日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，不经意间，一段时间的工作已经结束了，不妨静下来好好来写工作总结。总结可以使人反应迅速，主动、灵活、勤奋、细心，工作踏实，对工作认真负责，善于团队合作和学习，在日常工作中怎么写总结呢？小编特地花时间为你收集并编辑了2020年创建“省红领巾示范校”活动总结（三），欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
特色树品牌 和谐促发展
xx市xx区高美崇文学校于20**年被评为xx省一级学校，20**年10被评为“xx市绿色学校”、20xx被评为“xx市书香校园”，多次被评为“xx市安全文明校园”、教育系统“先进单位”。学校大队部先后被评为“全国雏鹰大队”、“xx市红旗大队”、“xx省红旗大队”。我校于20**年6月申报创建“xx省红领巾示范学校”，并成立红领巾示范学校创建领导小组，现将一年来的工作情况汇报如下：
一、不断完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设
1、加强辅导员队伍建设。学校领导重视少先队工作，认真贯彻落实《关于进一步加强全省少先队工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要（试行）》和上级相关的文件精神，落实辅导员的有关政策。我校少先队组织坚持不懈地抓好各中队辅导员的配备、选拔、培训工作，认真组织辅导员学习政治理论和少先队业务培训，为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员思想道德素质和少先队工作水平。培养出了一支精干的辅导员队伍，大队辅导员郭卫真先后被评为“xx市优秀少先队辅导员”、“xx市十佳少先队辅导员”、“xx省优秀少先队辅导员”，黄少君、陈秀銮、潘舜华、杨予敏、林裕兰老师先后被评为“xx区优秀中队辅导员”。
2、不断完善少先队阵地建设。学校少先队基础设施配套齐全，大队部场室设计合理，拥有达标的大队部室，仪仗队仪器室、德展室、学生作品陈列室、红领巾电视台。大队部每一学期还开展班级文化评比活动，队员们用自己的智慧打造了一个个充满文化气息的学习空间。学校里的板报、宣传栏及时更换内容，报道校园动态，丰富了学生的校园生活。
3、加强少先队礼仪建设，强化少先队组织教育。学校大队部坚持规范使用少先队特有的礼仪标志，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、升旗仪式，并利用一年级新生入队仪式，升旗仪式国旗下的讲话对学生进行组织教育。仪仗队是学校少先队的一大亮点，大队部坚持不懈地抓好仪仗队培训工作，为各项校园活动做好充分准备。
4、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，经常开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，大队辅导员郭卫真所撰写的《如何开展少先队活动》、《孩子们的快乐天地》、《星星火炬，我为你自豪！》、《瞧！我们的红领巾电视台》等17篇文章，先后发表在揭阳日报《教育周刊》、《中国少年儿童》；潘舜华老师撰写的多篇文章在《揭阳日报》、《教育周刊》发表。大队部努力做好校报《崇文少年》的出版工作和小记者的培训工作，积极参加“团队信息桥”交流评比活动，分别获得区一、二等奖。努力做好《中国少年报》、《潮汕少年报》、《辅导员》、《教育周刊》等报刊的订阅工作，鼓励队员积极投稿，一年来有黄透子、吴燕冰等多名队员的作品发表于《教育周刊》。
二、发挥阵地作用，树立特色品牌
为了丰富队员的校园文化生活，也为了给队员创设空间，充分发挥队员们的特长，一年来大队部充分利用学校的红领巾电视台，以各个重大节日为载体，以在学生中开展的活动为主线，及时报道校园动态，在《快乐队生活》栏目播出：“星星火炬，我为你自豪！”建队日特别节目、“老师，您辛苦了！”教师节专题节目、“祖国，我爱您！”国庆节专题节目、“向雷锋叔叔学习！”、“爱的奉献”——抗震救灾特别节目等等，让队员在观看节目的同时受到熏陶，形成良好的思想道德品质。而在《知识百花园》栏目中播出了以“植树节、世界地球日、爱鸟周、交通安全教育月”等为主题的节目，把丰富多彩的知识渗透在节目中，让学生在观看的节目时吸取有用的知识，从而养成良好的行为习惯。而为扩大节目的参与性，我们还在每一期节目的最后开设了一个小栏目：开心游戏1＋1，让学生回答相关的问题并参与抽奖，大大激发了学生的参与热情。节目自开播以来深受队员的喜爱和各界人士的好评。
目前，红领巾电视台已经成为了学校一个德育教育的坚强阵地，还是一个让队员充分展现自我的平台。而且大队部还根据红领巾电视台运作的需要开展了一系列的活动：如成立红领巾小记者团，开展“真我风采”小主持人大赛，在实战实练中培养优秀小编辑和摄影小能手。红领巾电视台已经成为了崇文学校少先队大队部的一个特色阵地，在培养了各种特色人才的同时也弘扬跃了校园生活。
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转贴于三、开展少先队品牌活动，使每一位少先队员都能在活动中受感染、长才干、得成长
1、开展“民族精神代代传”活动，强化队员思想品德教育。我校抓住省级课题“民族传统美德教育实验研究”开题契机，配合“xx省红领巾示范校”的创建工作开展了“民族精神代代传”一系列教育活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。如在校园内悬挂“弘扬中华传统文化，携手共建书香校园”醒目大标语，大造声势，营造校园文化氛围；动员掀起以弘扬中华传统文化为主题的读书活动，在读书活动中，大队部向全校队员发出《倡议书》，各个中队开展朗诵古诗词比赛；向各位队员征集体现中华传统美德、民族精神的诗歌、名演、警句，并把它编成学生读本，每人一册，供学生诵读。并开展“民族精神”，“民族传统美德”为主题的征文活动，获奖作品陈列在“学生陈列室”。在国庆前夕大队部还组织各个中队举行了庆国庆“民族精神”，“民族传统美德”歌咏比赛，并邀请家长代表观看比赛，把“民族精神代代传”教育活动推向高潮。并举行绘画比赛和书法比赛，优秀的作品展示在教学楼走廊。
在教育活动中，各个中队还充分利用黑板报出版专题，布置了“美德传颂栏”，“展示栏”，“竞赛栏”和“阅报栏”，营造良好的班级文化氛围，少先队大队部组织的“阳光使者服务队”经常到村敬老院慰问，帮助老前辈做好清洁工作，聆听老前辈勤俭持家，艰苦奋斗的经历。
学校在每周五下午第三节通过红领巾电视台播映反映爱国主义、民族精神等革命故事片，进行革命传统美德教育。
2、开展“崇文之星” 争章活动，让学生在实践中体验快乐。孩子们的快乐来自于他人的信任，来自于自我的觉悟和发展，来自于努力即会得到的过程。为进一步宣传树立少年儿童先进典型，激励引导广大少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，为构建社会主义和谐社会做好全面准备，去年9月份我校决定以“雏鹰争章”为依据，评选校园的特色奖章——崇文之星， 通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的队员发现自己的闪光点、找到成长中的自信，最终达到多出人才，出尖子人才，出各方面人才的目的。“崇文之星”分别设立“全能之星”、“礼仪之星”、“勤奋之星”、“进步之星”、“奉献之星”、“文学之星”、“才艺之星”、“体育之星”、“科技之星”共九项。一年来学校评选出了像黄透子、黄伊敏等一批优秀的队员，并把这批“崇文之星”的靓照在学校的宣传栏里展出，大大地增强了宣传效果。
3、开展“手拉手”活动，培养队员乐于助人和团结友爱的健全人格。“手拉手”活动是少先队的品牌活动，在构建和谐社会、加强未成年人的思想品德建设中发挥着不可替代的作用。“让每一个队员都有手拉手小伙伴”，“帮助队员找到与小伙伴经常联系的方式”，是开展“手拉手”活动的两项任务。我校处于较富裕的农村地区，因此我们选择与仙桥凤岐学校建立“手拉手”联谊关系，20**年的12月份，我校组织了一批队员代表到凤岐学校开展“手拉手” 看朋友联谊活动，大队部要求队员在“手拉手”交朋友的过程中，要做到“六个一”，即写一封交友信、给小伙伴寄一本好书、互赠一张友谊卡、帮助好友解决一个困难、共做一件好事、互学一项本领。我校还计划邀请“手拉手”好朋友到崇文学校共度快乐的六一节。
我们借助“手拉手”活动的开展，通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义和社会主义精神，培养乐于助人，团结友爱的健全人格。
4、坚持实践育人，把体验教育的思想融入到少先队的各项活动中。体验教育是少先队开展道德实践活动的基本理念和基本途径，少先队的责任就是引导少年儿童在实践中体验，在体验中成长。因此，我校少先队大队部经常利用节假日组织队员到xx市爱国主义教育基地、揭东万竹生态园参观访问，积极组织队员进行社会环境调查，参加社会实践，开展多种体验活动，让少先队员在寻找一个岗位、扮演一个角色、或是在亲历一种场景、浸润一种氛围等形式的体验中，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。
星星火炬的事业是神圣而美好的事业。我校的少先队工作，虽然取得了一些成绩，但我们把成绩当作动力，再接再厉，在各级领导的指导下，在全体辅导员和少先队员们的努力下，将我校的少先队工作推上一个新台阶。
