教育信息化工作月报。
时间从指缝悄悄溜走，上个阶段的工作结束了，该是我们写工作总结的时候了，工作总结是我们通过正常手段实现向上管理目的的绝佳时机。写工作总结的技巧有哪些呢？小编经过搜集和处理，为你提供教育信息化工作月报，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
一、教学点数字教育资源全覆盖情况
基本完成省教育厅财务处审核我市的教学点为10个（xx县4个、xx市4个、xx区2个），我们统一对十个教学点进行重点督查，使用正常。
二、宽带网络校校通情况
xx示范区目前只有1所学校接入光纤，其余2所学校暂时都未接入。教育信息化建设审批程序仍在进行之中。
xx县全县248所学校，大多数已接入互联网，但还是未统一电信运营商，接入标准也不一致，小于10m以上光纤进校园的有224所，农村学校是adsl拨号上网，目前暂无改善的计划。无进展。
xx区全区29所学校均联通互联网，全区未统一电信运营商，接入标准也不一致，10m以上光纤进校园的只有12所，农村学校大多为adsl拨号上网，目前暂无改善的计划。无进展。
三、优质资源班班通情况
xx示范区正在进行班班通设备的政府采购程序。
xx市充分利用了湖南基础教育资源网资源，督促学校教师积极应用教育资源。
xx县已经实现“班班通”的学校共17所，其中义务教育阶段学校6所，中职学校2所，普通高中9所。
xx区红霞学校已采购一批班班通设备，正在调试安装。
xx区实现班班通学校有6所，有15所学校利用“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”进行教育教学。
四、网络学习空间人人通情况
xx市全面落实“四个空间”建设要求，形成教育局和学校对教师个人空间的两级管理机制。将全市教师个人空间纳入空间建设管理范畴，各中小学部门空间和用于教师专业成长空间建设平台框架搭建已完成。将在教育局教研室和信推办的共同指导和督导下按计划推进。
xx市已开通教师个人学习和教学空间增加到了3122个，开通率达50%以上。
xx县截止到XX年1月9日资源网共有5097名教师注册，其中有2969名教师开通了个人空间，较2月份有所增加。其中xx县一中的教育信息化之智慧校园的建设初步取得成效。
xx区已有90%的教师开通了个人空间，有增加。其中育才学校开展以教研组为实施主体的网络教研活动，建立了开放、动态的网络教研平台，进行精彩的教学视频、名师课堂实录、教材节选等交流活动，教育信息化研究之风浓厚，效果明显。
xx区网络学习空间建设又有增加，已有1589人开通并使用，开通率达92.47%。
xx示范区在职在岗教师全部开通了网络学习空间，并有部分教师开始利用学习空间下载教学资源辅助课堂教学。
五、教育资源公共服务平台情况
xx市、xx示范区资源平台分中心正在建设中。xx市注册学校有236所、注册教师6000人。
xx区育才学校建设了本地资源中心和公共服务平台组成校园局域网，实现校园内部资源共享。3月份上传已达811m，为老师们教育教学提供了更多的优质资源。
六、教育管理公共服务平台情况
xx区育才学校2月份继续实现图书、仪器、档案、学生学籍管理电子化。xx区教育局在开学工作检查中，认真细致地检查了学校的图书、仪器、档案、学籍电子化管理的情况，给予了充分的肯定。
xx市有211所学校在国家教育资源公共服务平台完成了学校数据填报工作。
七、教师信息技术应用能力的培训
xx区组织了信息技术骨干教师培训，各校组织了校本培训，乡镇学校分别以中心校为培训中心进行辐射，参与人数100%。
xx市为了不影响学校利用设备进行教学，我们与设备厂商取得联系，由厂商技术员首先对新装配设备的从xx划入的几所学校的老师进行了培训，下一步将再组织专业信息技术教师进行第二轮培训，同时督促学校进行校本培训，使这些学校的教师能很快熟悉设备，使设备迅速成为教师教学的重要工具和手段。
