天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？下面是小编为你精心整理的“学年教师小我工作总结”，希望对大家有所帮助。
数学方面：
XX-XX学年教师小我工作总结
起首，积极参加各类培训晃荡和教研晃荡，赓续晋升本身的教授教化理念和教授教化技能。本学期数学参加了系列达标晃荡。代表黉舍教研组参加了开辟区教委组织的系列达标示范课晃荡，同时在黉舍执教了《竞选班长》熟悉统计图一课。在县教委组织的论文评选中我的论文《培养学生的问题意识》被选中作为推荐论文。
安然教导方面：
其次，加大年夜基本常识的教授教话谕学生数进修惯的培养。在日常平凡教授教化中针对每个学生的特点提出请求，让每个孩子获得最大年夜的晋升。在教室上强调三个习惯的培养，即课前预备习惯、课上卖力听课习惯和功课书写习惯。一学期以来学生的进修兴趣有明显的晋升，学生在教室中的介入意识明显进步，数学问题意识有了进一步的晋升。在后期复习中发明学生的基本常识控制比较稳定。
最后，在教授教化中我积极与教研构成员及王春红师长教师沟通交换，找出学生在数学进修中出现的共性问题，并找出改进策略，赓续丰富本身的教授教化经验。
问录：综合实践教研组长一职对于这一点我很愧疚。我们的综合实践课程是比较落后的。这学期进行了三个课题的研究，我认为要改变┞封个状况我们应做以下的调剂。一是教研组可以小一点，三小我就可以（最好不要和其它教研组反复），明白成员义务分工。先尖兵须有立异，必须能担当起本年级的研究义务，黉舍要加倍看重这门课程，比如本年的参不雅博物度日动就很好。单凭一个教师和教研组很难组织如许的晃荡。此外应当加大年夜日常平凡的教授教化治理和监督。
再次，积极参加进修，落实黉舍分层教导的理念。在备课中尽量斟灼揭捉生的实际情况，针对不合学生提出不合请求，上课和功课中大年夜每个学生的实际情况出发。本学期李嘉恒和赵逸硕就是一个很好的例子，大年夜最初的跟不上趟到如今已经进入班级的第二个层次。
在日常平凡教授教化中，因为没有教材，纯真的安然常识很难引起学生的兴趣。为了更好的上好这门课程，吸引学生的留意，我大年夜网高低载了中小学安然教导动画视频，每节课看两个小故事，然后对应故事内容谈生活中应当留意什么。学生照样比较乐于接收。
我参加了博兴县安然教导教授教化推动会，和全县安然教导师长教师们一块交换了安然教导这门新兴学科的教授教化问题。就如教研员韩国栋师长教师所言，如不雅你把安然教导等同于我们的数学教导那我们的教导就很危险了。我们应看重安然教导的重要性，但不该过度，同时安然教导的课有别于文化课，在设计目标时应按情感、才能、常识排序。此次培训使我对安然教导的熟悉有了新的晋升。
一是因为很多临时性工作冲掉落了不少的数学课程和安然教导课程的上课时光，在数学教授教化上，对于学生问题意识的培养上以及落后生的指导上还做得不敷。有时刻功课来不及看。
综合实践晃荡方面：
工作中的不足：
一学年立时又要以前了，回想一年的工作，劳碌而又充分。这一年中问录：着一年级一班二班两个班的数学教授教化和一年级四个班的安然教导课同时还兼任着综合实践教研组的一部分工作。下面针对以上三方面作扼要总结：
二是因为安然教导没有教材，在上课时感到体系性不敷好，有时和班主任的安然教导冲突，学生流于外面的认同，行动习惯还不敷好。如讲了下课要按次序分开，学生很认同，但一到下课学生就往外冲；要肄业生记住父母号码，开端能记住，期末就忘了。
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2015年小学教师小我工作总结
十：对个班主任的几点建议和请求
二：各班主任都能卖力的考察学生出勤的情况及教导学生遵守黉舍的各项规章轨制及对月操行评定，在此方面有些班主任缺乏一些须要的办法，而是放之任之，没有指导浩揭捉成优胜的进修习惯，没有对各自的，更没有鼓励其他学生求长进，大年夜而某些学生认为班主任只是记记名字罢了，对本身的月操行分不看重，使的学生不上课的人数越来越多，恶性轮回。00大年夜专班表示优为凸起。一些班主任成天忙来忙去，工作没有做好，在学生中形成不了威望，班主任应在班级中确立威望，而又和学生成为同伙，如许学生就轻易治理。
