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实习生转正工作总结

发布时间: 2019.08.31

教师实习生实习总结范文。

在平日里的学习与工作中,我们在某些情况下需要写总结报告。写总结有利于我们学习和工作能力的提高。每多写一次总结,我们的大脑就越清晰:每个人都有各自的价值,能力越大责任越大。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢?以下是小编为大家收集的“教师实习生实习总结范文”希望能为您提供更多的参考。

一、实习的目的与要求


安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面:


1、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多少距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。


2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说,实际能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践。


3、预演和准备就业工作。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。


二、基本情况GZ85.COM


我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学,到十一月十八日实习结束。我被分到高一(172)班进行实习。


实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作,基本情况如下:


1、课堂教学:完成教案数为*份,试讲次数为*次,上课节数为*节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。


2、班主任工作:组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一人次。


三、个人心得


这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不容易啊!

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教师实习生自我总结


教师实习生自我总结

20xx年3月16日到5月15日期间,我在XX县第五小学部进行了为期两个月的教育实习。回顾这两个月,虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦,但很有意义。短短两个月的实习,这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多,感受了许多,成长了许多。使我的实习工作取得了比较圆满的成功。我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求。

实习第一天,带着期待,带着不安,在XX县第五中学小学部领导支持和指导下,我见到了我的实习指导老师,同时也是我的实习班主任老师,一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师吴琳老师,在以后的实习中,她身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下,我很快认识了我的实习班级二(1)班,认识了48个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初,吴老师总是刻意地提醒孩子,我的存在。在平时的课堂练习讲解与批改中,吴老师让我参与到课堂中,参与到孩子当中去,让我少了几分局促、少了几分隔阂,很快地融入到这个班级。前一个星期,实习的主要任务就是听课,看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面,通过实习,我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!

实习的主要内容:包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

(一)班主任工作

基本情况:组织了一次我尝试,我快乐的主题班会;组织学生出了一次安全文明歌的黑板报;在一(5)班兼职班主任半个月;

很坦率的说,我对班主任工作还是一知半解,于是在课余时间我会主动了解班主任具体职责,掌握班主任工作的基本内容和特点,学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简单地看早读、跟课间操、跟值日,以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,注意其中的细节问题,努力地记忆,努力地模仿。实习中期,一位老师临时因事请假,我接管了她的班级,来到了一(5)班。在这半个月里,我以外行人的身份担任了这个班的数学老师,完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中,与学生谈话掌握班级情况,制定班主任工作计划,独立地做着班主任工作,教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、对后进生进行个别教育,处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任,对班主任工作有了一个更直观的认识,实习后期我将一(5)班的工作移交回了给原来的班主任,回到了我原来的实习班级,再次投入到跟班中,工作依旧很重复,可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想,对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会:

1、重视学生安全,安全第一位

在小学阶段,学生们的安全是班主任工作的重点,尤其低年级学生。小学生的年龄比较小,心智未成熟,需要老师在身边监管,而安全问题则成了首要问题,它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时联系家长,这让他们明白什么是可以做的,什么是不该做的,保障学生的安全。

2、明确要求,让学生养成良好的生活习惯

在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在小问题上却必须明确要求,对于表现好的要及时给予表扬鼓励,而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯。

3、赏罚分明,恩威并重,说到做到

奖赏分明,恩威并重是我从吴老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上,还是生活上,吴老师对学生都有明确的要求,做得好的大力地表扬,没按要求做的严肃地批评,赏罚分明,说到做到,让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。

4、善于培养有能力的班干部

在二(1)班,吴老师给我的班主任工作的建议是给班干部树立威信,让他们协助班主任管理班级,当然吴老师会根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力,让学生担任不同的职位。当然这些班干部是要接受全班的监督的,如果违反纪律,或工作没尽责,就会马上被替换,对于表现好的孩子,也有机会上来当两天的实习班干部,和原先的班干部一起管理纪律,这样人人有份的班干部,孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里,方乐于表现自己的才干。这是使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言,担任班主任,又成了一种奖励的措施,同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力,在某种程度上,从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部,把班级交给孩子们自己管理,也减轻了班主任的工作负担。

5、与家长的沟通交流很重要

孩子的成长,离不开家长的教导,做好班主任工作,当然也离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况,同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性,针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录,的确让老师与家长的交流联系既简单又密切了许多,使班主任工作更好地开展。

班主任工作,尤其是小学班主任工作,突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多,并不轻松,需要有计划地完成,需要有耐心、细致地做,确定做好每一件小事情,处理好每一个小问题,班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作,有了小小的体会,如何去做好,却仍需要在以后的实践中改善。

(二)教学工作

第一次上讲台讲课时我感觉并不紧张,但没有很好地控制时间,速度有点快,总体感觉良好。上课是教学工作的重点。上课除了传授新知识外,还应激发他们对学习的热情和感受学习的快乐这才是最重要的,因此课堂上老师必须具有一种教学激情和自信,才能感染学生。

基本情况:完成新授课18节,练习课8节(语文、数学、信息科学和综合)

