大学生每月总结

大学生表演课总结。

无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要写总结。总结和心得体会相似，但是比较客观一点。每多写一次总结，我们就越明白自己在做什么：我们每一个人都是独一无二的存在，每个人都能创造价值。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢？小编收集并整理了“大学生表演课总结”，仅供参考，希望能为您提供参考！

不知从什么时候起，养成了写总结的习惯。提起表演课，上了整整三年。是我们的专业主修课程。现在我的表演课已经结束了，大四的课程中没有表演课的安排。从大一开始，我一直有一个疑问：我们是学习播音与主持的，为什么要学习表演课？现在想想，一路走来，终于解答了我心中的那个疑问，在表演课上，我学到了很多。下面就谈谈我的一些感触：

20xx年大一上学期的表演课，主要是四个部分的学习。分别是解放天性，动物模仿，人物模仿和观察生活小品。解放天性，老师会带领我们做一些游戏，那个时候最常玩的游戏是“杀人游戏”。主要就是一个反应能力和观察能力的训练。直到现在，我们班的同学还会经常聚在一起玩“杀人”。哈哈。另外，同学在平时做练习的过程中，动物模仿有企鹅，袋鼠，猫，狗，鸡，蛇，狮子，鸭子，青蛙等。人物模仿有农村姑娘，盲人，神经病人，小偷，护士等。老师把这四项内容作为期末考试的内容。我做的动物模仿是鸡，人物模仿是盲人。观察生活小品是和其它同学合作的《三个孕妇》。可惜当时我动物模仿和人物模仿的分数都不高。小品的分数还可以。虽然经过了解放天性的训练，但总感觉自己还是放不开，好像被什么东西禁锢着。

20xx年大一下学期表演课，主要进行小品的训练。当时我们那个小组排练了小品《风雪迷雾》，是反应矿难的。好像期末考试时老师给的分数挺高的。

20xx年大二上学期表演课，是小品编创的训练。平时上课的时候还进行过相同事物的不同想象力的训练，后来提高为相同事物的不同想象力生动练习。最后期末考试的时候老师让我们自己进行小品的创作。当时我们的考试小品是叫做《招聘》的，是比我大一届的学长给编的。现在那位学长已经在电视台做主播啦

20xx年大二下学期表演课，我们排练了高行健的《车站》。

20xx年大三上学期表演课，是影视舞台剧表演。换了一位表演老师，新换的这位表演老师刚刚从上海戏剧学院研究生毕业。我们同学都很喜欢她。平时上课的时候进行音乐元素的练习和一些即兴表演。还排练了《许茂和他的女儿们之雾茫茫》，《四世同堂》，《变色龙》，《麦琪的礼物》等。学到很多关于舞台调度的知识。

20xx年大三下学期，做了很多关于捕捉情绪方面的练习。渐渐地适应了摄像机。最后几个星期的时候排练了《迟到》《借钱》《替换》。初步了解到电影的拍摄方面的知识，过了一把演员瘾。还学会的视频编辑软件。当自己把一个个零碎的小片段拼接在一起形成一个完整的视频小短剧的时候，特别有成就感。

表演课上了三年，有两位表演老师教过我们。第一位老师有的时候会很凶，我们班的同学曾经特别不理解他，包括我在内，有的时候会感觉表演课的时间特别漫长。后来在一次《播音创作基础》课上，我们班同学采访了他，我从那个时候开始理解了他。他给我们说过一句话，我一直记得“无论何时，尊敬你的学长学姐，无论他们专业如何，都要尊敬他们，毕竟他们是你的学长学姐，从他们身上，你可以学到很多。”后来上大三的时候卢老师来教我们，来教我们的时候刚刚从上海戏剧学院研究生毕业，能跟着如此优秀的老师学习我感到很幸福。我们同学都很喜欢她。很快，她就会成为妈妈了，估计她的宝宝会是狮子座呢！真辛苦，平时还要给我们排练。