八、典型案例和好的做法
1、我办在陈xx局长和齐湘雄副局长的率领下，通过多次学习考察，经调研论证后，我办制订了xx市“三通两平台”具体实施方案。12月27日，向市人大常委进行了汇报，XX年元月，与xx市经信委协调后，已将城市四区教育信息化“三通两平台”建设纳入xx“智慧城市”建设项目第一期启动工程，预算建设投资8000万元，用于设备建设、资源建设及教师培训。2月21日我们进一步与市发改委联系，发改委将《以教育信息化促进城乡教育均衡发展模式探索》、《云计算技术的资源共建共享模式探索》和《以专递课堂与网络学习空间建设支援农村偏远学校教育模式探索》3个项目列入国家发改委、信息惠发城市建设工程项目中，拟分别投资2.9亿元、1亿元和8000万元。3月20日市发改委又拟投资2.2亿元将教育信息化纳入国家16个城市试点（群）开展国家下一代互联网示范城市建设项目中。同时我们积极与通信运营企业接洽，制定xx市四区域网顶层设计，目前基本成型。
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信息化教授教化工作总结范文-
运用新颖、先进的多媒体信息技巧，可以在知识的抽象性和学生的思维的形象性之间架起一座桥梁，优化讲堂布局，革新旧的教导教授教化方法措施，显著进步学习效率。它不仅为学生的学习创设了独占的、坦荡的学习和运动情况，又为学生提供了充分的察观、思维和实践的机会，对学生立异才能的培养和实践才能的进步具有无法比拟的优势。
1.应用多媒体手段营造学习气氛，激发立异思维
培养学生的立异思维，不仅要在讲堂上创设一种平等、民主、协调、宽松的气氛，还要以积极的态度和成长的眼光去看待学生，相信每个学生都有宏大的成长潜能，同时要依据教授教化内容寻求一种最能激发学生兴趣并最易于他们接收的教授教化方法，这样能力使学生产生不怕差错、敢于求异的优越的学习心理，孩子的创造思维火花能力迸发出来。国表里大量的实践证明，在必然的音乐气氛中进行学习，能收到明显的学习后果。教授教化中，依据这一原则在多媒体课件中配上适当的音乐，让学生在轻松开心的氛围中学习，既匆匆进了学生的思维想象，又进步了学习的效率。
2.刺激学习需求，激发学习兴趣
青少年的学习兴趣对激发他们的学习念头、调动学习积极性起抉择作用。一旦激发了他们的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神和求知欲望。而盘算机集
翰墨、图形、音频和视频等多种媒体于一体，给学生一种耳目一新之感，使表现的内容更充足，更形象活跃，更具吸引力。形象真切的屏幕图像和动画能将教师用语言和教具演示难以办理的问题进行形象化处置惩罚，为学生提供活跃真切的教授教化情境，从而使学生更易体会到事物的本色。富厚多彩的教授教化资源，可以或许为学生营造一个色彩缤纷、图文并茂、动静相融的教授教化情景，匆匆使学生脑、眼、耳、手、口等多种器官同时接收刺激，从而大大激发学生的思维运动。交互式的盘算机技巧为学生的主动介入提供了条件，能充分施展学生的主体积极性。可以说，直看性教授教化是学生产生创造性思维的源泉。如轴对称图形教授教化中，首先引导学生观赏标致的蝴蝶、挺拔的雪松和火红的枫叶，然后再应用盘算机演示各类轴对称图形的重叠历程，在学生专注的目光中，他们深刻领悟了轴对称图形观点中的重点词重合及对称轴的含义。
3.勤俭上课光阴，进步学习效率
在我们原有的教授教化中，先生的板书、教具的演示和教授教化挂图的张贴等等，往往占用了一节课中不少的光阴。运用多媒体课件动态演示，可以把知识的形成历程直看、活跃和便捷地展示在学生面前。教师通过精心制作的课件，在超文本状态下，只要操作鼠标，就可以让学生一边眼观精致的教授教化图片，一边耳听教师的活跃解说或多媒体播出的声音。动静结合，轻松突破教授教化重点、难点，学生容易控制其内在规律，完成知识的构建。我们发明通过课件的教授教化演示，学生很容易理解几何问题，并且教授教化的光阴也比传统的教授教化措施节省了很多，从而使讲堂中更多的学生有回答问题的机会。同时，先生还可以依据实际环境弥补一些教授教化内容，富厚学生的知识，给学生更多的表现机会，加强学生的学习自信心。
