天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。我们在某些事情中会有很多的收获，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结的作用是用于客观的发现自我。对于总结范文你有什么心得呢？经过收集，小编整理了2015学年小学名教师期中工作研修总结，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
取得成就：
常态课是教师教授教化程度的┞锋实反竽暌钩。本学年，我特别看重课后的教授教化反思，经由过程对教授教化目标设计、教授教化内容肯定、教授教化办法选择、教授教化说话应用、教授教化效不雅杀青等方面进行深刻的反思和记录，以此促进本身发明问题、改进问题的才能，赓续进步常态课的质量，促进自身专业成长。一年来，我发明本身在教授教化设计、驾驭教室才能方面都进步了，学生上课的精力面孔、规律性和进修效力同样有了明显的进步。
二、加强课后反思，进步常态课的质量
3、我校还被评为XX学年xx市中小学优良体育科组，XX年xx市xx区中小学体育科教研工作优良科组。
促成目标杀青的身分：
三、在体育研究晃荡中进修新的教授教化办法和技能
2、大年夜课间体育晃荡的经久有效开展，赓续调剂情势使学生始终全身心投入。
2、被评为XX年xx市骨干教师培训班优良班干部，论文《大年夜课间进步学生体质健康程度的实验研究》被评为优良论文。
3、体育科组师长教师们联结协助，卖力实施职责，充分发挥集体聪明使得各项工作顺利开展。
在重要的进修中教导思维、教授教化聪明获得启发和进步！在劳碌的工作中享受与同事共事的调和相处！在苦乐并存的体育晃荡中享受与学生合营成长的喜悦！
杀青情况：在体育学科专业常识、技能发面获得进一步的晋升，教授教化才能获得加强。科研课题有筹划推动，教导部重点课题子课题《快活实效的大年夜课间对进步学生体质健康程度的研究》在我区逸景小学顺利结题，XX年xx区教导科学筹划教师专项课题《口诀在小学体育与健康课程中的应悠揭捉究》顺利开题并展开实验研究。以上两项课题都取得了优胜的效实验不雅，以课题实验为契机开展的一系列体育晃荡，改进了黉舍体育教授教化工作的办法和情势，进步了体育教师的工作才能，丰富了学生的课余体育生活，学生的体育兴趣和介入体育晃荡的积极性获得加强，逐渐形成自发主动参加体育锤炼的习惯。
工作感触感染：
1、经由资格审查、论文评审、现场设计教案、现场答辩我被评为XX年xx区首届小学体育教师教授教化妙手。工作目标：在工作中实践，在实践中总结，在总结中成长。同时经由过程科研晃荡促进自身教授教化方法的改变，以科研促进自身专业成长，以科研促进体育工作的有效开展，大年夜而达到进步学生体质健康程度的目标。
1、 XX年11月6日，我参加了在xx区xx一小召开的由xx第二师范学院举办的XX年xx市基本教导体系新一轮“百切切人才培养工程”小学名教师示范研究课，上课年级是五（4）班，上课内容是快活篮球：原地低运球。在教室中，我真实地感触感染到xx一小学生的纯朴和无邪，也感触感染到学生的文明有礼，在体育课中学生显示出异常好的身材本质。我在毫无时光和学生交换的情况下就进行异地的教授教化，是对本身一次新的考验，在本身的循循引诱下，学生很快进入状况，我也融入到学生的积极快活进修傍边，不知不觉一一节快活的体育课就停止了！感激xx一小的学生们，让我又一次获得很好的锤炼！让我在教授教化经历中多了一份难忘的经历，让我在难忘的经历中获得成长！
1、黉舍引导对体育工作的看重与支撑，全部师生的积极介入。
优胜的教室惯例是进步教室效力的包管。本学期我严格履行《xx市中小学体育教室惯例》，在规范了教室教授教化秩序的同时，我还根据教材与学生的实际穿插趣味游戏进行教授教化，学生的积极性获得激发，进步教室教授教化效力的同时也防止了学生不测受伤变乱的产生。
一、规范教室惯例，进步教室效力
以下是XX学年本身在教授教化实践、研修培训、示范带学等方面的工作总结。