表演课已经结束了，三年来跟着两位表演老师学到了很多。在以后的专业学习中要继续加油！

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大学生劳动课总结

篇一：劳动课心得体会

劳动课心得体会

进入大学后，我们开始了我们原来很少有的劳动课。这个学期的劳动课使我们获得了许

多，也懂得了许多。

几乎每周我们都会有两节课的劳动课，这使得我们的生活也变得充实了。在劳动课上，

同学们都按班长分配的任务一起认真劳动，都在规定的时间内完成所有的劳动任务。但是，

在劳动课上，也避免不了有误会的产生。就像，在各组劳动的时候，总有一些分配不公平的

地方。这样，就会引起组跟组之间相互抱怨的现象。但是，抱怨归抱怨，到最后各组都把自

己组的劳动任务完成的很好。这就会让我们想到，在生活中不如意的事很多，世界也不会是

多么的公平，我们要适应这样的社会，偶尔抱怨也是可以的，但是不能经常抱怨，毕竟不管

再怎样抱怨，有些事我们还是必须要做的。还有，就是组员跟组员之间的矛盾。班长把各组

的任务分配下来后，就是各组完成各组的任务了。而这时候就会有很多不自觉的人，在这时

候不做自己的劳动任务，跟别人在一边聊天。而这样就会引起组员之间的不满，这样就引起

了不必要的口角。争吵几句后，组员也就开始干活了，也会在规定的时间内完成自己的劳动

任务。所以说，劳动课不仅仅锻炼了我们的动手能力，同时也可以增强我们同学间的团队协

作能力，使得同学之间的默契更好，增进了同学之间的感情。学校组织的劳动课,让我

从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。学校把园作为实践的场所,让我们参与

劳动,在公益劳动的实践中有所启示。在劳动课中，我们小组的同学毫不嫌脏打扫学校卫生。

这些都让我们体会到了劳动者的艰辛和我们的幸福和自私。虽然我们满头大汗，但我们很高

兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。活动提高了

我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。

而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。 在竞争如此激烈的今天，对于我们

这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的

今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的

社会，就意味着我们越能适应它。我发现，劳动课并不是单纯的劳动而已，夸张点说是一场道德的反思也不为过。有时候

当我们看见一些例如:饮水思源、粒粒皆辛苦等等的标示。并不能让我们这些从小生活优厚的

人对它们的重视。但通过劳动，不仅仅是劳动的辛苦让我产生反思。俗话说：“从小见大”。

我想一个道德素质缺乏的人应该很难取得成就吧。当我上网查了一些名人之后，我发现他们

之中没有一个人会随地吐痰、乱扔烟头。相对于他们而言，或许这也是我们尚未有作为的原

因之一吧。大道理其实每个人都懂，关键在于如何去做。感谢学校的这次劳动课，让我看到

了自己身上的不足，让我不断的成长。我希望自己能从现在起，改正身上的不良习惯，提高

自 身的素质，不断完善自我。当一周的劳动结束了，我们切切实实感受到作为一名普通的劳动者在挥洒汗水的同时，

为校园营造的那一个个清洁的环境，望着那一条条干净的马路，一个个被清空的垃圾桶，呼

吸着清新的空气，这一刻那些汗水还有疲惫的身体都变得不值一提。我们不再是温室里的花

朵，我们是名劳动者，辛勤付出，只为那一片片美丽的环境，只为营造一个美丽整洁的校园。

我们是大学生还没有走向社会，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的

劳动周，使我体会到了工人的艰辛，社会上的压力。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。不

要向以前一样轻视劳动。劳动周让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，避

免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。劳动周也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确

做人的态度。学校这次组织的劳动周让我懂得了劳动不仅仅是为了金钱，底层的劳动者并不

让人瞧不起，他们每天都付出辛勤的劳动，为我们营造了一个舒适的学习环境，让我们每

天有着一个好心情行走在校园里。劳动创造财富，而我们的劳动就是营造了了美丽的校园 环

境相对于劳动成果我们付出的再多也是值得的。 义务劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加义务劳动的光荣感， 塑

