国学心得7篇。
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国学心得【篇1】
一个多小时的时间，我们终于在这充满阳光和欢笑的六一节上演完了它的最后一篇——《国学》。
我们在国学馆里观看了国歌。我听到了一首首动听的国学歌曲，这首歌是《迎风飘扬》，我们的国歌是《我是一名中国人》。
这首歌的题为《国旗迎风飘扬》。歌声嘹亮，歌声嘹亮。伴随着嘹亮的国歌，我们的国歌声划破了黑暗中的黑暗，迎来了光明中国的第奥运会的隆重开幕。
这首歌唱的是中国国旗，这个动听的歌词让我想起了一位位伟人的伟大的名句“少年强则国强，少年富则国富”。我们的祖国是一个富饶的国家，我们的母亲在我们中间，她是世界一流的，是世界上一流的，是世界上一流的。她有着悠远的历史文化。她从来没有停止过脚步，她的辉煌发明不仅是一个国家的功劳，而且是每一位少年的功劳。
我们都知道：国家强大的背后有很多无力的付出，但是，我们的国家就是一个强大的国家。在这个国家里，我们每个小朋友都是一个个鲜活的个体，我们要向她学习。
我们的祖国有着五千年文明发展的今天，我们的民族才有了今天的成就。
国学心得【篇2】
在学习第三模块的过程中，我接触到了《孔子与儒家思想》《老子与道德经》《唐宋诗词》《红楼梦与红学》等七部国学经典，虽然学习时间不长、断断续续，但觉着收获很多。国学经典不仅是中国悠久传统文化的证明，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们园长不可或缺的精神力量。现根据个人学习情况谈两点体会：
一、学习国学可以提高自身素养
经典的力量能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让自己知道自身的不足之处从而去完善。作为园长，我们除了在能力、知识方面外，还应注重自己的表率作用。一个园长的权威，说到底就是"权力+人格"。尽管园长不是官，是教育家，是学者，但是园长要想管理好幼儿园，就要真正地为教职工办实事，善于听取来自各方面的不同意见和建议，集思广益。
二、学习国学可以提升幼儿园的管理水平
“入则孝，出则弟”。孝敬父母，尊重兄长对幼儿园的孩子来说是首先应该具备的品质。为此，我镇组织了对幼儿进行爱心、孝心教育的活动。包括听父母的话，尊敬父母和其他长辈，关心体贴父母，做力所能及的劳动，珍惜父母的劳动成果，热爱学习，与家人共同创造和谐快乐的生活。
首先制定了幼儿文明礼貌、爱心、孝心细则，并发放到家长手中，让孩子在园在家对照执行。其次充分利用本土文化，营造“孝”的文化氛围。加强校园文化建设，提供与教育相适应的，具有“孝”文化特色的、富有童趣的室内外环境，形成有利于幼儿身心健康和谐发展的教育氛围。三是围绕“孝心献给父母”进行了一系列德育活动。
（1）利用重大节日、生日音乐会等举行各种形式的亲子活动，对幼儿进行感恩教育。
（2）要求幼儿在一周内听一个“孝”的故事、“爱”的歌曲、“为父母做一项洗刷家务”、“帮父母做一种农活”、“给父母做一回健康服务”等。使幼儿学有榜样，爱有行动，真实的感受父母养育之恩，有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父母的优良品质。
（3）做小小“孝子”。组织幼儿开展“我自己进教室”、“我是妈妈的小乖乖”等幼儿活动，让幼儿通过演一演、做一做、说一说等形式，学会孝敬爸爸妈妈，养成良好的习惯。
（4）评“孝”星。通过一定阶段的活动后，组织幼儿及家长召开家园联谊会，由教师、家长、幼儿沟通参与为每个幼儿以打星的方式评出最佳“孝”星，进行表彰奖励。让每个孩子都享受到成长的快乐。
学习了国学经典后，我认为还可以在我们的活动中加入经典诵读，如《弟子规》《唐宋诗词》《三字经》等适合幼儿诵读的经典；其次让我们的环境与经典对话，收集有关宣传资料、图片、布置幼儿园的环境、氛围；三是利用传统节日对幼儿进行渗透教育。如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日的由来、庆祝方式、各地风俗习惯等内容，让幼儿在接受传统文化知识的同时形成良好的行为习惯及个性品质，促进幼儿园特色办园。
古为今用，是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学，让我们了解了中华优秀文化传统，丰富了知识，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。 我们学习国学，就是为了汲取先贤们的知慧和经验。父母教育子女，闺女出嫁时母亲的叮嘱，很多话其实都源于国学经典。唐代著名诗人韦应物《送杨氏女》：“永日方戚戚，出行复悠悠。女子今有行，大江溯轻舟。尔辈苦无恃，抚念益慈柔。幼为长所育，两别泣不休。对此结中肠，义往难复留。自小阙内训，事姑贻我忧。赖兹托令门，任恤庶无尤。贫俭诚所尚，资从岂待周。孝恭遵妇道，容止顺其猷。别离在今晨，见尔当何秋。居闲始自遣，临感忽难收。归来视幼女，零泪缘缨流。 ”诗中韦应物对即将嫁到杨家去的女儿，洒泪送别之余，再三嘱咐她要勤俭，孝顺，遵守妇道。今人读到“孝恭遵妇道”时往往横加指责，认为这是封建思想，其实这就是国学，很好的传统文化。
深入学习国学，能提升我们的文化素养，使我们在为人处世方面更加合乎规范。 对于普通百姓，我们学国学不要想着一口吃个大胖子，梦想成为国学大师，这样的理想虽然远大，却永远只是一个遥不可及的梦。国学经典浩如烟海，我们穷毕生精力，也只能略知一二，所以不能贪多求全。
国学心得【篇3】
篇一：小学国学经典诵读篇目
小学国学经典诵读篇目
一、《弟子规》
二、《三字经》
三、《百家姓》
四、《千字文》
五、《论 语》10段
1.子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"
2.子曰："君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。"
3.子曰："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所欲，不逾矩。"
4.子曰："富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之恶也；不以其道得 之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。"
5.子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"
6.子曰："知之者不如好知者，好知者不如乐知者。"
7.孔子曰："生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
8.子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"
9.子曰："由！悔女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知
也。"
10.子曰："君子欲君子欲讷於言，而敏於行。"
六、《老子 大学 中庸 庄子》11段
《老子》节选
1.第七章：天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生。故能长生。
是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其无私邪？故能成 其私。
2.第三十三章：知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其所者久。死而不亡者寿。
3.第八十一章：信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。
《大学》节选
1.古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。
2.所谓修身在正其心者，身有所忿懥则不得其正，有所恐惧则不得其正，有所好乐，则不得其正；有所忧患，则不得其正。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味，此谓修身在正其心。
《中庸》节选
1.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇，知斯三者，则知
所以修身；知所以修身，则知所以治人，则知所以治天下国家矣。
2.凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲；事前定则不困；行前定则不疚；道前定则不穷。
3.诚者，天之道也；诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
《庄子》节选
1.北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
2.《谐》之言曰："鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。"
3.瞿鹊子问乎长梧子曰："吾闻诸夫子：圣人不从事于务，不就利，不违害，不喜求，不缘道，无谓有谓，有谓无谓，而游乎尘垢之外。夫子以为孟浪之言，而我以为妙道之行也。吾子以为奚若？"
七、《孟子》6段
1.天时不如地利，地利，不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以
兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
2.居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道.得志与民由之，不得志独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
3.孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。"
4.孟子曰："老吾老，以及人之老；幼无幼，以及人之幼。天下可运于掌。"
5.孟子曰："鱼，我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。"
6.孟子曰："舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；徵于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。"
八、《陋室铭》刘禹锡（唐）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上皆绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云："何陋之有？"
九、《劝 学》荀子（战国）
君子曰："学不可以已。"青，取之于蓝；青于蓝；冰，水为之，而寒于水。……吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟戢者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
十、《杂说四.笠翁对韵一东》
《笠翁对韵一东》
天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日曈朦。腊屐对渔蓬。过天星似箭，吐魂月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹荷花风。茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。
山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。
篇二：国学经典诵读目录
国学早教机，中华教育研究会科研成品，在国学教育方面，特别倡导：桃李不言让孩子感受国学，春风化雨让孩子享受国学，童蒙养正让孩子扎根国学，采用润物细无声的形式，在潜移默化中快快乐乐学习国学。
音乐润心系列之中国儿童古典天籁
1阳关三叠
2太极
3秋水悠悠
4梅花三弄
5凤求凰
6无来无去
7空山寂寂
8寒窗读夜
9岭头山色
10 梵声万里
11 细雨松涛
12 普安咒
13 捣衣
14 玉树临风
15 欸乃
16 关睢
17
18
19
20 卧龙吟 秋风词 古风操 春江花月夜
21 韦编三绝
22 潇湘水云
23 广陵散
24 岳阳三醉
25 醉渔唱晚
26 佩兰
27 双鹤听泉
28 流水
29 空山鸟语
30 关山月
31 搔首问天
32 龙翔操
33 秋江夜泊
34 碣石调幽兰
35 长门怨
36 阳春白雪
37 离骚
38 良宵引
39 大胡笳
40 洞庭秋思
41
42
43
44 高山 华胥引 胡笳十八拍 墨子悲丝
45 鸥鹭忘机
46 樵歌
47 酒狂
48 听泉引
49 梧叶舞秋风
50 忆故人
51 渔樵问答
52 伐檀
53 归去来辞
54 高山流水
55 列子御风
56 鹿鸣
57 平沙落雁
58 庄周梦蝶
59 春晓吟
60 阳春
61
62
63
64 蕉窗夜雨 平湖秋月 浔阳夜月 出水莲
65 彩云追月
66 寒鸦戏水
67 雪山春晓
68 月儿高
69 清明上河图
70 秋水如梦
71 月下海棠
72 水龙吟
73 寒江残雪
74 碧涧流泉
75 泛沧浪
76 凤凰台上忆吹箫
77 梧桐月
78 昭君出塞
79 大浪淘沙
80 夕阳箫鼓
音乐润心系列之铃木左右脑全能音乐目录 81沃恩威廉斯：绿袖子
82维瓦尔第：冬
83格里格：晨曲
84门德尔松：乘着歌声的翅膀
85维尔瓦第：春
86宾基：伊丽莎白小夜曲
87莫扎特：G大调弦乐小夜曲
88巴达捷夫斯卡：少女的祈祷
89巴赫：G弦上的咏叹调
90赛尔维恩·图森：秋的喁语
91布拉加：天使小夜曲
92德彪西：棕髪少女
93圣桑：天鹅
94肖邦：降B小调夜曲
95莫扎特：C大调小星星变奏曲 96舒曼：路边的客栈
97威尔第：吉他奏鸣曲
98德沃夏克：幽默曲
99柴科夫斯基：四小天鹅舞曲
100巴赫：打水仗
101莫扎特：D大调四手联弹钢琴奏鸣曲 102贝多芬：“月光”奏鸣曲
103比才：“卡门”间奏曲
104勃拉姆斯：摇篮曲
105柴科夫斯基：如歌的行板
106莫扎特：第15号钢琴奏鸣曲 107德彪西：月光
108古诺：圣母颂
109托尼奥康诺：大自然的摇篮曲 110莫扎特：G大调弦乐小夜曲(选二) 111舒伯特：降G大调即兴曲
112肖邦：升F大调船曲
113贝多芬：蓝色多瑙河
114莫扎特：柔板
115里姆斯基·科萨科夫：天方夜谭 116舒伯特：圣母颂
117门德尔松：春之歌
118马瑞：金婚式
119德沃夏克：E小调第九交响曲
120柴科夫斯基：船歌
121贝多芬：致爱丽丝
122巴赫：勃兰登堡协奏曲
123贝多芬：欢乐颂
124成田为三：海滨之歌
125莫扎特：第2号长笛协奏曲 126莫扎特：第21号钢琴协奏曲 127海顿：小夜曲
128亨德尔：水上音乐组曲
129门德尔松：结婚进行曲
130托尼奥康诺：魔术
131巴赫：G大调小步舞曲
132舒曼：异国与异国的人民
133维瓦尔登：秋
134肖邦：摇篮曲
135莫扎特：D大调嬉游曲
136麦克道威尔：致野玫瑰
137莫扎特：第20号钢琴协奏曲 138舒曼：肖邦
139柴科夫斯基：雪橇
140博凯里尼：小步舞曲
141勃拉姆斯：A大调圆舞曲
142西贝柳斯：小回旋曲
143肖邦：降E大调夜曲
144肖邦：雨滴
145柴科夫斯基：天鹅湖
146舒曼：孩子入睡
147亨德尔：竖琴协奏曲作品
148莫扎特：油菜花开
149门德尔松：梦
150莫扎特：圣母颂
151斯卡拉蒂：奏鸣曲K
152马斯奈：沉思
153莫扎特：帮助蝌蚪找妈妈
154福雷：西西里舞曲
155维瓦尔第：狩猎
156托尼奥康诺：小夜灯
157贝多芬：奏鸣曲
158莫扎特：G大调弦乐小夜曲（选二） 159莫扎特：G大调弦乐小夜曲（选三） 160莫扎特：G大调弦乐小夜曲（选四） 161比才：小步舞曲
162柴可夫斯基：十月秋之歌
163德彪西：泛舟
164德尔德拉：回忆
165莫扎特：第4号钢琴奏鸣曲 166莫扎特：A大调单簧管协奏曲 167舒曼：梦幻
168莫扎特：可爱的笛子
169贝多芬：土耳其进行曲
170舒伯特：音乐瞬间
171莫扎特：土耳其进行曲
172莫扎特：单簧管协奏曲
173舒曼：快乐的农夫
174贝多芬：G大调小步舞曲
175托尼奥康诺：晚安