XX学年第一学期，我校分别接待了xx省xx市xx区中小学体育骨干教师培训班以及XX年xx市中小学体育骨干教师培训班的学员到校开展体育研究课晃荡，上课师长教师广东省名师工作室xx市实验小学的杨xx、xx区、xx市的体育骨干教师。我带领体育科组做好了响应的调课调和，学生的礼节、心理教导，场地等方面的安排，为到校上课和听课的师长教师创设了优胜的情况，所有上课教师都对我校过细严密的┞沸待工功课，以及学生表示出的优胜教室惯例和扎实的体育技能体能本质赐与了很高的评价。个中，我的导师杨xx师长教师上了一节内容为障碍跑的三年级体育研究课，教室上杨师长教师以他滑稽滑稽、多才多艺的魅力深深地吸引了全部学生。杨师长教师经由过程和学生进行各类平易近族跳舞的模仿进修中进行叫号竞走的游戏演习，绕揭捉生在轻松的音乐和欢快的跳舞中进行反竽暌功和障碍跑技巧的练习，学生学得高兴也玩得高兴，在不知不觉中学会在绕障碍区的技巧。在研究中，杨师长教师和我们进行了课后的交换，对于若何有效进行异地教授教化和若何与学生拉近距离的技能给我们供给了很多好的建议。我们也向杨师长教师报告请示了近段时光各自的教导教授教话谕研修培训等工作，大年夜家的工作都获得了杨师长教师的肯定，为更好地开展下一步的研修工作供给了指导。
四、参加示范带学，共享培训结不雅
3、XX年5月4-10日，参加了由xx第二师范学院组织的xx市基本教导体系新一轮“百切切人才工程”小学名师培养对象赴xx省xx市的跟岗进修。进修时代，我聆听了xx市xx区教导局副局长赵xx关于（做一个安闲聪明的师长教师），xx市外国语学院院长洪xx传授的关于（若何撰写论文和调盘考卷）的专题讲座，以及到杭州市行知小学钱xx校长（特级教师）工作室的跟岗进修。在跟岗进修过程中，我卖力聆听了行知小学6节体育课，5节进修班学员的研究课，本身也上了一节研究课。在特级教师钱校长的指导下，我们互订交换，互相进修，对教授教化设计一次又有一次进行修改，最终形成上课教案。每次参加培训和上完示范课后，我都卖力进行自我总结并和科组的体育教师一路交换进修，大年夜xx跟岗进修回来后，我还在全校教师培训进修上以《让我们拥有安闲聪明的教授教化生活》为题作了深刻的进修分享交换，把培训进修和异地教授教化的心得领会与大年夜家合营交换，我的一些心得感触感染获得师长教师们的认同并有所触动，取得了优胜的交换进修效不雅。
六、撰写科研论文，进步科研才能
2、历时一年的XX年xx市中小学体育骨干教师培训班顺利绷斓棘在进修过程中，我们不只对体育活动常识和技能进行强化培训，还进行了教授教化设计、课题申报与研究、大年夜课间设计与组织、教室教授教化实践操作、听课与评课等方面的内容。因为我进修卖力，并协助导师顺利完成各项培训工作，被评为优良班干部，论文《大年夜课间进步学生体质健康程度的实验研究》被评为优良论文。
1、论文获奖情况。本学年，我积极参加上级组织的各级各类体育评选，在比赛评选中获得锤炼和成长。个中，我撰写论文《走体育科研之路，促教师专业成长——浅谈一线教师开展体育科研策略的商量》荣获XX年xx区小学体育论文评选一等奖，xx市中小学体育论文评选三等奖。积极撰写、修改论文参加省、市、区的论文筛选。13学年第二学期，我撰写的论文《实效大年夜课间进步小学生体质健康程度的研究》被省选上参加全国中学生活动会科报会并荣获三等奖。据懂得，我区只有4篇论文入选，而xx市有43篇论文入选，全省报送100篇，能参加如斯高层次的论文申报会，实属可贵。
2、论文发神情况。论文“击剑活动在中小学开展近况查询拜访及对策研究—以xx市击剑传统项目黉舍为例”揭橥在国度级刊物《活动》（cn 11-5651/g8，issn 1674-151x）杂志XX年10月第75期；论文“大年夜课间进步小学生体质健康程度的实验研究”揭橥在国度级刊物《青少年体育》杂志（cn 10-1081/g8，issn 2095-4581）XX年1月第9期；
五、以研促教，在研中成长
本学期，我校子课题《快活实效的大年夜课间对进步学生体质健康程度的研究》进入结题阶段，我作为子课题负责人之一，根据总课题组的请求把实验过程中积聚的素材和数据进行整顿撰写课题研究申报上交总课题组，并顺利经由过程了总课题专家组的解题验收。别的，XX年9月24日（礼拜二）下昼4：30分，我小我申报的XX年xx区教导科学“十二五”筹划课题：《口诀教授教化法在小学体育与健康课程中的应悠揭捉究》开题论证会在我校综合电教室隆重举办。课题构成员由林xx（总务主任）、潘xx（体育师长教师）、杨xx（教导主任）、邓xx（卫生师长教师）四位师长教师构成。黉舍异常看重本次开题论证会，精心安排会场，卖力预备会议材料。为使课题研究获得专业的指导，各项研究工作能顺利开展并取得预期效不雅，黉舍真诚聘请了xx区教导成长中间培训部李xx部长，xx区教导成长中间体育教研员莫xx师长教师，xx市绿翠现代实验黉舍办公室李xx主任（广州市中小学体育教研会副秘书长），海珠区凤江小学田太锋副校长（广州市中小学体育教研会小学中间构成员）担负课题组指导专家，并由莫xx师长教师担负专家组组长，李部长在会上宣读课题立项书并为曾xx师长教师揭橥立项证书。
