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学校活动总结

发布时间: 2023.06.03

学校活动总结(优选5篇)。

时光飞逝,在不经意之间,这次的活动就这样子过去了,下面到了我们正式写活动总结的时候了。写总结有利于我们认识到自己的缺点,吸取教训。写活动总结需要注意方法和策略,掌握知识和操作技巧。那么有哪些优秀的活动总结是能给我们参考的呢?以下内容是小编特地整理的“学校活动总结(优选5篇)”,希望能对你有所帮助,请收藏。

学校活动总结【篇1】

在大家的期盼中,圣诞节悄悄而至。怀揣着一颗期盼已久的心,怀揣着一颗激动兴奋的心,英语协会联合我院其他兄弟协会共同承办了一场以展社团风采,庆圣诞狂欢为主题的圣诞晚会。本次活动从11月底开始筹备,准备活动分为四个阶段:活动宣传、节目准备、节目排练、后细节完善。11月24日晚晚会在C区食堂圆满落幕。总的来说,本次圣诞晚会活动是精彩的。

本次活动的亮点:

1、前期活动宣传影响大。通过海报、POP、板报、校园广播、横幅、设点征集节目的方式进行宣传,在学院内得到广泛响应。

2、活动承办方配合默契、团结一致、积极努力,力求将活动做到最好;从场地的布臵、器材的准备、物品的发放等一系列工作都做到了精心准备。

3、活动策划完善。承办协会分工明确。

4、节目内容丰富精彩,编排得当,引人注目,现场得到观众一致的高呼。

5、在未安排的情况下,能够对现场的突发事件作相应处理,整个表演比较流畅,节目精彩异常;保卫人员尽职尽责,活动现场未出现安全问题。

6、人人网赞助,现场屏幕显示,发短信送祝福,提高观众参与活动力度。

7、活动参与观众多,现场座无空席。互动环节,观众热情积极,把活动推向了高潮。

活动不足之处:

1、活动未得到外界资金赞助。

2、活动虽分工明确,但工作人员并未做到各司其职。致使活动过程中各项工作进展效率不明显。

3、现场准备不完善。如互动环节道具准备不到位,出现混乱局面。

4、工作人员积极性不高,主动性不强。出现部分工作人员空闲,部分工作人员忙个不停的现象。

活动经验:

1、活动的前期准备非常重要,准备得越充分,现场的效果才会更好。

2、活动参与人员的联络工作是重中之重,尤其是在对演员的组织安排工作上,组织人员和演员们一定要互相理解、互相支持彼此的工作。湖南工学院学生社团联合会

3、是总体规划很重要,对承办一次活动一定要明确的分出各负责人,做到分工明确彻底,各司其职。策划组要集思广益,将策划尽善尽美。

4、活动的工作人员之间的沟通交流,互相协作非常重要,一定要有团队意识,体现出团队精神。至此,本次晚会落下了帷幕。本着经验、吸取教训,在以后的工作中,我们会始终秉承英语协会提升自己,服务他人的宗旨,以更饱满、更扎实的工作作风,在团委和社联的正确领导下继续积极开展各项工作。而本次晚会的不足之处,也会成为我们不断改进的动力,在以后的工作中更加认真、努力。

学校活动总结【篇2】

绿色zz、人文zz、活力zz”是我校的办学目标,创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境,可以陶冶师生员工的思想情操,激励他们工作热情和学习热情,因此,加强校园绿化建设,对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。

一直以来,学校领导十分重视校园环境建设,强调“环境育人”的重要性,先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作,长抓不懈,始终使我校绿化工作走在本镇前列。积极开展创建“绿色学校”绿化兴趣小组活动,按照组长负总责,做到分工明确,全面开展绿化,美化工作。

我们主要做了以下绿化美化工作:

一、加大宣传,提高认识

校园绿化的实质,就是美化自己的家园,塑造高雅怡人的生活空间。学校政体处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性,定期刊出绿化工作板报,开展“绿化校园,美化环境”的主题宣传活动及手抄报评选,组织学生参加义务植树活动,增强了师生的绿化意识,环境意识和生态意识。

二、加强领导,明确责任

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立有校园绿化工作领导小组,熊光明校长为组长,成员由后勤处阳威校长、德育处的张俊霞校长、工会主席黄孝平、后勤主任魏平及各班班主任组成。熊光明校长是学校绿化工作第一责任人,阳威校长主抓学校绿化工作,黄孝平主席具体负责学校绿化规划的实施工作,张俊霞校长具体负责宣传、教育工作。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想,定期召开会议,总结经验,研究布置工作,制定绿化计划。在队伍建设方面,后勤处处作为职能部门,专门聘请了花工老周同志负责绿化工作,为我校搞好校园绿化工作创造了必要条件。在校园绿化实践中,学校领导身先士卒,带头实干,增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心,提高了师生员工自觉爱护花草树木、园林设施、爱护环境的素质,这对我校搞好校园绿化工作起到了促进作用。

三、加强管理,保护成果

1.按照班级清洁区的划分,将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草,由学生按时浇水,除草,并做好看管工作。

2.后勤处每年定期对绿地、花草树木打药、修剪,有效防止病虫害。

3.建立检查评比制度,与班级量化考评挂钩。

4.设立标志牌,专人专班给树木挂牌管理。

5.鼓励教职工捐花种树。

6.建立赔偿制度。

四、加大投入,形成亮点

在校园绿化方面,学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上,今年又在校园中种香樟树四棵,植草坪zz平方,养草花zz盆。校园绿化是学校后勤管理水平高低的重要标志。经过我们的努力,如今的zzz,充满了欣欣向荣,花团锦簇的丽景:蔚明园中,曲径回廊通幽处。书香苑里,爬墙植物长得好,满眼碧色人爱瞧;古树名木受保护,驻足留影好去处。

总之,通过绿化组的每一位老师和同学们的辛勤努力下,校园绿化风貌有了很大的改善,最终让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下,尽情地享受大自然春天般的温馨;大家都能健康、快乐的学习和工作。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

学校活动总结【篇3】

在知道要举行韵律操比赛的时候,心里不禁有一些紧张。因为我做不好,肢体不协调,有的时候动作还做的有点快。这要怎么办呢?只能靠练习。在空闲时间,努力的练习着动作。尽量让动作标准。

但在比赛中,不仅要老师做的好,小朋友们也要做的好才行。所以在上课之余带着我们班上的小朋友们来到操场上训练着,看着小朋友们在阳光下通红的脸,额头上细密的汗水,我心里也不好受,可是为了比赛,一切都是值得的。

在一天天的训练下,小朋友们一天比一天表现好。看着他们的变化,心情也变好了。但光操做的好,还是不够的。那么还需要什么呢?需要队列,整齐的队列。我将小朋友们分成四队,按地上的红点站好。可只是站好还不行,还需要入场,踏着步排成整齐的队列入场。这无疑对于小朋友们来说,是很困难的。想要小朋友们学会,办法只有一个,那就是不断的练习训练。

在一天天的训练下,时间也在不知不觉的流逝着。很快便来到了比赛的时刻,排好队等待着入场。看着小朋友们开心的笑脸,只觉得这一刻空气都如此清新。

到我们班了,小朋友们迈动着小脚,踏起了步进入了场地。开始做操了,小朋友们表现的都很好,认真的做起了操。只是领操的我由于太紧张了,节奏有点快,但动作还比较标准。

结束了,做操结束了,带领着小朋友们来到一边休息。看着小朋友们疲惫的眼神,我不停的鼓励着幼儿。我们是最棒的,你们都很棒。在回到班级时,让小朋友们喝水休息。看着他们,什么都已不重要了。重在参与,不是吗?只要他们开心,便已足够了。

学校活动总结【篇4】

为践行社会主义核心价值观,培养学生多读书,读好书的良好习惯,贯彻落实教育局有关要求,结合我校的具体情况,精心安排和组织“我的一本课外书”读书征文活动,现总结如下:

一、领导重视,精心组织,制定方案

我校按照教育局活动的通知要求,要求各班要高度重视,把开展读书征文活动作为加强学生德育工作的重要内容,确保活动顺利开展。制定了活动实施方案,安排读书活动进程,将读书活动落实到每个学生。

二、结合实际,拓展学习,将读书活动寓德育教育之中

学生们的读书活动我们提出结合各班的实际情况,由班主任负责,各班级利用课堂教学渗透有关读书知识,并要求学生在课余时间与家长一同上网学习,拓展视野,确保了活动有效开展。

三、收集征文,做好评选总结工作

根据实施方案精神,对所有参与活动学生的文章进行评比,经过学校严格筛选和把关 ,上交到学校征文共25篇。经过评选,分别评选出一等奖3篇,二等奖5篇,三等奖17篇。

通过此次读书征文活动的开展,使学生更多地了解了多读书,读好书的重要意义。我们会继续努力,同时总结此次读书活动的不足之处,让下一阶段的主题读书活动再上新台阶。

学校活动总结【篇5】

一年来,我校乡村少年宫在上级的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。 学校成立了“乡村少年宫”领导小组,具体组织开展日常工作。进一步规范了管理,健全了工作机制,落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训,提升人才培育水准;努力改善办宫条件,为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

一、主要工作

我校“乡村少年宫”工作成员团结一心,共同努力,面对实际,动脑筋、想办法、挖潜力,使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的少年宫环境

我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机,积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来,努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理,坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育,利用教职工会、周会、班会等时间,通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设,栽植了校内绿化带,装饰校园文化墙,办文化宣传墙报10余期,各班级开辟学习园地,完善了相关的标牌。

2、加大投入,努力改善办宫条件

我校加大了设施设备的添置投入,用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,现已有篮球场1个、乒乓球台6个等体育运动场地,并添置了相关体育运动器材;有图书室、阅览室;有多媒体室、电脑教室1间,用于少年儿童现代信息技术教育。

强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实,让少儿的家长放心。今年来,我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员,包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。做到了

每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化,努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来,保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动,做到一室多用、一地多用,充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗),作为少年宫活动、作品的展示阵地,处处体现少年宫新面貌,努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。

二、取得的成绩

一分耕耘,一分收获。我校“乡村少年宫”,在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面,取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高,学习生活得到了充实。

三、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间不能统一到一个地方,限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏,也局限了活动项目的开展。

四、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗的精神,把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训,加强对外学习交流,学习兄弟单位先进经验,把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

江口镇中心小学

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学校诵读活动总结(优选6篇)


范文常常能够解决我们在写作时匆忙应对的难题,有成功的范文供参考,我们可获得实用的方法和策略。你知道优秀的范文必须包含哪些要素了吗?如果想更全面地了解“学校诵读活动总结”的相关知识,赶紧来阅读这篇文章吧。相信读完后会对你的学习和工作有所帮助!

学校诵读活动总结(篇1)

经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典,民族精神才得以传播和不断发展,开展经典诵读活动意义深远,基于此种认识,我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为校本课程开发的内容之一,也是德育教育的重要板块之一。优秀的古典诗文都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本,也是我校开展德育教育活动的主要载体。

通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词,以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用,潜移默化地陶冶其性情。

一、诵读内容及方式

1、国学精粹《三字经》《弟子规》《论语》《道德经》以及《笠翁对韵》等,旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

2、本学期主要以国学经典《弟子规》《三字经》《论语》、《笠翁对韵》为主。

3、开设经典诵读课、活动课。每周一节,由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课等时间,开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程,确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。

(1)、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间,各班每周以经典诵读课为载体,做好诵读工作。

(2)、校本、地方等活动课。各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。注意学科整合。音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中,教师可寻找或自编教学内容,将诗文诵读与音乐融为一体。研究课:音乐中的古诗词。美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画,应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。研究课:诗配画。其他学科,如政治、历史等亦可探索与诗文诵读的相关整合。

3、充分发挥师生能动性,组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播,宣传中华优秀传统文化经典诵读活动。

4、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛,有针对性地组织开展主题实践活动,使学生做到知行合一,终生受益。诵读为主,讲解为辅;品位诗文,畅谈体会;分清层次,因材施教;师生互动,交流情感。学校活动与班级活动相结合;个人学习与集体辅导相结合;诵读与展示相结合;评比与激励相结合;总结与提高相结合。

二、诵读活动基本时间安排

保证学生每天不少于30分钟的诵读时间。

1、早读:早自习铃响后即读。

2、课前3分钟。班主任或科任老师负责,各班要充分利用每天课前3分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟之,“学而时习之”,吟唱或强化记忆。

3、课后班主任负责开展丰富活动,体验“诵读”乐趣,开展“诵读比赛”、评选“诵读之星”等活动。

三、活动成效

通过一年多时间的坚持,我校经典诵读有了一些收获,主要表现在:

1、通过诵读,弘扬了中国优秀传统文化,教育学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,提升他们的人文素养。

2、学生通过诵读经典、理解经典,以经典诗文,陶冶了学生高雅情趣,开阔胸襟,帮助学生养成良好的学习、行为习惯,培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善良诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培养学生读书兴趣,掌握诵读技巧,培养阅读习惯和能力,使学生在诵读中增强语感,感受文言精华,提高学生的语文水平和审美能力,提升了他们学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围,通过开展经典诵读活动,营造和谐的、人文的、丰满的文化。

传承中华文化,获得经典文化的熏染,接受中国传统美德潜移默化的影响,提高师生道德素质,增强民族自信心和自豪感,把经典诵读和德育教育结合在一起,以做有理想有追求的人、有生命精神的人、有高尚道德的人为目标,做到读书明理,知行合一。

与圣贤对话,与经典通行,我们亟需这无价的精神食粮。让我们在国学光辉的普照下携手共进,一路前行,满怀着无比的崇敬,求的国学伴汝终生!

学校诵读活动总结(篇2)

根据学期初制定的活动计划,以及上学期存在的不足,结合三年级学生的实际情况,使硬笔书法社团工作有计划,有组织,有步骤地开展。顺利地完成了本学期的工作。进一步培养了学生对艺术的了解和热爱,特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育,通过一学期的努力,学生在独立书写能力和书写习惯方面,以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、用心写字、浸润心灵

本学期在社团活动中,虽然人员较少,只有十位孩子,但我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排。尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获,避免活动浪费时间,学与不学一样的情况,所以,在在学期初,我让孩子们买了一本《一学就会》田英章的字贴,课中我给学员练习的内容都作了讲解,特别是难写的字都进行了示范,通过这种方式,学生能有效地利用一节课的时间,使自己的书写能力得到一定的提升。

二、潜移默化、端正习惯

写好字,最关键的不是大量的练习和教师的指导,应该是学生一种良好的书写习惯。一个学生有了好的学习习惯,那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯,可能就会在原地不断踏步,甚至出现退步的趋势。所以,本学期,我在知道学生活动的时候,注重对学生良好书写习惯的培养。比如:在写字之前我们先练一练基本笔画;落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排;书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距;能自我提出哪些不足点等等。一开始,这些方式对学生来说有一定的困难,有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出,有些学员每次书写没有这种习惯,懒得去想、懒得去做。针对这些情况,我从简到难,慢慢引导,反复强调,在指导活动中渐渐渗透,让学生慢慢适应这种方式。一学期下来,大多数学员在书写习惯方面得到了一定的提高,这对他们学习书法有着很大的辅助作用。

三、书法比赛、形式多样

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,同学之间组织形式多样的书法比赛,如分班比赛,或选派代表比赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示,起着带头调动作用。也给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和学习习惯。

一学期下来,我发现三年级学生的可塑性很强。提高很快。想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有一定的作用,倍感欣慰。但对个别书法特长生的能力提升不是很明显,需要更多的时间去辅导。所以,这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团,从小打好基础,使我校更具特色。

在下个学期的工作中,我更要以积极的工作态度去完成工作任务,把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。

学校诵读活动总结(篇3)