176莫扎特：C大调小提琴回旋曲 177莫扎特：D大调云雀弦乐四重奏 178莫扎特：E大调小提琴柔板
179莫扎特：A大调第5号小提琴协奏曲 180莫扎特：D大调弦乐小夜曲
国学育魂系列之国学经典
181
182
183
184 三字经 弟子规 百家姓 千字文
185 朱子治家格言
186 孝经
187 笠翁对韵·卷上
188 笠翁对韵·卷下
189 增广贤文
190—209 《论语》
210 大学
211 中庸
212—292 《老子》
293—306 《孟子》
307—312 《庄子》
313—395 《诗经》
396 孙子兵法
国学育魂系列之国学经典唐诗 397 咏鹅 骆宾王
398 风 李峤
399 送杜少府之任蜀州 王勃
400 咏柳 贺知章
篇三：国学经典诵读篇目
国学经典诵
读篇目
一 幼儿园阶段
（一）国学经典：
注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》
（二）人文成都专题诵读
（三）简要说明：
"三百千"及"人文成都专题"所选的诗文，要求以普通话注音，"不求甚解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。
二 小 学 阶 段
小学一二年级：
（一）国学经典：
有计划地诵读完注音版的《弟子规》
有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》
（二）古典诗词：
《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《一去二三里》、《悯农》（其
一）、《江上渔者》、《江南》（汉乐府）、《江南好》（词）、《风》、《咏柳》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《村居》、《悯农》（其二）《游子吟》、《游园不值》、《枫桥夜泊》、《春日》、《回乡偶书》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《长歌行》（汉乐府）。
（三）人文成都专题诵读
（四）简要说明：
有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。"人文成都专题诵读"中成都名胜联的诵读，不仅要让学生背，还要让其实地地去走走、议议。
小学三四年级：
（一）国学经典：
有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。
有计划地诵读完成校订版的《朱子童蒙须知》
有计划地诵读完成校订版的《对韵歌》
（二）古典诗词：
《江雪》、《忆江南》、《绝句-迟日江山丽》、《小池》、《江南春》、《塞下曲--林暗草惊风》、《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》、《早发白帝城》、《九月九忆山东兄弟》、《滁州西涧》、《寻隐者不遇》、《题西林壁》、《夏日绝句》、《望天门山》、《秋浦歌》、《晓出净慈寺送林子方》、《乐游原》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《七步诗》、《凉州词--黄河远上白云间》、《凉州词--葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《题临安邸》、《出塞--秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送辛渐》、《从军行--青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《赠汪伦》、《宿建德江》、《古朗月行》、卜算子【宋】刘克庄 "片片蝶衣轻"、浪淘沙
【南唐】李煜"帘外雨"、虞美人·听雨【宋】蒋捷 "少年听雨歌楼上"、 魂奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"
（三）人文成都专题诵读
（四）简要说明：
有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注释版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。"人文成都专题诵读"中成都历史名人诗词的诵读，不仅要让学生背，还要应当讲讲他们在文化上的.成就，他们的一些动人的故事。比如，我们诵读了诸葛亮的《诫子书》，就可以讲讲有关的故事。
小学五六年级：
（一）国学经典：
有计划地诵读完成《弟子规》、注音版的《孝经》
有计划地完成《颜氏家训·风操第六》、《颜氏家训·勉学第八》
（二）古典诗词：
《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝词》、《泊船瓜洲》、《望湖楼醉书》、《春江晚景》、《题西林壁》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《赠花卿》、《示儿》、《石灰吟》、《竹石》、《过零丁洋》、《黄鹤楼》、《水调歌头--明月几时有》、《天净沙--秋思》、《渔歌子》、《独坐敬亭山》、《春望》、《别董大》、《竹里馆》、《春夜喜雨》、《乌衣巷》、《望岳》（杜甫）、《观书有感》（朱熹）、《送杜少府之任蜀川》、《满江红》、《如梦令》（李清照）、《念奴娇o赤壁怀古》、《关雎》（诗经）、渔家傲 范仲淹"塞下秋来风景异"、江城子·密州出猎【宋】苏轼、念奴娇·赤壁怀古【宋】苏轼、鹧鸪天·西都作【宋】朱敦儒 、扬州慢·【宋】姜夔 、酹江月·和友驿中言别【宋】文天祥"乾坤能大"、临江仙·夜登小楼记洛中旧游【宋】陈与义"忆昔午桥桥上饮"。
（三）人文成都专题诵读
（四）简要说明：
有序重复，循序渐进，要巩固三四年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《孝经》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。"人文成都专题诵读"中成都历史名人诗词的诵读，不仅要让学生背，还要应当讲讲他们在文化上的成就，他们的一些动人的故事。
国学心得【篇4】
听信息老师让我们去报名参加国学大赛，我也跃跃欲试。一会到家我急忙冲到电脑前去报了名。我想;这应该不难吧。于是我怀着好奇的心去点击了“我要比赛”。“呀！这么多！”我叫了起来无奈的我只好一题一题的做，在这其中我收获了许多《诗经》的名字，也看到了了语言的魅力：像通假字；选意思……等等，没想到一个字有好几种意思，真令我大开眼界。后来我做完了试卷。
我想；我应该考的不错吧，30分总有的。结果点击一看，才19分多！看来我的水平也不怎么样，于是我就在晚上读了一些经典，像：论语、《中庸》、《大学》、《诗经》等。摸索出了一些字的规律。于是我又想尝试一下，在此之前，我先上网查了查没有把握的的字，然后又查了《诗经》的句子，接着我才开始考试眼看着时间在飞快的流逝，我的心急了起来。想查电脑，这又是作弊的行为，于是我硬着头皮做了下去。结果成绩令我尖叫起来：36分多！看来这几天的苦心没有白费，终于超过了30分。我以后一定要多读一些经典！
国学心得【篇5】
光阴似箭，转眼间，跟着x老师学习国学，我已经学习近三年了。在学习国语的过程中，我领悟到了许多道理。
刚刚接触国学时，只是一时起兴，那个时候总是觉得说得一口文言文，背得几首好诗，显得文绉绉的，并能引来同龄人的青睐与仰慕，那是多么高兴的事情哟。但是经过学习我逐渐认识到自己当初的肤浅与虚荣。其实国学博大精深，真的是“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后”，我更喜欢国学了。
三年的学习过程中，我从“子曰：’学而不思则罔，思而不学则殆。’”中认识到了思考动脑与学习的重要性；从“守孝悌，次谨信，泛爱众，而亲人，有余力，则学文”中体会到了古人做学问先学会做人；从“风烟望五津”“明月几时有”中领略了唐诗宋词的美妙。自从学习国学，我的语文成绩从来没有落下来过。
但是，光读书也是不够的。每堂课上，x老师都会根据书中内容给我们延伸出许多古代的奇闻轶事。小到家事，大到政治朝纲，无一不引人入胜，每次课程我都听得如痴如醉，两三个小时的课程，常常总是感觉到不到半个小时，一点点都不感觉到疲劳，这是我在其他课堂不能得到的享受。
不久，我们又增加了另一个新的元素——对对子。每节课，老师会出几个对子留作家庭作业。这些对子更让我见识到了古人超凡的智慧和与众不同的见解与思维。“绿水本无忧，因风皱面；苍山原不老，为雪白头”，x老师总是引导我们对出很多优秀的对子。
古代文化博大精深，其中包含着许多人们未尝发觉的真理。但现如今，有些人认为传统文化就是糟粕。我要告诉您，就是因为您肤浅，才这样讲。
人们不愿读古文，也不愿在古诗中体会诗人的情感。人们手中捧的不再是书本而是手机、iPad。而我们要将中国传统文化和精神弘扬下去，不忘自己是中国人！
国学，永远是我的最好！
国学心得【篇6】
透过学习国学，我体会到一个民族，一个国家的精神支柱的力量。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。在国学经典的丛林中漫步，使我收获颇多。现根据个人学习状况谈一下两点体会：
学习国学丰富了我做人的道理。古为今用，是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学，让我了解了中华优秀文化传统，丰富了知识，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。
透过学习国学，让我明白对自己的父母和亲人就应以感恩的心去对待，包括听父母的话，尊敬父母和其他长辈，关心体贴父母；珍惜父母的劳动成果，热爱学习，与家人共同创造和谐快乐的生活；真实的感受父母养育之恩，有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父母。
对待有困难的人，就应以乐于助人的心去对待，对待犯了错的人就应以宽容的心去对待。在教育孩子方面，从小要教育孩子讲礼貌，做一个有礼貌的人；要让孩子学会感恩，有孝心，继承中华民族的传统美德。
学习国学提高了自身素养经典的力量能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知识来武装自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到认真负责，无怨无悔，踏实务实；凡是能够干大事的人，都是能够坐的住的人。
很多事情失败的原因，不是行动前没有计划，而是缺少计划前的行动。要善于从自身找不足，制度切实可行的计划，立足实际，向着眼前的目标奋进。
国学是中国人的国粹，承载着中华五千年的礼貌。我要继续学习国学，让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的简单而洒脱。弘扬和培育民族精神从学习国学开始，接续国学薪火，传承中华民族的文化精神！
国学心得【篇7】
寒假里我观看了主题是“诵读经典传承美德”的山东省第二届“国学小名士”经典诵读大赛，大赛分为初赛、复赛和决赛等多个阶段，每个阶段都精彩纷呈，引人入胜。如果说《舌尖上的中国》是美食享受的话，那么“国学小名士”经典诵读大赛就是精神上的饕餮盛宴。
初赛时的精彩国学节目展演环节，各个参赛队伍通过丰富多彩的艺术形式，生动活泼地演绎了我们中华传统文化中的经典名篇，使我觉得国学不再是枯燥的说教，也感受到了国学的博大精深。看到诵读经典的一个个小选手，感受到了中华优秀传统文化的代代传承。
复赛和决赛则紧张激烈多了。复赛的第一个环节是“我爱记诗词”接龙，要求每位选手背诵的诗词中都要含有规定的字，如“花”字。多位选手各显神通，带有“花”字的诗词脱口而出，体现了选手们扎实的古诗词知识功底，整个环节既紧张刺激又扣人心弦。我一边看选手们做答，为他们的精彩表现加油喝彩，一边在想如果换了是我我能不能接上，结果是既拍红了巴掌又出了一手心的汗。第二个环节是“舞文弄墨”，选手们不仅要根据提示想出符合条件的成语，还要把答案用毛笔写出来，既考了选手的成语知识，又考了选手的毛笔书法。看来，大赛的组织者也是蛮拼的，为他们点个赞!第三个环节是“国学相对论”，要求选手根据给定的情景短剧，从国学的角度进行阐述解读，给出自己的选择，阐明自己的观点，达到“知行合一学以致用”。有一个情景短剧是一对夫妻的孩子在医院住院急等钱用，他们在路上捡到了一笔钱，他们该如何处理这笔钱?选手们从多个角度进行了解答，既有“君子爱财取之有道”，又有“以己推人”、“己所不欲勿施于人”，还有“一家有难八方支援”，体现了人性的真善美，弘扬了中华民族的传统美德。
纵观整个大赛，选手们多次引用了孔子和孟子等先贤大儒的经典名句，“三人行必有吾师”，“有朋自远方来不亦说乎”……我们山东被称为“孔孟之乡”，中华传统文化在齐鲁大地上世代流传。“诵读经典，传承美德”，热情好客的山东人民不仅传承了“有朋自远方来不亦说乎”的经典，更是打出了“好客山东人”的时代新名片，作为山东人我感到格外的骄傲和自豪。作为一名中学生，我一定在今后的学习生活中多读经典，把中华民族的传统美德传承下去，让祖国更加富强，社会更加和谐。
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大国崛起的心得7篇
我为了达到最佳的口感制作出了这份“大国崛起的心得”。我们在某些事情上受到了一定的启发后，这个时候就可以用文字表达自己的感情。心得体会重视认识的客观性，引出规律性的认识。致力于为您提供有用的信息供您参考！
大国崛起的心得(篇1)
大国崛起
一场改变中国的战争，一场改变世界的战争，一场世界永远不会忘记的战争。
傲慢的麦克阿瑟傲慢地试图征服整个朝鲜，相继发动了感恩节攻势和圣诞节攻势，但遇到他的却是傲慢和失败的失望。接连付出了四万人的代价，并把战线向后“巧妙地撤退”了四百余里，“清长大捷”开始了……
刚进入朝鲜，中国共产党就给了麦克阿瑟一个先机，然后开始了战略撤退。“聪明”的麦克阿瑟作出了那与众不同、“神气活现”的判断，一步一步掉入了彭德怀的巨大陷阱中……
一队身穿薄薄秋衣的中国士兵冒着零下15度的低温，踏上冰水，潜到伏击地点，一动不动地躺了3天
西线，美二师完蛋了，拿着破步枪的三十八军(万岁军)歼灭了美二师7000余人，美二十一师、骑一师也均遭重创。
东线，朝鲜50年来最冷的一天来临了。平均零下40度的气温对于棉衣棉裤、手套皮靴都有的美国人，都觉得血液要凝固了，那对于只穿着单薄秋衣的志愿军又是什么滋味呢?
正是在这样的环境下，中国士兵几乎消灭了美国海军陆战队第一师第32团。在22公里的路上，史密斯先生匆忙地离开了1500人
世界(包括中国人)都被这巨大的胜利震惊了1
50年前，西方几次古老的炮击打开了一个与世隔绝的古国，八国联军入侵北京。
五年前，日本人横行在中国的大江南北。
一年前，中国还处在动荡的内战中。
而如今，曾经的“东亚病夫”却打败了“不可战胜”的联合**!
在亚洲那辽阔的土地上，有着一只公鸡，它曾经在漫长的黑夜里睡觉，可是如今，白天到来了，它洪亮地雄鸣了一声，便震惊了世界。
美丑的鲜明对比薛彦钊(初二)
今天，我终于读完了《决战朝鲜》。
中美之比较：中国像一只为正义而战的老虎，美国像一只肮脏、傲慢、无能的疯狗。
中国共产党世界放一个民族，为世界和平而战，而美国共产党则是为侵略而战。
中**队在一口炒面，一口雪，寒冬还穿着单衣的条件下，永不言退；而美**队在每天吃肉，射击都要身下铺毛毯的条件下，竟然看见了中国士兵就逃跑。
中**队善于使用战术，总是出奇兵而制胜；而美**队只仰仗着飞机大炮硬冲，最后落荒而逃。
中国共产党非常小心，不打无准备的仗，而美国人太傲慢，轻视敌人，直到他们被打败，坐在谈判桌旁，甚至要求割让领土。
中**队有埋伏在敌人阵前直至烧死也一动不动的邱少云，有用血肉之躯堵枪眼的黄继光，有一人挡万人的杨根思，有手持爆破筒冲入敌阵的王成……有着无数为国而战视死如归的英勇壮士；而美国大兵们却成天只想着赶快回家。
中**队作战打仗从来都是正大光明；而美**队却使用细菌战，致使疾病在中**队中传播，美**队的恶劣行径不仅遭到了本国人民的反对，更遭到世界人民的强烈谴责。
中**队对待战俘给予最好的生活待遇，采取优待政策，以至于战争结束交换战俘时，美国大兵与中国士兵惜惜相别；而美**队对待战俘却要求“甄别”，有一点小伤就强迫截肢，使用非人的手段虐待战俘。
中**队是伟大的!美**队是丑陋的!
