指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，大家晓得总结范文怎么写好吗？你也许需要"小学班主任期末个人工作年度总结"这样的内容，仅供参考，希望能为你提供参考！
本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生情况较为熟悉。本班有学生66人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。具体工作如下:
一、自身做示范
德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。
二、待生要诚
对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.
三、公平待生
对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.
四、基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
五、主要措施
1、规范早读，午休，自习课的纪律。
2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、充分利用班会向学生进行思想教育。
5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。
6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。
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班主任期末个人小结(1)
光阴似箭，岁月如梭。经过六年的教学洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。回顾这一学期，本人能够努力工作，从多方面抓班级管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下。
一、德
本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。以现代教师道德的核心：“善，公正，责任感”来衡量自己，约束自己,务求能成为一名符合现代要求的新型老师。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
教师是我从小梦寐以求的崇高职业，我打从心里爱着它，因为我面对的永远是一帮天真可爱的小孩，所以我热爱我的学生，我深知：爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育；没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是"骗人术"。教师的爱应该像母亲般细腻,像战士对祖国一样忠诚。列·尼·托尔斯泰认为："如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。"我并以此为自己的座右铭，时刻提醒自己，鞭策自己。现在的我充其量系一个空对事业有爱，但如何把这种爱落实到实践中，这就必须通过自己的多观察，多思考，多积累去完善自己，提升自己，使自己朝着一个完美的老师去前进。
二、能
通过校各领导、资深的中、老年教师的关心与帮助下，及自己的摸索，，已经初步掌握了初中英语的循环教学。本学期，是我教育教学理论提高较大的一学期。新课程已经进入了实验阶段，不学习就会落后，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“因为我要进步，所以我要学习”时时提醒着我。不光如此，我还注意用教学理论指导课堂教学实践，课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为自己的才能施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。我一贯坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的双重结合，在实践中不断创新和发展。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
这一年中，我担任两个班的英语教学工作。教学工作中我始终坚持做到教学五认真，认真把好备课关，精心设计好每一堂课，努力上好每一堂课，在课堂上，能因材施教，激发每一位学生的学习积极性，使每一位学生都得到最佳程度的发展，课后，除了认真做好批改工作外，主要做好学习困难生的课后辅导，因为我知道，学习困难生由于各方面的原因，对学习有一定的恐惧或厌烦心理，我在加强对他们辅导的同时，注重对他们进行学习目的性的教育以及学习兴趣的培养，以知识上的辅导和精神上的鼓励相辅相成，他们逐步树立起对学习的信心，使他们逐步喜欢英语。并在最后的期末考试中取得了一些成效。
回顾自己一个学期的教学，尽管自己努力不断的学习与吸收、积累经验，但自己教学上还是存在着许多不足，必须通过各种途径去提升自己的教师素质。现代对教师的要求越来越高，因为自己培养的人，将要面对当今如此竞争激烈的社会，所以他必须真正具有能力，最最重要的是他要学会不断学习，不断思考。因此身为老师的我要不断的博览群书，增长知识，开阔眼界，积垫深厚的文化底蕴。多看与教学有关的书籍，并做好笔记与收集。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地为孩子付出，为他们努力，一定能有更多的收获。
三、职
在职方面就谈谈我的班主任工作，班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的初一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为初一年级班主任，需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境，于是我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
1、培养学生的良好习惯。
初一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
小学班主任年级主任期末工作总结
一眨眼一个学期又过去了，回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下：
这学期，学校安排我担任二年(3)班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我能配合班主任张老师做好班级的日常工作，并积极协助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在二年级(3)班这个集体中都感到是最幸福的。
由于张老师是新老师，刚开始对学校的日常工作可能还不熟悉，在开学的时候，我能够先承担起责任，做好学生的日常管理工作。张老师在熟悉了学校的运作之后，我能够配合好她做好班级的各项工作，早操的时候主动地早到教室，在队伍后头监督管理，大课间期间也准时下班进行管理，在中午吃饭的时候我也总会及时地去照看学生，对学生的看书习惯培养我也很注意，由于他们一年级看书的时候比较吵闹，不能很好的融入学校营造的读书氛围，所以我和张老师想了一个办法，利用低年级学生爱表扬的方式，请一个吃饭和拿被子最快的学生发小红花，只要认真看书的学生都能得到一颗红花，过了一段时间之后，我们发现学生对看书已经逐渐有了兴趣，到时间了能够快速到午休位置看书，我也经常和张老师沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在于与班主任老师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。
