天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结就是将一个人的所作所为简单阐述，那么，大家有写过关于总结的范文吗？下面是小编帮大家整理的2016-2017年上学年度音乐教授教化总结,我们后续还将不断提供这方面的内容。
二、教授教化方面
在教导教授教化工作上，我应悠揭捉科特有的力量来教导学生，尊敬他们的人格，给学生自力的空间，对学生进行各方面的引导和教导。
四、（1）保持优化音乐课的教授教化构造，激发学生进修兴趣，为培养学生创做作预备。
想象是学生异常活泼、大年夜胆的思维晃荡。是人们在创造晃荡中自力建构新形象的过程，音乐作为一种以时光上的流动音响为物质手段来塑造的艺术情势，无论在时光、空间及物质形态上都有广阔的想象余地。想象作为立异的基本，必须在教室教授教化中充分发挥。每当上新课刹那，我都给必定的时光绕揭捉生作三种“奇想”。一是绕揭捉生想象这首歌曲的创作背景及作者的心坎情感；二是想象这首歌曲用什么乐谱伴奏更幻想；三是想象改变曲调、唱法或者改换歌词会同样动人吗？在三次奇狭闼楝要肄业生做到“异中求同”，即办法、情势不拘一格，但请求给人有“美”的感触感染。这种开放式的想象，实际上就是绕揭捉生去实践、去立异。久而久之就形成了必定的立异意识。如在“锣鼓、风琴、梆子、二胡”等乐趣伴奏；还有的同窗采取不合的节拍、旋律及音色来吹奏。教室上不只妙趣横生，并且在这种大年夜胆的想象、实践中培养出了学生的创造力。
音乐是多种根本手段的综合表示，他是有由旋律、节拍、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。同时，音乐作为心灵的说话，是音乐家经由过程实际生活而发出的感触感染，并用音乐说话传递给人们。因而，教会学生观赏音乐，让他们居心灵大年夜音乐中融合喜、怒、爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教会学生观赏音乐就显得异常须要。在教授教化中，我主如果让 学生学会用“耳”、用“心”、用“情感”去观赏音乐。如大年夜高亢冲动大方的《义勇拒绝行曲》中，可以激提议学生的斗志和爱国之情；大年夜内涵深挚的劳动号子中，可以感触感染到对劳动的酷爱以及对敬业精力的鼓舞；大年夜各类曲调婉转的动人的“平易近歌、山歌、小调”中，不只可以感触感染到美，还可以或许引导学生对进修、吹奏及创作产生欲望。这种欲望，既包含了与作者心灵的共鸣，也包含了健康的积极向上的实践意识。这种意识，就是立异的动力。
在思惟上我积极向上，拥戴党的各项方针政策，酷爱教导事业，参加政治进修，卖力做好标记。我积极响应黉舍各项晃荡以及引导交给的各项义务，遵守各项黉舍的规章轨制。
在教导教授教化工作上，我应悠揭捉科特有的力量来教导学生的思惟，尊敬学生的人格，绕揭捉生自力，对学生进行各方面的引导和教导。在教授教化工作中，本学年期，问录：九个班级的音乐课教授教化义务。我根据新调及教授教化大年夜纲和学生实际情况备教案。在教导教授教化中，在教室中我开设了“小舞台”，绕揭捉生表示本身的才干，赐与了他们充分的表示欲。重视学生进修习惯、进修办法的培养和积极性的调动，保持以审美教导为核心，重视培养学生对音乐的兴趣，重视以学生为主体，绕揭捉生在高兴的音乐实践晃荡中，主动地去发明、去商量，去感触感染音乐、懂得音乐、表示音乐。音乐真正成为他们的同伙，让每个学生都爱好音乐，爱好音乐。
为了使学生能轻松、高兴地上音乐课，多用鼓励的方法使学生表示出优胜的品德。尽力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏教室秩序的行动也进行了善意的批驳与改┞俘。
总之，本学期我能尽心尽力干好本身的本职工作，做到上课卖力，勤勤奋恳，踏扎实实的工作。做好本身教研组的教研晃荡，能积极合营黉舍安排的各项义务。往后有待进步的部分，我将好好尽力争夺做到最好。
五、不足方面
三、教室治理