xx市xx区仙桥高美崇文学校
20xx年4月
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转贴于三、开展少先队品牌活动，使每一位少先队员都能在活动中受感染、长才干、得成长
1、开展“民族精神代代传”活动，强化队员思想品德教育。我校抓住省级课题“民族传统美德教育实验研究”开题契机，配合“xx省红领巾示范校”的创建工作开展了“民族精神代代传”一系列教育活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。如在校园内悬挂“弘扬中华传统文化，携手共建书香校园”醒目大标语，大造声势，营造校园文化氛围；动员掀起以弘扬中华传统文化为主题的读书活动，在读书活动中，大队部向全校队员发出《倡议书》，各个中队开展朗诵古诗词比赛；向各位队员征集体现中华传统美德、民族精神的诗歌、名演、警句，并把它编成学生读本，每人一册，供学生诵读。并开展“民族精神”，“民族传统美德”为主题的征文活动，获奖作品陈列在“学生陈列室”。在国庆前夕大队部还组织各个中队举行了庆国庆“民族精神”，“民族传统美德”歌咏比赛，并邀请家长代表观看比赛，把“民族精神代代传”教育活动推向高潮。并举行绘画比赛和书法比赛，优秀的作品展示在教学楼走廊。
在教育活动中，各个中队还充分利用黑板报出版专题，布置了“美德传颂栏”，“展示栏”，“竞赛栏”和“阅报栏”，营造良好的班级文化氛围，少先队大队部组织的“阳光使者服务队”经常到村敬老院慰问，帮助老前辈做好清洁工作，聆听老前辈勤俭持家，艰苦奋斗的经历。
学校在每周五下午第三节通过红领巾电视台播映反映爱国主义、民族精神等革命故事片，进行革命传统美德教育。
2、开展“崇文之星” 争章活动，让学生在实践中体验快乐。孩子们的快乐来自于他人的信任，来自于自我的觉悟和发展，来自于努力即会得到的过程。为进一步宣传树立少年儿童先进典型，激励引导广大少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，为构建社会主义和谐社会做好全面准备，去年9月份我校决定以“雏鹰争章”为依据，评选校园的特色奖章——崇文之星， 通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的队员发现自己的闪光点、找到成长中的自信，最终达到多出人才，出尖子人才，出各方面人才的目的。“崇文之星”分别设立“全能之星”、“礼仪之星”、“勤奋之星”、“进步之星”、“奉献之星”、“文学之星”、“才艺之星”、“体育之星”、“科技之星”共九项。一年来学校评选出了像黄透子、黄伊敏等一批优秀的队员，并把这批“崇文之星”的靓照在学校的宣传栏里展出，大大地增强了宣传效果。
3、开展“手拉手”活动，培养队员乐于助人和团结友爱的健全人格。“手拉手”活动是少先队的品牌活动，在构建和谐社会、加强未成年人的思想品德建设中发挥着不可替代的作用。“让每一个队员都有手拉手小伙伴”，“帮助队员找到与小伙伴经常联系的方式”，是开展“手拉手”活动的两项任务。我校处于较富裕的农村地区，因此我们选择与仙桥凤岐学校建立“手拉手”联谊关系，20**年的12月份，我校组织了一批队员代表到凤岐学校开展“手拉手” 看朋友联谊活动，大队部要求队员在“手拉手”交朋友的过程中，要做到“六个一”，即写一封交友信、给小伙伴寄一本好书、互赠一张友谊卡、帮助好友解决一个困难、共做一件好事、互学一项本领。我校还计划邀请“手拉手”好朋友到崇文学校共度快乐的六一节。
我们借助“手拉手”活动的开展，通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义和社会主义精神，培养乐于助人，团结友爱的健全人格。
4、坚持实践育人，把体验教育的思想融入到少先队的各项活动中。体验教育是少先队开展道德实践活动的基本理念和基本途径，少先队的责任就是引导少年儿童在实践中体验，在体验中成长。因此，我校少先队大队部经常利用节假日组织队员到xx市爱国主义教育基地、揭东万竹生态园参观访问，积极组织队员进行社会环境调查，参加社会实践，开展多种体验活动，让少先队员在寻找一个岗位、扮演一个角色、或是在亲历一种场景、浸润一种氛围等形式的体验中，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。
星星火炬的事业是神圣而美好的事业。我校的少先队工作，虽然取得了一些成绩，但我们把成绩当作动力，再接再厉，在各级领导的指导下，在全体辅导员和少先队员们的努力下，将我校的少先队工作推上一个新台阶。
xx市xx区仙桥高美崇文学校
20xx年4月
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2020年“省红领巾示范校”创建活动总结
一、指导思想
为了贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习党的十六大精神，落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话，大力推行《少先队辅导员工作方案》的实施，结合我校少年儿童的素质教育情况，为了促进我校少先队事业的不断发展。特申报创建xx市“红领巾示范学校”，具体创建方案如下：
二、组织机构
组长：刘美香（副校长） 林观房（政教处副主任）
副组长：游清平（少先队大队辅导员）
组员：邓彩娣 周 丽 张凤英 胡秀芬 刘芙蓉 刘应莲 郑丽娟
李宝珍 王 惠 胡 欢 郑卫兰 李润娟 申 蕾 张秋霞 梁小前 卢仙霞 申玲玲 罗素华 张雪花 周艳华 范翠花 陆秋英 刘 萍 覃思思 钟明英 林梅仙 唐亚洲 刘小丹 聂庆旺 廖建平 林佩秋 张金莲 杨 波 邓旋娣 王 芳
（所有中队辅导员）
三、学校基本情况
我校位于xx市教育西路，隶属华粤教育集团，占地面积50余亩，建筑面积18000多平方米。学校现有30个教学班，在校学生1000多人。
学校秉承“为孩子的终身发展奠基”、“让孩子更具竞争力”的教育理念，以“建设高品位学校、打造知名教育品牌”为办学目标，以“培养思想健康、文化优秀、外语拔尖、艺术出色的创新型人才”为育人目标，实现“低进高出，高进优出”，努力让孩子“享受学习的快乐和成功的喜悦”。学校实行专家治校，名师执教。现已建成为一所现代化精品型学校，正以强大的综合实力在粤北迅速崛起！20**年被xx省教育厅评为“先进民办学校”。
自办校以来，我校少先队工作正努力结合本校的办学目标，在稳步扎实前进的基础上尝试求新，努力为队员的健康成长构建文明、团结、活泼的良好环境。在全校师生的共同努力下，我校少先队工作渐露头角，充满生机。
四、创建基础
（一）已创建工作：
1、少先队组织健全，制度完善。
学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展队的组织，队干部实行民主选举制，利用“六·一”和建队日发展新队员，为少先队组织及时输入新鲜血液；同时利用班队会等时间进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。以李佳、付文怡、王宇雯、黄芷彦、廖杨天淳为代表的优秀队员不断涌现。同时班主任制度、家校联系制度、升降国旗制度、播音员职责等各种规章制度已基本形成，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。
2、拥有一支高素质的辅导员队伍，开展活动积极。
学校现有大队总辅导员1名，中队辅导员35名，校外辅导员5名。全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，学校辅导员经常组织队员开展各特色少先队活动，成为了队员们的亲密朋友；来自社会各行业的校外辅导员经常来校给学生作报告，带领学生参加实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。
3、拥有形式多样、富有特色的少先队活动阵地。
学校教育教学设施齐全，有藏书两万多册的图书室，音乐室、体育室、电脑室、美术室、舞蹈室、电子琴室、多媒体室、红领巾广播站、校园网络等一应俱全。各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。
4、少先队活动丰富多彩，富有成效。
学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展丰富多彩、富有成效的少先队活动。如：“学雷锋”、“民族精神教育”、“清明节扫墓”等主题教育活动开展得如火如荼，得到了社会、家长的好评，队员们在队活动中得到了锻炼，取得了进步，获得了快乐； 在为xx灾区献爱心活动中，孩子们献爱心捐款已累计捐款五万六千余元；“书籍传递情谊、书香溢满校园”读书活动让师生们献出自己的书籍与同学们共享，让全校师生都捧起书来，吸取更多的知识营养，获取更多的精神财富；“收旧利废”活动有效地培养了队员们的勤俭意识、环保意识；“七彩六月，快乐实小”文艺汇演，给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“十佳之星”、“文明之星”、“礼仪之星”等评比活动，挖掘了孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动的参与到少先队活动中来。同时，每周一次的升旗仪式、主题班队会，每年两次的入队仪式等活动持续开展。
