工作总结：快乐大本营，游戏真快乐。
光阴匆匆而过，这一阶段的工作即将划上一个句号。在经历过这段时间的辛苦奋斗后就可以对这一阶段的工作做总结。总结过去才能开启将来，如何才能让自己的工作总结既清晰又有条理呢？小编特地为大家精心收集和整理了“工作总结：快乐大本营，游戏真快乐”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
工作总结：快乐大本营，游戏真快乐
每周四下午三点，是xx幼儿园东沙园区的孩子最快乐的时光，园区三个班的孩子会在班上三位老师的带领排着整齐的队伍来到楼上的快乐大本营游戏室，进行他们最快乐的游戏活动。对于每周四的快乐大本营游戏，老师们会精心策划，为孩子们准备各种丰富的游戏材料，由于老师们的精心准备，孩子们在老师的带领下，快乐大本营游戏玩的非常精彩。现在就简要地说一说快乐大本营游戏材料准备和快乐大本营游戏的玩法。
一、精心准备，不断深入。
快乐大本营游戏是幼儿最为喜爱的活动，但要游戏能深入开展，还得教师付出大量的心血。为激发幼儿快乐大本营游戏的兴趣，我们老师会提前准备。首先快乐大本营游戏导入准备，当看到前面老师为孩子准备的导入活动那么精彩，还那么自然，我深感愧疚。
这不，我就早早地在心中构思了，并以“创意建吧”为我带领孩子们进行角快乐大本营游戏的平台。我发现每次孩子们在创决心书建吧进行建构时，会以材料的多少来定意自己的作品。用的积木多，搭建的作品高大就是最棒的。让我感觉少了深层的意义，就为孩子准备了搭建作品的示意图，张贴在创意建吧的墙面上。那示意图我还精心地作了装饰。在导入时，我出示自己搭建的一挺机关枪，孩子们的视线一下子被吸引过来，他们认识那是挺机关枪，同时还发出哒哒哒的枪声。我告诉他们，这是我照着图示搭出来，孩子们都想去试试。然而，理想是丰满的，现实是骨感的。事实就是如此，孩子们在实际操作中，就忘了初衷，还是恢复原来的样子。我作了深刻思考，可能是图示有点小，不能引起孩子们的注意。外观的画面是美，但图示却有些小，还有点模糊。也真难为了那些孩子们。
有了上次的教训，在下次快乐大本营游戏准备时，我把自己的想法和大家作了汇报，并认真听取大家的建议。通过自己的留心观察，发现开心渔馆只为少数孩子愿意去的地方，可能“开心渔馆”只是钓鱼，已经让那些敢干挑战勇于冒险的孩子没有了去玩的愿望。所以，我又选择了“开心渔馆”作为自己的实验田，让那些孩子去挑战，去冒险。
在准备开心渔馆的材料时，把鱼池分成大班、中班和小班的鱼池，把原来的鱼分成三个等级：大班、中班和小班。并增加了鱼篓，鱼篓也分成三个等级。大班的鱼用加减算式，鱼篓上是算式的得数。中班用小圆点的个数，鱼篓上对应相应的圆点数字。小班的鱼上是图形，鱼篓上是相应的图形标记。这样准备的材料虽然繁而多，但是相信孩子们会喜欢的。
二、精巧设问，合理答复。
快乐大本营游戏是幼儿按自己的意愿进行的一种富有创造性的活动。在游戏中，不能任由幼儿无目的地游戏，教师应该指导幼儿丰富游戏内容，发展游戏情节，发挥幼儿的想象力与创造力。教师要注意观察幼儿是否能逼真地扮演角色，游戏的内容是否丰富，角色之间的关系如何，幼儿的创造性如何。根据幼儿开展游戏的情况，分别采取不同的方法予以指导。快乐大本营游戏对幼儿的社会性发展、认知发展、语言发展等有着重要的促进作用。只有通过教师适当的指导是孩子们游戏深入有效开展。