4.运用信息技巧，体现学生是学习的主体
学生是学习的主体早已成为广大教导工作者的共识，而运用信息技巧，更能体现出学生是学习的主体，可以让学生有更多的介入机会和介入行为。研究性学习就给学生提供了这样的平台。我校的研究性学习课程，课题小组一般由研究兴趣相近的学生自愿构成，每组6～10人不等。为了尊重学生的个体差异，也勉励少数根基较好的同学自力进行研究。在研究问题的历程中，各小组订定研究计划、讨论研究、分配研究任务、通过各类媒介如光盘、册本尤其是网络收集整理材料。由于学生的主体位置突出，本身拿出明确的学习目标，有积极的学习态度，能对学习进行自我调控，而且能在教师的赞助指导下，自力地感知、学习、理解和进步，把书本知识变出本身的精神财富，匆匆进了自身的立异思维才能。最后制作出图文并茂的网页，以此作为本身的研究成果。学生的作品充分体现了本身的个性，而制作网页的历程自己又是一次综合素质全面展示的历程，这不仅培养了学生搜集、整理信息的才能，培养了连合协作精神，还能通过优势互补匆匆进全体学生智力的成长，真正使学生成为学习的主人。
5.应用多媒体，激发学生在想象中立异
要培养思维的独创性，首先要培养学生的想象力。教师可应用今世教导技巧的多种手段激发学生富厚的想象力。例如，在数学教授教化新内容的引入时，可以通过媒体播放活跃有趣的生活场景，让学生先想象，畅所欲言，给予他们充分的想象空间，最后通过归纳再下结论。教师还应多角度地培养学生的想象才能，引导学生从各个方面去思考问题。例如，在学习《游戏公道吗》这节内容时，教师可以随意展示一些小物品，让学生自由地设计游戏。学生异常喜欢轻松、好玩又有挑战性的运动，于是纷繁开动脑筋本身出标题。这样在开心的一节课事后，学生不仅学到了器械，还熬炼了想象力，进步了自信心，加强了学习的兴趣。
施工信息化工作进展情况汇报
三部施工信息化工作进展情况汇报
集团公司领导：
一、前一阶段信息化工作开展情况：
（一）5月份，根据我部各部门提出对网络协同平台系统完善、升级要求，我部联系软件开发单位千河网络科技有限公司对协同办公平台系统进行了改版升级，经过功能升级后，新增网路连接等功能6项，完善内容评论等原有功能7项。
（二）综合办公室作为此项工作的牵头部门先后制定了《关于进一步加强信息化管理建设的通知》、《协同办公平台系统使用考核及奖励办法的通知等相关规定》等相关文件。在《奖励办法》中规定将对各单位网络办公平台系统使用情况进行考核，考核分为三个阶段：
第一阶段（20xx.7.1-9.1）
对机关各部门及各分公司、项目部、个人协同办公平台基本使用（文件、资料上传等）情况进行考核。此阶段现正在进行。
第二阶段（20xx.9.1-12.31）
对机关各部门及各分公司、项目部、个人协同办公平台使用（管理制度查找、网上交流等）情况进行考核。
第三阶段（20xx.1.6-12.31）
根据建设部《施工总承包企业特级资质标准信息化考评表》内容对各部门相应内容开展情况进行考核。
（三）定期召开各单位信息管理员会议，听取各单位对办公平台系统使用中提出的各项改进意见，并按照提出的业务需求及改进意见进行整改。
（四）5月份参加集团公司组织的信息化系统研发单位推荐评选工作，我部推荐评选单位为建研开发和同望开发。
前一阶段信息化工作主要以网络办公平台系统调试、调整及在各单位逐步推行使用网络办公平台系统为主要工作。
二、现阶段信息化工作开展情况：
现网络办公平台系统使用情况：
（一）三部现网络办公平台系统设登陆人员约360人，其中机关设置登陆人员117人，分公司、项目部设置登陆人员约240人。5月份新增集团公司领导徐总、宋总及各部门负责人登陆名，方便集团公司领导了解三部平台系统情况，提出修改意见。
