由于我担任的是初三年级的化学，学生面临中考，所以本学期的工作非常紧张、忙碌。
作为化学老师，我尊重每一位学生，关注学生的学习和身心健康。为了教好初三、二班，初三、三班的化学，我认真备课，包括备学生、备教材、备课程标准，受尹校长和高淑玲老师的启发，上课时我采用了导学案，导学案包括学习目标和学习过程，学习过程完全围绕着学习目标进行，一般先提出问题，让学生带着问题自学，5分钟后请学生回答问题，然后再点拨学生不会的地方，这一点有点洋思味道，但真正去了洋思中学学习之后，发现自己的方法还有很多不足，有待进一步改进。对于学生的作业我做到了全批全改，并及时将作业中反馈出来的问题讲给学生。重视学生对基础知识的掌握而不忙于赶课，做到了脚踏实地、一步一个脚樱复习阶段重基础，同时引导学生对前后知识进行归纳、比较，通过精选题目，使学生对所学知识加以运用，做题的能力、速度都有明显提高。
作为备课组长，我还积极将备课组的工作做好，制定本学期的教学计划，参加区教研室组织的学科研讨会，参加本教研组的教研活动，组织集体备课，和徐老师一起研讨教学方法等。
我还积极参加学校组织的专家讲座，从魏书生的报告中领悟到，作为老师，要守住自己宁静的心，踏踏实实地做点事。还听了许多老师的公开课，受益匪浅，沈老师的《逛作文超市》使我懂得教学要有创新，李立芸老师的英语复习课使我领悟到课堂上老师的引领多么重要，孙晓红老师的课让我明白让学生自学时老师要有明确要求。
5月1923号我有幸参加了洋思中学的高效课堂影子培训，从中收获了很多，洋思的先学后教，当堂训练的教学模式看起来平淡，但实在、高效。学校各项管理精细、落实到位。洋思的课堂重视学生的学，老师的引领格外重要。因此，课堂上老师如何引领着学生学，这是上好一节课的关键。
虽然工作已尽心尽力，尽职尽责，但感觉还有很多不足之处，我想，在今后的工作中，我将会不断地学习，不断地完善自己，使自己的教学水平更上一个新台。
个人工作总结延伸阅读
本学期学生工作总结
【第一篇】：大学学院学生工作总结01，学生工作总结
年 度 校 学 生 工 作 部 ( 处 )工 作 总 结一年来，在学校领导的关心、支持下，学工部(处)始终坚持以人为本 的工作理念， 学生利益无小事的工作宗旨，以学风建设为主线，学校稳定为 底线，立足实际，开拓创新，积极为学生成长成才提供各项服务。
一、学习领会，积极贯彻上级文件 学习领会， 领会精神， 号文件精神。
领会精神，积极贯彻中发 16 号文件精神。
一是召开了工作会议，2011 年 4 月 30 日，牵头组织召开了全校加强和改进大学生思想政治教育工作会议，会议 回顾和总结了我校大学生思想政治教育工作的情况，分析了存在的问题，提出了 新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的思路和举措。
二是出台了 相关制度，先后制订了《绍兴文理学院关于进一步加强和改进大学生思想政治教 育的实施意见》 ，还出台了《中共绍兴文理学院委员会关于进一步加强学生思想 政治教育工作队伍建设的若干意见》等九个配套文件，编印了《绍兴文理学院思 想政治工作文件汇编》 。三是举行了专题学习，组织辅导员学习了 16 号文件，举 行了辅导员学生工作知识竞赛，有效贯彻了 16 号文件精神。2011 年 9 月接受教 育部检查组督查 16 号文件的落实情况时，中宣部宣教局副局长李晓军充分肯定 我校学习贯彻中发 16 号文件精神的有关工作，并赞赏我校深入开展毕业生爱心 承诺活动、 评选卓越奖学金和举办风则江大讲堂等创新大学生思想政治教育的举 措和成效。
把握实质，主动落实教育部 21 号令。编印了《普通高等学校学生管理规定 把握实质， 号令。
学习资料》 ，发给所有院(系)学生工作书记、学生辅导员、班主任;编印了《学 生管理制度》单行本，发给每位老生;编印了《学生手册》 ，发给每位新生，确 保人手一份学习资料。发出了《关于在全校学生中开展学习新的〈绍兴文理学院 学生管理规定〉的通知》 。成立了新《规定》学习宣讲团，统一备课，统一讲稿， 深入各院(系)进行宣讲，共计 17 场，全校 2 万多名学生都拿到了学校下发的 相关学习资料，学习教育活动无一人缺席，无盲点 、全覆盖 。并在 06 级 学生中进行了新〈规定〉的测试，学生基本掌握了新制度。2011 年 3 月接受国 家教育部检查时，受到领导专家的好评。
二、夯实基础，深化教育管理工作 夯实基础， 民主评优，营造良好学风。2004 年 4 月，全国人大常委会副委员长韩启德 民主评优，营造良好学风。
院士夫妇，在我校设立了卓越奖学金基金 ，奖励我校在品德、学习、文艺、 体育、社会工作等某一方面取得卓越成绩的在校学生。2005 年底第二届卓越奖 学金评选工作全面启动，在候选人产生后，我们采用手机短信投票、网上师生投 票、校报纸上投票、现场展示投票等多种民主途径评选先进，省教育厅宣教处专 门组织杭州电子科技大学、中国计量学院、浙江科技学院、杭州师范学院、浙江 树人大学等在杭高校领导来校观摩了候选人现场展示会，并参加了投票，受到较 好的评价。
在今年初举行的颁奖典礼上， 全国人大常委会韩启德副委员长说， 我 们的同学太可爱了，成绩太卓越了。而且评奖过程也让我十分感动，充分体现了 民主，体现了学校对同学们的尊重。
在前不久召开的全省高校宣传文化工作座 谈会上，省委教育工委副书记、省教育厅副厅长蒋胜祥同志对我校卓越奖学金的 评选方式，特别是运用手机短信进行评优的做法给予了充分肯定。同时评选工作 受到了媒体的广泛关注，《中国教育报》 、浙江在线、浙江教育网、 《绍兴晚报》 、 绍兴电视台今日传真栏目等都对本次评选工作进行了专题报道。
与此同时我们积极贯彻民主评优、公开评优的思想，开展 2005 学年先进集 体、先进个人的评选，共评出先进班集体 27 个，优秀学风班 44 个;先进个人申 报者 4088 人，其中综合一等奖学金 233 人，综合二等奖学金 490 人，综合三等 奖学金 678 人，单项奖学金 2687 人。
目前，我们已将这种民主评优办法延伸到十佳大学生的评选、省优辅导员的 评选等活动，大大激发了大学生张扬个性、创新实践、追求卓越的求知动力，有 力地促进了良好校风学风的形成。
此外我们继续完善两项制度，一是大学生学习成果登记制度，向每位学生发 放《大学生成果登记册》 ，引导学生统计、登记各种奖励情况，有效营造了学 先进、争先进的良好氛围。二是推行晨读制度，积极引导院(系)学生到休读 点晨读，晨读已成为我校一道亮丽的风景线， 《中国教育报》等媒体对我校晨读 制也作了报道。
依法管理，开展人性化服务。
依法管理，开展人性化服务。正确把握严格管理与个性发展，民 主意识与法治观念的关系，认真做好学生的日常教育管理。06 年学生违 纪率(不包括元培、上虞)为 1.14%，比 05 年下降了 1 个百分点，其中考试作 弊为 0.75%，比 05 年下降了近一半。同时我们坚持处分也是一种教育的观 念，认真做好违纪学生的教育管理和处分解除工作，共解除违纪学生 56 人。
推行《生情手记》，做好工作实录。《生情手记》主要分院(系)辅导员、 推行《 生情手记》，做好工作实录。
》，做好工作实录 公寓辅导员、班主任、班长四个版本，院(系)辅导员记录的内容包括团总支学 生会主要干部、班长、团支部书记名单、工作实录等，公寓辅导员记录的内容包 括幢区学生基本信息、公寓自管会学生党员校院(系)班主要学生干部名单、重 要关注对象、公寓辅导员工作实录等;班主任记录的内容包括学生干部及全班学 生信息、工作实录等;班长《生情手记》主要记录一学年以来班长开展工作的情 况;班长记录的内容包括班干部名单、工作实录等。同时规定每年结束阶段，院 (系)学生工作领导小组根据辅导员、班主任《生情手记》对辅导员、班主任的 工作进行考核评价;学工部根据公寓辅导员《生情手记》对公寓辅导员的工作进 行考核评价; 辅导员、 班主任根据班长 《生情手记》 对班长的工作进行考核评价。
规定考核结果列为辅导员、班主任年终考核及优秀辅导员、班主任评选的重要依 据。班长《生情手记》的考核结果作为评选优秀学生干部的重要依据。这一举措 的推行，进一步调动了辅导员、班主任、班长的工作主动性和积极性，进一步健 全了学生工作考核体系，提高了学生工作的针对性和实效性。
建立工作流程，提高工作实效。
建立工作流程，提高工作实效。围绕融洽、和谐、务实、高效的工作目 标，形成办事的一系列标准化程序。以公正、有序、快捷为目标，制订各类 评奖工作的流程;编制学生违纪处分及申诉的流程;规定院系查询学生档案和公 务员、研究生入围政审的流程;明确学生证发放、补办、火车优惠卡的流程;规 范国家助学贷款申请、 特困生认定、 困难补助申请等资困工作的流程; 建立走读、 校外住宿，计算机进公寓等公寓管理的流程，提高了工作效率。同时实施重大奖 项公选制和重大决策听证制，如对网络是否进学生公寓的问题，专门组织了听证 会，广泛听取学生的意见，并按照学生的意愿，组织招标，确定中国电信绍兴分 公司为学生公寓的网络运行商。
总结经验，优化新生始业教育。