一次快乐大本营游戏时，老师为孩子准备了一个大箱子，大箱子里装满了各种物品。游戏导入时，老师为孩子们介绍了那是物品储备箱，那里有他们需要的各种半成品。如果说有顾客有买店里没有物品时，或者店里物品不够了可以自己去那里找找看，然后想办法自己进行改装添置后卖给顾客。游戏进行到一半时，发现糖果屋少了一个老板，我带着疑问的语气问：“咦，你们还一个老板呢？”另一个服务员说：“老板去进货了。”多么合理的答复呀，看来今天快乐大本游戏储备箱的添置已经深入到孩子们的心中，孩子们也已经熟练运用了。是的，有时只要一句问答，就能知道孩子们的游戏情况。
一次游戏时，糖果屋的老板换成了另一个老板，通过询问才知道是另一个孩子也想当老板，他们就散作主张进行了交换，对这一问题老师只能让孩子们自己商讨，因为，游戏是孩子们的，老师是引导者。最终决策权在孩子们的手中。老师一定要引导好，不能为以后的游戏留有不可收场的地步。
三、以大带小，精彩无限。
快乐大本营游戏一直以来都是采用以大带小，进行全面的游戏活动。小班的弟弟妹妹在中大班哥哥姐姐的带领下，在快乐大本营游戏中有了自来熟的境界。看着中大班的哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹快乐的游戏，我们老师少了一份担忧，多了一份欣赏。现如今，部分小班的弟弟妹妹在中大班哥哥姐姐的带领还担任老板呢。5月19号的快乐大本营游戏里的开心渔馆增加了难度，不再是把钓上来的鱼简单地放入鱼篓。要根据鱼上面的图形或圆点或加减题来送钓到的鱼回相应的鱼篓，因为有了难度，给勇于挑战的孩子带来了新鲜感，开心鱼馆人来人往，热闹非凡。当然也少不了老板努力经营的结果，游戏开始就让大班的罗子龙来当老板，游戏进行中，罗子龙对自己管辖的区域非常认真，对于来中班和小班来钓鱼的弟弟妹妹非常照顾，不时地给予指导。
所以，我们园区开展这样的快乐大本营游戏，促进了大幼儿自我意识的发展,使他们学会了关心和谦让，同时促进了小幼儿认知能力的提高。
四、积极观察，自主为主。
快乐大本营游戏，孩子们最为快乐的场所。我们老师自始至终都会对孩子们的游戏进行积极的观察，然后加以引导，从而促进快乐大本营游戏不断地深入。
如快乐大本营进行一段时间后，好多聪明的孩子不愿意当老板了，他们喜欢当顾客，因为顾客可以自由地到处走动，想去哪玩就去那玩。为了鼓励孩子争当老板，我们老师设计了优惠卷，自从有了优惠卷后，区域少老板的现象好了很多。
但有时也会有的区域没有老板现象，但是我们快乐大本营的前提是自主为主。然而，哪个区域没有老板那个区域的游戏就不能进行。这不，5月19号快乐大本营游戏的快乐健身没有谁去当老板了，老师邀请几名孩子后始终不能如愿后，分管该区域的张老师露出很骄傲的神情说：“今天由我来当老板，买好票的顾客请来快乐健身吧！”我也高声地向孩子们宣布：“今天欢迎张老板来为大家服务。鼓掌！”就这样，买好票的孩子们涌入快乐健身。
当然，体现自主不旦旦是在游戏本身，还体现在游戏评价呢。5月19号游戏评价时，因为要突出开心渔馆，做到首尾相连。就请负责开心渔馆的罗子龙来说说游戏情况，当听到罗子龙说的头头是道时，我不由产生了让老板评选优秀顾客，顾客评选优秀老板的想法。看到罗子龙认真评选优秀顾客的样子，我为自己这一想法感动。评价时孩子们也少了燥动，个个想让他人评到自己。
当然，每次的快乐大本营游戏都会出现这样那样的问题，但是对于问题，我们老师不会袖手旁观，我们会设计出更好的方案来解决，那样快乐大本营游戏会不断地深入下去，不是吗？
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游戏-点亮快乐童年活动总结
开展游戏点亮快乐童年全国学前教育宣传月活动，如下为大家收集的游戏-点亮快乐童年，欢迎阅读!
