普遍来说，大多数人在写个人工作总结的时候抓不住灵感，可以有几篇借鉴的范文可以让我们的效率事半功倍，那么，有哪些可以被我们参考学习的个人工作总结模板，它的书写格式又有哪些需要注意的呢？小编特地为大家精心收集和整理了“暑假支教志愿者自我总结”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
前言：从改革开放以来，经济不断飞速发展，社会也在进步，我国许多儿童的家长外出务工，因此许多的儿童成了留守儿童，这样，他们的生活，学习都有很大的影响。目前，我国的基础教育仍然存在很多棘手可待解决的问题，尤其在留守学生这一块最为极端。而且我国基础教育的发展水平较低。为此我们必须认真分析目前基础教育的现状，找出原因，弥补不足，找出切实可行的改革方案，使我国的留守学生的基础教育水平得到很好提升，适应社会发展的需求。方法通过到暑期“三下乡”对我市的内锻社区进行了义务支教、走访学生家庭。目的 通过自己的亲身体验，以围绕留守学生为中心，对我国的留守学生加以关爱。
尽管，我国的基础教育在多方的共同努力下取得了骄人的成绩，但是很多时候是忽略了孩子们成长所需要的。我想借助这次机会，对我们的留守学生进行一个了解，以便我们更好的关心来分析我国基础教育的现状，总结经验，发现弊端并提出一些改善，使得我国的留守学生能够更好的学习，从而基础教育的发展有一个更好的提高，也为自己将来进行教育事业打下良好的基础，以便更好的投入到教育事业当中去。
正文：
暑假关爱留守学生志愿者自我总结
暑期三下乡给了我一个提示，时间就是溜着走的，我为期十五天的支教生活一转眼就飞逝掉了。在这十几天里，我学到了很多，懂得了不少，以前我一点不知道的，不明白的，这里给了我答案。可以说是选择这个暑假三下乡是我最明智的决定，有意义的事。留着眷恋，留着不舍，留着这十几天的点点滴滴，我在此写下暑假的义务支教的在我们社区留下的痕迹。窗外还是火红火红的烈日，窗内是汗流满面的我平静的回首着这些日子，过去在社区的一幕幕仿佛就在眼前。“暑期三下乡”一直是我上大学来一直想去实现的愿望。虽然这次暑假我有很多事要做，尽管我的暑期早就安排的满满的，但我还是没放弃这次机会，来到了我所想实现的地方去，所以这次支教让我充满激情。我是有十足的把握，百分百的信心能够把这次支教做好，对自己所做的事情不要留下任何的遗憾，但也有一些意想不到的事。这次支教过程仍出现了一些纰漏，但我始终相信天下的事没有那么容易成功，就像罗马的建成并不是一早一夕就能够实现的，完成的了的，比如，我们做研究，如果我们很快很容易做成功了，那就不叫“科研”了，那就叫偶然，那爱迪生就不会实验1600次才成功实验出钨丝才是最好的灯丝，“支教”也如此。在这期间，虽遇到棘手的问题，但从未打消我的积极性，这些只能是我更经一步上升的奠基石，是我前进的动力。尽管自己说要做得很完美，虽然自己达不到那种地步，但用心努力着，用实际行动行动着。
对我自己而言，在暑假支教还没开始时，虽然自己已经支教了两学期，也是在同一个社区里面，有很多小朋友都认识我的，可是自己心里仍还有点担心。感觉自己怎样才能把那些小朋友教好，而且我们和小朋友之间也有一定的年龄差距的，彼此的在性格方面也有很大的差距？那我们怎样才能使小朋友和我们之间相互融洽呢？怎样他们才会乖乖的听话呢？好好的去学习呢？不说喜欢我们嘛，至少不反感我们就好嘛？当然，毕竟是二年级的小朋友，调皮是在所难免的嘛，再说谁在小时候不是调皮的呢？