年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。那么，总结的相关范文要怎么去写呢？在这里，你不妨读读2016年支教教师个人总结范文：无悔的选择，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
“支教”工作是市教育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用，旨在建立和完善以城带乡、城乡互动、共同提高，缩小城乡教育差距，促进城乡学校的均衡发展。
难忘的xx年9月，作为市实验中学“支教”教师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，带着与教改同行了三年的学生的牵挂和对同事们的眷恋，来到xx中学，开始了为期一年的“支教”生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任，是感到一种责任和义务。
转眼间，一年的支教工作已经结束。一年来，可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。正如罗曼·罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。”走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
一、思想选择远方，不怕风雨。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我 “支教”之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与本年组的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。“支教”这一年来，要克服的最大困难要属于改变我的生活起居习惯了。由于农村学校普遍教学效率现在依然较低，要取得好成绩，学生和老师还是得靠时间加汗水加班加点。我担任的是毕业班班主任工作，每天早晨必须在六点以前到教室维护学生的学习秩序。晚上十点半左右等学生全部就寝之后才算结束一天的工作。每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆匆赶到学校，一个星期只能在家呆一个晚上。每次离家总是对瘦弱的妻子和不满4岁的儿子有些歉疚和不舍。刚开始的时候还真的很不适应，可是这些并没有削弱我在这里发光发热的热情，因为工作的过程得到认可是幸福的。另外，想到这里的老师也有在市里居住的，他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观面对，而我仅仅是一年的支教工作，这点困难算得了什么。为了支持我的工作，我们家可以说是“全家总动员”。儿子白天交待给我年迈的父母看管，晚上则由爱人下班后带着，从不让我操心。爱人曾鼓励我说：“既然选择了远方就要风雨兼程”。妻子的这句话，激励着我走完了“支教”这一年四季的希望之旅。
二、工作行者，收获微笑。
1、迅速了解情况，及时进入角色。
我接任的是九年级七班的班主任工作，全班共有60名学生。由于原班主任调走了，所以学生的一些情况只能靠我自己去了解，我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。我发现这些学生并没有什么大的前途理想，大部分学生读书是因为父母“要我来读我才来读的”，所以学生的学习没有强大的主动性和积极性。初步了解了学生的思想状况，接下来我就开始了解学生的学习情况。这些学生的文化知识不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，各方面发展是“自然状态”——顺其自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木纳。学生思维缓慢，语言苍白，作业拖拉也就不足为奇了。开始每上一节课，尽管我做了充分的课前准备，并把师生互动的“版本”降了又降，但课堂教学的尴尬还是层出不穷，我自以为比较适度的问题，学生却张口结舌、茫然不知……在一次摸底考试中满分的没有，90分以上的只有几个，最低分30几分，这是我教学十几年来见到的最差的成绩。看到那一排鲜红的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。
2、踏踏实实教书，全心全意育人。
情况了解清楚了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决问题。
