交流方案通用六篇。
这篇文章将从多个角度对“交流方案”进行全面的分析。有时，在收到临时任务通知时，方案的制定比执行本身更为重要。我们常常需要根据具体情况提前制定方案，这些方案包括策划方案、运营方案等等。无论我们走得多远，只要踏踏实实地一步一个脚印前进，就会取得进步！
交流方案【篇1】
为了认真落实教育局关于组建校际联盟的工作安排，促进联盟学校间均衡发展，有效整合白塔铺小学、郎五庄小学、申庄小学的优质教育资源，制定本学期活动方案：
一、目标引领
1推进各学科课堂教学精品化，提高教学科研水平。
2.交流德育工作的先进经验，集中**德育工作中的突出问题和解决问题的措施。
二、工作内容
（1） 召开工作会议，确定工作目标
在白塔铺小学的领导下，召开了由三所学校领导参加的联盟工作会议。交流学校管理、教育教学等方面的做法与经验，共同谋划学校发展之路，确立本学期合作交流工作目标，制定具体工作安排与实施办法和相关的工作制度措施。
（2） 成立领导小组，加强监督管理
为顺利开展校际活动，及时组建联盟领导小组，明确小组成员职责，分工协作，要求平时经常联络，及时交流各自工作进展情况，联盟工作顺利、有效的进行。
组长：王玉红
副组长：
周克军、刘文杰、刘淑贤、许翠銮、葛海军
工作小组：
成员：李雪艳、张娜、石玉菊、马素会、王素文、张晓轩、闫金香、李喜花、袁金勇、张丽芝、张海燕等
成立以下工作组，负责具体工作的实施。
1．校长协作组
2．教研工作协作组
3．德育工作协作组
（3）扎实开展工作，努力取得实效
围绕教育局校际联盟工作要求，通过扎实开展各种形式的活动，搭建交流平台，加强校领导之间、教师之间、学生之间的合作交流，实现资源共享，优势互补、共同进步，整体提高。
1．学校管理
一是定期开展校际联盟管理人员互访。交流教育教学信息，讨论、指导、指导学校，完善各项管理措施，交流管理经验。
二是通过组织参观、互访、报告讲座、经验介绍等方式，实现教育教学理念的嫁接。
2．德育建设
一是开展联盟学校道德教育研讨会。各学校交流德育工作的先进经验，重点介绍德育工作中存在的突出问题及解决办法。
二是白塔铺小学主题班队会。开展班主任工作经验交流活动，在专业发展、主题教育、班级管理、班级文化建设等方面开展交流合作。
3．师资队伍建设。
以“结对带教”为载体，开展教师培训活动。各联盟校选派语文、数学、英语、科学教师到白塔铺小学“一对一”跟岗学习。积累课堂教学经验，为学科素质的提高提供保障。
4．教研活动
一是以“专题教研” 为载体，开展送教活动。小学选派政治思想好、业务能力强、教学经验丰富的教师参加教学活动。本学年，主要推进学科卓越课堂，开展英语、数学送教活动，从说课、上课、评课等方面进行展示，让教师参与整个教研活动流程，更直观形象地指导教研活动的开展。
二是开展“同课异构”教学研讨，就同一教学内容各联盟学校选派教师备课、执教，通过听课、评课活动使得各校教研工作得到进一步提升。
交流方案【篇2】
活动主题:“**如何撰写课题交流”
活动时间:09、5
方案设计:小米
活动目标:
1、如何撰写课题方案、课题实施管理、课题结题报告。
2通过交流项目的规范化运作和管理。
三。交流项目实施经验，提高工程质量。
活动准备:
1、去嘉兴培训的会议记录
2、自己在平时操作课题的资料整理
活动过程:
一、交流课题培训经验
(一)、开题论证的撰写
1、开题论证的条件
2、开题论证的形式
3、开题论证的程序
4、开题论证的主要内容
5、对研究成果的预设论证
(二)、课题实施管理和调整
1、内容切口要小
2、内容是否准确、真实
3、实施的方法是否简单实用
4、中期重审课题方案:审视研究思路是否清晰5、如何去调整方案:研究策略和预期目标的调整(三)课题成果如何提炼
1、课题成果形成的一般过程
2研究报告的重点部分及其逻辑关系
3、课题成果提炼的策略性思考
4、课题成果提炼的程序
5、优秀成果的基本特征
(四)、结题报告的撰写
1研究课题：新颖、准确、简洁
2研究背景：小、准、实
三。理论建构：概念界定与理论基础
4、操作措施:强调操作与例证
5、成果分析:突出成果与成果获得
6反思与展望：突出反思发现规律
7、参考文献
2、 小米平时操作课题的经验
(一)平时资料的积累
1你每个月需要积累的东西在月初就计划好了。
2每月做好相关信息的积累：会议记要、活动记录等。
三。平时要多关注与课题相关的理论章节，为课题提供理论支撑。
4当月应完成的活动记录应在当月保持清晰。
(二)撰写课题报告的经验
1、文章做到精练、不讲废话。
2、观点鲜明,引用做标题。
3、文字与图表并用。
4、注意排版与行文格式。
5多读文章，吸收好的写作思路。
交流方案【篇3】
［活动目标］
1交流阅读经验，加深对工作的理解。
2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。
三。感受作品的生命魅力。
［时间地点］
1、时间:？年？月？日
2、地点:航海楼三楼会议室
三。参加人员：zy1401全体员工
［活动准备］
1学生阅读书籍并完成阅读笔记。
2、座位安排：撤去课桌，团做一堂。
3、**伴奏
［ 活动过程］
一、明确交流目的，提升交流情感。
一位哲学家说：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换的是同一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。
今天阅读课，我们开个《智慧背囊》读书交流会，大家相互交流，共享读书的快乐。希望同学们在交流中积极发言，不吝赐教。
二、明确交流的方法，汇报读书心得
（一）“真情告白”（感悟篇）
1我想看了这本书，我们每个人心里或多或少都有一些感悟，对你未来的道路和现在的你都有一些启示。下面我们进入一个环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？
2、学生谈自己的感悟。
三。学生们把他们的感情浓缩成一句话。
4、学生交流自己的人生格言。
（二）精彩回放（朗读篇）
1、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢！下面我们就进入第三个环节：
“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。
2学生可以自由选择最精彩的段落，读给大家听，并及时讲述自己的阅读经历。
三。在小组交流中，小组挑选代表汇报他们的阅读经验（为正确流利的演讲者团队加一颗星；给出色演说者所在队再加一颗星。）
三、“推而广之”（推介篇）
1、我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。
2、教师与学生分别进行推介。
3、教师向学生推介其他作品。
［后语］
没有书香，桃花枉自笑春风；
没有书香，素莲伫波亦凄凉；
没有书香，白露为霜何足吟？
没有书香，瑞雪飘逸难成章
［附读书心得］
布拉格布拉格的黄昏缓缓燃烧
布拉格的黄昏无可挽回
布拉格的黄昏比其他任何城市都好
都更为漫长
布拉格的黄昏，刺痛了我的心
谁在这时来到桥头伫望
谁就承担了一种命运
无论谁从深巷或书里出来，都会变成一个游荡的灵魂
无论谁在这个时候碰巧听到教堂的钟声
死于无地
流亡的人把祖国带在身上
没有祖国，只有一个
从大地的伤口迸放出的黄昏
只有世纪与世纪淤积的血
超越人的一生
没有祖国
祖国已带着它的巨石升向空中
祖国仅为一瞬痛苦的闪耀
祖国在上，在更高更远的地方
压迫你的一生
我将离去，但我仍在那里
布拉格的夜晚将是另一个卡夫卡
灵魂中展开
布拉格的黄昏永不完成
布拉格的黄昏骤然死去——
如你眼中的最后一抹光辉
评捷克诗歌《布拉格》
读完这首诗，我觉得我必须说点什么。
当诗歌用来表达历史和政治背景时，诗歌已经超越了历史本身。它的影响和影响是简略的历史教科书所无法比拟的。
布拉格，捷克共和国的首都，一直是一个悲伤的城市。1968年，前苏联的炮火夺取了一个政权。布拉格从来没有一个纯粹的文学家或作家或诗人，他们总是关注着祖国、关注着命运，对此他们倾注了大量的心血与无穷的期望，他们勇于斗争，他们反抗霸权与贪腐，但这是一场钢笔与子弹的战争，结果本身根本不值得**。
这场战争随着那场“布拉格之春”革命的夭折而结束，他们的热血澎湃也随着被逮捕的国家而流亡。
回到诗歌本身，诗人使用黄昏的意象。就像油画一样，诗人首先为诗歌铺上了红色的背景。主权的黄昏是美妙、浪漫、壮观的，而沦陷的黄昏是血腥、悲壮、凄凉的。
“布拉格的黄昏比其他任何城市都好都更为漫长”，此时的漫长是对诗人的一种极度煎熬，由此不难理解为什么“刺痛我的心”。
诗歌的情感主线是悲伤、愤怒、希望和永不妥协。“桥头、深巷、书本、教堂”都是和平、安详、与世无争的意象，但要从它们中“走出、贮望或死于无地”，这种牺牲是一种坚定的、大无谓的、矢志不渝的牺牲。“流亡的人把祖国带在身上”，诗人想表达的不是带着祖国一道流亡，而是祖国始终坚定在心中。
“没有祖国，只有一个”这个段落用很明显的断句切割来强调后面那“从大地的伤口迸放出的黄昏”，可是这样的黄昏仍旧是祖国的黄昏，祖国仍是第一位的。
诗歌第四段落开首重复了“没有祖国”，在这里或整个作品中，祖国始终都是一个弱者，它不具体、没有主动权，对任何国家而言，祖国都是被人领导、统治与管理的，祖国说到底是一个被动的概念。在这里，祖国是一个无助的弱者！“巨石”意象的应用象征着巨大的压力，“祖国在更高更远的地方痛苦的闪耀”代表祖国终会辉煌，哪怕只是瞬间，因为它是祖国、因为它是祖国、因为它是祖国，所以哪怕只是瞬间的辉煌也值得诗人用一生的时间为此奋斗，或者说诗人即便穷此一生能看到祖国不再沦陷也是一种欣慰，于是有了“压迫你的一生。
这一点上与中国诗句“但悲不见九洲同”在一定程度上异曲同工。如上所述，巨石代表着巨大的压力，但是压力越大，抵抗力就越大，或者动力就越大。我记得米兰.