近年来,我校积极响应“经典诵读”活动的号召,在全校范围内深入开展唱红歌、读经典、讲故事活动,积极构建学习型校园,使得“唱读讲传”活动在全校师生中逐步掀起热情并形成了自己的教育特色。

1、将经典诵读编入学校发展规划

学期初,霍校长就和老师们确立了将弘扬传统文化作为学校使命来抓,这样成就了石桥小学经典诵读系列活动,使我校办学内涵得到不断充实。我校开展的诵读活动一直延续到今天,先后组织师生一起学习了以《弟子规》和古诗文为代表的经典。在诵读的基础,我们开展了体会和践行经典篇章的精髓系列活动,如诵读《弟子规》后我们开展了学生德行教育系列活动,这些活动包括说“孝”事、唱“孝”歌、做“孝”行等等。

为了能将石桥小学弘扬传统文化的精神传承下去,我们把诵读经典、弘扬传统文化列入到学校整体规划发展目标中,在未来若干年,我们将继续通过倡导经典诵读,践行经典精神要义,来弘扬和传承中华优秀的传统文化。

2、领导重视,带头参与

我校之所以有浓厚的诵读经典氛围,一方面来源于经典篇章的魅力,另一方面得益于校领导对诵读经典的重视。他们不但自己诵读经典,积极参加传统文化相关学习活动,更在自己家里推广经典诵读活动,带领自己的爱人和孩子一起诵读《弟子规》《增广贤文》《唐宋诗词》等经典篇章。正是有了领导的带头参与,学校诵读经典的氛围也更趋浓厚。

3、注重师资培训和专家引领

为了提高师生诵读经典的效果,我们先后选送多位骨干老师参加、省级的经典诵读培训活动。

学校诵读活动总结(篇4)

诵读经典是一种科学、经济的文化传承方式,也是文化创新的重要方式,中小学生诵读经典也越来越得到社会的重视、倡导和推动。各教育主管部门纷纷在中小学生中开展了经典诵读活动。在全国教育界,小学开展诵读研究和实践的多,中学则相对较少。20xx年,为了弥补这一空缺,学校领导首先做出开展经典诵读、并以经典诵读带动和谐校园建设这一文化立校的重大构想,并召集语文组全体教师进行调研和商讨。会后,决定有步骤、分阶段开展这一活动,先在七年级学生中开展诵读活动,再逐步推广到全校八年级、九年级。

其次,学校领导为我们实施经典诵读活动提供了活动开展的时间和空间。我校广播室是开展以诵读为校本特色课程的主阵地,每周一下午班会课为经典诵读活动的专属时间。为了进一步体现校本特色,学校领导还组织部分骨干教师选编了两册校本教材,一本是《论语(节选)》,一本是《先秦典籍(节选)》。可以说,经典诵读特色课程已成为一道独特的校园文化景观。

再次,校级领导率先垂范,自主学习中华经典著作,并能借助教研会、教职工大会把自己的学习成果、学习感受与大家分享,这无形中就给广大教职工树立了一个良好的学习经典的典型和传承文化的楷模。不仅如此,四中领导班子还让传统文化发挥“吸铁石”的作用,将四中教职工的智慧和干劲拧成一股绳,不仅奠定了校园文化建设的基础,也有力地推动了文化立校、特色育人活动的开展。

学校诵读活动总结(篇5)

我们一直在思考和探索:如果建立立体的学习传统文化,养成诵读经典的习惯。利用师生在学校学习和生活的时间长,受学校环境布置和学校活动影响较大,因此,我们积极创造良好的校园文化方面,通过环境育人。

1、校园环境布置处处彰显经典文化

石桥小学进行了校园文化布置,墙面文化已做得很好了。为了营造更好的诵读经典的氛围,我校对学校校园文化环境进行了新一轮的布置,突出经典诵读的主题。在这一次环境布置中,我们有弟子规全文的大幅喷绘,有与经典篇幅相对应的中华美德故事,有圣贤一条路等等。走进石桥小学校园,能真切的感受到我们在弘扬传统文化方面所作出的努力。学生在这样一个校园环境中耳熏目染,对经典理解得更加透出,也更能发展他们进一步学习经典的兴趣和恒心。

2、学生活动围绕经典文化

我们充分利用学校广播站、电视台等活动阵地,定期安排老师和学生带领全校师生一起学习《弟子规》、《孝经》、《论语》和古诗词等经典。

3、学校交往体现经典文化

我校学生在进入校园时,可以执少先队队礼,也可以行传统鞠躬礼,值日老师则一般回鞠躬礼。通过学校在礼仪方面的具体要求,告诉学生在与人交往时,应道注意礼节,尊重自己的伙伴。从学生课间礼仪也不难看出:我们不但组织学生认真的学习了传统的经典,我们在教育学生践行自己学到知识方面也是做得不错的。

学校诵读活动总结(篇6)

我校举行的普通话诵读比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。此次活动是为了更好响应学校组织教师教学技能比赛,提高老师的教学技能,从而更深远的影响学生的课文朗读及普通话推广。此次比赛由少队部精心策划组织,得到了广大教师的积极参与,充分展现了我校教师的风采,提高了教师的朗诵水平,丰富了师生的校园生活。

对于这次的诗歌朗诵比赛,总结如下:

一、比赛形式的多样化。这次比赛使参赛的教师有了更大的发挥空间,尽情展现自我的风采,特别是对于那些比较害羞的教师更是一次很好的锻炼机会。

二、比赛设备的齐全。比赛为每位参赛选手提供了背景音乐,这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来,增加了朗诵的气氛,同时也感染了在场的评委。

三、比赛内容都紧扣主题。使整个比赛的意义更加鲜明。

四、比赛范围影响广,并得到了评委和教师们的高度评价。

此次活动中,我校12名教师参加了比赛,将经典诵读与音乐、表演等融合,以不同的形式展示了中华经典美文的独特魅力,让所有参与者深受感染。比赛最后评出一,二等奖。很有幸,在本次活动中我获得了一等奖。

此次比赛可谓精彩纷呈,高潮迭起。在舒缓的.背景音乐伴奏下,有的声音极富磁性,深情款款的朗诵让人陶醉其中,如痴如醉;有的饱含深情地诵读让全场听众潸然泪下;有的诵读高亢有力、字字句句催人奋进……选手们饱含深情又抑扬顿挫的朗诵,使现场的听众情不自禁地随着悠扬的音乐再一次地回到了经典中,去细细地品味经典,感受经典。整个活动现场氤氲着浓郁的诗情画意,飘荡着馥郁芳香的文化气息。

这次比赛举办的相当成功,不仅展现了老师的时代风采,而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义,为日后的工作做好准备。

学校助残活动总结(优选九篇)


为了满足您的期望,笔者特别为您准备了一篇“学校助残活动总结”,您是否熟悉范文的写作技巧呢?在我们的日常学习和工作中,文档的撰写是不可或缺的一部分,通过充分借鉴范文的方式,能够有效提升写作水平。

学校助残活动总结(篇1)

5月13日下午12:30分,在教学楼604举行了团日活动。团日活动的主题是“一帮一,送温暖——全国助残日”由团支书xxx主持。

活动主要分为三部分进行。在12:30分,全班同学已经全部到了,并按照小组的形式坐好,共五小组。活动在一首抒情的《感恩的心》中拉开了序幕,随着音乐的响起,同学们跟随着音乐一起唱,并有8个同学陆续上台点亮桌上的蜡烛,然后全班同学一起唱歌。

活动的第二部分是各小组进行抢答。有团支书针对全国助残日的相关问题进行提问,测试同学们对全国助残日的了解程度。问题包括全国助残日的由来,时间及主要的活动形式等等。当然,比赛有相关的游戏规则,如在团支书还没念完题目或123开始就回答的小组反扣分,回答的声音最大,速度最大,手举得最快的小组则获得了回答问题的权利,回答正确的小组加10分,如果出现多个人争抢回答的现象,则石头剪刀布或用唱的方式来回答问题。当然,活动中同学们的表现相当的激动,还有同学用各地方的方言来回答问题。最后加分还是由全班同学来决定。通过这种抢答的形式让同学们更多的了解和掌握全国助残日的相关资料,还有在这个环节的最后,同学们都纷纷地发言了自己能为残疾人做些什么,及我们该如何正确面对残疾人。