晚上躺在床上，脑袋里又回想起学生们一个个鲜活的面容。他们都是和城里的学生一样活泼可爱的祖国未来之栋梁啊，他们的人生之旅很长，我该教会他们怎么为自己设计未来，教会他们怎样树立起自己正确的处世态度！我认为，成人比成材更重要，应该让学生有一个远大的志向，正确的为人处事方法以及健康的心理。于是，我开始利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，利用下午自习时间给他们讲一些名人故事，给他们讲述外面世界的精彩，使学生们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标。每当我和学生们讲这些道理的时候，学生们都听得非常认真，从他们的眼神里我看到了这些孩子对美好未来的向往，他们逐渐理解了学习文化知识的重要性和必要性。接着我开始思考如何引导学生热爱学习，促进他们全面发展。我从欣赏他们入手，用微笑去面对他们。我蹲下身子与学生平视，敞开心扉同学生交流，用朴实坦诚的心境解答他们的疑问，解读乡土浸润的少年。我的课堂地走向质朴和纯净。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但留下的回忆终生美丽。课下，孩子们邀请我一起踢毽子，打篮球，我都会欣然答应。这说明我已走进孩子们的心里。为了激励学生勤奋学习，我自费布置了教室，创建教室文化，孩子们坐在布置一新的教室里学习、生活，他们那张笑脸告诉我他们喜欢这个集体，喜欢我这个“城里”老师了。为了提高学生的阅读兴趣，我号召学生带图书到教室来，建立了班级“图书角”，在休息的时候，与学生交流阅读感想，渐渐地，孩子们爱读书了，养成了良好的阅读习惯，逐渐的写作水平也相应有了提高。
几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了很大的变化。做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚等。这些学生的学习成绩都有不同程度的提高，班级的学习风气很浓。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。
3、精心准备教研活动，共同提高。
学生的情况稳定了，但是作为一名支教教师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作和班级管理工作的同时，尽自己最大的可能去带动本年级组的教研工作。我多次给那里的老师上观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教育教学和班级管理工作的一些做法和体会，并带动老师们积极参加网络教研，和那里的老师一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。一年来，我曾上过《求抛物线的顶点和对称轴的方法》、《切线的判定》等教学公开课，得到了学校领导和老师们的高度评价。
我在xx中学一年的“支教”时间里，通过示范课、经验交流等方式，毫无保留的将自己所学、所知、所悟介绍出去，交流了自己的教育教学心得，传播新的教育教学理念、新的教育教学模式，利用自己在市实验中学教学生涯中所获得的成功经验，促进了这里的教师教育观念、方法和手段的转变，老师们经常找我交流他们在教学中遇到的一些问题，我都会热情地倾尽我所能地帮助他们，我把我是怎样解决类似问题的方法提供给他们，供他们参考。同时，也有力地促进了他们去钻研，去探索，提高了教师的教研能力，为xx中学的教育教学贡献了自己的一份微薄的力量。
三、生活清贫，但我很快乐。
在这一年的时间里，在学校领导的关心爱护下，在学校同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存。在这里工作，我感受到了家的温馨。学校领导专门为我配备了一台电脑，让我更好地工作。他们还常常亲自询问我生活方面不存在什么困难，想方设法帮我解决。同事们常常邀请我到他们家“加餐”，给我加强营养。支教工作虽然很清苦、寂寞，但是，每当想起领导和同事们的关怀和鼓励，看到学生们的学习进步了，看到学生们变得懂事了，看到学生把煮好的花生米送到我的面前说“老师，您辛苦了，您尝尝我们自己煮的花生米”，看到学生手捧新年贺卡，说：“老师，祝您新年快乐.”……每每看到这些，想到自己所作的点点滴滴，不正是我们这些平凡的人最大愿望吗？能够投身于支教的队伍中，正是我一生的荣幸啊。这样的日子虽然苦点、累点，但辛苦并快乐着。
结语
我的“支教”工作结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一年与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚、无私奉献……太多我可以学习的优点，这是我难得的学习机会。支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。在这离别的日子里，我想对在我支教过程中，帮助过我的所有的人表示感谢，你们才是支教者的支教者；我想对和我们朝夕相处的老师表示感谢，你们是真正的英雄，我们只是奉献了一年的青春，而你们却将一生的爱和辛劳奉献给了这片热土；我想对我所教过的学生表示感谢，你们才是我的老师，你们的纯朴和善良，你们的宽容，让我学会了包容，耐心。