在“应试教导”时代，因为受教导不雅念，教师本质及黉舍设备前提的影响。音乐课固然较语文、数学等常识性的课有趣些，但仍然受到“重知轻能”的思惟束缚，至使音乐课的教授教化一向陷入“教师带，学生跟”的泥潭里，并慢慢演变成“为唱而教，为教而学”的“唱歌糠票。这种不只逝世板泛味，并且严重忽视学生才能的培养，导致学生对音乐课的教授教化也毫无积极性可言。与本质教导的精力大年夜相径庭，必须周全改┞俘。因为培养学生的进修兴趣也就成为当务之急。为此，我慎重选择了“高兴教授教化” 模式。绕揭捉生在教师的挚爱中，采取学生本身爱好的方法，主动进修。为较快的顺利实现进修兴趣改变┞封个目标，我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲，加上经常采掏出其不料的教授教化创意，很快的就吸引了学生的进修兴趣。为了确保学生对音乐课有常上常新的感到，我摈弃了“一本教材，一张嘴”进教室的旧法，赓续的变换引用电子琴、影碟机、甚至多媒体电脑等教具帮助教授教化。同时，在讲课中，不在限于教会学生唱，而是把识谱常识、乐谱伴奏、配乐游戏、音乐观赏、音乐跳舞等各类才能的培养用为教授教化义务。绕揭捉生既长常识又长才能，绕揭捉生自始自终兴趣盎然地主动介入。经由一个学期的教授教化，发明学生们不只对上音乐课的兴趣明显加强。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽视了对九年级学生乐理常识的传授。毕竟三者是互相感化、互相促进的。控制潦攀乐理常识才能更深层次地感触感染、懂得音乐。
（2）：培养学生的音乐观赏才能，激发学生的立异意识
（4）：绕揭捉生积极着手实践，果断信念，培养积极朝长进步的精力。
2、对本身的教授教化还不敷严谨。
一、思惟方面
又一个学期停止了，章一学期，较劳碌，较充分，个中有着掉败的心酸，也有成功的喜悦。细细咀嚼，感到本身成长了很多，收成了很多宝贵的教导教授教化经验。同时也对本身走过的弯路进行反思和总结。
（3）：“激活”学生的想象力，为学生的创造思维插上助飞的羽翼，促进创造力的形成。
据研究证实棘手的晃荡对培养学生的自负念，敢于感触的无畏精力和果断到底的意志品德都有赞助。苏霍姆林斯基认为：“儿童的创造力在他们的手指上。”这充分辩明着手实践是创造力培养的症郊彼佾统的音乐教授教化多是动口不着手，这就是限制学生立异才能成长的一个重要原因。因而，要培养学生的创造力，就必须绕揭捉生育成着手又动口的好习惯。在教授教化中，为了绕揭捉外行有足够的晃荡空间，要尽可能地绕揭捉生站立起来进修。并引导他们根据对歌曲的熟悉，用手打节拍；根据本身对歌取得想象懂得用手表达情感；有时，还要制造一些乐谱给歌曲配乐、配节拍。这些着手的晃荡，都不掉为培养学生立异才能的有效门路。值得一提的是：十个手指吹吹打谱的过程就是一个创造美，完美美的过程，无论是管乐谱、弦乐谱、照样袭击乐谱都离不开双手的实践训疗鹕泶使是同一首曲子，也可以因为手的指法棘手指移动快慢不合而产生不合的效不雅，学生在练习中就尝到了创造的乐趣。在如许赓续反复的演习摸索过程中，不只培养了学生的着手实践才能，还培养了学生积极的摸索与实践立异精力。
1、教授教化方面还不敷千锤百炼，对于学生教室惯例教授教化抓的不敷紧，特别是对一年级学生若何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待进步和加强。
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2016年4月音乐教授教化工作总结
我经常应用歇息时光去自费收集各类音乐文化材料，以便绕揭捉生能多听、多看、茕居创竽暌古秀的作品，大年夜而增长见识，并获得更多美的感悟。如果前提许可的话，还可以绕揭捉生适本地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的进修。如：参加市里的音乐教研晃荡;演习专业技能;浏览一皓音乐、教导、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教导工作站与各地的中小学教师进行交换。但做得异常不足的是听课太少，使我掉掉落了很多直接进修的机会。
保持以审美教导为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。尽力做到经由过程音乐教导陶冶情操、启发聪明、激发学生对美的爱好与寻求。重视以学生为主体，绕揭捉生在高兴的音乐实践晃荡(听、看、唱，评论辩论、联想、想象及律动)中，主动地去发明、去商量，去感触感染音乐、懂得音乐、表示音乐，并在必定基本上创造音乐。高中的音乐观赏课还参加了一项绕揭捉生本身介绍音乐，表达本身艺术看法的实践晃荡，这也使学生的才能获得了锤炼。
精心┞符理了《XX年4月音乐教授教化工作总结》，望给大年夜家带来赞助!