游戏-点亮快乐童年活动总结(一)
有一种笑容在五月里绽放，有一种笑声在五月里蔓延。在这迷人的五月里，同安区第六个学前教育宣传月与公益早教进社区活动于20xx年5月20日在朱子公园拉开了序幕。本次活动由同安区教育局主办，区教育局领导、区妇联、11所早教基地园、社区领导以及社区家长参加了此次活动。
此次活动围绕游戏点亮快乐童年主题展开，意在宣传游戏对儿童身心发展的重要作用，让更多社区的宝宝们得到更多优质、科学的早期教育服务，丰富社区孩子的游戏和生活，增进幼儿园与社区及家长之间的互动联系。此外，为进一步发挥幼儿园对社区早教的辐射作用，区教育局增设第二期早教基地园4所，并现场进行授牌仪式。
听!欢乐的音乐响起来了。来自洗墨池幼儿园、兴国幼儿园、厦门雅丽中英文幼儿园、馨贝昉早教中心、朝阳幼儿园的爸爸妈妈和小朋友陆续登场，给大家带来亲子操表演，温馨有爱的表演赢得了阵阵欢乐的呼声和如雷的掌声。
瞧!好玩的亲子游戏开始啦!每个早教基地园精心准备了各种亲子游戏，宝贝们在妈妈的带领下自主选择进行游戏。我园以幼儿园园本特色为基础，创设了童真墨趣的亲子游戏，好玩的滚珠画、湿拓画吸引了宝贝们的兴趣，在老师耐心的指导下，宝贝与妈妈一起完成了一幅幅独一无二的作品，体验水墨神奇变化的同时也提高了手眼协调能力，增进亲子之间的情感。
与此同时，各园的早教咨询台也如火如佘地进行着，老师详细地为家长宣传早教知识，并为家长们在育儿过程中出现的问题答疑解惑，帮助她们树立科学的育儿观，一些家长针对育儿过程中的一些疑惑也积极地与教师沟通，共同探讨科学育儿的方法。
本次宣传活动深受家长的好评，拉近了幼儿园与社区的联系，各园秉承认真、负责的态度，帮助0-3岁婴幼儿家庭树立科学、正确的育儿观，更好地促进0-3岁婴幼儿身心健康成长，发挥了幼儿园的教育辐射作用。
游戏-点亮快乐童年活动总结(二)
数学是一门逻辑性很强的基础科学，有人把数学对于人类的意义比作生活中不能缺少的盐一样，离开了数学，人们的生活将寸步难行。数学对幼儿也具有同样重要的作用，它是幼儿认识环境、了解环境、适应环境的工具之一，并能有效地促进幼儿思维的发展。
凌云幼儿园深知数学对幼儿发展的重要性，为深入贯彻20xx年全国学前教育宣传月活动主题游戏，点亮快乐童年，我园于20xx年5月27日举办了庆六一 数学玩起来主题游园活动。首先，全体幼儿、家长、教师观看了《数学是什么》宣传片，通过宣传片了解学习数学的概念和意义。随后观看了中一班、大三班小朋友带来的数学情景剧表演《谁丢了蛋》、《避开恶猫的方法》，孩子们的表演惟妙惟肖，赢来在场所有人的阵阵掌声。接下来，家长和小朋友们伴随着音乐，一起玩起了亲子数学游戏《捡钱》、《传真机》。亲子游戏不仅有益于家长与孩子之间的情感交流，还有益于孩子多方面的发展。接下来是有趣寻找数学天使行动。孩子们找到数学天使取得相应的任务卡，完成十个数学闯关游戏，集满印章，就可以换取10元代金券，到精心布置的凌云超市进行购物。
本次活动旨在让孩子感知数学、感知数学在生活中的有用和有趣。同时也向家长朋友传递科学的育儿观点：幼儿学习数学就是玩，在玩中体验。在玩的过程中体验无穷无尽的快乐，在玩的过程中自主探索、自我建构数学，在玩的过程中感受到数学在我们的生活中无处不在。因为我们认为：孩子学习数学的过程和方法远比数学的答案更重要。
让我们一起畅游在神秘的数学王国里，让游戏点亮孩子们快乐的童年，凌云幼儿园正践行着!