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支教教师工作总结：无悔的选择
我在所教授教化生身上，倾泻了全部的爱。课前，我卖力备课，懂得每一个学生的各类情况，因材施教；教室上我再现教师的风度，出色的讲述，循循的引诱，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我卖力批改功课，按“四精四必”处理好学生功课，并对潜能生进行重点指导，老是让每一个学生都学会了并懂得消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作风格，谨小慎微的教授教化精力，很快便与学生、家长、校引导和师长教师建立了调和的关系。我还异常留意学生的养成教导，小我卫生教导，赞助他们养成优胜的生活习惯。我还异常关怀学生的生活情况，可以或许和学生交心，懂得每个学生的生活，嘘寒问暖，赞助有艰苦的学生。针对学生课外常识面狭小这一实际情况，经常推荐经典名著给他们看，扩大年夜学生的常识面，加强课外常识贮备量。
五、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
自9月份回我的母校—支教中学支教以来，在校长、恩师的关怀和赞助下，支教工作已顺利地走过一个学期的时光，现我将这半年的支教工作总结如下:
三、以身作则，做教师成长的领路人
二、主动融入,快速转换角色。
支教时代，我懂得到支教中学除了在教授教化设备、教导经费、师资前提等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教导教授教化的信息相对匮乏，教师外出进修的机会相对较少。在这种情况下，为了及时收集外面的教导信息用于在实践教授教化中,我采取了以下办法：报到第一天，在获知所教班级后，我就根据新课程标准卖力研究教参，多方参阅各类材料，深刻过细备课。在教授教化中随机应变，因材施教，尊敬学生的不合兴趣爱好，不合的生活和不合的表示情势，使他们形成本身的风格，不强求一律。保持以学生为主体，教师为主导，经由过程创设问题情境、分组合作、自行商量、积极引导和热忱鼓励等各类教授教化手段，真诚对待每一个学生。感触感染落后生在进修过程中的各类心理表示和看法，信赖他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们进修的积极性，让他们的本性和个性在丰富、宽容、轻松的教室氛围的┞反染下得以自由健康的发挥。绕揭捉生在视、听、触觉中培养创造性思维方法，变“要我学”为“我要学”。
凡是涉及到黉舍好处的事，我老是大年夜“支教中学”这个角度去推敲，凡是关系到黉舍荣誉时，我老是以一个“支教中学”的身份去争夺……如许过了一段时光之后，教师们就不自发发出了如许的感慨：“这小我比较随和，没有架子，轻易接近!”听教师们说出如许的话，每次我都是会心肠微笑着，打心眼里我为本身可以或许被教师们接收、懂得而高兴，为本身可以或许融入支教中学这个集体而高兴。
经由过程卖力进修《中共中心国务院关于深化教导改革，周全推动本质教导的决定》、等有关文件精力，我熟悉到支教工作是实施科教兴国，大年夜根本上解决城乡黉舍间的差距，优化教导资本设备，促进教导均衡成长，周全进步基本教导整体程度，实现中华平易近族巨大年夜中兴的重要举措。思惟熟悉进步了，大年夜而稳定建立“公平教导、均衡教导、优质教导、调和教导”的理念，始终以高涨的工作热忱、倔强的拼搏精力投入到支教工作中去。
一、 加强理论进修，进步熟悉
为着我所寻求的幻想，大年夜走上支教小学讲台那一天起，我早已决定，奉献给学生的，除了常识汗水，还有忘我的爱。初来时，发明这里的学生本质参差不齐，长进心与自发性很差，与城镇的孩子存在较大年夜的差距，可以说，立场与习惯不好是影响他们进修的重要祸胎。为此，我肯定了我此行的育人目标：赞助改变习惯，为学生的成才尽一己戮力。经常性地找学生谈话以鼓励，告诉学生“习惯影响毕生，立场决定一切”；在班内开展情势多样的比拼晃荡，激发学生们彼此竞争的积极性（但毫不以成就作为独一绳尺）；以身示范，意在潜移默化；花出大年夜量的时光备出教室的优化教授教化，争夺对学生进行第一线的进修指导……固然，并不克不及以词攀来改变所有学生的近况，但我毫不会放弃欲望，有欲望就有动力，我有来由将“爱”延续，因为我深知，“教导是一种等待” ……
四、建立主人公的意识。