（二）整合教育资源，培养学生终身发展能力，创德育的特色品牌。
(1)整合社区教育资源， “学校教育如何通过社区活动培养学生终生发展能力” 德育课题的研究活动；
(2) 整合青年教师队伍资源，整合班主任队伍资源，开展主题教育活动；
(3)整合家庭教育资源，进一步开展家长委员会活动。
五、具体措施
1、加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财力的全力支持，为创建工作作坚强后盾。
2、继续加强以“六大习惯”为主的养成教育。组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童多参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。
3、继续深化“小雷锋”、 “民族精神代代传”等少先队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目：如“书籍传递情谊 书香溢满校园”读书活动、“学雷锋”、“清明节扫墓”、“校园文化艺术节”、家长学校、学生成长记录册以及形式多样的环保、美育、亲子、感恩活动。
4、继续争取学校及外界辅导员对少先队工作的支持。以往学校对大队部的工作非常的支持，大队部要继续争取这种支持，同时争取更多的人力、财力、物力的支持，完善少先队的阵地建设，保证少先队各项活动的顺利开展。
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转贴于5、加强少先队工作的研究工作。要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，多多阅读队报队刊，结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。有针对性地开展课题研究，取得更多的科研成果。特别是要继续开展好德育课题“学校教育如何通过社区活动培养学生终生发展能力”的研究与代理家长活动。
六、具体工作安排
二月
1、召开创建工作领导小组会议，创新已制定的创建工作方案；
2、举行开学典礼；
3、安全教育周活动；
4、大队干部公开竞选活动；
5、红领巾广播站广播员、小记者的热情招募；
6、组织国旗班、鼓号队、值日组训练；
7、进一步开展以“六大习惯”为主的养成教育；
8、学生成长记录册的检查；
9、开展“文明守纪之星”“流动红旗文明班级”的评比活动。
三月
1、结合“三八妇女节”开展感恩主题教育系列活动；
2、开展“学雷锋”活动；
3、开展“我阅读、我收获、我成长”读书活动；
4、结合“安全教育日”对学生进行安全教育活动；
5、健全各项检查评比制度，开展“尊师之星”、“流动红旗文明”班级的评比活动。
四月
1、结合清明节进行革命传统教育。开展“缅怀革命先烈，继承革命传统”主题教育活动。
2、加强大、中队活动的指导，培养学生的自立能力；
3、做好新队员入队前的培训工作；
4、开展“自信乐观之星”、流动红旗文明班评比活动。
五月
1、“劳动最光荣”班队活动；
2、母亲节感恩教育系列活动；
3、加强对大中小队干部的管理及培训工作，完善少先队基础工作建设；
3、开展“奥运知识知多少”竞赛活动；
4、开展“新队员入队”活动；
5、“手拉手”助学活动；
6、红领巾广播站工作研究；
7、开展“宽容豁达之星”、流动红旗文明评比活动。
六月
1、开展“六一”表彰暨“七彩六月，快乐实小”文艺汇演；
2、国际禁毒日宣传活动；
3、开展中队“学习经验交流”会。
4、校会、主题班会：人人争当学习标兵。
5、“6·5世界环境日”、“6·6世界爱眼日”主题宣传活动。
七月——八月开展“夏令营”及暑期社会实践活动。
九月
1、入学教育；
2、安全周教育活动；
3、强化学习《小学生日常行为习惯》及学校各项规章制度；
4、红领巾广播站开播。组织国旗班、鼓号队、值日组训练；
5、结合教师节开展“浓浓尊师意，款款爱生情”主题教育活动；
5、开展“民族精神教育月”活动；
6、进一步开展“以六大习惯”为主的养成教育；
十月
1、庆“十·一”，开展 “十月的歌，十月的画”主题教育系列活动；
2、观看爱国主义教育影片；
3、结合国庆节及建队日，组织大队委竞选活动。聘请中队辅导员，成立大队辅导组；
4、开展班级手拉手活动；
5、继续加强队干部、国旗班、检查小组的培训工作；
6、重阳节送温暖活动；
7、举行队史队知识教育；
8、开展“文明之星”、流动红旗文明班评比活动；
9、家长委员会。
十一月
1、组织学生开展读书主题系列活动；
2、校会、主题班会：博览群书，立志成才；
3、11月9日消防安全工作宣传周教育活动；
4、家长会、家校论坛；
5、加强对中队干部的管理及培训工作；
6、少先队知识竞赛；
7、红领巾广播站工作研究；
8、开展“我是小小发明家”科技知识大搜索活动；
9、“宽容豁达之星”、流动红旗文明班的评比。
十二月
1、元旦迎新年文艺汇演；
2、常规礼仪常规大检阅；
3、新队员入队；
4、校会、主题班会：倡导勤奋，学会学习；
5、利用广播站、墙报等阵地，对队员中的好人好事进行宣传教育；
6、流动红旗、文明班的评比。
元月
1、好大、中队的会议记录及归档工作；
2、红旗、文明班的评比；
3、表彰优秀中队、队员、队干；
4、法制及安全教育；
5、“冬令营”及假期实践活动。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们深深知道，没有辛勤的耕耘，就没有丰硕的收获。我校少先队工作现在将以创建“xx市红领巾示范学校”为契机，不断探索、创新发展，用我们全校辅导员的满腔热情铸造少先队事业新的辉煌！
xx市实验小学
20xx年3月16日
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转贴于5、加强少先队工作的研究工作。要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，多多阅读队报队刊，结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。有针对性地开展课题研究，取得更多的科研成果。特别是要继续开展好德育课题“学校教育如何通过社区活动培养学生终生发展能力”的研究与代理家长活动。
六、具体工作安排
二月
1、召开创建工作领导小组会议，创新已制定的创建工作方案；
2、举行开学典礼；
3、安全教育周活动；
4、大队干部公开竞选活动；
5、红领巾广播站广播员、小记者的热情招募；
6、组织国旗班、鼓号队、值日组训练；
7、进一步开展以“六大习惯”为主的养成教育；
8、学生成长记录册的检查；
9、开展“文明守纪之星”“流动红旗文明班级”的评比活动。
三月
1、结合“三八妇女节”开展感恩主题教育系列活动；
2、开展“学雷锋”活动；
3、开展“我阅读、我收获、我成长”读书活动；
4、结合“安全教育日”对学生进行安全教育活动；
5、健全各项检查评比制度，开展“尊师之星”、“流动红旗文明”班级的评比活动。
四月
1、结合清明节进行革命传统教育。开展“缅怀革命先烈，继承革命传统”主题教育活动。
2、加强大、中队活动的指导，培养学生的自立能力；
3、做好新队员入队前的培训工作；
4、开展“自信乐观之星”、流动红旗文明班评比活动。
五月
1、“劳动最光荣”班队活动；
2、母亲节感恩教育系列活动；
3、加强对大中小队干部的管理及培训工作，完善少先队基础工作建设；
3、开展“奥运知识知多少”竞赛活动；
4、开展“新队员入队”活动；
5、“手拉手”助学活动；
6、红领巾广播站工作研究；
7、开展“宽容豁达之星”、流动红旗文明评比活动。
六月
1、开展“六一”表彰暨“七彩六月，快乐实小”文艺汇演；
2、国际禁毒日宣传活动；
3、开展中队“学习经验交流”会。
4、校会、主题班会：人人争当学习标兵。
5、“6·5世界环境日”、“6·6世界爱眼日”主题宣传活动。
七月——八月开展“夏令营”及暑期社会实践活动。
九月
1、入学教育；
2、安全周教育活动；
3、强化学习《小学生日常行为习惯》及学校各项规章制度；
4、红领巾广播站开播。组织国旗班、鼓号队、值日组训练；
5、结合教师节开展“浓浓尊师意，款款爱生情”主题教育活动；
5、开展“民族精神教育月”活动；
6、进一步开展“以六大习惯”为主的养成教育；
十月
1、庆“十·一”，开展 “十月的歌，十月的画”主题教育系列活动；
2、观看爱国主义教育影片；
3、结合国庆节及建队日，组织大队委竞选活动。聘请中队辅导员，成立大队辅导组；
4、开展班级手拉手活动；
5、继续加强队干部、国旗班、检查小组的培训工作；
6、重阳节送温暖活动；
7、举行队史队知识教育；
8、开展“文明之星”、流动红旗文明班评比活动；
9、家长委员会。
十一月
1、组织学生开展读书主题系列活动；
2、校会、主题班会：博览群书，立志成才；
3、11月9日消防安全工作宣传周教育活动；
4、家长会、家校论坛；
5、加强对中队干部的管理及培训工作；
6、少先队知识竞赛；
7、红领巾广播站工作研究；
8、开展“我是小小发明家”科技知识大搜索活动；
9、“宽容豁达之星”、流动红旗文明班的评比。
十二月
1、元旦迎新年文艺汇演；
2、常规礼仪常规大检阅；
3、新队员入队；
4、校会、主题班会：倡导勤奋，学会学习；
5、利用广播站、墙报等阵地，对队员中的好人好事进行宣传教育；
6、流动红旗、文明班的评比。
元月
1、好大、中队的会议记录及归档工作；
2、红旗、文明班的评比；
3、表彰优秀中队、队员、队干；
4、法制及安全教育；