大国崛起的心得(篇2)
大国的兴衰，民族的荣辱，大国的崛起，代表着人类动荡的历史征程。那些决定着人类文明和人类命运的瞬间，现在回味起来仍让人心潮澎湃、思绪万千。每当追寻近500年人类走过的历程，我的脑海中就不断的闪现着那一幅幅熟悉而又陌生的画面，我不禁要追问历史，为什么？
为什么会是这样?追问的同时，我也不断地假想，要是没有发生这件事，要是某个小细节、小事件没有发生，那么历史会不会改写，那么今天人类的命运又会有何不同？我当然知道，时光是不能逆转的，历史的客观性也不容假设，我们只能在静静地思考中，反思我们的过去，在反思中学会理智、更好成长。
无论哪个国家、哪个民族，其自身的现实和发展道路的选择，都预示着人类文明的未来方向。随着全球化的发展，其影响也越来越深刻。人类一定会最终走向面对共同问题和挑战的时刻，不管哪个国家，哪个民族。
然而，人类不可能消除差异。相反，每个国家和民族都会为自己能够过得更好去“争和斗“，争斗或许是人类的天性，自然的法则。正是在这种物竞天择、优胜劣汰的规律中，人类文明才能不断向前发展。
但是，人类经历了漫长的成长，在成长中也得到了宝贵教训，在全球化问题日益突出的今天，人类再也不neng用野蛮粗暴的方式去竞争，人类要在不断成长中走向理智、走向文明。
作为世界大国，中国的发展不仅关系到中国人民的命运，而且对世界各国和民族都有着深远的影响。中华民族的富强文明之路任重道远。作为后发国家，发达国家走过的道路给我们留下了宝贵的历史经验，我们完全可以引进他们先进的发展思路来促进的自身的发展。
在学会学习这方面，我们民族是有着深刻的历史教训的，正是因为不善于学习、自高自大才在近代饱受西方列强欺辱，从而落后于世界民族之林。但是，纵观世界性大国交替兴衰之路，不同国家不同民族都有其独特性、差异性，没有哪一条发展道路是最好的，每个国家都应该在符合自身国情的基础之上借鉴别国的发展经验，最终建立适合自己的发展道路，完全复制别国的发展模式是完全行不通的。
那么，一个国家需要强大的哪些因素呢？大国崛起总有一些不可或缺的因素。我认为，就像一个人的发展一样，外在和内在的因素是必不可少的。
在一定的外部条件下，只有不断提高自己，增强实力，才能抓住未来的机遇。在一定的内部条件下，外部因素也可能影响到自己的成长，或带来安全和机遇，或带来障碍和破坏。
在探索世界大国崛起之谜时，二者缺一不可，给了我深刻的启迪。如果葡萄牙一开始没有在欧洲大陆形成统一的民族国家，那么地理的发现就不可能从这个小国开始。又或如果没有当时外界环境的恶劣——关系西班牙人生存的**路线受阻，西班牙人就不会把视野望向一望无际的海洋。
但是，也因为自身民族发展的局限性，伊比亚半岛的王公贵族们没有历史的预见性，使积累到资本又像潮水般流走了。而且，如果英国没有遭受两次世界大战的严重损失，大英帝国还会有当年的风光吗。
内因就如同一个人的品质，一个国家也要有良好的“品德“。从历史现实的角度看，我认为东西方文明的对抗史现代西方文明战胜了古代东方文明。现代西方国家的崛起源于西方思想的飞跃。
一个拥有落后保守思想的民族是不会有所发展的，一个国家需要思想，只有引领时代的思想才会成就引领时代的民族。中国古代儒学的建立，使中华民族统一了两千多年。文艺复兴使欧洲人得到解放，欧洲人才得以称霸全球。
丘吉尔曾经说过，他宁愿失去一个印度，也不愿失去一个莎士比亚。伏尔泰、卢梭、托尔斯泰、歌德、马克思等思想家的思想对当今人类的发展仍具有宝贵的指导意义。所以，一个强大的国家，需要思想家的光芒，因为有他们去深入思考人类发展的过去、现在和未来，用他们的思想让国民的解放，大国崛起才会拥有强劲的动力。
在人们追求思想与精神的指引下，有利于社会发展的一系列制度、体制就会随之而确立。谁能说，发达国家健全的专利制度并不是受到人权和公平理念的启发。对于制度创新，我不禁想到荷兰和苏联。
荷兰只有北京的两倍半大，它已经真正征服了世界。荷兰人依靠自己的聪明才智，不断创新自己的商业体系，建立了一系列至今仍在使用的现代金融和商业体系。社会主义制度第一个在苏联诞生，它为人类开启了新的发展篇章，在1929年的经济危机中，社会主义制度的优越性得到很大的展现。
目前，中国正面临着深刻的改革。只有不断创新体制，国家发展才能在新体制下焕发出新的活力。
当然，国家发展是需要它的国民去实现的，只有优秀的国民才会缔造强盛的国家。对于人的培养，当然要看教育。美国人认为，先有哈佛再有美国，哈佛是美国的思想库。
德国也被认为是从小学教室的讲台上崛起的。德国是现代大学的发祥地，大学为德国培养出一大批高科技人才，这使得德国虽历经两次世界大战的毁灭仍在今天走在现代科技的前沿。对教育不负责任的民族是走不远的，随着苏联解体，一些学者认为在美苏格局的角逐中，苏联在很大程度上输在了教育上。
美国的教育侧重于人的培养，而苏联只是在为一份工作培养一颗螺丝钉。中国目前的教育体制也相当令人担忧。留学热情是一个很好的体现。蔡元培先生曾经说过，政治家们在思考当前的现实，而教育者们则在思考人类更深刻的终极问题。
当前，中国大学把政治作为第一步，在学术和思想发展上有很大的局限性。也许，钱学森先生的世纪问题能引起人们的深思。一句话，中国教育体制下的新一代能否肩负起民族的未来，是一个需要不断追问的问题？
历史匆匆流逝。我们记得那个固定的时刻，也记得那些推动历史影响世界的人们。不管是历史造就了他们还是他们书写了历史。我都会不禁思考，我们一个个人在历史的长河之中究竟扮演着怎样的角色呢？
没有罗斯福，美国能摆脱经济危机吗？如果没有希特勒，德国不会发动第二次世界大战吗？没有斯大林，苏联就没有高度集中的计划经济吗？
要是苏联的领导人能够力挽狂澜，苏联是不是不会走向解体，那样世界的格局又会是什么样？作为普通人，我们无法理解他们面临的问题和做出的选择。我们是历史长河中的一滴水。但是，我们每个人个体的命运或多或少是所属时代的缩影，正是由于我们千千万万个普通人为个人命运与自身幸福而不断努力，社会才得以悄悄地向前发展。
今天是一个和平与发展的时代，任何企图以武力征服发展自己的国家都将以失败告终。人类用血和泪的代价才得到的教训让我们铭记和平相处才是人类的归宿。历史是慷慨的。他总是喜欢那些有勇气、有智慧、有勇气开拓进取的人。
历史也是残酷的，社会变革的完成需要几十年或许上百年才能完成，不适应历史潮流的民族纵然有短暂的风光也会终究被淘汰。对于历史的判断是需要大尺度的，无论世界格局怎样演变，我们当下人的使命是要给后来人营造一个更美好的世界。让我们共同期待中国的繁荣和人类的和平发展。
大国崛起的心得(篇3)
1853年7月8日，刚刚跻身于强国之列的美国，派出东印度舰队司令佩理率领四艘全副武装的黑色大船，闯入了日本横须贺港。从此，已经度过了两百多年闭关锁国的时光的日本被迫打开了国门并签订了不平等条约。然而，不同于曾经强大的近邻大清帝国一蹶不振的遭遇，日本人以此为契机推翻了幕府的统治，并从此开启了长达百年的明治维新，从此，这个面积很小，资源贫乏的岛国一跃成为了影响世界格局的大国，并成为亚洲最先实现现代化的国家。
我觉得，首先日本从建国以来就是一个善于学习的民族，从我们中国的唐朝开始，日本就开始到中国来学习儒学，医学，佛学，茶道等等，吸收了中国的大量文化成果，从而走上了以中国为师，仿效中国发展的道路。然而，当它认识到应该学习更加先进的知识时，就会毅然抛弃落后的思想的禁锢，投向西方先进技术和知识的怀抱。这一点，同样需要我们反思，拥有五千年悠久文明史的中国在坚持自己优良文化的同时，同样不能固步自封，也要勇于吸收别人先进的思想、摒弃自己文化中的糟粕。
其次，日本人也注重自己的传统文化。片中有一段说到，日本人在模仿西方的政治和经济模式时，也时时不忘自己的文化传统，宏扬民族精神：“西服流行的时候，和服被当作最华丽的礼服，酒吧多起来的时候，茶室依然是人们的精神净地，西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎在走向极致，当油画开始绚丽夺目时，日本的浮世绘也成为世界绘画的一大流派。
”邱吉尔曾经说过：我宁愿失去一个伦敦也不愿失去一个莎士比亚。可见，一个民族的文化是一个民族的精神支柱。
如何处理现代化与传统文化的冲突，也是对现代中国人智慧的考验。
第三，日本之所以有今天的如此成就，得益于重视教育和重视人才的培养，日本前文部大臣荒木万夫曾经指出：“从明治以来，一直到今天，我国社会和经济的发展，特别是战后经济的发展非常惊人，为世界所重视，造成比情况的重要原因，可归结为教育的普及和发展。”反观现在的中国，下至幼儿园上至大学教育，问题都非常严重，功利、浮躁、教育模式化、创新严重不足等问题折磨着中国的孩子。
一个不发展教育、不以创新为目标、不以科学知识为手段的国家，不可能成为世界强国。
当然，日本明治维新并不是彻底的，其残留的军国主义思想不仅差点毁了日本自己，还给包括中国在内的许多国家带来极大的伤害和痛苦，历史告诉我们：依靠武力和霸权是不能实现国家的强大的，而且若不能在历史问题上不能正视自己，必将被历史所唾弃。
历史是文明的记录，是我们民族的基石：他山之石，可以攻玉。历史不是记忆的重担，它蕴含着照亮未来的智慧之光。
历史表明，要提高综合实力，必须在政治、经济、军事上全面发展；重视文化的作用，积极创新。同时，要认识到强国之路是多种多样的，关键时要符合国情。实现中华民族伟大复兴，要与国际社会保持良好关系，创造和平稳定的国内外环境！
大国崛起的心得(篇4)
女王这种对待异己思想的包容体现在当代中国即是中国领导层要切实保证人民的言论自由，保证人民拥有按照自己的意愿自由地发表言论以及与听取他人陈述意见的权利。言论自由是民主制度的关键，中国在保证人民言论自由的同时即为整个国家创造了民主开明的社会环境，我相信在这样的环境下的中国会更加蓬勃的发展。
1688年，英国通过光荣革命逐步建立君主立宪制，完成了向现代社会的转型。相对稳定宽松的社会环境为英国经济发展创造了条件，为工业革命的到来做好了准备。同时，这个岛国也逐渐走向世界舞台的中心。
在接下来的18和19世纪，英国领导了世界工业革命。英国工业革命的发展离不开英国对技术创新激励机制的影响。在牛顿发现了宇宙运行的规律后，科学的精神渗透到英国社会中，英国民众不再像之前一样为太阳为什么东升西落而感到迷茫。
另外，当时英国颁布了世界上最早的《专利法》。当时英国**对专利发明的保护在英国掀起了一股创新浪潮。瓦特的蒸汽机就是在这种环境下诞生的。
邓小平同志曾经说过，科学技术是第一生产力。不管是从英国等国外的发展历程来看，还是从中国自身来**科技的力量，我们都不得不承认科学技术对于一个时代发展的重要性。
中国在未来的发展也应该坚定不移的认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，加大对自主创新投入，着力突破制约经济社会发展的关键技术。同时，中国可以考虑完善针对科研以及自主创新的激励机制，鼓励科技人员甚至是普通人民大众进行条件允许范围内的科技创新。
一个大国的崛起绝不仅仅只是因为我上述的几个因素，那个年代英国女王对民众支持、民族利益的兼顾，以及她对异己思想在一定程度上的包容，还有18、19世纪英国对科技发明的重视是我在**影片后留给我印象最深的。我相信，如果中国能够沿着发展的道路走下去思考，中国一定会在这条道路上收获。
大国崛起的心得(篇5)
今天我观看了《海洋大国的崛起》这场直播，又增添了几分知识。
它是以海洋大国的昨天，海洋大国的今天和海洋强国建设为中心展开论述的，海洋大国的今天主要讲了中国航海史。秦代，有人为秦始皇寻长生不老药而东渡到日本。西汉，又到了印度洋，南北朝到了波斯湾，宋元到了红海与东非，据老师说，明代已是达至顶峰！中国的航海线真是延伸甚广呀！在古代，可还出了许多名人呢。如：郑和，马可・波罗，哥伦布，迪亚士，麦哲伦。
海洋大国的今天则是以科学调查为中心。达尔文发表的《物种起源》提出的生物进化论都受到了不错的反响。不仅有书，还有众多理论。比如：艾克曼发表的Ekman理论Sverdrup理论等等。在这个范围内比较有名的人就是詹姆斯・库克。从老师囗中得知：詹姆斯・库克可不是什么富贵子弟，而是农民出身，是在机缘巧合之下当上水手。因为他善于画海图被重用。后来他当上船长，就非常留心观察海域的一切。他也曾考察过南极，却因没发现什么惊奇之处，便放弃了。
回望完古时，再回来看向现在吧。现今的海上考察处处充斥着科技力量。看，天上有海洋气象卫星，海中曾有“科学一号”，现有能力更强的“科学号”与“蛟龙号”。但是，如今有一个大问题，那就是全球变暖，冰山正逐渐消融，这个现象造成的原因中就有人为造成这一条，因为人们不保护好环境，空气被污染……眼下，人们若能保护环境，保证空气不被污染，这个大问题就有可能解决。现在，国家开始建设气候地球工程学和台风运移路径预报。
就像老师所说：“我们必须有能力建造先进的海洋观测设备，构建自己的观测网，实现掌握气侯变化的规律，准确地预报气候变化！”是啊，只有这样才能造福于苍生呀！作为现在的青少年，我们只有好好学习，听老师的谆谆教诲，才能在未来科技道路上一展才华，正所谓古人云：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
这堂课，我学到的不仅是海洋知识，还学到了很多很多……
大国崛起的心得(篇6)
连续几周，***在完成课堂任务之余，在有效的时间内给我们放映了《大国崛起》的纪录片。其实这是第二次看《大国崛起》了，第一次是在高中时期，那时正值高考，老师放映这部**的目的是为了能够使我们更好地掌握历史知识。而如今当再次看到这部**时，感觉还是那么吸引人。
首先，我认为这部电影非常令人兴奋。它的广度与深度，让我们看到了整个世界崛起的历史，这部记录片根据历史事实描述了自15世纪开始，500年的时间里葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国九个国家相继称霸世界，成为超级强国的历程。从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失，是一部真正的强国文明的进步史。
看完**我觉得最应该值得我们**的是，我们中国应从中汲取哪些教训。每一个经历过风风雨雨的国家都可以成为我们的老师。西班牙与葡萄牙告诉我们：
我们应该有勇气和好奇心去探索未知的世界，这样我们才能拥有别人所没有的；荷兰告诉我们，无限的资本力量可以创造奇迹；英国告诉我们，一个国家的崛起需要科学和文化的支持；法国告诉我们，武力征服世界不能使征服者长期处于国王的地位；德国利用第一次和第二次世界大战的失败来证明法国的教训：征服世界不能单靠武力；的国也告诉我们，只有一个统一和一体化的国家才能走上强国之路；日本告诉我们：
为了国家的崛起，我们需要不断地学习和完善自己；前苏联的兴衰告诉我们，伟大的社会变革不仅需要勇气，更需要智慧；美利坚合众国告诉我们：找到最合适的前进道路。
通过学习和总结，我认为一个国家需要几个条件才能更好地发展。第一点，国家有英明的领导人。国家领导人的一举一动都可能影响国家的前途和命运。只有一个好的领导者才能制定正确的制度和战略。
历史无一例外地证明了这一点。在中国，有秦始皇、汉武、唐宗和宋祖。在国外，有伊沙贝尔女王、拿破仑、戴高乐和彼得大帝。
第二点，国人要有一种责任感，万众一心地为国家努力，不管我们将来从事的职业是什么，都要力所能及地为国家出力，要记住：“国家兴亡，匹夫有责。”
第三点，国民要有坚强的毅力。二战后，20世纪50年代的日本就是一个很好的例子。因此，日本在20世纪70年代成为世界第二大经济体。
而我们目前能做的就是，认真学习科学文化知识，不断培养自己的爱国精神，在实践中锻炼自己，在实践中为祖国做出应有的贡献。
大国崛起的心得(篇7)
作者：邱馨莹
**：《文学教育下半月》2016年第02期
内容摘要：《大国崛起》主要记录了当代大国在历史上崛起的过程，由这些内容以及现在成为大国的结果而引发一系列的深省。古代的中国强盛富饶，而近代之后的中国渐渐没落，中国想重新以一个大国的身份屹立在世界民族之林，一定要好好分析出其中的原因。
中国的改革迫在眉睫。在中国共产党的领导下，中国人民正在改革的步伐中前进，必将走出一条富强之路。在当今时代，顺应和谐是主旋律，发展自我是非常必要的。解决各种社会问题，做到以人为本，发展的最终目的是使人民过上好日子。
如此，中国距离大国就不远矣。
关键词：大国崛起，解放思想，改革体制，善于学习，和谐发展
上周**了《大国崛起》这部纪录片，最先想到也最想知道的问题就是何为大国。
关于如何定义大国，百度百科解释如下：在古代，它是指强大的附庸国。而如今，其常表示在国际体系中，那些权利与资源相较于其它国家，具有显著优势的国家，与强国的含义相像。
在我们所处的时代中，大国包括葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国和中国等十个国家。但在我个人看来，这个大国的意义仍有待商榷。比如说《大国崛起》中所描述的国家中，无论从军事力量，还是从领土面积来说，有些国家，很难将其称之为大国。
例如片中提到的荷兰。
说到荷兰领土，我们通常称之为小国，而不是大国。一定会有人反驳说，同被称为大国的西班牙与葡萄牙的领土面积也很小，之所以被称为大国，是因其具有庞大的殖民地。但即使在这个水平上，我也很难把荷兰列为一个大国。
17世纪初，荷兰从西班牙获得独立之后，积极实施**的海外扩张，在世界各地建立殖民地和**据点，此时期为荷兰的**时期，更享有“海上马车夫”之称。然而，事实上，荷兰的扩张也极其有限。在历史上，真正对荷兰具有重要意义的殖民地是荷兰的中印度，现在是印度尼西亚。
当然，荷兰在其历史上也殖民统治过其它一些地方，但如果说稳定占领的，只有很小的一些领土，并且并不具有重要的战略意义，比如说荷属安德烈斯、荷属圭亚那等几个无足轻重的小地方。
学国家安全法心得体会【精选7篇】
国家安全，法治为先。深入学习国家安全法，筑牢国家安全防线，共护国家繁荣稳定，是每个公民的责任与担当。下面小编给大家分享的是学国家安全法心得体会，欢迎收藏阅读！
学国家安全法心得体会1
学习国家安全法，让我深刻认识到国家安全的重要性。国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。维护国家安全是每一个公民的责任和义务。
学习国家安全法，让我更加明白了国家安全不仅仅是军事安全，还包括政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等诸多领域。每一个领域的安全都关系到国家的整体安全，需要我们共同努力维护。
在学习国家安全法的过程中，我也深刻体会到了法律的重要性。国家安全法是一部重要的法律，它规定了国家安全的基本制度、任务、职责和保障措施等，为我们维护国家安全提供了法律保障。同时，我们也应该自觉遵守法律法规，不从事危害国家安全的活动。
此外，学习国家安全法也让我更加关注国家安全形势。当前，国际形势复杂多变，各种安全威胁层出不穷。我们需要时刻保持警惕，增强国家安全意识，不断提高自身的防范能力和应对能力。
总之，学习国家安全法让我深刻认识到国家安全的重要性，也让我更加关注国家安全形势。
学国家安全法心得体会2
近期，我深入学习了《中华人民共和国国家安全法》，这次学习不仅增强了我对国家安全的认知，也使我深刻理解了国家安全对于国家发展和人民福祉的重要性。
在学习过程中，我首先了解到国家安全法涵盖了政治、国土、军事、文化、科技、信息、生态、资源、核等多个领域的安全。它不仅是维护国家主权、安全、发展利益的坚强法治保障，也是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。每一个领域的安全都与国家的整体安全紧密相连，任何一个环节的疏忽都可能给国家安全带来严重的威胁。