总结经验，优化新生始业教育。一是坚持接待也是一种教育的思想，认真做 好新生接待工作，在各校门口放置了新生报到流程;对院系接待场地进行了统一 安排;协助相关部门对校内经营摊点进行了合理的安排;在绍兴各汽车、火车站 点设立接待点，安排落实接送车辆和人员，24 小时开通入学求助电话和咨询电 话。在宿舍区形成了一条龙的人性化服务渠道，专门开通了绿色通道 ，为家 庭经济困难学生办理缓交学费、国家助学贷款咨询以及勤工助学咨询等。二是编 印学习资料，为学生了解学校、适应生活提供帮助，编写了《2011 新生不完全 手册》 ，免费赠送学生;编写了《学生手册》 ，举行了以《学生手册》为主要内容 的考试，帮助新生了解了政策。三是组织各具特色的始业教育活动，教育内容涉 及《图书馆文献资料搜集》《立志成为高级复合型英语专门人才》《大学生基础 、 、 道德》 《大学生心理健康》 《诚信教育》 《大学阶段的奋斗目标和职业理想》 、 、 、 、 《专业的学习态度和目的》等，共计开设始业教育报告 50 多个，学生受到了很 好的教育。
抓好重点，开展毕业生教育管理。
一是组织开展毕业生爱校教育，召开了 抓好重点，开展毕业生教育管理。
毕业生代表座谈会， 开展了我为母校教育教学改革提建议活动， 收到建议近千条。
二是围绕助学贷款工作，举行了诚信讲座，建立毕业生助学贷款档案。三是针对 毕业生在离校前心理波动较大，情绪很容易受到影响的现状，开展了毕业生心理 健康教育，缓解了部分毕业生因就业压力、失恋、考研失利和公务员考试失利等 产生的焦虑和不稳定情绪，减轻了他们的心理负担。
四是开展了毕业生纪律教 育，结合学生处分解除工作，重申学校纪律，强化行为管理。五是精心组织了以 爱心承诺， 激情十年 为主题的 2011 届毕业生爱心承诺活动， 组织开展了 2011 届毕业生爱心承诺活动，1300 多人参加承诺，承诺率 37 %，承诺总金额首次突 破 50 万元，承诺总人数达 4400 多人，承诺总金额超过 200 万元;同时组织开展 了绍兴文理学院毕业生爱心承诺活动十周年纪念大会 ，提炼了活动价值，探 讨了活动方法，为爱心承诺活动持续发展提出了设想。人民日报、中国日报(英 文)、中国教育报、浙江电视台等新闻媒体都作了报道。许多高校、单位纷纷推 广爱心承诺， 也取得了良好效果。
把爱心承诺四字输入 google 网站， 约有 332,000 项符合爱心承诺的查询结果。目前，承诺活动不仅成为文理学院毕业生教育和大 学生思想道德教育的重要载体和途径，也成为了绍兴文理学院的品牌之一，极大 地提高了学校的美誉度与知名度。
三、深入实际，不断规范心理健康工作 深入实际， 迎接省教育厅评估。
迎接省教育厅评估。10月30日，省教育厅首次组织的全省高校心理健康师 范单位评选结果揭晓，我校在专家组考评中成绩优异，被授予浙江省高校心理 健康教育示范单位称号，这次全省共有包括浙江大学、浙江工业大学和我校在 内的17所高校获此殊荣。专家组肯定我校心理健康教育工作，虽然起步晚，但领 导重视，成效明显，走上了一条相对专业化的心理健康教育道路，具有比较广泛 的视野、方向和工作范围。学校、院系、班级三级工作网络层次感很强，具有现 实意义。
级新生心理普查。
进行了 06 级新生心理普查。全校施测新生人数 4990 人，根据大学生心理 健康测评系统的筛查标准，根据两类标准筛选出学生共 412 名，占全校新生总数 的 8.3%。
检测工作结束后， 心理健康教育指导中心向相关学生发出了邀请信 (其 中元培学院符合这两类标准的学生自行负责访谈)，建议他们去中心了解情况。
截止目前近 200 人来咨询室进行了交流。
完善了心理危机干预体系。
完善了心理危机干预体系。要求班级每周向院(系)报送《班级学生心理健 康状况表》 ，各院(系)每月填写一次《学院学生心理健康状况表》报送心理健 康教育指导中心。在处理突发的学生心理危机事件中及时填写《学生心理危机事 故情况表》 ，记录清楚危机事件的前后过程，处理方式及结果，并做好相关资料 的收集和保存工作。本学期共处理干预各院系的心理危机事件 8 起，防止了一些 学生心理健康状况的恶化和过激行为的发生。
组织第四届大学生心理健康教育宣传月活动。
开展了现场心理咨询、 心理影 组织第四届大学生心理健康教育宣传月活动。
视片赏析、心理健康教育工作学生座谈会、心理健康讲座、心理健康主题班会等 活动。尤其是心理健康系列讲座活动成效突出，场场精彩，吸引了大批的同学参 加，成为宣传月活动的一个亮点。另外还邀请杭州师范学院心理学教授黄丽举办 了一次心理咨询案例研讨会， 装修设置的团体辅导室， 开展了 人际关系训练营 、 两性成长团体等团辅活动。
加强心理咨询队伍建设。组织各院(系)心理辅导员和其他部分学生工作干 加强心理咨询队伍建设。
部共 10 人参加心理咨询员(师)资格认证培训，其中有 8 位老师通过考核。获 得心理咨询师(三级)资格。对 06 级班级心理委员进行课程式培训，并将心理 委员的课程学习及其开展的工作与课外学分挂钩，形成一个培训、使用、成长系 统的管理模式。共有 86 名 06 级班级心理委员参加学习通过结业考核，获得心理 健康教育指导中心颁发的心灵使者证书。
完善了心理健康制度建设。
完善了心理健康制度建设。
先后出台了 《绍兴文理学院关于进一步加强和改 进大学生心理健康教育工作的实施意见》、 《绍兴文理学院学生心理危机干预暂 行办法》、《绍兴文理学院心理咨询与辅导工作规范》、《绍兴文理学院心理委 员工作制度》等文件。
四、资困助学，积极构建全程帮扶体系 资困助学， 认真开展特困生认定。出台了《绍兴文理学院经济困难学生认定办法》 认真开展特困生认定。
;结 合我校实际形成的论文《关于高校特困生认定工作的若干思考》 ，获浙江省高校 资困工作论文三等奖;出台的特困生公示制度，在社会上引起了广泛关注， 《文 汇报》《东方早报》《大众日报》《钱江晚报》《今日早报》都作了深度报道。
、 、 、 、 积极申请国家助学贷款。制定了《绍兴文理学院国家助学贷款实施细则》， 积极申请国家助学贷款。
建立贷款学生信用档案和贷款催还制度，设立了学生贷款风险基金。06 年初， 银行共向我校学生发放国家助学贷款 728.51 万元，共有 1304 人，但由于众多原 因 06 年下午年学生贷款工作还没有落实。
不断开拓勤工助学渠道。
学校多方联系， 努力为家庭经济困难学生安排勤工 不断开拓勤工助学渠道。
助学岗位，06 年来共推出勤工助学岗位 966 个，安排 1000 多人上岗工作，发放 勤工助学经费约 150 万元，登记在册的经济困难同学基本上都有勤工助学岗位， 人均月收入都在 150 左右，基本解决了所有家庭经济困难学生的生活问题。
主动争取社会资助。
主动争取社会资助。
积极与绍兴市慈善总会和省学贷中心联系， 争取困难补 助，06 年，共向绍兴市慈善总会争取补助资金 15 万元;同时向省学贷中心争取 国家、省政府奖学金、助学金 151.8 万元;同时从中国移动 6 万元，共资助家庭 困难学生 500 多人。常州市中业纺织有限公司 2 万元，共资助家庭困难学生 20 人。
不断规范精神帮扶体系。
，激发造血功能的理念，积 不断规范精神帮扶体系。坚持授人以渔 极办好自强学校，共有 650 多人参加计算机、营销职业经理人、英语考级等技能 及诚信、感恩、自强等为主题的培训教育，开展了贷款同学诚信还贷宣誓，一封 家书载满亲情感恩，贫困之我见征文等活动，开展了自强不息立志成才 、大学生成才与心理健康、感恩教育、国家助学贷款政策讲解、诚信立人教育等主 题大型教育报告会五个。06 年底又推出十佳自强不息大学生评选，十佳自强不 息大学生先进事迹报告会等活动,受到师生认可，中国教育报、浙江教育网、绍 兴日报、绍兴晚报、绍兴商报等多家媒体专门进行了报道。
五、注重服务，努力做好学生公寓管理工作 学生公寓管理工作是学生工作的大后方，是保证学校安全稳定的基础工作。
配强工作队伍。
配强工作队伍。继续充实公寓辅导员队伍，选留(聘)了 2 名辅导员，使辅 导员总数达到 18 人;优化学生公寓自治组织队伍，楼(层)长、寝室长、信息 员队伍随着寝室调整作了相应调整与充实，并建立了校、院(系)两级学生公寓 自我管理委员会联席会议制度;整顿公寓门卫队伍，统一着装，实行打饭制，对 责任心不强、违反纪律的坚决予以通报、扣发奖金甚至辞退。
健全工作制度。制订、修订了《校区学生公寓办公室负责人(片长)工作职 健全工作制度。
责》《学生公寓网络管理办法》《学生公寓辅导员着装规定》《学生校外住宿管 、 、 、 理规定》等一系列、较为完备的学生公寓管理规章制度。
强化日常管理。
强化日常管理。
继续实行院 (系) 辅导员、 班主任走访寝室通报制; (系) 与院 互动，加强协调，圆满完成 06 学年学生宿舍床位安排工作和新生接待工作;做 好校外住宿和假期留校住宿学生的管理工作;精心组织，顺利完成兰亭书法艺术 学院 125 名学生的搬迁;禁止外卖送餐服务，加强公寓管理。参与处理多起突发 性事件，保证学生安全。开展爱国卫生活动月活动，与各院(系)共组织活动 87 项，参与大扫除 35736 人次，卫生检查 93 次。
注重文化建设。举办为期一个月(4 月 27 日至 5 月 25 日)的 2011 寝室文 注重文化建设。
化节暨和谐家园二轮创建活动; 举办以 倡导网络文明，共建和谐校园 为主题的首届公寓网络文化节活动;组织了绍兴市留绍过年大学生(92 名)团 圆年夜饭和慰问演出活动。
重视工作协调。
重视工作协调。年初，在后管处支持下，与计财处、后勤集团禹天公司等四 方进行协商， 在参考了其他高校的做法和对我校上一年度维修数据信息的分析及 对维修质量要求、价格标准从严从紧的原则基础上，达成了 2005 年度学生公寓 区域零星维修一揽子总承包协议 68.5 万元。