昆德拉在《生命不能承受之轻》中有大概这样一段话：“压迫是生活充实的象征，压迫越大，就越贴近现实。”面对压力、面对现实、奋起反抗，是诗歌背景下所有人必须坚持的事。
“布拉格的夜晚将是另一个卡夫卡灵魂中展开”，这种信念的坚定是对理想、自由、主权的坚定。“布拉格的黄昏永不完成”，此时的永不完成已不同于作品开头的漫长，这里的永不完成代表革命将会继续，代表人们将会前仆后继。“布拉格的黄昏骤然死去——如你眼中的最后一抹光辉”，现实中没有不尽的黄昏，黑暗降临，黑暗抹去了所有人眼中残留的黄昏的光辉，但是黑暗过后呢？
－－是黎明！！
读《学哲学用哲学》
《学哲学用哲学》是一部专题摘编，书中文稿大多选自***同志1981年以来在天津和**工作期间的有关文章和讲话，内容大到治国方略，小到工程安电梯、安窗口，几乎包括了国家生活的方方面面：民族、宗教、科教、**、环保、宣传等等。用心品读，爱不释手，便觉一股清新的气息扑面袭来。
身为国家领导人，***同志并没有板着脸孔说话，而是通过自己的耳闻目染，将马克思主义哲学的基本原理跟几十年的从政经验结合起来，既有别于以前学校所学政治理论的高深艰涩，也不同于一些领导讲话的严肃呆板，而是幽默诙谐，简洁明快，语言生动且逻辑性强，简明又蕴含哲理，读之深受启迪。结合自己的生活和工作，我有了很好的理解。
一、工作要懂点辩证法。《学哲学用哲学》书中多次强调“任何时候，研究任何问题，我们都应该从对立统一中把握事物及其发展过程，坚持辩证法的全面性，避免形而上学的片面性。” 我们地税工作必须时刻牢记：
税收与发展、民生息息相关。依法治税与纳税服务的定位在传统的观念中，大多视为对立两面。说到依法治税，就是同“整顿”、“治理”、“检查”、“处罚”等刚性词融为一体；说到纳税服务，就是同“微笑服务”、“优惠”、“减免”、“包容”连在一起。
但在今天，我们要认识到，依法治税与纳税服务应在矛盾统一中体现和谐。依法治税的目的是创造公平的税收法律环境，其实质是为纳税人提供最好的服务；而良好的纳税服务在于提高了纳税人的遵从意识，使其成为依法治税的忠实楷模，这是当前践行科学发展观、建设和谐社会的必然要求。
二、工作要多点大局观。《学哲学用哲学》中这样总结：“哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候、干什么工作都给你方向、给你思路、给你办法”。
这些年来，我们不断地强调工作要抓实抓细、认真谨慎，这当然是好事，但另一个方面却往往被忽视，即工作首先要有大局观。在工作中，我们经常出现这样的问题：就是工作只守着一亩三分地，勤耕细耘，只见树木，不见森林，只懂埋头拉车，不知抬头看路。
常常是猛拉着犁走了半天，抬头一看方向不对，只好两眼一抹黑推倒重来。如***同志所言“或者只抓住了一般性的东西而没有抓住重点，或者只有重点而忘记了全面，或者只看到局部看不到总体，或者只抓住了当前看不到长远，等等”。工作没有全局观，缺乏创新意识，影响工作协调和整体提升，工作效率最终不会上去。
比如，市局今年的工作思路，提出了“一个中心，两条主线，三个载体，四项机制，五个目标”，我们稽查局在落实市局工作部署时确定了“四个一”。这就带来了大局，为每个干部指明了方向，提供了展示自己能力的舞台。人的主观能动性是不可穷尽的，工作中有方向、有重点、有措施、有办法、有考核，每个人有“压力、动力”，必然会产生无限的“活力”，很多困难、问题也就能迎刃而解。
三、工作要多讲究点方法。稽查部门直接与纳税人打交道，肩负着打击偷税漏税的重任。而每个企业、每个个体户都有不同的经营方式、经营特点，况且财务制度多、规定多，用单一的方法去查、去套，容易导致“竹篮打水”。
作为稽查工作者，要注重增强工作的预见性、灵活性、可执行性，正如书中指出的，“要善于具体问题具体分析”。在工作中，只懂账务审计，不懂换位思考，不学比较分析，不讲究方法和技巧，难以成就大事。当大家面对堆积如山的账本、凭证不知如何下手，或忙活了几天一筹莫展时，兄长般的领导经常给我们打气、分析、对比、指路，顺其行，则大获其归。
归根结底，这都是一个方法问题。我们应该对这个问题有敏锐的洞察力。目前，审计正在处理转型机制的关键时刻，例如对行业审计进行比较分析以发现问题；稽查“四个一”求规范；审计式底稿求效率；查账软件的学习应用等等。其中大部分是工作方法的转变，有一个逐步适应的过程。我想明天阳光明媚，用不了多久。
古人有云：“道通天地有形外，思入风云**中。”细读《学哲学用哲学》一书，我们可以感受到作者对马克思主义哲学的深谙，同时我们也可从字里行间体会到作者对马克思主义哲学的深厚情感。
在书中，作者写道：“学哲学首先要信哲学。我认为这是一个立场、情感和信仰的问题，那就是为什么要学习。
”在普遍缺乏信仰的当代，这句话无疑有震耳发聩之响。此书让纯粹的殿堂哲学回归于鲜活的现实生活，让读者惊讶地发觉原来高深的理论跟眼前的工作居然如此唇齿相连，这是思维的力量，同时也是信仰的力量，我相信这将使我受用终生
立足做小事、方可成大业
——感悟《细节决定成败》一书
读毕汪中求先生的《细节决定成败》，不禁击节叫好。感受书中最深刻的二句话：其一“中国决不缺少雄韬伟略的战略家。
缺少的是精益求精的执行者；不缺各种管理制度，缺的是规章制度的执行。”其二“中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大的问题”。在书中没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是列举了一个个实实在在的例子或至理名言为证，为我们展现了现实生活和工作中易被忽视而又如此重要的点点滴滴。
交流方案【篇4】
金山小学开展“红领巾心向党”活动方案
一、活动目的：
为了热烈庆祝建国62周年，加强对儿童的教育指导，培养他们的爱国情感，根据市区少工委的精神，特举行“红领巾心向党——祖国发展我成长”系列活动，方案如下：
2、开展“红领巾心向党——新老队员交流分享会”。
1、“红领巾心向党——我唱歌谣我自豪”活动。
活动要求：各中队可通过师生、家庭、学校等方式创作童谣，并要求全体员工参与童谣的表演。
2、“红领巾心向党——唱支山歌给党听”活动
活动要求：大队部搜集普及红歌，各中队精心挑选曲目，各队员用心练习演唱，师生齐唱爱国歌曲，通过各种途径学唱一首红歌，表达爱党、爱国或爱学校、爱集体、爱身边人的真挚情感。
比赛形式：举办全校红歌比赛，必须唱校歌，任选一首（附）。配备一名学生指挥。
3、“红领巾心向党——彩笔绘出未来图”活动
活动要求：结合自己实际生活，创作主题：“阳光下成长——纪念建国62周年”以通过对未来的美好设想，对科技发展的展望，在淡墨山水画中隐藏着对美丽山河的赞颂，在素描勾勒中蕴含着对祖国发展的期许，在浓烈水彩中表达了对时代的讴歌，在简约铅笔画中展示了对未来的向往，表达队员们爱党、爱国、爱校、爱集体、爱身边人的真挚情感。
（1）绘画比赛
比赛要求：形式不限，国画、水彩或水粉画、版画、**画都可以，只要围绕主题：“阳光下成长——纪念建国62周年”。
（2）书法比赛
比赛要求：书法比赛现场，硬笔书法，书法教学部分内容。
一、二年级以铅笔为主，三~五年级以钢笔为主。纸张提供，自己带好钢笔。
3、10月13日集中开展新队员入队和老队员重温入队誓词仪式。
时间：2011年10月13日
地点：操场
人员：一、二年级部分学生
安全负责人：各班班主任老师
照像、音响：张波主任
仪式程序：
（一）全体起立，出旗！少先队员敬礼，
一、二年级同学行注目礼。（奏《出旗曲》）
（二）、让我们共同唱响《中国少年先锋队队歌》。
（3） 五年级的学生给新生带红领巾。
（四）、请大队辅导员史老师带领我们宣誓。
《中国少年先锋队队员入队誓词》，请举起右拳
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：
我决心听从中国共产党的指示，努力学习，努力工作，准备为共产主义事业作出贡献！
宣誓人：＊＊＊（宣誓礼毕）
（5） 下面请新少先队代表何禹叶发言。
（6） 请新中队指导员代表徐正燕老师发言。
（7） 接下来，请大队指导员带领我们打**！
（请举起右拳）
呼号:“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
回答:“时刻准备着！”
（八）退旗！少先队员敬礼
（九）、仪式结束
金山小学大队部
交流方案【篇5】
《书海扬帆怡情益趣》主题读书汇报会
活动准备
组织教师：石超
主持人：
活动目标
1、 对学生本周来的读书活动成果进行调查了解。
2培养学生良好的阅读、积累、交流和使用习惯。
教师组织动员
老师：三月，小雨滋润万物，春天恰到好处。在这个春暖花开的季节，我郑重宣布：六年三节课阅读交流报告会正式开始。
老师：人生是一个大舞台。舞台上有你和我。每个人都是自己生命舞台上的主角。下面，让我们以热烈的掌声欢迎本次读书交流报告活动的主持人。引领我们走上自己的人生舞台。
主持人的话
主持人词：（**背景歌：读书男孩）
主持人：亲爱的老师，亲爱的学生：早上好！
主人a：勤劳的蜜蜂喜欢和花交朋友，
主持人b：奋进的种子喜欢和土壤交朋友，
主持人c：坚强的矿石喜欢和火交朋友，
主持人d：有前途的孩子喜欢和好书交朋友。
主持人a：好书可以让你领略到波澜壮阔的知识海洋；
主持人b：好书可以带你探索古今中外的趣闻轶事；
主持人丙：好书能让你明辨是非，分辨美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。
主持人d：好书还能帮你**未来，展现未来，让你追求得更好、更愤怒。
主持人合：六年三班《书海扬帆怡情益趣》读书汇报会现在开始！
主持人a，我们的口号是：（全班同学回答）点燃阅读热情，打造学术课堂！
第一个环节：名人格言伴我成长
主持人：名人的故事很感人，他们的格言影响着我们。现在，请进入我们活动的第一部分：名人格言与我一起成长。
主持人：为了更好地宣传报告会的气氛，我们将以学生们热衷的**车的形式进行。小火车开起来————
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
莎士比亚说过：书籍是全人类的养料。
高尔基说：我像饿了面包的人一样沉迷于书本上。
凯勒说：书就像一艘船，把我们从一个狭窄的地方引向无限的海洋。
第二个环节：我喜爱的民族
主持人：“百里不同风，千里不同俗”。在书籍中，生活中，学习中，我们了解了不同民族的风俗特色，相信同学们都想把自己的所知与大家共同分享，那就请以小组为单位，让我们一起走进各具特色的民风民俗中去吧
第三个环节：美文欣赏。
主持人：课外的阅读和积累是提高我们习作的有效途径，而领略一篇美文的风采，更能让我们受益匪浅，下面请走进我们第三个环节：美文欣赏。
主持人：与经典同在，发挥良好的生活背景。与博览同行，开拓广阔视野。
请欣赏展示
主持人：读健康书，做文明人。请欣赏展示
主持人：让我们的梦想随着阅读而飞翔，并通过阅读打开我们心灵的窗口。
请欣赏展示
主持人：让我们打开那不朽的篇章，再现历史的辉煌。
请欣赏展示
主持人：中国古代文化源远流长。它是五千年历史长河中的一颗璀璨明珠，至尽仍散发着耀眼的光芒。
第四环节：佳作赏析。
主持人：美国**华盛顿曾经说过：读书而不能运用，则所读的书等于废纸，下面请走进第四环节我学我用：佳作赏析。
第五环节：榜样就在我身边
主持人：古往今来，有许许多多的读书故事让我们为之感动，如：凿壁偷光，萤火借读等，其实，在我们身边，也不乏有这样的感人故事，下面请进入：榜样就在我身边
主持人：读书应该像蜜蜂采蜜一样。首先，多读书；二要努力读懂，不能不懂
装懂；第三，在阅读过程中要反复思考，理解和吸收书中有用的知识。
主持人：原来只有好好读书，读好书，书才会成为你的朋友。
主持人：是的，好书是我们的朋友。好书给我们知识和力量。
主持人：不过，我们不会忘记，老师是我们的航海家，陪伴我们在书海中。
主持人：最后，让我们结束今天的复习活动，
主持人合：读书乐
1、冬日里，冷风来，汇报会上展风采。出版小报，举办比赛，学生们在书海中徜徉。
2、手捧好书报，心呀心欢畅，课余闲暇时，潜心来品读。
3、读读明媚的阳光，读读清新的空气，读读青青的小草，读读葱郁的大树。
4读黄山与黄河，长城与长江，江南之美，北国之浩瀚。
5读苏轼的情怀，李白的豪放，陶潜的隐逸，岳飞的悲壮。
6读老舍的清新，冰心的刻薄，杨红缨的顽皮，黄蓓佳的敏锐。
7、读读古今中外，读读天文地理，真是乐呀乐陶陶，乐呀乐陶陶。
8它开阔了视野，丰富了人生，增长了知识，启迪了智慧，实现了真谛，提高了自我。
9滋润心灵，放开梦想，读懂圆润的笑容，读懂醉心，读懂新的希望。
10同学们，让我们携手共进，携手迈向新世纪。
主持人合：六年级《书海扬帆怡情益趣》读书汇报会到此结束！
教师活动小结
在今天的读书交流活动中，同学们的表现都非常的精彩，非常棒，每位同学都在自己的人生舞台上记录下了生动的一刻，下面请我们再一次用热烈的掌声为自己，为在座的所有三班同学喝彩。