来到支教中学后，黉舍分派我主教初一英语和班主任工作，附带上地舆、美术等一些副课。因为本身是教书的门外汉,所认为了快些进人浇猾，我尽力进修若何安排课时、若何备课、安排功课等技能。在慢慢熟悉教授教化的基本上，我的教授教化工作有条不紊的进行。针对班级学生基本较差,成就参差不齐的近况,我在日常教授教化中动脑筋,想了很多办法，例如对分层教授教化,趣味教室,积极鼓励,重点存眷等等。经由我和学生们的合营尽力，孩子们的成就稳中有升。成就进步了，同窗们逐渐变得自负，对英语进修的兴趣也加倍浓厚，进修也加倍积极主动了。
付出总有回报，收成变成笑意洋溢在孩子们的脸，大年夜他们的眼神中我看到了由衷的敬意，付出也得了支教中学引导和教师的赞成与首肯，同时也博得了学生家长一致肯定。我心中唯有无言的冲动，因为我带来的只是一点爱，倒是收成了一片热忱的爱！
回味一学期来，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的光彩和醇厚的味道，淡淡的幽喷鼻却让人回味无穷。人生几何，岁月促，一个学期已经停止，但我的支教工作才方才开端。在往后的支教生活中，我将尽我的菲薄之力，为山区黉舍的成长作出一丝供献。我始终抱着卖力进修、尽力进步的心态，我不因来到一个熟悉又陌生的处所而变得风格懒惰，也不因学历高而放松对本身的请求。支教，让我走进了农村教导的一线，支教对我来说，是一次考验，更是一种宝贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得掉，在总结的基本上发明不足，尽力进步本身，鄙人半年的支教工作中争夺加倍优良的成就。同时感激黉舍的引导，给了我一次磨砺的机会，使我无论在思惟上照样在各方面本质上均有了一次大年夜的飞跃，为我的人生注入了浓浓的色彩，成就了我永恒的记忆！
我很多同窗他们都在不合的城市工作着，他们很富有，买一件衣服可所以我一个月的工资。师长教师这个职业让我弗成能挣很多钱，对于他们说来，我是一个还在贫苦线上挣扎的支教生。然而我并爱慕他们。其实每一小我都有本身的人生，本身的出色!不要去爱慕别人，为我的短期目标，中期目标，长远目标振奋起来吧。
支教教师小我工作总结：无悔的选择
“支教”工作是市教导局为了充分发挥市区黉舍的辐射示范感化，旨在建立和完美以城带乡、城乡互动、合营进步，缩小城乡教导差距，促进城乡黉舍的均衡成长。
难忘的XX年9月，作为市实验中学“支教”教师的我，带着引导对我的信赖，同事们对我的鼓励与支撑，带着与教改同业了三年的学生的挂念和对同事们的眷恋，来到xx中学，开端了为期一年的“支教”生活。我深知这不只是组织对我的重托与信赖，更多是认为一种义务和义务。
一、思惟选择远方，不怕风雨。
我接任的是九年级七班的班主任工作，全班共有60逻辑学生。因为原班主任调走了，所以学生的一些情况只能靠我本身去懂得，我尽可能多的和学生们在一路，与他们谈进修，谈幻想，以心交心，以诚待诚，我把本身真正融入他们傍边，成为他们的一员。我发明这些学生并没有什么大年夜的前程幻想，大年夜部分学生读书是因为父母“要我来读我才来读的”，所以学生的进修没有强大年夜的主动性和积极性。初步懂得了学生的思惟状况，接下来我就开端懂灯揭捉生的进修情况。这些学生的文化常识不如城里的孩子，是因为父母文化程度的局限，教导不雅念的误差，外出打工等身分的影响，对孩子缺乏须要的鼓励和引导，存眷孩子进修的甚少，各方面成长是“天然状况”——无邪烂漫。学生虽无邪憨厚，却显得有些木纳。学生思维迟缓，说话惨白，功课拖沓也就无独有偶了。开端每上一节课，尽管我做了充分的课前预备，并把师生互动的“版本”降了又降，但教室教授教化的难堪照样层出不穷，我自认为比较适度的问题，学生却瞠目结舌、茫然不知……在一次摸底测验中，，满分的没有，90分以上的只有几个，最低分30几分，这是我教授教化十几年来见到的最差的成就。看到那一排鲜红的分数，我在认为惊奇的同时，也深深地感触感染到了肩上担子的沉重。
转眼间，一年的支教工作已经停止。一年来，可以说我随时随地不时刻刻都面对一种挑衅，我用行动克服自我，安闲的面对艰苦，克服艰苦。正如罗曼·罗兰所说：“不问苦乐，不问得掉，尽你的力量去斗争。”走过这一年的过程，将在我的工作生活中写下不平常的一页，也是对我人生经历的一次极大年夜的丰富，更是我人生门路上浓墨厚酬的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收成，我感触感染着支教付与我生命的出色。
1、敏捷懂得情况，及时进人浇猾。