所以我们在做这些事的时候就一定要有耐心，急躁是不属于我们的……随着支教时间的逼近，我很想准备点其它什么来完成自己的这次支教任务。 一路走来，我觉得最应该准备的是自信，是满满的自信。通过这些简简单单的游戏我们也可以从中学到很多知识，比如孩子对父母的关爱以及父母对小孩子的溺爱，都淋漓尽致的展现在我们面前，供我们去理解其中的道理，学习其中的一切。所以说，在这次的三下乡中诸多小事中，我们可以学到很多东西。至少我可以这样说，我过的比较有意义，过的很充实。
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支教志愿者个人工作总结
支教这份工作，似乎和严肃紧张的教室、准确无误的教学内容截然不同，但其深沉的教育意义却让人忍不住深深的思考。我在支教的工作中，不仅要肩负起传授知识的重任，同时也要承担引导孩子健康成长的职责。我要在支教的过程中逐渐提升自我，用实际的行动影响和感染每一个孩子。本文是由工作总结之家小编给大家带来的“支教志愿者个人工作总结”欢迎大家阅读和参考。
篇一：支教志愿者个人工作总结
阅读为学，旅行为生。在这个信息爆炸的时代，每个人的精神世界都应格外开阔。人生就像一场旅行，静下心来感受，你会发现每一处风景都有不一样的韵味。尤其当你走进那些看似寻常却又独具特色的地方，心灵深处的那种震撼，仿佛是灵魂的洗礼，让你更深切地体验和理解人生的美丽和真谛。
我坚信，只有以服务他人为荣，尊重生活，热爱生活，敬业乐业的人，才能真正地实现自我价值，去拥抱生活的精彩。正如美国作家亨利·戴维·梭罗所言：“不是所有迷路的人都迷失方向，有的人只是在找寻自己。”我热爱教育，热爱孩子，热爱这项伟大的事业。我有幸成为一名支教志愿者，有幸在生命最灿烂的年华里把自己的心事、意气和汗水无私地撒向了这块沃土。
这就是我，一个乐在其中的支教志愿者，一个身心投入服务他人的人。我把工作看作是一种责任，一种理想，一种追求，也是一种人生的体验。德国教育家赫尔巴尔特·斯宾塞说过：“教育的目的在于使人的灵魂得到净化。”而我的支教生涯，便是我这几年来去追寻、去实践这句话的真实写照。
这是一篇关于支教志愿者个人工作总结的故事，是我心中那份对待教育、对待孩子们的无尽热爱的表达。希望我的经历能为你提供不一样的人生思考，希望我的故事能激发你再次出发的勇气和决心。让我们共同为教育献出一份力量，让我们一起感受人生的温度，让我们永远铭记那句话：“去给世界最需要的地方献出自己最有价值的事物。”这是我作为支教志愿者的工作准则，也是我生活的坚守。
敬畏生活，一路奋进。无论在何处，我都会带着一颗敬畏、感恩和爱的心，去感知这个世界的美丽，去体验生活的精彩。这是我，一个心怀志足的支教志愿者，沿着未知的路走下去，直至梦想的尽头。
篇二：支教志愿者个人工作总结
寒来暑往，四季轮转，就这样我结束了我作为一名支教志愿者的使命。尽管这份经历短暂而深刻，却成为我人生中无法忘怀的章节。这不仅仅是一份工作，还是一段人生的修炼，一个人内心的蜕变，以我对教育事业的热爱为见证。这里，我想通过这篇工作总结，回顾我的支教之旅，分享我的收获与思考。
（1）我想谈谈我在支教过程中的工作内容和经验。作为一名志愿者，我深深理解到，我们的责任远不止于教授学生知识和技能，更重要的是引导他们建立正确的价值观和人生观，助他们提升综合素质，开拓视野。回想起当初站上讲台的紧张，到现在可以镇定自若的面对各种突发状况，一路走来，我深感自己在教书育人的道路上获得了不可磨灭的成长。在支教的历程中，我组织并实施了一系列的教学活动，创新教育教学方式，主动与家长及社区进行沟通合作，共同提高教育教学质量。每一个细小的工作我都担当起了应有的责任。