5、“冬令营”及假期实践活动。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们深深知道，没有辛勤的耕耘，就没有丰硕的收获。我校少先队工作现在将以创建“xx市红领巾示范学校”为契机，不断探索、创新发展，用我们全校辅导员的满腔热情铸造少先队事业新的辉煌！
xx市实验小学
20xx年3月16日
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转贴于2020年创建“省红领巾示范校”活动总结
一年来，我校为进一步加强少先队基础建设，充分发挥少先队优秀集体对少队员的教育和影响作用，不断增强我校少先队优秀集体对少先队工作的示范作用，将学校少先队工作不断推向新的层面。坚持以邓小平理论及党的“十七大”精神为工作指针，严格按照省、市、镇少工委的总体部署，积极围绕“xx省红领巾示范校”的创建工作，扎实开展少先队品牌活动。全校师生做出了一系列的工作和付出了不懈努力，所取成绩斐然。如队员参加xx市青少年科技创新大赛获一等奖、参加xx省青少年科技创新大赛获二等奖 ；李红梅老师获xx省“优秀少先队辅导员”的称号；20**年有两个主题大队会、一个中队会获xx市“活力在基层”优秀主题队会；我校被评为“民众镇红领巾示范校”，同时被推荐为省创建红领巾示范学校单位；大队被评为xx市“红旗大队”；４月份队员参加镇“中小学生文艺晚会”获二等奖，6月份队员参加镇“中小学生向白色污染say no环保袋设计大赛”获一等奖，11月份队员参加镇中小学生体操比赛荣获第一名，参加镇中小学生民歌大赛二等奖。12月份队员参加镇中小学生即席绘画大赛1人获一等奖、3人获二等奖，1人获三等奖；少先队组织荣获“优秀组织奖”。亲子义工服务队参加“中国人寿杯”xx市亲子义工歌唱大赛喜获三等奖；辅导员撰写少先队理论研究文章1人获市一等奖，两人获镇三等奖；古诗文诵读比赛获镇一等奖；20**年建队日活动在“飞扬的红领巾”——xx少先队优秀队日活动（第四季度）获奖等等。合指一计，就这一年间，我校少先队员参加国家、省、市、镇的各项评比有400多人次获奖、组织获奖有20多个。辅导员参加国家、省、市、镇的各项评比有20多人次获奖等等。
水乡明珠育人才，滴滴的成功凝聚了我们师生的血与汗，苦与酸。现将我校过去一段时间所做的工作汇报如下：
一、健全少先队组织，扎实开展少先队工作
20xx学年起，我们对少先队组织管理再一次进行改革，少先队大队部各部长先由各中队推选或队员自荐，经考核面试确定候选人名单。经学生代表民主选举，最终产生大队委员会，各中队队干部同样实行民主选举，每学期一次。小队干部实行轮流任岗，学习当家的自管制度，使每个队员都能到队长岗位上学习锻炼，尽职尽责。而大队部每月底民主（值日教师、大队委）评议选出“每月优秀大队委”实行学先进，赶先进的劲头。并利用建队日和3月5日吸收新一批思想好的同学入队。入队仪式简单而又隆重，并相对应地结合一些大型主题活动开展，活动得到了学 校师生与社会各界人士的一致好评。
20xx年队干选举现场
20xx年入队仪式暨“爱我家乡,,颂我水乡”主题大队会
20xx年聘请校外辅导员现场
二、配备精干的辅导员队伍，不断提高其少先队业务理论研究水平
学校目前设大队辅导员一名，中队辅导员24名，校外辅导员12名。学校非常重视少先队辅导员的培训工作，大队辅导员李红梅老师曾多次参加省、市、镇各级举办的各项学习培训，于 20**年获市“星星火炬”奖章；20xx、20**年均获市“优秀辅导员”的称号；20**年被评为市“十佳”辅导员； 20**年撰写少先队工作理论研究文章获市二等奖、荣获20**年xx省“优秀少先队辅导员”的称号，20**年撰写少先队工作理论研究文章获市一等奖。而中队辅导员撰写论文获省市镇奖有39篇次，其中有三名中队辅导员撰写少先队工作理论研究文章获镇二、三等奖。同时，我把市“德育视窗”中各栏目负责人的名字及邮箱地址发给各中队辅导员及学校通迅员，要求他们每月至少发一篇有学习价值的文章或新闻上各栏目，并以每篇20元的报酬鼓励各老师。这样不仅加大了我校德育、智育的宣传力度，还为各中队辅导员（班主任）、通迅员提高了很好的学习交流平台，从20**年3月至20xx年2月我校已在中山教育信息网、xx省少先队网等各大网站及《中山少年》报刊发布少先队活动信息、少先队管理措施、少先队员获奖信息、辅导员教学心得体会等80多篇。
于20**年3月25日又重新聘请了一支既关心支持教育教学工作，又热爱少先队事业的校外人士作为校外辅导员，他们之中有军人、法制公安干警、企业家、社区干部等。聘请会既体现了学校与家庭、与社会的三位一体的教育方针，又展现出我校少先队事业的美好前程。
三、建设富有特色的阵地，为队员提供展示才能的空间
我校有一个60多平方米的市五星级队部室，拥有一支108人的鼓号队，建有红领巾广播台、电视台，建有橱窗、黑板报，有力地宣传了少先队工作，教育并锻炼了大批队员。红领巾电视台除了播出学生的送稿外，还对学校各种工作，特别是少先队活动进行了广泛而形象的宣传，成了学生的重要的精神食粮。学校少先队室的各种队活动设施，各种教育图片、报刊杂志齐全。阵地建设的扎实有效地为我校少先队工作的有序开展充实了基础，并积极指导队员订阅少先队杂志，扩大队员们的视野。而每开展一样活动我们都通过媒体来扩大影响力，一年来上传各大网站的文章有90多篇。在社会上有了一定的影响力。
市五星级队部室
红领巾宣传阵地
红领巾广播站
20xx年鼓号队送军入伍现场
为了进一步加强我校少先队组织建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育中的重要作用。全校师生同心协力开展创建“红领巾示范校”活动，让活动促进全校少先队管理工作规范发展，树立典型示范，带动全镇少先队组织，强化实践体验，共创品牌特色，使少先队工作走上规范化、科学化。我们从队组织建设、队伍建设、品牌活动的开展、阵地建设及理论研究和意识宣传成效来规范少先队组织。记得我从三月份接到通知开始，我几乎没有一个正常的双休日，如：撰写几千字的申报材料、填几份申报表、开展相应的少先队活动、设计汇报工作课件、规范少先队各阵地的设计、想尽一切办法收集相关资料等等。累了就歇一下，歇了又来干，忙了将近一个学期，于20**年6月3日接受了镇少工委组织的评估团验收，我们以高分通过了这次验收。并被推荐为xx省红领巾示范校创建单位。一年来我上传的资料有60多篇，充分展示了我校少先队的精神风貌。
四、工作制度的完善，大大地确保了少先队工作开展的成效
第一，每月一次大、中队联席会议制度。通过例会了解各中队活动情况和队干部工作情况，布置近阶段少先队活动的内容，传授各级干部工作的方法等。
第二，每学期四次的中队辅导员例会制度。根据本学期少先队工作的重点，组织中队辅导员学习市少工委，少先队总部文件精神、交流班级工作，大队部还召开不定期的小型辅导员会议、小队长会议等。
第三，少先队评优制度。重视一年一度的少先队评优工作，个人、集体的评优采取自荐、推荐、日常管理评比资料等相结合的办法，大队部根据侯选个人、集体的事迹材料和实际成绩，共同评审商定优秀名单，并在校园内公示。
第四，升降国旗制度。每周一举行升旗仪式，升旗手、护旗手由大队部推荐产生。国旗下讲话的内容和形式做到了推陈出新，国旗下讲话不再局限于学校的行政领导，我们的少先队员也加入到主持人的行列并充分考虑师生互动。
第五，队会制度。各班每周一次自主班队会，一、二年级中队自主班会由辅导员负责。大队部逢双周检查各中队的开展情况。
第六，自我管理制度。按《民众中心小学少先队管理方案》和《纪律卫生评比要求》《民众中心小学雏鹰争章实施方法》全面开展自我管理活动。
第七，健全小广播员制度。按《民众中心小学红领巾广播站工作制度》开展每周的广播工作。为了确保稿件的质量以及广播员的广播能力，我们在学生中选拔了一套编辑、摄像、演播班子，每班配备一名学生通讯员，配合班主任负责稿件的收集、审稿、选送工作，定时培训，及时指导。广泛而形象地宣传少先队员们的事迹。
第八，资料规范管理。精心的资料收集，更体现雏鹰精神风貌。俗话说：有活动就有记录，有记录才有成果的展示。不错，近五年内我校的少先队资料实行专人管理，专人装订（大队辅导及打字员负责），及时将一学年来少先队所开展的大小事务，工作记录，有条不紊地整理成档，确保了我校少先队阵地建设完美性，高效性。
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转贴于五、开展形式多样，内容新颖的少先队“雏鹰争章”活动，以活动促进教育，凸显特色学校
结合本校实际按照《关于深入开展“南粤少年雏鹰行动”推进素质教育的意见》（团粤联发〔20xx〕12号）的有关要求，积极开展富有特色的“雏鹰争章” 体验教育相关活动。让队员在活动中扮演一种角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质。
首先，常规活动真正到位
队员及亲子义工队队员到敬老院慰问
我们每周举行的升旗仪式规范而隆重。国旗下讲话内容丰富，富有教育性和时代感。敬老院是我校德育基地之一。学校组织亲自义工队的成员与孤寡老人手拉手，部份队员除了学校组织的活动外，
还利用双休节假日主动去敬老院为老人义务劳动或表演节目或慰问谈心。培养了学生尊敬老人，关心他人的爱心。少先队自治委员会全面有序参与学校日常管理，培养了学生自理、自律、自治的意识与能力。
其次，专题活动丰富多彩