开题论证会由黎xx副校长担负主持，杨xx校长致迎接词并作总结贰言。曾xx师长教师向与会的引导、专家、师长教师们作了《口诀教授教化法在小学体育与健康课程中的应悠揭捉究》开题申报，重点对课题研究的背景、研究目标、研究内容、课题核心概率、研究办法和步调、预期结不雅等进行了具体的阐述，课题构成员分别卖力答复了专家提出的问题，经由过程对课题相干问题的交换商量，使课题组的师长教师们茅塞顿开，廓然开朗，对课题研究偏向、目标和内容等加倍清楚、明白，对科研理论常识有了更多的懂得，同时也进一步完美课题实验筹划，为取得优胜的课题实验效不雅奠定坚实的基本。参加我校开题论证会的有XX年xx区教导科学“十二五“筹划课题体育学科已立项课题的负责人，xx区小学中间教研构成员，以及新港中路小学全部教人员工。本课题已按照筹划开端了一学期的实验研究，各项工作如期顺利开展。介进款题实验，促进教授教化技能的进步，也促进师长教师们专业成长
3、开展一年一度的全校性跳绳比赛
3、XX年9月，主编xx市xx区xx路小学体育校本课程《击剑》教材。
本学期，我持续应用课后业余时光组织黉舍击剑队开展练习，同时也关怀田径队的练习比赛工作。练习时光为周一至周五（周二除外）下昼4：10—5：30。在我经久体系有效练习下，学生的身材本质、心理本质和技巧程度又有了进步。以下是学生参加各级各类比赛取得的成就统计如下。
（四）别的，还组织学生参加XX年海珠区中小学生羽毛球、技击锦标赛，绕揭捉生获得锤炼和展示自我的机会，并获得较好的成就。
8点35分，本次校运会的入场式正式开端。在国旗队、校旗队和彩旗队的引领下，全校18个班级方阵列队迈着整洁壮健的办法走到主席台前。他们高喊班级标语，或以横幅表达合营的誓言，或变更队形拼写组合心中的祝福,或以跳舞、技击和各类才艺展示，可谓造型新鲜、创意实足。
保持抓好广播操、自编操、大年夜课间、冬季长跑等体育晃荡，落实学生天天一小时体育晃荡。为充分发挥新操场为师生体育进修和锤炼的功能，进一步进步师生的身心健康程度，我们持续保持在组织学生进行操后的长跑和跳绳演习。并以音乐激发学生的豪情，按期调剂长跑的情势，增长花样跳绳、准时跳绳等，进步学生参加体育锤炼的兴趣和丰富锤炼的内容与情势，成长了学生的身心健康程度。
八、开展体色群体工作，丰富师生课余体裁生活
（一）XX年粤港澳击剑公开赛，刘xx荣获儿童甲组须眉佩剑小我第二名，刘xx荣获儿童甲组须眉佩剑小我第有名，戴xx荣获儿童甲组须眉佩剑小我第七名，张xx荣获儿童甲组女子佩剑小我第二名，邱xx获儿童甲组女子佩剑小我第六名，刘xx、刘xx、戴xx、李xx荣获儿童甲组须眉佩剑集团第二名。
1、保持开展大年夜课间体育晃荡，落实学生天天一小时体育晃荡
（二）XX年海珠区中小学生活动会小学田径比赛，黉舍荣获二类黉舍集团总分第四名，女子集团总分第一名的汗青好成就。潘xx、曾xx是均被评为优良指导师长教师。
本届活动会增长了亲子跳大年夜绳比赛项目，在比胜过程中每一组家庭都能共同努力、赛出了程度，有效地促进了家庭的调和和家庭合营介入体育锤炼的意识。这项晃荡还获得了家长们的一致好评。经由一天的拼搏，活动员都取得了很好的成就，全校一共有57人次打破黉舍记载，个中田赛21人次，径赛36人次，100米13人次，200米6人次，接力比赛有17队破记载。没有参加比赛的同窗都能在师长教师的组织下，文明不雅看，还不时地为活动员呐喊助威。
（三）XX年海珠区中小学生泅水锦标赛，我校荣获集团总分第九名。
XX年12月6日，我们迎来了一年一度的黉舍活动会。本次校运会适逢建校20周年，特别有意义，黉舍还邀请了退回乡教师、社区的引导和家长代表参加了庆典。
这是一个展示学生风度与团队精力的舞台，大年夜家都鼓足了劲儿，取得了骄人的成就。在这些成就背后凝集了每位同窗的积极预备与不懈尽力，大年夜黉舍引导到每位同窗，早年期预备到后期总结，体育精力在这里获得了广泛的发扬，大年夜家的风度在这里获得了充分的┞饭示。
七、积极组织课余练习，为学生供给展示特长的平台
校运会既是对我校学生体育晃荡的一次大年夜检阅，又是对全部师生精力面孔和综合本质的一次集中展示。在活动会中，我们看到了井井有条的工作，看到了奋力地拼搏、激烈的竞争，看到了喜悦的笑容，还听到了热烈的┞菲声和欢呼声，更看到了师生之间精诚合作、共创佳绩的优胜氛围。