（二）登陆情况：目前各单位已逐步开始使用协同办公平台系统，其中登陆次数最多部门是综合办公室，登陆次数最多分公司**分公司，登陆次数最多项目部是**饭店项目部，发布新闻最多的项目部是国博项目部。网络办公平台系统总体使用率达到80%以上。
（三）网络办公平台系统已发布资料情况统计：现办公平台系统各类资料发布共430篇。（公告75篇、讨论话题48篇、新闻66篇、知识文档151篇、规章制度共发布90篇）
现阶段信息化工作主要以网络办公平台系统投入试运行，信息反馈、改进及各部门、各单位熟练使用网络办公平台系统为主要工作。自9月1日起进入网络办公平台系统使用考核第二阶段，对机关各部门及各分公司、项目部、个人协同办公平台使用（管理制度查找、网上交流等）情况进行考核。
三、下一阶段信息化工作计划：
与集团公司评选出的信息化研发单位合作，在三部现有信息化工作的基础上，根据《施工总承包企业特级资质标准信息化考评表》的考评内容，按需增加升级模块，逐步完善招投标管理、进度管理、成本管理、合同管理、物资管理、质量管理、安全管理、竣工管理、风险管理、设备管理等内容。
下一阶段信息化工作根据集团公司总体部署、要求主要进入系统全面完善、应用、推广阶段，完成历史信息的录入工作，通过建设部特级资质信息化考评，进行系统的综合验收。
20xx年8月21日
施工信息化工作进展情况汇报教育局信息化和电子政务建设工作总结
教育局信息化和电子政务建设工作总结
**市教育局信息化和电子政务建设工作总结
市教育局历届领导班子高度重视教育信息化工作，根据以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育的跨越式发展要求，有步骤、有次序地开展信息化建设工作。在省教育厅、市政府的大力支持下，“十五”以来，我市教育信息化取得了显著成绩。全市教育信息化水平不断提高，信息化建设、管理的各项规章制度逐步完善，信息化技术、人才准备更加充分，培养了一支具备较强思想素质和业务素质的信息化专业技术队伍。
一、中小学校教育信息化工作
“十五”以来，我市教育信息工作主要是实施国家现代远程教育工程。通过三年的努力，完成了全部工程项目。全市中小学教育教育信息化水平得到较大提高。
㈠项目的基本情况
20xx年宁蒗县被列为首批实施现代远程教育工程试点县，在此后的三年时间内，古城区、玉龙县、永胜县、华坪县相继实施了现代远程教育工程。“远教工程”覆盖了全市所有中小学校，共1446个项目校点。其中模式i（光盘播放点）770个，模式ii（卫星教学接收站）595个，模式iii（多媒体、计算机教室）81个。
㈡制度建设和经费保障情况
项目实施过程中，市教育局印发了《关于**市农村中小学现代远程教育管理制度的通知》，要求各县（区）教育局加强对远程教育工程的管理。各县（区）教育局结合本县（区）实际，制定完善了各项规章制度。各项管理制度都在教室张贴，并得到较好的落实。随着国家农村义务教育经费保障机制的落实，“远教工程”开始建立起较为完善的经费保障和服务支持体系。
㈢人员培训情况
市教育局高度重视教师和学校管理人员培训工作。根据教育厅制定的工程工作人员培训方案，拟定了《**市远教工程培训工作实施方案》。两年来，省、市、县（区）三级共培训教师管理人员1527人。与此同时，各项目校加强教师应用培训。
二、局机关信息化建设情况
局机关信息化建设主要做了以下三项工作。
㈠加强了硬件建设。目前全局共有23台计算机，其中接入互联网的有18台。有网络双向视频会议室1个，与省教育厅相连接。
㈡开展了培训。对全局干部职工进行了全员培训，培训内容为《计算机基础知识》，并全部通过了市人事局组织的考试。
㈢做好**政务网市教育局部分的日常维护。
㈣招生考试工作信息化取得重大进展，实现了考生网上报名，考生信息采集、处理、传送的全程电子化。
三、局机关信息化建设中存在的问题和困难
