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班主任工作反思总结优秀范文

发布时间: 2019.08.15

白驹过隙,日光荏苒。回想起来,我们会遭遇各种各样的事情,在这些事情中,一般来说,我们最需要的就是对这件事情的总结,总结也是对自己的更优秀的自己负责,怎么样去写好总结范文呢?为此,小编花时间整理了班主任工作反思总结优秀范文,欢迎你参考,希望对你有所助益!


自从1997年踏上教师这一工作岗位以来,有9年担任班主任的工作经历。反思自己将近十年的班主任工作,可以说是有苦有甜。苦的是作为一名小学班主任自确实付出了很多汗水,甜的是当你得到了学生的尊敬和爱戴以后,那种开心又是令人难忘的。在参加班主任研修的日子里,听到专家对班主任工作的解读和指导,更加让我感到班主任工作的重要,也促使我不断反思,不断提高。

反思一:再多点耐心和爱心

“没有爱就没有教育”,在这几年的班主任工作中班主任工作总结王志鑫,我一直以为我对学生给予的爱够多的了。但是现在好好静心地想一想,其实,我给予学生很多的是带有“标签”的爱——一种有偿的爱,谈不上什么真情、什么无私。比如:在平日里,当学生学习上遇到困难时,我会耐心地给予他们分析讲解;当学生犯错时,我会苦口婆心地引导规劝;当学生遇到挫折时,我会及时给予他们宽慰和鼓励……尤其是在临近考试前,这种似爱非爱的关怀会表现得更加地突出。其实,这种关爱学生的表现说白了,归根起来是教学考核评比的压力在作怪。因此,这不能算是真爱,充其量只能算小学五年级班主任工作总结是一种有偿的爱。正因为这样,师生的感情交流只停留在表面,尤其是学生屡次犯错的时候,有时也会大发脾气,但每次发完脾气后我又会很后悔,为什么不能再克制(自http://,请保留此标记。)一下自己的情绪呢?因为有时克制不住自己,所以虽然对学生付出了很多,并八年级班主任工作总结不能让学生理解自己的良苦用心,甚至拉远了与学生间的距离,在以后的工作中,这是我首先要改正的。

反思二:对学生学会放手

班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。刚担任班主任的时候,很多班级工高二年级班主任工作总结作都是由我自己来完成,一学年下来,我累得不轻,学生得不到锻炼,后来,在班级工作中,我反思总结了这一问题。以后,每当接手一个新的班级,我总是充分相信学生的能力,为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。

反思三:做好家校联系

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,平日的教学工作中我主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。

以上就是我个人班主任工作中的一点得失体会。当然,我做得还不够,有待于进一步提高。相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

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2013班主任工作反思总结范文


这篇关于《2013班主任工作反思总结范文》的文章,是工作总结之家特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
自从1997年踏上教师这一工作岗位以来,有9年担任班主任的工作经历。反思自己将近十年的班主任工作,可以说是有苦有甜。苦的是作为一名小学班主任自确实付出了很多汗水,甜的是当你得到了学生的尊敬和爱戴以后,那种开心又是令人难忘的。在参加班主任研修的日子里,听到专家对班主任工作的解读和指导,更加让我感到班主任工作的重要,也促使我不断反思,不断提高。

反思一:再多点耐心和爱心

“没有爱就没有教育”,在这几年的班主任工作中班主任工作总结王志鑫,我一直以为我对学生给予的爱够多的了。但是现在好好静心地想一想,其实,我给予学生很多的是带有“标签”的爱——一种有偿的爱,谈不上什么真情、什么无私。比如:在平日里,当学生学习上遇到困难时,我会耐心地给予他们分析讲解;当学生犯错时,我会苦口婆心地引导规劝;当学生遇到挫折时,我会及时给予他们宽慰和鼓励……尤其是在临近考试前,这种似爱非爱的关怀会表现得更加地突出。其实,这种关爱学生的表现说白了,归根起来是教学考核评比的压力在作怪。因此,这不能算是真爱,充其量只能算小学五年级班主任工作总结是一种有偿的爱。正因为这样,师生的感情交流只停留在表面,尤其是学生屡次犯错的时候,有时也会大发脾气,但每次发完脾气后我又会很后悔,为什么不能再克制一下自己的情绪呢?因为有时克制不住自己,所以虽然对学生付出了很多,并八年级班主任工作总结不能让学生理解自己的良苦用心,甚至拉远了与学生间的距离,在以后的工作中,这是我首先要改正的。

反思二:对学生学会放手

班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。刚担任班主任的时候,很多班级工高二年级班主任工作总结作都是由我自己来完成,一学年下来,我累得不轻,学生得不到锻炼,后来,在班级工作中,我反思总结了这一问题。以后,每当接手一个新的班级,我总是充分相信学生的能力,为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。

反思三:做好家校联系

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,平日的教学工作中我主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。

以上就是我个人班主任工作中的一点得失体会。当然,我做得还不够,有待于进一步提高。相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