学习国家安全法，让我意识到国家安全并不仅仅是军队和政府的责任，而是每一个公民都应该关心和参与的事情。我们每个人都是国家安全的一道防线，我们的言行举止都可能影响到国家的安全稳定。因此，我们每个人都应该自觉遵守国家安全法，增强国家安全意识，积极维护国家安全。
通过这次学习，我也深刻体会到了法治思维的重要性。在处理国家安全问题时，我们应该坚持依法办事，用法治思维和法治方式解决问题。同时，我也认识到了自己的不足，比如在日常生活中对国家安全的关注度不够，对国家安全法的了解不够深入等。
未来，我将继续深入学习国家安全法，不断提高自己的国家安全意识和法治素养。同时，我也将积极参与国家安全教育和宣传活动，向身边的人普及国家安全知识，共同维护国家的安全稳定。
总之，学习国家安全法让我受益匪浅。它不仅增强了我的国家安全意识，也让我更加深刻地认识到了法治思维的重要性。我将继续努力，为国家的安全稳定贡献自己的力量。
学国家安全法心得体会3
纵观中国近代史，在那个不断变化的传奇时代，大量留学青年出国留学，学习知识，提高才能。为了让自己的国家早日摆脱贫困和落后。成千上万的海归充满了鲜血，为中国的变革和发展做出了不可磨灭的贡献。他们在共和国辉煌的历史上记住了自己所做的一切。
青年是民族的希望，是国家的栋梁。
回顾过去，第一次世界大战结束后，参战国家在巴黎签署了战胜国条约。作为战胜国，中国应该获得权益和地位，但帝国主义将日本非法占领的山东领土转让给了其他国家。消息传入中国后，全国震惊，中国人愤怒地抱怨一切。北京大学的年轻学生义愤填膺，争先恐后地上街游行，大喊要归还山东，废除21条，拒绝签订合同。广大年轻人在城市游行，放火焚烧卖国贼曹汝林的房子，对北洋政府施加压力。因此，北洋军阀逮捕了100多名学生，引起了全国人民的愤怒。全国青年和工人罢工。在全国人民的愤怒下，北洋政府不得不释放被拘留的学生，并拒绝签署条约。历史上被称为五四运动。这是一场伟大的胜利。在这项运动中，进步青年的五四精神：爱国主义、奋斗和反抗都值得永远唱下去。进步青年不怕强大的抗争精神促进社会变革，承担着民族繁荣的重任。
聚焦当下，在这个快速发展的新世纪，科技飞速发展，社会日益变化，全球化浪潮汹涌，对青年人才，尤其是创新型青年人才有着特殊的青睐。许多年轻人在大学深造，在社会经验中，在科研岗位上尽最大努力，为中国的现代化注入了新的动力。他们年轻的身体充满活力，聪明的头脑善于思考，灵活的手善于创造。邓佳贤的两弹一星研究团队平均年龄不到30岁。黄国华的核潜艇研发团队平均年龄不到28岁，充分证明了青年的优势，年轻而富有创造力。他们热爱自己的工作和奉献精神，研发大国的重型工具，增加发展动力，全身心投入祖国的现代化建设，是国家的支柱！
展望未来，几千年文明发展史告诉我们，青年是民族兴盛的必需，是国家富强的希望。重视青年人才，培养青年人才，是国富民强的必由之路，是民族复兴的伟大战略。作为新时代青年的我们，必需继承和发扬先辈的青年精神，努力学习，担当起民族复兴的伟大使命！
青年者，民族夏之希望，华夏之栋梁也！
学国家安全法心得体会4
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，居安思危是治国理政的重大原则，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
“实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。”在4月15日首个全民国家安全教育日到来之际，习近平总书记作出重要指示，深刻指出维护国家安全的重要意义，就深入开展国家安全宣传教育、夯实国家安全社会基础提出明确要求、指明行动方向。
国家安全是国家发展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。从“利莫大于治，害莫大于乱”的古训，到今天一些国家和地区深陷战火和苦难，再到恐怖主义带来的巨大危害，都在告诉我们，没有安全的基础、稳定的环境，什么都搞不成。从这样的意义来理解，总书记“国家安全是头等大事”的论断振聋发聩、意义深远。当前，我国已进入全面建成小康社会决胜阶段，面临复杂多变的安全和发展环境，各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多，维护国家安全和社会稳定任务繁重艰巨，抓实抓好“头等大事”关系发展全局、国家命运、人民幸福。
党的十八大以来，习近平总书记站在国家发展和民族复兴的战略高度，准确把握国家安全的新特点新趋势，提出总体国家安全观重大战略思想，谋划走出一条中国特色的国家安全道路，为新形势下维护国家安全确立了重要遵循。以设立全民国家安全教育日为契机，以总体国家安全观为指导，全面实施国家安全法，深入开展国家安全宣传教育，切实增强全民国家安全意识，是加强国家安全的必然要求，具有重要现实意义。
认识到位，行动才会自觉，实践才有方向。在我国长期处于和平发展、改革开放的条件下，在全面依法治国不断推进的背景下，增强全民国家安全意识面临种种新课题。引导人们正确认识国家安全形势，增强“安而不忘危”的忧患意识，才能在和平年代绷紧安全之弦、凝聚安全共识；加大对国家安全法、___怖主义法、反间谍法等法律法规的普法宣传力度，强化公民法治观念，以法律划定行为底线，向一切损害国家安全的违法行为坚决说不，才能让法治力量为国家安全保驾护航；通过各种生动活泼、对接现实的宣传教育方式，让人们深切感知国家安全和个人安全密切相关，明确维护国家安全的责任和义务，才能树立“国家安全、人人有责”的责任意识，将总体国家安全观内化于心、外化于行，共同构筑捍卫国家安全的铜墙铁壁。
民惟邦本，本固邦宁。正如习近平总书记强调的，“要坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民”.人民安全是国家安全的核心，国家安全工作永远以人民安全为宗旨，以人民为坚强后盾、力量之源。通过国家安全宣传教育等方式，动员全党全社会共同努力，就能汇聚起维护国家安全的强大力量，夯实国家安全的社会基础；牢固树立安全发展观念，防范化解各类安全风险，就能不断提高人民群众的安全感、幸福感，为国家安全厚植社会土壤。
居安思危，思则有备，备则无患。确保国家安全和长治久安，不可能毕其功于一役，需要久久为功、驰而不息的不懈努力。首个全民国家安全教育日的到来，是一个新的开始。让国家安全意识在全体人民心中生根发芽，让14亿人民成为国家安全的坚定维护者，我们必将推动中华号巨轮在时代风云中破浪前行，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦筑牢安全保障。
学国家安全法心得体会5
今天是新国家安全法实施后的国家安全教育日。
所谓国家安全，是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。7月1日，全国人大会表决通过国家安全法，明确了政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务，并规定每年的4月15日为全民国家安全教育日。现代社会中，人民是国家的基石，国家是人民的屏障，在国家安全领域尤为如此。加强国家安全教育，不仅需要将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，更要注重复杂环境下关涉国家安全的新动向，与时俱进，让国家安全意识深入人心。
早在20_年决定国家安全委员会设立时，国家主席习近平就明确指出：“国家安全和社会稳定是改革发展的前提。只有国家安全和社会稳定，改革发展才能不断推进”将国家安全列为头等大事，首先要在“安全稳定是一切活动的基础和前提”上形成全民共识。从内忧外患的清政府，到至今冲突频频的一些地区，大到一国小到一个单位，稳定是存续的先决条件，假使环境动荡、人心不安，任何发展都无从谈起。其次是要增强国家安全的忧患意识，做到居安思危。应该认识到，当今时代国际政治经济复杂远超预料，对内一些影响社会稳定、危害民众衣食住行安全的因素依然存在，对外诸如南海主权争端、文化和意识形态冲突等恐怕短期内也难消除。因此，对国家安全的理解，既要着眼于当下，又要关注长远。
新国家安全法颁布的本身就意味着，对国家安全教育要与时代同步，直面新形势下的新问题。《中国国家安全研究报告（20）》主编刘慧曾指出，随着社会的不断变化和科技的不断进步，近年来大量非传统领域的国家安全问题被提出并获得重视。就议题而言，相比于传统的领土、政权、军事等三大领域安全，、核安全、环境安全等新的问题日益为各国政府所关注；就发生方式来说，“棱镜门”事件等信息安全事件的出现，表明国家安全已呈现出由现实世界向虚拟网络空间扩展的趋势。网络空间安全，不仅关系到个人的信息安全，同时让网络主权由概念步入现实，同样需要引起重视。
国家安全“以人民安全为宗旨”，这说明国家安全最终落实到维护本国人民的利益上来。一方面，对人民安全的保障，能够增强个体对国家的认同感，深化国家安全意识。另一方面，“以人民安全为宗旨”要求国家安全的维护也要紧紧依靠人民，在国家安全布局上不能忽视个体的重要性。只有每个人都视国家安全如自己安全，才能自觉抵制那些可能会危害到国家安全的潜在因素的侵蚀，从而营造良好的生存发展条件和安定工作生活环境。
尽管当代世界和平与发展早已成为主流，但无论于国家的管理者还是公民个体，在维护国家安全上都不能掉以轻心。国家的总体安全，既关系着我们国家治理体系和治理能力的现代化建设，又与人民的安居乐业、社会的长治久安密切相连。面对新的形势，不仅呼唤新的发展观、改革观，还需要新的安全观，统筹内部安全和外部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全。加强国家安全体系建设，增强人们的安全意识，要求我们理念上跟上时代步伐，话语上适应现代交流需要，方式上熟练运用新的科学技术，以完善的国家安全工作机制，更好地适应维护国家安全的需要。
学国家安全法心得体会6
中华人民共和国国家安全法，是为了维护国家安全，保卫人民民主专政的政权和中国特色社会主义制度，保护人民的根本利益，保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，实现中华民族伟大复兴，根据《中华人民共和国宪法》，制定的法规。
在20XX年7月1日，第xx届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过新的国家安全法。我们的国家主席习近平在那一天签署了第29号主席令予以公布。
此法对政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务进行了明确，共7章84条。
《国家安全法》可是我国建国以来在国家安全方面制定的第一部专门法律哦，它对于维护国家安全和利益，保障改革开放和社会主义市场经济建设具有重要意义。它的颁布、施行，有利于保障国家安全和公安机关依法开展国家安全工作；有利于增强公民和组织的国家安全意识，自觉维护国家安全，积极同危害国家安全的违法犯罪行为作斗争；有利于加强社会主义民主和健全社会主义法制，使国家安全工作纳入法制化的轨道。
国家安全观是对国家安全及国家安全相关问题的历史、现状、发展、规律、本质等等的认知、评价和预期，包括事实认知、价值评价和主观预期三方面内容。
对我们当代大学生而言，深入学习和大力宣传《国家安全法》，践行国家安全观是我们义不容辞的责任，坚决维护国家安全亦是我们应尽的义务，是爱国主义的具体体现。
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，居安思危是治国理政的重大原则，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。我们加快社会主义现代化建设进程、全面建设小康社会和实现民族伟大复兴更是需要一个长期和平稳定的环境。“树欲静而风不止”。进入新世纪以来，国际局势继续发生着深刻而复杂的变化，世界多极化、经济全球化仍是当今国际格局演变的两个主要趋势。
民惟邦本，本固邦宁。正如习近平总书记强调的，“要坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民”.人民安全是国家安全的核心，国家安全工作永远以人民安全为宗旨，以人民为坚强后盾、力量之源。通过国家安全宣传教育等方式，动员全党全社会共同努力，就能汇聚起维护国家安全的强大力量，夯实国家安全的社会基础；牢固树立安全发展观念，防范化解各类安全风险，就能不断提高人民群众的安全感、幸福感，为国家安全厚植社会土壤。
居安思危，思则有备，备则无患。确保国家安全和长治久安，不可能毕其功于一役，需要久久为功、驰而不息的不懈努力。首个全民国家安全教育日的到来，是一个新的开始。让国家安全意识在全体人民心中生根发芽，让14亿人民成为国家安全的坚定维护者，我们必将推动中华号巨轮在时代风云中破浪前行，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦筑牢安全保障。
学国家安全法心得体会7
无论古今，说到个人愿望，平安健康总是占首要位置的。有了平安健康之后，才会进而想到财富、感情、美貌等等。平安健康是人生中最重要的基础，有了平安健康，才能有其他，其他种种也才显得有意义。
对于国家来讲，什么最重要。当然也是安全。只是国家安全的定义比个安全更为广义，涵盖了更多方面。
国家安全包括了国土安全、政治安全、社会安全、经济安全、信息安全、文化安全、科技安全、资源安全、生态安全、核安全和军事安全十一个方面。政治安全是根本，经济安全是基础，军事、文化、社会安全为保障，互为依托，才能更好地构建国家安全体系。
那么维护国家安全是谁的职责呢?是政府单位、国家机关和国家机关工作人员的职责吗?是的，但不仅仅限于他们。
维护国家安全，人人有责。国泰则民安，国家安全则作为国家公民的个人才能安全。近年来出国旅游、工作的人越来越多，可以说国家的安全稳定，是很多人身在国外时的底气和后盾。
x年大火的电影《战狼2》最后有一段这样的字幕：当你在海外遇到危险的时候，不要放弃，请记住在你的身后有一个强大的祖国。当字幕出现这句话的时候，我的眼泪就下来了，虽然在国内并不会遭遇这样的危险，但是祖国的日渐强大我们都是有目共睹的，我为身在这样的国家而感到骄傲！即使在过去的历，我们曾有过屈辱，但是现如今的中国是值得我们所有人都骄傲的！
而这份骄傲是需要我们所有人共同去维护的。民为邦本，本固邦强。国民是组成国家的最基本的个体，只有每一位国民都有良好的国家安全意识，才能凝聚起国家安全的强大力量，才能构筑起国家安全的铁壁铜墙。
国家兴亡，匹夫有责。让我们一起来学习《国家安全法》，增加国家安全意识，一起来为国家安全做贡献吧。
学雷锋心得7篇
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？下面是小编帮大家整理的学雷锋心得7篇,强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
学雷锋心得【篇1】
雷锋，他是个众所周知的人物，之所以众所周知，是因为他身上那些个如同金子般熠熠生辉的好品质。雷锋是个普通人。没错，他只是一个平凡的人，但那平凡中生出的伟大，却是普通人可望而不可及的。
雷锋，他只度过了短暂的二十二个春秋，但是，他却把他短暂的一生全部交给了党和人民。“我活着，只有一个目地，那就是为人民服务。”这是他在日记中记录的一句话。从这句话可以看出，他完全把自己交给了人民，无私的，积极热情的`为人民服务。
雷锋，他是全心全意为人民服务的楷模，一个伟大的共产主义战士。
“螺丝钉要经常保养清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。”说得多好啊，雷锋同志就如同这螺丝钉一样，虽然渺小，不起眼，但作用却是无限大的。
雷锋身上所具有的信念的力量，大爱的胸怀，忘我的精神，进取的锐气正是我们民族精神最好的写照，他们都是我们民族的脊梁。
请无论如何都要记住他的名字：雷锋。
学雷锋心得【篇2】
2018民警学雷锋心得体会
每年的三月五日是学雷锋纪念日，人们都会在这一天做好事，体验雷锋精神。欢迎阅读由编辑整理的2018民警学雷锋心得体会。
2018民警学雷锋心得体会【一】
在这些学雷锋的日子里，我有很多体会，也有很多疑问。
以前，我每当听到雷锋舍身为人的故事时，我都会觉得他很傻，人家跟他素昧平生的，他为什么要帮助他们啊?而且自己明明破费了，为什么还那么高兴?我一直不理解，直到有一天。
我在糕点房门前看到一个小女孩，她愁眉苦脸的，不知遇到什么困难的了，原来今天是她生日，但她只差1元钱就可以买蛋糕了，她旁边还有几个小伙伴，我想是陪她过生日吧。这时，我发现我兜里还有今天早上吃早餐剩下的一元钱，于是我匆匆跑上前去，把钱塞到那小女孩的手中，小女孩朝着我笑了笑：“谢谢姐姐。”说完，携着小伙伴的手匆匆跑进糕点房，买了一个小蛋糕出来，坐在街边的椅子上，她们露出了笑脸，不知怎的，我也跟着笑了起来，我陶醉在那段温暖的画面里。此时，我终于体会到帮助别人是多么的美好，多么的快乐。
雷锋叔叔。我们要向您学习!学习您那舍身为人，无私奉献的伟大精神!您的`精神值得我们传扬下去。
2018民警学雷锋心得体会【二】
每年的三月五日是学雷锋纪念日，人们都会在这一天做好事，体验雷锋精神;每年的三月都学雷锋纪念月，人们都会在这一月做好事，发扬雷锋精神。
在今年的学雷锋纪念日中，我们七年级全体同学去了“南岭公园”开展“学雷锋，世界因我更美丽”社会实践活动。
路上，同学们兴致勃勃，兴高采烈，向目的地出发，有不少同学在行进中，随手捡拾路边的垃圾，处处践行雷锋精神，我们约走了二十分钟，到达了目的地，三月的阳光让我们每个人都满头汗水，但我们的热情高涨，老师将我们按人数分了组，每组发了一个黑色垃圾袋，我们便向指定地点出发。
我们在“南岭公园”拾捡了许多垃圾，主要是一些白色垃圾。因为白色垃圾对环境污染巨大。有些同学，为了拾一片废纸，被小刺刺进了手指;有些同学为了拾到一个烟头，被树枝划破了手臂;有些同学为了拾一个塑料袋，踏进了虚土中扭伤了脚……
一个多小时后，我们看见了明显洁净了许多的“南岭公园”，大家都欣慰的笑了——汗水没有白流……
回来的路上，大家高声唱着“学习雷锋好榜样，忠于人民忠于党……”的歌曲，嘹亮的歌声盘旋在天空，引得路人纷纷侧目。
做一件好事并不难，难得的是用一生去做好事。虽然这一次的活动大家表现的极为出色，令“南岭公园”的环境焕然一新，但这并不难，难的是，坚持下去，每年，每月，每周，每天去做好事。学雷锋，不能只是在每年的“学雷锋纪念月”去做好事。学雷锋，应在每时每刻提醒自己，向雷锋学习，学习他的精神，学习他的作风，时刻准备着，准备着去做力所能及的好事，小事。
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学雷锋心得【篇3】
3月5日快到了，为了弘扬雷锋精神，星期五大队部让全体6年级学生美化校园。
我们(3)班负责打扫校门口的宣传栏和“玩出名堂”几个大字。我们分工合作，全体学生都加入到了打扫的行列。我主动提出擦那几个大字。“我擦宣传栏框”，李炜正说。毛思远顾不上天气的寒冷，干脆挽起袖子，一声不响地卖力干了起来。我个子高，于是就掂起脚，手拿抹布，仔细擦拭最上面的边框，就连一点缝隙都不放过。 看!小个子的女生弯着腰，弓着腿，正在认真地打扫着。抹布脏了需要换洗，有的同学站在水池边忙碌。同学们默默的奉献着自己的一份力量，从远处看，小小的身影像是一团团火焰，大家干得热火朝天。过了一会，我们负责的包干区就换了新面貌，到处都透出清爽与干净。看着一尘不染，同学们心里乐开了花。虽然手被冻得通红，身上沾满了污水、灰尘，但是大家没有一个叫苦喊累。 整个活动，大家都积极的投入劳动中。