活动的最后一个环节是奖罚分明,通过另二个环节的激烈比赛,已经出现了评比结果。第一名的小组不仅受到全班同学们的热烈掌声,还得到了一些小奖品。最后一名的小组上台接受惩罚。后来全班的同学一起玩游戏。本次的团日活动在愉快的气氛中结束。

本次的团日活动,同学们的热情比较高,活动现场的气氛也很好。同学们能够积极地参与到活动中,并能大胆地表达出自己对全国助残日的一些想法及美好的祝愿。

学校助残活动总结(篇2)

今年5月15日是我国第xx次法定“全国助残日”。今年我校“助残日”的活动主题是:关心帮助残疾人,实现美好中国梦。根据我校关于开展第二十六次“全国助残日”活动的通知精神,结合我校实际,现就我校开展第二十六次“全国助残日”活动情况总结如下:

一、紧紧围绕本次“全国助残日”的主题,结合本校实际,制定实施方案,做好助残日活动。

在接到“全国助残日”活动的通知后,中心学校领导立即召开了全体教师会议,要求各班班主任对班级进行摸底调查,全面了解和掌握班内残疾学生的情况,了解残疾学生生活和学习中存在的问题、困难等,并及时上报学校。经过调查,统计到我校的残疾学生共有2人,学校已经对这些学生进行了慰问和捐助。

二、召开残疾日座谈会。

学校组织召开了一次亲切的座谈会,学校蒲校长,教务处领导等出席了会议,并对学校残疾学生逐一地进行了谈心和慰问,这给残疾学生带来了莫大地精神鼓舞。会议上学校还对残疾学生进行了一定的捐助活动。

三、广泛开展扶残助残宣传教育,认真做好“助残日”活动的宣传工作。

中心小学充分利用学校广播,黑板报,悬挂横幅,张贴标语和宣传画,写通讯报道等形式,宣传扶残助残思想,并对“助残日”的各项活动进行了及时地全面的宣传报道。具体内容有:“全国助残日”活动主题、助残知识、班级扶残助残活动开展情况,残疾人自立自强事迹报道等。进一步加深了学生的扶残助残意识。

四、通过充分动员我校师生积极了解残疾人生活,报道残疾人事迹,团结和激励了一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的老师和同学们,营造有利于残疾人事业可持续发展的舆论氛围和社会环境。

其主要方法:

一是组织师生在“助残日”期间走访慰问残疾学生家庭的“送温暖”活动,发挥榜样力量,带头扶残助残;

二是充分动员广大党员、骨干教师与残疾学生“帮扶结对”,走进残疾学生家庭,为他们排忧解难,提供家教辅导等切实有效的服务;

三、是以班级或小组为单位,通过组织助残小分队,建立助残小组,开展各种切实有效的助残活动。开展主题班会、以“一助一送温暖”、“我与残疾小伙伴共同成长”等形式多样、生动活泼的主题活动来营造帮助残疾学生的良好氛围。通过在学习、生活中帮助残疾人,着重培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操,在帮助残疾人的过程中,既培育了学生关心他人、扶助弱者的爱心,同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教育。

五、观看一部关于自立自强残疾人事迹的纪实片。

学校组织各班级播放并观看一部残疾人自强事迹的教育片子,让学生了解残疾人的生活,从而激励学生勇敢面对困难,在困难面前要有永不低头的拼搏精神。同时在学生中也掀起尊敬残疾人、帮助残疾人的助残热潮。

六、我校学生在这次“全国助残日”活动教育中,都深深地被那些身残志坚的残疾人事迹所感动和鼓舞,他们进一步感受到了生命的不易,健康的可贵。

从而也学会了设身处地的为他人着想,能够富有爱心,能积极帮助身边的残疾同学,作到了尊重他们,爱护和帮助他们。

总之,我校在“助残日”活动期间,通过开展形式多样的助残活动,有效地推动了扶残助残事业的发展。

学校助残活动总结(篇3)

学校助残活动总结

近日,我校组织了一场助残活动,旨在增强学生的社会责任感和关爱弱势群体的意识。此次活动的圆满成功,不仅让学生们亲身体验到了助人为乐的快乐,也为弱势群体送去了温暖与关爱。

活动设立了多个分工小组,分别负责物资采购、志愿者招募、活动宣传等方面的工作。在各位老师的关心和悉心指导下,我们顺利完成了筹备工作,并在指定日期和地点开展了助残活动。

我们在活动之初就与各个残疾人福利中心取得了联系,并得知他们的生活需求和服务项目。在了解了基本信息后,我们决定从提供物资帮助和提供精神关怀两个方面入手。

首先,我们筹款采购了一批生活用品和康复设备,如轮椅、助听器等,并将其送到了残疾人福利中心。在物资送达之后,我们组织了一场座谈会,与福利中心的工作人员和残疾人进行了面对面的交流。学生们通过与他们的交流,更加深刻地意识到了残疾人生活的不易,也更加坚定了助人为乐的决心。

接下来,我们精心组织了一次专项志愿者活动,招募了一批学生作为志愿者,与残疾人共度一天。志愿者们在活动中全情投入,与残疾人一起做游戏、聊天,并为他们提供安抚和帮助。这场活动不仅让残疾人感受到了社会的温暖,也为志愿者们提供了锻炼和成长的机会。

除了物质和精神上的帮助,我们还通过各种渠道宣传助残活动,希望唤起更多人对弱势群体的关注。我们张贴了海报、制作了宣传文案,并在学校广播、网络平台等地进行了推广。这样的宣传活动不仅为学校和活动增添了知名度,也为社会推进公益事业提供了积极的参考。

通过这次助残活动,我们得到了许多有益的启示。首先,关爱是一个长期而艰巨的任务,需要全社会的参与和支持。只有每一个人都能够心怀善意,才能构建一个更加和谐的社会。同时,我们也认识到,助残不仅仅是提供物质帮助,更需要精神上的关怀和陪伴。残疾人同样是个体,他们有着自己的需求和情感,需要我们倾听和理解。

总之,这次助残活动不仅给学生们提供了锻炼和成长的机会,也为弱势群体送去了关爱和温暖。我们希望通过这样的活动,能够唤醒更多人的社会责任感和关爱心,真正实现社会的共享与共赢。我们相信,只要每个人都能够积极参与社会公益事业,那么我们的社会将会变得更加美好。

学校助残活动总结(篇4)

今年5月20日是我国第xx次法定“全国助残日”。根据我校关于开展第xx次“全国助残日”活动的通知精神,结合我校实际,现就我校开展第xx次“全国助残日”活动情况总结如下:

一、 紧紧围绕本次“全国助残日”的主题,结合本校实际,制定实施方案,做好助残日活动。在接到“全国助残日”活动的通知后,中心学校领导立即召开了全体教师会议,要求各班班主任对班级进行摸底调查,全面了解和掌握班内残疾学生的情况,了解残疾学生生活和学习中存在的问题、困难等,并及时上报学校。经过调查,统计到我校的残疾学生共有2人,学校已经对这些学生进行了慰问和捐助。

二、召开残疾日座谈会。学校组织召开了一次亲切的座谈会,学校蒲校长,教务处领导等出席了会议,并对学校残疾学生逐一地进行了谈心和慰问,这给残疾学生带来了莫大地精神鼓舞。会议上学校还对残疾学生进行了一定的捐助活动。

三、 广泛开展扶残助残宣传教育,认真做好“助残日”活动的宣传工作。中心小学充分利用学校广播,黑板报,悬挂横幅,张贴标语和宣传画,写通讯报道等形式,宣传扶残助残思想,并对“助残日”的各项活动进行了及时地全面的宣传报道。具体内容有:“全国助残日”活动主题、助残知识、班级扶残助残活动开展情况,残疾人自立自强事迹报道等。进一步加深了学生的扶残助残意识。