实习期间我的教学任务原计划是,语文2个星期上第三单元,数学一个星期以及副科信息、科学和综合一个星期共21节课。下到实习班级后,根据指导老师的意见,调整为数学二(1)班2个星期;一(5)班语文10节,以及副科6节课,共26节课。由于各种原因,客观的、主观的,实习期间,在教学工作方面,我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获,都让我深刻地明白到:教学工作容不得马虎,要善于学习,要乐于学习,要认真对待!给我较深体会的是一下几点:

1、善于学习、乐于学习

教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。

吴老师是一位善于言谈的老师,作为一位非专科出身的她,教学成绩却是非常得出色,年年带的班级都是年级第一,她对自己的评价就是善于学习,领悟性高。刚刚成为一名老师,她从搭档的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学习兴趣和积极性。而在同行中,她向其他老师学习数学课堂上的逻辑性、条理性和善于培养学生的逻辑思维,使学生形成清晰的数学思维,向资深的老师学习知识点的处理和重难点的把握,向新老师学习优秀的教学设计。在指导教学的过程中,吴老师经常指导我怎样把内容讲清楚,怎样充分的调动学生的积极性,机智的教学会让课堂更有魅力,有时候还收到意外的好效果呢;数学语言应该是非常精练而且要求到位,不然小学生是很难理解真正意图,也就无法达到预期的教学效果。吴老师也常跟我说,教案的重要性。一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上,善于学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方,或许就是这位老师不断进步原因。

然而,学习是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套,因为适合别人的东西却不一定适合自己,一定要结合自己的实际,要有自己的观点,明确自身所存在的不足。在教学《统计》时,我先听了吴老师在(1)班的课,在还没吃透教材的情况下,我就简单地模仿吴老师的教法,将吴老师的课生搬到(2)班,结果那堂课是我上得最失败的一节,许多细节处理不当,条理不清晰、教学重难点没有把握好,教学衔接不流畅,声音没有穿透力,激情不够,亲和力不强,学生并没有掌握好,更不用说以后他们怎么灵活运用到现实生活中去。这堂课让我明白要在有自己的东西的基础上学习,要会学,而不是模仿。

2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作

北师版的教材比较的活,有一定的跳跃性,而低年级每节课的教学内容并不多,知识点也比较细,在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时,首先要广泛收集材料和了解教材,集众家所长根据实际教学需要设计出符合自身的方法。知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材,挖掘教材到位,抓得准,挖得深,这样在教学时才会有清晰的思路。对课文的讲授除传达本以之外,还加入自己的理解,引导学生学会多方位、深层次地思考,使课堂更加饱满富有深度。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《文具店》时,通过阅读教材,我知道本课的主要教学内容就是谁的几倍是多少的问题,其本质是几个几的问题,教学的难点就是如何使学生区分谁是谁的几倍除法和谁的几倍是多少用乘法,在如何引入方面,我始终无法把握,有一位老师给了我一个建议,用一个拍手游戏很顺利地导入课堂。这堂课花了比较多的时间准备,指导老师给予了比较高的评价,教学设计不错,教学流畅,教学重难点处理得比较好,也指出了不足之处,让我感觉进步了不少。

3、及时巩固,查缺补漏

在小学低年级段,教学内容并不多也相对较容易,大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂,仍会出现学生一知半解的现象,学生会很快地遗忘,通过练习与作业及时巩固,查缺补漏,是非常有必要的,而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时,只许学生听,不许学生订正,常用举一反三的方法来评讲试卷练习,然后再让学生独立订正错误。把依然不会的学生集中起来,再进行个别辅导,同时把信息反馈给家长,让家长在家加强辅导,尽量让每一个学生都掌握好所学的内容,让每个学生的知识点过关。

4、确定目标,节节进步

在教学过程中,了解每一个学生,对于基础好的学生严格要求,对于基础较弱的同学放宽要求,多点表扬。在做到对每个孩子心中有数的基础上,给每个孩子订立一个目标,这个目标要切合每个孩子的实际,对达到目标的孩子及时给以特别的奖励,激发孩子继续努力。对于没有达到目标但取得进步的差生也要给小小的奖励,鼓励他继续努力争取下次达到目标,增加孩子的自信心,促使每一个孩子都有进步。

教学,是一个复杂的过程,是一个漫长的过程,是一个艰巨的过程,同时也是一个终身学习的过程。有着太多的感悟,有着太多的体验,有着太多的渴望,希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。

(三) 教育调查研究情况

基本情况:教育调查;教学经验总结;

1、我的教育调查研究报告题目为关于小学教师课堂语言艺术作用的调查,主要以观察法、谈话法、文献法和对比法为主。因此,在听示范课和任科老师上课时,针对教师语言艺术中教师口语、体态语言和板书语言进行了深入细致的观察、记录,并将于老师谈话的收获进行系统的整理、分析,并针对生如何提高教师语言艺术提出了建议。

2、教学经验总结。

经验是总结出来的,想要在教学上得到提高就要坚持及时的教学反思。这是吴老师反复强调的,也是她的经验之谈,更是我的切身体会。每一节课从不用角度不同标准评价,都会存在缺憾。所以我不应为上课时的缺漏或错误而耿耿于怀,而应请教吴老师或其他老师寻找解决的办法及时弥补,也为下次出现类似的情况提供经验。

短短的两个月的实习已经结束,在这次实习中我的能力都得到了锻炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响,是我人生中的一次伟大的经历,也将成为我一生中的宝贵财富。同时也让我认识到教育是神圣而细致的,教师是崇高而平凡的。小学教育是一种奠基和习惯养成,小学教师是引导督促的罗盘。教育不是儿戏,做一名教师不容易,做一名优秀教师更不容易!