支教对我们每个支教师长教师来说，是一次考验，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精力。是以，当我 “支教”之前，本身已经做好了充分的思惟预备，不管碰到多大年夜艰苦，必定要保持下来，尽本身最大年夜的尽力尽量干好本身的本职工作。我严格请求本身，服大年夜引导的各项安排。日常平凡，我能主动的与本年组的师长教师沟通交换，传播新的教导教授教化理念的同时也虚心向他们进修。“支教”这一年来，要克服的最大年夜艰苦要属于改变我的生活起居习惯了。因为农村校校广泛教授教化效力如今依然较低，要取得好成就，学生和师长教师照样得靠时光加汗水加班加点。问录：的是卒业班班主任工作，天天凌晨必须在六点以前到教室保护学生的进修秩序。晚上十点女婿右等学生全部睡眠之后才算停止一天的工作。每周礼拜六才能回家一趟，礼拜世界午又得促赶到黉舍，一个礼拜只能在家呆一个晚上。每次离家老是对瘦削的老婆和不满4岁的儿子有些歉疚和不舍。刚开端的时刻还真的很不适应，可是这些并没有减弱我在这里发光发烧的热忱，因为工作的过程获得承认是幸福的。别的，想到这里的师长教师也有在市里栖身的，他们不也是如许几年、甚至几十年如一日的献身农村教导，都毫无牢骚，并还那样的乐不雅面对，而我仅仅是一年的支教工作，这点艰苦算得了什么。为了支撑我的工作，我们家可以说是“全家总动员”。儿子日间交待给我年迈的父母把守，晚上则由爱人下班后带着，大年夜不让我操心。爱人曾鼓励我说：“既然选择了远方就要风雨兼程”。老婆的┞封句话，鼓励着我走完了“支教”这一年四时的欲望之旅。
二、工坠笮者，收成微笑。
2、踏扎实实教书，经心全意育人。
情况懂得清跋扈了，接下来的工作就是踏扎实实，一个一个的解决问题。
晚上躺在床上，脑袋里又回想起学生们一个个鲜活的面庞。他们都是和城里的学生一样活泼可爱的故国将来之栋梁啊，他们的人生之旅很长，我该教会他们怎么为本身设计将来，教会他们如何建立起本身精确的处世立场！我认为，成人比成材更重要，应当绕揭捉生有一个弘远年夜的志向，精确的为人处事办法以及健康的心理。于是，我开端应用课余时光，跟学生个别交心、交换，应用下昼自习时光给他们讲一些名人故事，给他们讲述外面世界的出色，使学生们感触感染到进修的重要性，在思惟上建立起弘远年夜的进修目标。每当我和学生们讲这些事理的时刻，学生们都听得异常卖力，大年夜他们的眼神里我看到了这些孩子对好梦将来的神往，他们逐渐懂得了进修文化常识的重要性和须要性。接着我开端思虑若何引导学生酷爱进修，促进他们周全成长。我大年夜观赏他们入手，用微笑去面对他们。我蹲下身子与学生平视，敞高兴扉同窗生交换，用朴实坦诚的心境解答他们的疑问，解读乡土浸润的少年。我的教室更多地走向朴素和纯净。教室上，当学生的答复出现缺点时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但留下的回想毕生美丽。课下，孩子们邀请我一路踢毽子，打篮球，我都邑欣然准许。这解释我已走进孩子们的心里。为了鼓励学生勤奋进修，我自费安排了教室，创建教室文化，孩子们坐在安排一新的教室里进修、生活，他们那张笑容告诉我他们爱好这个集体，爱好我这个“城里”师长教师了。为了进步学生的浏览兴趣，我号令学生带图书到教室来，建立了班级“图书角”，在歇息的时刻，与学生交换浏览感触，逐渐地，孩子们爱读书了，养成了优胜的浏览习惯，逐渐的写作程度也响应有了进步。
我在xx中学一年的“支教”时光里，经由过程示范课、经验交换等方法，毫无保存的将本身所学、所知、所悟介绍出去，交换了本身的教导教授教化心得，传播新的教导教授教化理念、新的教导教授教化模式，应用本身在市实验中学教授教化生活中所获得的成功经验，促进了这里的教师教导不雅念、办法和手段的改变，师长教师们经常找我交换他们在教授教化中碰到的一些问题，我都邑热忱地倾尽我所能地赞助他们，我把我是如何解决类似问题的办法供给给他们，供他们参考。同时，也有力地促进了他们去研究，去摸索，进步了教师的教研才能，为xx中学的教导教授教化供献了本身的一份菲薄的力量。
几个礼拜之后，学生们就形成了优胜的上课习惯和进修习惯，精力面孔产生了很大年夜的变更。做到了课前有预备，上课有精力，听课能专心，思虑会居心，答复问题层次清跋扈等。这些学生的进修成就都有不合程度的进步，班级的进修风气很浓。看到孩子们的进步，我认为了由衷的欣慰。
学生的情况稳定了，然则作为一名支教教师，我深深知道，纯真搞好本身的教授教化，并不是什么艰苦的工作，在抓好本身的教授教化工作和班级治理工作的同时，尽本身最大年夜的可能去带动本年级组的教研工作。我多次给那边的师长教师上不雅摩课，然后和各位师长教师谈本节课的设计理念、设计思路以及常日教导教授教化和班级治理工作的一些做法和领会，并带动师长教师们积极参加收集教研，和那边的师长教师一路商量新的教授教化理念和教授教化办法，互订交换，合营进步。一年来，我曾上过《求抛物线的顶点和对称轴的办法》、《切线的剖断》等教授教化公开课，获得了黉舍引导和师长教师们的高度评价。