六、立足实际，不断健全学生信息工作 立足实际，不断健全学生信息工作 学生 信息是学生工作的重要基础，更是提高工作实效性的重要保障。
注重信息网络建设。
注重信息网络建设。以横向到边，纵向到底为目标，建立了从各院(系) 分管学生工作书记、辅导员、学生干部到学生寝室楼层长、寝室长为成员的信息 网络队伍，确保学生中带有苗头性、倾向性的问题早发现、早预防、早处理。 重视学生信访工作 定期召开各类学生座谈会， 重视学生信访工作。
听取学生意见、 建议和要求， 工作 及时掌握学生中的一些热点和难点。随时关注学生网上留言，落实专人做好解答 工作，一年来，共为学生解答疑惑 183 条;重视学生的来电、来信，特别是从校 长办公室的来信，都能认真对待，真心解答。
坚持院系学生工作每周上报制。
落实 坚持院系学生工作每周上报制 建立了网上的院系学生信息报送系统， 专人整理院系学生信息，共出刊《院系学生工作周报》31 期，掌握院系学生工 作动态，起到了上情下达，下情上达的作用。
关注学生工作的宣传工作。
关注学生工作的宣传工作 组织专人负责相关学生工作信息的收集和编写工 作，共出刊《学生工作信息》13 期， 《学生信息内参》2 期， 《沧浪报》6 期、 《心 源报》5 期，同时在校报上组织策划了专版 2 期，在校园网主页上报道信息近 40 多条，市级媒体报道共 10 篇，省级媒体报道 6 条，国家级纸质媒体报道转载近 20 条，宣传了工作，提高自身形象及时传达学生管理、思想教育、公寓管理、 心理健康教育等方面的信息。
注重学生信息管理系统建设 注重学生信息管理系统建设。将全校 2 万多名的学生信息全部录入了学 生信息管理系统，在快速查找、了解学生等方面发挥了重要的作用。
积极探索思想政治工作进手机的机制。
积极探索思想政治工作进手机的机制 与中国移动合作， 开通了移动校园通， 及时把学校大事、就业信息、勤工助学等信息通过手机短信的形式发给学生，还 可及时查找学生的情况。
七、与时俱进，积极推进辅导员队伍建设 国家高度重视辅导员队伍建设，先后出台了《关于进一步加强和改进大学生 思想政治教育的意见》《关于加强和改进高等学校辅导员、班主任队伍建设的意 、 见》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》 、 ，对辅导员的要求与职责、配备与选 聘、培养与发展、管理与考核等作了明确的要求。结合大背景及我校实际，我们 积极开展辅导员队伍建设，一是加强制度建设，出台了《中共绍兴文理学院委员 会关于进一步加强学生思想政治教育工作队伍建设的若干意见》 、 《绍兴文理学院 辅导员工作考核办法》 (征求意见稿) ，为辅导员队伍建设及辅导员工作的有序开 展，提供了制度保证。二是开展公开选聘，应聘本校优秀毕业生及其他重点大学 的优秀毕业生一起参加校人事处和学工部共同组织笔试和面试，共选聘辅导员 43 人，其中研究生 10 人，辅导员队伍整体素质不断提高。三是加强业务培训， 培养专家型辅导员，先后邀请浙江大学王东莉、马建青，浙江海洋学院党委副书 记黄建刚、浙江工商大学学工部长孙鹰，本校周一农、何宝梅等老师开展了《心 理健康咨询与学生工作》《学风建设与高校思想政治教育工作》《辅导员办公室 、 、 礼仪》《办公室文书写作》等专题的培训，有效提高了广大辅导员的自身素质。
、 四是不断改进待遇，规定工作满三年及以上的辅导员可享受副科级或科级待遇; 规定工作满 4 年及以上的辅导员，可分别享受 10 级、9 级、7 级、6 级的岗位绩 效津贴;规定辅导员进修可享受一定的政策倾斜。五是于 05 年 12 月在省内率先 成立了第一个辅导员协会，建起了主题网站、编印了会刊，组织辅导员学生工作 知识竞赛、辅导员卡拉 OK 比赛、辅导员乒乓球比赛、辅导员交谊舞培训，辅导 员才能、素质得到了很好的展示，有 1 人获省级优秀辅导员称号。
抓好军训与参军工作。8 月，人武部与有关部门一起，冒着酷署，顺利完成 了 2005 级 5000 余名军训任务。9 月初，在全市大中专军歌大合唱比赛，我校获 得了第一名。10 月，经层层选拨，8 位同学光荣参军。
06 年 1 月，被中共浙江省教育工作委员会、浙江省教育厅被为 2005 年度学 生工作创新单位。06 年 10 月，被中共浙江省教育工作委员会、浙江省教育厅评为浙江省高校心理健康教育示 范单位。
【第二篇】：学生工作总结，学生工作总结
人才为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面政管院 2008 年度学生工作 自评报告政治学与行政管理学院 2008 年度学生工作自评 报告以成就一流人才为目标 成就一流人才 不断开创学院学生教育管理工作的新局面 开创学院学生教育管理工作 不断开创学院学生教育管理工作的新局面2008 年，政治学与行政管理学院按照校党政关于学生工作的总体部署，认 真学习并努力贯彻学校主管领导在 2008 年学生工作会议上的讲话精神，在学校 学生工作主管部门的领导和支持下，以成就一流人才为目标，按照规范化、 制度化和人本化要求，高品质地做好了学院学生教育管理的各项常规性、基础性 工作，高起点地培育学生工作的特色及品牌，稳步推进学院学生教育管理工作迈 上新的台阶。学院学生工作主取得的主要荣 取得的主要荣誉 第一部分 2008 年学院学生工作主取得的主要荣誉及成果2008 年，我院学生工作在学校及学院有关领导的领导和大力支持下，坚持 以成就一流人才为目标，以规范化、制度化和人本化管理为准则，使我 院学生各方面素质得到进一步拓展：学的生社会责任感不断增强，学术创新能力 不断提高，学习自觉性不断加强。☆ 集体荣誉：学院分团委相继获得中南大学五四红旗团委 中南大学五四红旗团委 ; 学院关工委获得2008 年度校本部关心下一代工作先进集体 2008 年度校本部关心下一代工作先进集体称号。
200 学院学生会被评为中南大学优秀学生会 ; 中南大学优秀学生会 中南大学优秀学生会 学院研究生被评为中南大学优秀研究生会 中南大学优秀研究生会学术实践部获得明星部门 明星部门称号; 中南大学优秀研究生会 明星部门 学院心理协会获得中南大学优秀心协 中南大学优秀心协 ;学术创新
☆ 学术创新：1、08 级伦理学博士生陈杰人在中共湖南省委关于在全省展开的思想解放大讨论1 以成就一流人才为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面政管院 2008 年度学生工作 自评报告中，撰写了《做足人的文章、 实现三湘腾飞就解放思想致中共湖南省 委的建议》的长文，湖南省委书记张春贤做出重要批示。
2、由我院韩晓文等 6 名研究生组队参与学校团委组织的百名党员博士服务两 型社会建设活动，撰写的长株潭金三角地区绿地生态系统的现状及其管理机 制改革研究调研报告，受到湖南省委张春贤书记和于来山副省长的批示。
3、在学校升华杯大学生课外学术科技作品竞赛中，我院 2 个作品获奖; 奖 4、在 2008 年大学生创新创业启航行动中，学院 2 项课题获得立项，1 项课题获 重点立项; 得创新计划一般立项 一般立项，1 项课题获得创新计划重点立项 重点立项 一般立项 5、在 2008 年中南大学创新教育项目计划中，学院 5 项课题分别获得 A、B、C 类立项;其中 3 项获得 A 类立项;1 项获得 B 类立项;1 项获得 C 类立项。
6、 学院第四届 五高杯 大学生创新项目计划中， 项课题顺利结题; 9 第五届 五 高杯大学生创新项目计划启动，20 项课题获得立项，10 项课题获得 1000 元/ 项的经费资助。
7、我院学生作为课题组主要成员，获得第六届挑战杯中国大学生创业计划 竞赛银奖、第三届挑战杯湖南大学生创业计划竞赛金奖、长沙市青年科技创 新大赛优秀奖。社会实践
☆ 社会实践：1.
2008 年学校暑期社会实践活动中，学院 9 支团队获得校团委立项资助，其中 2 项为重点立项 重点立项;7 项为一般立项; 重点立项 2.
学院被评为中南大学 2008 年暑期社会实践优秀组织单位 中南大学 年暑期社会实践优秀组织单位;校园文化建设
☆ 校园文化建设：1.
成功承办 10 场学校《经世讲坛》 ，举办近 20 场《湘江论坛》 ，众多知名学者 《经世讲坛》 《湘江论坛》 的讲座在广大同学中产生了很好的反响;做客《经世讲坛》讲学的有中国社 会科学院耿云志教授、清华大学万俊人教授、复旦大学林尚立教授、中国人 民大学刘大椿教授、中山大学倪梁康教授、华东师范大学周尚文教授、美国 美国印第安纳大学何达基教授等知名学 国家行政管理学会研究员 Rice 教授、2 以成就一流人才为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面政管院 2008 年度学生工作 自评报告者;做客《湘江论坛》讲学的有美国西点军校斯科特西文斯顿教授、 《中国 社会科学》编辑部高翔研究员、四川大学李刚教授、中国科学院陶然博士等 知名学者。
2.
3.
学生编辑出版学术刊物《治道》2 期; 《治道》 持续组织我院学生开展服务社区的志愿活动，2008 年有 60 余名学生参与麓 山南路社区各项志愿活动。
4.
成功举办学院 2008 年度学生工作表彰大会暨 2008 年Hand in Hand 元 表彰大会暨 旦晚会; 旦晚会 5.
6.