护理实习生实习总结范文


通过护理实习,相信大家都认真履行实习护士职责,那么,护理实习生实习总结怎么写,你知道怎么写吗?如果不知道,就一起看看小编整理的内容吧!

篇一:护理实习生实习总结

学习护理专业的我,在毕业后应聘到一家医院做护士。当我穿上神圣的白衣天使的医服时,身上感到一种喜悦和重大的责任。想在工作中体现自己的价值,毫无疑问只有努力去做,护理好每一个病人,让他们都能够带着健康回到自己的亲人身边。为期半年的实习工作,以下便是我的护士实习自我鉴定:

在做护士自我鉴定时,我还是可以给自己的实习成绩画上一个句号。因为通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参加护理人员学习,通过学习使我意识到,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增强,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。并且在自己所拟定的细致的护理人员工作计划下,理论水平与实践水平有了一定提高。

在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以爱心,细心,耐心为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风。 在各科室的实习工作中,能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导,并完成术中,术后护理及观察,在工作中,发现问题能认真分析,及时解决,能熟练进行内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,严格执行三查七对,同时,本人积极参加各类病例讨论和学术讲座,不断丰富自己的业务知识,通过学习,对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

在今后的工作中,本人将继续努 力,牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者提供优质服务。

篇二:护理实习生实习总结

作为普通儿科在职护士的我,在工作当中,逐渐体会到需要不断的累积自己的护理经验,这样在日常的护理工作中,才可以得心应手。其实护士作为一个帮助者,有责任使其护理工作达到积极的、建设性的效果,而起到治疗的作用,护患关系也就成为治疗性的关系。

常说护理工作又苦又累,这话的确不假,但是也会带来很多快乐,你只有亲身投入其中才会对它有深深的体会。在儿科的护理当中,每个患儿都牵动着我们的心,碰到大一些的孩子,心里护理是很重要的,刚入院的孩子,只要我们进入到病房他们就开始哭。我们想办法和他们成为好朋友,得到他们的信任,才能让他们配合治疗。

面对的是小儿的时候,无论从穿刺、注射到各种用药,都跟大人有很大的区别!在护患关系上也有变化,小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝,所以在每一个治疗上,我们都会跟家长们沟通好!让他们放心,他们才能安心!

在儿科,没有过硬的穿刺技术是不行的,一针见血在儿科更显突出,尤为重要,因为患儿都是爸妈的心头肉,打在儿身上,痛在爸妈身上嘛!因此我们勤学苦练,多总结多摸索,熟能生巧的道理也在这里得以体现。我们下苦工夫,多学多看多练,头皮穿刺也是容易一次成功的,而能做到一针见血在儿科干护理工作也容易多了,轻松多了。

工作过程中,我严格遵守医院及各科室的规章制度,认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同事,踏实工作,热爱儿童事业,全心全意为患儿着想。同时理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作。

一切都以患儿为中心,处处为患儿着想,不做有损患儿的事情。从内心热爱儿童护理事业,不会因工作繁琐而厌倦,全心全意为患儿服务。

篇三:护理实习生实习总结

实习结束了,原本迷茫与无知,现如今满载而归。因而十分感谢一附院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件,感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导,让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对护理技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房,总有一种茫然的感觉范文资讯网|搜集整理,对于护理的工作处于比较陌生的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是,我们有老师为我们介绍病房结构,介绍各班工作,带教老师们的丰富经验,让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和工作打定了良好的基础,这应该算的上是实习阶段的第一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的,尽管在未入临床之前也有所感悟,但是真正进入病房后,感触又更深了。的确,护士的活很零碎,很杂乱,还可以说是很低微,可是透过多数人的不理解,我们发现,护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士,这就说明了护士的重要性。医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。

到病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师放手不放眼,放眼不放心的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的锻炼机会,如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识,积极主动地思考各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教,做好知识笔记。遇到老师没空解答时,我们会在工作之余查找书籍,或向老师及更多的人请教,以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房,我们所跟的多是主管护士,跟随老师分管病人的同时,我们会加强病情观察,增进对病人疾病的了解,同时对病人进行各项健康知识宣教,这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写,教学查房,讲小课等,这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说,实习期间的第三个收获,也是最庞大的收获:护理操作技能提高了,疾病认识水平上升,各项护理工作逐渐熟练,在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯,通过思考,举一反三。

这段短暂的实习时间里,我们的收获很多很多,如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力,至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时,我们将以更积极主动的工作态度,更扎实牢固的操作技能,更丰富深厚的理论知识,走上各自的工作岗位,提高临床护理工作能力,对护理事业尽心尽责!