（2）我想分享支教过程中的困难与挑战，并且如何解决这些问题。毫无疑问，支教过程充满了困难和挑战，尤其是在不同的文化背景和教育环境中与学生建立有效的连接。困难中，我学会了理解、尊重和适应不同的文化环境，更深刻地认识到教育的公平性和包容性对于社会发展的重要性。同时，我也积极找寻问题解决之道，通过读书、研讨、讲座、职业培训等途径，不断提升自我，努力成为一个合格的支教志愿者。
（3）我想谈谈我从支教经历中所收获的宝贵经验和深刻的人生感悟。在接触了不同的学生和家庭后，我懂得了什么是坚韧不拔的努力，什么是无私的付出；我看到了知识的力量，以及教育为乡村孩子们打开了通向世界的大门。这次的支教经历让我深深地认识到，生活的意义在于付出，在于让自我成为别人的希望和力量。
这一年的支教经历，我走进了孩子们的心灵，我们一起笑过、哭过；在教育的田野上，我种下了种子，期待它们茁壮成长；我感恩每一次的辛勤付出、每一次的成长，都是生命中无比珍贵的财富。
总结我的支教生涯，并不意味着这条道路的结束，相反，这才是真正开始。我会珍惜这个宝贵的人生经历，带着这份无私的爱心，继续在教育的道路上前行，为我热爱的教育事业贡献我自己的一份力量。在这个过程中，我不仅教育了他人，也教育了我自己，师生共长，人生无悔。
暑期志愿者个人工作总结
不知不觉间，已经离开培田将近二个月了，离开福前也将近半个多月了，在志愿者培训和支教的工作中，经历了很多酸甜苦辣，认识了很多良师益友，获得了很多经验教训，感谢中国人民大学乡村建设中心给了我成长的空间、勇气和信心，在这短短的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的时间里，现将工作总结如下：
工作总结
在从来到连城县培田村参加培训到离开培田去福前的时间里，先后参与和负责了培田社区大学遮阳棚的搭建、培训海报的宣传和张贴、培训器材的前期准备、当地吴亚春大叔个人基本情况的采访和整理、所有志愿者和工作人员及部分培训老师的晨练、培训期间的篮球赛、体育组晚会的表演、晚会的现场次序与安全问题。
在从刚到安溪县福田乡福前农场到离开福前的日子里，先后参与和负责了夏令营学生的安全问题和保卫工作、所有志愿者的晨练、所有志愿者的看电影自身的学习与讨论、学生的家访、晚会现场的布置。
在工作中主要存在的问题有：
在培田的日子里，由于对当地的基本情况和结构分布不是很清楚，以及晨练的一些口号、口令不是很熟悉，所以在晨练的过程中多次出现因为晨练路线的单一性和口令的错误，而产生抱怨声，甚至者出现抵触心理，但是通过金敏超金大哥、王松良老师、蔡普南老师以及工作人员的指导和带领，对晨跑的口令越来越熟悉，晨跑过程中加入一些活动(如唱歌、朗诵)改善了抵触心理。
在晨跑中，用到了许多团队建设的技巧，由于自身准备不充分，自身的能力有限，但是晨跑的过程，同时也是学习的过程，通过不断地学习和总结，遇到了问题都得到了很好的解决。
在福前的日子里，由于一些准备好的想法和一些资源，得不到发挥的空间，自身的主动积极性被打击，心中产生困惑，以致后面的工作开展不能全身心地投入，积极主动性不及培田时。但是在后面的沟通中，慢慢的放开手脚，主动积极性慢慢的提高了。
三、工作心得
