班主任工作小结
本学期，我接任五（5）班的班主任兼语文教学工作，在开学和班级孩子相处近一个月的时间里，我努力地去了解他们，适应他们，关爱他们，更多的是严格要求他们。
一、了解班级基本情况
开学初，通过与原任课老师的交流，掌握班级学生的基本情况。开学第一天，在班上采取自我介绍，互相认识，公开竞选，各显其能，组建班委。并在第一周分批找每个学生谈了话。从各方面了解学生，包括家庭背景，爱好特长，曾任的职务等，并对情况作了分类整理。并根据了解的情况对班干队伍做了调整，根据孩子们的个性情况。给每个孩子安排好班级中的职责和作用。让班中人人有事做，事事为人。
二、培养班干部
如何让班干部能一直保持着旺盛的工作热情，这是我一直在思考的问题。首先我加强对班干的思想教育工作，不断召开会议，向他们提出要求和希望。教育他们要树立全心全意为班级服务的思想。其次，主要培养他们的责任心（班干、课代表均为品学兼优的学生，树立班级正气，能时时为班级同学树立榜样；图书管理员及三个生活委员均为学困生，促其增强自信心；选取一名性格开朗的女生担任女寝室长，使其尽快能适应新环境；由两名调皮、自制力差的男生担任男寝室长。以纪律约束，促其进步。）班级中小到组长、小队长每位班干分管到位，各负其责，发现问题，及时总结，教其方法，同时帮助他们树立威信，放手给他们，明白肩负的责任，自己对班级的用处，层层负责。根据观察了解，我发现他们对待班级工作，可以说是任劳任怨，在学生心中威信较高，有效的保障了班级各项工作有条不紊地进行。
三、做好学生行为规范的教育
开学第一周，我花了大量时间组织学生学习《好习惯养成一览表》内容及《小学生守则》《小学生日常行为规范》等。明确班规，班级公约，使学校及班级的基本规章制度深入每一位学生心中。宣读班级日志的记录情况，结合校值日情况，每天及时总结，使学生受到了表扬与批评的双重监督工作，抓好班级一日常规，给予加分加星评优鼓励。（如在走廊里的行走活动等规则，我就进行了严格的训练和督导。
四、营造优雅的班级环境
积极筹备完善班级文化建设，班级环境建设主要是以卫生为主，和冯老师一起达成一致管理，每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净，让学生能在一个窗明几净的环境下成长学习。认真组织值日小组做好每天的值日常规工作。
五、加强对学生的安全教育工作
开学以来，我一直本着从小处着手，从小事抓起的原则去开展班级工作。做到安全教育知识天天讲，随时发现安全隐患随时提醒。周会课上总结讨论在家在校什么是可以做的，该做的；什么是不可以做的。如遇到一些特殊情况应如何应对，如何处理等。
六、增强班级的凝聚力
在日常工作中，我一直要求学生将集体的利益放在第一位，从井然有序的开学日报名到入班后极其紧张的一日常规，从课内到课外，每位同学的心中都有一个信念:五五是我家，人人都爱她。我要为集体争光，我们要做到最好，不管是集体活动还是学习上，我都组织学生进行互帮互助互学活动。学习上优生带学困生，纪律上互相提醒，生活上互相关心，帮助。通过活动，扩大班干部在同学中的积极影响。加强同学之间的协作精神和团队意识。这样既能在班干部的纪律常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气。使班级成为一个友好和睦的大家庭。
充分利用班级微信群，与家长做好沟通，了解孩子在家在校表现。关注孩子身心的健康成长。
良好的开端是成功的一半，虽然班级中仍存在个别学生团结协作意识淡薄，学习目的不够明确，学习效率不高。但我相信，在任课老师的齐心协力及家长对工作的配合下，融洽的师生关系会是学生教育起来更得心应手，五五班的各项工作也会越来越出色。
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