游戏-点亮快乐童年活动总结(三)
为深入贯彻《》精神，搭建青年教师相互学习交流平台，提升青年教师专业水平，提高课堂教学质量，5月23日,冈西幼儿园开展了青年教师优质课比赛活动。
本次参加优质课比赛教育教学活动涉及五大领域，各位老师精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。活动前，老师们深入分析教材，认真准备教玩具。活动中，大家各显身手，教学形式灵活多样，形式活泼，操作材料丰富多彩，幼儿表现主动积极，在游戏中感受到了学习的快乐。教师们新颖的选题、巧妙地设计、现代化的教学手段，以及生动活泼的教学氛围充分体现了民主、平等、合作的师幼互动关系。
本次活动把《指南》落到实处，促进青年教师专业化成长，进一步提升我园的教育教学质量。
游戏点亮快乐童年宣传活动总结
游戏是幼儿的基本活动，为了使家长进一步理解游戏在孩子健康成长中所起的重要作用，如下为大家收集的游戏点亮快乐童年宣传，欢迎阅读!
游戏点亮快乐童年宣传活动总结【1】
广州市第一幼儿园围绕20xx年全国学前教育宣传月游戏点亮快乐童年这一主题，积极开展了一系列形式多样的宣传活动，让教师和家长充分认识了游戏对儿童的重要性。
幼儿园通过园刊《尊重、理解、支持让幼儿自主学习、快乐成长》《自主游戏，游戏自主我的游戏我做主》向家长宣传游戏对儿童的独特价值，鼓励家长积极支持孩子在游戏中学习和成长。5月25日，市教育局局长樊群一行的走访慰问和对幼儿园自主游戏的充分肯定掀起了幼儿园学前教育宣传的高潮。
端午节前夕，幼儿园根据幼儿的不同年龄特点，开展了亲子包粽子、陆地赛龙舟、巧手制香囊、绘本戏剧等有趣多彩的参与式体验活动，让孩子们在游戏中充分感受到端午文化的丰富内涵。六一期间，幼儿园创新活动形式，设立了、环保、艺术三大主题游戏区，打造真正属于孩子的游戏乐园，开展了游戏点亮快乐童年，童心同乐庆六一嘉年华活动，以别开生面的游戏活动形式鼓励和支持孩子在游戏中学习，在快乐中成长。
一幼将继续秉承三自一体的青阳课程理念，不断积累、总结、提升关于幼儿自主游戏的工作经验，充分发挥自主游戏的作用，让自主游戏成为促进孩子全面发展的最佳途径，让游戏点亮孩子的美好童年。
游戏点亮快乐童年宣传活动总结【2】
5月19日，以游戏点亮快乐童年为主题的第六个学前教育宣传月活动启动仪式在我园进行，来自全县37所幼儿园的园长及学前教育工作者参加了启动仪式，并观摩了我园的游戏活动。
在姜园长的引领下，县督导室闫天贵主任、教育局吕乐春副局长、局教研室张学民主任以及马琴老师等领导，带领各园园长和教师观摩了我园的区域游戏及户外阳光体育活动，小班的《娃娃家》、《音乐舞台》、中大班的《戏曲大舞台》、《科学探索区》、《乐器演奏》等丰富多彩的区域游戏，吸引了诸位观摩教师的目光。孩子们认真的工作表现更是给观摩的老师留下了深刻的印象。
今后，我园仍将在一日生活游戏化方面不断创新，使集体教学的游戏性、区域的游戏性、户外体育的游戏性都更加明显，更加适应孩子们的需要。让游戏点亮孩子们快乐的童年，让幼儿在游戏中强健体魄、张扬个性、快乐成长。
游戏点亮快乐童年宣传活动总结【3】
游戏是幼儿的基本活动，为了使家长进一步理解游戏在孩子健康成长中所起的重要作用，鹿河幼儿园全体党员、团员志愿者成立了游戏点亮快乐的童年宣传活动小组，制定宣传活动实施方案，召开活动宣传会议，对宣传活动作了全面的动员和部署。20xx年5月24日上午党员、团员志愿者走进玉影山社区开展游戏点亮快乐童年进社区宣传活动，向家长发放游戏点亮快乐童年宣传资料，并现场解答广大社区家长在育儿实践中的疑惑。
通过本次进社区宣传活动，让社区、家庭对幼儿园课程游戏化的内容和组织实施有了更进一步的了解，知道游戏是幼儿活动的主要方式，不再盲目地要求幼儿园开设小学化课程，而是更加关注幼儿能力的发展，让幼儿拥有一个快乐的童年时光。
让游戏点亮快乐童年活动总结
让孩子们尽情地在水的世界、欢乐的海洋中欢度自己的，让游戏点亮孩子快乐童年!如下为大家收集的让游戏点亮快乐童年，欢迎阅读!