一：做学生的思惟政治教导工作，引导学生建立精确的人生不雅，正派政治立场，形成优胜的品德，班主任除了赞助学生进步思惟品德本质以外，还要进步科学文化本质,有些班级举办各类晃荡进行学会进修的教导，如99422班98装潢班举办进修经验交换会，各班每周举办的班会，然则某些班级缺乏一些须要的本质，大年夜而产生班级纷乱，上课看电视的恶习，大年夜专班在此方面还应当多做些工作，努把力。
四：班主任都能协助有关部分做好学生的安然教导，培养学生较强的安然意识，防止任何安然变乱的产生。但有些班级班主任没有及时发明学生中隐蔽着的抵触，没有很好地、精确对待、及时处理好，而是对学生护短，没有站在公平的立场上，没有及时地做好工作，使的学生打斗变乱再次产生，但在学生科引导的工作之下，安稳了学生一一路又一路的学生胶葛。
班主任的工作是一项复杂过细的工作，是学生班级集体的直接组织者，治理者和教导者，在校引导及学生科直接引导下，自xx年以来各班主任重要做了如下工作：
三：对学生的进修情况进行懂得查询拜访，进步学生身材、心理本质，培养学生积极朝长进步的心理品德，加强学生遭受挫折才能，随时应将各科成就迎头赶上，班主任及时懂得、赞助。并与本班的任科师长教师接洽懂灯揭捉生的思惟进修、规律情况向学生科引导反竽暌钩学生的建议和请求，学生科引导及时解决问题。
七：与家长及时接洽，要想教导好学生，家长的协助一项是弗成忽视的工作。班主任都能及时地将学生的在黉舍情况反馈到家长，和家长交换，合营尽力，改┞俘学生的缺点设法主意及在黉舍里的不良表示，是带好班级弗成缺氨赡一环。
九：组织各班班干部工作。
八：协助学生科做好违纪学生的处理和教导工作，每位班主任都能做好本班的学生违纪处理工作，当涉及到班级的班主任师长教师都能卖力过细地做好教导工作，但在教导时，有些班主任只是一味地批驳，而没有说服学生的事理，应当以教导为主。
五：班主任组织学生开张课余晃荡和义务劳动，班主任在学生科引导及团委的组织下进行了很多课余晃荡，如：拔河比赛、常识比赛、足球联赛。丰富了学生的课余晃荡，使学生集体荣誉感大年夜大年夜加强。各班还按期地改换黑板报的内容和宣传栏的内容，并将各班作出评选。
六：班主任检查督促学生搞好教室、卧室及公共场合卫生，督促学生按时作息，到学生卧室懂灯揭捉生的进修，生活情况，并教导学生保护好校园情况卫生，教导学生爱护公物。
1：班主任的工作应当立异，班级治理立异为每位学生创造了组织治理和实践的机会，经由过程担负多种班级治理角色，进步每位学生的治理才能，让更多的学生在集体中承担义务，办事与集体，不仅加强了学生的集体意识和班级凝集力，并且使学生获得了班级治理人的积极体验，大年夜而激发学生主动介入班级治理的积极性。对落后生的教导：起重要懂得落后生的心理特点，如自卑。主不雅须要与客不雅的不符，欲望优胜与意志脆弱的抵触。其次解决落后生抵触心理，对落后生不该该成见，立场冷淡，要应用多种教导办法，心理交换。如00大年夜专装潢、00大年夜专工平易近建班有写学生上课吵闹、鼓噪、打斗伤人还悠哉悠哉自认为是、有的鄙言滥语顶嘴师长教师，前两天有学生向师长教师扔粉笔头(00大年夜专班，该生叫什么名字我不记得了)这是一个典范的落后生，教导落后生应当创造一种前提让他们体验对方的心理感触感染，开张丰富多彩的教导晃荡，班主任应当懂得和尊敬落后生，关怀落后生的疾苦，与他们交心做贴心同伙，班主任应当放下架子与他们沟通。
2：教导好学生离不开班主任的言与行，班主任师长教师的言与行直接影响到学生大年夜思惟与进修，班主任请求是学生锤炼才能积极立异的榜样，一些班主任在学生中下次再说成了学生的口头禅，一些问题应当及时解决并非下次再说，等很多。我认为班主任都要在此方面下工夫。
3：经常关怀学生的日常生活，绕揭捉生领会到班级是个大年夜家庭班主任就是本身的家长，使学生认为家庭的暖和，李师长教师应当说袈溱此方面做的最好，为学生缝衣服补被子，让我这些年青的师长教师措手不及，但我照样尽力地去做了。
小学师长教师小我年关工作总结