参加首届松韵杯院际辩论赛邀请赛，获得亚军 。
在 2008 年校运会上，学院取得男女团体总分第四名的优异成绩，并获开幕 第四名 第四 式优秀组织奖 体育道德风尚奖 ; 式优秀组织奖体育道德风尚奖第二部分 2008 年学院学生主要工作总结一、围绕学校年度学生工作要点，高标准地推动三项中心工作 围绕学校年度学生工作要点，号文件精神， 1、深入贯彻中央 16 号文件精神，切实加强学生思想政治教育 抓思想，多环节形成教育合力。在中央 16 号文件和学校有关文件精神的指 引下，我院上下高度重视学生的思想教育工作。首先，我院注重从队伍建设上入 手，发挥学科专业优势，建成了一支院党委成员、辅导员、班导师、专业导师、 专业课教师、关工委老师等紧密配合、素质过硬的教育队伍，形成了全员育人 的教育氛围。例如，我院大部分教师担任学校两课教学工作，这使得他们能 很好的将思想教育渗透到每门专业课的课堂教学中;选用热爱学生工作的辅导 员，将理想信念、人生观、价值观等教育培养渗透到在日常管理和服务中;公开 选拔一批理论功底扎实、政治觉悟过硬的在读研究生来担任本科生的班导师，通 过深入班级、寝室，与学生交流，以身示范，发挥班导师对学生潜移默化的思想 引领作用;邀请关工委老同志参加学生各项活动;其次注重规范学生骨干队伍的 建设和培养机制。确定每年 5 月班团干部改选、10 月团(学)代会、研代会改选; 每学期开展至少三次针对班长、团支书、团学会、研究生会、党支部等主要干部 的开展集中培训;再次，学院重视学生的自我学习、自我教育提高思想政治的时3 以成就一流人才为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面政管院 2008 年度学生工作 自评报告效性。
例如; 学院设有健全的马列学习研究分会， 定期开展马列理论学习和讨论; 。
最后，我院还积极开展大学生思想政治教育的研究创新工作，例如 2008 年 10 月 我院以彭忠益书记牵头、辅导员参与申报的《高校青年马克思主义理论家培养机 制研究---以中南大学为例》获得大学生思想政治教育研究课题重点立项。2008 年 5 月，研究生德育研究课题《研究生思想政治教育视野下的导师责任制研究》 顺利结题，并公开发表论文一篇。
以时政大事为背景，树立中国特色社会主义共同理想 我院注重结合时政热 点，开展一系列以时政大事为背景的活动，帮助学生培养社会责任感，树立中国 特色社会主义共同理想。例如，2008 年 3 月，制作两会展板和发放两会 宣传单;组织学生观看两会的现场直播;统一印发十七大报告和两会所 做的政府工作报告并组织各班开展学习和讨论活动;5 月，积极组织学生开展爱 心募集活动，为5.12四川汶川大地震受灾地区捐钱捐物，我院通过学工部上 交学校爱心款 8617.6 元;12 月，为纪念改革开放三十周年，引导广大青年学生 深刻认识改革开放的深远意义，亲身感受改革开放所取得的历史成就，学院举办 了主题为在学习中成长，在实践中成才纪念改革开放三十周年的系列活动。
组织全体本科学生和部分研究生前往麓谷高科技园区、咸嘉湖社区、长沙经济技 术开发区中联重科、山河智能等地参观学习、召开班级座谈会、主题报告会、 我 与改革开放同命运主题征文等系列活动，引导全院学生以青春的视角观察改革 开放，以青春的观点思考改革开放，进一步坚定走中国特色社会主义道路的理想 信念。
2、加强创业教育，搭建大学生创新创业的平台 加强创业教育， 准定位，明晰创新创业理念。在我校积极建设创新型大学的背景下，我院也 将提高学生创新创业能力作为学生素质培养的一个重要组成部分。面对我们文科 院系学生直接创业难度大的现实情况，我们学院一直在思考这样一个问题：如何 才能将创业行动这样一项学校学生工作的中心任务落到实处?政治学与行政管 理学院的学生，其创新创业的优势和方向应当在哪里?经过多次大范围的深入讨 论，形成了一个比较清晰的定位：一方面要鼓励学生发挥在管理和公共关系方面 的综合优势，积极参与甚至领导跨专业同学组成的创新创业团队，共同贡献出高 水平、有影响的创新创业成果;另一方面，政治学与行政管理学院的学生，创新 创业的一个主要方向是要在促进社会发展、为国家建功立业上做文章，要通过深 入的调查研究，写出有深度、有现实价值的调研报告和政策建议，为改善国家和 地方的公共管理和服务品质做出力所能及的贡献。为此我们转变思路，创新培养 理念，从学生的创新思维入手，加强学生的创新意识培养，鼓励和推动学术创新，4 以成就一流人才为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面政管院 2008 年度学生工作 自评报告引导学生在社会实践中提高发现问题、认识问题和解决问题的能力。
精选题，找好有作为切入点。我院积极引导学生关注民生，关注社会，加强 对国家大政方针的学习、了解，增强社会责任感与敏感性，围绕国家发展的热点， 结合专业所长，选择有新意、有价值的课题深入调研。在学院老师的指导帮助下， 我院学生的许多学术成果从选题上就站在了较高的起点，例如， 《公共危机中的 、 公众参与研究---以南方雪灾为例》《农民工廉租房政策执行困境及出路研究---以 长沙市为例》《青少年非主流文化现状及其影响的调查研究---以湖南省高校 、 为例》《长沙市垃圾分类回收组织系统的研究》《长株潭地区湘江流域生态补偿 、 、 模式调研》《土地经营权流转中的耕地保护问题研究》《 、 、两型社会建设进程 中环境污染受害者利益表达机制的研究---来自株洲样本的分析》《政府对网络暴 、 力的监管困境及出路研究》等课题，都从独特的视角审视了我国社会发展中的问 题， 具有重要的现实意义， 有的还获得学校大学生创新性实验计划立项项目支持。
实指导，加强师生互动交流。我院在调动学生学术创新积极性的同时，院学 工办还根据学生的课题内容和教师的研究方向，积极地做好牵线搭桥工作，帮助 师生进行双向选择，真正做到精心为每个课题项目配备最合适的指导老师;并认 真做好后续工作，配合指导老师督促学生，帮助学生加强与老师的沟通交流，切 实将老师的指导落到实处。例如 2008 年学院又有 15 名老师担任学院第五届五 高杯创新立项课题的指导老师，如李建华、张卫良、谭希培、彭忠益、刘丽杭、 左高山、许源源等老师。他们从思路到成文的各个环节都对学生的作品给予了深 入的指导和修改，正是在他们的悉心指导下，我院学生的学术创新项目才取得了 一些成绩，屡次在升华杯等课外科技作品大赛中获奖。
供资金，提高经费支持力度。为鼓励更多的学生投身学术创新活动，我院从 2004年开始每年拨专款资助学生开展创新性的学术研究，由原先有每年1 万元，增加到今年的 4 万元，资助扶持学生，更多更好地进行项目研究，这使我 院学生中涌现出了更多的学术创新先进团队及个人，创造出了更多高质量的学术 成果。同时，对这些项目的经费支持，也大大调动了其他同学投身学术创新活动 的热情，营造了更加浓厚的学术氛围。
在师生的共同努力下， 我院学生的创新创业取得了一些可贵的成果。
比如说， 在学校升华杯大学生课外学术科技作品竞赛中，我院 2 个作品获奖;在 2008 年大学生创新创业启航行动中，学院 2 项课题获得立项，1 项课题获得创新计划 一般立项，1 项课题获得创新计划重点立项;在 2008 年中南大学创新教育项目计 划中，学院 5 项课题分别获得 A、B、C 类立项;3 项获得 A 类立项;1 项获得 B 类立项;1 项获得 C 类立项。学院第四届五高杯大学生创新项目计划中，9 项课题顺利结题;第五届五高杯大学生创新项目计划启动，20 项课题获得立5 以成就一流人才为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面政管院 2008 年度学生工作 自评报告项，10 项课题获得 1000 元/项的经费资助。
3、抓学风强指导、确保毕业生就业率和就业质量稳中有升 抓学风强指导、 抓学风强指导 抓学风、以确保毕业生就业质量 众所周知，现在文科学生就业环境严峻， 作为一个文科学院，要确保毕业生就业率和就业质量稳中有升，就必须使我院学 生具有较强竞争力，而这需要我们狠抓学风、从学生培养质量上予以保证。在学 校以思想教育统领学风建设、以从严管理保证学风建设、以养成教育促进学风 建设、以教风建设带动学风建设的思想指导下，我院注重开展了形式丰富的 学 风建设主题活动。如 2008 年 4 月举行天赋加勤奋、成长与成才为主题的励 志座谈会，邀请两位 03 同学为学弟学妹们讲述自己在四级考试舞弊被责令退学 后的反思和在外一年求职的历程和体会;11 月，与基础教育学院共同组织2008 级公共管理类专业学习交流会 ;为本科生配备了学业导师，从大一开始就为他 们进行学业方面的专业辅导。成立了由团学会牵头、各班班干部协助的学风建 设督察小组 ，定期对学生到课情况进行督查，辅导员和班导师也不定期下班抽 查，并坚持做到每周公示检查结果。在以教风带建设带动学风建设方面，学院领 导定期下到课堂听课、加强对教学质量的督察。
强指导、提前做好就业知识教育 我院重视学生的就业指导工作，学院领导 定期研究，学院教师全员参与，从新生开始，就为每一位本科学生确定了学业 导师;特别是根据学生的特点，我院从二年级开始对其就业开展重点指导。学 院党委负责人针对就业工作为毕业生进行就业开展指导规划工作。加强毕业生 择业观教育，帮助毕业生找准定位，树立先就业、后择业的观念。经常深 入学生中交流，灌输正确的就业导向。举办成长与成才校友讲坛，定期邀 请毕业具有成功经验的校友开展与在校学生交流。
2008 年 4 月和 10 月先后邀请 现在广州宝洁公司工作的校友戈岚和曾在北京奥组委工作的校友黄瑛与学生开 展交流会，深受学生的欢迎。先后邀请校毕业生就业指导中心的杨惠娟老师、 张忆荣老师来为我院 08 届毕业研究生开展就业知识指导讲座。