这次活动，同学们用爱心温暖了校园，同时也明白一个道理：学雷锋，就是从身边的小事做起。
学雷锋心得【篇4】
学雷锋的心得体会600字
有人说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。学习雷锋精神，写下学习的心得。一起来看看小编为大家精心整理的“学雷锋的心得体会600字”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注哦。
学雷锋的心得体会600字(1)
说到雷锋，大家一定都不陌生!他是我们做人的一个榜样。时代在默默地前进，一代又一代的人为了名族的伟大而不断地努力和奋斗着。世间的一切都在随着时代的要求而变动着。有的衰亡，有的在时代中应运而生，然而在中国永远有一种精神在时代前进的方向上蓬勃的生机，那就是雷锋精神。顺着时代的发展。他总是能够在时代的前进中吸取养料，与时俱进，在新的时代，新时期不断地促进社会主义的建设，以他的光芒，温暖着这个时代的人们，激励着一代又一代的青年奉献自我，全心全意为人民服务。
生活中点点滴滴的小事都能体现出我们的雷锋精神，如;在公交车上为老人让位，看到地上有垃圾主动捡起，看到需要帮助的人立马伸出援助之手。我相信每个人都在为这个社会默默的奉献，大家都不求回报，只求有个和平安定，人人互帮互助的美好社会，所以我们要学习雷锋，多做好事，共建美好社会。
世界上好人多。从小到大以来，我见过许许多多的好人。特别是我们校园中许多拾金不昧的同学们。记得小学的时候，我们学习有个惊人的消息。我校有个六年级的同学拾金不昧的精神轰动全校，因为她捡到的可是一比巨额啊!据说，那位同学在上学的路上捡到一个钱包，里面有许多钱!银行卡，身份证等。这位同学并没有把钱包拿走，而是站在原地等待失主，因此她还迟到了。事后，失主写了一张大大的感谢信贴在我校门口，校长也向学生们宣扬这位同学拾金不昧的好品质。
”学习雷锋。做个好少年“这是我对自己的要求。我希望我们全世界人民都能够学习雷锋，做好事，弘扬雷锋精神。
学雷锋的心得体会600字(2)
当我们离开学校的时候，是早晨十点左右。那久别的太阳正照在校车窗上，三十几位附中学子迎着这灿烂的金光。经过繁华的闹市，驰向那屋舍渐稀的郊野去，渐渐看见陂陀起伏的山上，万物复苏，绿影婆娑。经过几十分钟的车程，我们便到了此次学雷锋的目地——耒阳社会福利院。
车缓缓驶进福利院，我看到了散步的老人，悠闲自在。车一会儿后停在了孤儿居住的那栋楼前。同学们陆陆续续从车上下来，手上提着的是同学们满满的关心与关怀。不一会，刚刚还在二楼窗口的那些孩子们就已经下了楼，和我们一起拍照留念。
尽管在我看到他们时，心中不免惊叹，他们中有的穿单薄，有的只穿了一双雨靴。让人心中生满怜惜。我想，我们送来的那些衣物应该能让他们温暖的`度过几个寒冬。那些小孩虽然都可能有一些缺陷，但他们会因你的一个小小的鼓励而兴奋的冲上来抱住你，也会因为你给他们带来的短暂节目而开怀大笑。他们活在自己的世界里，那里没有伤害，没有打骂，只有欢笑，永远快乐下去。不管将来会是怎样，但在那一刻，我是真的因他们的笑脸而开心的，这让我体会到了帮助别人内心由衷的快乐。
在这个呼唤雷锋精神的时代，我真正体会到了雷锋在对那么多人伸出援手后的心情。面对需要帮助的人，即使是多么微不足道的，也不能袖手旁观，身为中学生的我们，更应该从自己身边做起，受雷锋精神的召唤。在校园，在社会，都应尽力所能及的帮助他人，尽管你只做一点，但也许那一点就是酷热中的那点甘露，沁人心碑。
学雷锋的心得体会600字(3)
雷锋离开了我们50年了，可是雷锋精神一直深深印在我们心中，照耀了一代又一代的前进的路，同时也感染着无数个平凡的人学习雷锋，向无数个需要援助的人伸出援手。用自己的行动告诉我们：在现在这种冷漠的社会，还有真情可言。雷锋精神像一股暖流化开了人与人之间隔阂的坚冰，让社会，生活变得更美好。
一看到老人枯瘦的背影，就觉得很心酸，没有见过老人的儿女，听别人说，好像是嫌他太老了，不能做事还要别人养，就把他一个人丢下了，一个手无缚鸡之力的老人每月靠领低保生活，可他似乎没有被生活带给他的折磨所打败，依然坚强的生活着，平时很少看见他笑，大多数他总是严肃的，眼神凛冽，仿佛一眼就能将你看穿。
本来觉得这种老人应该会好好的安享自己的晚年，可最近小区里竟然传出他给贫困大学生捐款的事，开始听到了，觉得可信度不高，就没有在意，日子长了，这种消息也在那些中年妇女口中描绘的唯妙唯俏，渐渐信服了，但是心里总觉得不可思议，为什么呢?一个孤苦伶仃的老人不好好享受自己的晚年呢?这也太不符合逻辑了吧!于是，在好奇心的带领下，我决定去他家拜访他，到了他家，地上布满了青苔，屋檐是随便用铁皮搭的，还在滴着水，老人没有料到我会来，被吓了一跳，放下了手上的报纸，过身来，眼神凛冽地看着我，我向他说明来意，看来老人年纪也已经大了，耳朵有点背，说了几遍才勉强听懂，把对我的敌意明显放松了一点，几番询问并没有什么结果，他只是说了一番让我难以忘怀的一句话‘我活这么个岁数了，没读过多少书，但遭了不少灾，现在社会养我，我就有这个责任去做点事情。’望着他枯瘦的背影，我不禁肃然起敬……
学雷锋心得【篇5】
我当志愿者很快乐，志愿者是个神圣的名词，是参与的象征，是博爱的体现，是爱心的代言，没有掌声，没有花环，有的只是一种高尚的精神。志愿服务是义务的，无私的，志愿者牺牲的是自己的休息时间，换来的是他人的微笑，感激和快乐，这对我来说是一种心灵上的收获。一桩桩好事，是一串串美妙的音符，常常使我内心陶醉，细细品味收获的喜悦。
我在参加每一次的志愿服务活动中，认识到生活小事足以反映一个人的修养和素质。在劝导别人讲文明的同时，也是在劝导自己。如果我们每个人都从生活小事做起，我们全民族的素质就会不断得到提高，社会就会更加进步，更加文明。
我作为一名荣获全国百名优秀志愿者，深知人需要快乐，快乐的来源多种多样，但奉献的快乐却是其他快乐不能比拟的。志愿服务就是一种生活态度，选择做志愿者就是一种生活方式。“送人玫瑰，手有余香”，在奉献的同时，收获着精神上的愉悦与满足。因为我知道：我是志愿者，我深知自己承担着一份社会责任和义务。
一个人的微笑是个人的表情：千百万人一起微笑就是一座城市，一个表情。我真诚地希望所有的人都来当快乐的志愿者，用发自内心的微笑和热情的服务，共同营造温馨和谐的社会环境。每一次的志愿服务活动都记录了志愿者们生活中的点滴感动。在开展“奉献爱心，传递温情”的扶弱助困活动中，在志愿者提升自我的同时，感召他人，让更多有爱心人士参与其中。
志愿者不是属于任何个人的，而是属于我们大家，属于我们每一名志愿者的。换言之，志愿者的使命是掌握在我们大家，掌握在我们每一个志愿者的手里，它的成败衰退完全取决于我们，每一名志愿者都有权利和义务以一种主人翁的态度，以一种对志愿者的使命感和责任感，坦诚地提出自己对志愿者的意见或建议，志愿者没有任何固有的模式或即成的先例，一切都需要我们在行动中慢慢探索。
做好志愿者，首先会要做人，从小事做起，之后才做事，我会谨记这些并贯穿在以后的学习过程中，我会珍惜每一次志愿服务活动的机会，更加努力地服务社会，为更多的人送去温暖和快乐，让更多的人看到希望。
学雷锋心得【篇6】
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下：
一、营造气氛深入宣传根据县局文件精神以及中心校会议布置，我校以少先队为主制定具体的学雷锋行动方案。做到行动有计划，安排有部署，在校园内悬挂了“向雷锋同志学习”的宣传横幅，张贴了雷锋宣传图片和雷锋日记(节选)，并利用晨会，各中队利用班会，黑板报和班级宣传栏进行了雷锋故事宣传，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄，并从网上下载了《雷锋》的影片，让各班组织学生观看，使广大师生耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。
二、开展丰富多彩的学雷锋活动
从召开学雷锋动员会以后，我校掀起了学雷锋的热潮，各种形式的学雷锋活动有声有色地开展，涌现出许多校园小雷锋,
1、组织高年级少先队员到道路和校园内清理垃圾，清除杂草，为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。
2、在各班组织一次困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的，提供帮助，切实解决其急待解决的难点问题。
3、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，观看与雷锋有关的影片，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生征文进行了评选。
4、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，号召所有同学开展“向不文明语言说不;向不文明行为说不;向不文明习惯说不”的活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。
5、低年级同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起，还有许许多多的同学默默无闻地为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。深化活动内涵三、进行总结评比树立榜样深化活动内涵3月31日下午，我校召开学雷锋活动总结会。各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校评选出校园小雷锋18名，对高年级学生征文比赛也评出优秀征文12篇。学校颁发了奖品，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中总之，学雷锋活动月虽已过去，但学雷锋的活动并未结束。
在这一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极地开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落到实处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。
此致
敬礼
汇报人：__
汇报时间：__年__月__日
学雷锋心得【篇7】
学雷锋做好事心得及感悟汇编
发布学雷锋做好事心得及感悟汇编，更多学雷锋做好事心得及感悟汇编相关信息请访问心得体会频道。【导语】学雷锋”的目的不是为了得到别人的赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。下面就为您分享了学雷锋做好事心得及感悟汇编，供各位参考学习。更多精彩内容，请持续关注。
学雷锋做好事心得及感悟【一】
“雷锋”一个令人敬畏的名字，在世之时，他抚老携幼，成为世世代代的好榜样!
如今又是一个雷锋纪念周，老师让我们去做一件好事，并让父母拍下照片，来评比谁做的好事最有意义。放学时，同学们围成一桌商议起来。“做什么呢?”“要不去帮人扶自行车”，“还是扶老奶奶过马路。”大家七嘴八舌，各种办法莫衷一是，最后，我听取在同桌的建议：清扫街道。
星期六，我拿着扫把来到我们社区街道，埋头苦干起来。妈妈在一旁不断变换角度，按下快门，“咔嚓”，“咔嚓”，的声音连绵起伏，闪光灯也不在地闪着。
平时也没注意，扫起来才发现垃圾是此之多，灰在也遍地是。这也就算了，平是竟然有人将痰和口香糖吐在地上，粘乎乎的，直叫人想吐。当我费尽千辛万苦将垃圾打扫完毕回头掀赏时，结果令人膛目结舌，眨眼间，干净的街道又被在吐了痰，有人直接从楼上丢下垃圾。成了原来的样子。唉，如果人们自觉遵守卫生，不吐痰，乱扔垃圾，也就用不着有什么清洁工了。
其实做好事并不难，只要你愿意，留意一下脚下的花草，帮忙关紧没关紧的水龙头，或是将垃圾扔入垃圾桶，都是一件好事，让我们向雷锋叔叔学习，共创美好的家园!
学雷锋做好事心得及感悟【二】
三月，是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。为了积极响应院团委的号召，我们48班如一面鲜红的旗帜在学雷锋日中咧咧作响，20XX年3月15日上午我们班开展了校园捡垃圾活动。现就将本次活动进行一下总结：
首先我们全班一起讨论并策划了活动的相关事宜，决定于20XX年3月15日开展活动，并事先作好了各项准备工作，强调了各项注意事项，最重要的是安全。其次我们班一致明确了活动的目的：“我们的活动主要是服务和劳动，而不是玩乐”，同学们也一致表示遵守原则，展示我们二年级的风采，出色的完成任务。因本次活动我们以“学习雷锋精神”为主题。
3月15日，我们便开始了活动——护环境，捡垃圾。到学校操场后，我们就开展了我们的“保护环境，捡垃圾”行动。将草坪分成左、中、右三个部分，然后三组同学将对草坪垃圾进行“大扫荡”，将捡的`垃圾各自放进自备的垃圾袋，最后，统一将垃圾处理。
活动过程中，同学们干劲十足，不怕脏，不喊累，不仅陶冶了集体情操、增强了集体观念，而且还感受到捡到一片垃圾，就像捡到一分快乐的环保理念，积极地将践行雷锋精神和实际行动结合了起来。
对于这次活动，总体来说是成功的，主要体现在以下几方面：
1、活动内容意义深远。
本次活动以学习雷锋精神为主题，它让我们把言辞表现为行动，在付出中感受快乐，懂得了服务光荣这个概念。
2、通过这次活动，为同学们营造和谐融洽的同学关系搭建了平台，增强了同学们互助、合作意识，更增强了班级凝聚力。
学雷锋做好事心得及感悟【三】
我没有见过雷锋，但是他的事迹早已在我心中。妈妈经常给我讲雷锋叔叔的故事：雷锋叔叔帮一位大嫂买火车票;帮一位老奶奶找儿子;把自己省吃用的津贴寄给灾区;帮同班的战士洗衣服……总之，他的事迹让我感动。
每次妈妈给我讲时，我都是聚精会神的听，听了几遍听不够。雷锋叔叔的钉子精神，助人为乐的好品质从小就在我的心中扎下了根。
星期六妈妈送我上课外班，在地铁上遇见了一位孕妇阿姨，因为地铁上很挤，又没有座位，就在这时我想起了雷锋叔叔那种为人民服务的好品质，我连忙站起来说：“阿姨，您坐这里吧。”阿姨说：“谢谢小朋友!”“没关系，这都是我应该做的。”我看到地铁上的人都像我投来赞许的目光。我的性格本来就有点内向，现在更是不好意思地低下了头，但是我心里比吃了蜜还要甜。
在家里我也经常帮助妈妈干一些力所能及的事。在学校里我也积极参加大扫除活动。当知道贫困山区和我同龄的孩子上不起学的时候，我毅然把省了几个月的零花钱，都捐给了他们……虽然现在社会进步了，人们富裕了，但雷锋的精神我们不能丢，还要发扬下去。我是新时代的少年，是未来的栋梁，更应该自觉学习雷锋精神。
学法心得(必备7篇)
人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会能够给人努力向前的动力。知道怎么写具体的心得体会内容吗？下面是小编精心整理的"学法心得(必备7篇)",欢迎你阅读与收藏。
学法心得 篇1
我作为一个即将走向社会的，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德资料，用法是重要的基本功架，_是重要的基本职责。然而许多人不懂公民基本法，所以即使有自我的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自我。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情，用法也有实际的必要。
在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，使我们理解了经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教育法等。掌握了基本的法学知识，理解宪法和法律的基本精神、基本规范，提高对法的重要性的认识，增强法律意识，另一方面，我们更就应透过学习这门课程，加强自我修养，依法规范自我的行为。
透过《法律基础》课程的学习，使我自我的法律意识有了明显提高，以前，对法律只是很表面理解，很感性的认识，此刻能够领悟到法律的深层次内涵，有了理性的认识，透过学习使我的法律意识产生了质的转变。学习结束后，我静下心来，参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传节目，感觉到在法制建设方面，我还有很多需要学习，还有很多工作要做，还有许多有待解决的问题需要思考。
法律知识是我们必备素质之一，我们务必透过它，树立正确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。公平交易，平等，在生活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务。
由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接触到能使自我综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的，并使我们的知识视野扩大。对提高自我的综合潜力很有好处。比如：在找兼职做的时候，能够更好的维护自我的利益等。
在这一个学期的学习中，我感觉到自我有了很大的变化。其中实体法部分对我以后很有帮忙，它主要介绍我国几大基本的部门法和几个重要的单行法的相关资料，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、继承法、知识产权法、经济法、刑法的立法目的、原则及基本规定和精神，培养大家的知法、守法、_、用法的自觉意识。
总之，在本学期学习的这门《法律基础》课上，我掌握了法学的基本理论，了解并明确了各主要法律部门的基本精神和规定，并在必须法律知识的基础上构成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、解决问题。透过这门课，我还了解了马克思主义法学的基本观点，掌握了我国宪法和有关法律的基本精神和资料，增强了法律意识，提高了法律素质。并会坚持做到遵纪守法，维护社会稳定与和谐。也能够正确理解和坚持实行依法治国方略，并决心为建设社会主义法治国家奋斗。
我深刻的理解到了我们的权利和义务，能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们应尽的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，更能够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产安全；更加了解了自我的合法权益，和维护这些权益的程序和方式。也初步具备了依法自我保护的意识，并有了必须的寻求法律救济的潜力。
学法心得 篇2
俗话说：“国有国法，家有家规。没有规矩，不成方圆。”我们非常高兴生活在这样一个法制健全的国家，遵纪守法是我们每个公民应尽的义务。
可是，我发现还是有一些人不懂得遵纪守法。比如，上周五早晨，在一个十字路口，有一个骑着电动车的叔叔，还没有等绿灯亮起就开过去了，结果把一个交叉方向、正在人行道上行走的老爷爷撞倒了。于是，大家都围了过去，纷纷谴责这位叔叔，可他却若无其事准备离开，后来交警叔叔处理了这个事情。我很生气，想要问这位叔叔，他怎么可以乱闯红灯?这样乱闯红灯和撞到他人，是对自己和他人人身安全不负责任的一种表现。
作为一名初中生，我除学习课业知识外，还要多学习和了解各种法律法规，要从身边的小事情做起，要做一名学法、懂法和守法的好学生。同学们，让我们在法律的蓝天下遵纪守法，快乐健康地成长吧!