虽然这篇读书交流报告在大家的掌声中结束，但我们的读书活动才刚刚开始。老师相信：良好的读书习惯一定会像今春暖暖而来的春风，滋润我们六年三班每一位同学的心田，在我们稚气的脸上绽放出美丽的花朵。
我宣布六年后三班的阅读交流汇结束。
交流方案【篇6】
一、活动主题：“三原之春”艺术节启动仪式
2、 时间：2014年4月2日上午10:00
三、“2014四川南充·法国周”活动暨“三原之春”艺术节启动仪式工作组：
组长：张霞
副组长：韦晗、赖莉辉、谢建华
组员：全体中层干部和特色学科教师
四、工作安排:
1、参加学生：4—8年级。发送通知（星期三发出，办公室负责）2。星期四下午大扫卫生。
（团队室和值班教师负责）3。协助文化局搭建舞台。（负责后勤服务中心）4。法国演员的换位和饮用水。（负责后勤服务中心）5。协助文化局准备电源和音响（刘伟负责）
6、场地规划（陈洪t负责）
7组织学生安静有序入校（德育室负责）
五、要求:
1星期四下午，教室和公公区域应彻底清洁。4月2日上午，各班老师通知部分学生9点到校打扫教室公公区域。
2学生们穿着校服、红领巾和小凳子。
3、请各班主任教育学生讲文明、有礼貌。在会场要安静、有序；积极、热情互动。
4各责人人要高度重视，认真准备。确保交流活动圆满成功。
南充市三原实验学校
2013年3月24
gz85.Com延伸阅读
读书交流会方案通用十一篇
经过仔细评估工作总结之家认为“读书交流会方案”是一篇值得阅读的文章，希望您能从本文中学到一些新的知识。列宁曾说过：任何计划都是尺度、准则、灯塔、路标，为了防止不可控因素迫坏活动。我们时常要准备一份自己的方案，方案是项目进行的具体计划。
读书交流会方案(篇1)
读书日活动主题：
“校园溢满书香 好书伴我成长”
指导思想：
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。
活动目的：
1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：
1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书专家推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生专家推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：
1、我读书，我快乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
活动成果展示：
1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。
2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书专家推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。
5、开展 “背诗大王” 、“读书小博士” 、“阅读明星” 、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
读书交流会方案(篇2)
1、实现对“三大学习理论”研究成果的汇报。
2、为开学举行的大型“学习理论PK大赛”活动的开展做宣传准备工作。
三、活动主题：
对“三大学习理论”从各个角度不同层面进行的分析、理解、感悟进行研讨。
四、活动特点：
本次活动是由“网络读书交流社团”自发组织的。
五、活动内容：
根据社团人员近一个多月对三大学习理论的研究，针对评价研究人员读书后的心灵
感悟采取论文汇报，堤问的'方式来展现研究成果。
六、活动方式：
1、汇报(三大理论研究成员分别推选一位代表进行汇报)。
2、评价研究小组负责人(田晶)简单汇报近期研究内容，小组成员完成工作
6、主持人向三组评价研究人员总体提问，主要由另三位评价研究人员回答。
7、项目策划负责人交待下一节段的工作计划。
参加人员：社团所有成员(10人)，李翠白老师，05教技班，06教技班部分学生。5--10人。
七、准备工作：
2、每个成员要准备好自己的文字材料(例如论文终稿等)。
3、会场布置，打扫会场并适当点缀布置会场。
4、购买粉笔、矿泉水与奖品。
5、诚恳邀请老师与05 、06教技班学生参加。
6、通知成员与嘉宾交流会的时间与地点。
八、注意事项：
1、保证一定能请到2个嘉宾和5—10个观众。
2、通知要到位，勿必使每个成员与嘉宾都提前3天知道交流会的时间地点
(若有临时改动则需立即通知每位成员)。
3、会场秩序的维持，勿必保证会场气氛的和谐。
4、活动持续时间适当。不能延长太久也不可缩短过长。初步定为60到90分钟。
九、活动效果预测：
此次读书交流活动圆满成功。通过此次活动达到大家心灵感悟的交流，使参与者
进一步了解三大学习理论的实质，并为“三大学习理论PK大赛”积累宝经验。
读书交流会方案(篇3)
活动目的：
1.使同学们认识到读书的重要性。
2.交流阅读感受，加深对作品的理解。
3.采用“读、思、讲”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。
4.感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释，提高自己的思想水平。
5.通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的发展，努力创建“学习型校园”。
2.自己喜爱的，积极向上的，能给自己激励的。
3.一本以上。
4.根据个人习惯做好读书笔记。比如摘抄一些经典的话，对自己有用的话。
今天，我们开个读书交流会，大家相互交流，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼
二、请同学们上台来分享一下自己阅读图书集的经历以及感想。 我想读完一本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。参与者谈自己的感悟。
大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在书的海洋里，下面我们就进入第二个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。参与者自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐(没有条件就不用)读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。
我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入第三个个环节“推而广之”。参与者之间推介本次阅读作品，展示好书推荐卡。
五、总结。
读书交流会方案(篇4)
为进一步鼓励公司优秀员工养成读好书、好读书的好习惯，在工作之中勤思考，勤探索，且能把学到的东西转化成为工作的思路，以此提高工作的效率，同时能在公司能形成良好的学习风气，公司负责部门开展了“读书励志、岗位成才”的读书活动。具体的安排情况如下：
一、指导思想
以党为指导建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习能力，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学用马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。
3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程之中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
三、活动形式和步骤
以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。
1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。
2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的`良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习之中，创新学习形式，增强读书效果。
(1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。
(2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动之中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。
四、工作要求
1、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。
2、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常，做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。
书籍是人类进步的阶梯，是人类的宝贵财富。多读书、读好书才能使咱们的思维更开阔，才能让咱们在工作之中改变工作思路，提高工作效率，在生活中更好的知道咱们的选择方式。
读书交流会方案(篇5)
“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们;“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，让博学和睿智充实我们。我校根据区读书节活动要求，结合学校实际情况，制定雨小“经典润童年，书香溢校园”读书节活动方案，如下：
一、指导思想
用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、haha、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的
1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。
三、领导小组
组长：
副组长：
组员：
四、活动主题
经典润童年，书香溢校园
五、活动时间：
4月—10月
六、活动安排：
第一个阶段：启动阶段(4月)
制定活动方案、营造读书氛围。
做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板;班级建立完善图书角。
第二阶段：活动阶段(5月至9月)
1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。
2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。
3、各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。
4、举办“名著大家谈”主题队会。
5、各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。
6、学校开展“书香班级”评比。
第三阶段：评比总结阶段(10月)
中学读书交流会活动方案2
一、基本事项：
时间：每周周五晚7:00——9:30(单周)7:30——10:00(双周)
地点：01B502
联系方式：飞信(不公布)
读书会QQ群号：612x427(一群)793x772(二群)
二、流程宗旨：
1.转变读书会原有老师主讲的授课模式。新模式以读书会每个成员为主体、老师辅助延伸的讨论模式
2.合理分配时间，保证每个参与者拥有发言的权利和充分表述的时间，同时创造良好的发言环境和秩序，保证每个参与者拥有合理的时间思考、组织语言表述自己的观点
三、主持人：
选定：每周五第三轮活动结束时，鼓励大家自荐为下周主持人;在没有人自荐的情况下由读书会负责人权衡活动顺利进行和锻炼新人目的，酬情指定
要求：
1、讲普通话，口齿流利，吐字清晰，熟悉本周所要讨论读书的范围，对讨论内容有自己独立的见解。
2、熟悉活动流程，适当时候提醒发言者注意发言时间;维持活动秩序，确保发言人发言不受影响，比如插话、打断。
3、主持人需要按照固定流程、话语格式主持活动，容许适量改变。
4、双周活动结束时收集并记录本次活动遗留下来的问题，保存到下周活动前交给老师解答
主持人自由发言时间;第一轮大家发言过后主持人上台发表观点;第二轮主持人在每个讨论环节征求全体意见时可以发言;如果有人对主持人第一轮发表的观点进行补充、修正，双方可以进行一个环节的讨论。
四、活动流程:
1、单周时间：首先由老师解答双周读书会讨论遗留下来的问题之后主持人主持活动;双周时间：由主持人陈述讨论的范围、注意事项并开始第一轮发言。
2、第一轮主持人上台发表意见结束即第一轮发言结束。第二轮讨论举手发言讨论，自由争取。(特别是读书会新成员，如果第一轮发言没有很好准备，本轮在听了大家发言后可以积极举手表达自己的见解。)
3、讨论环节：:1.如果B对A在第一轮发言中的某个观点持不同见解，请举手向主持人申请发言。2.A发言过后，由主持人询问A同学是否为自己的观点再进行表述、补充或者修正。3.需要的话，请在三分钟内向主持人表达清楚，并如前继续下去;没有的话，宣布没有。4.A、B同学讨论结束后，有不同观点的同学举手示意进行补充、修正，之后老师进行问题的延伸，之后每位同学可以就这个问题向老师请教。(其他各种情况听从主持人安排)
4、第三轮：单周请老师解答讨论后依然存在的疑问，双周由主持人统一记录问题;主持人鼓励读书会成员自荐为下周主持人;读书会成员讨论划定下周读书会讨论范围，原则上和老师进度保持一致。
五、发言注意事项：
第一轮发言注意事项:
1、按照坐序从第一排从左到右、从前到后依次上台发言。自行决定是否带发言稿，表达形式不限，一切以清晰表达观点为最终目的。
2、普通话，咬字清晰，语速适中，报出姓名、系别，时间控制在3—5分钟。
3、发言人发言过程中不得中途打断。如果你对A同学的观点持不同见解，认为需要补充、修正，请记下A同学的名字、观点，利用第一轮和第二轮的时间间隙，寻找素材，认真思考，组织语言，为第二轮讨论做准备。
第二轮讨论注意事项:
1、普通话，咬字清晰，语速适中，时间控制3分钟以内。发言人发言过程中不得中途打断。
2、表达形式不限，一切以清晰表达观点为目的。
六、老师参与形式：
单周活动开始时，老师解答完双周遗留的问题;
第一轮发言时，某位同学发言结束后可以进行适当补充延伸;
第二轮发言时，当主持人询问全体意见时，具有第一优先发言权;
第三轮时解答读书会成员讨论遗留的问题，并作活动总体上的补充。
中学读书交流会活动方案3
读书完全出于爱好，既不是为了正心诚意，也不是为了修身齐家，读书并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是读书会既然组织，本身有其目的，为了突出读书会的功能和作用，防止读书会变成清谈的无聊聚会，特提出本发起方案，交大家讨论。
本发起方案经读书会发起成员认可，成为读书会实施方案。
一、名称
“包头读书会”(若大家有更好的名字，也可以提出)。
二、功能
1、创造良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。读书会的一个功能，就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题，可以相互讨论，突破个人知识结构的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永远无法解决。
2、取长补短，交流读书所得所感，即读书交流活动。
读书会成员知识结构和社会阅历并不一致，看待同一个问题会有不同的视角。成员之间定期交流各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业知识分析某一特定问题，能够更加有效率、有成果地读书。读书会能够最大程度激发会员的想象力和分析能力，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思想库”。
3、结交朋友，发展友谊，即动机不纯的活动。
像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，能够存在多长时间尚不可知。如果我们会员能够通过参加读书会结交志趣相投的朋友，读书会的前述两项功能，也完全可以由这种友爱所取代和完成。
三、活动方法
1、形式
读书交流活动。
2、时间
读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费收集等一系列问题。暂定每月最后一周周六。
3、地点
原则是：a每次活动前不必把时间浪费在寻找活动地点上;b交通方便;c就餐、购买饮料方便，入厕方便。有但不限于以下方案：茶楼包厢;书吧;咖啡厅。
4、经费
由于上述事项并未议定，而且每次活动能参加的人数也并不确定，经费问题现在无法提出方案。原则是，每次活动参加者平摊。不预收任何费用。
5、程序
组织者和主持人人选的确定：建议轮值。排出值班表，未能参加本次活动者跳过。
组织者应在每次活动前确定参加本次活动的人员，若没有固定的活动地点还需要确定地点。
每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，包括未参加该词活动的会员，以便他们能够了解交流内容。整理者为本次活动的组织者.
未尽事项再议
中学读书交流会活动方案4
读书完全出于爱好，既不是为了正心诚意，也不是为了修身齐家，读书并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是读书会既然组织，本身有其目的，为了突出读书会的功能和作用，防止读书会变成清谈的无聊聚会，特提出本发起方案，交大家讨论。
本发起方案经读书会发起成员认可，成为读书会实施方案。
一、名称
“包头读书会”(若大家有更好的名字，也可以提出)。
二、功能
1、创造良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。读书会的一个功能，就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题，可以相互讨论，突破个人知识结构的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永远无法解决。
2、取长补短，交流读书所得所感，即读书交流活动。
读书会成员知识结构和社会阅历并不一致，看待同一个问题会有不同的视角。成员之间定期交流各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业知识分析某一特定问题，能够更加有效率、有成果地读书。读书会能够最大程度激发会员的想象力和分析能力，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思想库”。
3、结交朋友，发展友谊，即动机不纯的活动。
像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，能够存在多长时间尚不可知。如果我们会员能够通过参加读书会结交志趣相投的朋友，读书会的前述两项功能，也完全可以由这种友爱所取代和完成。
三、活动方法
1、形式
读书交流活动。
2、时间
读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费收集等一系列问题。暂定每月最后一周周六。
3、地点
原则是：a每次活动前不必把时间浪费在寻找活动地点上;b交通方便;c就餐、购买饮料方便，入厕方便。有但不限于以下方案：茶楼包厢;书吧;咖啡厅。
4、经费
由于上述事项并未议定，而且每次活动能参加的人数也并不确定，经费问题现在无法提出方案。原则是，每次活动参加者平摊。不预收任何费用。
5、程序
组织者和主持人人选的确定：建议轮值。排出值班表，未能参加本次活动者跳过。
组织者应在每次活动前确定参加本次活动的人员，若没有固定的活动地点还需要确定地点。
每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，包括未参加该词活动的会员，以便他们能够了解交流内容。整理者为本次活动的组织者.
未尽事项再议
中学读书交流会活动方案5
一、指导思想：
为“追求美的教育，成就美好未来”，提高教师人文素养，加快专业发展，提高教育理论和实践水平，养成阅读与交流的习惯，积极营造浓郁的书香校园文化氛围，特成立x县__中学校教师读书会。读书会由喜欢读书、热爱交流的老师自愿加入组成。以实施素质教育为宗旨，以提升教师人文底蕴、提高教育教学专业能力为基点，以网络论坛为平台，开展读书交流和研究活动。使每位教师成为有人文情怀、教育追求、教育智慧的学者型、专业型、研究型教师，同时积极推进“书香校园”的建设。
二、活动目标：
1、养成喜欢阅读和相互交流的良好习惯，形成积极进取、热爱读书的浓厚氛围;
2、扩大阅读视野、丰富阅读内容，让教师心灵变得丰富和深刻，行走在成为学者型、专业型、研究型教师的路上;
3、提升教师的理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进教育教学行为。
三、活动策略：
1、读书会每日推荐一则“教育名言”，一个“每日问答”，一个“人生哲理小故事”供大家阅读分享;
2、读书会将统一推荐每月的读书专题，并在群内成立“每日书摘”小组，由当日值班的同志上传当天个人的读书笔记和心得体会，供大家分享和交流;
3、读书会还将定期推荐网络阅读内容，以文档的形式上传到群
共享，供大家下载、学习，然后定期集体交流讨论;
4、读书会每位成员需每月撰写一篇读书笔记和心得体会，致力于把所学的理论思想、方法运用于教育教学实践，提高教育教学水平，推进学校课程改革工作。
四、活动规则：
1、以自愿的方式，申请加入__中学读书会QQ群(群号：__)。申请加入时，请附加本人姓名。
2、进群以后，主动修改群名片，格式为“学科组+姓名”;
3、群内是专业的读书活动，故不允许在群里闲聊、发图片或议论与读书无关的话题;
4、群内每位成员都有义务认真完成群内布置的作业和任务，群内将对每位学员的作业进行考核，如有两次累计不交者，视自动退群处理。
五、激励措施：
1、群里高质量的读书笔记、心得体会、教育随笔等，《柳絮飘飞》优先用稿;
2、每学期末评选优秀读书个人，由学校教研室发荣誉证书，并颁发个人读书奖(书籍)。
3、学期末，对本学期认真完成读书会布置的作业和任务的学员，积绩效考核分2分。
六、推荐书目：
十月：《遇见未知的自己》(张德芬)
十一月：《教育是没用的》(林格)
十二月：《第五十六号教室的奇迹》(雷夫。艾斯奎斯)
元月：《唤醒孩子心中沉睡的巨人》(孙云晓)
读书交流会方案(篇6)
一、指导思想
为组织和指导本市广大中小学生积极开展健康有益的暑期读书活动，从优秀书籍中汲取精神养料，提升思想道德和文化科学素养，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，促进中小学生身心健康和谐发展，推进慧雅阅读项目实施，今年暑期我校将组织开展学生暑期读书系列活动，相关事宜通知如下：
二、参加对象
本校全体学生
三、活动时间
__年6月22日至8月31日
四、活动网站
中小学图书馆与阅读网
五、活动负责人：
全体语文老师
六、活动内容
1.在线学习活动
2.走进中华经典中小学生读书征文活动
3.以书为友以书会友读书与荐书活动
4.阅读与创作实践活动
七、活动要求：
1.在线学习活动
登录读书活动网站，按提示操作。
2.走进中华经典中小学生读书征文活动
参加对象：三、四、五年级学生，每班5篇
活动要求：征文和作品应是学生本人原创。征文的主题内容不限，征文的文体不限，字数一般为500-600字。
8月31日前，学生登录中小学图书馆与阅读网，按照网站读书活动上传指南注册账号，并上传征文。
9月4日，三、四、五年级班主任上传5篇征文至活动相关文件夹下。
3.以书为友以书会友读书与荐书活动
参加对象：三年级学生，每班3份(16开纸自行设计)
活动要求：荐书的内容具备书名、作者、出版社、内容简介、读后感或书评等要素，可以文图结合，字数不限。
8月31日前，学生登录中小学图书馆与阅读网，按照网站读书活动上传指南注册账号，并上传荐书。
9月4日，三年级班主任上传3份荐书至ftp/图书室/__嘉定区慧雅阅读暑期读书系列活动相关文件夹下。
4.阅读与创作实践活动
各类作品的主题、题材、表现方式等不限。
(1)文学作品创作的形式为：诗歌、小小说、散文、随笔等。
(2)艺术作品创作的形式为：摄影、摄像、书法、绘画等。
参加对象：(1)文学作品创作：四年级学生，每班3篇
(2)艺术作品创作：二年级学生，每班3份
活动要求：艺术作品附上简短的文字说明(100字左右)
8月31日前，学生登录中小学图书馆与阅读网()，按照网站读书活动上传指南注册账号，并上传作品。
9月4日，二、四年级班主任上传班级艺术或文学作品至ftp/图书室/__嘉定区慧雅阅读暑期读书系列活动相关文件夹下。
读书交流会方案(篇7)
一、主办单位
天津商业大学法学院学生会学习部
二、宗旨与目的
“天津商业大学“光辉十年路，共树读书风”读书周”活动作为天津商业大学法学院学生会学习部20__年的重心活动，得到了各部门校领导的大力支持和重视，会引起以法学院为中心而卷起的又一读书之飓风。而随着__级新生的到来，读书周活动定会迸发出新的火花，给天津商业大学注入更新的读书风气。它不仅会丰富师生的课余生活、为校园渲染活跃气息，同时能激发更多同学的读书热情。