本届活动会的成功举办，不仅晋升了全部师生的凝集力和战斗力，加强了师生联结一致构建调和校园的义务感和决心。在这背后，蕴涵着杨校长和腹笮政的兼顾筹划，蕴涵着体育师长教师的精心预备；这背后蕴涵着师长教师们的组织练习，更蕴涵着全部活动员的积极介入和出色发挥，充分表现了“快活活动，健康生活、活力校园”的校运会主题。
2、举办“快活活动，健康生活，活力校园”出色校运会
XX学年的第二学期，我校在5月到6月时代举办了主题为“彪炳出色，彪炳活力”的全校性跳绳比赛。比赛分为一至四年级进行1分钟比赛，五六年级进行2分钟比赛。经由体育课中的预赛，各班选出男女前六名参加年级比赛，决出年级前六名，评出男女程度前三名，并对积极介入，成就优良的班级揭橥优良组织奖，本次跳绳比赛共有10人打独特绳的最高记载。经由过程组织跳绳比赛，促进了黉舍“阳光一小时”体育晃荡的开展，丰富了同窗们的课间体育晃荡， 加强各班之间的体育晃荡交换，加强班级凝集力，培养联结协作精力及体育兴趣爱好，进步学生跳绳的技能和身材本质。
1、科研理论常识有待进一步进步。
九、存在问题
3、加强对学生进行科学活动常识的传授。
5、合营黉舍做好体育特长生的推荐工作，及时向家长供给相干的信息，为学生升中创造前提。
十、瞻望新学期的工作
XX年7月
2、加强教室教授教化的设计与课后反思。
4、抓好校活动队的练习和比赛工作，做好梯队的扶植，根据实际组织学生参加比赛。
1、持续密切存教授教化生介入各类体育晃荡的安然问题，按期检查体育举措措施，做好保护工作。2、持续开展黉舍大年夜课间体育晃荡，做好课题的结题工作。
3、看重学生进修兴趣的培养，看重技巧教授教化，看重意志品德的培养。
GZ85.cOm更多总结延伸阅读
2015年小学数学教师校本研修总结
我读了新课标，明白了新课标中的全新的理念包括有课堂教学模式、新学生观、人才观，质量价值观。这就要求我们树立终身学习的意识，不断学习、自觉参加校本校级活动，加强校本培训，尽快地转变教学观念和育人观。
本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、积极参加外出培训和学习，改进自己的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，我觉得我的个人研修有点收获，愿意和同仁分享，希望大家给提出宝贵意见和建议。
一、思想方面
在个人校本研修期间，本人能够积极借鉴别人的经验，虚心学习，收集别人的好的教学经验，用于自己的教学，在教学中乐于进取，积极总结和积累，把教学发生的事情以教育叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，多年来，积极听课、参加评课，根据自己的教学积累做好笔记，积极立足于个人小本研修，以这个平台来提升自己的业务水平。
二、个人收获
（一）积极参加听课、评课活动。
通过校本研修培训，外出培训学习，我的教传授方式得到转变，教给学生获取知识的技能和方法，也能围绕学生喝教材内容设计课堂教学，体现了《新课标》指出，学生是教学的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。
根据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中最平常，最频繁的一项工作。每周四节听评课记录，每月听一个年级语文数学一共24节，网上学习和参加校际活动一共6次（有名师大篷车活动在培新小学、名师大篷车活动在团结小学、市二小的模式教学、吕河中心小学的微型课研究、在团结小学专家古诗教学和报告以及网上“国培”）现场共听10节课。别人有很多的优点我都记下来，结合自己也发现自己讲课的不足，借鉴别人的经验优点用于自己的教学，同时和同伴交流听后感受，达到共同进步。
（二）积极参加公开课。
新课标教学是给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，教学课堂是民主、和谐、自由，尊重个体发展的一个活的课堂，公开可也是提升教师业务水平的一个平台，只有经历和磨练教学能力才能提高，我们才能在教学中成长起来。这一年中我上了2次公开课，即:汉滨区教研室领导来指导、评课的是我教学的四年级下册《三角形内角和》、汉滨区教师进修学校领导来观摩指导我教学的是四年级下册数学广角《植树问题》都得到了好评，也有不足之处，我再以后的教学中一定注意。
（三）网络学习方面