造自己美好的心灵。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我 们

对劳动的概念了解肤浅。这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖， 也

让我亲身体会到了劳动的光荣感。老师有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动， 让

我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重

视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正 确

的人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。这次的义务劳

动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生

们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也

是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越

能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负学校及党组织

对我们的要求。通过这一周自己的亲身体会，我觉得卫生真的要靠保持，尤记得打扫宿舍楼

的时候，有的宿舍门前的垃圾也不知是多少天积攒下来的，门前狼藉不堪， 却仍不愿动身打

扫，苍蝇都在垃圾上飞来飞去，时不时就能闻到垃圾那恶心的味道。有的宿舍门前就很干净，

没有积攒多天的垃圾，不仅没有难闻的味道，也没看到有苍蝇飞舞。这样的反差让我有感悟

深刻。要想生活过的好，我们必须有一个良好的卫生环境，而要有一个好的卫生环境，我们

又必须从自己做起，一点一滴做好自己该做的事，不随意制造垃圾，不会去破坏环境，把该

收的垃圾给收拾好。绝不会把垃圾攒到好多天而不去处理或只等打扫的人来处理，她们是很

辛苦的，我们不能再给她们增加负担，她们为了能让我们生活的更好而辛勤的劳动，我们不

应该还给她们添麻烦，增加她们的工作量。为了更好的生活，我们必须共同努力，共创美好

家园。地球是我们共同的，我们就更应该为我们共同的地球而努力，约束我们的行为，打造

卫生的舒适的环境。当然，我们除了要以身作则外，看到其他人的不文明行为时，我们也要

勇敢站起来予以制止，也要像亲戚朋友她们宣传，让她们也爱护环境卫生。因为我们亲身经

历过，所以知道打扫的人员是多么的辛苦，她们不怕脏不怕累，那么辛苦的努力为我们打造

美好的舒适卫生的生活环境，我们就更不应该浪费她们的苦心，更不能还给她们捣乱。做人

要懂得知恩图报，她们对我们那么好，我们也要对她们好。我们应共同努力，共创美好家园。这次义务劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极

投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会

主义建设添砖加瓦。这次的劳动让我深刻认识到辛勤劳动的光荣和好逸恶劳的羞耻，这也使

得我们更热爱劳动，提高自己的品德，努力成为为社会所广泛需要、有专长及较高层次的应

用型人才，不枉学校对我们的栽培。我们会将努力进行到底。 通过这一学期的劳动课，我们同学间不仅仅学会了互相尊重，也学会了我们之间该如何

相处。另外，我们也学会了尊重别人的劳动果实，在尊重别人的同时我们也学会了自己动手

做好自己该做的事。另外，在学习的同时，我们也会搞好自己的宿舍卫生，因为通过这一学

期的劳动课我们也明白了宿舍是我们生活的地方，我们有义务将它收拾干净。总之，这一学

期的劳动课我们得到了许多，也明白了许多。在以后的日子里，我们会更加努力的去做自己

该做的事。篇二：劳动后的心得体会劳动后的心得体会

劳动是什么？很多人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其实这只是“劳

动”一词的障眼法，劳动是甜的是快乐的，只是亲身才能体会。每一次我帮妈妈打扫卫生，

擦玻璃，扫地，都把我和妈妈累得满头大汗。可是，我和妈妈的脸上却挂着灿烂的笑容。这

是因为我和妈妈都体会到了劳动的乐趣。劳动的乐趣无穷无尽，比如说你可以体会到用自己

的双手劳动而创造出一个个成功，这种乐趣，这种喜悦，就像在蓬勃生机的春天辛勤的劳动，

在满地金黄的秋天得收获那样无法语言来形容的感觉。 劳动的乐趣无穷无尽，比如说你劳动为人做出了贡献，心情就像春天开放的花儿一样灿

烂。当你用劳动做好一件事受到了别人的赞赏。心里一定比蜜还甜。这时你就能体会到劳动

的乐趣。

劳动像一块甜甜的豆沙糕，让你体会到乐趣。劳动像一个苦果，让你感受到疲劳。 有喜有忧，有苦有甜，真是百般滋味在心头。劳动是一件非常美好的事，假如说地球创造了人类，那么劳动将是人类创造新地球的最

