订了《汉师附小安全管理责任书》、《汉师附小校园安全岗位责任》等。
4、2月26日下午，汉师附小举行了隆重的20xx年春季开学典礼。在开学典礼上，王明科副校长作了“践行核心价值观弘扬社会正能量”的大会致辞，学校还对上一学期的班级优秀安全员进行了表彰和颁奖。
5、3月2日市人防办在我校举办了防空避险. 急救常识. 防自然灾害. 居家安全. 防范纵火恐怖袭击等知识画展，图文并茂，內容丰富，教会学生自我保护及有效地避免和预防各种事故发生的方法。
6、春季是呼吸道传染病的高发季节，学校易感人群相对集中，容易造成流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、结核病等呼吸道传染病在学生群体中流行。为切实做好我校传染病防控工作，保护广大师生身体健康，3月8日学校印发2620份春季传染病防控知识宣传资料发给每位学生家长。
7、3月7日为庆祝三八妇女节，普及老师健康知识，增强健康保健意识，提高教职工的身体素质，学校组织了一场以“健康生活，快乐工作”为主题的健康知识讲座。
8、3月8日学校印发2620份致家长一封信，宣传春季传染病预防和防控知识。
9、3月9日、10日学校邀请市口腔医院专家张宏分别对二.三年家长关于学生窝沟封闭，保护牙齿的知识讲座并免费诊断、免费为665学生治疗。
10、3月28日下午，省卫生监督所应急与学校卫生监督科科长郭蕴君、杨光一行两人，在市卫生监督所学校与生活饮用水卫生监督科科长张黎莉、罗文斓等领导的陪同下莅临我校检查指导校园卫生管理工作。检查期间，检查组一行实地查看了学校卫生保健室、学生教室、厕所等地，还对部分学生进行了问卷调查。深入了解并指导我校卫生管理工作。检查组对我校工作的肯定与指导。提出的建议和要求十分中肯、专业、科学，为我们指明了方向，增添了动力。
11.3月31日下午，学校举行仪式，再次聘请汉中市司法局局长、法制副校长付德华为学校法制副校长，聘请东大街派出所治安队长杨磊为学校法制辅导员。法制副校长付德华号召全校师生从小养成守法习惯，培养守法意识，提高守法能力，为法制汉中、平安汉中做出自己贡献。
最后校长彭文柱总结讲话中从知法懂法、学法用法、遵纪守法三个方面对全校师生提出了具体要求，并号召学生以这次报告会为契机，好好学习，学知识，学做人，做遵纪守法的好公民。
12.4月6日下午队会，学校组织全体师生观看湖南卫视《新闻大求真》栏目播出的安全教育日专题节目，写观后感，并在校园内举行《依法禁毒，构建和谐》和《110与我们生活》大型图片展览。法制教育系列活动增强师生们的法律知识和法制意识，让学生明白了怎样规范自己的言行，怎样运用法律的武器保护自己，做一个知法、懂法、守法的小公民。
13.为了及时制止校园及周边暴力事件的发生，为学校师生创造安全、稳定的学习环境，维护校园周边的治安秩序，预防和止制治安事故，及时处置校园及周边发生的各种治安问题。根据汉中市教育局、汉中市公安局文件要求，我校于4月11日安装了一键报警系统。
14.为进一步加强我校学生安全教育和学生校外安全管理工作，防范学生意外事故发生，依据教育部安全工作会议精神，4月26日---4月28日以班级为单位组织召开了全校安全教育家长会。与会家长在各班主任引导下，共同学习了安全注意事项——加强交通安全、防溺水、防诈骗、饮食卫生、消防知识等十项安全教育。接着，班主任主持与家长们一起学习《夏季防溺水安全意识和监护意识》，希望家长切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周末、节假日期间学生结伴外出游玩时的管理，要经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。最后，并下发了《五-放假期间居家和外出安全防范一封信》，本次安全教育家长会的召开，得到了学生家长的认可和支持，引起了与会家长的共鸣，在增强安全意识、强化安全预警方面达成了共识。会议明确了各自责任，加强了有效互动，架起了学校、家长、社会沟通的桥梁。家长们纷纷表示，今后一定积极配合学校做好孩子的安全工作，抓好孩子的安全教育，共同创建平安和谐的校园。