重服务、以提升毕业生就业率 我院将服务理念落实到就业工作中，积极为 毕业生服好务。首先学院积极搜集就业信息，建立短信群发平台、及时发布招聘 信息;其次，定期召开毕业班主要学生干部会议，及时了解毕业生就业动态;再 次，认真做好往届生毕业离校后的跟踪工作，不定期的与毕业时未就业的学生保 持联系，掌握就业动态，对于已就业的学生督促回校办理就业手续。2008 年我院 思政专业就业率为 93.3%，行政专业就业率为 89.3%;总计为 90.8%，截至 2008 年 12 月，08 届本科生已全部就业。6 以成就一流人才为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面政管院 2008 年度学生工作 自评报告二、按照规范化、制度化和人本化要求，高品质做好各项基础性 按照规范化、制度化和人本化要求， 工作1、切实改善学生管理和服务工作的品质 强管理，做好学生日常管理工作 我院党政领导高度重视学生工作，每个 学期我院都要定期召开两次以上的党政联席会议专门听取和研究学院的学生工 作。围绕建设知名学院，成就一流人才这一目标，结合我院实际，学院党委 提出了12345 1的学生工作理念。其中针对学生工作的日常管理提出
学生 信息公开化、学生管理制度化、学生教育目标化 ，我院不断将这一理念深入贯 穿到日常管理工作中。如：认真贯彻执行学校各项规章制度，不断完善《政管院 学生工作制度汇编》 ，使学院学生管理有章有制;贯彻学校各项通知、及时传达 各项文件及完成上级交办的工作;每个学期上交工作计划、总结;坚持每周坚持 《班级日志》并做好撰写批语;准时参加各项会议，做到不缺会;及时通报学院 工作，每期开学初期及时上报假期学生思想动态;拓展学生信息渠道，除了建立 基本各班的学生通讯录、学院还通过网站、公共邮箱、QQ 群等渠道加强与学生的 沟通、联系、信息的传达。
重落实，完成学校各项具体任务。在校团委、学工部的指导下，在学院党 政的领导下，我院学工口各位老师和团学会干部始终坚持认真学习学校有关团学 工作的文件精神，紧紧围绕学校团学工作的要点，结合我院实际积极开展各项工 作。在 2008 年我院学生参加学校升华杯课外科技作品大赛，我院 2 个作品 进入中期答辩;组织 三下乡暑期社会实践活动，我院共有 11 支团队获得校 团委立项资助，其中 2 项为重点立项，我院还被授予中南大学 2008 年暑期社 会实践优秀组织单位 多名同学获得 ， 中南大学 2008 年暑期社会实践先进个人 荣誉称号。
重规范，搞好各项评奖评优工作。每年的评奖评优工作都是我院常规工作中 的重要内容。我院始终坚持管理有章法的工作理念之一，注重规范化、制度 化管理，使各项评奖评优工作做到公平、公正、公开。在去年的学生管理制度基 础上，我院在今年进一步完善了《学院学生干部考核条例》 ，结合学校综合测评 细则和我院实际，重新修订了《学院学生评优实施细则》 ，使得我院在奖学金评 定过程中每项加分、减分都有据可依，且奖惩合理。在国家和社会的各项奖学金 评定及各种评优活动中，我院一贯坚持学生自愿申请、班级推荐、全院公开答辩、 邀请专家审核，再递交院务会通过的严谨程序，最后在全院公示，确保每位学生 对我们的评奖评优工作了解、认可。112345 学生工作理念，即 1 目标：成就一流人才;2 能：学生既能仰望星空、又能脚踏实地;3 化：学 生信息公开化、学生管理制度化、学生教育目标化;4 有：管理有章法、教育有特色、引导有主线、成才有 舞台;5 高：政治素质高、理论水平高、实践能力高、考研率高、就业率高。
7 以成就一流人才为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面政管院 2008 年度学生工作 自评报告重人本，推动助学帮困拓展落实。为了帮助更多贫困生顺利完成学业，我院 在以人为本，优化服务的方针指引下，特别关注贫困生的学习、生活情况， 并积极落实好各项助学工作。
我院专门建立了一本贫困生档案， 统计贫困生人数， 了解掌握每位贫困生的具体情况，一方面在情感上给予关心，另一方面积极帮助 他们解决现实的经济问题。我院切实有效的配合学校做好了国家助学贷款工作， 尽最大可能帮助贫困生获得了贷款资助，2008 年我院共有 70 余名学生通过新贷 和续贷获得了 451000 元的助学贷款。同时，我们还积极推荐我院贫困学生参加 学校的勤工助学工作， 帮助解决他们的生活困难。
除了推动学校助学工作的落实， 我们还在本学院内发动师生共同帮助贫困学生，积极拓展帮困工作。例如我院设 立了 阳光帮困基金 ，每两年募集一次，该基金从 2005 年 9 月成立至今先后 资助了我院 80 多名家庭贫寒的大学生，平均每人资助 400 元，在一定程度上保 障了他们的正常学习和生活。通过这些努力，我院贫困生真正感受到了学校、学 院带给他们的温暖，更加勤奋学习。
重氛围，积极开展文化体育活动。为落实健康第一的指导思想，响应学 校关于迎奥运、树新风阳光体育运动，丰富我院学生的课余文化生活，促进 学生的全面发展，我院十分重视营造健康向上的文化氛围，使学生在各类活动中 加强交流，提升个人素质。2008 年 4 月，学院组织为奥运喝彩系列阳光体育 运动：篮球赛、越野赛、趣味运动等运动比赛，获得良好效果。10 月校运会上， 我院取得男女团体总分第四名的优异成绩、并获开幕式优秀组织奖 体育道 德风尚奖 。10 至 11 月，研究生会还承办了第三届研究生篮球联赛。2008 年 12 月 29 日，学院还将举行 政管院学生表彰大会暨 2008 年手拉手元旦晚会 。
除了这些由学院举办的大型活动外，由各班自发组织的羽毛球赛、乒乓球赛、趣 味接力赛等等，更是数不胜数。通过活动的开展、成绩的取得激发学生自豪感、 归属感，增强学院的凝聚力，树立健康进取的形象。
2、努力提高大学生心理健康教育的实效 建网络，形成全员参与心理健康教育的工作体系。近年来学校一直高度重视 心理健康教育，出台了很多推动的政策和举措，并对学院相关工作提供了明确的 要求和指导。在大学生心理健康问题日益突出的今天，我院认识到加强学生的心 理健康教育不能只依靠几名专职教师，需要全员共同配合，而在这方面我院也有 着得天独厚的资源优势。学校心理咨询中心的很多咨询师就是我院的专业课教 师， 他们不仅在课堂上向学生直接传授心理健康知识， 为学生进行心理咨询培训， 还经常在课下与学生直接的、面对面的交流，为有心理困惑的学生排忧解难，这 对我们及时发现、科学解决学生的心理问题提供了畅通的途径。同时，我院也鼓 励、支持学工口的各辅导员和班导师积极参加心理学知识的学习和培训、以便独8 以成就一流人才为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面政管院 2008 年度学生工作 自评报告立地、有针对性地进行辅导工作。此外，学生中的朋辈辅导员也是我们加强学生 心理健康教育的主力军。在辅导员和专职心理咨询师的指导、带动下，我院定期 为各班心理委员、班导师进行专业培训，使他们掌握了一定的心理健康知识，并 通过他们在班级开展日常心理健康教育，将心理健康知识普及到每位同学，让每 位同学树立关注自己和他人心理健康的意识。例如2008年6月学院邀请学工 部唐海波副部长为班导师和学生干部进行心理知识培训。这样在我院建立起了一 个由心理专干牵头、专职教师指导、班导师、心理委员配合、全体同学参与的心 理健康监控网络，为我们切实加强心理健康教育工作奠定了坚持基础。
强预防，完善心理健康问题信息报送和防范机制。为了做好学生心理健康问 题的防范工作，及时发现学生中的心理问题，以便尽早采取干预手段，我院定期 向各班心理委员下发心理健康状况表，准确掌握学生在一定时期内的心理动态。
对有异常状况的学生学院上下给予高度关注，形成心理专干向班导师反映情况 班导师下班了解情况，及时关心问题学生 心理专干听取班导师的反馈 信息心理专干对问题较严重的学生进行直接谈话对情况特别严重的学 生及时报告学院领导和学校心理健康中心的工作链。同时，在每一阶段的心理 健康状况摸底中，我们都对同学渴望了解的心理知识以及普遍存在的困扰及时收 集，并制定解决的方案。配合日常的预防教育工作，组织了各种心理健康主题活 动。使广大学生广泛参与到活动中，在活动中加强对心理健康知识的学习了解， 学会自我调节心理问题。
例如， 2008 年 4 月， 各个班级开展感恩生活 关爱心灵 的心理健康主题团日活动;5 月，心理漫画展暨525系列活动成果展;11 至 12 月，为了加强同学间的沟通、促进同学间的了解、建立和谐的人际关系，开展 了敞开心扉、信递心语等投递信件、贴心语、心理知识展等系列活动。我院 辩论队在 2008 年 5 月的海文杯心理健康辩论赛中打入全校前四强,我院一辩胡 姝慧同学获得优秀辩手荣誉称号。
抓重点，及时有效处理心理危机同学的实际问题。尽管我们做了大量努力， 加强对学生的心理健康教育，但仍有个别同学因个人家庭或自身某些特殊原因产 生心理问题，成为我们的重点关注对象。为此，我院建立了一套完善的危机干预 机制，有效帮助有心理问题的同学处理实际问题。首先，为每一个有心理问题的 学生都安排至少 2 名朋辈辅导员，进行日常开导、观察，带动他们积极的面对生 活。其次，班导师、心理专干定期向朋辈辅导员了解情况、并与学生直接谈话， 配合心理咨询师对他们进行心理辅导，安抚情绪，劝其必要时接受药物治疗，使 他们不至出现过激行为。再次，保持与学生家长的联系，定期向家长反映学生在 校的状况， 同时向家长了解学生与家人沟通中反映出的问题。
当情况比较严重时， 我们第一时间通知了学生家长， 由家长将其接回家休养或到医院治疗。
学院领导、9 以成就一流人才为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面政管院 2008 年度学生工作 自评报告辅导员妥善地与学生家长进行了交接工作，并在学生回家仍定期与其联系，了解 近况。例如，我院成功干预一名 05 级精神分裂症学生，并在其复学后定期跟踪; 成功处理一名 05 级学生情感纠纷，避免了其意外发生。重点关注 06 级四名心理 问题学生，定期进行心理辅导，落实朋辈辅导员，保证其正常学习生活。三、结合学院实际，高起点地培育好学生工作的品牌和特色 结合学院实际，1、注重营造学术氛围，提升学生的学术能力 注重营造学术氛围， 营造学术氛围 我院历来注重学生氛围的营造， 让学生在形式多样的高品质学术活动中提高 自身的人文素质和学术水平。开展大学生创新项目计划。2008 年 12 月，我院举 大学生创新项目计划。