好武器。

中华延绵五千年，有许多是教我们要劳动：劳动创造了一切。勤劳的人再穷，也会有富

裕的一天。懒惰的人再富，也会有贫穷的一天。自己动手，丰衣足食的字样，应该永远牢记

我们心中。劳动是体现一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。是呀，老舍先

生也曾经说过：不劳动连棵花也养不活。这句话真是耐人寻味，，即讽刺了不会劳动的人，又

体现了劳动的可贵。有一位商人曾说过：辛勤的劳动是发家最关键的本钱。劳动似一把无坚

不摧的利剑，只要好好运用就能穿透世上一切坚硬的东西。劳动是最光荣的，不劳动是最可

耻的。

勤劳的人被人称赞，懒惰的人被人唾弃。勤劳帮助了自己，懒惰害苦了自己。我们应该

靠辛勤地劳动换老收获，而不是靠一步登天做着自己的白日梦。初一:沈发耀篇三：劳动课心得体会劳动心得体会 劳动是中华名族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当

积极参加劳动，通过劳动锻炼我们的身体素质，同时培养我们的公众道德意识。也正是出于

此目的，学校在这学年开展了劳动课程，并且把校园作为实践的场所,让我们在劳动中有所启

示。在这一学年里，我们劳动课的任务就是打扫校园绿化带的落叶、垃圾等。开始的第一天，

我们就感受到了劳动的艰辛，可以想到以前清洁阿姨、叔叔们的辛苦。虽然我们满头大汗，

但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感，这源于我们收获了人生中最有价值的知识。张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”

当一学年的劳动结束了，我们切切实实感受到作为一名普通的劳动者在挥洒汗水的同时，为

校园营造的那一个个清洁的环境，望着那一条条干净的马路，一个个被清空的垃圾桶，呼吸

着清新的空气，这一刻那些汗水还有疲惫的身体都变得不值一提。我们不再是温室里的花朵，

我们是名劳动者，辛勤付出，只为那一片片美丽的环境，只为营造一个美丽整洁的校园。 劳动改造人。通过这次劳动课我们从中明白了许多道理。在劳动课中，我体会到了工人

的艰辛，社会上的压力。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。不要向以前一样轻视劳动。劳

动课让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。劳动课也同

样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确做人的态度。学校这次组织的劳动课让我懂得

了劳动不仅仅是为了金钱，底层的劳动者并不让人瞧不起，他们每天都付出辛勤的劳动，为

我们营造了一个舒适的学习环境，让我们每天有着一个好心情行走在校园里。劳动创造财富，

而我们的劳动就是营造了美丽的校园环境相对于劳动成果我们付出的再多也是值得的。同时

我还懂得了劳动需要互相帮助有合作精神。这样才能发挥出每个人最大的特点和优点。这一

学年的劳动增强了我们对社会的认识。让我们接触、了解社会，增强我们的社会适应能力。另一方面，劳动课也让我看到了许多自己的不足之处。平时，在家里的时候，爸爸妈妈

都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。刚开始劳

动是有点累的，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃你做的菜，心里会很幸福很

高兴。我感触深得是万事开头难，什么事都不是那么容易做的，只有自己不断克服困难，才

会成功。做事要脚踏实地，假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。其实当

我们毕业出去参加工作了，就会发现，工作也一样。“一分耕耘，一分收获。”只有自己体验

了才知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才会有所得。认真学习了，

会有好成绩；认真工作了，会有好成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自

己肯定是收益的。

我们是大学生还没有走向社会，对待一些人际关系和自我评估的 方面都有所欠缺。在竞争如此激烈的社会，对于我们这些大学生们，独立的培养和社会

的洗礼是多么的重要。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能

适应它。为以后步入社会打下坚实的基础。只有现在了解社会才能今后顺利的融入到社会里。

人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，

最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折?怕什么，

风雨过后一定会有彩虹的”。我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚

定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好! 劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习