㈠经费短缺，硬件设施不足，不能适应工作需要。硬件设施是实施办公自动化、服务现代化的基础和物质保障。目前来看，我局机关做到每个科室都有计算机。由于没有这方面的专项经费，计算机数量还不能完全满足办公室要求，有一半以上计算机需要更新。从上网条件看，目前还只上互联网，还不具备上省市政务专网的条件。
队伍素质较低，难以适应信息化建设的需要。通过前一阶段的培训，全局干部职工对计算机知识有一定的掌握，但大多数同志的操作能力仅停留在会开关机、会玩简单游戏等水平上，而对于拷贝文件、文字处理、收发邮件等计算机办公基本操作则不能完成，懂系统维护、能应急处理、会网络管理的专业人才仅有一人。由于编制和人事制度的限制，特别是既懂教育行政管理知识，又能熟练掌握计算机应用技能的人才，在市县教育行政部门都非常缺乏，直接阻碍了信息化化建设。
四、下一步工作打算
㈠中小学校教育信息化工作方面，要进一步实施好国家现代远程教育工程。继续加大硬件投入，突出培训工作。组织实施《全国中小学教师教育技术能力建设计划》，在未来三年内，对全市10000多名教师进行教育技术能力培训。到20xx年，实现“班班通，天天用”的目标。
㈡局机关信息化和电子政务建设方面。一是以提高服务水平为目标，进一步完善招生考试工作信息化水平，实现信息发布更及时，查询更方便的目标。二是继续做好培训工作，用1—2年的时间，让全局绝大部分干部职工都具备使用计算机办公的能力。三是加强硬件建设，实现人手一台计算机。
二〇〇八年一月二十一日
镇信息化工作总结
镇信息化工作总结
镇信息化工作总结梨林镇是一个传统的农业大镇，“三农”问题一直是镇党委、政府关注的焦点和工作的重心。长期以来，由于信息渠道单一，难以在瞬息万变的市场经济竞争中争得先机，赢得主动，一定程度上制约了我镇农业经济的快速发展。面对这些情况，近两年来，我镇党委、政府审时度势，顺应新形势下农村经济发展的需要，全力以赴，奋起直追，采取积极有效的措施，在信息化应用方面取得了长足的进步，切实保证了全镇信息化建设的快速发展。主要表现在：
一、认识到位，思想上高度重视
近年来，我镇党委、政府高度重视信息化工作，将这项工作作为消除信息贫困的一个重要举措，制定了相关的规划方案，每年年初都要制定信息化工作计划。今年，我镇还明确将加强“梨林镇政府网站”建设和政府工作人员利用互联网络和局域网实现资源共享和材料交换以提高办公效率为本年度我镇信息化工作重点。为进一步加强领导，我镇还成立了以镇长为组长、分管副职为副组长的信息化工作领导小组，政府办公室具体负责该项工作，指派了3名有一定电脑操作基础的同志负责信息化工作的日常运作。另外我镇还在全镇45个村中筛选、确定了一批文化素质较高的村民担任村信息服务点信息员，为农村信息化建设工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
二、投入到位，设备上财政保障
近年来，我镇党委、政府从信息化基础设施建设入手，加强组织领导，加大财力投入，先后投资20余万元，加快信息化硬件配备换代升级。目前我镇机关内共有电脑13台；原创：网络设备12台（包括服务器1台，打印机4台，扫描仪1台，数码相机1台，摄像机1台，不间断电源1台，路由器1台，交换机1台）；全镇网通固定电话5460部；小灵通200部；上网160余户，网络覆盖全镇42个行政村（南程、程村、朱村除外）；有线电视覆盖23个村，1450户；远程教育覆盖37个村；乡村协会16个，农村经纪人85人，基本形成网络。
三、措施到位 信息化作用发挥
1、注重信息资源共享。梨林镇信息网络自开通以来，共在网上收集各类信息500多条，上传信息130余条，推介企业7家，发布招商引资信息8条。主要涉及农业动态、工业动态、小城镇建设及社会各项事业的发展等内容。利用信息网络，我们在作好日常政务信息收发、网络办公的同时，也及时将网上的有关农业政策、致富信息、生产动态、新产品、新技术、法律法规等信息通过下载等形式传递给有关部门及广大农民群众。同时，我镇也利用网络积极探索部分无纸化办公，取得了一定的经验。