第一，我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动，做到在活动中育人，在活动中促进队工作的落实和开展。每年我校少先队都会结合“新春”、“元旦”、“3·5”、“3·8”、“清明”、“6·1”、“7.1”“9·10”、“10·1”、“10·13”等重大节日，开展丰富多彩的活动，为校园文化建设和社会精神文明建设增添了无限的动感。
1、抓住历史契机，利用10月13日建队日（20xx年10月13日）开展“祖国发展我成长之20xx北京奥运我自豪”的主题大队会的活动，大力宣传奥运知识，奥运精神，从而增强了少先队员对日渐强大的祖国能举办奥运会感到无比的光荣和自豪。
“20xx北京奥运我自豪”主题大队会
队员的精彩表演
2、为了隆重庆祝中国少年先锋队建队59周年，弘扬我镇水乡文化风情，自觉践行“雏鹰”精神，于20**年10月13日开展飞扬的红领巾之“爱我家乡，颂我水乡”的咸水歌歌唱大赛，还指导队员于11月1日至4日在我镇举办旅游文化节的主场岭南水乡，丰本科技园，美食节走访、实践，体验水乡文化之精妙。
飞扬的红领巾之“爱我家乡，颂我水乡”的咸水歌歌唱大赛
队员到丰本科技园体验水乡文化
3、“元旦”“新春”“教师节”分别结合主题开展了“自强不息好少年”“老师，我爱您”“万颗童心颂师恩”的活动，培养了队员吃苦耐劳及尊师爱师颂师的民族传统精神。
“万颗童心颂师恩“活动
4、“3·5”学雷锋日那天，在少先队大队部的宣传指导引下，各中队围绕主题开展了形式多样的学雷锋做好事的活动。如：到敬老院慰问、去厂企业、各大小街道搞卫生清洁、帮助身边的学困儿童等活动。同时完善了前一年设立的“红领巾学雷锋拾金不味小银行”，并告诉学生活动并不局限于一天，而是一个月，一年，甚至终身的事。到3月底集体投票选出学雷锋积极份子。
各大小街道搞卫生清洁
学雷锋积极份子颁奖现场
5、利用“清明节”“国庆节”开展民族精神代代传之“英模在我心中”“中山人，了不起”等主题活动。每年清明节让队员到民众烈士墓扫祭，邀请老教师来校，讲述中山抗日战争的故事，特别是民众的陈十顷事变，继承和弘扬优良的革命传统。要求队员们认真看一看，仔细想一想，虚心学一学，全面比一比，取得了良好教育实效。国庆节让队员通过上网，实地采访等方式了解名人中山的历史文化，弘扬孙中山先生的“博爱”精神。
6、利用中秋节开展“绿色中秋”之废物变宝，“六个一，我做好”等主题活动。大队部于4月28日晨会宣传白色污染的危险性及限塑令内容，并于6月19日组织环保队员参加镇环保设计大赛，并荣获一等奖。10月18日组织亲子义工队的成员及队员在本校操场进行月饼盒回收，回收了纸盒520个，铁盒813个，木盒50个，变卖款项300元整，我们将在20xx年1月1日元旦节组织亲子义工队成员将此款项及3月5日成立的“红领巾学雷锋拾金不昧”款项去慰问五保户及身边希望工程。
“绿色中秋”之废物变宝活动环保袋设计大赛
7、利用5月4日、6月1日、7月1日等节日开展“劳动我光荣”“责任伴我成长”“十大美与丑”“红领巾心自党”等主题活动充分让队员懂得党是正确党的，党是人生的奋斗镜子。从小就知道什么是耻，什么是荣，什么是美，什么是丑，正确把握人生的方向盘。
8、隆重成立亲子义工队，打造品牌活动。我大队于10月17日在镇团委书记孙锦全、镇少工委廖少欢老师的工作指导下，成立了蕴量已久的学雷锋志愿品牌小队——亲子义工服务队，大大地推动了学校德育的发展，使其在学校与家庭之间起了连通的桥梁作用，同时我们大队还有机地将前两年成立的假日阳光小队，红领巾助残小队结合起来，做到资源整合的宏大策略，为今后我校志愿活动迈出重要的一步。
亲子义工服务队成立现场
为了使品牌活动深入化，更好发扬“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统精神。我校义工服务队于12月30日下午，在接待室开展“庆元旦、齐关爱、希望工程我来造”的尊老爱幼活动。活动由大队辅导员李红梅老师主持，亲子义工队队长林西仙副校长发表了重要的讲话，他解释了本次经费的来源主要是月饼盒回收的款项、平时学生拾金不昧的成果及义工们自愿筹集的资金等；他在讲话的最后，提了一下很好的建议，建议各位义工们现场捐一些零用钱用作平时的活动经费，并带头捐出了二十元钱。义工们个个号应，捐出了十元，二十元不等的零用钱，本次义工们的零用钱共筹款653.5元。接下来，进行了慰问学校特困生的环节，受助的三名学生接受了义工们准备的文具、书包、水果和慰问金，并在会上表达了自己感谢信。紧接着，义工队一路前往民众镇敬老院，寒风萧萧，但是义工们送来的节目表演，水果和亲切的问候让整个院内温暖起来，他们和老人们有说有笑，整个敬老院里充满了欢乐祥和的气氛。最后，义工们带了油、米、被子等生活用品，来到村五保户郑三家中；他们跟郑婆婆讲故事、聊天，让郑婆婆感受到了婆孙般的温暖。活动使亲子义工服务队队员懂得尊老爱幼、弘扬博爱是中华民族的传统美德。
20xx年民众中心小学举办“庆元旦,齐关爱,希望工程我来造”亲子义工活动
9、在开展“手拉手互助向前走”的活动中 “红领巾阳光小队”和“亲子义工服务队”起了重要的作用。大队部要求每位队员以自己喜欢的方式与校外、班外、班内的小朋友结对子。即以写信、互赠心意、上网聊天（健康上网）、打电话、邀约等方式保持经常性的联系，如让队员从广西支教老师带回校的图片、资料上了解xx市xx县安德中心小学的实况——贫穷、落后，队员们有的出钱，有的写慰问信，有的送礼物……建立了手拉手互助向前走的雏鹰行动，并为他们捐款
7500多元，为该校购买了一批枱凳及一台电视机，得到了助学单位的高度赞赏，在交往中相互鼓励，共同进步。同时，号召少先队员为20**年我国南方地区和西北地区东部雪灾捐款，开展“送温暖，献爱心”活动，共筹得3338.7元，全部存入市红十字会，并开展收集抗雪灾的动人事迹在学校里宣传，谈体会，写感受等等。还为20**年5月12日的xx省地震灾区发出倡议、动员师生捐款、诚心为灾区人民献出一份微薄之力，共筹得善款24442、5元；12月24日上午，为弘扬博爱助人的精神，响应红十字的号召，民众中心小学在操场举行慈善万人行师生捐款仪式，这次活动得到了全校老师和学生家长、学生的积极回应，共筹得善款9330元。全部存入市红十字会，充分体现了一方有难，八方支援的好风尚。
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转贴于五、开展形式多样，内容新颖的少先队“雏鹰争章”活动，以活动促进教育，凸显特色学校
结合本校实际按照《关于深入开展“南粤少年雏鹰行动”推进素质教育的意见》（团粤联发〔20xx〕12号）的有关要求，积极开展富有特色的“雏鹰争章” 体验教育相关活动。让队员在活动中扮演一种角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质。
首先，常规活动真正到位
队员及亲子义工队队员到敬老院慰问
我们每周举行的升旗仪式规范而隆重。国旗下讲话内容丰富，富有教育性和时代感。敬老院是我校德育基地之一。学校组织亲自义工队的成员与孤寡老人手拉手，部份队员除了学校组织的活动外，
还利用双休节假日主动去敬老院为老人义务劳动或表演节目或慰问谈心。培养了学生尊敬老人，关心他人的爱心。少先队自治委员会全面有序参与学校日常管理，培养了学生自理、自律、自治的意识与能力。
其次，专题活动丰富多彩
第一，我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动，做到在活动中育人，在活动中促进队工作的落实和开展。每年我校少先队都会结合“新春”、“元旦”、“3·5”、“3·8”、“清明”、“6·1”、“7.1”“9·10”、“10·1”、“10·13”等重大节日，开展丰富多彩的活动，为校园文化建设和社会精神文明建设增添了无限的动感。
1、抓住历史契机，利用10月13日建队日（20xx年10月13日）开展“祖国发展我成长之20xx北京奥运我自豪”的主题大队会的活动，大力宣传奥运知识，奥运精神，从而增强了少先队员对日渐强大的祖国能举办奥运会感到无比的光荣和自豪。
“20xx北京奥运我自豪”主题大队会
队员的精彩表演
2、为了隆重庆祝中国少年先锋队建队59周年，弘扬我镇水乡文化风情，自觉践行“雏鹰”精神，于20**年10月13日开展飞扬的红领巾之“爱我家乡，颂我水乡”的咸水歌歌唱大赛，还指导队员于11月1日至4日在我镇举办旅游文化节的主场岭南水乡，丰本科技园，美食节走访、实践，体验水乡文化之精妙。
飞扬的红领巾之“爱我家乡，颂我水乡”的咸水歌歌唱大赛
队员到丰本科技园体验水乡文化
3、“元旦”“新春”“教师节”分别结合主题开展了“自强不息好少年”“老师，我爱您”“万颗童心颂师恩”的活动，培养了队员吃苦耐劳及尊师爱师颂师的民族传统精神。
“万颗童心颂师恩“活动
4、“3·5”学雷锋日那天，在少先队大队部的宣传指导引下，各中队围绕主题开展了形式多样的学雷锋做好事的活动。如：到敬老院慰问、去厂企业、各大小街道搞卫生清洁、帮助身边的学困儿童等活动。同时完善了前一年设立的“红领巾学雷锋拾金不味小银行”，并告诉学生活动并不局限于一天，而是一个月，一年，甚至终身的事。到3月底集体投票选出学雷锋积极份子。
各大小街道搞卫生清洁
学雷锋积极份子颁奖现场
5、利用“清明节”“国庆节”开展民族精神代代传之“英模在我心中”“中山人，了不起”等主题活动。每年清明节让队员到民众烈士墓扫祭，邀请老教师来校，讲述中山抗日战争的故事，特别是民众的陈十顷事变，继承和弘扬优良的革命传统。要求队员们认真看一看，仔细想一想，虚心学一学，全面比一比，取得了良好教育实效。国庆节让队员通过上网，实地采访等方式了解名人中山的历史文化，弘扬孙中山先生的“博爱”精神。