四、通过充分动员我校师生积极了解残疾人生活,报道残疾人事迹,团结和激励了一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的老师和同学们,营造有利于残疾人事业可持续发展的舆论氛围和社会环境。

五、观看一部关于自立自强残疾人事迹的纪实片。学校组织各班级播放并观看一部残疾人自强事迹的教育片子,让学生了解残疾人的生活,从而激励学生勇敢面对困难,在困难面前要有永不低头的拼搏精神。同时在学生中也掀起尊敬残疾人、帮助残疾人的助残热潮。

六、我校学生在这次“全国助残日”活动教育中,都深深地被那些身残志坚的残疾人事迹所感动和鼓舞,他们进一步感受到了生命的不易,健康的可贵。从而也学会了设身处地的为他人着想,能够富有爱心,能积极帮助身边的残疾同学,作到了尊重他们,爱护和帮助他们。

总之,我校在“助残日”活动期间,通过开展形式多样的助残活动,有效地推动了扶残助残事业的发展。

学校助残活动总结(篇5)

在第xx个全国助残日来临之际,xx县xx镇学校根据xx县教育局《关于转发的通知》,积极开展“关心帮助残疾人,实现美好中国梦”助残系列活动,在全校掀起了扶残助残的活动热潮。

一、召开相关领导会议,对本次助残日活动作出安排布置。

5月12日早上,召集学校相关领导召开会议,对我校第xx次“全国助残日”活动作出安排布置,拟定了活动方案,要求各年级、各班级要认真做好“关心帮助残疾人,实现美好中国梦”扶残助残系列活动,并认真弄好宣传,要在全校进一步营造起扶残助残的新风尚。

二、围绕主题,开展丰富多样的助残系列活动。

从5月12日—18日,我校结合自身实际,以“关心帮助残疾人,实现美好中国梦”为主题,开展了形式多样、内容丰富的扶残助残活动。

(一)深入宣传,在全校营建扶残助残浓郁氛围。

在星期一的升旗仪式下,学校德育处向全体师生宣读了《关心帮助残疾人,实现美好中国梦》的倡议书,掀开了新场镇学校关心帮助残疾人活动的序幕。之后,学校又充分利用教师大会、学校宣传栏、班会活动等对全校师生做出宣传,让全校师生都来了解、关心残疾人,支持我国的残疾人教育事业。

(二)学习帮扶,增进残疾学生的学习自信。

我校3.3班、5.1班的两名随班就读残疾学生xx、xx,学习上存在明显困难。两个班级的任课教师利用学校特殊资源教室队两名学生进行辅导,对她们进行鼓励;两个班级还成立了学习扶助小组,让班上成绩优异的学生对两名学生的学习进行辅导、帮助,让她们能跟上其他同学的学习。通过学习帮扶小组,开展对两名随班就读学生的学习帮扶,让两名残疾学生能充分感受到了学校、班级大家庭的温暖,更有效地提升了两个孩子的学习自信,更有效地促进了两个孩子身心的健康发展。

(三)爱心传递,深入社区。

5月18日,我校又组织了学生志愿者到xx镇街道、社区开展了扶助弱势群体、关爱残疾人的公益活动,搞卫生,讲故事,做宣传,把扶残助残活动延伸到了社区,延伸到了社会,受到了社区居民的一致称赞。

通过第24个“全国助残日”活动的开展,更进一步促进了教师、学生、社区居民对残疾人事业的了解和支持,增进了扶残助残风气的进一步形成,增强了人们的扶残助残意识,从而让全校师生、全社会更加理解、尊重、关心、帮助残疾人,将我校残疾人工作推上了一个新台阶。

学校助残活动总结(篇6)

为了让法制走进校园,积极创建和谐校园、安全校园,进一步增强同学们的法制意识和安全意识,自觉遵纪守法,学会利用法律进行自我保护,做一个知法、守法的合格学生,泥南中心小学举行了法制宣传教育讲座活动。

01大会动员

活动伊始,姚耀华校长动员致辞。他指出“要成才先做人,要做人须守法。”他要求大家时刻牢记:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。希望同学们在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好公民。”

02颁发聘书

动员会之后,我校正式聘请贺强警官为我校法治副校长,姚耀华校长为其颁发聘书。

03法律宣讲

什么是法?什么是违法犯罪?在法律知识宣讲环节,贺强警官连提两问,随后他以案释法,用了一个个具体的事例深入浅出给大家做了生动的讲解。经过贺警官的悉心讲解,我们不仅知道了法是由国家制定或认可,以权利义务为主要内容,国家强制力保证实施的社会行为规范的总称,《宪法》是我国的根本大法,与我们密切相关的还有《刑法》、《治安管理处罚法》等,我们还知道了违法就是违反《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》等一般违法行为,比如打架斗殴、赌博、吸毒、偷窃等,犯罪就是违反《刑法》社会危害较重的行为,如故意伤害、盗窃、抢劫等。

我们如何保护自身安全呢?就这个问题贺警官也给出了自己的建议:加强自身防卫;避免与人产生冲突,不惹是生非;保持低调,不炫耀;遇事不默默忍受,及时告知老师和家长;注意穿着得体,不暴露;不沉迷于网络,不进行主播打赏;注重个人信息保护,社交账号不外借等。谨记:道路千万条,安全第一条。

04主题班会

继法制宣传教育讲座活动之后,各班又召开了法制教育主题班会。通过一系列法制教育活动,使每一位同学都意识到知法、懂法、守法的重要性,也明白了要学会运用法律的武器维护自身合法权益。

袁隆平老先生曾说过:“人就像一粒种子,要做一粒好种子。”知法、懂法、守法是我们每一位公民的义务。

学校助残活动总结(篇7)

今年是我国第二十六次法定日"全国助残日",根据**区人民**所发的"关于开展第二十六次'全国助残日'活动的通知",我校师生认真领会通知内容和精神,结合我校实际,少先队大队部组织全校教师、少先队员开展了主题为"关心帮助残疾人,实现美好中国梦"的助残活动,现将活动总结如下:

一、领导重视,组织机构健全

本次活动的主题是“关爱和帮助残疾人,实现美丽的中国梦”。我校希望通过此次活动,能够培养学生热爱生活、顽强拼搏、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中,培育他们关心他人、尊重他人、扶助弱者的爱心,努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这项活动得到了学校领导和老师的大力支持和响应。

学校领导对本次助残月活动给予了高度重视,专门召开了领导班子会议,要求此次活动由少先队大队部负责组织,各师生给予大力配合,认真组织,抓紧落实,确保活动做到有计划,有秩序,有成效。学校使这项活动能够开展有意义和有效性,给班主任开个会,安排任务。班主任不能在思想上被忽悠、形式化,活动要与班主任工作的量化考核挂钩。

二、活动内容丰富多彩

根据上级要求,我校开展了以下活动:

1组织一“残疾人日”为主题的升旗仪式

2每个班都举行一次以残疾日为主题的小组会议

3、悬挂一幅助残日宣传口号

4、全校开展募捐活动

三、活动开展有序,效果显著

学校助残活动总结(篇8)

一、领导重视,组织机构健全

本次活动的主题是“关心帮助残疾人、实现美好中国梦”。这项活动得到了学校领导和老师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视,要求此次活动由少先队大队部负责、各班主任给予大力配合,认真组织,抓紧落实,取得了良好的效果。

二、活动内容丰富多彩

根据上级要求,我校开展了以下活动:

1每班举行以残疾日为主题的小组会议;

2各班根据本班实际情况开展特色活动;

三。组织全体师生为残疾人献爱心;

4利用红领巾电台进行宣传,营造残疾日的气氛。

三、活动开展有序,效果显著

1学校组织呼吁广大师生,号召全体学生贡献自己的力量,帮助身边的残疾人。我校大队部多方收集相关资料,并以最切合实际的方式形成宣传稿,利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传,让更多的同学了解残疾人,关心残疾人,宣传活动在学生中引起极大反响。