大学生创新项目计划 行了第四届五高杯学生创新项目结题答辩会，共有 9 项第四届五高杯课 题顺利通过结题答辩，其中 5 项被评为优秀结题报告;举行政管院学术成果报告 会暨第五届五高杯大学生创新项目答辩会，经过专家评审后，又有 20 个颇具 学术价值的创新项目脱颖而出，获得了第四届五高杯课题立项资助;同时积 极组织学生参与学校各部门举行的相关创新创业活动。打造品牌学术论坛。2008 品牌学术论坛。
品牌学术论坛 年，结合学院的学科建设和形势教育，在校团委和学工部、研工部的支持下，我 院研究生会和学生会先后举办了近 20 场《湘江论坛》 ，众多知名学者的精彩讲座 在广大同学中产生了很好的反响。做客《湘江论坛》讲学的有美国西点军校斯科 特西文斯顿教授、 《中国社会科学》编辑部高翔研究员、四川大学李刚教授、 中国科学院陶然博士、南京大学赖永海教授、北美华人基督教学会会长王忠欣教 授等知名学者。另外我院研究生还成功承办 10 场学校的《经世讲坛》 出版学术 。出版 出版学术 刊物。
我院研究生自办的首份中南大学人文社科类学术刊物 《治道》 从 2003 ， 刊物。
年诞生至今，现已出版 10 余期。该刊物以人文社科专业研究生为主要对象，定 为在探索政治文明，追踪哲学社会科学学术前沿，研讨哲学、政治学、历史学、 伦理学、法学、管理学等各领域理论疑难，紧贴社会热点问题，积极为社会主义 民主政治和和谐社会的构建献言献策。举行学术沙龙――麓山论道 。为了 举行学术沙龙――麓山论道 举行学术沙龙―― 培养学生自主创新精神、增进自主性研究、提升自主创新能力，在校研工部的支 持下，学院研究生会组织开展学术沙龙活动麓山论道 于 2008 年 4 月、 麓山论道 。
5 月、 月底先后举行了三次活动。
6 先后组织了主题为 改革开放 30 周年之我见 、 我看中国 2008和不同视角论粮食危机的讨论。2、持续开展理论学习活动，提升学生思辨能力 持续开展理论学习活动， 我院注重持续开展形式多样的理论学生活动，在活动中提升学生的理论水平 和思辨能力。2008 年 3 月，值全国两会召开之际，我院开展学习两会精神，10 以成就一流人才为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面政管院 2008 年度学生工作 自评报告共创和谐中国 宣传学习活动， 率先在校园做出宣传， 引导全校学生关注 两会 ， 并组织各团支部认真学习两会精神;2008 年 12 月，为纪念改革开放三十周 年，引导广大青年学生深刻认识改革开放的深远意义，亲身感受改革开放所取得 的历史成就，学院举办了主题为在学习中成长，在实践中成才纪念改革开放 三十周年的系列活动。组织学生前往麓谷高科技园区、咸嘉湖社区、长沙经济技 术开发区中联重科、山河智能等地参观学习、召开班级座谈会、主题报告会、 我 与改革开放同命运主题征文等系列活动，引导全院学生以青春的视角观察改革 开放，以青春的观点思考改革开放，进一步坚定走中国特色社会主义道路的理想 信念。
3、积极引导学生关注社会、增强社会责任感 积极引导学生关注社会、 我院注重引导学生关注民生、 关注社会， 开辟学生实习基地和德育示范基地， 为学生提供社会实践平台，增强学生的社会责任感和关爱心。在 2007 年吴晓林 团队调研后所撰写的《 长株潭农村五保户权益的社会调查》先后获 2007 年全 国挑战杯一等奖、湖南省挑战杯特等奖并得到胡锦涛总书记批示;万国 威团队的调查报告 《长沙市区社会救助管理模式的调查》 获温家宝总理批示之后， 2008 年我院伦理学博士生陈杰人在中共湖南省委关于在全省展开的思想解放大 讨论中，撰写了《做足人的文章、 实现三湘腾飞就解放思想致中共湖 南省委的建议》的长文，湖南省委书记张春贤做出重要批示;我院韩晓文等 6 名 研究生组队参与学校团委组织的百名党员博士服务两型社会建设活动，撰写 的长株潭金三角地区绿地生态系统的现状及其管理机制改革研究调研报告， 受到湖南省委张春贤书记和于来山副省长的批示。此外我院还积极开创德育示范 基地，为学生提供实践平台。
2006 年 8 月我院与麓山南路社区签订了文明共建 单位协议，创建了我院继伍家岭德育示范基地后的第二个共建社区，并被校团委 授予和谐社区调研促建基地 。截至 2008 年底，我院先后有近百余名学生深入 社区开展各项志愿服务，获得社区颁发的公益之星称号和优秀志愿者称 号。2009 第三部分 学院学生工作待加强方面和 2009 年工作设想一、学院学生工作仍待加强的方面2008 年，学院学生工作尽管取得了较好的成绩，但以下方面仍待加强。
1、须继续加强对学生的政治理论知识、党的基本知识的学习，提高其政治11 以成就一流人才为目标，不断开创学院学生教育管理工作的新局面政管院 2008 年度学生工作 自评报告理论水平及思辨能力; 2、须进一步改进工作方法，积极探索新形势下学生成长成才规律，提升学 生的社会责任意识及综合素质，以增强其适应社会的能力。二、2009年学院学生工作的主要设想 2009年学院学生工作的主要设想一) 在理论学习及教育方面
、在理论学习及教育方面
、在理论学习及教育方面 1、继续贯彻中央 16 号文件精神，加强学生思想政治教育; 2、 课外一小时的政治理论原著学习的系列活动; 3、 我心中的伟人学习与实践系列活动。
二) 在学术创新方面
、在学术创新方面
、在学术创新方面 1、以本科生为主体，在 2009 年 4 月和 10 月开展第五届五高杯的中期 审查和结题活动;组织学生积极参与农民工问题的研究;组织并指导学生参 与学校各项创新课题的活动; 2、以研究生为主体，继续办好湘江论坛《治道》杂志; 、 麓山论道学 术沙龙; 3、以和谐社区调研促建德育示范基地为依托，深入和拓展与社区的活 动;进一步鼓励学生关注社会热点问题，加大专业老师对学生在寒暑假参与开展 社会实践和调研活动的指导; 继续拓展渠道，为学生的社会实践搭建更广的平 台。例如加大与政府部门的合作，以志愿服务的形式参政府组织的大型活动、参 与政府有关课题的研究。
三) 在提升学生综合素质方面
、在提升学生综合素质方面
、 方面 继续开展以成长与成才为主题的系列活动。举行校友讲坛活动，邀 请校友回校演讲;深化改革开发三十年纪念周年系列活动;组建成长成才 团队学术创新队、辩论队、才艺队、服务队，开展系列相关活动和成果报告 会。
2009 年，我院将继续以培养中国特色的公共管理一流人才为使命，不断开创 学生教育管理工作的新局面。我们教育学生的格言是：为善没有敌人;智慧不起 为善没有敌人; 为善没有敌人 烦恼! 烦恼!12
【第三篇】：学院学生工作总结，学生工作总结
度 学 院 学生工作总结2008 年，对学院来说，是不平凡的一年，是跨越式发展的一年， 是办学历史上树树立丰碑的一年。学院学生工作在校党委、学工部及 团委的领导下指导下，围绕学校及学院的各项工作重点，通过学生工 作战线上的老师勤奋努力，出色地完成了本年度的工作任务，总结如 下
一、 学生思想政治教育工作 我院高度重视大学生的思想政治教育工作， 把思想政治教育工作 作为人才培养的奠基工程。我们强化德育为先的教育理念，始终 坚持以党建工作为龙头，形成以党建带团建，以团建促党建的思想政 治教育工作总格局。
在党建工作中，我们强化三大工程建设，一是党建启蒙工程，二 是党建教育工程，三是党建深化工程，在启蒙工程中，从大一新生入 学教育开始，着手引导教育新生追求进步，积极向党组织靠拢，扩大 积极分子队伍。目前 我院本专科生学生 2210 名，其中 1607 名同学 向党组织提交入党申请书，占 72.7%。
在党的教育工程中，立足于分党校建设，建立了以袁秀珍书记为 分党校校长的信息学院党校，在组织部的指导下，完善组织机构和党 校课程体系，本年度开展两期党校培训班，320 余名入党积极分子得 以培训并合格毕业。
在党的深化工程中，加强支部建设，建立了四个学生党支部，并 定期开展支部活动;根据学院实际制定了《信息学院学生党员发展实 施细则》 ，规范入党程序;开展丰富多彩、形式多样的党建主题教育 活动，来深化党建工作。
在团的建设方面，我们重视组织建设，建立了完善的团总支支委 会，选举优秀学生担任团总支副书记，并设臵书记助理 2 人，设组织 委员、宣传委员各 1 人，全面指导和引导各支部开展工作。加强团学 培训：开展信息学院团校培训一期，105 名团学干部受到培训。以团 支部为单位，坚持百花齐放、各展特色的原则组织开展丰富多彩 的团日活动，重普及、创品牌，其中计科 0706 支部开展调研活动在 校第二届团日活动创意大赛中获奖。
在思想政治阵地， 我们不断探索思想政治教育方法与手段的改革 与创新，不局于思想灌输和理论教育形式，将思想政治教育工作渗透 于全方位、多形式、多层次的活动之中，如开展英模座谈会、升国旗 仪式、英模报告会、红军事迹报告会、参观烈士陵园等，使大学生树 立正确的人生观、价值观、世界观，深化爱国主义、集体主义、民族 主义教育，使大学生健康成长成才。
二、 不断加强队伍建设 学院在队伍建设方面，重视制度建设，不仅成立了学生工作领导 小组，毕业生工作领导小组等，而且针对不同的岗位，制定了详细的 岗位职责，并将重要岗位职现上墙，明确责任。为明确思路，有的放 矢地开展工作，学院的学生工作按年度、学期及阶段性活动都制定的 工作计划或方案，并做好总结工作。每项活动都要电子打包保存，学 期及年度计划每学期以 ppT 形式在全院大会上进行交流。
我院学生工作紧紧依托两支队伍， 辅导员班主任队伍学生干部队 伍。在辅导员班主任队伍建设上，我们辅导员配备采用一一配臵(即 一个年级配备一个辅导员)内聘老师担任学工办副主任(学院解决待 遇问题) ，外聘老师担任辅导员，是对辅导员任用的探索，该老师主 要负责软件学院的学生工作，取得了很好的效果。聘用了 3 名助理辅 导员，来协助辅导员班主任的工作。在班主任配备上，我们聘用高学 历、高职称教师担任班主任，由于高学历高职称教师的工作任务重， 我们根据工作负荷，两个班或一个班配备一名班主任，同时选用担任 我院重要课程的外院任课教师担任班主任。