6、利用中秋节开展“绿色中秋”之废物变宝，“六个一，我做好”等主题活动。大队部于4月28日晨会宣传白色污染的危险性及限塑令内容，并于6月19日组织环保队员参加镇环保设计大赛，并荣获一等奖。10月18日组织亲子义工队的成员及队员在本校操场进行月饼盒回收，回收了纸盒520个，铁盒813个，木盒50个，变卖款项300元整，我们将在20xx年1月1日元旦节组织亲子义工队成员将此款项及3月5日成立的“红领巾学雷锋拾金不昧”款项去慰问五保户及身边希望工程。
“绿色中秋”之废物变宝活动环保袋设计大赛
7、利用5月4日、6月1日、7月1日等节日开展“劳动我光荣”“责任伴我成长”“十大美与丑”“红领巾心自党”等主题活动充分让队员懂得党是正确党的，党是人生的奋斗镜子。从小就知道什么是耻，什么是荣，什么是美，什么是丑，正确把握人生的方向盘。
8、隆重成立亲子义工队，打造品牌活动。我大队于10月17日在镇团委书记孙锦全、镇少工委廖少欢老师的工作指导下，成立了蕴量已久的学雷锋志愿品牌小队——亲子义工服务队，大大地推动了学校德育的发展，使其在学校与家庭之间起了连通的桥梁作用，同时我们大队还有机地将前两年成立的假日阳光小队，红领巾助残小队结合起来，做到资源整合的宏大策略，为今后我校志愿活动迈出重要的一步。
亲子义工服务队成立现场
为了使品牌活动深入化，更好发扬“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统精神。我校义工服务队于12月30日下午，在接待室开展“庆元旦、齐关爱、希望工程我来造”的尊老爱幼活动。活动由大队辅导员李红梅老师主持，亲子义工队队长林西仙副校长发表了重要的讲话，他解释了本次经费的来源主要是月饼盒回收的款项、平时学生拾金不昧的成果及义工们自愿筹集的资金等；他在讲话的最后，提了一下很好的建议，建议各位义工们现场捐一些零用钱用作平时的活动经费，并带头捐出了二十元钱。义工们个个号应，捐出了十元，二十元不等的零用钱，本次义工们的零用钱共筹款653.5元。接下来，进行了慰问学校特困生的环节，受助的三名学生接受了义工们准备的文具、书包、水果和慰问金，并在会上表达了自己感谢信。紧接着，义工队一路前往民众镇敬老院，寒风萧萧，但是义工们送来的节目表演，水果和亲切的问候让整个院内温暖起来，他们和老人们有说有笑，整个敬老院里充满了欢乐祥和的气氛。最后，义工们带了油、米、被子等生活用品，来到村五保户郑三家中；他们跟郑婆婆讲故事、聊天，让郑婆婆感受到了婆孙般的温暖。活动使亲子义工服务队队员懂得尊老爱幼、弘扬博爱是中华民族的传统美德。
20xx年民众中心小学举办“庆元旦,齐关爱,希望工程我来造”亲子义工活动
9、在开展“手拉手互助向前走”的活动中 “红领巾阳光小队”和“亲子义工服务队”起了重要的作用。大队部要求每位队员以自己喜欢的方式与校外、班外、班内的小朋友结对子。即以写信、互赠心意、上网聊天（健康上网）、打电话、邀约等方式保持经常性的联系，如让队员从广西支教老师带回校的图片、资料上了解xx市xx县安德中心小学的实况——贫穷、落后，队员们有的出钱，有的写慰问信，有的送礼物……建立了手拉手互助向前走的雏鹰行动，并为他们捐款
7500多元，为该校购买了一批枱凳及一台电视机，得到了助学单位的高度赞赏，在交往中相互鼓励，共同进步。同时，号召少先队员为20**年我国南方地区和西北地区东部雪灾捐款，开展“送温暖，献爱心”活动，共筹得3338.7元，全部存入市红十字会，并开展收集抗雪灾的动人事迹在学校里宣传，谈体会，写感受等等。还为20**年5月12日的xx省地震灾区发出倡议、动员师生捐款、诚心为灾区人民献出一份微薄之力，共筹得善款24442、5元；12月24日上午，为弘扬博爱助人的精神，响应红十字的号召，民众中心小学在操场举行慈善万人行师生捐款仪式，这次活动得到了全校老师和学生家长、学生的积极回应，共筹得善款9330元。全部存入市红十字会，充分体现了一方有难，八方支援的好风尚。
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转贴于2020年省红领巾示范学校创建活动总结
为贯彻落实省、市少工委关于“红领巾示范学校”创建活动的有关指示精神，进一步加强少先队组织建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育和繁荣校园文化中的重要作用，促进少先队事业的整体改革、科学发展，自20**年5月以来，我校就如火如荼地开展了“xx省红领巾示范校”的创建工作，现把创建过程总结如下：
一、成立组织机构，把创建工作放在学校优先发展的重要地位。
自去年五月初确立创建“xx省红领巾示范学校”以来，学校领导班子确实进一步加强对少先队工作的领导，把少先队工作放在学校工作的首要位置，马上成立了由校长为组长的领导小组：
组 长：郑凤姚（校长兼党支部书记）
副组长：林华志（副校长兼党委委员）邓英梅（副校长兼党委委员）
成 员：黄文灿（德育主任）、李余仙（少先队大队辅导员）、彭春华（少先队副大队辅导员）、魏塔娜（少先队副大队辅导员）、冯月梅（少先队副大队辅导员）、黄绮玲（少先队副大队辅导员）、各中队辅导员。
二、科学规划工作，为创建工作能有条不紊地开展夯实了基础。
为了使创建工作有计划、有目的、卓有成效地进行，创建领导小组在组长郑凤姚同志的领导下一起学习了“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法，共同商议并规划好创建工作方案、计划，做到细致、具体、安排有序，为创建工作能有条不紊地开展夯实了基础。
三、创建工作全面推开，步伐科学有序，效果显而易见。
在创建领导小组的指导下，紧围绕着制定的计划，有序地开展各项工作，效果明显。
（一）组织建设得到进一步健全。
1、现共有中队30个，小队120个，少先队员1250名，大队辅导员5名，中队辅导员30名，校外志愿辅导员35名。学期初，学校的工作计划进一步对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作；学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。
2、坚持要求所有的队员周一至周四要佩戴好红领巾穿好校服回校（周五可个性化穿着），队里的干部要戴好队干标志，做到职责分明；重视学生的礼仪规范，组织队员对队礼仪进行统一的培训，并开展“文明礼仪之星”的评比；充分利用“丑小鸭广播站”、“丑小鸭广播电视台”，完善工作小组，通过广播，通过电视台，使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”；成立“雏鹰假日小队”，并结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。
3、学校继续对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置更新，如：添置鼓号、队旗、红领巾，购买队标志、奖章等。
（二）队伍建设得到进一步加强。
1、学校除了中队辅导员以外，还更新聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的各条战线上的先进人物为校外辅导员，有家长、退休干部、退休教师、警察、医生等等。
2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中辅导员外出培训，网络培训，或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。发动辅导员撰写少先队论文参加区、市的评比。并坚持开展中队观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。
3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会，如大队委会议、中队长会议、执勤队干会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，大队辅导员亲临指导，做到培训出成效，工作有成绩。
（三）阵地建设得到进一步规范与拓展。
1、进一步规范面积为80平方米的少先队队部室，室内通过认真琢磨，摆设更加科学合理，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗等均按省市少工委要求张贴于墙，美观大方(已高分通过了xx市五星级队室、xx省达标队室的评比)。大队部现拥有12单元的鼓号队，阵容宏大，训练有素，久经考验，在多次的送兵、迎宾活动中受到好评。大队部将队干、队员的名单造表成册，有专门的大队会议记录簿。大队部订购了大量书刊杂志：《少先队员》、《辅导员》、《第二课堂》等有关书籍，充分利用队刊队报进行宣传。
2、学校设置了少先队的专用宣传橱窗、板报、荣誉栏。大中队依据工作计划，结合各种有意义的节日，及时出版更新内容，并开展评比。红领巾广播站、丑小鸭电视台栏目样式多，内容丰富，由大队部精选队员进行轮值；大队部还组织各中队小记者、通讯员踊跃投稿，并进行评优评先。此外，少先队还根据本地实际，利用各种德育基地如：孙中山故居、孙文公园、烈士纪念碑等，对学生进行深入的思想教育；组织学生到市文化中心、中山电视台、劳动实践基地等开展社会实践活动。