三、面向对象
天津商业大学15000余名在校生
四、读书周意义
1、从商家的角度：
(1)为商家提供走进我校的机会，让同学们深入了解赞助商信息的同时使商家较为清楚地了解我校，从而为以后进一步与我校各项活动的合作打下基础。
(2)可以借助此次大赛，在我校宣传商家的企业文化及其商品，在我校15000余名学生中树立良好的商家形象，扩大商家的在我校乃至社会上的影响。
2、从学生的角度：
(1)进一步推进我校校园文化建设，为校园渲染活跃向上的气息;
(2)激发同学们的读书热情，共树良好读书风尚。
五、活动时间及地点
时间待定
地点：排球场，图书馆楼前空地，排练厅对面街边等，依宣传方式的不同来选择地点。
六、读书周活动内容及活动的方式方案
主题：“光辉十年路共树读书风”
内容：向同学们宣传各种各样不同类型的好书，将图书的内容用最直接而吸引人的方式传递给同学，激发同学继续了解本书的兴趣，从而达到“共树读书风”的活动目的。
方式：
校内：展板、横幅、展台、宣传传单、海报、讲座、天商名册、天商社区、百度“天津商业大学”吧、天津商业大学报、校广播台、现场知识问答、搭台话剧等。
具体细节：
1、展板：将同学投票选出的好书以排行榜的形式展出，引发同学们的好奇心。
2、传单：分发印有“介好书醉人的内容，书中铭心的话语，作者坎坷的生平，名家真挚的读后感等信息”的传单。而作为最直观的宣传方式，还将实行下到每间宿舍的分发方式，以进一步扩大读书周的影响力及宣传效果。
3、展台：组织人员将与学生进行面对面的交流，进一步加深同学对各类图书内容的了解。同时，发放宣传资料。
4、网站：天商名册、天商论坛和百度“天津商业大学”吧将对读书周的举办情况及发展态势进行全方位的宣传及跟踪报道，增强学生的参与积极性。
5、广播台：法学院学生会将对校广播台提供宣传稿、图书人气排行，及新书信息，由广播台定期滚动播报。
6、海报：在每栋宿舍楼公告栏和人流集中处，张贴印有读书周内容、标语、目的的活动海报，主要是引起同学对读书周的关注。
7、横幅：在主要路段悬挂读书周的全名横幅。
8、现场知识问答：在路边随机以采访形式请同学参与以图书信息为问题的题目，并送出小礼物，图书的信息将深深地印入同学们的心中。
9、搭台话剧：以话剧表演形式将书中精彩剧情片段表演出来，刺激同学的视觉听觉，将该书深刻印入观者眼中。
10、校报：由我校校报对该活动进行跟踪采访报道。
11、讲座：可请老师、学长或同学讲讲对自己影响最大的书，交流交流。
读书交流会方案(篇8)
一、主办单位
__大学法学院学生会学习部。
二、宗旨与目的
“__大学“光辉十年路，共树读书风”读书周”活动作为__大学法学院学生会学习部xx年的重心活动，得到了各部门校领导的大力支持和重视，会引起以法学院为中心而卷起的又一读书之飓风。而随着__级新生的到来，读书周活动定会迸发出新的火花，给__大学注入更新的读书风气。它不仅会丰富师生的课余生活、为校园渲染活跃气息，同时能激发更多同学的读书热情。
三、面向对象
__大学__余名在校生。
四、读书周意义
1、从商家的角度：
(1)为商家提供走进我校的机会，让同学们深入了解赞助商信息的同时使商家较为清楚地了解我校，从而为以后进一步与我校各项活动的合作打下基础。
(2)可以借助此次大赛，在我校宣传商家的企业文化及其商品，在我校__余名学生中树立良好的商家形象，扩大商家的在我校乃至社会上的影响。
2、从学生的角度：
(1)进一步推进我校校园文化建设，为校园渲染活跃向上的气息。
(2)激发同学们的读书热情，共树良好读书风尚。
五、活动时间及地点
时间待定。
地点：排球场，图书馆楼前空地，排练厅对面街边等，依宣传方式的不同来选择地点。
六、读书周活动内容及活动的方式方案
主题：光辉十年路共树读书风。
内容：向同学们宣传各种各样不同类型的好书，将图书的内容用最直接而吸引人的方式传递给同学，激发同学继续了解本书的兴趣，从而达到共树读书风的活动目的。
方式：
校内：展板、横幅、展台、宣传传单、海报、讲座、__大学报、校广播台、现场知识问答、搭台话剧等。
具体细节：
1、展板：将同学投票选出的好书以排行榜的形式展出，引发同学们的好奇心。
2、传单：分发印有介好书醉人的内容，书中铭心的话语，作者坎坷的生平，名家真挚的读后感等信息的传单。而作为最直观的宣传方式，还将实行下到每间宿舍的分发方式，以进一步扩大读书周的影响力及宣传效果。
3、展台：组织人员将与学生进行面对面的交流，进一步加深同学对各类图书内容的了解。同时，发放宣传资料。
4、网站：论坛和“__大学”吧将对读书周的举办情况及发展态势进行全方位的宣传及跟踪报道，增强学生的参与积极性。
5、广播台：法学院学生会将对校广播台提供宣传稿、图书人气排行，及新书信息，由广播台定期滚动播报。
6、海报：在每栋宿舍楼公告栏和人流集中处，张贴印有读书周内容、标语、目的的活动海报，主要是引起同学对读书周的关注。
7、横幅：在主要路段悬挂读书周的全名横幅。
8、现场知识问答：在路边随机以采访形式请同学参与以图书信息为问题的题目，并送出小礼物，图书的信息将深深地印入同学们的心中。
9、搭台话剧：以话剧表演形式将书中精彩剧情片段表演出来，刺激同学的视觉听觉，将该书深刻印入观者眼中。
10、校报：由我校校报对该活动进行跟踪采访报道。
11、讲座：可请老师、学长或同学讲讲对自己影响最大的书，交流交流。
读书交流会方案(篇9)
一、读书要求
1、爱读书。博览群书，手不释卷。
2、读好书。读名家名人，读名作名篇。
3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。
二、活动目的
1、培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
2、建设书香校园，全面提升学生的语文素养。
3、建设开放而有活力的课外阅读体系，推进课程改革和发展。
三、营造氛围，激发兴趣。
1、各班张贴宣传读书的标语，营造读书的氛围。
2．利用晨读时间作“经典回顾”，全校学生诵读古诗，浸润经典。
四、开展活动，扎实推进。
1、各班每月进行一次班级读书交流会，以确保学生的课外阅读时间和阅读热情。
2、各班制定读书计划，鼓励督促学生坚持阅读，逐步培养学生的阅读兴趣，并推选出班级“读书之星”。
3、学校于校园文化艺术节期间举行读书节相关活动。1~2年级开展“我爱读童话，我爱讲故事”活动；3~4年级开展“美文赏析”朗诵比赛；5年级开展以 “读书”为主题的征文、演讲比赛。
4、鼓励3～5年级学生做好读书笔记。
总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！
读书交流会方案(篇10)
一、指导思想
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，引导学生博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。
二、读书节主题
读书———让梦想插上翅膀
三、读书节活动时间
20__年5月，进行调研，做各种准备工作。
20__年6月——10月开展各类读书节的主题活动。
四、组织机构
读书节由__市教育学会高中专业管理委员会主办，__市七宝中学承办。
七宝中学负责领导、组织和协调读书节的各项活动。组委会办公室设在七宝中学校长办公室。
五、活动原则
1、参与性。本次读书节活动要求做到全员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。
2、活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。
3、指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。
六、宣传工作
各学校力求做到：
1.校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡haha书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。
2.班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围。
3.网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。
七、参加对象
全市各高级中学的教师和全日制的在校高中学生。
八、活动内容设计与安排
九、活动要求
1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。
2、各校活动负责人要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
3、对本校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿、宣传。
十、读书节总结、表彰大会。
20__年11月在承办单位七宝中学召开“七宝杯”第四届__市名校读书节闭幕式(具体日期另行通知)。
最新交流方案集合六篇
很难想象，对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功，有效率地完成一项工作。我们需要提前开始活动方案制定工作，方案对于我们的工作实施十分必要，怎样写出有效得当的方案呢？根据您的要求，工作总结之家的编辑为您搜集了一些有用的内容“交流方案”，祝愿这篇文章能够为你提供帮助欢迎访问！
交流方案(篇1)
关于开展 “天山雪松心连心鞍沙少年手拉手”
为进一步促进辽宁省青年与我县青年的交流，增进两地青年的友谊。沙湾县团委、援疆办拟定于xx年9月底组织我县部分优秀青少年代表赴辽宁省鞍山市开展“天山雪松心连心鞍沙少年手拉手”青少年交流活动。现将活动方案如下：
一、活动主题
天山雪松心连心鞍沙少年手拉手
二、活动地点
辽宁省三、活动时间
xx年9月22日—10月6日
四、参加人员范围
带队领导1名；带队老师4名；
县直各中小学校学生30名；青年代表5名。
交流活动内容
参观学习。参观历史文化名地、爱国主义和革命历史教育基地及体现科学发展、现代化发展重要基地和设施，开拓青少年视野，感受祖国的发展，激发学习热情，树立信心，坚定建设家乡的决心。
交流体验。参观体验现代学校教育和校园文化建设活动。组织高素质少先队主题队学习交流活动。要深化两地不同民族青年的交流与了解，增强对祖国的认同感。
五、有关事宜
1、县直各中小学校要严格按照名额分配表将本校品学兼优、朝气蓬勃、谈吐流利、自理能力强、身体健康、能用汉语交流的各族青少年推荐参加此次交流活动。
2参加交流活动的各民族青少年需携带身份证原件、户口本和学生证。自备轻便、结实的休闲运动鞋、2套换好的内外装、适当的零用钱等个人生活用品。准备手牵手交换1-2份小礼物。
少数民族青少年需自备一套本民族服装和一个本民族节目。
3、参加交流活动的各族青少年由团县委组织编排集体赴辽节目，如期间未能按时参加排练的，将取消其交流资格。
4、参加交流活动的各族青少年务必于xx年月日12：00将户口本、身份证、学生证复印件和报名表统一上报团县委，过期将予以作废。
交流方案(篇2)
1.活动背景
在近段时间成立本创业团队，针对本创业团队新老同仁仍存在陌生感的问题，特举行展开关于如何处理企业难题及共赢的经验交流会，以便各企业老总更快更好的共同创建、维护本创业团队及壮大企业，实施创建天然平台，落实共赢未来之目标。
2.活动主题：企业怎样有效发展经营(给你一块基石，让你看的更远)
3.活动目标：
A.全体老总们的经验交流
B.加强本创业团队的团体凝聚力
C.调节下群内交流的拘束气氛
4.活动时间：201X年3月上旬
5.活动地点：(待定)
6.参与对象：各企业老总及相关各企负责人、代表
7.活动流程：本次交流会以一种比较轻松，愉快的形式促进新老成员之间的交流与融合，以及拉近各位之间的距离
播放DV或歌曲-----为了给本次交流会定下一个比较轻的基调(3-5分钟)
A.主持人讲话导入主题
B.主办方负责人及各企业老总针对主题发言
C.游戏环节--通过游戏的方式认识彼此记名字(背景音乐)：
游戏规则：围成一个圈，第一人说“我叫,我喜欢打篮球”，第二个人必须说“我是站在喜欢打篮球的旁边的喜欢吃醋的YYY”，第三个人就必须说前面的两个人的特性和名字了，后面的人依此类推，轮到谁接不上来，就退出比赛，游戏从断开的地方重新开始。(如果是认识的人，可以随兴取一个新名字，且游戏中不可变更，转一圈后，最后余下的那队加10分，如果人数相等则各加十分)
问来问去：彼此都有了个初印象，新成员对老成员或专业人士的心得提出问题(每提出一个问题就为所在分队加5分)
SAY“NO”：学习和工作生活中，我们出现很多小毛病，我们需要对自己的缺点SAY NO!