学法心得 篇3
我很荣幸在“南京乐训苏索”法语名牌教师—郑老师的指导下进行法语学习。我们南理工学法语的同学在郑老师的指导下，不仅学习到了扎实的法语基础知识，同时也了解到了很多法国文化，这不仅提高了我们学习法语的兴趣，也促进了我们对整个法国国家的了解。对于郑老师，乐训姜老师及其他关心我们的乐训老师们，我们在此致以真挚的谢意。
目前学习法语已经形成了新的风气，很多人或因为作为新世纪人才的需要、或因为改革开放的需要、或因为出国深造的需要，在已经掌握了一门英语的前提下，还需要学习第二外语。而对于学习第二外语的选择，我个人选择的是法语。首先，法语是全世界公认的最“美丽”最动听的语言。其次，法语作为许多国家的官方语言，在全世界都是相当盛行的。其中包括联合国通用的五大语言之一是法语，还有加拿大、瑞士等许多发达国家也都使用法语。而且随着中法交流与合作的不断深入，许多法国的大型企业如阿尔卡特、家乐福、欧尚等纷纷入驻中国，更是激起了许多青年学习法语的热情，所以我认为学习法语必将迎来辉煌的明天。
在法语学习方面，法语学习初期的语音、语调对于初学者来说比较难，但随着法语学习的深入，法语学习变得相对简单、有趣。法语和英语有着千丝万缕的联系。许多词汇虽然在发音上大相径庭，但在拼写和词义上几乎是相同的，所以有一点英语基础的朋友学习法语都是轻松的。除了初期的语音、语调，随着学习的深入，我个人以为学习法语词汇是很关键的，这有助于你在阅读中的理解和发挥。
另外法语中的语态、时态以及在各种语态、时态的动词变位也是很关键的，认识这些动词变位将帮助你辨别句子的语态和时态，以求完整到位的理解句子所表达的意思。法语中的语态学习其实并不难，关键是时态。还有在学习法语的初期一定要打好基础，掌握好基本的动词变位和句型才不至于建造“空中楼阁”。法语的口语提高与英语是相通的，关键在于多听多说多模仿，与外国友人的交流也是快速提高法语口语的捷径。虽然对于大多数的同学来说，我们并没有这么多与外国人交流的机会，但我们同样可以采取自我对话的方式或同学间对话的方式提高法语口语能力。语言学习只要坚持不懈必能有很大收获，若是能有经验丰富的老师帮助，则更能提高法语学习效率。
再次感谢乐训苏索对我法语学习提供的帮助，希望越来越多的同学能够在此学到纯正的法语，也祝愿乐训苏索越办越好。
学法心得 篇4
“多一点法律知识，少一点人生迷失”。法律是一个天平，它是公平的，但也是残酷的。在它面前，任何不道德、违法的行为都会受到严厉惩罚。接下来，我给大家讲几个法制的故事。
从前，有一个顽皮的孩子，一天他跑去别人家玩，结果回来时下起了雨，那户人家便借给他一把伞。第二天，那个孩子把这件事情忘得一干二净了。自从那次以后，他便一直喜欢干顺手牵羊的事情，还沾沾自喜，告诉家里人，家里人非但没有责备他，反而夸他“聪明能干”。长大后，他变本加厉，整天游走在法律边缘，终于锒铛入狱，他后悔莫及。他的家人来看他，他不但不感谢，反而破口大骂。家人从小不管教他，才使他走上不归路。
学法守法，不仅在我们身边，更体现在伟人身上。
有一次，___要去北戴河，可他不认识路，这可怎么办呢?旁边的工作人员见状，给___文化馆打电话，说有位领导要借世界地图和其他书籍。接电话的小伙子回答：“图书不外借，请他自己来。”这时，外面正在下雨，___便冒着倾盆大雨来借书。小伙子一见到___冒雨来借书，心里惭愧极了。___笑了笑，和蔼地说：“这不怪你，无论谁都要遵守制度嘛。”
是的，法律是那么陌生，却又是那么的如影随形。它存在于我们每个人的身边，监视着我们，督促着我们，更在保护着我们。
学法心得 篇5
利用课余时间，阅读了《有效教学方法》，我受到了很大启发。我觉得老师若想把认真准备的课付诸实施，把教学原则成功地运用到课堂教学中去，还必须达到上好课的一些基本要求：
一、目标明确、重点突出，内容正确、方法得当、组织严密，学生兴趣浓厚、课堂气氛热烈。
1、目标明确。
我觉得，目标明确是指上课时老师明白这堂课要掌握些什么知识和技能，要养成些什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法，等等，也就是要明确教学目标。在教学中，我认为师生的活动都应围绕教学目标展开、进行，上课为了引起学生的兴趣，有时插入课外内容，为了加深学生对问题的理解，可以把内容引申出去，都会起到事半功倍。但有时漫无目的地讲，对学生就会分散注意力，教师的教学任务就难以完成。
2、内容正确、重点突出。
我感悟，在一节课教师要把主要精力放在重点内容的教学上，不要对所有任务和所有内容平均使用时间和精力，对细枝末节的知识可以蜻蜓点水地一带而过，但对重点知识、概念和原理要花力气教学，重点知识要引导学生弄懂、弄清、熟练掌握。
还有教师讲授的知识还必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，技能或行为要符合规范，并且应该要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，教师就要及时予以纠正。在学生心目中的教师往往是崇高的、万能的，他们会向教师提出各种各样的问题，所以我们对待学生的疑问应保持谦虚、认真、实事求是的态度，不要轻易作出没有把握的回答。当没有把握回答问题时，我们可以按照《有效教学方法》说：“这个问题提得很好，是否有哪位同学能回答?”“这个问题提得很好，我打算查些资料弄明白之后再回答你们”“对这个问题恐怕要看看有关材料，我和你们共同学习”。因为我体会到教师的虚心、严谨的治学态度能感染学生，使他们潜移默化、逐渐形成科学的态度。
3、方法得当。
教师应该根据教学任务、内容和学生的特点，选择较佳的方法进行教学，教学有法，但无定法，教师要善于选择方法，创造性加以运用，力求使教学取得较好的效果。这又是《有效教学方法》中的好方法，因为方法本身无所谓好坏，但不同的方法有不同的使用范围，上课运用的方法要与教学情境相适合。譬如，对尚未定论的争议问题，可以用小组讨论法;为了让学生认识一个他们不熟悉的物件的形状，采用讲述来描述，不如用演示法更加直观，等等。
4、学生兴趣浓厚，课堂气氛热烈。
通过学习知道，一节课应自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性，课堂上学生的积极性是否得到发挥取决于教师的启发和引导，在课上要边教边观察学生的反应，根据学生的反应调节自己的教学。一旦发现学生反映漠然、注意力分散，要立刻找原因，发挥教学机智，通过调整内容、方法、管理三个方面去激起学生的积极状态，如果内容太深了，就该尽量的浅显的方式来揭示的本质;如果进程太慢了，就该立刻加快来完成;如果学生太疲劳了，就该改个方法，如改讲授为议论或谈话，甚至讲个与为课题有关的故事。
二、阅读教学要着眼于几个“点”来优化教学。
1、把握本文的基点
各篇课文的基点各异，教师在解读文本的时候要能准确地把握课文的基点，准确把握课文的价值取向。虽说“一千读者一千个哈姆雷特”，但是毕竟还是“哈姆雷特”，而不会变成“孙悟空”。因此准确解读文本是课堂教学的前提。
2、找准课堂切入点
就教学来说，找到个性化教学的视角，这是有效教学的关键所在。因为这样可以使一堂课的教学内容相对集中，学生学得相对透彻。一篇优秀的文章，总有那种牵一发而动全身的“点”——关键的词语、文眼、警句、过渡段、文题，等等。在正确把握文本的基础上，考虑到学生的实际情况，从教材中“掏出”极宝贵的可教因素，通过二度创作，精心设计，突破一点，可以让每一个学生都积极地投入到教学过程中，促使学生的思维的触角深入到文本的内核，从而让课堂成为自主、合作、探究的场所。比如有位老师上的《天鹅的故事》，紧紧抓住“感动”一词，让学生与文本亲密接触，感动老天鹅，感动天鹅群，感动老人，最后感动读者，感动所有的人，让人们懂得人与动物和谐相处，体会到天鹅的顽强和团结精神。
3、捕捉情感兴奋点
有效的教学在于能够了解学生的“需要”以及不同学生之间的“差异”。更重要的是，学生的“需要”和“差异”往往并不限于知识水平，而在于求知热情。这就需要教师不仅要考虑“我应该讲什么知识”，还要考虑“我应该如何让他对这些知识有热情”，善于培植学生的兴奋点，不断地激发和引导学生就某个问题进行质疑、讨论、争辩和探索。教师的教学智慧和教学艺术，就表现在如何合理而有效地点击到学生愿意兴奋、能够兴奋的关键点和关节点上，从而不断推动学生智力和思维水平向更高的层次发展.
4、创设思维生成点
教学中，教师要努力寻求知识生成、知识扩展的发散点，善于打开学生思维的空间，释放学生的想象力和创造力，开发学生沉睡的潜能。寻求发散点，并有效进行思维的发散，要求教师具有开放的思维方式和广阔的知识背景。在具体的操作上，可以利用课文所留出的“空白点”，开展创造性阅读活动;可以利用课文主题的“相似点”，开展拓展性阅读活动;可以利用教材中的未知领域，抓住“知识盲点”，激发学生的求知欲望和探究热情，指导他们进行研究性阅读活动;可以找到与其他学科、与社会生活的“交叉点”，组织学生开展语文实践活动等。如在教学《特殊的葬礼》一课时，联系课文内容，让学生试试写写菲格雷总统饱含深情，动人心弦的演讲稿。一是能让学生进一步体会文章的情感，同时也对学生的语言进行了训练，实现了人文性与工具性的有效统一。
有效教学意味着“想方设法”地让学生在单位时间内获得有效的发展。为了让学生在单位时间内获得有效的发展，教师需要在上课之前做好准备，这种准备活动就是“教学设计”。怎样的教学设计有效呢?这篇短文为我们提供了一个有效的切入点。的确，有效的教学设计不应该纠缠于细枝末节，而应该宏观地看待教材，瞻前顾后地分析教材，深入浅出地钻研教材。在尊重教材的基础上超越，在吸纳教材的基础上扬弃。教学设计的过程，是把教材转变成学材的过程，这就需要教师恰如其分地把握教材，从而把教材变成学生自己可以进行探究的学材，使学生能够逐步自主发展，教师的价值与智慧也主要体现在这一转变的过程中。
总之，《有效教学方法》一书给我的启示良多，我将在今后的教学中，本着书的原则方法不断加以实践，从而深化对这一教学方法的认识，使聋校语文课堂成为真正为效的课堂!
学法心得 篇6
首先作为一名幼儿园教师应该为人师表，以身作则，严格遵守幼儿园的规章制度，比如每天准时上班，不早退，上班的时候坚守自己的岗位，不随意串班闲聊，如果请假需提前办理请假手续，不随便接受家长的送礼，教师自身仪表要端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。带班时不穿高跟鞋，长发扎起，不佩带耳环等装饰物，不穿袒胸露脐或吊带装，端庄自然的形象不仅会给他人留下良好的印象，对自己的工作也带来了许多方便。
其次幼儿园教师应该热爱自己的职业，做事需细心、有责任心。幼儿园的工作包含了许多琐碎的事情，可能不小心忽略了个小细节，就会引来家长的不满。所以我们在工作的时候要时刻提高警惕，认真做好每件事情。如每天热情接待家长，做到笑脸相迎。主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。对孩子无意出现的过失，教师要耐心安慰，及时妥善处理，不指责、埋怨。对一天不入园的幼儿给予电话询问，对长期不入园的幼儿应家访。幼儿生病需服药和照顾时，教师要主动、热情、认真、负责。接待时，请家长向卫生老师说清服药方法，离园时向家长反映幼儿病情及服药情况。家长反映问题时(提出要求或建议)，要态度冷静，认真负责，先让家长把话说完，然后耐心地把问题解释清楚，绝对不能强词夺理或不理不睬，家长认可老师后，他们会很放心的把孩子交给她，并积极协助老师的工作，这对今后家长工作的开展有很大的帮助，尤其对于新教师来说，能得到家长的认可会让我们信心十足的处理各种工作问题。
再次幼儿园教师需要关心、爱护全体幼儿。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。幼儿园教师的内心需要充满着爱，把所有的孩子都当成自己的孩子来看待，这一点说起来简单，其实真的要做到并不容易。往往长得漂亮，性格活泼开朗的幼儿容易得到老师的关注和喜爱，而性格内向，默默无闻的幼儿容易被教师忽视。有时候教师面对班级里的“皮大王”更是火冒三丈，不给他们好脸色看，久而久之在他们心里便会觉得自己是一个不受欢迎的孩子，这对他们的成长是不利的。每个幼儿都有自身的特点，可能有些幼儿闪光点多些，有些幼儿闪光点少些，但他们都是天真烂漫的孩子，老师要用宽阔的胸襟去包容身上的各种问题，耐心地去帮他们改正，我想只要老师用心，问题再大的孩子也会取得进步的。当你把所有的孩子当成自己的孩子去爱、去呵护的时候，你不再会觉得带孩子是一件头疼的事情，相反你会发现他们身上个个都有可爱之处，是整天带给你快乐的开心果。
最后我认为作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，所以教师不但要知法、学法，而且还要会用法。通过对《教师法》的学习，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，如果教师的合法权益被侵害时，我们应该能够主动利用法律武器去捍卫自己，维护好自身的合法权益。教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。老师作为学生思想上重要的启蒙人，如果用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的尘垢，成为一块名副其实的美玉。教育工作是一门艺术，它需要我们用爱心来浇灌，培养，愿我们的工作能在我们的共同努力下更加出色!