3、学校每一个楼层之间，都镶裱了具有代表性的名言寓句，以中华民族传统美德浸润孩子们的心田；每一个楼层之间，都摆放了奇石趣石，渲染了学习生活氛围；楼层与楼层之间，每一层所体现的文化内容和形式都不同，像一条五彩斑斓的彩带，使整个校园异彩纷呈。具有“点睛之笔”的地理园、生物园建在五楼顶层。地理园里天文仪器、假山熔岩、山形地貌浮雕一应俱全。生物园如同一个“空中花园”，有欢唱的小鸟、游动的金鱼，以及让学生亲近大自然的以班级为单位划分区域的劳动小园圃。
（四）制度文化对少先队员的激励作用更加明显。
1、“我能行”争章活动。少先队为了让队员多元发展，坚持每月进行了德行（包括文明礼貌章、团结友爱章、仪表端庄章、遵守纪律章）、学习（包括单元测验优秀章、进步章、热爱看书章、作业书写章）、竞赛（包括语数英学科竞赛章三个、各类活动章）等三方面的全方位的评价，每月奖励各项奖章，期末统计所得奖章个数，分别以a、b、c、d等级评定各队员，每个队员将获所得等级的证书和奖品。让学生在自评、他评、家长评、老师评的过程中，自觉遵守规范。
2、中队争星活动。我们坚持开展中队争星活动，争星活动的内容包括仪表星、卫生星、两操星、集队星、文明课间星等，每天由少先队、体育科、行政对各班的早读、早操、课前三分钟、大课间、课间活动、仪表、迟到、放学队、午读等九个方面进行检查评价，评价结果每天一公布，月底按得分评出该项目的五星、四星、三星、两星、一星班级，在月表彰会上发放奖状。学期末综合统计各班所得星数，达到学校规定要求则被评为优秀中队，该班的正副班主任则被评为优秀中队辅导员和优秀副中队辅导员。通过争星活动，让学生在为集体争荣誉的时候，自觉遵守有关规范。
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转贴于（五）各类活动更加异彩纷呈。
1、亲子志愿者(义工)服务队品牌活动。
在原亲子志愿者(义工)服务队的基础上，继续本着“以爱育爱”的宗旨，沿着深化亲子志愿者(义工)服务队内涵，增强队伍的凝聚力，发挥家长的能动性、主动性、合作性的方向，开展了以下的活动：
家长义工板块：提供平台，让家长乐在其中：
(1)快乐篮球队：亲子快乐篮球队于20**年3月在家长们的倡议下协助创建。教练员都由家长担任，其余家长担任陪练、后勤、摄影等工作，并有当中的三名家长捐赠了所有球衣。球队成立的宗旨：让每位队员玩得快乐；让每位队员养成最好的态度；让每位队员学会宽容、学会欣赏。坚持逢星期二、四的下午5：00到6：00，星期六早上9：00到11：00进行训练。
(2)心灵下午茶：继续开展“心灵下午茶”家长导师招募活动，招募现场上，家长们在了解 “心灵下午茶”的形式、内容之后，根据自己的特长和意愿报名。他们表示，能够积极参与教育孩子的工作，对于自己更多方面了解孩子，了解教育都有帮助。他们都非常愿意将自己的特长本领带进校园，带进我们这个大家庭。家长们每周五下午4：30——5：00，到校组织孩子们开展各种活动，包括各类体育活动、英语口语、书法、折纸、讲故事、绘画、音乐、舞蹈等等。活动可以让队员们接触到课堂外的世界，学到课堂外的知识，了解到课堂外的趣事，使队员们真真切切地感受到大人们对他们的关心与爱护，感受到“教育无处不在”。
亲子义工板块：搭建亲子沟通平台，促进亲子间情感交流：
孩子的健康成长，离不开家长的关爱与支持，支持的前提是亲子间良好的沟通。为增进亲子沟通，融洽家长、孩子间的情感，大队致力于开展多样化的亲子活动，努力搭建亲子沟通的平台。
(1)亲子工作坊：坚持开展以家长、学生共同参与为主要形式的各种比赛，如“亲子同耕园ｐｋ赛”、“我唱我歌比赛”等。比赛注重亲子共同的活动过程，力求让家长与孩子在活动中心灵相通，让亲情、关爱、感激充盈彼此心间。
(2) 亲子团队训练：亲子义工队开展了以团队互动为主要内容，亲子合力为轴心的团队训练。在一系列的分享活动之后，全体亲子志愿者参加团体训练。通过“亲密无间、袋鼠一家亲、心有千千结、一圈圈到底”等游戏活动，亲子义工们加强了彼此间的沟通和交流，增进了了解，从中体会到团队合作的重要。
(3) 亲子主题活动：主要是由亲子义工队牵头，利用传统节假日进行各种活动。如：在“五一”节，学校组织开展“五一表孝意，传统扬美德”活动，各班同学邀请家中的长者到班级，由孩子们为他们奉上亲手做的汤圆、饺子和色拉，表达孝心和爱意；在“六一”儿童节，学校举行“sho）进行少先队信息宣传外，还充分利用好xx省红领巾示范学校网站、《中山日报》、《中山商报》、《南方都市报》及中山电视台等媒体、平台大力宣传我校少先队创建“红领巾示范学校”情况，对社会造成较好的影响。
（七）少先队科研氛围浓厚，取得一定的成绩。
我校少先队在多方专家的引领下，《家校和谐合作共育学生现代公民素质研究》课题研究工作全面、全方位地带动了家校工作。研究不仅让教师与家长、教师与学生、家长与家长、学生与学生甚至是学校、家庭与社会之间建立了相互信赖、相互支持、相互理解的伙伴关系，为学校开展素质教育工作提供了有力的支撑和保障，而且丰富了少先队员个人书本以外的知识，提高了他们沟通、协调、组织能力。同时，为教师尽快适应新课程以及专业化发展搭建了平台，让教师更加关注教育过程中学生所存在的问题，不断调整自己的教育方式与方法，在提高教师的科研研究能力同时，为教师的专业化发展提供发展的空间。同时，《家校和谐合作共育学生现代公民素质研究》还荣获了省、市创新科研成果一等奖的好成绩。
总之，将近一年来我校“xx省红领巾示范学校”的创建活动，在各级领导的大力支持及引领下，可谓是锐意创新，整体改革，科学发展，取得了显著的成绩。今后，我们将既往开来，不懈努力，永不停步，让少先队组织越发成为孩子们最喜欢的“家”。
雍景园小学少先队部
20xx年3月2日
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转贴于2020年“省红领巾示范校”创建活动汇报
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，继续贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面落实第五次全国少代会精神，大力推行《少先队辅导员工作纲要》，全面贯彻执行粤少联发[20xx]2号文件关于开展《xx省“红领巾示范校”的创建活动》通知精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，推动我校少先队事业的发展，与时俱进，开拓创新，积极围绕“xx省红领巾示范校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，使我校少先队工作再上新台阶，力争在20xx年年底前能达到创建标准，通过各级少工委的验收，接受挂牌。
二、组织机构
组长：刘显明（校长）
副组长：区咏梅（教导主任）、李佩霞（校长助理）、陈彩红（大队辅导员）
组员：蒋海燕、李锡富、梁锦成、区文启、黎悦笑、李巧婵、陈桂玉、郭淑屏、成露雪、李杏梅（所有中队辅导员）
三、活动汇报
本学期我校自从“xx省红领巾示范校”创建活动以来，我校坚持做好少先队的各项工作，使少先队组织充满活力。切实加强少年儿童思想品德教育，加强少先队自身建设,取得一定的成绩。通过丰富多彩的中队活动，加强中队建设，培养学生能力，促进校风、队风的进一步提高。加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质。使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。
1、少先队工作中侧重于养成教育
结合我校实际，本学期养成教育侧重培养学生高雅言行，进行文明礼仪教育；安全教育；健康教育和良好卫生习惯的教育。强化学生行为规范，努力使学生养成在不同场合应具备的行为习惯。结合创文明城市，把养成教育有机渗透到各教育活动之中。加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。
2、开展丰富多彩的活动，注重素质提升。
少先队活动是学校、学生的一颗心脏，活起来，动起来，才显示出生命活力，才代表着生长的茁壮。少先队就是通过开展丰富多彩的活动，使队员在活动中得到体验，得到锻炼，得到提高。为此，大队部精心策划组织开展多种多样的少先队活动，使队员们通过一次活动，一次体验，在幼小的心灵里萌发对理想的憧憬，播撒理想的种子，展示队员的风采。学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展丰富多彩、富有成效的少先队活动。如：“学雷锋”、“民族精神教育”、“养成教育”等主题教育活动开展得如火如荼，得到了社会、家长的好评，队员们在队活动中得到了锻炼，取得了进步，获得了快乐； “手拉手 ”献爱心捐款六千余元，资助了灾区和贫困儿童；“我阅读、我收获、我成长”读书活动让师生们都捧起书来，吸取更多的知识营养，获取更多的精神财富；“收旧利废”活动有效地培养了队员们的勤俭意识、环保意识；“校园文化艺术节活动”给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“学习标兵”“十佳学生”评比活动，挖掘了孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动的参与到少先队活动中来。积极落实雏鹰争章活动，提高队员们的“五自”精神。同时，每周一次的升旗仪式、主题班队会，每年一次的入队仪式等活动经常开展。
3、少先队组织健全，制度完善。