大家一起思考，我们需要向那些缺点SAY NO,SAY NO 对象最多的那队加10分，最后每队各派出一人总结，并说说我们该怎样面对这些缺点
D. 自由交流时间：新老成员之间自由交流
(请出获奖的那支队伍，并给以奖励，根据情况而定)
E.主持人作交流会总结
F.主办负责人作最后讲话
G.最后在音乐声中结束这次交流会 合唱(奔跑)
8.主办单位：中国企业老总实名制群
9.后勤工作人员安排：
A.主持人：(待定)
B.活动组织：(商讨决定)
C.现场布置：(待定)
10.经费预算：(根据消费实际情况，AA制实施收费)
交流方案(篇3)
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。经学校领导班子研究决定举办读书笔记评比活动，特制定以下比赛方案，具体安排如下：
评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的.模式，各班老师可以给予适当的指导。
1、本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评。班级初评要求学生全员参与。
2、班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议或班级同学组成评委小组进行评议。在此基础上挑选5本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
3、学校总评每个组别各设一、二、三等奖。
（1）、三、四年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
（2）、五、六年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
（3）、七、八年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
（4）、年级奖（作为来年先进班集体评选参考）：优胜奖，积极奖学校对获奖学生进行适当的物质奖励。
初评时间：20xx年12月23日至20xx年12月25日。
交流方案(篇4)
一、活动目的
发挥校际教研在提高教育教学质量中的基础作用，加强校际之间的全面合作，拓展教研领域，优化教研力量，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，推动高效课堂实验工作向纵深发展。
二、活动主题
如何教九年级历史和数学，如何真正史课堂高效。
三、活动时间 2015年12月2日（星期三）四、参与人员草林片五所中学的领导和部分教师、县教研室领导等。
五、内容安排
1．九年级历史、数学公开教学课各2节。
2. 评课和教研室领导讲话。
六、具体安排
七、 温馨提示：
1九年级四班的教室在教学楼的四楼。
2会议室在行政办公楼的三楼。
三。请兄弟学校的领导和老师自带椅子听班，课后把他们放回原来的地方。
4数学组和思维、历史地理等教师应提前换课，参与整个活动。
5、 请思史地组、数学组教研组长做好听课、评课记录。
6.请请何拥军主任修理和修理每各教室中的多种设备，并安排好评教室。
7、 请涉及到的班级科目的老师做好外校老师的协助工作。
禾源中学
2015年11月25日
交流方案(篇5)
中外文化交流晚会
策划书长沙理工大学图书馆
读者协会
一、 活动宗旨
为更好地繁荣校园文化，丰富学生的语言学习，促进读者协会的健康发展，促进校园精神文明建设。这次活动的主题是文化交流，使更多的人了解外语，了解外国文化，丰富我校同学的校园生活，为我校开展一个属于自己的并且在校内外有一定影响力的校园文化活动。
二、 活动目的
我们希望通过这次活动可以更好地加强同学们对外国文化的学习热情，以此推动校园内文化修养的建设，使校园中的文化气息更加浓厚。
3、 时间：2011年11月13日
4、 地点：学生活动中心二楼
5、 主办单位：长沙科技大学图书馆
6、 主办单位：长沙理工大学读者协会
七、 活动流程：
117时30分，工作人员赶到并安排了会场
2. 19:00晚会正式开始
3. 入场前15分钟先用***展示外国文化风情，并配有英文歌，提升会场气氛。
4主持人介绍邀请的客人和外国朋友
5. 节目演出
6. 中外学生同台互动
7. 外国留学生介绍自己国家风土人情或讲诉留学生活心得体会
8. 20:30晚会结束
六．活动宣传：
1宣传时间：11月7日至11月13日
2. 宣传内容:
汀香园、甘怡园门口挂着横幅
宣传栏上帖宣传海报
飞信通知协会各会员前来**
3. 向到场人员发放入场券
七．经费预算
横幅15*8m*2巴=240
宣传海报 40*5张=200
奖品5 * 12 = 60（参加者互动环节）
会场布置 150
场地租借 100
总计 750
附件 1 演出节目表
2同一平台中外学生互动活动：
（1） 游戏规则：主持人应事先准备好一些单词，并邀请一名外国学生上台。说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”。说错者要接受惩罚。
（2） 游戏规则：1。主持人选了四个人，分成两组。 2、队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。
注：如果空气在运行过程中或因其他原因**降落到地面，返回起点再次运输气球。
（3）成语接龙游戏规则：主持人选8个人，分成两组， 根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。
注：前两项活动必须有一两名外国人参与
3 游戏惩罚项：
4 各部门工作安排：
策划部：活动策划与安排
组织部：收集党的节目并发信息邀请党员
阅读部：想想横幅和海报上的文字
宣传部：抓好党的海报和其他宣传工作
活动部：考虑互动活动和奖品的内容；收挂横幅
办公室：现场采购奖品、发放奖品；晚会当天人员入席安排；
信息部：聚会当天的拍摄和制作* *
秘书：邀请客人，联系会场
校长：联系表演者，邀请外国学生的主持人
交流方案(篇6)
教师读书交流会优秀方案如何策划呢？活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。下面是小编给大家带来的教师读书交流会优秀方案5篇，以供大家参考!