我们还为辅导员提供良好的工作条件与设施， 每两个辅导员一个 工作室，各配备全新液晶电脑。
在学生干部队伍建设方面，我院学生会干部采用公开竞选方式， 选拔素质高、能力强优秀学生担任学生会干部，根据工作需求，设立 完善的学生干部机构，并对每个机构的工作职责进行了明确的规定。
我们积极支持校学生会的工作，推送优秀学生干部到校学生会任职, 我院有 30 余名学生在校级学生各级机构中担任职务。加强以学生干 部的培训与锻炼,开展学生干部培 3 次，培训人数达 216 人次。学生 干部无违纪现象，学生干部出现不及格现象，原则上不再担任学生会 干部， 暂停其工作。
目前学生干部不及格为 1 人， 不及格率为
0.07% 学生工作中，我们坚持例会制度，每周周一召开辅导员例会，每 月第一周周二召开班主任例会。
班主任例会采用会、 训相结合的方式， 促进班主任的各项工作。
随机问题测问班主任方式加强对班主任的日 常管理， 当我们掌握一定情况时， 会测问班主任对该情况的掌握程度。
对班主任手册进行定期不定期检查。每学期开展班主任工作交流会， 并对班主任考核评价。
我们还动员学生工作线的教师，加强对学生工作规律的研究，目 前承担 1 个校级项目的研究，发表相关论文 1 篇。
三、 学风建设 在学风建设方面，我们的基本思路是：以教育树信念，以管理正 风气、以评优树典型，以活动造氛围，达到四高一低的目标。即 提高到课率、提高考研率、提高四六级英语通过率、提高毕业率，降 低违纪率。
在教育树信念方面，我们大力开展学风教育,树立全员抓学风、 促学风的氛围，并想方设法激发学生的学习兴趣，开展学风建设研讨 会 2 次，学生座谈会 13 场，对贫困学生考研同学进行慰问，召开学 院考研动员会，开展诚信教育正考风来促学风，开展理想信念教育活 动，使同学们树理想、磨意志，持之以恒固学风。如开展我的大学 生活演讲比赛、顺境 VS 逆境辩论赛等。
在管理正学风方面，我们强调三抓、一结合、两促进 ，分学 院抽查、辅导员查、班主任跟班听课等机制狠抓到课率、下大力气抓 考研率、四六级通过率，目前，我院抽查到课率平均在 96%以上，考 研率从去年的 6%提高到 12.8%，四级通过率去年 17.5% 提高到 29.4%，六级去年为 11.7% 今年为：11.9% ,毕业率从 96.7%提高到 97%， 均有提高，学位丢失率从 17%降低到 6.7%。此外，我们在抓学 风方面，采用教学管理与学生管理相结合的原则，两者齐抓共管理， 并制定信息科学与工程学院师德建设规定(草案)、 》《信息科学与工 程学院学风建设规定(草案)，实施每学期三次学生评教活动和教师 》 三次评学活动，从而实现教风、学风两促进。
在评优树典型方面，我们以公平、公开、公正的原则，全院 共评定国家奖学金 5 人，励志奖学金 65 人，助学金 461 人，省级优 秀三好学生 6 人，省级优秀学生干部 2 人，省级优良班风班级 5 个， 优秀毕业生 38 人(其中省优毕业生6人) 。为促进学风建设树立了 典型。
在活动造氛围方面，我们结合专业和我院这生的特点，开展各类 活动， 激发学生的学习兴趣， 如英语演讲比赛， 考研辅导、 学术报告、 记者文化节、IT 狂潮等 四、 大学生文化素质和创新能力培养 我们紧紧围绕培育 IT 之星所具备的文化素质和创新能力这一核 心，构建科技创新、社会实践、校园文化、体育竞赛、基础文明、 心理健康六位一体的培养体系，六个方面相辅相承，互相渗透。
在科技创新方面，本年度我院学生科研创新分数达 1400 余分。
我们高度重视大学生科技创新工作，一方面，我们努力构建大学生创 新平台，成立 IT 创新创业中心，下设四个工作室，开拓IT 视窗 学术论坛，开展 11 讲。另一方面，积极开拓各类竞赛活动。组织我 院学生参加 2008 亚洲 Altera 创新设计大赛,获优胜奖(河南省唯一 一所进入总决赛的团队) ，组织四个团队参加 ACM 国际大学生程序设 计大赛，获一个省三等奖，两个省优秀奖，承办全国 ITAT 大赛，三 个获优胜奖，获教育部特别贡献单位奖。参加河南省青年创新软件大 赛，获 1 个优胜奖、省优秀组织奖，2008 全国大学生英语竞赛，获 全国一等奖 1 人，全国二等奖 1 人，省优秀奖 12 人。校 Flash 大赛， 获二等奖 1 人。获学校挑战杯重点资助项目 6 项，立项 15 项， 并开展了三次进度检查会和交流会。
在社会实践方面，社会实践活动对我院来说，是一个传统强项， 连续三年被评为校社会实践先进单位。
我院按照职业发展教育课程的 框架体系，开展点面结合的实践活动，建立了 8 支校级重点团队，17 个院级社会实践团队，全部学生按照要求自发结合参加了实践活动。
活动被河南日报等新闻媒体报道一百余次。如重走长征路,新化网等 报道， 小袋子改变大世界 ，河南日报报道， 温礼义、品文化、迎 奥运、促和谐宣传活动，郑州电视台、郑州晚报等报道，情系革命 老区、传递奥运梦想，信阳晚报、新县电视台报道。
在校园文化方面，努力营造 IT 之星成长成才的文化氛围，开展 了丰富多彩的文化活动，如新生文化艺术节、社团文化艺术节、宿舍 文化艺术节等，极大地丰富了大学生的文化生活，全面拓展了大学生 的文化素质。我们粗略估算一下，各类文化活动近百项，学生参与率 达到 150%左右。 在体育竞赛方面， 我们努力打造 IT 之星所具备的团队协作精神、 集体荣誉感，使 IT 人才具有为国家健康工作五十年的身体素质，开 展了多种多样的体育竞赛活动。在校第三届运动会获学生团体冠军， 教工第四名，在迎新运动会上，获全校总分第一名，省大运会，我院 5 名队员打破 2 项记录，为学校取得冠军立下汗马功劳。此外学院还 开展了趣味运动会、 女子篮球赛、 博弈棋社棋王争霸赛、 羽毛球比赛、 拔河比赛等系列活动。
在基础文明方面，我们强化 IT 之星的文明素质，立足于各类活 动，加强素质教育。在校运会获精神文明奖，在青春杯足球赛，获精 神文明奖，新生军训我院获内务卫生全校第一，分列式全校第三名。
同时开展大学生走进敬老院、助残活动、心系灾区系列活动，毕业生 文明离校活动等各类活动，来深化教育工程。
在心理健康方面，我院高度重视心理健康工作，不仅建立重点学 生档案，而且开展了深入细致的工作。如开展 2 次心理健康报告，建 立院领导辅导员班主任团支部书记四层次的心理健康辅导 员体系，老师获优秀心理健康辅导员称号。并开展对心理问题学生建 立一对一、多对一帮扶活动。对新生心理健康测试、心理健康问卷调 查、心理健康教育电影赏析等活动，打造 IT 之星身体、心理双健康 的成长成才之路。
五、 职业发展与就业工作 对于职业发展与就业工作，我们以成就 IT 之星为核心，大 力抓好培育助推两大工程。IT 之星培育工程主要加强专业 、 教育、创新教育、素质拓展和平台建设，使 IT 之星走向社会富有竞 争力，IT 之星助推工程主要是全方位推进就业工作，使 IT 之星拥有 一个施展自已才华的舞台。
IT 之星培育工程方面，我院建立IT创新创业中心、修订了培 养方案，构建科学的、适应社会需求的专业人才培养体系、强化以 挑战杯 为核心的创新培育工程、 建立适应学科发展的实习实践基地、 全力推进六位一体的素质与创新培养体系，为 IT 之星的培育奠 定了坚实的基础。
在 IT 之星助推工程方面，我院通过构建四年不断线的职业 发展教育体系，形成院领导--系负责人--辅导员--班主任 四位一体的就业服务体系。
就业指导--双选会--校企合作 建立 稳定的三角就业推进体系 召开专场招聘会9场，校内外就业报告12场。
本年度就业率：本科99% 专科98% 六、 日常工作和安全稳定工作 日常工作我们的工作基本思路是：通过建章立制来实现管理科 学，通过规范流程来提高工作效率，通过公开透明来实现公正公平、 通过强化服务来促进 IT 之星成长成才。
安全稳定工作我们一直坚持 安全稳定无小事、 安全稳定是前提、 安全稳定奠基础、 安全稳定重泰山 的思想， 从制度到安全防范体系， 从预案到安全检查，甚至做到非常的付出(连陪学生住几晚，书记亲 均高于学校平均水平 自做家长思想工作、护送学生到家、三次登门拜访家长等) ，使我们 一个安全问题层出不穷的学院实现了连续三年安全稳定百分百的目 标。
本学期工作总结
时光荏苒，忙碌中20xx年的脚步已经悄然向我们走远，回顾这一学期的工作，既忙碌，又充实，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时更应该对本学期的工作进行反思和总结，从而来鼓励和鞭策自己下学期有更大的进步!下面，我就对这一学年的音乐教学情况和其变化作一个总结：
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了音乐新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《实践新课程》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的音乐教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高音乐教学质量。
我任八年级的10个班和七年级的3个班的音乐课，，共计13节课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，不同类型的课，不同年级采用不同的授课方法，极大提高了学生们学习兴趣。如初二(15册)第三单元是让学生了解国粹京剧，学生们的兴趣不是很浓，为了更好地调动学生们的积极性，我自制课件来吸引他们的注意力，让他们知道京剧、了解京剧、从而喜欢上京剧!课堂的气氛十分活跃，受到良好的效果。
总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让学生们在音乐这艺术的殿堂中快乐的成长!