2、强化信息人员培训。我镇结合自身实际，采取多种方式，利用不同场合大力加强信息化建设的宣传和培训工作，进一步提高了广大干部群众对信息化建设工作重要性的认识，使他们能够积极参与和密切配合此项工作。同时坚持每年举办信息化培训班2期，邀请有关专家授课或专题讲座，分别对计算机基础知识、信息业务知识、网络应用等内容进行培训，同时组织信息员适时参加省、市组织的学习培训，共计25人（次），切实增强了全镇干部群众的信息化知识和技能，为全镇信息化建设提供了思想上、技术上的保障。
3、发挥市场信息优势。我镇在中国农业信息网站注册了“一站通”，对外发布各类农业信息，大力推介我镇的特色农副产品，使全镇的农产品、土特产品走出梨林，走出河南。仅去年一年通过网络外销生猪就达8.5万头，外销鸡蛋5000余吨；农村经纪人则以镇农业信息站为中心，利用网络查询农产品供求信息，通过宣传带动辐射，与外地客商建立生意合同，使广大种养户从中受益。比如，裴城食用菌去年有20的成品被山西、焦作、沁阳等外地客商采购。另外，网络也提高了我镇的办事效率，降低了工作的成本。例如，在全镇重点工程设备、机关办公用具等物资采购中，我镇通过网上查询，货比多家，不仅资金比原计划节约了近10，而且大大降低了采购当中的交通、食宿等费用。
四、“十一五”期间的信息化建设
今后五年，我镇将按照“应用主导、面向基层、面向市场、网络共建、技术创新、资源共享”的原则，大力强化信息网站的载体和平台作用，不断提高梨林镇信息化和三个文明建设水平。
一是打破“养在深闰不相识”的传统农业意识，加大农村经济人队伍的信息化知识培训，以网络信息为依托，积极推介特色名优产品，做到“上传社情民意，下播农业信息，沟通供需渠道，构筑致富桥梁”。
二是立足农产品市场信息和农业科技信息服务，逐步探索信息流引导物流的有效途径，全面提升信息网站对富裕农民，指导农业结构调整的效果，发挥好信息网站对全镇农业现代化建设的促进作用，使之产生最大的社会效益和经济效益，通过信息化带动我镇相关产业的发展，推动社会的全面进步。
三是立足教育提
镇信息化工作总结第2页
高，充分利用信息网站方便、快捷、覆盖面广的功能，全面加快以镇信息网站为中心的全镇远程教育系统建设，全面加强农村党员政治理论学习和党建知识培训、农村医疗卫生知识普及、计划生育育龄妇女培训、农村富余劳动力技能培训等方面的教育培训。四是加快镇区信息资源的整合步伐，努力建设更加完善的公众服务体系。我们计划建设信息服务大厅，对文化、教育、医疗卫生、人口管理、劳动力资源、各方用工信息等进行有效组合，为社会公众提供一站式优质、全方位、规范透明服务，达到进一步优化资源配置，节约人力、物力的效果。
五、问题及建议
问题主要表现在：1、计算机专业人才缺乏；2、信息化建设资金严重不足，资金筹措主要依赖政府的投入；3、信息化基础设施建设十分薄弱，信息传递方式比较落后，而信息进村入户由于受网络成本制约，主要还是采用比较传统的如张贴宣传栏、散发资料等方式；原创：4、信息化建设缺乏科学、长远的规划。
对信息化工作的建议：1、从设备、资金、技术等多方面加大对信息化建设的投入，使之能扩大影响面，真正发挥效益。2、建议邀请有关专家及技术人员，对信息化建设进行长远规划，制定好短、中、长期的信息化建设目标，从而使今后的工作能够做到统筹安排、有的放矢、积极稳妥地进行，避免走弯路和重复建设。3、把信息化人才培训工作作为信息化建设的一项重要工作，组织开展对信息化人才的培训活动，培养一批既有专业技术又有基层工作经验的人才成为信息化建设工作的中坚力量。
信息化建设是实现经济跨越式发展的必由之路。我镇党委、政府将在市委、市政府的正确领导和有关部门的大力支持下，牢牢抓住我市被确定为信息化试点城市这一发展的良机，全力加快全镇经济和社会的发展步伐。