1、在这短短的几天培训和工作实践中，我参与了许多集体完成的工作，和队友的相处非常的紧密和睦，在这个过程中我强化了最珍贵也是最重要的团队意识。在信任自己和他人的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克、战无不胜。
几天的工作中，很多是一起完成的，在这个工程中，大家互相提醒和补充，大大提高了工作效率，所有的工作中沟通是最重要的，一定要把信息处理的及时、有效和清晰。
2、工作实践的每一步都要精准细致，提前预测安排，力求精细化，在这种心态的指导下，我在工作实践中取得了令自己相对满意的成绩。能够主动积极自信的行动起来是这些日子我在心态方面最大的进步。
现在的我经常冷静的分析自己，认清自己的位置，问问自己付出了多少；时刻记得工作内容要精细化精确化，个人得失要模糊计算；遇到问题或出了问题要勇于担当、自我反省。
3、在几天的工作实践中，经过实际的教训，深刻理解了无论是什么样的规章制度的决定都会对一部分人员是不利的，是他们所反对的。这就需要我们在具体制定之前，一定要对这个制度很了解，在制定前，多辛苦下，先摸清其中一部分人群对这个制度制定的看法，减少因为制定后太多人反对，不支持该制度的制定的尴尬局面。但有些制度应另当别论，如为了改变普遍志愿者在大学中养成"懒散"的习惯所制定的晨练，那就要坚持到底的实施，不能因为大多数的反对而放弃。
在这几天的工作实践中，我学到了很多与人沟通的技巧；与身边队友(吴敏、梁威、张伊伊、施雅平等)的合作更加的默契，与身边的工作人员(俊娜姐、魏莹姐等)、老师(金敏超金博士、王松良老师、蔡普南老师等)的沟通更加的深入，都是我的师傅，从他们身上学到了很多沟通技能和做人的道理，也非常庆幸在刚上路的时候能有他们在身边。如果有下次，我一定会和他们凝聚成一个更优秀的团队，做出更好的成绩。
四、工作教训
经过这几天的培训和工作实践，我也发现了自己离一个"合格的乡村建设志愿者"还有差距，主要体现在对平民教育的理解不够深入、处理事情能力的不成熟，也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下，自己在这些日子工作中主要有以下方面做得不够好：
1.前期准备工作未能与工作人员沟通、协调好；
在匆匆的赶到福前的情况下，事情多了，本来准备好的计划，实施前应先与工作人员沟通好、协调好。这样有利于工作能有力的实施，确保达到预想的结果。
2.缺少平时工作的总结的记录；
这些天在工作总结上有了进步，但仍不够，虽然每天睡之前都会回想当天所做事，但就是不能通过笔将其记录在案，只是在头脑中总结下，如果每天、每周都能回过头总结思考下并用笔将其记录下，自己工作的是与非、得与失，会更快的成长。在以后的生活中，此项也将作为重点来提高自己。
3.缺乏工作经验，尤其是现场经验；
这是第一次参加志愿者，也是第一次支教当老师。虽然经过了阿福童教育的培训现场经验有所提高，但是在一些细节之处还缺乏认知，具体的做法还缺乏了解，需要在以后多多参与乡建的活动中加强学习力度。
4.做事不够果断，拘泥细节，有拖沓现象；
拖沓现象是我很大的一个缺点，凡是总想要拖到后面，如果工作更积极主动一些，更雷厉风行一些，也许会避免很多不必要的错误。其实有时候，不一定要把工作做到细才是最好的。抓住主要矛盾，解决主要问题，随时修正。事事做细往往会把自己拘泥于细枝末节中，学会不完美也是工作中的一个进步，也是对精细化工作的一个要求。
五、工作计划