作为副班主任，我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班级组织工作，鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。在趣味运动会上，我陪着孩子练习项目；在召开家长会时我和学生一起布置教室；在秋游实践中我和孩子们踏青赏景。作为副班主任我既是班级的管理者，更应该是孩子们的知心朋友。在工作中，我始终要求自己要站在孩子的角度看问题，理解孩子的想法，走进他们的心灵，给他们做好榜样，成为他们的朋友。在我的记忆中永远储存着我班孩子身上的优点，用表扬、激励去肯定学生的进步。用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方，并积极协助班主任做好相应工作。
可是作为一名新老师，在这半年的过程中，我发现自己有不少缺点，以前都是跟经验教师搭班，遇到问题她们总是能够轻易解决，以为班级问题很容易处理，可是这半年我才发现，一个良好的班级班风建设并不容易，在新接手一个班级，一定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制，让学生学会有章可循，同时，做错了有相应的处理依据，可这些方面是我在这半年没有做好的，我希望在接下来的学期能够有所改进。
2015年小学期末工作总结：小学班主任期末工作总
三、看重与家长沟通的每次机会。
xx年小学期末工作总结：小学班主任期末工作总结
二、经由过程各类办法，培养学生爱读书的好习惯。
一、培养学生优胜的进修习惯，进步学生的语文素养。
教室中的求职是帮助于学生课外的实际应用与生活。只有重视课表里有机结合，才能够绕揭捉生感悟到进修的┞锋正目标和意义。教室上我绕揭捉生多动脑，着手，动口，动眼，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使教室活泼起来，活泼起来，让教室成为他们轻松进修的乐土。我尊敬学生的个别差别，鼓励学生选择本身爱好的方法进行进修。每次提出一个有难度的问题，我都邑绕揭捉生先自力思虑，然后绕揭捉生根据已有的经验，常识的积聚揭橥不合的看法。对有不呵９依υ题进行小组合作交换评论辩论。他们体验到了自立进修与合作商量进修的快活，真正感触感染到了活泼的教室氛围给他们带来的进修的快活。
三、重视课表里结合。
优胜的进修习惯，是教授教化质量获得进步的包管。没有好的进修习惯，学生也弗成能安下心来进修。三年级时常识积聚和才能培养的关键阶段，也是学生育成优胜习惯的关键地点。学生刚大年夜二年级升入三年级，由简单的字词进修过渡到篇章的进修，由以前的铅笔字变为如今的钢笔字，写作上由简单的句段描述过渡到整篇文┞仿的描述，进修的义务量加大年夜了，内容多了，学生须要一个适应和过渡。针对这些近况和特点，我在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导。刚练钢笔字确切比较难，我就大年夜握笔的姿势，应用钢笔的技能和办法以及如何精确应用和移揭捉钢笔等方面为学生讲解，并在班里评选出版写最卖力的几位同窗，不仅给他们嘉奖，并且还把他们的优良功课袈溱班里进行展览，为其他学生建立优胜的进修榜样，并对班级里一些书写特别差的学生零丁指导，严格请求。如许学生很快控制了应用钢笔字的技能和办法，学生的卷面越来越干净。在读书方面，学生根据本身的才能，背诵精读课文中的段和篇，凡是会提前辈诵课文的，都被评为班级的背书大年夜王，一课评一次，每背会指定内容就嘉奖一颗星或一个水不雅，同窗们进修的积极性很高涨，记忆力也获得了很大年夜程度的锤炼，并且这项义务由本来的被动变为主动了，优胜的进修习惯逐渐养成了。
家长会、家长接送学生、短信、家校接洽卡等都是我们与家长沟通和交换的大年夜好机会。每次我都邑很好的包我这些机会，和家长进行真诚而高兴的交换。这种交换让我对学生在家在校的各类表示都能有一个比较具体的懂得，大年夜而可以或许精确而又客不雅的评价每一个学生。对于家校接洽肯喔赡留言，我老是做具体卖力的总结，对一些特别的留言或者有特别请求的我都邑德律风回访，尽可能达到他们的知足。也许我不是一个细心的人，然则我所做的每一件事都力争达到过细，欲望能把工作做得更好!
安然教导不容忽视，安然教导大年夜于任何一件事。大年夜开学的第一天起，我就对学生进行安然教导，宣传黉舍的安然教导轨制和办法。大年夜小事做起，无论是高低楼梯高低床铺，照样吃饭睡觉进修晃荡等方面都进行一一要乞降规定。师长教师的看重也引起了学生的看重和在意。天天的班会和每周的周会，我都邑抽出时光对学生进行这方面的教导，并对一些留意安然和留意保护安然的学生进行大年夜力表扬。别的，时刻留意安然主题班会的顺利开展也绕揭捉生真正懂得了安然的重要性与重要意义。
班级治理方面。
在肯定了班级治理成员并确信了他们的才能之后，我开端摊开手，让他们尽情的发挥本身的才能。天天早读，有专门负责领读的，有专门负责记录同窗读书情况的，早饭后，卫生班长会及时通知值日小组，课上，有专门记录答复问题积极的班干，默写后又转向负责统计满分的，统计个别同窗的错题情况的，还有负责二次默写的。晚上班长将各项情况进行汇总，俨然小师长教师般主持着本班的各项内务。在这时代，他们的治理办法和治理才能在师长教师的赓续赞助和指导下渐趋成熟，才能获得了晋升和锤炼。
二、摊开手，让他们尽情发挥。
经由过程比较发明，课外常识的获取量的若干直接关系和影响着学生的认知才能、浏览和分析才能。于是日常平凡我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外，我还让写功课比较快的同窗在完成功课之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着本身爱好的课外书，徜徉于一个个精细的故事中。在读书的过程中，他们感触感染到了浏览的快活，无形傍边，视野坦荡了，常识丰富了，懂得和分析才能也获得了进步，穷年累月，词汇量越来越多，积聚的好词佳句都可以或许灵活的应用到写作中去，不知不觉，写作才能也获得了进步。别的每周回家，我都邑提示孩子们要应用一到两个小时进行浏览。久而久之，读书已成为他们生活中弗成缺氨赡内容，更成了一种习惯。
课外，我鼓励学生多参加有益的课余晃荡，丰富他们的课长生活。别的我根据所学须要和晃荡安排，让他们收集各类名人故事，天然常识，传统文化等，让课外成为他们认知的第二教室，有了课外的积聚才有了教室的朝气。
4、加强营业进修，进步营业程度。
1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和斧正。本班的学生生性好动，个中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写字姿势不精确，写字习惯很差，不克不及自发按时完成功课。还有个别学生笔迹潦草，碰到难题是没有倔强的意志，不会自力思虑。
3、培优补差工作还学持续抓实，抓好。
2、写作方面差别太大年夜。
存在的问题：
总之在本学期，我尽力做好每一项工作，赓续严格请求本身，尽力汲取他人的长处，并在各项工作中学乃至用。任何人都是在赓续地进修中完美本身的，我会赓续的积聚经验，尽力进修，争夺成为一个优良的师长教师。