教师读书交流会优秀方案篇1活动主题：“校园溢满书香
好书伴我成长”指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。活动要求：1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。活动宣传口号：1、我读书，我快乐。2、书香伴童年，智慧享一生。3、与书本为友，与大师对话。4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。活动成果展示：1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。5、开展
“背诗大王” 、“读书小博士” 、“阅读明星” 、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。教师读书交流会优秀方案篇2一：20__年开展学习型20__年是全面贯彻落实党的__大精神的开局之年，也是深入贯彻市委市政府决策部署，加快打造南昌核心增长极的关键一年，围绕全市中心工作，紧扣把南昌打造成为带动全省发展核心增长极这一主题，加强政治理论和防震减灾业务知识学习，夯实基层机关党支部织基础，努力为全市防震减灾事业发展提供更加有力的思想保障和智力支撑。一、学习对象局机关全体党员干部。二、学习主要内容以学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党的__大精神，打造南昌核心增长极所必需的社会、经济、法律等方面的知识，提高个人理论修养、业务能力及防震减灾相关知识为内容，并紧密联系工作实际，深入开展调查研究和多种形式的专题讨论。三、活动方法读书活动要在突出抓好“六个一”(即精读一本好书，建立一个读书小组，撰写一篇读书心得，开展一次读书交流活动，开辟一个读书活动园地，养成一个良好的读书习惯)的基础上进行，主要开展好以下几项活动：1.成立学习兴趣小组。以处室为单位成立学习兴趣小组，激发机关党员干部读书热情，努力实现学习常态化、学习生活化、学习工作化。2.开展读书交流活动。在保证党员潜心研读的同时，采用相互荐读、骨干领读、专家讲读、交流共读、网上在线阅读等多种方式，推动党员读书活动生动活泼地开展。3.举办读书系列讲座。针对当前机关党的工作的形势任务要求，以及机关党员干部思想工作实际，适时举办机关党员干部热点问题系列读书专题讲座，帮助机关党员干部解疑析惑，增长见识。4.举办读书演讲会。在机关党员干部积极参与读书活动的基础上，每半年举办一次读书演讲会，展示读书成果，培养党员干部的表达能力。5.建立党员读书报备制度。以党小组为单位，对读书篇目和主要收获进行登记备案，作为此项活动开展成效检查的重要依据。四、几点要求1.积极营造浓厚学习氛围。机关党支部把开展党员读书活动作为贯彻落实党的__大精神，大力推进学习型机关建设的一项重要举措。党员领导干部要带头参加活动、带头撰写读书心得，为开展党员读书活动起表率示范作用。党员干部要通过开展党员读书活动不断拓宽视野、提高素质、增长才干。机关党支部将通过网站、学习专栏等多种形式进行广泛宣传，在局机关营造浓厚的读书活动舆论氛围。2.扎实推进，有序进行。紧密结合实际，及时制定，把党员读书活动纳入机关党建工作的一项重要内容，认真加以落实。做到有安排，保证整个活动健康、有序进行;有硬性措施，建立健全党员读书活动学习制度，保证活动的各项要求不缺项;有活动，及时归纳活动的典型经验和做法。3.强化督促指导。机关党支部将加强对读书活动的精心组织和督促指导，做到既要有一定的形式保证活动的开展，又要切实防止搞形式、走过场，努力使读书活动有所收获。教师读书交流会优秀方案篇3一·活动背景随着电子产品的普及,人们对于纸质书的阅读日趋减少,除了上课所必须的教科书外,大学生的阅读量很少,甚至有部分大学生教科书都不好好看,沉迷于游戏中。在此背景下，西安邮电大学十八号党员工作站举办以书是人的精神食粮为主题的读书交流活动，旨在通过学生的参与，传播多读书，读好书的理念，让学生们适时远离城市的喧嚣，静静地读一本好书!二·活动目的本次读书交流活动，旨在让学生们树立起多读书，读好书的习惯与理念，在校园里营造一种人人读书，人人读好书的文化氛围。对于主办方西安邮电大学十八号党员工作站的全体成员也是一个很好地锻炼机会。三·活动时间：20__年12月
日 星期四·活动地点:西安邮电大学长安校区东区十八号党员工作站五·活动准备(一)物资准备:投影仪一台，开水一瓶，茶杯若干(二)前期宣传：制作一个宣传画板，内容以宣传多读书，读好书为主，展板摆放在东区食堂门口三天。在宿舍楼的宣传栏中公示活动举办的时间，地点。六·活动流程(一)
主持人致开幕词，向大家说明此次活动的目的，意义。宣布活动开始!(二)读书交流活动环节：1，
由各位分享人讲述自己的读书心得，听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到参与者之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。注：提问人数应控制在三人以内，每人时间为五分钟2，
主持人可以列举几个书籍被改编成了电影的例子，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。注：a，时间不要过长，要分享最精彩的部分。b，如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论c，
对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言d，发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的部分进行提问(三)：播放一个短视频(关于书的视频)注：视频应提前准备好，并事先播放。如有问题，应及时解决，没有问题，做好备份处理。(四)：游戏环节：游戏名称：“你说书名，我说作者”参与者：在场全体学生。活动规则：首先主持人说出一个书名，并随机指定一名同学回答，如果回答错误，则表演一个节目作为惩罚。如果回答正确，则可说出一个书名，指定一个同学回答。但不准指定自己左右两边的同学。(五)：主持人致结束词，宣布活动结束，大家一起合影留念七·经费预算茶杯一桶：7元八·注意事项1，
本次活动的时间和地点如有变化，应及时通知相关人员。2，
应提前与相关人员做好沟通，了解他们需要的器具和相关资料，并尽量满足他们的需求，如不能满足其需求，应及时通知，以免发生不必要的尴尬。3，
如果相关人员遇到急事不能来的，要提前联系并做好处理。教师读书交流会优秀方案篇4不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。为了拓展同学们的学习方法，培养良好的学习习惯，增强学习积累，明确学习目标，激励同学们朝着自己的学习目标前进，校学习部将举行第十三届学习交流会，具体活动安排如下：一、时间：第九周星期四晚上19:00-21:00二、地点：104课室三、主办单位：校学生会学习部四、主题：学有所成、贵在坚持五、主持人：六、嘉宾：相关指导老师、15级各系的学生代表七、参加对象：校团委、学生会副秘书长及以上干部，15、16级各班代表各3名(其中一名是学习委员)，参加的班级将加班量化考核分5分;八、交流会流程：1、主持人宣布学习交流会开始，并介绍就座老师、嘉宾2、经验交流;(1)如何提高学习兴趣;(2)交流学习方法(3)自身成长之路的心得体会;(4)如何树立学习奋斗目标;3、现场互动问答;4、游戏互动;5、老师发言总结;6、颁发纪念品给予演讲者;7,、主持人宣布活动结束;九、活动要求：1、每位同学带上笔和纸，记录学习经验和心得并带回班上宣传交流。2、请各班代表穿好校服，佩戴好校卡，于当晚6:40分到场考勤签到，并保持现场安静。教师读书交流会优秀方案篇5活动主题：“社团读书会”活动组织主办：无锡科技职业学院图书馆，团委协办：弘毅书院读书会、社联活动时间20__年-月，共6期活动对象校社联报名社团参与方式1、图书馆广发英雄帖，邀请社团主动报名参加，按照报名情况确定各期合作社团。2、参与社团自行确定活动主题、形式、宣传策划方案。活动前一周报送弘毅书院读书会。3、图书馆将通过“弘毅书院”微信公众号宣传播报社团读书会情况。合作社团需认真做好前期宣传，活动组织，资料留存和通讯报道等事宜。4、社团读书会需提出相关阅读方案，鼓励社员参与阅读，交流阅读，营造校园阅读氛围。活动评选及奖励活动结束后根据各合作社团的活动情况，由图书馆邀请评审专家综合评选出“优秀社团读书会活动”，并予以一定奖励。
交流方案
机缘是为有准备之人预留的，同样地，制定计划也是为自己预设退路，以保障各项事务或工作的顺利进行。我们要在各种事情发生前提前打好预备战，制定详尽的工作方案，这需要编写者深思而决定，那么怎样的工作方案才算是简单明了的呢？如果你想获得《交流方案》的全部资讯，那就快看看工作总结之家编辑的梳理，相信能让您在这篇文章中获得许多新奇的视角和灵感！
交流方案 篇1
十里城子镇中心学校2014-2015学年第一学期教育教学经验交流项目
为进一步推进学校教师的专业发展，全面提升青年教师的教学素质和水平，四十里城子镇中心学校教研处立足实际，以促进学校教育质量为目的，开展“教育教学经验交流会”，为新老教师提供了一个展示、交流、学习的平台，以更新青年教师的教学理念，提升教学层次，加快青年教师个人成长。具体方案如下：
一、活动目标：
1．以“教育教学经验交流会”为契机，让教师在互动、互助的实践中，增进合作、共同进步。
2．通过开展教育教学经验交流活动，进一步优化学校教学活动的组织，切实提高“教”与“学”的有效性，全面提升教师的教学水平。
二、活动组织
组长：副组长：
成员：三、基本要求：
1以各学科为单位，由各教研组全体成员推荐两名教师参加经验交流会。
2时间：2014年9月5日
3. 奖项设置：按评分情况分别评选出
一、二、三等奖和鼓励奖。
四、活动任务
1参加交流的教师应准备课堂讲稿，并能制作课件。
2其他老师应该在经验交流会结束后写一篇好的反思
四十里城子镇中心学校
2014年9月4日
交流方案 篇2
河坝镇中心完小
第二届学生阅读交流大赛活动方案
一、指导思想：
通过举办学生读书推介交流活动，促进学生在读书中感悟人生，在读书中陶冶情操，丰富学生的文化底蕴，拓宽整体视野，同时也为学生搭建阅读交流的平台，提高学生的阅读水平，培养学生良好的综合素质。
二、活动主题：“多读书、读好书、好读书”
3、 时间：1月16日下午1:25-5:30。地点：河坝镇中心完多小学教室
五、参赛方式：
1、各班推选3名学生参赛。
1、 二年级讲故事，三至六年级学生推荐阅读。
2每班将派出5名讲故事难、读书难的学生学习。
六、活动主持：肖建纯
七、活动摄像：刘天舒
8、 评委：周丽玲、王伏高、吴丽华、彭浪、罗武斌、卓卫国
活动纪律维护：梅清
活动统分: 盛君徐敏
九、活动要求：
1、发言时可依据所撰写的好书推介的提纲，亦可以脱稿或半脱稿。2.参加比赛时，每个人都应携带要推荐的书籍，以方便介绍。
三。推荐的书籍必须有利于学生的健康成长。
4时间限制：每人可在5分钟内发言。
十、活动程序：
1、主持人开场白。
2按一（1）个班，一（2）班六（3）班依次进行。
3、主持人总结点评。
十一、评奖办法：
根据每班三名选手的成绩，分为四个不同的等级：合格、合格、优秀、优秀。
十二、评分标准：
1语言（2分）：声音洪亮，普通话标准。
2着装要求（1分）：秋装校服，干净整洁。
3、内容方面（5分）：低年级可以讲绘本故事或好习惯之类的小故事，中高年级推介书籍要健康积极、熟练运用阅读梦飞翔概念图五个方面介绍图书，并且能较好地突出其中的某一点或几点，表达的语言准确优美，富有感染力。
4面部表情（2分）：微笑，举止自然，善于运用肢体语言，富有感染力。
河坝镇中心完小
2014年1月5日
交流方案 篇3
在学院新学期来临之际，为增进我院同学们的友谊，丰富同学们的课余生活,活跃校园文化气息,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神,满足足球爱好者对足球的欲望和激情，为同学们提供一个相互交流,相互学习的平台，我协会决定举办第3届“友谊之杯”十一人足球赛。