三、任劳任怨，认真完成学校布置的其他工作
本学期绿园区、我校都相继开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，如区里的“教师节大合唱”活动，我们音乐组的全体教师利用每周三和周五下午的时间给学生排合唱，但由于甲流病情，合唱比赛延迟了。
还有学校德育办和音乐组联合组织的“纪念一二肪牛啻悍鸥琛贝笮秃铣热热埃颐且衾掷鲜Χ愿靼嘌右愿ǖ迹估弥形缧菹⑹奔涓靼辔囊瘴迸帕分富樱罄炊家蛭琢鞑∏橥瞥俦热耍迷谛×途拍昙抖冀辛耍〉昧擞乓斓某杉?六年级学生，穿着整齐的服装，优美的歌声，博得了评委老师的一致好评!比赛过后，感到这样的活动不仅教师从中收益匪浅，我们的学生在创意上和表演上等方面也都得到了飞跃性进步!
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于音乐新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、音乐教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在本学期成立合唱队，或带学生去音乐教室上课，但由于种种原因也没能实现。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
展望我工作的时间虽然不是很长，也有很多不足之处。这是我生命岁月的黄金年，年轻是我的唯一资本，也是我在不断成长中磨炼自己的过程，在工作中多付出点辛苦，总会有意外的收获，然而这些却使我的生活变得异常的充实。我真的能深切的体会到“有泪必有笑，有苦必有甜”;“一份耕耘，一份收获。”这两句话了。在与学生相处的时间里，课上我是他们的严师，课下我却是他们永远的朋友!
以上是我本学期的工作总结与反思，相信有了这些记忆，会为我下学期更好的工作奠定坚实的基础!若有不足，请领导及时给予我纠正!
本学期班级工作总结
一、树立正确的育人观
班级管理很大的部分是如何管理学生，如何教育学生，让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境。时代变了，新课程理念也在不断地完善。这时候，我们如果还是固守以前的管理方式和育人观念，那就是明显地不适应当今的时代。所以，在班级管理这一块。我们也要整合新课程的自主、创新、勇于探索的精神。这学期，我着重在下面几点上努力：
（1）培养学生管理学生，加强自我管理
往常，我们往往忽视了学生的能力，班级中的事都是事事亲为。选出来的班委班干部没有得到很好的利用，心中总有一种想法，觉得现在的孩子没有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重担交到他们手上，担心他们会将班级管理得一团糟。试想，班级中的事千头万绪，而班主任又不是三头六臂，于是乎就会出现顾得了这头顾不了那头的情况。但在实践中，我也发现有些学生管理能力不错，虽然才三年级，可在学生中的威信很高。我就试着设立值日班长。开学初调整班委时，我没有选正付班长，而只是让学生推选了一个课前喊“起立”的。这里每日选出两个值日班长，让他们管理班级中的日常事务，像仪表、早自修纪律等等。我还专门设计了一个本子，让值日班长摘录每天的情况。班主任根据他们摘录的班级纪录，再结合平时自己的观察来评价学生。
当然，管理并不是一厢情愿的。管理方式也不是独裁的，管理者想怎么样就怎么样的做法是不科学的。一方面，我们要让学生觉得我们这样做确实有利于班级，有利于学生本身。一方面我们要发动学生的自我管理机制。自我管理的核心应该是学生自己的心理斗争。学生的心里面善恶分明了，知道这事该怎样做，不该怎样做了。那他在不由自主做出不该做的事时，往往会产生极大的心理斗争。结果“正”的一方，胜了“邪”的一方，学生的行为得到了自我纠正，而他在这样的自我管理中同时也获得了愉悦感。有时候，学生心理斗争激烈或者不分是非，班主任的疏导功能在这里就发挥作用了。班主任通过讲道理、摆事实等方式让学生看清事实、明辨是非，学生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。
因此，在做学生思想工作时，我很少下断言，如“你必须这样做”，“你这样做是不对的”，“你再这样做我就……”等等，而常常用问题式：“你认为这样做对吗？”，“你觉得有没有更好的办法？”“现在你觉得自己做错了，该怎么办？”等等。这样一来，即使是违反了纪律要接受惩罚的，学生也心甘情愿去做，因为他知道自己不应该那样做。我认为，问题式的谈心有利于调动学生思想内部的矛盾，从而自己战胜自己，达到了自我管理的目的。
（2）完整的教育需要适当的惩罚
没有惩罚的教育是不完善的教育。像特级教师李镇西、特级教师于永正、中国青少年教育办公室主任孙传芳都有类似的说法。我们并不是拿名人的当权威、当教条。在现实中，我们反过来想一想，如果孩子的行为都是值得表扬的、处处都自觉，那还要我们这些教师端饭碗干吗？纵观历史，很多读书人（大多是圣贤）都提出了治理国家用“仁道”，可实际上，一个成功的国王往往都延用韩非子的法学理论，顽固讲仁道的，必败无疑。即使是现在，我们国家也提倡民主法制，并不断加以完善。班级管理道理也是一样，只谈表扬，就跟管理国家的仁道论不二，赏罚不明，学生不知何处何从。既然班级没有了行为导向，自然就不会有健康地发展。因此，班级工作实践中，我认为，采取一些较适当的惩罚也是必要的。不过，我们不要将惩罚错误地理解成了体罚。用惩罚，首先要弄清惩罚和体罚的关系；用惩罚，要讲究惩罚的方式和功效；用惩罚，要以爱之深责之切为前提。
比如，全班都在读书，可一学生却只顾自己双手在抽屉里玩着什么。等读书停下后，我会将他请上讲台，不声色俱厉地批评，而是轻轻地说：“现在请你读一段给大家听好吗？”读得好，也要表扬；读得不好，要用言语让他引以为戒。两个学生打架了，我常常让写出情由的方式惩罚他们，并根据情节的轻重决定字数的多少。这样，一来有利于学生反思自己的行为，二来，也将原本不好的打架变成了练习写作的一部分。
二、创造健康的文化氛围
我想，既然学生到校是奔读书做人而来的，我们就要创造一种读书人的氛围，让学生有一种“茶里也是书，饭里也是书”，“抬头是读书，低头也读书”的味道。学生的注意力集中在书中，完全被书吸引，生活也变得充实了，他们就没有时间去打架、去做其他违纪的事了。其实，小学生的注意力多变，我们如果多设计一些丰富多彩的活动，他们的注意力也就不再在坏的事情上，不会因为无事去爬双杠、去摘冬青叶了。
为创造健康的文化氛围，我着重做了这样几件事：
（1）培养学生读书的兴趣。先从生动有趣的故事开始，经常利用兴趣课、班会课的时间讲一段童话或者寓言等体裁的文章，往往先不讲完，留一段在接下来的课中讲。学生正在兴致盎然时，猛然刹住。于是他们意犹未尽，会缠着老师让说下去。老师笑着扬扬手中的书说，其实同学们可以去借这本书去看的。接着，老师将书名写在黑板上。下课后，学生们都纷纷抢着传阅老师讲的这本书。培养学生的读书兴趣还可以开展一些读书比赛、讲故事比赛等形式。总之，花样多一些，提倡多一些，容易引起学生的注意。
（2）推荐适合学生读的书目。时下，学生都喜欢一些娱乐性的书籍，如《脑筋急转弯》，日本卡通之类的，可对经典性的童话故事寓言故事并没有多的涉略。这可能是因为娱乐性的书籍文章短、图文并茂、能引起爆发，使学生有了兴趣。如果只是偶尔地看一下这类书，调节一下读书的口味，我认为是无可厚非的。但一味地将这种书当作课外阅读的主餐，我认为是不适宜的。特别是其中一些低级、粗俗的内容不利于学生语言的发展。所以，当学生沉浸在这种书中，甚至班级中几乎人手一册的时候，我开始禁止学生不要看这类的书，教育学生这类的书看多了无益。那么，什么样的书适合小学生看呢？我针对新课程标准提出的要求，引用了“新世纪阅读书库。小学生阅读书目100种”，向学生推荐其中可能适合本年级的书籍。学生才不会一看见书就拿来读，开始步入读“有用书”的轨道。
三、落实班级各项规划
对班级管理的各种设想如果只是停留在大脑中，而不去实施，那也只是空话。只有落实自己对班级管理的各项设想，并在实践中不断地修正，才会管好班级，才会提高自己的班主任工作能力。
这学期，我班主要落实这么几项：
（1）落实班级常规。习惯成自然，新时期的学生更注重习惯的培养。学生行、坐、立、卧都应有明确的要求，行为才不会出偏。根据学校对学生的行为要求，结合《弟子规》中一些还适合现代儿童发展的做法，我们将学生规范细细分类，步步得到落实，让学生知道一个优秀的学生上课应怎样做，课外又应怎样做，在家怎样做，出门又该如何。这样，有效地遏制了学生犯了错误还不知道的情况。
（2）学习《新小学生守则》《新小学生日常行为规范》。期中时，《新小学生守则》《新日常行为规范》落到了班级中。我们认真对照了新旧行为规范的变化，组织学生进行了学习，利用两节多的班会课时候，对每条守则及规范作了详细的讲解，并推荐学生中午时分在家中收看湖南电视台的《小学生日常行为规范》栏目。通过学习，学生对《小学生守则》和《日常行为规范》都有了充分的认识。
当然，成绩是基本的，我们还要在实践中不断摸索出更科学地管理班级的新路子。
本学期个人实践总结
总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。同时总结是一个词语，可做动词，也可作名词，另外也是一种应用文体。下面是本学期个人实践总结，请参考！
本学期个人实践总结
一个学期就要过去了，在学校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期在学校的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如(教育的转型与教师角色的转换)、(教师怎样与新课程同行)等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任老师进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
[本学期个人实践总结]
1.本学期教师个人工作总结
2.本学期个人工作总结
3.本学期初中班主任个人工作总结
4.实践个人简要总结
5.社会实践个人实践总结
6.个人实践总结自我评价
7.实践的个人总结
8.个人实践总结范本
9.水利毕业实践个人总结
10.实践部门个人期末总结
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