网络学习是最快捷的一种形式，在线研修好的一种研修学习方式，我做到网上在线找相关的课题的视频学习，找相关研修主题的资料查阅学习，也可以和同伴在微信和qq上、博客交流个人校本研修的过程分享其他同行的个人研修成果，吸取了他们很多有用的经验，效果好。
（四）教学反思方面
每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平时上的感触最深也写下来，把我公开的课的评课和建议意见也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学经验的积累。我还在上完课经常反思自己是否忽视了学生的个性发展，有没有体现“以人为本”的理念等。
（五）读书学习方面
“书籍是人类进步的阶梯”，也是我们老师成长的精神粮食，都市能明理、读书能开阔视野，能充实我的生活，能指引我的从教之路，随着时代的前进，教师应当是自来水，这样就可以给学生一桶水。要想使自来水就得学习，就得充电，才能源源不断的给学生一桶水。所以在这一年的个人研修期间我读了《黄爱华与智慧课堂》、《数学课程标准（XX年版）解读》、读了几期《陕西教育》刊物、读了《新教育》以及与研修主题有关的专家教学论文，还撰写了心得体会，随笔。
（六）研修论文成果方面
我一年来结合自己在校本研修实践中的经验，在教学中不断总结和反思，结合自己外出学习和网上国培的理论知识，撰写了一篇《在小学数学课堂教学中如何创设教学情境》的论文，也获得安康市中小学教学论文评比二等奖。
（七）狠抓基本功练习
我觉得我的理论知识还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研修这项任务。
三、努力与团队合作。
（一）、能够积极地按时地参与校本研修活动，认真参加理论学习做好记录，发言积极，并认真撰写心得体会和随笔，在学习中不断充实自己，提高自己的理论水平。积极参加和开展课堂教学研究， 向四十分要质量。
学校组织的评估课、公开课观摩课，不论什么科目或年级都能积极参加，学习先进的白板的运用在自己的教学中。认真研究备课、作业设计和批改，每次教研活动也积极讨论、积极准备集体备课，把教研真正的落实到行动中。
2、在校本研修培训中，积极参加课题研究，积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，评课记录，在学习中取人之长补己之短。根据平时的积累，认真填写个人研修手册。做到工作做到平时。
3、自我反思常抓不放。
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己上课时是否出现问题，自己是怎样及时处理的；反思自己这节课有哪些优点和不足以及学生的课堂生成；反思自己在备课时是否困惑，是否调整教材内容，是不是结合学生的实际情况设计的。经过不断的反思与总结，自己就掌握了研修的第一手材料，完善了自己的课堂，而且，对于自己成功的课，就做好课件积累和课堂教学实录的积累。
（二）加强师德修养。
教书育人，师德为本。认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》和中央对干部的《八条规定》等规章制度，把师德教育放在首位，把育人和关心学生心理健康放在首位，注重内化，积极参加和开展师德建设活动，促进个人师德修养的进一步发展。做到爱岗敬业，为人师表，遵纪守法、自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，立志成为学生、家长、社会满意的好教师。
（三）、研修方式多样灵活，提升了自己业务素质。网络上研修，每天利用课间休息，都要上网浏览研修新发表的微博、博客、相关研修的专家报告和论著，看同行们对于课堂教学改革思考、体会，并对户型学习发表见解和看法，和同伴沟通交流，开拓自己的视野。
四、个人校本研修有收获
本人以新课程标准为导向，巧妙运用案例反思与分析、一课两上的课例的实验、实践、总结等多种方式，来解决教育教学中的困惑和疑难、教学研究的具有针对性和讲实效，在实践中成长，在总结中提升自己，认真学习《基础教育新课程改革纲要》和《数学新课程标准（XX年版）解读》以及《陕西教育》、《安康教育》刊物等先进的教育教学理论，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，积极借鉴和灵活地运用在备课平台和教学课件，教学课例中，积极积累、总结，得到个人研修的重要材料，在研修中提升自己的业务水平。