2广大师生积极参与主题班会活动。每节课都将按时间表如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义,让学生更多地了解中国残疾人的生存状况,熟悉残疾人的生活,树立自觉帮助残疾人的观念。

3、捐款仪式上,我校领导及全体老师率先捐款,纷纷向全社会的残疾人伸出友爱之手,献出自己的关爱之情。接着孩子们用稚嫩的小手把一张张人民币投入了捐款箱,尽自己的微薄之力送去了对残疾人的问候和爱心,最后一共筹集善款3000多元,参与人数766人。

通过这次活动,使我们的队员懂得残疾人是我们的特殊群体,他们应该像我们一样过着正常、幸福的生活,他们和我们生活在同一片蓝天下,需要社会各届人士对他们更多的关心、支持和帮助,让他们过着更幸福的生活。同时也培养了同学们的集体主义精神,培养了同学们关心、帮助别人,勤俭节约,艰苦朴素的优良作风,让同学们从小树立了“爱心献他们,真情暖人心”的美好心灵。

12月3日星期六晚上11点,我们举办了世界残疾人日感恩手语社团活动。这项活动以传递爱心、传授手语为宗旨,对全校学生意义重大。

活动主要分为三个部分。第一部分是让学生在事先准备好的海报上签名,收集爱心,号召大家关注聋人朋友;

第二部分是教授一些常用手语,并在学生中推广;

第三部分就是进行手语歌展示,用趣味性强的方式提起大家对学习手语的热情。一个半小时的宣传活动在寒风中过去,但每个同学心中却都感觉时间过的如此之快,虽然同学们冻得小脸红扑扑,但是都很开心,因为爱的火焰永远燃烧,永不熄灭。活动结束时,参加活动的同学们合影留念。

这项活动远未圆满结束,爱心之火永远种在每个人的心中。

通过这次活动,从每个参与者脸上的微笑,我们知道手语给学生带来的快乐。聋哑人的世界是孤独的,手语可以给他们带来快乐。每个学生都在努力学习。 在获得技能的同时,他们也有表达爱的方式。

感恩手语社的手语活动将会使同学们多一份爱心,也会使聋哑人多一份温暖。爱心连爱心,爱将满世界。今后,手语学会将举办更多的手语活动。我们相信每一个手语手势都是一种爱,每一次表演都是爱的流露。

我们的手语会把爱种在冰冷的心上,让爱的温暖融化多年的冰。

感恩手语协会的手语将永远延续下去。它是爱的传递和爱的接力。它就像一支火炬,从一颗心传递到另一颗心。爱的手语将会点燃全校每一位同学的心,让每位同学心系聋哑人,关怀聋哑儿童,时刻有一颗爱人爱己的心。我们欣喜地看到这次活动使每一位参加的同学都点燃了心中的爱的火焰,我们将继续努力,让这火焰越烧越旺,让爱心满校园,让真情满世界。

手语永远是爱的一种表达,它能使温暖驱走寒冷,使真爱感动上帝。我们感谢手语协会的手语活动。我们将永远把我们的真爱献给学生,温暖聋哑人。

12月3日国际残疾人日之际,本着“奉献爱心,关爱残疾人”的目的,我校爱心社在学校排球场采用“心语心愿”---大型校园留言活动,为国际残疾人日做了一次宣传活动,同时也呼吁更多的大学生关爱残疾人,奉献爱心,并倡导他们在以后的生活中保持一种积极乐观的人生态度和健康向上的生活方式。

本次活动持续近两个小时,爱心社全体成员出动,通过向路过的大学生宣传国际残疾人日,还发放便利签,让他们写下对残疾人的祝福或者是鼓励。最后,针对社会失能现象,让他们谈谈自己的感受。或者在未来的生活中,我们应该如何平等对待他们,如何帮助他们。

总体而言,本次活动达到了预期目标。在路过的大学生中,大多数人听到“奉献爱心,关爱残疾人”的口号,都愿意驻足,写下自己的心愿,谈谈自己的感受。而我们也从刚开始空空的展板,到最后结束时都贴满了大家对残疾人的祝福与鼓励,可谓是满载而归。

为我们自己的努力提供了一个极好的答案。

学校助残活动总结(篇9)

1、爱心的力量

5月16日是全国助残日。我们要伸出援助之手,为残疾人献出一份爱心。

不要小看残疾人,他们当中有很多人比正常人还要坚强。海伦凯勒就是这样,虽然听不到、看不见、不能够说话,但她用自己坚强的信念创作了许多优秀的作品。“我要把别人眼睛所看到的光明当做我的太阳,把别人耳朵听见的音乐当做我的交响乐,把别人嘴角的微笑当做我的幸福……”除海伦凯勒外,还有很多的残疾人成就了伟大的事业,比如霍金、贝多芬、张海迪……他们都是值得我们尊重和敬佩的人。他们没有我们正常人行动方便,可他们坚强的信念、坚韧的意志和持之以恒为理想奋斗的故事让我们为之感动。

在我们身边,也有一些身体上有残疾的人,他们有的行动不便、有的生活困难,他们多么渴望能像正常人一样自由自在的生活和学习。助残日就要到了,我们要献出一份爱心,为他们做一点事情,有的同学主动帮助身体不便的同学上学、放学,还有的同学拿出自己的零用钱为残疾人捐款,虽然我们能做的非常有限,但是我们要让他们知道,你们并不孤独,有无数颗心在守护着他们,永远、永远……

2、“爱心助残”捐助活动

在全国助残日之际,太原市迎泽区新西小学开展了“爱心助残”捐助活动。全校学生都省出平时买文具,买零食的零花钱捐助残疾人。

我们都是健全人,拥有健康的体魄,而那些残疾人,因为身体的缺陷,不能像我们一样健康、活泼的成长。同学们总想尽自己一份微薄的力量,去帮助那些需要帮助的残疾人。

通过“爱心助残”活动,同学们懂得了不应该只会接受别人的爱,还应该学会去关爱别人,帮助别人,共同建设和谐校园。

3、帮助残疾人

星期天,我和蒋博海来到天骄华庭小区,我们一直玩《愤怒的小鸟》玩啊,玩啊,突然我们在外面玩的时后看见一位残疾人她的双目失明她好像要过马路一样。我们跑到老奶奶身边说:老奶奶您是不是要过马路?老奶奶说:“是我要过马路“,然后我们俩就一起把老奶奶扶过马路。老奶奶过了马路之后,一直对我们说谢谢,我们说:“不客气,这是我们少先队员应该做的。”

助人为乐真是一件让我和蒋博海开心的事!

4、助残

那好象是10月中旬,阴暗的天空下,人们都急匆匆地走在大街上。似乎谁也没有看见,一位30岁左右的残疾人正吃力地摇着轮椅,没有人把他放在眼里,没有人愿意帮助他一下,只是低着头,走,飞快地走,在他们眼中,似乎只有自己……

转眼之间,乌云滚滚,雷声大作,人们的脚步又一次放快,但轮椅行驶的速度却愈加缓慢,周围人的冷漠引起了残疾人的信念,他咬着牙,豆大的汗珠从他的额头上落下,在他的眼神里,有坚定二字,再怎么困难,也要回到家里。

往远处望望,隐隐约约地看见两个矮小的身影,他们越走越近,可以清楚地看见他们胸前的红领巾。原来,是两个少先队员。他们离这一条街道越来越近,对残疾人的身躯也越来越熟悉。

只见他们两嘀咕了一小会儿,就跑的到这位残疾人的轮椅边,想他询问了地址以后,就用自己那没有多大力气的双手吃力地推起轮椅来……这无疑是在恶劣的时候出现的天使,就是“及时雨”……

戏剧活动总结优选5篇


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戏剧活动总结【篇1】

此次我们心协的心理沙龙活动主题是“我们约会吧”,活动以游戏、视屏、介绍心理知识为模块进行,这是由14新生首次自主策划与主持完成的趣味活动,活动以拉近同学与同学之间的关系、增进同学间的感情、了解心协了解我们学校、互动娱乐为目的举行。