让游戏点亮快乐童年活动总结【1】
xxx学前教育以游戏-点亮快乐童年为宗旨，五项原则致力幼儿户外游戏的研究、开发、组织与开展，用丰富、新颖、趣味的游戏项目激发幼儿的活动乐趣，让儿童在嗨玩中强身健体、增慧启智、快乐成长。
一是自主参与、适龄开展。创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，变要我这样玩为我要这样玩，扭转重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人导演幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具，剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的小学化成人化倾向。
二是安全为先、终身体育。新型游戏项目的开展要从户外环境创设、器械自身安全、游戏技巧方法、教师监护、指导等环节严格把关，确保幼儿快乐游戏、安全锻炼、健康发展。
三是目的明确、有效锻炼。新活动项目的设立要有明确的目的，或强化体能、或开发心智、或发展运动协调性...，结合年龄特点、主题活动、季节气候等因素合理组织科学投放，争取最大活动效益。
四是项目丰富、形式灵活。既要大力开发新游戏、研制新玩具，用新与奇维续幼儿的活动欲，同时在活动类别、活动模式以及参与人员等方面也力求多样性，班级活动和全园户外统筹安排，器械活动、传统游戏与体育锻炼结合穿插，亲子游戏、亲子制作灵活举办，积极争取家长的参与配合，发挥家园合力。
五是讲求科学、合理开发。游戏项目、活动器械的研发以《》要求为准绳，从安全保障、锻炼部位、体能消耗、遵循原则等方面研透做细，找到科学依据理论支撑，不断总结反思、改进拓新，把幼儿户外游戏作为培养健康、活泼、阳光、多彩幼儿的主阵地来打造。
让游戏点亮快乐童年活动总结【2】
20xx年6月3日上午，省庄镇中心幼儿园组织全体教师开展游戏点亮快乐童年的专题教研活动。
本次教研活动以游戏点亮快乐童年为主题开展学习、研讨。陈园长总结六一期间的各种活动孩子们精彩的表现，无不源于平时丰富的游戏活动的大力开展，演出中孩子们脸上洋溢的欢笑真正发自心底。因此也让家长们感受到孩子们身心健康活泼向上的精神面貌。结合学前教育宣传月，为了引导教师充分认识游戏对幼儿的重要性，全体教师观看《游戏生发快乐，奠定人生》领略专家对幼儿游戏价值观的解释。
通过视频老师们更加坚定了幼儿园开展户外活动的决心，结合实际幼儿园又制定了更为科学的户外活动安排，力争让幼儿园每个孩子都拥有快乐游戏的美好童年。
让游戏点亮快乐童年活动总结【3】
为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，加强对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习和领会，科学合理地安排幼儿一日活动，更好地实施幼儿园课程游戏化，让孩子们在游戏中学习，在游戏中快乐成长。
5月12日，徐州市朱庄中心幼儿园举行了一次别开生面的游戏点亮快乐童年家长半日开放活动。让孩子和家长们不仅体验了亲子活动的快乐，增进亲子感情，还让家长了解了幼儿园课程游戏化的创新。本次开放从早锻炼到集体活动，早操韵律活动，再到室外亲子游戏活动以及生活环节，本着游戏即课程，课程即游戏的科学理念，将游戏精神渗透于幼儿一日活动的每个环节中。
多样性的晨间锻炼活动让幼儿进园就感受到了健康与阳光的氛围。瞧，老师们利用爬梯、泡沫垫、废旧轮胎、自制滚桶等运动器材，组织幼儿开展晨间户外活动。这些晨间户外活动虽然难度大，具有一定的挑战性，但在老师们的指导和鼓励下，幼儿克服了胆小、紧张的，积极参加活动，挑战自我，提高了攀爬、跨越、平衡等能力，发挥了丰富的想象力，百变玩法、创意无限，享受到运动的快乐，锻炼了体能。