一学年来，本人在教导教授教化工作中，始终保持党的教导方针，面向全部学生，始终保持以“学生成长”为目标。根据黉舍的工作目标和教材的内容，懂灯揭捉生的实际情况，经由过程研究教材、研究具体教授教化办法，制订了切实可行的学期工作筹划，包管了全部教授教化工作的顺利开展。对于每一个教授教化内容，都做到精心预备，尽力研究教材，力争设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教授教化目标教授教化筹划。在教室教授教化的实践过程中，鼓励学生积极介入、主动摸索、自立思虑，应用测验测验进修、发明进修、合作进修等教授教化办法，在教授教化中力争立异。教室教授教化看重学生的才能练习，精心设计演习功课，演习功课有层次有针对性，培养优胜的功课习惯。在学生演习过程中，我要肄业生先要卖力审题，边审题边思虑，进行自发考验。日常平凡要肄业生对标题中的数字、运算符号必须写得清跋扈工整、规范，功课做完后，要养成自发考验的习惯，正派卖力进修、耐劳研究的进修立场，培养自力思虑和卖力检查的风格、习惯。
2、教导教授教化工作方面：
积极参加教导研究工作，尽力向教导科研型成长。日常平凡积极介入本校的校本科研，卖力听课、评课，在与其他教师交换中赓续晋升自身的教授教化程度。及时总结教导教授教化实践中的困惑或领会，卖力撰写每月教授教化反思并及时上交。结合日常平凡教导工尴尬刁难学生的卫生习惯展开教导研究，申报“农村小学生卫生习惯的养成的研究”的课题获立项，此项课题研究申报被评定为县级二等奖科研结不雅。本人还积极参加各类教导教授教化类比赛，参加教导论文评选，案例评选，说课比赛，在县试卷命题评选中获三等奖，在市小学数学教师解题比赛中获奖。
1、思惟上有了更深刻的熟悉
一学年很快就以前了，回想这学年的进修和工作，感触感染颇多。一年来，我在思惟上一向严于律已，时刻用教师的职业道德规范来束缚、鼓动本身;在教授教化工作上进修新课标根据学生的实际情况制订切实可行的教授教化筹划。结合“风格扶植年”和“质量扶植年”的晃荡，本人积极的介入进修培训和反思整改，赓续进步自身的本质和教导教授教化才能。
指导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制订指导筹划，并结合实际的教导教授教化工尴尬刁难学生进行须要的指导。对学生每一次自力演习都进行分析，找掉足误的原因，应用集体指导和个别指导相浇忧⒛方法对学生进行独裁面的指导，并作好记录。特别是在落后生中有少数学生出现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至经常不克不及按时完成功课，欠交功课。针对这种问题，我就进行对学生进行思惟教导，并及时与家长进行接洽，并力争家长的懂得、支撑和合营，共商教导孩子们的办法，向家长宣传科学的教子办法，使学生能健康成长。
①一名好教师，爱心是最根本的前提。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好同伙，尊敬他们、信赖他们、懂得他们，积极主动与他们相处。尤其是听潦攀李镇西师长教师关于班主任工作的申报更让我感触感染到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教导好学生，教师必须先以身作则，不时髦到教书育人，上行下效，以本身的人格、行动去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻留意，在工作中我积极、主动、勤奋、义务心强，乐于接收黉舍安排的各项工作。
②教师要与时俱进，争做一名立异型人才。要成为一个新世纪的优良教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，并且要富有勇于改革的创造力。我们面对着基本教导改革的赓续深刻，在如许改革的大年夜情况下我们必须在卖力进修新课程理念的基本上，结合本身所教的学科，积极摸索有效的教授教化办法，并形成自已的教授教化风格。
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学年教师小我总结