如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人

生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。劳动培养了我

们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，

见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。劳动还

培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职

业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，

享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。 漫 漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋发有为！篇四：劳动课心得体会劳动课心得体会

进入大学后，我们开始了我们原来很少有的劳动课。这个学期的劳动课使我们获得了许

多，也懂得了许多。

学校组织的劳动课,让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。学校把园

作为实践的场所,让我们参与劳动,在公益劳动的实践中有所启示。在劳动课中，我们小组的

同学毫不嫌脏打扫学校卫生。这些都让我们体会到了劳动者的艰辛和我们的幸福和自私。虽

然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校

里能够体会到的。活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们

的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。 在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼

是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于

现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。 我发现，劳动课并不是单纯的劳动而已，夸张点说是一场道德的反思也不为过。有时候

当我们看见一些例如:饮水思源、粒粒皆辛苦等等的标示。并不能让我们这些从小生活优厚的

人对它们的重视。但通过劳动，不仅仅是劳动的辛苦让我产生反思。俗话说：“从小见大”。

我想一个道德素质缺乏的人应该很难取得成就吧。当我上网查了一些名人之后，我发现他们

之中没有一个人会随地吐痰、乱扔烟头。相对于他们而言，或许这也是我们尚未有作为的原

因之一吧。大道理其实每个人都懂，关键在于如何去做。感谢学校的这次劳动课，让我看到

了自己身上的不足，让我不断的成长。我希望自己能从现在起，改正身上的不良习惯，提高

自 身的素质，不断完善自我。当一周的劳动结束了，我们切切实实感受到作为一名普通的劳动者在挥洒汗水的同时，

为校园营造的那一个个清洁的环境，望着那一条条干净的马路，一个个被清空的垃圾桶，呼

吸着清新的空气，这一刻那些汗水还有疲惫的身体都变得不值一提。我们不再是温室里的花

朵，我们是名劳动者，辛勤付出，只为那一片片美丽的环境，只为营造一个美丽整洁的校园。我们是大学生还没有走向社会，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这

次的劳动周，使我体会到了工人的艰辛，社会上的压力。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。

不要向以前一样轻视劳动。劳动周让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，

避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。劳动周也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正

确做人的态度。学校这次组织的劳动周让我懂得了劳动不仅仅是为了金钱，底层的劳动者并

不让人瞧不起，他们每天都付出辛勤的劳动，为我们营造了一个舒适的学习环境，让我们每

天有着一个好心情行走在校园里。劳动创造财富，而我们的劳动就是营造了了美丽的校园 环

境相对于劳动成果我们付出的再多也是值得的。 义务劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加义务劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，