五、少先队工作：
一教室教授教化：
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽视了对初三、高一学生乐理常识的传授。毕竟三者是互相感化、互相促进的。控制潦攀乐理常识才能更深层次地感触感染、懂得音乐。
二、教室治理：
自发干事还算细心，但推敲太多缺乏气概。还有不太会运悠揭捉生会、校团委的力量开展晃荡。凡事都要有筹划，重要的得做具体筹划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多进修。处理工作要灵活。这写才能都有待进步。
为了使学生能轻松、高兴地上音乐课，多用鼓励的方法使学生表示出优胜的品德。尽力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏教室秩序的行动也进行了善意的批驳与改┞俘。
六、其他：
三、课外晃荡：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按黉舍的筹划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员根本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外晃荡时光练习。器乐队的队员则是由具备器乐吹奏基本的学生构成。每两周的周末排练。
不足：对于学生的一些捣乱教室的行动批驳力度不敷。总认为学生不是恶意，只是不成熟的表示。所以给他们的情况较为宽松。致使他们不克不及真正熟悉到本身的缺点而有恃无恐。是以，往后应特别留意奖惩分明、把握标准。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优胜感的中学生。还有，滑稽力量应用不敷。
四、测验：
在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与喷鼻港加拿大年夜国际黉舍交换的联欢会表演;举办了附中高中的“三独”比赛晃荡;在校引导、师长教师们的合营尽力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大年夜型技艺黄揭捉。
作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教授教化工作总结如下，以便往后更好地开展工作，弥补不足，千锤百炼。
关于“宝积山之声”技艺黄揭捉。认为只是岁终师生同乐、喜迎新年的一个大年夜型晃荡，在节目把关上不是很严格，大年夜而影响了整台晚会的质量和效不雅，哨显冗长了。主进出更是不克不及姑息的，应经由严格提拔，以包管晚会质量。还应做好技艺黄揭捉前的预备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在表演场地彩排。
不足：没能实如今高一组建管乐队的筹划。进修器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、进修重要的高中生来说，进修吹奏一些乐谱对他们的进修和生活是大年夜规语益的。市里很多所中学(包含几所重点)都有学生的管乐队。申报已递交，信赖不久我校也能组建本身的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生掉去了一次展示本身的机会，进修、锤炼的计会。心里实在愧疚。
为了是音乐测验不流于老套、逝世板，使学生能更天然地表示音乐，表达本身对音乐的懂得，也为了让我对每位学生有个根本的懂得，这学期的音乐测验我采取了：(宝贤初一、附中初三)绕揭捉生选择一种表演方法，即唱、奏、舞等来表示。(附中高一)每人写一篇500字阁下的文┞仿，内容是关于音乐的，可所以鉴赏、评论，音乐功能的实验或查询拜访申报等。
1.宝贤初一的建队典礼;2.宝贤初一的音乐会。
2016上学期一年级音乐教授教化工作总结范文
一、优化的音乐课教授教化，必须创设情境，激发兴趣。
二、优化的音乐课教授教化得讲究艺术进修法。
三、优化的音乐教室还得沟通学生的其它学科之间的接洽，汲取音乐本质的不竭之源。
新颁布的国度音乐课标中倡导综合的音乐教授教化理念，强调必须优化音乐教室教授教化，加强音乐与不合范畴间的沟通，如音乐与跳舞、与戏剧、与美术等艺术间的综合。大年夜新课标理念中，我深深的体味出：走向学科间的综合音乐教授教化转轨，越来越显示着具重要的感化。是以，在教授教化中结合了本班学生的身心特点，采取以下教授教化理念，实践：
根据学生的熟悉规律及教材特点，对教授教化内容艺术化组合，再现与教授教化内容相干的生活情境，唤回他们已有的生活经验，并使情境直接诉诸于儿童的感官，使他们由"近”认为"真”，由"真”认为"亲”的目标，大年夜而激发共鸣，使其身临其境。如：在教《国旗、国旗真美丽》一课时，我制造了动画升旗课件，让小同伙回到生活情境中，且与他们思维，想象力相调和，极大年夜地激发学生的进修欲望，以至积极用音乐艺术倾叶本身的感触感染，释放本身的情感。
音乐的本身就是一种巨大年夜的艺术，要想方设法使它加倍地艺术化，情趣化，才能达到最佳地艺术化。如在教授教化《细姨星亮晶晶》时，我让小同伙，观赏我克己的"夜空”图，把大年夜家带到如梦如真的情境中，让大年夜家天然地释放情趣，引出歌曲典范唱，用师的"心声”去把学生带到音乐的"真”中来，大年夜而达到绕揭捉生进修唱的目标。