XX—XX学年教师小我总结
前番巨变，得离峨眉，返回蓉城，全力治学。客岁今日，机缘偶合，重回外语，重操旧业。顿动人世沧桑，情不自禁；亦觉前路茫茫，心如止水。唯斗旨姨存，心力未逝世，故重整旗鼓，坦然前行。尝鼎一，转眼已过一年时光。一年一度，考察即至，虽无开天辟地之功，却竽暌怪殚智竭力之劳。反思以前、总结经验、找寻不足、指导往后乃初志，企盼诸公之赞助、搀扶、懂得为目标。现将一年之工作、心得报告请示如下，望不吝赐教、斧正。
杨 华
一、容身本职，做好引路人、指导者、监督者
青年兴则国兴，青年强则国强。青年学生乃国度、平易近族宝贵资本，青年之成长直接关系华夏将来。温家宝总理规语：青年学生培养目标有二，一为社会主义事业之合格扶植者，一为社会主义事业之靠得住交班人。窃认为：合格扶植者重在专业袈潇诣、重在谋生技能、重在实际才能，恰为在座诸公之分内；靠得住交班人重在道德操守、重在不雅念人心、重在社会风气，此为高校学生工作之重担。
韩愈讲：师道，传道授业解惑也。对于师长教师，涓滴无懈怠之感、更无半点慢待之念，加之专业之差别，更是如履薄冰、如临深渊。
以此为导向，工作中间为青年学生。首在引路学生找准人生不雅、价值不雅，指导学生精确处理学业、工作、才能等多方关系，监督学生遵守规章、遵守筹划，确保学生周全成长。现今青年学生，常识面广，加之新思潮的影响，为工作增加了难度。学年内，处理学生琐事无数，有成功之案例，也不乏掉败之教训。但毕竟在学生茁壮成长之日、嬉皮笑容刹那，顿感自身价值之实现、岗亭之意义。
起首，当好助手，协助主管引导完成好学生工作各个方面。十届外语文化周，无论参赛范围、照样比赛层次、比赛内涵，均达汗青之最。虽本身外语程度有限，却至始至终斗争一线，大年夜未退缩与躲避。成就之取得，除依附学生之介入，更借学生工作组团队合作之力量。
异日，当逝世守本分，为国度、社会培养靠得住交班工资己任，恪尽职守、谨小慎微，做好本职、争创佳绩。
其一，做好专业师长教师之助手、做好教授教化工作之保障。保持与任课教师之沟通，保持与一线学生之交换，当好桥梁与纽带，目标一致、偏向一致，合营为学生成长保驾护航。
迄今为止，全系学生积极向上、发奋好学，优生赓续出现、班级凝集力加强，学生本质综合成长。
其三，上行下效，指导学生做人、干事之事理，教会学生待人、接物之办法。将逝世板之教导内容融入晃荡、融入生活，制造氛围进修、制造机会进修，争夺更大年夜进步。
异日，必将加倍重视打造团队、融入团队。也必将尽己之力，打造学生工作虎狼之师、鹰雁团队。
三、融入团队，当好队员、协助者
其二，负责学生咨询之答复、负责学生疑难之解决。时刻不忘传道、解惑，也授业。我之设法主意，授业之业应重在专业，而非其他，故做好传道、解惑乃我本分。本学年，根本完成在册学生人均一次之交心，不仅懂灯揭捉生之诉求，更让日常工作找准落脚点。
现今之工作，重在团队、尤重团队。学生工作组乃外国语系学生工作之引导团队，在团队中扮演好自身角色、发挥潜能，完成好工作。
今日上课，不克不及述职，委薛源以代之，望诸君见谅。万望闻者尽解个中之意，更望君等赐教、斧正，吾愿足矣！
最后，重视干部培养，重视学生组织之成长。学生会、青协、宣报中间，在学生工作组引导下，已经成为规律雅绫趋、战斗力强、核心力量大年夜的优良团队。
其次，打造精品，凸显特点，举办系列特点学生活荡。本学年，班级扶植成效初见、工作机制已然形成。风度展示、创建答辩，班级风断气一步好转，学生成长更是添砖加瓦。
四、切记铁律：学高为师、身正为范
其二，重视上行下效、影响学生。工何为至生活，严乐律己，以实际施动要乞降影响学生。
学生时代，已熟记校网江主任之格言：学高为师，身正为范。然工作之后，深感力不大年夜心，唯有尽力斗争，不忘自身成长罢了。
其一，加强自身进修，重点为工作相干。研究工尴尬刁难象、工作内容，便于日常工作的开展，也更好懂灯揭捉活泼态和学生工作大年夜势成长。
二、不忘师道，做好传道者、解惑者
总之，一年工作：掉败过、苦楚过，大年夜来没有懊悔过；斗争过、成功过，至今还未退缩过。此刻，余心境甚好，无懊末路之念，无末路怒之想，更无哀叹之姿，仅为反思而作。