使我 们对劳动的概念了解肤浅。这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的

温暖，

也让我亲身体会到了劳动的光荣感。老师有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳

动，

让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让

我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树

立正

确的人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。这次的

义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的

大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应

社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着

我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负学校及

党组织对我们的要求。通过这一周自己的亲身体会，我觉得卫生真的要靠保持，尤记得打扫

宿舍楼的时候，有的宿舍门前的垃圾也不知是多少天积攒下来的，门前狼藉不堪， 却仍不愿动身打扫，苍蝇都在垃圾上飞来飞去，时不时就能闻到垃圾那恶心的味道。有

的宿舍门前就很干净，没有积攒多天的垃圾，不仅没有难闻的味道，也没看到有苍蝇飞舞。

这样的反差让我有感悟深刻。要想生活过的好，我们必须有一个良好的卫生环境，而要有一

个好的卫生环境，我们又必须从自己做起，一点一滴做好自己该做的事，不随意制造垃圾，

不会去破坏环境，把该收的垃圾给收拾好。绝不会把垃圾攒到好多天而不去处理或只等打扫

的人来处理，她们是很辛苦的，我们不能再给她们增加负担，她们为了能让我们生活的更好

而辛勤的劳动，我们不应该还给她们添麻烦，增加她们的工作量。为了更好的生活，我们必

须共同努力，共创美好家园。地球是我们共同的，我们就更应该为我们共同的地球而努力，

约束我们的行为，打造卫生的舒适的环境。当然，我们除了要以身作则外，看到其他人的不

文明行为时，我们也要勇敢站起来予以制止，也要像亲戚朋友她们宣传，让她们也爱护环境

卫生。因为我们亲身经历过，所以知道打扫的人员是多么的辛苦，她们不怕脏不怕累，那么

辛苦的努力为我们打造美好的舒适卫生的生活环境，我们就更不应该浪费她们的苦心，更不

能还给她们捣乱。做人要懂得知恩图报，她们对我们那么好，我们也要对她们好。我们应共

同努力，共创美好家园。

这次义务劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极

投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会

篇二：劳动课总结

2012年春期四年级劳动课总结

马村小学 高福琴

劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，现将本期劳动课总结如下：

一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。

二、 让学生在实践中发展

皮亚杰指出儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织学生开展丰富的课外活动，如：带领学生参观，组织学生课外实践，也可以开设兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。

（1） 在实践操作中丰富想象力。

想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。

（2） 在实践操作中发展发散思维。

发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。

（3） 在实践操作中强化合作意识。

在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。

（4） 在实践操作中体验成功的快乐

苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是

希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。

教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。

创新是知识经济的源头，是一个民族进步的灵魂。劳动技术教育与其他学科一样，都担负看传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。 总结这期的工作，我坚信，只要劳技教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持教、学、做合一，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。

2012年7月

篇三：大学生劳动周小结

大学生劳动周小结

本周我班进行了为期5天的劳动，校园里的保卫工作以及学院的各个角落的工作都交由我班同学负责，每名学生都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳动兴趣浓厚，表现积极，不仅能够认真的完成自己的本职工作，还能帮助其他同学完成，形成了一个团结的集体。在同学们的努力下顺利完成了任务。同时也让我们对校园卫生有了更深的感触！

校园是我们学习和生活的场所，校园卫生也时刻影响着学生的日常生活。通过这次劳动，让学生们体会到了环境卫生的重要性，同时也体验到了保洁人员劳动的艰辛，更深一步体会了“苦尽甘来”的涵义。经过这一周的劳动，我们知道了，现在我们的安心的学习是由其他同学辛勤工作作为保证的！所以我们要珍惜这种幸福的时光，好好学习。

校园文明离我们只有几步之遥！在劳动周期间，我们深深体会到了不爱护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便，对这种不文明的行为深恶痛绝。并督促自己养成良好的卫生习惯。为了学校的美丽，劳动周是我们应该做的贡献。度过难忘的一周后，我们的收获也是同样的难忘！

劳动是世界上一切欢乐、一切美好东西的源泉。学校每年安排学生在学生进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、提升自身能力与素质。经过这次实践，我们学到的不仅仅是劳动方法，更是为人处事之道，团结就是力量！同学们累着并快乐着，经历过越多，理解的就越多，就长大一点。

通过劳动实践周活动，增强了学生的劳动观念 ，更增强我班学生的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得了应该珍惜每个人的劳动成果，尊重别人的劳动。并把这种观念和思想带到今后的学习和工作当中，形成良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素质。

劳动周已经结束了，短短几日的劳动跟日后在工作岗位上的劳动是远远没法比的，我们不能就此停住脚步，我们会把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求，作为一个大学生我们不仅要在学习上刻苦钻研，更应该在

生活上严格要求自己，争当国民表率，社会栋梁，真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人！

在这忙碌而充实的七天里，我们学会了很多，劳动不仅创造了美，也是脑力劳动和体力劳动的完美结合。它启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，从自己做起。劳动如此，学习如此，工作也亦如此。任何一个良好习惯、行为的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潜移默化的影响。在劳动中我们增近了对彼此间的认识，加深了相互之间的了解，也促进了同学之间的友谊。只有认定目标，脚踏实地，才能水滴石穿。让我们把朝气，活力，热情洒满校园，感动着你，也感动着我。