学法心得 篇7
在我国全面深化改革、全面建成小康社会进入决定性阶段召开的一次十分重要的会议，掀开了“全面推进依法治国”的崭新一页，必将对推动中国特色社会主义事业产生重大而深远的影响。结合工作实际，跟大家交流几点心得体会。
一、以四中全会精神为指导，发挥领导干部的表率作用，营造优良的法治氛围。
1、带头学习法律法规。领导干部要自觉把学法当做一种追求、一种责任、一种习惯，树立终身学习的理念，变“要我学”为“我要学”。作为一名市人大的领导干部，要自觉学习国家的法律体系和基本法，要结合工作实际，认真研读好与工作相关的法律法规。只有知法懂法，才能依法办事，更好地依法履职。
2、带头依法行政。坚持宪法和法律至上的理念，培育宪法认识和法治观念，不断提高依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的能力，将自己的全部活动纳入到法律允许的范围内，依法行使权力、履行职责，时时以法律来规范自己，事事以法律约束自己，使法律成为任何时候都必须遵守的红线和不可逾越的底线。
3、带头遵守法律。要树立正确的“权力观”，正确行使手中的权力，既不滥用权力，也不玩忽职守。要自觉接受法律监督、组织监督、群众监督和网民以及媒体监督，做一个勤政廉洁的人民公仆和群众信任的人大工作者。
二、以四中全会精神为动力，进一步加强和改进人大工作，提高依法履职的水平。
1、主动推进全民普法和守法。市人大及其常委会要主动发挥职能作用，依法督促“一府两院”做好法律普及和依法治理工作，深入开展法制宣传教育，提高运用法治思维和法治方法的能力，努力做到依法行政、依法办事、公正司法。充分利用视察和执法检查等活动开展法制宣传教育，加强对重点法律法规的宣传工作，使人大履职的过程，成为宣传和普及宪法法律、弘扬法治精神的过程。
2、切实增强监督工作实效。要按照围绕大局、突出重点、改进方法、注重实效的思路，注意把握市委重大决策、政府着力推进、群众普遍关注的事项，依法综合运用多种监督方法，建立健全推动解决问题的长效机制，着力促进“一府两院”依法行政、公正司法，推动解决人民群众反映强烈的突出问题。要以法治思维做好人大工作的改革，重点抓好今年市人大常委会7项改革任务的贯彻落实，加强对人大代表意见建议办理工作的落实，不断提高人大工作制度化、规范化、法治化水平。
3、建立健全法律监督制度。要建立市人大及其常委会宪法监督制度，落实宪法宣誓制度，认真组织好国家宪法日的活动，切实增强全社会的宪法认识，弘扬宪法精神，树立宪法权威，加强宪法实施。
当前，要紧紧抓住“依法赋予设区的市地方立法权”的重大机遇，超前谋划，做好依法行使地方立法权的各项准备工作，为赣南苏区深化改革、振兴发展发挥主动的作用。
国学心得锦集
当我们从一些事情中获得启发时，可以撰写心得体会，以积极表达那些不敢说出口的想法。撰写心得体会有助于我们更加清晰地认识自己的真实想法。你是否在写心得体会时遇到了问题呢？
国学心得【篇1】
《大学·中庸》《诗经》《论语》这些古文是我以前最讨厌看的书，这些古书，既看不懂，又让人看的头昏脑胀，只是不懂装懂，懂它的人在一旁聊着古文，而我们这些不懂的人却只能在一旁做听众，从来都讲不出一句关于古书的话。所以妈妈和老师都常常要我们看这些书，让我们把这些书老师要求我们看这三本古书，然而我们却只顾在看其它的课外书。
最后，老师接到了一个消息，全班中必须抽10位同学去比赛，这10位同学必须在网上“注册”完并且用鼠标点击“我要报名”，这样就可以参加比赛了，接到老师的通知，我们就全神贯注的看三本古书，知道书中的内容，有点模糊的出现在你的脑海中。
为了让书中的内容能深刻的印在你的脑子里，班级中的人都全身心的投入去看书，就连班级中几个最调皮的男孩子也拿着这些古文在教室里念着他们自己的厌烦而引人入胜的“经书”。班级中用功读书的同学更加努力看古文了，而且她们时刻提醒其他同学认真看古文。
比赛还在进行，我却深刻地体会到：要汲取知识就要一点一点积累，不能乱读一通，在一定的环境下，有所收获，有所成果。
国学心得【篇2】
“诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。”经典如夜空中划过的一道流星，在一瞬间留下最美的风景。国学是中华文化中的璀璨明珠，是祖先留给我们的宝贵财富，是照亮我们前行道路的灯塔，透射着万人的光芒!走进《国学小名士》经典诵读电视大赛，坦言国学经典，也让我们对国学有了一份新的认识和理解。
这次大赛分三个环节，每个环节都有它别具一格的趣味和难度，不会再像普通背诵那么枯燥无味。每位选手淡定的答题，一点儿也不焦躁，沉着冷静，表现都很出色，让人赞不绝口。
通过观看《国学小名士》经典诵读电视大赛，我受益匪浅，同时也发现了我自身的很多不足之处。比如：诗词储备量不足，读的课外书太少等。所以我准备利用课外时间多读有关于国学的书，背诵诗词，朗诵经典，从中吸取精华,从而感悟人生,修身养性。
经典国学就好比浩瀚的沙漠中的一股甘泉，寒冷的冬天中炽热的火炉，漆黑夜晚里熠熠闪耀的烛光。朗诵经典，品味国学，是开启智慧的钥匙。学习经典国学有数不胜数的好处，我总结了以下几点：
1、人格优化，身心健康；
2、凝神聚力，提高效率；
3、轻松阅读，提升记忆；
4、增加兴趣，增强能力；
5、锻炼思维，事半功倍；
6、养成习惯，增进感情等。
经过经典国学的熏修，会让我们懂得启迪智慧，担当责任，为更好的明天而为之奋斗。
读经典，诵经典，让我们的心灵沐浴诗香，感受中国文化的悠久。我希望今后能把它用到我的生活和学习中，熏陶我的灵魂，照亮我的未来。让我们与古圣贤为友，畅游古典文学，继承并发扬国学，乘着文学的翅膀在经典的天空里飞翔吧!。
国学心得【篇3】
古语有曰：知人者智，自知者明。我不是智者，亦不是明者，但是却可以在书海中体味如何认识别人，明了自己。
《国学的天空》使我更加的了解自己跟别人。对于这本书，我想谈谈我对老庄的看法。
一、老子的智慧
之前，曾翻阅过老子所著的《道德经》一书，说实话，只看原文，感觉较为晦涩难懂。但里面有许多句子却是我们生活中经常听或说到的，比如：圣人处无为之事，行不言之教；天长地久；上善若水；知人者智，自知者明等等，当我从《道德经》一书中看到这些为我们所熟悉的句子时，感到非常惊讶，原来这些名言竟是出自《道德经》一书。
在《国学的天空》“老子的智慧”一节中，同样是结合《道德经》一书的内容进行诠释。首先，我了解了“道是什么”，接下来，傅老从“圣人之道”“治国之道”“立身之道”及“阅世之道”五个方面进行了详细讲述。
在“立身之道”中提到了“老子三宝”：我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。（注：我有三种魔法**，它们总是被掌握和保存的。
第一是慈爱；第二是俭约；第三是不敢居于天下人之先。因为慈爱，所以能够勇敢；因为俭约，所以能够推扩；因为不敢居于天下人之先，所以能够成为众人的领袖。）文中结合故事对“三宝”进行了解释与说明，读来对我们非常有启发性。
二、庄子的逍遥
《庄子》一书中，有许多富含人生哲理的寓言故事，很多都是他自然界就地取材，但里面蕴藏着深刻的人生智慧，让我们读了之后觉得有必要去认真想一想。比如，“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一寓言告诉我们，如果你想得到一样东西，别人也想得到，就可能产生争夺；如果你得到了，你后面恐怕还有更厉害的人物准备对付你，从你身上再取得利益；所以，一件事会挑起另一件事，它背后有更大的威胁。这个时候，应该停下来思考一下，你为了得到这个利益，付出的代价是不是太高了，对至于得不偿失。
另外，像“鼓盆而歌”“心如死灰”“桓公读书”等寓言故事所蕴含的人生哲理也非常精彩，值得我们一读再读。
一路阅读，迷茫的心情有点淡。书中这几位大家都不在同一时代，他们在思想上虽有不同，但也有相通之处，傅佩荣老师在讲述他们时，将他们的思想融合在了一起，孟子中引用了孔子或老子的观点，老子中则又引用了庄子的观点，傅老的博学令人叹服。浅读，书中有太多的想法让我深思。
天空蔚蓝，心情愉快。让我们在国学的天空中装扮自己美丽的心灵，过上清新高尚的生活。
国学心得【篇4】
国学小名士是一个考验选手们古诗词的竞赛节目，以“诵读经典，传承美德”为主题，用心反应出古典文化对现代社会的重要性，鼓励人们学古典、通古典、爱古典，提高自身品德修养。
《毛诗序》中有这样一句话：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”从这句话中也能够看出古诗的重要性。诗，是人志向的表现，在心里就是志向，用语言表达出来就是诗。
在《国学小名士》中一共有三个环节：一、我爱记诗词二、名家对对碰三、美德大考验。在这三个环节中我最喜欢我爱记诗词：根据大屏幕显示的关键词选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。因为这个环节能够考验选手对古诗词的掌握和熟悉程度，也能检验出选手对古诗词的.背诵量，看看谁明白、理解的古诗文最多，最丰富。
在我爱记诗词的这个环节中既让我又增长了一些关于古典诗词的知识和背诵古诗文、理解古诗文的技巧和方法，也让我明白和明白了背诵诗词的巨大好处，比如：
1、背诵诗词能够增强的记忆力。
2、能够提高语言文字潜力。
3、能够扩大我们的知识面。
4、培养我们的学习兴趣。
5、提高我们的道德修养文以载道，背下精选的经典古诗文，等于拥有了打开华夏宝库的钥匙。
6、磨练学生的意志和坚持力，培养学生的耐性，在长期坚持学习的过程中无形中培养了持之以恒的精神。
古典文化的学习对我们每个人都很重要，一个民族、一个国家也同样十分需要它!让我们从此刻开始学习古典文化的知识，从日常中的点滴小事中体现出我们的文化修养吧!
国学心得【篇5】
国学大学感悟心得体会
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里与各位分享我在国学大学的感悟心得体会。回首走过的岁月，我深深被国学大学的教育理念所打动，同时也深感自身的成长与变化。今天，我想用1000多字把这些感悟与体会记录下来，与大家分享。
我想谈谈国学大学对于知识的态度。在国学大学，我们不仅仅是为了追求高分数、迎合考试，我们更追求的是对于知识本身的理解与体验。在这里，老师们不再像传统教育中那样只是传授知识，而是通过启发我们的思考，开阔我们的视野，帮助我们建立独立思考的能力。我曾经遇到过这样一个问题，以往的教育中，老师们通常会给出一个标准答案，而在国学大学，老师们鼓励我们发散思维去提出各种不同的观点与解释。这种鼓励真正培养了我们的创造力和独立思考的能力。通过这种学习方式，在国学大学的每一堂课都成为了一次心灵的享受。我从国学大学所获取的知识，远远超出了本专业的范畴，我懂得了如何去思考和看待世界，这不仅影响了我的学术生涯，也成为了我日常生活中的一种态度。
国学大学注重培养我们的人文素养。在国学大学，我们不仅仅关注专业技能的学习，更注重培养我们的人文关怀和社会责任感。在课程中，我们经常会遇到一些与社会热点相关的问题，如危机管理、公益活动等。在这些课程中，我们不仅仅是被告知相关的知识，我们更是被要求提出自己的见解和解决办法。这样的教育方式让我明白，一个优秀的人不仅仅是要有深厚的学术素养，更要有社会责任感和关怀他人的能力。而这种培养，也正是国学大学希望我们成为一个完整的人的初衷。
我想感悟一下国学大学给予我的人际关系的改变。在国学大学，我们不再只是单纯的一群同学，我们更像是一个大家庭。在学习的过程中，我们可以互相帮助、互相启发，这种氛围下养成了和谐友爱的人际关系。在大家庭的帮助下，我不再孤单，每一次困难和挫折，我都能得到鼓励和支持。国学大学也很注重和社会的联系，我们经常有和外界专家的交流和合作。通过这些机会，我结识了许多志同道合的同学和优秀的专业人士，为我的未来发展奠定了坚实的基础。
国学大学给予我的感悟和体会太多太多，我只能在有限的篇幅内简单提及。但我可以明确地说，国学大学对我的影响是巨大而深刻的，它改变了我的思维方式、扩展了我的知识边界、培养了我的社会责任感，并且让我感受到了真正的人际关系与友情。国学大学教育给予我的不仅仅是学术的提升，更是一种人生的启示和成长的契机。感谢国学大学，感谢所有曾经在我成长路上帮助过我的老师和同学们。我相信，无论未来走向何方，这段宝贵的经历都将成为我人生中最美好的记忆。
小编感谢您的阅读！
国学心得【篇6】
选修国学导论的感受
一开始，我选择了《国学导论》这门课，有以下几点想法。一是自己大学以来学的是工科专业，接触国学等知识的机会很少，身边修过此课的同学推荐我选修这门课，并告诉我会有收获。二是自己本身对传统国学很感兴趣，我认为在当今社会，虽然很多人都在致力于国学的传承，发扬方面，可是我还是认为，我们最宝贵的一些文化正在逐渐流失，尽管流失的速度不足以引起多数人的重视，可是它的宝贵程度让我觉得丝毫的流失都是莫大的遗憾。
希望在《汉语学习概论》课程中学习更多的汉语学习知识，加入保护和弘扬传统文化的行列。
教这门课的老师给我留下了深课的印象。他认真的教学使每个学生都能最大限度地吸收他所传授的知识。让我们的思维神游在千年前的那段岁月，仿佛是亲自伴随着先贤们经历那一幕幕，感受那国学的精髓之处。
不得不说，初学国学时，对古文的接触上还是存在一定困难的，这是因为本身还不习惯处在一个古文的环境当中。阅读时需要连续的翻译，一些生僻词汇也需要查找，不过随着这种状态慢慢积累，情况有了明显的改观，思维明显顺畅了，语感也明显好很多，慢慢找到状态的我，更加的热爱对国学的学习，然而我深知，千年文化的传承，必须靠扎实的学习，不断地积累才能加深体会，否则只能体会到凤毛麟角。我觉得这也是我很重要的收获之一，那就是确立了坚持学习国学，让学习的积累通过量变产生对自己质的改变。
《学记》中提到，“建**民，教学为先”，作为当代大学生，深知教育对于社会、国家、民族的重要性，身边的老师们也是此语最好的实践者。汉学的研究伴随着不断的思考。教师在教学生语文学习时，也可以看作是引导学生正确思考的过程。
也如《学记》中说的，“开而弗达”。
很多时候，学习汉语会发现很多哲学问题，对生活的方方面面都有很大的益处。“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。
行之，明也。明之为圣人。”这句话教导了人们学与思，学与行的关系。
在生活中很多问题都遵循着类似的规律，又如“读万卷书不如行万里路”，“实践出真知”。这些都是学习方法的总结，也为解决生活中诸多方面的问题提供了很好的途径。
经过本学期对国学的学习，我收获良多。在心境上更能踏实做。处理问题考虑更加周全。
与人相交心态平和。未来的生活规划也有新的想法。虽然本学期的课程已经结束了，但老师不经意间已经做到了“授人以渔”，让我们明白国学的学习要通过坚持不懈的学习与思考。
最终积累下来的收获会让自己受益终生。心中十分感谢老师的谆谆教导，我会努力学习，让本学期得到的知识成为我生命中关键的力量。
国学心得【篇7】
3月14日，北关小学集体教研活动在学校会议室生动开展。通过这次教研活动，我聆听了李华书记的《国学课“形成于思”课堂教学方法**》，李书记运用***课件形象展示，通过生动的语言、熟炼的技巧，向全体老师展现了国学的无穷魅力。我收益匪浅，这是一次真正提高教学能力的活动。
一、 深深感觉自我以后就应抽空多读书，领悟国学，充实自我。
过去，我总以为数学老师教数学，语文老师教语文，学自己的专业教学就可以了。经过这次学习，我意识到无论老师教什么科目，他都应该开阔视野，博学多闻。只有这样我们才能在课堂上自由使用它。
在听报告的过程中，我欣赏到了李书记简单的讲解、生动的课堂教学和丰富多彩的寓乐教学。同时，我暗暗下定决心努力学习，让我有更多的知识，更好地教给我的学生。
2、 把每一堂课都打造成一个高质量、高效率的课堂。
李书记在报告中提到，要把中国传统文化教好，就要多学习、多体验，努力打造自己的高效课堂。观念是灵魂，备课是功夫，动机是法宝，情感是载体。我要从这四点努力做起，去到达追求的高效课堂的目标。
特别是第二点，我要更加努力，及时完成学习任务，让学生学得好。真的是要把课备好。精备每一节课。
台上一份精，台下十年功。要求我们务必做好课前备课。教师应根据现有的知识储备和教材，重构适合学生认知结构的知识网络，充分反映学生的学习方式。
李书记向我们展示了他自己的汉学教学模式
那么怎样让同学们学好呢？那就是精心准备课程，整合教材，提取精华，让学生认识和了解自己，然后消化自己。把可有可无的东西删掉。让同学们轻负担，快速前进。
2、 努力成为一名创新性教师。
我们要不断吸收教育科学带来的新知识，在课堂教学中认真运用，寻找新的实践教学方法。因此，作为一名教师，我们必须不断学习、不断实践、不断总结和思考，不断创造和运用创新的学习教学方法。能把吸收由教育科学所带给的新知识，在课堂教学中用心地加以应用，并且发现新的切实可行的方法，在教学中，教师应重视知识的传授，让学生尽可能多地进行知识和信息的储存、积累，尽可能多地吸收前人已总结出的思维成果。
在教学生知识的时候，我们应该教给他们更多的方法、思维和技能，给他们创新的时间。同时，我们也要克服懒惰，随心所欲地写作。在课堂上写一些轶事和一些教学经验。
让我也成为一名善于联想和研究的创造性教师。
2019年3月15日范留强汉学
教研活动
心得体会
范留强2019年3月15日
教学实践心得7篇
心得体会是发表自己的意见或感想，有没有曾经对心得体会感到无从下手呢？让我们一起来看我们为您准备的“教学实践心得”吧，仅供你在工作和学习中参考！
教学实践心得 篇1
之前对自己所学的专业没有什么了解，也不知道它的应用领域以及和IT行业有什么关联。通过孙老师的主讲，我明白了一些。虽然不是很多，但我觉得对自己的启发还是蛮大的。下面我就讲一下自己的感悟：
首先了解IT行业的概念,划分和详细分类，知道了通信行业属于IT一面的哪一类，之前一直觉得两者没什么交涉；紧接着，我了解了目前IT领域最热门的工作职位，对自己未来的工作方向有了模糊的概念。