班主任工作总结范文:反思总结


工作总结之家工作总结频道为大家整理的班主任工作总结范文:反思总结,供大家阅读参考。
经过班主任培训,我在在线课堂看到出现的案例、班主任的对策,专家的讲解,使我受益良多;它丰富了我的知识,填补了我的空白点和盲区。对于以前出现的情况,我们要深思、反省,而不是象垃圾一样丢掉。 “学而不思则罔,思而不学则殆”,我国古代思想家、教育家孔子就为我们留下了这句哲言,同样在当今的教育事业中,也要把“教育”与“思考”,特别是“反思”结合起来,“经验加反思等于成长”。班主任的自我反思可以从思想品德素质、知识素质、心理素质诸方面展开:
一、作为班主任,我在思想品德上应反思自己是否热爱教育事业;是否敢于承担责任;是否能用爱心去关爱每一个学生。知识素质方面,班主任应反思自己是否有广博的知识素养,是否有终身学习和不断创新的能力,能否用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。心理素质方面,反思自己是否始终如一的追寻自己的人生目标;对琐碎的日常教育工作,精神是否饱满、头脑是否清晰。

二、在日常生活中,反思我是否关心每一个学生、真正地尊重每一个学生。班主任管理班级的过程,实质上是班主任和学生之间的一种双向的情感交流过程。只有尊重学生的人格和自尊心,平等地对待每个学生,才能使学生在学习和生活中有愉悦感和尊严感,学生的潜能和智力才能得到充分的发展。班主任究竟该怎样尊重学生呢?首先,要扪心自问,自己是否真的爱学生。爱是尊重的基础,如果离开了对学生的真爱,尊重只能是虚假的形式;唯有发自肺腑的爱,才能产生真正的尊重。班级里不免有智力发育迟缓的学生,有学业成绩不良的学生,有被孤立和被拒绝的学生,有过错的学生,有严重缺点和缺陷的学生,甚至还有和自己意见不一致的学生。如果班主任能接纳不排斥他们,就是爱,就是尊重。其次,正人先正己,一个人发现别人的错误比发现自己的错误容易,而错怪别人也比检讨自己简单。有的班主任很多时候一张嘴就能说出学生的一大堆缺点:不守纪律、不尊重老师、作业不能认真完成、以自我为中心……试想,如果班主任能站在一个和学生平等的位置上先审视一下自己:在教育中是否把学生看成了和我们一样平等的人?自己如果处在学生的位置上会怎么做?……想好这些问题然后再审视学生,也许班主任眼中的有些问题就不成为问题了。再次,深入理解尊重的内涵:尊重不是顺从放纵,也不是简单地给学生面子。学生的“不”,需要班主任更多地在课下单独与学生沟通交流,打开学生的心结。而教育学生遵守规则,培养学生的责任意识,更是尊重学生的更深层次表现。

三、在班主任工作中,我还出现一些不足,如在做学生的思想工作中急功近利,想在很短的时间内,改变一些学生,没有针对学生的各人的情况对症下药,而是用一些比较单一、呆板的方法,往往出现事与愿违的情况;对学生的心理活动掌握还不到位,所以,工作起来有时还比较吃力。

班主任工作反思


班主任的工作要跟上时代,是德育工作者的生命活力所在,他应该是一个不断进取的过程。通过此次班主任培训,我受益匪浅,每次在聆听名师的经验传授时,我不时在告诫自己:教育要更新、方法要创新、学生要全新。我把在培训中所学的先进管理理念用来指导自己的班级管理实践,收益甚多,使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更新颖的策略规划。

在这次培训中,使我接触到了许多新的理念、新的思想、新的构思 ,使我明白了教育是一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱,努力使他们成有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的好学生。

我总结出了作为班主任应该做好以下几方面的工作:

1.提高班主任的能力素质。主要包括培养班风的能力和自我情绪的控制能力。培养良好的班风是班主任工作的中心环节。班主任要把建立一个团结,积极向上的班委会当作首要任务。使其成为全班同学信得过、有威信、有组织能力的坚强核心。这个坚强核心的产生,有一个艰苦、细致的思想政治工作过程。班主任在教育时,随时随地都会遇到复杂的意想不到的情况和棘手的问题。在不清楚或不完全清楚整个事态发展的全过程之前。要冷静,不受个人情绪的支配,客观地分析情况,实事求是地解决问题,避免轻率表态而导致不良后果。

2.让家长认同我们的教育方法。如果家长认同班主任的教育方法,就会帮助宣扬我们的教育方法,帮助我们在学生心目中树立良好的形象。有了家长的配合,我们的许多工作也会更好的进行,有事半功倍的效果。

3. 提高班主任的基本修养。班主任为了提高自己的道德、能力、知识和心理等方面的素质,就必须加强自己的修养。班主任的修养包括政治修养、学生观修养、品格修养、治学态度修养、教育方法修养等。

总之,要做好班主任工作必须要不断学习不断总结。

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