在这个过程中，在同学的努力下我们把经济学院XX级的名字留在校园的每一寸土地！我们可以自豪地说：“我们做到了！”当然，这是离不开各个同学的积极支持的，所以，最后要谢谢大家！谢谢各班积极参与的同学们，相信大家会怀念这个“劳动周”的，因为至少我们一起劳动过，我劳动，我快乐！

大学生礼仪实训课总结

很轻松的课堂环境，一直以来这种气氛都扩散到教室的各个角落，经久不散!与时常上课截然不同的风格，我更乐于去学，那就来谈谈我的感想吧，也算是生活中的一种经历!一种体验!

我是带着早餐，还属于半睡眠状态下溜进教室的，来的人并不多，由于之前已经停课一周了，我们习惯了自然醒，正在在嘀咕着，生物钟得相应的调整了，礼仪老师就让我们站成五队!开始热身…喊着口号，顺着老师的节奏又是蹦又是跳，真的，我一下子醒了，我想弄清啥状况，我刚开始注意力没在这上面，就只有顺着她们的节奏左转右转，上抬手下踢腿…才知道是为了活跃气氛!后来还把音响给搬出来了，跟着音乐…在这种情况下想不精气神十足都难!

以一种最轻松的授课方式让我们从中汲取有利于自己成长的话语，有时就一句话，可能会让人感慨彼多…影响之深，难以想象!最简单的一个站姿，双手交叉扣于前，双臂微前倾，双腿站直呈T字步或V字步，面带微笑…时间短还好，一长这人就忍不住左晃右动!一件很小的事要想坚持下来也非易事。这同时也很好的磨练我们的毅力，查看我们自己对一件事的坚持度有多高，会不会轻言放弃!为了转移我们的注意力，老师并不是一味的让我们专注于站姿，在这期间她也是煞费苦心给我们讲一些有趣的事或一些人生大道理，在训练的同时让我们懂得一些为人处事的方式!藐视不经意间，可当我们放松警惕，偷回懒的时候老师就微笑的说;嗯，注意站姿哈，谁不好好的就罚他多练会。然后我们就又精神抖擞起来。

和平常的上课时间是一样的，我们照常上课，照常休息，，不同的是气氛比较活跃!比较轻松!没有多大的压力，反而让我们更有兴趣去学，去听，这就是主动学习与被动学习的的区别，很明显前者的效果更好。从中我们学到的知识远比在课本上要多得多，毕竟实际体验和说说还是有很大不同的，正如说起来容易做起来难!

余下的就是坐姿，蹲姿，引领的时候要离在客人的左方1厘米处。手势要恰到好处，面带微笑，语调适中，这时候就很看重站姿了，这直接于一个饭店的形象挂钩了，不论是外在的精神面貌还是个人形象，所以把礼仪练好真的很有必要，对自身的气质的提升绝对是质的飞跃!还有走姿，说实话，同班这么久，我还是第一次这样仔细的观察我班同学的走路的样子，真是各有各的范啊，完全是不一样的风格，其次是在递名片的时候，尊者有优先知道的权利，礼貌用语很必要!

最后临到考核的时候，就是把所学的然后单独做一遍，我也是在这次实训课中学会了打领带，平时不被我们所注重的小细节，在这时都显露无遗，原来看起来很起来很小的一件事却可以让我们前功尽弃，再次让我明白了细心的重要性!最重要的一环节就是即兴演讲5分钟，不管是以什么为话题，我就讲的是沟通的重要性，很多人讲得都是宿舍的一些事，说实话，我喜欢这种气氛，嘻嘻哈哈我们同班同学的关系更近一步了!

为期四天的实训课就这样接近尾声了，这次学的都是很实际的东西，在生活中我们常常可以用到的，也是应该注意的，很感谢有这次机会来让我学到这些，期待下次的实训课!!!