在集体教学活动中，充分实施课程游戏化的精髓，做到教学活动游戏化、生活化、情境化。老师们带着这样的理念，围绕五大领域，精心设计活动方案，全面体现了课程游戏化的精神。
小班综合活动《剥豌豆》让幼儿分组尝试自己剥豌豆，拿起豌豆剥出的壳放碗里，剥出的豆豆放盘子中，再将豆壳倒入垃圾桶等，让孩子自己去感知、发现知识，懂得珍惜劳动的成功，不挑食浪费。通过活动让幼儿体验了剥豌豆的乐趣，发展了幼儿手眼协调的能力，蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富等特点，深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。也为幼儿园提供了良好的教育素材。
中班美术《蔬菜印章》活动，孩子们在了解各种蔬菜的形状、用途后，大胆地尝试把蔬菜从不同的面剖开，老师和孩子们一起蘸着自己喜欢的颜色进行了印画创作。印出了游乐场的摩天轮、漂亮的花朵、美丽的蝴蝶、 可爱的毛毛虫等等。一幅幅别致的蔬菜印画呈现在家长们的面前。孩子们是如此的兴奋和喜悦，充满了对自己完成作品后的自豪感和满足感。
大班综合活动《老鼠娶新娘》以喜事唢呐音乐引起幼儿听故事的愿望，通过ppT看看、听听、讲讲帮助幼儿理解老鼠村长找女婿的过程中出现的一物降一物的故事内容，让幼儿很好得感受民间结婚的习俗。通过活动让每个幼儿都知道自己的优点和缺点，肯定、相信自己的本领，同时学会欣赏别人的优缺点。游戏抬花轿更是把小朋友学习的积极性推向高潮，甭提有多高兴了!集体活动展示了我园在集体活动中落实课程游戏化精神探索，集体教学中的自由、自主、创造、愉悦的游戏精神得到很好的落实。
随着欢快的入场音乐响起，各班的幼儿在老师的带领下面带微笑，精神饱满地来到了操场上，早操律动活动开始了。小朋友们自信快乐地运动，教师们智慧创新的编排获得了家长们的啧啧称赞!小班的葵花操充满童趣，融入情景乐在其中。中大班小朋友在律动《螃蟹》以及《让爱住我家》的音乐中激发了孩子们的运动热情，整齐有力的《棍棒操》富有变化的队形充分展现了孩子们健康活泼、积极向上的精神风貌，孩子们在早操中感受了快乐!
紧接着各班家长带着自己的孩子进行亲子游戏。一物多玩的创意挖掘、废旧材料的华丽转身，激发了孩子们参与体育活动的兴趣，满足了孩子们自主活动、动手创造的需求。彩色帐篷成为孩子们的私密空间，孩子穿梭其中，交往、言语、自理能力在玩中得到了提升;推小车、套圈、神投手等系列活动，把孩子们的激情发挥得淋漓尽致。游戏中，家长和孩子密切的配合，整个操场到处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。不断地加油喝彩，不断地助威鼓劲，为活动增添了更精彩的一笔，更是把此次活动推向高潮。
结语
本次家长半日开放活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，全方位地向家长展示了幼儿的在园情况，让家长了解了幼儿园新型的教育理念和科学的教育方法，增强了家长对幼儿园工作的认同和支持，架起了家园共育的桥梁，增进了家园之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。同时也为更规范、标准化地开展家长工作打下了坚实的基础。
关于游戏点亮快乐童年活动总结
5月20日6月20日是第六个全国学前教育宣传月，主题是游戏点亮快乐童年。如下为大家收集的关于游戏点亮快乐童年，欢迎阅读!