我的“支教”工作停止了，但一颗挂念的心还留在那边。也许我的到来不克不及立时改变什么，可是我想至少经由过程我能给他们带来一缕清爽的空气。经由过程这一年与师长教师们的深刻接触，我收成到了真诚的情义，让我的工作才能获得了更多的锤炼、进步，收成了很多宝贵的经验，发清楚明了这些教师身上的吃苦耐劳、扎实肯干、纯朴真诚、忘我奉献……太多我可以进修的长处，这是我可贵的进修机会。支教工作时光固然短暂，但很充分。我将把这段经历永远地收藏在心里。有若干付出，就有若干收成。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感触感染，给自良士生留下了弗成磨灭的一笔，生命因为它而加倍丰富和出色，这将是我往后工作的不竭动力。在这离其长日子里，我想对在我支教过程中，赞助过我的所有的人表示感激，你们才是支教者的支教者；我想对和我们夙夜迟早相处的师长教师表示感激，你们是真正的豪杰，我们只是奉献了一年的芳华，而你们却将平生的爱和辛苦奉献给了这片热土；我想对我所教过的学生表示感激，你们才是我的师长教师，你们的纯朴和气良，你们的宽容，让我学会了包涵，耐烦。
3、精心预备教研晃荡，合营进步。
结语：
三、生活贫寒，但我很快活。
在这一年的时光里，在黉舍引导的关怀爱护下，在黉舍同事同伙的支撑下，刚来时光单寂目标感到很快就荡然无存。在这里工作，我感触感染到了家的温馨。黉舍引导专门为我配备了一台电脑，让我更好地工作。他们还经常亲自询问我生活方面不存在什么艰苦，想方设法帮我解决。同事们经常邀请我到他们家“加餐”，给我加强养分。支教工作固然很清苦、寂寞，然则，每当想起引导和同事们的关怀和鼓励，看到学生们的进修进步了，看到学生们变得懂事了，看到学生把煮好的花生米送到我的面前说“师长教师，您辛苦了，您尝尝我们本身煮的花生米”，看到学外行捧新年贺卡，说：“师长教师，祝您新年快活.”……往往看到这些，想到本身所作的点点滴滴，不恰是我们这些平常的人最大年夜欲望吗？可以或许投身于支教的部队中，恰是我平生的荣幸啊。如许的日子固然苦点、累点，但辛苦并快活着。
2016年10月支教教师个人总结范文
至学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的汇报
一、思想认识更加深刻，明白了的道理
我作为一名支教老师，万分幸运地来到了xx中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
二、业务水平的改进与提高
在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们xx小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。
三、以身作责，给学生树立良好的榜样
一走进我们xx中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走所有的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全提供了切实的保障，对此，我无愿无悔。
四、一年来的成绩与经验
在这一年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为党和国家教育事业多做贡献。
一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其作为一名刚刚走上教育岗位的年轻教师，不仅要尽快适应工作，更担负着教育教学的重担。...
我在心语孤独症儿童康复中心工作一个月了，原来这一个月也不象想象的那么艰难 我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一个月的工作。
工作总结1数数日子，从2月18号到今天的4月21号，已经历了两个月的实习时间。回想当我第一次来到宾阳支行时，尽管周围是陌生的人和物，但是心里却充满着很多对未来的憧憬和希望。
白驹过隙，时光荏苒，一个学期的教学工作又即将结束，回顾一个学期的工作，忙碌而充实。现将本学期教学工作总结 一、师德上“为人师表”在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照...
XX年教师工作总结范文1 - XX年实验小学教师工作总结一个学年即将结束了,在这一学年里,我觉得自己在思想,工作,学习以及个人素质能力等各方面都进步,提高了许多.下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况. 一,重视自身建设,努...
一年以来，本人始终能够坚持正确政治方向，关心国家时事，加强政治理论学习，积极参加党员民主生活会，开展自我批评;特别是在十八大召开期间，认真学习报告内容，领会报告精神。
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展...
从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