以后的日子，我将更深入的了解平民教育和乡村建设，希望能和工作人员多沟通，加深自己的理解和看法。在学校里做一些力所能及的事情，通过组织一些活动，把我们这些三个点(福田、培田、莆田)的志愿者所做的工作，宣传到其他学院，宣传到那些对乡建有兴趣的人，让更多人加入到我们的队伍中来。自己也将踏踏实实做好每一件事情，处理好每一个细节，努力提高自己，尽快的成长和进步。
暑托班志愿者工作日志(合集10篇)
作为一名暑托班志愿者来到这里，带着热情和责任心准备投入工作。希望通过我的努力，能够给孩子们带来快乐和收获，同时也为他们度过一个充实而有意义的暑假做出贡献。下面是工作总结之家小编带来的“暑托班志愿者工作日志(合集10篇)”，欢迎阅读！
暑托班志愿者工作日志（一）
日期：20××年×月××日
地点：XX中学暑托班
今天是我作为暑托班志愿者的第一天，我早早来到了XX中学，远远地就看到了一个热闹的场面。一群孩子们在操场上奔跑嬉戏，他们的笑声传遍整个校园，给整个暑托班注入了无限的活力。
我被分配到了一个小班担任助教，我非常激动又有些紧张。老师给我介绍了班级的情况，说这个班级的学生年龄在10至12岁之间，他们的学习习惯参差不齐，希望我能在课堂上给予他们更多的关心和帮助。
早上的第一节课是数学，老师讲得很生动，引导学生积极参与。在课堂上，我看到有些学生不太主动发言，于是我鼓励他们多表达自己的想法，并给予他们鼓励和认可。渐渐地，学生们开始积极举手回答问题，他们脸上的笑容让我觉得付出所有努力都是值得的。
上午的课程结束后，是午休时间。我和其他志愿者一起带着学生们去操场上活动。我和一个乐观开朗的女生建立了良好的关系，我们促膝长谈，她跟我说了很多课堂上不敢提问的问题，我一一为她解答并鼓励她要勇敢发问。她开心地笑了笑，我也感到非常开心。
下午的课程是语文，我们进行了课外阅读活动。我帮助学生们挑选了一些有趣的书籍，一起阅读并进行讨论。我鼓励学生们展示自己的见解，并尊重每个人的观点。他们积极地表达自己的意见，互相倾听与尊重。我看到了他们的进步和成长，心里倍感欣慰。
今天的志愿者工作结束了，我感到既疲惫又满足。和孩子们相处的这一天让我明白了作为志愿者的重要性。我要更加努力，给予他们更多的关爱和帮助。我相信，在接下来的暑托班志愿者工作中，我会遇到更多的困难和挑战，但我坚信自己能够克服一切困难，为孩子们带去更多的快乐和成长。
暑托班志愿者工作日志（二）
日期：20××年×月××日
地点：XX中学
今天是暑托班的第一天，作为一名志愿者，我非常兴奋能够参与这个活动。早上9点，我按时到达学校，与其他志愿者们一起等待学生的到来。
9点30分，学生们陆续到达，我们迎接他们并帮助他们完成报到手续。在与学生们的交流中，我感受到了他们的好奇与期待，这让我更加坚定了为他们提供帮助的决心。
上午的第一堂课是语文课，我担任助教的角色，协助老师管理课堂秩序和辅导学生。我注意到有些学生对于课本上的生字和古文还有困难，于是我主动与他们交流，并利用课间时间为他们解答疑惑。尽管有时候需要反复讲解，但看到学生们逐渐理解并记住了知识点，我心里感到非常欣慰。
中午12点，大家共进午餐。我与学生们一起用餐，加强彼此之间的了解。在交流中，我了解到学生们的一些需求，例如他们对音乐、体育等课外兴趣的追求。这激发了我对于下午活动的构思，希望能够为他们提供更多的发展机会。