大学生支教阅读课工作总结

今天是我们教学的第一天，虽然教学过程十分的辛苦，但我却感觉十分的幸福。因为孩子们好像很喜欢我哦，大家都亲切的叫我婷姐姐，老是粘着我问东问西的。所以相对于其他的志愿者来说，我有了更多的和小朋友们相处的机会。和他们的相处，让我收获良多。

在我们的教学点，有一个专门供孩子们看书和学习的阅览室。所以我们开设了阅读课。今天，我教学的内容就是阅读课，阅读课被安排在下午第二节。因为高年级的同学们希望我们对他们的暑假作业进行辅导，所以高年级的孩子就在教室里学习。我就带着其他的小朋友去阅览室看书。因为孩子们不是集中在一起上课的，所以我其中的一个任务就是统计孩子的人数，在教学点旁边有很多的池塘，所以孩子们的安全问题的形势十分的严峻，孩子们在这里学习，安全是第一位的，我们应确保他们的安全，让家长和孩子都放心，所以我们每节课都会对上课的人数进行统计。在上阅读课之前，我本来以为孩子们应该很喜欢看书，但后来我发现喜欢看书的孩子并不多，应该是阅览室藏书很少的原因，里面适合小朋友看的书就更少了，再加上阅览室里有一台电视机，很多小孩都想看电视。为了调动孩子们的积极性，我就去找了一些适合不同年龄段的孩子看的书，分别分发给他们，但效果并不是很好，很多孩子还是不愿意看书。不过还是有令我感动的事情，其中有几个小孩一直很认真的坐在座位上看书，还请我帮他们找书了，认真看书的孩子真可爱啊！

经过这一天的教学和孩子们的相处，我其实感触挺多的。在这些孩子中，我发现很多的小孩存在一定的心理问题，他们都用各自不同的表现方式来保护着自己小小的自尊心和隐藏自己的想法和心声。作为一个同样来自农村的孩子，我也是这样成长过来的，所以我十分理解他们的情况和了解他们的心境。在学校我也接触过很多城市里的小孩，发现他们在很多方面和农村里小孩是有不同的。因为生长环境的差异，导致了他们的性格有很多的不同。相对来说，农村里的小孩会更淳朴一些，对我们这些来自外面的志愿者都有很大的好奇心，他们喜欢粘着我们，问东问西。他们很单纯的用自己的行动和语言来表达着他们对我们的喜爱，没有掩饰和修饰，一切按照自己的性子来，如未经雕琢的玉石一般，纯粹自然。对于我们这些在大学中见惯勾心斗角的人来说，这份纯粹令人感动和欣慰。在今天的教学中，今天我发现我有挺多不足的地方，在和孩子的相处中，我老是赖不住性子，不能充分考虑孩子的行动和想法，对于调皮的孩子过于严肃和情绪化。因为孩子们年龄和心智的不成熟，我们应该给予调皮和心理存在问题的小孩更多的关注和帮助。今天就有一个小孩，十分的调皮，对我们十分的不礼貌，老是表现出一幅无所谓的表情，但我能感觉到他是在用自己的行动来隐藏自己的自卑，但我当时却没意识到，摆了脸色给他看，批评了他，还表现出了对他的不满意。后来想想觉得自己的行为挺过火的，一点都不像一个志愿者和教育者的所做所为。虽然我们在这里呆的时间并不长，但因为小孩对我们的好奇和崇敬，他们在潜移默化中还是会受到我们的影响的，所以我们的言行举止都十分重要，不仅会对他们现在产生影响，甚至有可能影响他们的一生。作为一个志愿者，希望我们给予孩子们的都是正面的东西，我们应该尽量隐藏自己的情绪，对所有的孩子都一视同仁，尽量照顾每一个孩子的感受，让他们都有一种参与感，而不是被忽视的、可有可无的人。孩子们的内心是很脆弱和敏感的，我们应多多照顾他们的内心，好好和孩子进行沟通，了解孩子，帮助孩子，这才是我们做志愿服务的最终目的。