活动优点:活动在全体心协骨干及参加活动同学的协助下举办完成,下面是这次活动的

一些优势与优点。我觉的我们心协的最大优势还是在于团结,凝聚力较强,不像其他一些协会人员比较散乱,正是在这种优势下,我们才能很多次举办成功的活动;其次,我们这次的游戏方式还是比较新颖,有创新的,将来宾分成“红桃”“梅花”“黑桃”“方块”四个方阵

游戏时每个方阵出人来互相PK,上台PK的人如获胜则获得一枚徽章,最后获得徽章最多者会得到一份惊喜的奖品,如果哪个方阵获胜次数最多,则此方阵全体成员都得到小奖品一份。这种形式更好的吸引了同学们的参加欲望。

很巧的是这次活动的当天是“愚人节”,学校也小小的愚了一下我们,竟然停电,不过我们事先已作好准备,全场点燃了蜡烛,在烛光中完成了我们的“约会”,温馨而浪漫。我想这种情况也是“前无古人,后无来者”的吧,即使这样我们处理的还是相当好的。

活动缺失:当然,在每一次的活动中,都有发扬的东西,那么必然也有缺失与不足,就这次活动场地的布置,因为五、六节有人上课,所以导致我们布置教室的时间太紧张,匆匆忙忙的,借教室时应该问好情况以防到时错乱慌张。

还有就是游戏,依然是老问题,我们做的游戏都太有局限性,不能够让全场都参与进去,导致台上的同学玩成一团而台下的同学却不知所以然,最后以至于大家都觉得没啥意思陆续离场,这个真需要大家动动脑筋好好想想应该怎么做。

再有就是会场较乱,秩序维持的不是很好,到最后颁奖时更为混乱,整个活动的节奏没有把握好,也因为停电我们事先准备的视频无法播放,活动都在玩游戏中结束,没有能突出

主题与实质,这也是我们未能预料的。

以上就是我对这次活动的一些看法,总而言之,活动已经结束,不管成功与否,我们都应该从中总结不足,吸取经验,在以后的活动中弥补不足,发扬优点,相信在我们共同努力下,心协活动会越来越好,因为我们心协是一家人。

第五届心理沙龙是社团协会的心理协会举办的一次活动,这个活动分为三个游戏,官兵抓贼,词语猜猜猜,气球踩踩踩,每一个游戏让同学们在娱乐的过程中,都可了解一些心理小知识。

我们匚妙的利用扑克牌的黑红梅片把来会员成功的分为甲级一,使不认识的同学们成为一组,使同学增加团体意识。

我们为这次活动作了详实的考虑,周全的计划和充分的准备,所以活动才能成功开展,如我们在活动开始之前我们有详细的计划和我们提前的预演等。

我们在这次活动中分工具体,全理安全,使我们各部门都有自己的工作的同时,和其它部门全作,共同 完成这次活动,而且我们也注意到宣传组织和工作时间的协调,使更多的同学了解这次活动,吸引更多的同学。

而且在这次活动中,我们的骨干起带头作用,积极参加到活动中。

但在这成功的背后,我们也认真反省思考我们的不足。

活动虽然经过具体分工,详实安全,但在实际过程中还是出现一些小问题,如官兵抓贼中,他们谈论我们听不到,气球踩踩踩也有点乱。

时间安排不是很好,活动次数不多,使最后礼品还剩。

我们会在以后的活动中,保持我们的成功之处,吸取经验和教训,争取在以后其它方面工作中扬长避短,积累经验完善不足,也希望我们的骨干在活动中积极参加。

戏剧活动总结【篇2】

时光飞逝,一转眼又到了紧张的期末备考阶段。回首本学期,大家收获甚多。在整个学期中,大家积极参与社团的各项活动,社团气氛融洽,充满了欢声笑语。

这学期,我们社团举办了许多精彩纷呈的活动,得到了团委社团部及其他兄弟社团的一致好评。当然其中有一些不足,有待改进和完善。我们将从以下几方面回顾本学期我们社团的工作。

一、纳新

一般来说,一个社团需要新鲜血液的加入才能保持它旺盛的生命力,因此本学期初的纳新工作是我们社的重中之重。在社员出谋划策共同努力下,通过板报、宣传单以及等多种方式共同作用下,最终较圆满的完成了即订的纳新目标。功夫不负有心人,经过我们的努力,纳新成果还算令人满意。有近8个新社员加入我们戏剧社的大家庭中,为我们社团增添了新的活力!

二、表演

众所周知,我们社团的宗旨是:繁荣校园文化,创作精品节目,打造校园明星。所以在表演方面我们尽可能的为社员创造舞台,提高他们的积极性和表演能力。在即将到来的圣诞节,我们社与律动协会将作为学校的代表参加海口市八校联盟的环保演出。另外,学院马上要举办的元旦晚会,我社也准备了节目。在接下来的`时间里我社还将会继续努力创作更多的精品节目,繁荣我院校园文化。

三、相关活动

1、社团文化周

作为丰富校园文化生活,增强各协会及各协会会员之间了解与友谊。我社积极配合活动、组织社员参加并取得优异的成绩。

2、元旦晚会

元旦晚会历来是我院各项活动中的重头戏,我社一直以来非常重视此项活动。就此次活动我社将用最好的剧本配以最优秀的演员阵容,力求为我院广大师生在来年奉献一部文艺大餐。

四、总结

在这个学期,我们摆脱了以往的`懵懂幼稚,在向学长取经及老师们的帮助下社团组织积累了丰富的经验,与此同时我们也暴露出了许多的问题,比如说:

1、会员责任分工不是很明确,工作积极性不够高。

2、社员之间相互了解不是很充分。

3、制度不够完善,体制不够健全。等等。都是我们的不足之处,对于工作之中取得的成绩我们不骄傲;对于工作之中我们的不足,我们不回避。希望各级领导及兄弟社团、广大同学们批评指正,以端正我们工作态度,明确前进方向。为下学期更好的工作,更好的奉献我院师生奠定坚实的基础,为我院美好明天增添属于戏剧社的一份力量。

一个学期的时间是如此短暂,似乎纳新还是在昨天的事情,相聚总是这样显得珍贵。在这一学期中我们每个人在一起共同经历了社团的风风雨雨,有欢声笑语,也有遗憾叹息,每一分每一秒都见证了大家的努力,大家的付出。每一次活动,每一个节目都饱含了大家的心血,社团正是因为有了大家才如此充满青春和活力。在即将走过的2011年,我们社团谱写了一段温馨愉快而又辉煌的乐章;面对即将到来充满未知的20xx年,我们已经做好了准备,以高昂的斗志,最饱满的姿态迎接新的挑战。我们坚信,社团的明天会更好,让我们一起创造新的辉煌!

戏剧活动总结【篇3】

现将职业规划大赛工作总结如下:

一、学院领导、老师的高度重视和大力支持。

在迎新大会上,xx副书记让大一新生着手写自己的“职业生涯规划”,并让他们上交自己的职业理想。这为学院举办职业规划大赛做好了准备。

针对大一新生上交的职业理想,苏运生老师和钟春燕老师及时让主席助理着手建立“学长制”,组织职业兴趣相同的同学进行系统学习、讨论和交流。

朱子木老师亲自到珠海跟大家说明写职业规划大赛的重要性,并召开部长级会议,传达本次活动的重要性。

大赛当天,xx副书记,xx老师,xx老师亲自担任评委,对参赛选手进行了严格的筛选和中肯的点评。给了在场的同学许多启发。

在接到“职业发展协会”的通知后,院团委学生会立即确定活动负责助理为杜小英,负责部门为学调部,并于xx月xx日做好了策划,对各部门工作做了详细的分工,对赛场布置做了详细的说明。使得在准备校运会、中国文化节、《新闻学生》调研版、举办学院讲座的同时,职业规划大赛能够如期举行。

xx月xx日晚上xx点,负责本次活动的负责人招开了班委会议,会上向班长、副班长、学习委员说明了这次活动的意义,以及希望各班积极配合的想法。在会上,各班班委积极响应,推举班级负责人负责此次工作。各班负责人表现出极大地热情和负责的态度,及时收集班上同学的作品,并及时上交。xx月xx日,负责人召集班长、副班长、学习委员组成班级评议小组,八个班的作品交叉互改,并于xx月x日选出了前二十名。