我大年夜新课程理念中领会出：开设音乐课的目标不仅要教授教化生唱儿歌，识音符，更重要的是启发聪明，陶治情操，培养学生的审美情趣。于是我对我的音乐课进行了大年夜胆地改革，现将其总结
出力课内，尽力进步艺术教授教化效益。
学生进修的音乐是富有情趣的，与他们爱好的各科慎密相联，与他们最爱的生活相融。是以，我搞了各类各样的实践晃荡，让小同伙领会音乐本质之美，之广。如：采取歌、快板搞生意乐谱，使小同慌绫趋白音乐在生活中的用处之大年夜；我又搞了歌咏比赛，让小同慌绫趋白音乐丰富了我们的课长生活；搞了编音乐话剧等晃荡去陶冶学生的情操，增长了音乐课中的趣味性。
以上是我一学期教室优化总结，个中有不足之处，恳请引导、专家提看法并指导。
2016年11月音乐教授教化工作总结范文
总之，本学期我能尽心尽力干好本身的本职工作，做到上课卖力，勤勤奋恳，踏扎实实的工作。做好本身教研组的教研晃荡，能积极合营黉舍安排的各项义务。往后有待进步的部分，我将好好尽力争夺做到最好。
3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。
2、在教授教化中扎实教课，应用各类办法，培养学生各类才能和思惟的进步，争夺多做公开课，多去参加比赛和参加教研晃荡，以锤炼本身。
在思惟上我积极向上，拥戴党的各项方针政策，酷爱教导事业，参加政治进修，卖力做好标记。我积极响应黉舍各项晃荡以及引导交给的各项义务，遵守各项黉舍的规章轨制。
别的对九年级学生的乐理常识做了体系的复习。特别在中考推荐生的艺术常识测验及加试方面全部合格。
在教导教授教化工作上，我应悠揭捉科特有的魅力来教导学生的思惟，尊敬学生的人格，绕揭捉生自力，对学生进行各方面的引导和教导。在教授教化工作中，本学期，问录：九年级以及小五和小六的音乐教授教化义务。我根据新的教授教化目标和学生实际情况备课。如裹足年级的音乐观赏课中，我应用视频和课件来完成，绕揭捉生在教导教授教化中经由过程大年夜屏幕直不雅的感触感染音乐所带来的聪明和魅力。在小学我开设了“小舞台”晃荡，绕揭捉生表示本身的才干，赐与了他们充分的表示欲。重视学生进修习惯、进修办法的培养和积极性的调动，保持以审美教导为核心，重视培养学生对音乐的兴趣，重视以学生为主体，绕揭捉生在高兴的音乐实践晃荡中，主动地去发明、去商量，去感触感染音乐、懂得音乐、表示音乐。音乐真正成为他们的同伙，让每个学生都爱好音乐，爱好音乐。
三、测验：
为了使音乐测验不流于老套、逝世板，使学生能更天然地表示音乐。并且让我对每位学生有个根本的懂得，这学期的音乐测验我采取了：绕揭捉生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优良的学生4位一路评分，最后取平均分作为学生的最后评定成就。根本请求：
四、课外工作
我经常经由过程收集去收集各类音乐文化材料，以便绕揭捉生能多听、多看、茕居创竽暌古秀的作品，大年夜而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们黉舍的合唱队持续由我在每周三下昼练习，学生进修的积极性很好，前提稍差的同窗比如：音准、节拍、表演了等在我的严格赞助和指导下，根本上达到我的教授教化目标，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在XX年3月我区共青团举办的评选十参出色青年技艺表演中，书记让我负责此次的诗歌朗诵配乐义务，我应用晚上歇息时光对节目标乐曲进行赓续的聆听和剪接。因为诗歌很长，内容不合，所以我采取的音乐也不一样，所以我赓续的听，唱，朗诵以达到数遍再进行剪接以便达到最好的效不雅。所以我编排指导并演唱的《蒲月放歌》配乐诗歌朗诵在表演中受到好评。本学期积极响应黉舍与鸿城社区举办的慰劳孤寡白叟技艺表演晃荡和黉舍庆“六一”技艺表演晃荡，独唱歌曲《祝妈妈健康长命》和教师歌曲联唱《喜逐颜开》《国度》《故国你好》等歌曲为黉舍晃荡争光添彩。
二、教授教化方面
因为这几年的教授教化劳碌，对于本身的专业有所忽视，在专业技能的练习上时光花的少，往后我将尽力练习本身的专业，在将来的日子里能赓续的成长。
一、 思惟方面
五、尽力目标
七、不足方面
1、歌曲请求是教材中或课外健康的歌曲(风行歌曲可以)。国歌和儿歌不克不及唱。
2、对本身的教授教化还不敷严谨。
2、请求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。
1、教授教化方面还不敷千锤百炼，对于学生教室惯例教授教化抓的不敷紧，特别是对初三学生若何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待进步和加强。
时光如梭，一转眼碰到期最后，劳碌又充分的教导教授教化工作也接近尾声了，我细细的回想一下本身在这半学期的教导教授教化工作情况，下面我就大年夜几个方面对我这学期的工作做以下总结：
1、加强自身音乐本质的练习，摸索出一套合适我本身的特长和教授教化办法。
以上是小编为大年夜家整顿好典范文，欲望大年夜家爱好