在各科室的实习工作中,能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常规病,多发病的护理。所以,在带教老师放手不放眼,放眼不放心的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的锻炼机会。通过学习,对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

在工作中我努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础狐狸灵活化,爱心活动化,将理论与实践想结合,并做到理论学习有计划,有重点。护理工作有措施,有记录。有时候可以伪装自己的面孔自己的心,但绝不可以忽略爱心、细心、耐心在工作期间始终以爱心、细心、耐心为基础。努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤,想想病人之所想,急病人之所急全心全意为患者提供服务,树立良好的医德医风,严格遵守科室及医院制度,认真履行护士职责,尊敬领导,团结同学,关心病人,不迟到,不旷工,塌实工作。按时参加护理查访,熟悉病人病情,能正确看待问题,规范进行各项基础护理操作及专科护理操作,正确执行医嘱,严格按照无菌技术,三查七对操作。

八个月的实习期很快就过去了,美好的东西总是稍纵即失,在这期间我也意识到了我的不足之处和存在的缺点,不过,我有信心一定改掉坏习惯,我会在以后的工作中不断努力的学习,以不断提高自身的业务能力,从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶,以便能更好的服务于患者,争取做一名优秀的护理人员,以无愧于白衣天使的光荣称号!!

教师实习生月总结


篇一:教师实习月总结

新教师实习总结

时光如流星般转瞬即逝,两个多月的实习期已经接近了尾声。回想实习的这段时间真的

感受颇多。想起实习的第一天,我来到实习基地中学,学校领导向我们介绍了该学校的一些

基本情况,如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安

排等等,同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明,并提出了一些期望。在这短暂的

时间里,我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,

积极完成学校布置的各项任务。我对实习工作有很多的思考和感受,现特将实习期间的教学

工作情况做简要的汇报:

一、教学方面

在新课程改革的大潮下,教师不再将知识“填鸭式”的传授,而是让学生通过自主探究

的方式提出问题,分析问题,找出方案,解决问题,得出结论,验证结论,应用结论解决问

题。要求教师积极培养学生自主学习的能力,科学探究的精神,在教学中注重过程培养,提

高学生学习的兴趣,培养学生的创造精神。新课改以来,随着考核目标的转变,越来越重视

学生素质的提高,义务教育面向全体学生,以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有

新人为目标。更加注重德育,并且严禁教师体罚学生。让教育以培养下一代合格的中国公民

为目标。

1、听课

2、试教

听课是为上课所做的一个铺垫,是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别

人身上学到的东西转化为自己的东西。我的第一次上课内容是《金属的物理特性》这一节,

由于我带的是九年级化学课,教学任务非常重。但不管怎样,作为一名年轻的新教师,为了

让自己的第一堂课有好的效果,在课前我从网上找到了一些优秀的教案课件进行学习,并虚

心地请教我的师傅和有经验的老师,学习她的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断

的提高自己的业务水平,领悟其中的教学艺术,积极参加教研组组织的教研活动。我在备课

过程中认真分析教材、分析大纲,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。另外,为 了上好这节课,也为了激发学生学习的兴趣,上课之前我都上网查阅各种资料和图片,

广泛涉猎各种知识,集中别人的优点确定自己的教学思路,力求吃透教材,找准重点、突破

难点,形成比较完整的知识结构。时常和有经验的老教师研究教学环节。上课时认真讲课,

运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生

有举一反三的能力。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件,

尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习的信心和激发他们学习数学的兴趣,使学

生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任

务。指导老师在听完我的课后,毫无保留地指出了我这堂课的不足之处,切中要害地点评。

从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面

的小毛病,也被指导老师指出,这让我感到教师工作的确是一件非常细致的工作,教经验丰

富的老师的悉心指导成为了我进行教学实习工作信心的来源。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,让我把一份矢志

教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的

花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

二、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中,我主要从早晨的早操、早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,

眼保健操,午休管理,晚读,自习课,晚修管理等方面着手,每样事物都负责到底,细致监

督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确

的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。担任实习班主任期间,我还做

了一下几点工作:

1、参与班级活动

在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,篮球赛、校运会的报名

等我都亲身参与当中。在月考后,我还利用课余时间找到学习成绩没那么好的学生出来谈话,

做好他们的思想工作。在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动。

2、主题班会

在实习期间,我还组织了主题班会,进行一些主题教育。在班会上,同学们积极发言,

对表现突出的同学我也提出了表扬,虽然并不是每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每

一个学生都有了自己的新想法、新的打算。通过主题班会,提升了自己对学生思想教育工作

重要性的理解,也锻炼了自己的语言表达能力。

3、师生间的关系

初中的学生还不失去童真,善于思考问题,但是在道德、情感方面还有待发展。也许我

们的年龄相差较少,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我们交

流。所以,我就利用课余时间找他们谈心,鼓励和对他们进行积极的引导,希望能给他们带

来一定的帮助。

现在,实习结束了。两个多月的实习工作虽然短暂,却给我留下了美好、深刻的回忆。

这是一个提高自己、检验所学的过程。两个多月里,我在教学认识、教学水平、教学技能、

学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,为日后走上工作岗位打下了良好的

基础。通过实习,我也增强了信心,坚定了信念,明白了教师工作的神圣,教师的工作不仅

仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知

识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!篇二:教师实

习个人总结

教师实习个人总结大学美好的时光过得很快,一晃眼就来到了大四。接着就是大四激动人心的教学实习了。

藉着学校给予的实习机会,10月8日这天我随着物理学院的实习队伍,来到了实习基地

(xxxxx),在这里,我们将要展开7周的教育教学实习工作。 我们的实习工作主要包括两个方面的内容,一是实习教学工作,二是实习班主任工作。

一、 实习教学工作:

1、 听课

实习开头的两周主要是听课。在我的实习指导老师的安排下,我听了两位地理科任老师

的新课。在听课之前,我认真阅读了教材中的相关章节,查看参考书和网上资料,并尝试用

自己的想法来如何上好这节课。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思

路,并对比一下与自己之前想好的思路有什么不一样,好的有哪些,不好的有哪些,哪些最

值得我向老师学习的,都要一一记下来。然后课后再认真回味一下老师这堂课,多做几次反

思,到底老师为什么要这样上。只有做好全面的功夫,才会让自己的讲课水平有所提高。除

了开头两周听课外,实习期间,只要指导老师有新课,我们都会积极去听,只有不断学习,

才会不断进步。

2、 备课

备课最主要的工作就是编写教案和试讲。过了两周听课学习阶段,在指导老师的安排下,

我可以开始上新课了。每节新课之前一定要认真备好课,只有充分准备,在课堂上才会有底

气,才会有清晰的讲课思路,讲起课来才会更加流畅。备课的时候不是简单地看教材,要查

看不同的资料,梳理清楚这节课的内容,列出这节课有哪些重难点,哪些需要上课的时候特

别解释清楚。还要设计好上课思路,地理课到底要怎么上,用什么方式上好,怎样培养学生

的地理空间想象思维,课前要用什么有趣的地理现象来导入,知识点与知识点之间的过渡衔

接要怎么做,这些都要一一充分准备,然后在教案上写出来,当然为了节省时间,我们的教

案写的是简案。之后还要根据教案为这节课做一个ppt,做的ppt要简单明了,能够让学生

容易接受,尤其是地理需要一些图片,这些能够很好的辅助课堂教学。最后,就是试讲。试

讲是和我们地理实习小组四个实习生一起进行的。通过试讲,然后大家一起评论,找出试讲

当中不足的地方,加以改进,避免在课堂上出错。同时大家也一起探讨要用怎样的方式来上

课才好,通过大家互相的思想碰撞,激发出更多新的东西,同时也学习到对方的优点。

3、 上课

当然,一切准备就绪之后就开始上课了。实习当中最重要的就是上课了,这是检验我们

教学能力的时候,大学三年的专业学习与实践锻炼,为的就是以后能当上一名优秀的人民教

师。实习是让我们初次尝试真正成为一名教师到底是怎样的。 很多时候,由于知道自己要上课,所以前一天晚上多数会因为紧张而睡不着。我知道,

只有通过更多的锻炼,上更多的课,才能克服这些紧张的情绪,只有自己充分准备,充满信

心,才不会课前紧张,才不会害怕自己讲得不好。一进入教室,面对的是一班充满求知欲的学生,这与在大学微格训练面对的是自己的同

学不一样,这时候就是真枪实弹的上课了。同时指导老师也在后面听课,这也会增加我一点

紧张的情绪。上课时首先自己一定要面带微笑,仪态端正地给学生讲课。讲课时根据自己之

前设计好的教案和ppt,用自己的方式一步一步清晰地讲下去。讲课思路不能因为紧张而不

清晰,还要学会随堂应变。教给学生知识的时候一定要讲得清楚,让学生明白,同时要让学生举一反三,培养地理逻辑思维与空间思维。在我的课堂上,学生回答问题都很活跃,

基本没有发现不听课或者课堂睡觉的学生,这一点让我最欣慰。也许是他们对新老师有好奇

心,有兴趣吧,但是我能不能一直做到让他们都感兴趣呢?这就是考验我教学能力的地方了。

当然,我要学会一定的课堂控制能力,包括控制课堂纪律外,还要控制课堂时间,不要讲得

太快也不要讲得太慢。指导老师何老师教导我们,如果课堂时间一时控制不好,那么宁愿讲

得慢,也要把知识点讲清楚,我会记住的。

4、 评课

每上完一次课,指导老师和实习小组的同学会围在一起评课。每一次评课,我都很期待

指导老师会给我一个好的评价。结果不评不知道,老师一评就知道自己的不足在哪里了。根

据指导老师的评价,我有以下不足之处:一是语言繁琐,有时候打结,讲到某些知识点的时

候不会运用专业术语,语调起伏不大,面部表情不够丰富,课堂有时候会显得枯燥;二是课

堂互动的时候,有时候自问自答,留给学生思考的时间少;三是知识点之间的过渡不够好等

等。当然,老师也给予很多好评,说我能够把知识点都一一讲清楚,课堂时间控制还好,思

路也清晰等等。其实,我要学习的还有很多,听过其他三位实习生的课堂表现,也发现有很

多优点值得我去学习。作为一名实习生,初上讲台,经验尚浅,还有很多地方要学习改进,

要多点向有经验的指导老师多多学习多多请教,只有不断学习与改进,才会取得更大的进步。

二、 实习班主任工作

1、 班级管理工作

我的实习科任指导老师同时也是我的实习班主任指导老师何老师,所以何老师给了我更

多的照顾,是我作为一名实习班主任的班级管理工作能够更加顺利地开展。 我实习的班级是高一(9)班。每天例行的班级管理工作就是早上和晚上的班级巡查。主