孙老师以Java为例，从很多方面给我们透析了Java的流行原因。首先从大的方面介绍了Java的开源以及开发工具和数据库。之前自己一直对数据库没什么了解，没想到它的作用竟然那么大，可以说是IT的支柱。接下来又讲了企业
招聘Java工程师的要求，这对我们以后的面试有很大的帮助。
同时在职业规划方面也给了我们很大的帮助，这对于尚处于迷茫期的我们是一次启发，对我们的求职是一盏指明灯。
这次的讲课对我来说有很大的启发，让一直不知道该往哪个方向努力的自己有了自己的目标，对以后的学习也有了规划。通过这次授课，我也明白了几条道理：
（1）如何在有限的时间里学到更多的东西。我们学习一门新的知识都可以分为四个时期：懵懂期，前期，中期，后期。通常我们学东西时会只在那里学习理论而很少实战，其实实际演练是学习新知识最快最有效的方法，它可以让你迅速掌握要领，发现自己的盲点。就像我自己学习Html，看那些知识时觉得很简单，但真正设计一个网页时却发现把那些知识联系起来并不简单。所以实际操作是学习知识最好的方法。
（2）只有坚持才能获得胜利，往往你放弃的时候就是你快要成功的时刻。通常，刚接触一门新知识时我们会好奇，充满兴趣，但随着难度的加深，不懂的越来越多，就会产生想要放弃的冲动，而往往只要跨过这道坎，就会迈上一个新的台阶。
（3）要根据自己兴趣去选择自己想要学习的知识，不要强迫自己去学习自己不喜欢的知识，这样效果很差。
（4）学什么都要专一，不要以为学得杂学得多就好。其实不然，只要把一门技术学的炉火纯青，远比你今天学着明天学那效果和以后的出路要好。同时，学习很多语言也会浪费很多经历和时间，最后的结果也不好，还不如把时间拿来钻研一门技术，把它玩熟玩透。术业有专攻，与其成为“杂家”，还不如成为一个方面的专家。
不要再想着在大学混日子了，成为每天三点一线的平凡人。大学不是让我们用来享受的地方，也不是我们的避风港。不管你之前如何，它是我们人生的新起点。不要让自己输在起跑线上，这是为我们以后的人生打基础。基础决定了你的高度，如果想要在未来有所作为，就要从现在开始做起。努力吧自己，为未来的自己规划蓝图。
教学实践心得 篇2
近日，我们全校教师听取了四川省特级教师肖成全教授关于《有效教学的实践研究》专题报告。肖教授的“有效教学”报告分三部分：有效教学的研究定位，有效教学的内涵诠释，有效教学的策略案例。其中对于有效教学的研究定位中，肖教授说：教学是做良心的事儿。是呀，我们天天在教书育人，要想做到对学生的一生负责，难!学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。
我们皆知“有效教学”是我们每一位教师每一天，每一节课所追求的目标。然而当我每一次拿着课本走进教室时，便会想这堂课我要教什么?学生要学会什么?带着这个不变的问题尝试了一堂堂不同的教学。如今，听了肖教授的报告后，这种想法愈加强烈了，我们一再强调课堂上必须落实“三要义”，如果我们的课堂要真正关注学生的发展，关注自身的发展，那么就必须实施有效教学。
从肖教授的报告中，我感悟到有效的课堂应该是培养灵性的课堂。有效的课堂重视过程的探索性，重视师生的交往与对话。记得有一次，我在课堂上处理一道练习题时，由于我在所教的两个班级中实施了不同的课堂交流方式，因而导致了截然不同的两种教学效果：第一次的教学产生了热闹的交流过程和出乎意料的教学效果;第二次的教学则是巧妙的引导交流和高质量的教学效果。学生有效的交流，大大提高了课堂教学效率，也给了我很多启发。课堂上学生交流的目的是什么?仅仅是让每个学生将自己的思维过程展示给老师听吗?仅仅是为了体现课改“转变学生的学习方式”这一理念吗?当然，有效的交流过程应该是学生的思维在交流中相互碰撞、相互沟通的过程，是学生思维成果共享的过程。
肖教授的报告指出，有效的备课是进行有效教学的重要前提，凡事预则立，不预则废。精心的备课能够提高教学效益，使“辅差”的工作量减少。现在我们学校各个教研组采取的都是集体备课的方式，我们通过一年的尝试，感觉到集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高;集体备课还有助于我们更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。
肖教授的报告让我懂得，作为一名青年教师，不仅要会教学，还要会反思，只有进行有效的反思，才能不断改进自己的教学，本学期我会朝着这方面努力，力争让自己成为反思性的教师。
有效的课堂教学由许多微小的教学细节组成，在构筑理想课堂时，我们不妨从细节入手，逐步完善自己的课堂，涓涓细流汇集到一起便可成为湖泊，成为大海。就像肖教授说的用教育发现———点亮孩子的自信;用教育道德———震感孩子的心灵;用教育精神———影响孩子的生命;用教育技艺———改变孩子的命运。
教学实践心得 篇3
期中考试结束了。学生短期内松了一口气，但是看着卷子，我却忐忑起来，期中考试非常重要，从考后要开的家长会就能看出来。我忐忑的是，学生会不会搞混知识点？能不能写出来答案的关键词？这次的作文纠结无比，学生的立意会不会走歪？
忐忑归忐忑，新课还是要开呀。监考两天之后进入教室，看到那些熟悉的小脸，玩闹的、学习的。开白板，打开课件，放歌，我们班的电子白板没有钥匙，每次老师过来都可以“自助”开机，推拉的哗啦声和机箱里小风扇的转动声，讲桌前吵吵嚷嚷的学生们，有淘气的学生跑上讲台，趴在讲桌上问我：“老师，讲卷子吗？试卷分出来没有？”“老师，我答的可好了……”“老师，看我考个200分您一定要奖励我！”“老师，讲哪课？”我不算爱笑，但是听到他们那些幼稚的话语，看看他们的笑脸，我就好像控制不住自己的表情。“好啦，讲新课，拿出来书先看看。”新调的时间表，学生们一时反应不过来，还有五分钟上课，我在讲台上翻书，就听到有学生一路狂奔，在门边硬生生刹车：“报告！”教室里的学生哄然大笑，满世界笑声里，门边的 “小傻瓜”挠挠头，不好意思地走进来坐下了。
我恍惚间有种感觉，就好像我已经认识他们很长时间了。
说长不长，说短不短。原来我已经在这里呆了两个多月了——两个月，什么都会改变。从一开始的：“别说话了！说你呢！”到现在的“来，我们请最能言善辩的××同学来解释一下”万籁俱寂”是什么意思。”，我记住了他们的名字，他们也敢跟我开开玩笑。相比较我的队友来说，我接班要晚，起步也晚，现在逐渐熟起来，是时间的作用，同时也要感谢班级的正式班主任和我的指导老师，班主任将班级的部分管理交给我，指导老师教给我教学技能，有了他们的信任，我才能一步一步走近学生，才能逐渐摸索出教学的门路，才能一步步走向一名真正意义上的教师。
现在的我们，是孩子们眼中的“实习老师”，更是未来要长久站上三尺讲台的教师，我们要抓住实习的宝贵机会，努力向身边的老师们学习，同那群可爱的孩子们相熟悉，提升自我的教学水平，学习经验丰富老师的教学方法。
前面应该还有很多挑战在等待着我们吧，不过我相信我们的努力与坚持！
教学实践心得 篇4
在这个学期里，我们上了《普通昆虫学》。昆虫学是一门与大自然息息相关的学科，当然与我们专业密切相关。学校提供了一次与昆虫们的亲密接触的机会，让我们更深入了解它们。所以我很珍惜这次实习的机会并很认真的去做。体会颇多：
1.专业知识的增长。原来只学理论知识真的不够的，只有在实际中的认识才深刻，才更容易掌握。正所谓理论结合实际。没有实际上的应用，一切的理论都只是空话。所以很感激老师给了我们这一次这么好的实习。让我的专业知识得到了提高，是意识中的提高，不再是死记硬背。开拓了我的视野，对昆虫有了更深的认识，跟以往有了不同的注解。对昆虫形态、栖息地、生活习惯都了解了不少。不再是文字上的描述，而是视觉上的印象。
2.思想上的收获。通过这次实习，使我对昆虫学有了更高的兴趣，看书不在那么乏味。还有改变了我谈"虫"色变的习惯。知道虫子们的厉害，以后种植物也会对付了。这所谓学以致用嘛。也对自身的专业多了些信心。感觉自己已经是大三了，那就是说大学的时光已不多了，剩下的时光要好好把握，认真学好专业知识，以便以后找工作。
还有通过与同学一起捉虫，明白了同心协力的力量。与同学一起出去的机会也不多了，那是快乐的时光，是以后的一段美好回忆。这次实习虽然已经结束了，但我还是回味无穷。
教学实践心得 篇5
我还记得第一次被班级里学生叫“老师好”的时候的那种惊喜，慢慢适应,然后自如反应,到最后的点头微笑示意。开始的一个礼拜,日渐习惯学校的生活,因为实习学校离家里比较近，所以我每天都回家，路上总会碰到许多小朋友叫那句我曾经以为那么高贵的“老师好”。每次都很开心，我总朝他们也笑，仿佛看到了小时候的自己。
实习期间我总尝试着以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己,这种感觉挺奇妙。昔日里觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,我该以怎样的态度去面对自己的学生呢。身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎，正确认识自己的身份：带教老师的学生，小学学生的老师。 听课，是实习的必经阶段：听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟悉自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学里大不相同，他们要的不是文章的思想内涵而是一种能听、说、读的技能。带教的万老师教态很好，课程安排方面相当严谨，备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，老师学生也都能自行控制好时间。大学里所学的英语教学法课程，提及不少英语教学的教学方法，不过，感觉大部分都是纸上谈兵，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样方式也可以有很多种，老师自己授课可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。而对于学生的回答，老师给予的鼓励也可以有很多种，比如：Great! Good job! 等等。与此同时,还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生,适当地抽他们回答问题以便让他们集中注意力。板书的排版也不能太潦草，没中心，要让学生一看就明了。这些都是书本上很难学到的东西，一周的听课时间下来，作为实习生的我感触很深，除了以上提到的这些,光是“Sit down, please！”这一句一个老师一节课就要说上几十遍，教学的内容固然重要,学生与老师间最基本的尊重，也是我们今后教学中需要注意的地方。 教案，是教学前的重头戏，万老师先让我仔细回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案，以前在学校里也会写教案，只是很少拿去施行，开始写的时候我只写了部分重要的知识点和一些课堂用语到教案里去，很怕到自己展现讲台上上课的时候忘词，那些细节部分我就在自己的本子上注明，提醒自己以防漏掉了什么。就连上课需要的口语部分也都是尽量背下来，记好。
试讲，正式上课前,万老师让我试讲，试讲后王老师给了我一些很好的建议让我对教案进行了重新的规划，为后面的上课做了很好的准备。要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。上课。以前，我们在学校的时候同学们就互相演练上课的经过。但是，现在真正地来到了课堂，感觉就完全不一样了，这里的学生没有外面演练时的“学生”聪明。他们是真正的小学生，不是为了组织课堂而暂时扮演小学生的大学生，小学生活泼，爱动，很淘气，有的时候会叫你哭笑不得，授课时，我保持微笑，尽量创设各种情境，提供机会让他们参与，从而调动他们的积极性，并且，遵循语言学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言；由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到训练，让他们快
乐的学习英语，也能从容的面对考试。与学生相处方面，我充分利用大学期间所学的心理学、教育学方面的知识，处理好各种各样的学生问题。和他们做朋友，做特殊的师生关系，另外，我认为手势语在我们日常生活中起着重要的作用，把它运用到课堂来更能提高我们的教学效率，能恰到好处地表达出相应的意思，更能给整个课堂增添色彩，在大学期间，我从班中有代课经验的同学中，学习了一些课堂手势语，我也从网上学习了一些课堂手势语，这些都帮助我很好的调节课堂气氛 ，例如在课堂中经常使用的语言“Are you ready ? Yes, let’s go.”我们就可以充分利用手势语来表达，当课堂很吵时，就可以把食指放在嘴边对学生说“Be quiet!”即使听不懂，看到手势后，他们自然而然地也会安静下来，在上课过程中教师的任何表情无不在向学生传递着知识的信息，当学生回答错误时，我们可以做出带有含义“no”的表情，让他知道自己答得不正确，同时做出鼓励性和肯定性的表情，从而使他更加自信，并进行思考找出正确答案，可见，神态语在我们课堂内野是必不可少的，它可以代替有声语言做出答复，从而大大提高了我们的教学效率。，在讲授单词时，我经常采用“你大声 ，我小声”的方法，不仅训练了学生的反应能力，还使学生很好的记忆单词，在讲授课程中，我会多方面的传达给他们不同的知识文化，让他们在学习英语中，多了解其他方面的知识，例如，在讲“ What’s your favorite food ? ”我会向学生介绍 咱们中国的传统美食，和其他国家的代表性实物，开拓学生的视野。
每站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。在实习中，我觉得份内的工作一定要认真完成，勇敢的主动一些能为你赢得更多的机会，勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获，虽然还缺乏教学经验，因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过，但我觉得在为人师的这条路上，我迈出了第一步就很好。我在实习中逐渐变得“勇敢”。教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！
实习给我的大学生涯留下了难忘的一页，其中的酸甜苦辣，令我回味，我一定会不断地学习，为真正走上工作岗位作好准备，感谢实习学校给我学习和展示自己的一个平台，感谢师范给予我们的师德教育。
我们应该对自己有信心应有勇气去尝试，即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长，而这一切，只能靠自己去争取，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐，实习的经历是我充满挑战和希望的开始。
其实，实习老师，是个很特别的存在，多年以后的我会很感谢这份特有的经历。
教学实践心得 篇6
随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于推进中、小学实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义.
我认为，以计算机为核心的`信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。当我学了信息技术并且能初步运用,可以通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。我任教的学科是语文，在教学当中，从现代化教育手段中，也体会到了现代化的运用之益。特别是课堂教学中，学生喜欢新鲜事物电教媒体的使用，使他们精神振奋，积极性与主动性大大提高，学习效率也随之提高。
教学实践心得 篇7
每个人都有梦想，而我的梦想便是一位老师，这个太阳底下最光辉的职业，可以说我对顶岗期盼已久，在大二下学期开始，便已经想顶岗的事情，其实对于老师，我并不陌生，在大一，我会在周日去一所学校去支教，而且也是初中历史，而大二下学期，也让一线教师，给我们讲授经验。而我想的顶岗也要快开始了。
随着顶岗实习的渐渐接近，我发现自己除了一点激动还有一点害怕，一点彷徨，有的时候也会问自己，我是不是能教好这些小孩，会不会误人子弟，耽误这些小孩的学业，这些小孩会不会和我互相合作，同事好不好相处，可是后来我自己觉得完全没有必要，我相信自己这些我自己就可以解决，所以这也是我对自己的要求。
1、增加自己的知识储备
作为一个历史老师，要懂很多的东西，因为历史不单单是一个简单的事件，这里面还包括政治，经济，文化，哲学等方面，所以这要求我们有丰富的储备，要不然如果单纯的讲课这样会很容易片面化，也会让历史简单化，这样不利于学生的理解。
2、要有不怕吃苦的决心
我觉得我们要有一个初步的定位，那就是我们是当老师，是去教课，不是去哪享乐去了，而且要和当地老师处理好关系，他们都是一线教师，有这丰富的经验，平常和他们交流关于处理学生问题的经验这样不会让你在面对问题学生的时候，手忙脚乱，而且，他们也有些授课经验，这些都是很重要的，平常的时候打扰打扰卫生，做一些力所能及的事情，这样可以让我们和同事的关系处理的很融洽，而且，平常没事我们还可以去“蹭课”学习其他老师的讲课经验，来完善自己的讲课中不足的地方。
3、良好的心态
我们面对的是初中生，他们还是未成年的小孩，而且他们正在青春期，所以他们的性格可能会比较暴躁，同学之间摩擦可能也会常有，而这时，如果闹起来，你要保持冷静，不能也因为这是而不分青红皂白处罚学生，同时，我们平常也有可能会不顺心，但是生活和工作不能相提并论，不能把生活中的不顺带去生活中去，这样对自己的学生来说是不公平的。
顶岗的日子慢慢到来，而我的心情也越来越激动，也很紧张，但很多的确实兴奋，这对我自己也是一个挑战，我也会让学生尽量喜欢我讲课的风格，学史而明智。