15、5月12日上午，举行了一次全校性的防震、防火紧急疏散演练活动。强化师生安全意识，使师生掌握必要的安全知识和逃生自救技能，掌握地震、防火、灭火及疏散自救常识，提高师生在遇到地震、火灾等突发事件时的应变能力，更好地保护校园财产和广大师生的安全，打造平安校园。
16、5月30日，儿童节来临之际，汉中市公安局汉台分局开展了 “庆六一暨警营开放日”活动。我学校的10名同学走进警营，开展普法教育活动。参观了派出所民警的工作环境，了解了警官们的办案工作情况;走进监管大队，了解到违法行为对社会产生的严重危害，在押17岁少年犯现身说法，告诫同学们要遵纪守法，好好学习;走进机关大院，观看特警叔叔徒手控制，徒手解脱等战术表演，最后，观看安全视频教育片，民警叔叔现场对学生进行安全意识竞赛答题有奖活动。
17、6月 15日下午队会，学校组织全校师生在教室认真收看了中小学生“珍爱生命，严防溺水”安全教育专题视频。视频内容包括：我国中小学生发生溺水事故的总体情况;“溺水身亡”是我国中小学意外身亡事故中的“头号杀手”;中小学生游泳时注意事项;遇到别人发生溺水事故时应该怎么做等等，这对全校的学生起到了很大的警醒作用，也让学生增强了安全意识。通过专题片让学生解了一些有关溺水的自救，急救，等知识,为学生的生命安全加上了一道防护锁。
三、强化安全措施，扎实开展工作
1、开学前，学校总务处对全校校产、消防设施设备进行了全面检查维修，特别是对火灾隐患进行了彻底的排查，经检查，博艺楼有6处安全通道指示牌玻璃破损，已安排维修人员进行了更换，办公楼有两处线路散乱，已进行了重新布排及固定。
2、开学第一周，各年级已将本学期安全课计划上交安保处，做到了安全教育教学有计划、有教材、有课时、有教师、有教案、有考核 “六落实”。
3、认真落实目标管理责任制与“一岗双责”。一是与正、副班主任签订了安全管理责任书。二是在各楼层更新安全员责任岗位及安全责任人公示牌。三是各楼层安全员到岗情况、行政值日人员和护校队履行职责情况均有检查、有记录。
4、开学初，各班对学生思想及身心健康状况进行了认真地摸底调查，进一步完善了全校学生身体健康档案。对有特异体质、特殊疾病或其他生理、心理异常的学生，班主任、科任老师处均有备案。
5、2月22日，学校召开了门卫和安保人员会议，明确要求，夯实责任，确保学校大门第一道安全关。
6、严格执行学校门禁制度和学生在校值守制度。要求行政值周人员、安全员、护卫队成员，每天上、下午提前30分钟到校签到。坚持正副班主任安全全程管理制度，值周班主任提前20分钟到校签到，坚持“学生在校，我在校”的原则，课间十分钟当堂任课教师守护在教室，负责课间教室安全。在校园各楼层楼梯口等重要地段均设有安全岗位，并公示责任人。早操、升旗仪式等集体活动，为防止拥挤事件，在各楼层、楼梯口、厕所等高危地段安排专人把守，负责指挥、疏散人流。课间坚持保安人员、行政值周人员巡视制度。坚持每天上、下午放学，行政值周、护校队、保安等10名人员在校门口值勤，各班正副班主任整队将学生护送出校门到指定的家长接送地点。严格执行低年级学生上、放学家长或监护人接送制度。
7、继续坚持校行政值周、护校队成员日常巡查制度，随时处理校园各种突发事件。行政领导人员每天对重点部位进行检查，发现不安定和不安全的因素，及时研究处理，尽快消除隐患。各班均设有5名学生安全员，负责记录班级安全信息，协助班主任做好安全工作。班主任每周一在全班通报上周安全工作，对发现问题进行批评教育，对存在安全隐患及时上报学校。
四、加强疾病防控，确保校园平安
为了做好春季卫生防疫工作，学校对师生饮用水设施卫生进行了一次大清理，并且将教室内外学生学习、生活、活动的主要场所进行了预防传染病的消(杀)毒工作，确保学生有一个干净卫生的学习环境。为使全校家长能够正确地认识秋季传染病，树立正确的预防观点，配合学校做好预防工作，以致家长信的方式，介绍了春季传染病的病症及预防等知识。学校卫生室坚持每日跟踪了解各班晨午检以及学生缺勤信息等情况，确保在春季传染病高发季节的校园安全。本学期，学校实现了健康教育课由专职教师任教。
本学期以来，在全体师生的共同努力下，学校开学工作平安有序，各项工作均已走上了正规。今后，我们将一如既往地高标准、严要求，力争安全工作无疏忽，环节无漏洞，原则无松弛，为全体师生创建和谐、平安、健康的校园环境而不懈努力!