要是检查学生的到达情况,看看哪个同学上课了还没有来,没来的要上报给级长。还要督促

学生的学习,管理好学生的纪律。还有早上的早操,我们所有老师都会到操场上,对学生进

行全程的监控。当然,有时候我们实习老师也会被安排到去看学生的晚修。这时候我们就要

充分地管理好班级的纪律。一(9)班晚修的时候很多学生喜欢讲话,这要求我们要加强对这

些学生的管理。有时候会有个别的同学因为一些特殊情况而请假,经过认真核实,向原班主

任请示之后我才会开出请假条。这些班级管理工作有时候看起来很繁琐,但是却必须认真负

责地做好,保证好学校各项工作的顺利展开,保证好学生的纪律和人身安全。

2、师生关系

高一的学生大多都是97年出生的,比我年轻七岁。放下讲台上老师的脸孔,其实我只是

他们的大哥哥,我们以前玩的、学的、接受的思想教育其实都差不多,我们都是同一代人,

所以我们跟学生都能够比较好的沟通。看到他们一个个活跃而充满朝气的脸孔,让我也不禁

想起了很多以前高中美好的回忆,那些年对知识的追求,对未来美好的憧憬,都能够在他们

身上一一体现。

一开始实习的时候,学校领导就和我们讲要和学生保持一定的距离,这样才会方便日后

对班级的管理。所以,我也会根据指示与学生保持一定的距离,但是,也要能够做好与学生

的沟通交流,了解他们的思想,了解他们的需要,尽量满足他们对知识上的追求。在这一点

上,我做得有点欠缺。一(9)班的学生大多都机灵活跃,同学之间相处融洽,当然也有个别学生纪律性差。记

得有一次有一个学生晚修的时候迟到了,而且不穿校服,搞得全班同学看见他都哈哈大笑。

因为这样影响不好,所以我就叫他出来,进行个别谈话,叫他以后要注意上课时间,不要迟

到,同时不要穿奇装异服,这样会影响其他学生的学习。进行个别谈话的时候,老师要用心

与他们交谈,语气尽量和蔼一点,希望他们能马上改正自己的缺点,更加遵守纪律。学生能

够感受到老师的用心,真正从心里接受老师的教育,认真思考老师的教诲,真正去努力改进。

3、主题班会

在实习期间,我进行了一次主题班会,班会主题是“我最闪亮”。这个班会的主要内容是

讲解什么是一个人身上的闪光点,应该要怎么发扬这些闪光点。课堂上同学们都表现得很活

跃,积极回答问题。许多同学都讲出了自己身上有些什么闪光点。当然,很多同学自己也不

清楚自己有什么闪光点,所以我就在课堂上让他们写出他们熟悉的同学身上的闪光点,然后

再让班长统计出来,这让人人都可以知道在别人眼中自己有些什么闪光点了。当然,发现了

自己身上的闪光点就要好好去发扬和培养,不要把它们荒废。经过这一节班会,相信同学们

也学到不少,希望我所讲的内容对他们有所启发。这一节班会,是我第一次主持的班会,课

堂气氛很好,课后指导老师说也很好,不足之处就是课堂思路和安排有点不好,不过学生都

还能接受。很感谢老师对我的指导和帮助。

三、结语

教育实习能够让我们真真正正与学生进行双边互动,脱离书本的理论知识,也不像是微

格训练时的场景模拟,实习让我们真正成为一名老师,这是我们的一大进步。作为一名实习教师,初次尝试到了成为一名教师的苦与乐。教师辛劳地备课讲课,辅导

学生,对学生用尽心血,就是希望学生能学习到做人的道理,学习到知识,而学生能够学有

所成就是对教师最大的回报,也是教师最大的成就感。其中的苦与乐,只有作为教师的你我,

才会懂得。

这次教育实习让我学到了很多书本上学不到的知识,积累了宝贵的一线教学和班主任工

作的经验,懂得了作为一名人民教师的伟大,自己在教学水平和班级管理水平上也进步了很

多。当然,我们作为实习生,经验尚浅,还有很多东西要去学习,去不断进步。要想成为一

名称职的、优秀的人民教师,还有一段很长的路要走。相信凭着自己对教师这份工作的一腔

热忱,我会不断进步,在不断的反思、对比、学习当中获得更多的经验,提高自己的教学水

平和班级管理水平。作为一名教师,除了教给学生知识外,最基本的一点是热爱学生,关心

爱护学生,教给他们做人的道理,帮助他们成长,成为一名人类灵魂的工程师,才是教师工

作最大的意义所在!篇三:教师实习心得体会 实习心得体会

2013年3月5号—4月26号,为期两个月的教师实习结束了,时间虽然短暂,但是却给

了我们深刻的体会。这一次的教师实习来之不易,首先应该感谢仙林中学领导和老师们的支

持,同时也感谢南师大给我们提供了平台。为期两个月的实习,让我重温了内地学校园里丰富多彩的生活,也感受到了江苏教学工

作的明快节奏。

此次的教师实习主要分成两个环节:听课、备课试讲及点评。在这里听了一个多月的课,

我发现我的指导老师讲课很不错,她讲课的思路很清晰,安排也很得当,我想这应该得益于

她认真的备课。更厉害的是她在时间的把握上,每节课都内容刚刚讲完,就到下课时间。还