在收集齐八个班的作品后,及时将各班作品均等分为八份,并让各班交叉互改,选出前二十名。xx月x日,学调部部长、副部长以及主席助理认真评选前二十名的作品,并于xx月x日评出前十二名,并发短信通知入围选手开会,说明参赛事宜,并跟进其准备情况。

由于经验不足,以及各部门沟通存在问题,职业规划大赛也存在许多不足之处,需要尽快改正或改进。

1、教室问题:

策划书中明确要求秘书处借阶梯教室,但秘书处回答说借不到。之后便向老师请求帮助,主席助理在钟春燕老师的帮助下,借到了阶梯教室(阶四)。但由于沟通方面出现问题,主席助理不知道已有人为职业规划大赛借了教xx,故在没有退教xxx的情况下,又借了阶梯四。

由于职协更改作品提交日期,为了让同学们有充分的时间准备,大赛推迟了一周。xx月xx日,秘书处的干事去将阶四换成xx月x日的比赛教室。但是仍然没有退教xxx,导致xx月xx日(原定于此日进行比赛)教xx开了门和多媒体,而没人使用和保护,使得学校教学设备处于危险之中。为此,珠海学院对新闻与传播学院进行批评教育,并宣布不再借多媒体教室给新闻与传播学院。

为此,秘书部部长在苏老师和钟老师的帮助下,几经周折,才接借到xxx,使得大赛得以顺利进行。

针对这个问题,秘书处以后会派专人负责借教室的事宜,并尽力借到符合活动的教室。

①由于秘书处在打印前没有及时更改会场变动情况,导致流程表出现多次涂改。给嘉宾和评委老师不好的印象。

③没有强制学院学生会的干事和部长前来做观众,导致观众太少,场面冷清。

④在比赛最后环节,没有做好把门工作,使得许多观众提前离开。使场面更加尴尬。

⑤大多数选手没有把握好时间。希望以后开展类似活动前进行彩排。并对进入决赛的`选手进行跟进。

针对这些问题,以后会场负责人在安排工作前一定要强调工作要求,工作范围等注意事项。秘书处在了解活动变动情况后一定要及时更改流程表等相关文件的信息。在组织和宣传方面要做到位,一定要确保观众的数量,维持会会场秩序。对参赛的选手要进行跟进,询问其是否需要帮助等。总之,以后活动中要更加注重细节。

这次大赛所出现的多处问题和不足,是负责部门和主席助理的责任。由于经验的不足和工作跟进的不到位,一些错误导致了大赛的整体效果。经过举办此次比赛的和对比赛进行总结,相信会在今后的类似活动中有所完善和进步。

戏剧活动总结【篇4】

一、营造良好的活动氛围,开展形式多样的活动

我们的核心目标是培养学生的戏剧能力和表演能力。是为培养未来世纪所需的创造人才打基础。因此,本学期,我院把第二课堂作为大学生素质教育的前沿阵地,重视创造教育,不断发展创造教育成果。我院注重营造活动氛围,突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为主体的英语兴趣课堂活动,我们戏剧社为大学生朋友提供了良好的戏剧氛围,丰富了同学们的校园生活,启迪了孩子们的潜在戏剧和表演能力,培养了学生审美能力,发展学生的艺术兴趣、让他们不但能学习到专业知识也能了解社会事实等方面的内容。

二、开扩视野、重点培养

本学期活动内容较有创意,在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。尤其是和英语相关的戏剧、电影等方面,同时也包含哲理性、知识性、趣味性。

三、课堂活动方式

我们的课堂不拘泥于原始的讲课方式,不再是一味的传授知识而是通过讨论、汇报演出、益智游戏、看电影、演唱英文歌曲等方式进行课堂讲解。这样的形式不但提高了同学们的学习兴趣及学习热情,也大大提升了大家对知识掌握的熟练程度。同学也十分期待下次上课会有什么样的惊喜,还可以学会什么样的新知识,同时也锻炼了讲师们的专业素质。

四、完善设备,提高活动质量。

我院在办学经费较为紧张的情况下,为了保证第二课堂活动的顺利开展,学校舍得花钱添置各类器具,还精心安排较有经验的老师担任各活动项目的负责人,并为担任讲师和助教的同学颁发荣誉证书。这些措施都为我校第二课堂的开展创造有利条件。每星期第二课堂的学习时间是孩子们最开心的时候,学生学有所长,在学习和生活中发挥自己的优势取得了优秀的成绩。

五、下学期活动计划

1、纳新 继而会有新社员见面会

2、经典剧情创新戏剧社的社员会将经典的戏剧形象重塑在大家眼前。会选定一些优秀剧本里的经典剧情重演一次,并融入一些我们的创新。

3、戏剧配音 我们将选定一个广泛流传的剧本的一部分,由戏剧社社员为里面的人物配音。剩下的同学根据我们的配音随机应变,用自己的肢体语言来演绎他们所扮演的角色。为使活动清晰不杂乱,每一轮活动只选2人。这样,故事情节里的矛盾更突出,观演的人也更明白。

4、戏剧知识问答 有奖竞猜的活动,以丰富同学们的戏剧知识。

5、原创戏剧 演出大比拼,由社员自编 自导 自演的戏剧大比拼,发掘社员中的编辑、导演、演员。

六、存在的不足及今后努力方向。

本学期在院领导的关心下,我院第二课堂活动卓有成效、积极创新取得了一定的成绩。我们将一如既往,踏踏实实地做好本职工作,不断尝试,开拓进取。一学期来,我们的成绩是微不足道的,在工作中仍然存在诸多有待改进的地方,比如在开展活动时工作的随意性较强,工作干劲大但经验不足,从而对活动的质量造成一定影响。今后我们一定发扬优点,克服缺点,把第二课堂戏剧社搞得更好。

以上是戏剧社对第二课堂的总结,相信在全院师生的共同努力下我们第二课堂会发展的更加完善。

戏剧活动总结【篇5】

在学校领导的关心和指导下,戏剧和戏剧协会已经成为孩子们眼中五彩缤纷的万花筒。社区活动可以有效地提高学生学习传统文化的兴趣和愿望,增强他们的文化意识。从而达到较好的育人效果,为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效,下面将本学年度的戏剧戏曲活动工作总结如下:

1、 营造良好的活动氛围,开展各项活动

我们的核心目标是培养学生的戏剧能力和表演能力。为培养面向未来的创新人才奠定基础。我校注重活动氛围的建设,突出自主性、实践性和综合性。

丰富的校园生活,启迪了孩子们的潜在戏剧和表演能力,培养了学生审美能力,发展学生的艺术兴趣、让他们不但能学习到专业知识也能了解社会事实等方面的内容。

二、开扩视野、重点培养

这学期的活动内容比较有创意,在能力培养的同时,也注重培养学生的创造力和创造力

三、课堂活动方式

我们的课堂不再坚持原来的教学方式,不再是一味传授知识,而是通过欣赏、模仿和表演等方式进行课堂讲解。这种形式不仅提高了学生的学习兴趣和学习热情,而且大大提高了知识水平。同学们也期待着下一堂课会有什么样的惊喜,还能学到什么样的新知识,还能锻炼讲师的专业素质。

四、完善设备,提高活动质量。

每星期二三点半到四点半的学习时间是孩子们最开心的时候,学生学有所长,在学习和生活中发挥自己的优势取得了优秀的成绩。

5、下学期活动计划

戏剧俱乐部下学期将开展以下活动(具体时间视具体情况而定)

1、纳新继而会有新社员见面会

2、经典剧情创新

3、戏剧配音

4.戏剧知识问答问答有戏,丰富学生的戏剧知识

6、 存在的不足和今后努力的方向。

戏剧,戏剧活动生动,有趣,创新,取得了一定成绩。我们将一如既往地做好本职工作,不断努力,开拓进取。

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