学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展队的组织，队干部实行民主选举和轮换制，利用“六·一”国际儿童节发展新队员，为少先队组织及时输入新鲜血液；同时利用晨会、班队会等时间进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。以钟筱晴、刘守乾、刘燕颖等同学为代表的优秀队员不断涌现。同时班主任制度、家校联系制度、升降国旗制度、播音员职责等各种规章制度已基本形成，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。
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转贴于4、拥有一支高素质的辅导员队伍，开展活动积极。
学校现有大队辅导员1名，中队辅导员12名，校外辅导员2名。全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，学校辅导员经常组织队员开展“假日小队”等特色少先队活动，成为了队员们的亲密朋友；来自社会各行业的校外辅导员经常来校给学生作报告，带领学生参加实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。
5、拥有形式多样、富有特色的少先队活动阵地。
学校教育教学设施齐全，已建好高标准的升旗台，有藏书两万多册的图书室，音乐室、体育室、电脑室、美术室、实验室、红领巾广播站、校园网络等一应俱全。学校还联系了两个德育基地，即“吕步花园”和“吕步新开发区”；各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。
6、整合教育资源，培养学生的特色品牌。
(1)整合社区教育资源，开展了“告别不良行为，争做文明学生” 德育课题的研究活动；
(2)整合青年教师队伍资源，开展“以团带队”帮扶活动；
(3)整合班主任队伍资源，开展主题养成教育活动；
(4)整合家庭教育资源，落实以“感恩教育”为主题教育活动。
7、具体措施
（1）成立创建工作领导小组，加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财力的全力支持，为创建工作作坚强后盾。
（2）继续加强以“告别不良行为，争做文明学生”为主的养成教育。组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童多参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。
（3）继续深化“手拉手”、 “民族精神代代传”等少先队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目：如“读一本好书”的读书活动、“学雷锋”、“清明节扫墓”、“我心中的园丁”“环保教育”“爱国主义教育”“纪念队日活动”“校园文化艺术节”、“体育节”、家长学校、学生成长记录册以及形式多样的环保、美育、亲子、感恩活动。
（4）继续争取学校对少先队工作的支持。保证全年专题研究少先队工作不少于4次，同时争取更多的人力、财力、物力的支持，完善少先队的阵地建设，保证少先队各项活动的顺利开展。
（5）加强少先队工作的研究工作。要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，多多阅读队报队刊，结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。有针对性地开展课题研究，取得更多的科研成果。
8、存在问题
1、我们队部的建设跟荷塘镇的创强校园文化建设是同步进行的，那个荣誉柜和那些鼓架还在建造中。不能及时给各位领导检查，望领导们体谅。
2、对于建立少先队网站一项还比较困难。
3、区市级以上的少先队科研课题和每年在公开发行的市级以上报刊上发表少先队工作研究论文三篇以上。对于我们农村学校比较困难。
4、手拉手活动做得还不够，因为我们农村学校经费有限，开展起来比较困难。
9、努力方向
根据自己学校的存在问题，想方设法使自己学校达到xx省红领巾示范校创建的考核标准。争取早日完善本校的少先队阵地，为队员们创设出理想优越的环境。少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与中队辅导员密切合作才有推动力；只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推进工作稳步发展。同时，我们也明白少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，比如学生的良好行为习惯还有所欠缺，少先队教育实践活动偏少等等，在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动我校德育系统教育工程，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。
20xx年4月27日
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转贴于4、拥有一支高素质的辅导员队伍，开展活动积极。
学校现有大队辅导员1名，中队辅导员12名，校外辅导员2名。全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，学校辅导员经常组织队员开展“假日小队”等特色少先队活动，成为了队员们的亲密朋友；来自社会各行业的校外辅导员经常来校给学生作报告，带领学生参加实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。
5、拥有形式多样、富有特色的少先队活动阵地。
学校教育教学设施齐全，已建好高标准的升旗台，有藏书两万多册的图书室，音乐室、体育室、电脑室、美术室、实验室、红领巾广播站、校园网络等一应俱全。学校还联系了两个德育基地，即“吕步花园”和“吕步新开发区”；各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。
6、整合教育资源，培养学生的特色品牌。
(1)整合社区教育资源，开展了“告别不良行为，争做文明学生” 德育课题的研究活动；
(2)整合青年教师队伍资源，开展“以团带队”帮扶活动；
(3)整合班主任队伍资源，开展主题养成教育活动；
(4)整合家庭教育资源，落实以“感恩教育”为主题教育活动。
7、具体措施
（1）成立创建工作领导小组，加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财力的全力支持，为创建工作作坚强后盾。
（2）继续加强以“告别不良行为，争做文明学生”为主的养成教育。组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童多参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。
（3）继续深化“手拉手”、 “民族精神代代传”等少先队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目：如“读一本好书”的读书活动、“学雷锋”、“清明节扫墓”、“我心中的园丁”“环保教育”“爱国主义教育”“纪念队日活动”“校园文化艺术节”、“体育节”、家长学校、学生成长记录册以及形式多样的环保、美育、亲子、感恩活动。
（4）继续争取学校对少先队工作的支持。保证全年专题研究少先队工作不少于4次，同时争取更多的人力、财力、物力的支持，完善少先队的阵地建设，保证少先队各项活动的顺利开展。
（5）加强少先队工作的研究工作。要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，多多阅读队报队刊，结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。有针对性地开展课题研究，取得更多的科研成果。
8、存在问题
1、我们队部的建设跟荷塘镇的创强校园文化建设是同步进行的，那个荣誉柜和那些鼓架还在建造中。不能及时给各位领导检查，望领导们体谅。
2、对于建立少先队网站一项还比较困难。
3、区市级以上的少先队科研课题和每年在公开发行的市级以上报刊上发表少先队工作研究论文三篇以上。对于我们农村学校比较困难。
4、手拉手活动做得还不够，因为我们农村学校经费有限，开展起来比较困难。
9、努力方向
根据自己学校的存在问题，想方设法使自己学校达到xx省红领巾示范校创建的考核标准。争取早日完善本校的少先队阵地，为队员们创设出理想优越的环境。少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与中队辅导员密切合作才有推动力；只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推进工作稳步发展。同时，我们也明白少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，比如学生的良好行为习惯还有所欠缺，少先队教育实践活动偏少等等，在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动我校德育系统教育工程，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。
20xx年4月27日
首页 1 2 尾页
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