关于游戏点亮快乐童年活动总结【1】
日前，主题为游戏点亮快乐童年的20xx年全国学前教育宣传月活动沈阳分会场的启动仪式在辽宁省图书馆举行。来自全市各区县(市)教育局的主管领导和园长、教师、家长代表以及幼儿代表等参加了活动。
据了解，在未来近一个月的时间里，沈阳教育局将开展专题讲座，组织专家走入幼儿园开展公益性家长课堂活动，给家长们做专题讲座，向家长普及科学育儿知识，引导家长树立正确的育儿观;开展亲子共同游戏或以游戏为主题的开放日活动，以区、幼儿园片区或幼儿园为单位，通过亲子游戏、展示游戏和主题教育活动、活动区活动等途径，请家长走进幼儿园、了解幼儿在园的一日生活，引导家长了解游戏是幼儿园保育教育的基本形式，对儿童成长的重要作用;开展一次集中宣传，通过网络、电视等多种媒体，集中推送各地开展的形式多样的宣传活动，广泛宣传科学的教育理念和教育方法，创设有益于儿童成长的良好氛围。
沈阳市教育局副局长孙勇表示，集中组织三个开展系列活动就是让所有幼儿园都行动起来，引导家长能够尊重理解儿童的学习方式和特点，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，为孩子们创造一个美好而难忘的，用游戏点亮孩子们的快乐童年。
启动仪式中，领导们向家长代表赠送了育儿书籍。仪式后，幼儿和家长们在游戏区域进行形式多样的亲子游戏活动，市教育局组织了6位学前教育领域的专家为家长们提供育儿咨询服务，同时在报告厅举办了由两位沈阳市教育专家省政府幼儿园姜玲园长和浑南一校教育集团程林校长主讲的幼小衔接专题讲座。
今年5月20日至6月20日是全国第六个学前教育宣传月，为加大此次活动宣传力度，沈阳市教育局还将利用电视台、沈阳教育网、沈阳教育发布微信平台等渠道推送系列宣传活动，引导全社会树立正确的教育观和儿童观，让科学保教的理念家喻户晓、深入人心，进一步营造全社会关心、支持学前教育发展的良好氛围，保障学前儿童快乐生活、健康成长。
关于游戏点亮快乐童年活动总结【2】
5月20日开始，全国范围内开展学前教育宣传月活动。为使社会和家长广泛关注幼儿的健康成长，济南市教育局结合宣传月活动主题，从普惠性学前教育发展、幼儿园日常保教行为规范、家长教育心得、园长专业思想配制、专家学者引领等活动。同时，在部分幼儿园中，截取了大量的一日活动的游戏信息，连同市教育局致全市幼儿家长的一封信，通过幼儿园向社会和家长进行科学育儿宣传。
爱游戏是儿童的天性，游戏也是儿童学习与发展的最适宜的路径。我国著名教育家陈鹤琴先生就在《陈鹤琴教育箴言》里指出：我们主张幼稚园应当采用游戏式的教学法去引导儿童。我园彩虹小镇街区生活体验活动，是以游戏为基本活动的游戏化课程新体现，同时也是《3-6岁儿童学习与发展》中幼儿人际交往与社会适应的解读。教育大师陶行知指出：生活即教育，社会即学校，教学做合一。在彩虹小镇模拟的社会场景中，教师为儿童提供一切发展与创造可能，让儿童享受游戏的快乐，收获游戏中的成长。
《致全市幼儿家长的一封信》中提到：教育始于家庭。许多家长都在苦苦寻求培养孩子的成功秘诀，如果有所谓的秘诀的话，那也就是遵循孩子成长规律而教育。幼儿是伴随游戏而成长的，游戏是幼儿生活和学习的基本方式，这是儿童成长的规律。幼儿在游戏中求知健体，在游戏中启智怡情，在游戏中社会化。世界著名学家皮亚杰强调游戏是儿童发展的内在要求，它对儿童的认知发展以及整个心理建构都具有重要意义。号召广大家长都要努力做好幼儿游戏的支持者、参与者、观察者和陪伴者，在游戏中促进孩子健康成长。
关于游戏点亮快乐童年活动总结【3】
为深入落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部决定从20xx年起，将每年5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月，在全国范围内组织开展学前教育宣传活动，广泛传播科学的学前教育理念和方法。
20xx年5月20日至6月20日是第六个全国学前教育宣传月，今年的主题是：游戏点亮快乐童年。监利县教育体育局以此为契机，全面启动第六个学前教育宣传教育月活动。全县152所幼儿园通过微信公众号、家园互动平台、张贴宣传海报和宣传专栏、召开家长会、积极创建室内外区角等多种形式，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人导演幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的小学化成人化倾向。