有在内容的安排上,什么题目自己分析,什么问题学生来回答,她都做了一定的安排。我觉

得这是很需要时间来练习的,课上的多了就会学会如何把握时间,如何让学生参与。听徐老

师的每堂课下来收获很大。除了听徐老师的课意外,我还听了朱芬芬了欧式,黄老师,杨老

师,贺老师的课。

听课让我看到了不同的老师上课的风格当然也让自己学会了一些技巧。尤其是朱芬芬老

师的课给我的影响最深刻,她的每堂课的教学手段都与众不同,课堂气氛特别活跃,学生都

很积极。

还有通过参加全市九年级集体备课活动和学校教研活动,我就大开眼界了,了解了什么

才是集体备课。我以前以为集体备课是全部老师坐在一起写教案就是集体备课,原来集体备

课是全体专业教师坐在一起,然后对各位老师准备的课进行讨论、提出意见,最后通过所有

老师的研究写出来的。

在实习期间,我学到了很多以前没有学过的东西,当然也遇到不少困难,从而我看到了

自己的优势和不足。 还记得我准备第一堂课的那一刻,我的心弦绷得很紧,我害怕极了。因为我知道,作为

一名人民教师,为人师表很重要,所以我必须要做好,我要把我的最好的第一印象留给我的

第一批用汉语讲课的学生。为此,我花了整整一周时间去准备,包括搜索资料,对着镜子脱

稿演练,细到说每句话时的语气,我都小小心心的准备着。整个过程,正应了那句话:台上

一分钟,台下十年功。终于,我带着紧张的心情第一次登上了仙林中学的讲台。而当我看到

一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞,和一双双好奇、渴望的眼神时,我明显放松了许多,

我想用心的投入才是最最重要的。就这样,第一堂课在“热闹”中接近了尾声。课后,指导

老师及时地给我做出了点评。总结起来说,我把自己用汉语讲的第一节课开始意识到的不足都一一列了出来,包括:

声音不够响亮,时间安排不够合理,教学重难点不够突出,引导学生进行讨论时表达不够详

尽,给予学生独立思考的空间不够大??虽然看起来很多,但我并不为此失去信心,因为只有

找出自己的不足,才能够有针对性的去改进。我决定要自我教育,扬长避短,把我的不足一

一攻破,在不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的双语人民教师。作为一名教师,

我想没有什么比把自己的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。 对于如何做好一名老师,我觉得做好老师不单是要教的好,还得多多了解学生。所以我

除了听课外,还跟着徐老师学习了如火如何管理班级的一些知识。作为一名老师仅仅是传授

学生知识是不够的,老师更重要的目的是育人,正所谓十年树木,百年树人。如何用我们老

师的一举一动去引导去影响他们,让他们学会如何做人处事。为此我们当老师的一定要做好

榜样作用,只用我们在待人接物等从多小的方面树立好的榜样,只用我们当老师的以身作则,

才能更好的教导学生。记住榜样的力量是无穷大的。 总体上认为我实习的态度还是挺认真负责的,有用心在学习,但是还有很多方面需要提

高:首先是基本功的问题。语音,语调还不是很纯正,需要多加以练习。第二是教育专业知

识方面的问题,有的很不错,但还是存在很大的问题,比如课程的设计,时间把握以及书面

篇二:新教师实习总结

新教师实习总结

时光如流星般转瞬即逝,两个多月的实习期已经接近了尾声。回想实习的这段时间真的感受颇多。想起实习的第一天,我来到实习基地中学,学校领导向我们介绍了该学校的一些基本情况,如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等,同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明,并提出了一些期望。在这短暂的时间里,我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。我对实习工作有很多的思考和感受,现特将实习期间的教学工作情况做简要的汇报:

一、教学方面

在新课程改革的大潮下,教师不再将知识“填鸭式”的传授,而是让学生通过自主探究的方式提出问题,分析问题,找出方案,解决问题,得出结论,验证结论,应用结论解决问题。要求教师积极培养学生自主学习的能力,科学探究的精神,在教学中注重过程培养,提高学生学习的兴趣,培养学生的创造精神。新课改以来,随着考核目标的转变,越来越重视学生素质的提高,义务教育面向全体学生,以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注重德育,并且严禁教师体罚学生。让教育以培养下一代合格的中国公民为目标。