四、我的期望和憧憬
我经过一年的研修，深深感到自己在教学的实践活动中攒在着不足：教育理论知识不是那么丰富，教学资源利用的不那么投入、挖掘的不够，我的某些教育思想没有太大的提升和改变。我多么希望我将来是个研究型的老师啊，带着研究走向讲台，带着教育的新理念走进学生的心灵，带着所有的期待当好一名小学老师！
中学师德研修小结
中学师德研修小结
通过为期5天的学习，使我深刻的认识到师德师风的建设直接影响着教育的成败，因未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育系统行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。
当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了教师良好的整体形象。例如：超度违规带生，体罚或变相体罚学生，不公平地看待学生，功利主义思想严重，追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费等。
导致各种师德违规的现象因素很多，在听了几天的报告后认为主要有以下几个方面的原因造成：
一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通，没有把真正的做人教育理解到位，落实到位。
二是教师缺乏良好的心理品质。教育学生需要良好的心理品质，心理品质的不健全轻者对学生恶语中伤，重者会对学生实施体罚。
三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。屡禁不止的违规超度带生问题，就是在利益的驱动之下的产物。
四是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。
面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，我认为需要从以下几个方面努力。
一、调整教师心态，树立正确的价值观念
要做好现在社会的教师，拥有一个良好的心态至关重要。在物欲横流的社会环境背景下，教师的价值观显得尤为重要。严英老师说了，幸福是要自己心平气和的去体会的，我说，幸福是要靠自己感受的，就是说老师要知道满足。有了这么一个理念为基础的话，那么我们现在歧视学生问题，体罚等各种有碍于师德形象的问题都会得到根本好转。所以，在老师当中首先要解决价值观的问题，教师要调整好自己的心态，做一个时常会感恩的人，学会满足，学会体验幸福，感受幸福。
二、转变教育理念，实施差异教育
学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。习惯了应试的学生，以后面对大学的开放式教学环境，不能适应，成绩会下降，还会不同程度的患上心理障碍。众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。
三、以身示范，情感育人
搞教育不能搞一阵风式的形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。现在的问题学生很多，教师不能一时、一个模式、一种方法就能解决全体学生的诸多问题，一定要根据不同学生出现的不同问题有针对性的解决。要让学生喜欢老师，不训斥学生，发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种问题。
2015年小学教师远程研修总结范文
自从参加网络研修以来，我在数学教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
首先，网络研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
其次，网络研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是 “一桥飞架南北，天堑变通图”！ 网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！
“欲穷千里目，更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！
感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景！