报名注意事项：
1、每支球队须交纳50元押金(承诺保证金)，足协统一开收据，押金在比赛结束后凭收据予以退还，其中红牌每张扣除10元，黄牌每张5元。
2、球队须有球队名并尽量统一队服，如无统一服装，应统一颜色，守门员服装应跟其他队员服装有明显区别，并且球服上须有固定的号码。
3、组队以系为单位，每个系里可自由组队，参赛人员必须为交通职业技术学院在校学生。
4、各系派出一支足球队报名参与，每队至少11人，并选出队长,于3月23日前确定名单并将队员名单交于南北院报名负责人处。
比赛规程：
1、成绩依据依次为积分、净胜球、进球数，如全部相同则进行抽签。
2、确定报名队伍后，各队队长于3月23日到联合会办公室进行小组抽签分组。
3、比赛采用小组积分制，小组前二名出线进入下一轮的比赛 。
4、比赛规则以足球协会公布的规则为准。
5、参与比赛的人员需要在比赛前出示学生证或学生卡，如查出不是本系或本校学生参赛则取消该队比赛资格。
6、比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品，比赛双方只能穿胶底帆布鞋，禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋)，不符合上述规定者，将不允许上场。
7、一队员累积两张黄牌或一张红牌自动停赛一场(黄牌一张5元，红牌一张10元)，运动员红、黄牌在整个联赛中均有效。若队员有严重违反纪律情况，将酌情给予停赛处罚并交于学院处理。
8、比赛各队必须提前20分钟到场，开赛前15分钟由主裁和边裁进行队员资格证件检查，经核审后方可比赛。
9、各队伍应严格按照足球协会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前两天向足球协会申请，经双方队长及协会负责人商量通过后方能更改。
10、比赛开始后(时间以当场裁判掌握为准)，一方仍无法进行比赛则判该方弃权(由裁判、足球协会主席签字生效)其该场比赛以0：3记负(队员少于8人不得比赛)。
11、因天气等意外因素影响而无法比赛，足球协会会以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到15分钟以弃权处理。
12、比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，领队需当场向足球协会提出，并由足球协会做出最后处理。
13、积分方法：比赛分两个小组进行，每组前两名出线进行淘汰赛。小组赛积分：胜一场积3分，平一场1分，负一场不积分。淘汰赛则由A组第一对B组第二，B组第一对A组第二，两场比赛获胜方进行决赛，负方进行三、四名比赛。
本次比赛取前三名，第一名颁发奖杯，第二名颁发锦旗，第三名颁发锦旗。
1、联赛设冠军一名、亚军一名、季军一名、文明竞赛集体一个，最佳裁判员、最佳射手及最佳守门员各一名。
2、任何人都应完全服从裁判，对裁判有不文明行为的个人及其相关球队将受到纪律处分。
3、比赛中的技术问题，队员资格纠纷由足委会和各队领队协商解决。
4、在比赛过程中，所有球队人员(包括场上队员、替补球员、领队及啦啦队)必须绝对服从临场裁判员的
判罚和尊重对方球队人员。如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况将受到纪律处分。
打印复印费：60元(活动计划书、邀请函、球员登记表、裁判规章制度、赛程表等)
交流方案 篇4
团委五四青年节新老团干交流
活动实施方案
背景介绍
一、 指导思想
2012年，团委将继续按照公司团委的工作部署和要求，紧扣部的中心工作，深入贯彻落实科学发展观，进一步完善团的基础建设，使共青团的组织结构、工作方式、操作手段也随之而发展，提升团的工作水平，不断探索共青团工作的新格局，坚持以党建带团建，坚持以高质量的工作水平来保证团的组织建设，内强素质，外树形象，团结和带领全体团员青年，融入中心，服务国航，推动共青团工作实现新发展，取得新突破，做出新贡献。
二、 目标要求
活动以纪念五四运动为契机，促进新老团干部之间的相互沟通和交流，有效发挥老团干“传帮带”作用，让新团干们更好的掌握共青团工作的经验和方法，更快的进入角色，推进工作，善于学习，勇于创新，充分发挥自己的聪明才智，珍惜在共青团岗位工作机会，不断总结经验，探索新时期开创团组织工作新局面的新方法、新途径，在团组织这一岗位上做到以“有为”争取“有位”， 同时已离开团组织的老团干继续发挥自身工作经验丰富的优势，积极协助新团干做好团组织工作，时刻坚持以科学发展观为指导，进一步解放思想、开拓创新、扎实工作，推进团组织工作再上新台阶。
三、组织机构
活动领导小组
组长：成员：
实施小组：
四、活动内容
(一) 新老团干交流研讨会 9：00-11:00
1团委书记致开幕词：15分钟
2上届团委代表发言：15分钟
三。新老团委提问交流：15分钟
4新旧团委互动游戏：30分钟
准备一个虚拟活动，提供包括活动的相关背景内容要求等，让新老团干分组进行活动的方案策划、宣传计划等，在一定时间内完成，并派出代表进行方案的介绍，最终由领导评选出优胜者，颁发奖品
5新团委代表发言：15分钟
6送礼和合影：15分钟
7. 领导讲话：15分钟
五、活动安排
(一) 活动地点：
(二) 日程安排：
9： 2012年4月20日00-11:00
(三) 活动成员：
(四) 组织人员：
(五) 活动要求：
1请严格按照规定的时间准时参加活动。因特殊情况不能参加的，应当事先向党群办公室团委负责领导请假。
2、本次团委活动要求全体团干部参加并做好相关的活动记录工作，各项内容需要交付相关成果并上交部党群办审核。
交流方案 篇5
某某学校读书比赛活动方案
一、指导思想
为了进一步浓厚某某小学书香校园的氛围，进一步培养全校学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，学校决定开展“读书伴我成长”校园读书比赛活动。通过开展阅读活动，促进学生语文学习的效率，改善班级和校园的文化氛围，让师生体会：我读书，我快乐。
二、活动主题
让阅读成为一种习惯，让书香与我一起成长！
三、活动对象
全体师生
四、“读书伴我成长”读书活动领导小组
组长：--------
副组长：--------
成员：各班语文教师及搭班教师
评委：各班语文教师
会员职责：负责组织本次演讲比赛参赛选手的报名、选拔、评分和比赛。
六、活动过程：
1预赛：本周各班语文老师将认真开展预赛，并将选出3名优秀选手参加全校决赛。
2参加期末考试的每各班的学生名单和课程必须在某某之前报告。节目要报串词的也一并上报。
三。决赛：下周语文老师将准时带学生到指定地点参加比赛。
四、活动说明及要求：
本次活动是学校德育工作的重要组成部分，各班语文教师要高度重视，明确任务，搭班教师配合语文教师认真做好本次活动的组织、准备工作。各班要以读书比赛及展示活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深入开展读书活动，以达到比赛活动的预期效果。
1、读书活动比赛形式：
（1）、低年级为故事会
（2） 中学成语故事与名人故事
（3）、高年级为“我与好书交朋友”的读书心得交流会或语文实践活动（格言警句交流等）。
2、读书活动展示比赛
（1） ，阅读笔记，阅读卡显示
（2） （3-6年级）阅读比赛
（3）、（1-2年级）绘画展示“我与书的故事”（时间另行通知）
三。竞赛要求：主题明确，思想性强；说话和交流时，精神饱满，声音符合主题；形式有创意。演讲、交流时间不超过5分钟，
4要求：普通话标准，语言清晰，语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。
5、评委打分：各班语文教师为本次诵读比赛的评委，遇到本班的选手不进行打分。五位评委得分数相加，最后的平均分就是学生的最终得分。
6、分数汇总：
五、活动时间： 待定
六、评奖情况：
低、中、高段各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名
某某学校
2015年10月23日
交流方案 篇6
大桥小学
以威宁县教育局教研活动为指导，围绕学年工作目标，扎扎实实地开展工作。让教师在教学的同时，不断学习，交流经验，相互学习，努力做一名学习型、研究型教师。
一、活动组织
组长：辛绍奎
副组长：邓廷兴
成员：全体教师
二、活动时间
利用星期三的商务学习时间，把它们分成不同的科目。单周为语文双周为数学学科交流时间。
三、活动要求
1.为了和上个年度的经验交流学科安排交叉开来，本年度语文学科交流的是二年、四年、六年，数学学科是一年、三年、五年，专科是体育和**学科参加交流。
2邓主任和学科带头人是活动的组织者，他们负责安排活动。
3.参加交流的每个学科组要根据年段和学科特点，把本年段、本学科教学中最可取的经验认真分析、归纳，形成经验材料，最后选派代表进行校内交流。同时，我们也可以提出教学中的困惑和疑惑，并在交流会上分享。
4经验交流的内容要符合学科特点和学生实际，体现新课程对学科的基本要求，同时也要行之有效。只要在教学中切实可行，我们可以和大家分享。
5参加交流的教师应及时整理交流材料，并报送教育部门。全体教师要参加交流会，认真倾听，相互学习，充分发挥交流的最佳效果。
四、时间安排
2015年9月
交流方案 篇7
为了更好地执行和发挥乘务管理部的职能和作用，提高一线员工的服务质量，满足旅客对餐饮的要求，保证餐饮销售，提高经济效益，实现公司的管理方针和目标，现对餐饮工作存在的不足问题，提出以下解决方案：
一、人员沟通协调问题
餐饮工作中存在着工作人员沟通不协调、部门之间缺乏密切配合等问题，在一定程度上影响了餐饮工作的发展。
解决方案：要加强各部门之间的联系与沟通，明确各部门的工作职责，做到遇事共同商量，有问题一起解决，使各部门工作协调发展。要深入基层，多了解一线员工的心声，帮助员工解决工作中遇到的困难与问题，提高员工的工作积极性，切实做好餐饮工作。
二、分工不明确问题
餐饮工作分工不清的问题，导致工作无人负责、无人解决的局面。
解决方案：制定工作制度与分工计划，明确组长、组员的分工，明确时间段推销产品，比如每个组员要负责什么，做好什么工作，在餐车销售等有关工作方面，组长要负责什么，使工作分工明确，组长和组员切实履行好自己的工作职责，提高工作效率与服务质量。
3、 产品更换不及时，产品单一
餐饮工作中存在产品更新换代不及时、产品单一等问题，使游客对餐饮有了更多的看法，也影响了餐饮销售和经营效率。
解决方案：每月统计产品销售情况，实行末尾淘汰制，实行最后三个月排名产品下架。及时更换餐食品种，增加烧腊双拼、托盘餐等旅客喜爱的餐食品种。
4、 员工对公司的热情和认同感
部分员工对公司认同感不强，工作积极性不够高，影响餐饮工作的开展。
解决方案：加强对员工的思想政治教育，加强对公司文化和发展前景的教育，提高员工的政治思想觉悟，使员工认识到个人的利益与公司利益密切相关，公司发展、提高经济效益，受益最大的还是员工。通过思想政治教育，提高公司的凝聚力，提高员工的工作积极性，做到勤奋工作，提高工作质量，促进公司发展。
五、服务、销售意识下降的问题
部分员工的服务意识不足，旅客服务不到位，服务质量和服务水平有待提高。部分员工销售意识下降，对**没有动脑，导致公司餐饮销售进展缓慢。
解决方案：制定相关考核制度，每月组织服务和销售再培训。对发现服务、销售意识上存在的问题，现场指出，落实措施，确保整改到位，使员工的服务、销售意识明显提高，从而推进餐饮工作发展。
6、 员工培训和监度不足
通过对乘务组车上服务的观察，发现部分乘务员的服务礼仪不到位，服务动作不标准，销售意识不够主动，个别乘务员没使用礼貌用语，员工安全知识掌握不全面。同时存在督察力度不足的问题。
解决方案：对老员工制定定期轮训计划，对招聘的新员工，加强服务礼仪、服务意识、销售技巧等方面的培训，切实提高员工的综合素质。要稳定督察队伍，增强督察力量和力度，落实巡实检督制度，真正发挥监督员对工作进度的激励作用。
通过上述解决方案，切实解决存在的问题，促进餐饮各项工作发展，提高经营效益，实现公司的的管理方针和目标。