1、听课

听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验,所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的,也为我们的实习活动提供了很多便利。在这期间,我听了不同老师、不同年级、不同科目的课,每个老师都有自己独到的风格,都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心:对环节设置精心,课堂提问设计精心,对孩子有爱心。鲁迅说过:“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说,一千个教师,就会有一千种教学风格,每一种教学风格,都有着它独特而富有魅力的闪光的一面,而我,也希望自己是只辛勤的蜜蜂,能够博采众长,努力上出让学生满意的化学课。逯老师上课富有幽默感,上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,尤其板书这方面写得很好,绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。而孙老师跟逯老师略有不同,他是更偏向于让学生思考的那一类老师。他提出一个问题一般并不急于说出答案,而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。还有其他很多老师都有自己的精彩,看到他们的课,我们这些毫无教学经验的实习生,真的是惭愧啊。老师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我感叹,听课真是一种享受,在他们身上学到了很多。听不同老师的课,及时进行分析总结,我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。

2、试教

听课是为上课所做的一个铺垫,是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。我的第一次上课内容是《金属的物理特性》这一节,由于我带的是九年级化学课,教学任务非常重。但不管怎样,作为一名年轻的新教师,为了让自己的第一堂课有好的效果,在课前我从网上找到了一些优秀的教案课件进行学习,并虚心地请教我的师傅和有经验的老师,学习她的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平,领悟其中的教学艺术,积极参加教研组组织的教研活动。我在备课过程中认真分析教材、分析大纲,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。另外,为

了上好这节课,也为了激发学生学习的兴趣,上课之前我都上网查阅各种资料和图片,广泛涉猎各种知识,集中别人的优点确定自己的教学思路,力求吃透教材,找准重点、突破难点,形成比较完整的知识结构。时常和有经验的老教师研究教学环节。上课时认真讲课,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件,尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习的信心和激发他们学习数学的兴趣,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。指导老师在听完我的课后,毫无保留地指出了我这堂课的不足之处,切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病,也被指导老师指出,这让我感到教师工作的确是一件非常细致的工作,教经验丰富的老师的悉心指导成为了我进行教学实习工作信心的来源。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

二、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中,我主要从早晨的早操、早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,眼保健操,午休管理,晚读,自习课,晚修管理等方面着手,每样事物都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。担任实习班主任期间,我还做了一下几点工作:

1、参与班级活动

在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,篮球赛、校运会的报名等我都亲身参与当中。在月考后,我还利用课余时间找到学习成绩没那么好的学生出来谈话,做好他们的思想工作。在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动。

2、主题班会

在实习期间,我还组织了主题班会,进行一些主题教育。在班会上,同学们积极发言,对表现突出的同学我也提出了表扬,虽然并不是每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新想法、新的打算。通过主题班会,提升了自己对学生思想教育工作重要性的理解,也锻炼了自己的语言表达能力。

3、师生间的关系

初中的学生还不失去童真,善于思考问题,但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄相差较少,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我们交流。所以,我就利用课余时间找他们谈心,鼓励和对他们进行积极的引导,希望能给他们带来一定的帮助。

现在,实习结束了。两个多月的实习工作虽然短暂,却给我留下了美好、深刻的回忆。这是一个提高自己、检验所学的过程。两个多月里,我在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习,我也增强了信心,坚定了信念,明白了教师工作的神圣,教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!

篇三:老师实习小结

实习小结

我于2008年10月13日至11月28日在江苏省溧阳中学进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括2部分:课堂教学、班主任工作。 经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在以前我总以为老师这个职业是最轻松的,不需要付出什么,每年还有三个月的假期,而且工资高不说,社会地位也高。可是当我真的走上讲台的时候,我才发现当一名老师难,而要当一名优秀的、受学生尊敬的老师则难乎其难!

在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

一、在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时,我就急着找班主任老师了解班级情况。但老师并没有直接告诉我们,而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验。于是第一天我就很仔细地看了学生写的周记,我想从他们的文字里捕捉一些有关于性格、家庭等方面的消息。然后我把这些信息记在我的笔记本上。圈出其中我认为很有必要谈话的学生名字,然后再抽时间来找他们聊。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。由于我的年龄跟他们比较接近,因此我和他们交流起来很轻松,他们也愿意来找我。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。在他们的心理我不仅是一位老师,还是一个贴心的朋友。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。

二、在班级日常管理方面

我能在班主任老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。

三、在班级活动方面

开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始,我就在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛,以及什么性质的班会。通过收集学生的意见,我组织了一场拔河友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生展开了一些训练,这些训练非常有效果,最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中,女生可谓表现积极,能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面,很多学生喜欢比赛性质的,又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。为此,我们进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来,同学们的思维异常活跃,而且小组之间竞争非常激烈,这也很好的体现了我们班学生特点,好胜、好动。

时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实习中,我从班主任老师身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任,理解你的爱。

实习老师的工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到老师工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。在此,我衷心地感谢给了我无数帮助的吕自新老师。在以后的工作中,我将继续学习与提高,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。


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