下午的活动主题是艺术实践。我和其他志愿者一起组织了绘画、手工制作和舞蹈等活动。这些活动不仅能够培养学生们的动手能力和创造力，还能够促进他们的团队合作意识。我看到学生们兴致勃勃地投入到活动中，他们的笑声和笑容让我觉得付出的努力是值得的。
傍晚，我们进行了一次活动总结会议。在会议上，我和其他志愿者分享了我们今天的收获和感受。大家纷纷表示，虽然志愿者工作辛苦，但通过这个活动我们不仅学到了如何与学生相处，还锻炼了自己的组织能力和沟通能力。
回到家，我整理了一下今天的工作日志，对自己的工作进行了反思。虽然有些累，但我依然对未来的暑托班充满期待。我希望通过自己的努力，能够给学生们带来更多的帮助和快乐。
暑托班志愿者工作日志（三）
日期：20××年×月××日
地点：xx市xx区xx街道xx学校
今天是我作为暑托班志愿者的第一天，我在早上8点到达了学校，迎接了暑托班的第一批学生。虽然我之前没有类似的经验，但是看到孩子们脸上的笑容，我充满了工作的动力。
早上的工作主要是熟悉班级的环境和学生们的情况。我在老师的指导下，帮助孩子们进行简单的问候和互相介绍。同时，我了解到每个孩子的个性特点和学习情况，以便更好地帮助他们。
上午的课程主要是语文和数学。我在老师的引导下，与孩子们一起进行了语文阅读和数学计算的练习。虽然有些孩子对于新的知识不太容易理解，但是我耐心地解释并且鼓励他们不要放弃。看到他们逐渐理解，并取得进步，我感到非常欣慰。
中午的午餐时间，我和其他志愿者一起帮助学生们排队领取饭菜，并引导他们就餐秩序。我特别留意了一些身体较弱的学生，帮助他们搬运饭菜和喂饭。这让我体会到了志愿者工作的意义，即为他人付出自己的时间和努力。
下午的活动时间，我与孩子们一起参加了绘画和手工制作的课程。我们一起创作了一幅美丽的画作，并互相分享了作品和创作的心得。这个过程中，我看到了孩子们的创意和想象力，也学到了很多他们的观点和见解。
下午的课程结束后，我与其他志愿者一起整理了教室，帮助老师做好明天的准备工作。作为志愿者，我的工作时间虽然结束了，但是对于这些孩子们，我的关心和照顾还将继续。
今天的志愿者工作虽然有些累，但是看到孩子们的成长和进步，我觉得非常值得。我将继续为暑托班的孩子们尽自己的一份力量，帮助他们度过有意义而快乐的暑假。
日期：20××年×月××日
地点：xx市xx区xx街道xx学校
今天是我作为暑托班志愿者的第二天，我早上8点准时到达了学校。和昨天一样，我充满热情地迎接了孩子们的到来。
今天上午的课程主要是英语和科学。我在老师的指导下，帮助孩子们进行英语口语和科学实验的练习。有些孩子刚开始对英语口语和科学实验有些陌生，但是通过我的引导和鼓励，他们变得更加有信心和兴趣。
中午的午餐时间，我与其他志愿者一起帮助学生们就餐，并引导他们保持餐桌的整洁和餐具的卫生。我特别留意了一些比较挑食的孩子，帮助他们多尝试一些新的食物，并引导他们养成良好的饮食习惯。
下午的活动时间，我与孩子们一起参加了室内运动的课程。我们一起进行了篮球和羽毛球的练习，并进行了比赛和交流。我特别关注那些体育技能较差的孩子，提供指导和帮助，让他们感受到运动的乐趣和成就感。
下午的课程结束后，我与其他志愿者一起整理了教室，并帮助学生整理书包和物品。作为志愿者，我不仅希望能够帮助孩子们学习知识，更希望能够培养他们良好的习惯和态度。
今天的志愿者工作依然充满了快乐与挑战，但是看到孩子们在不断地进步和成长，我感到无比的自豪。我会继续尽自己的能力为他们付出，帮助他们度过一个充实而有意义的暑假。
暑托班志愿者工作日志（四）
日期：20××年×月××日
地点：某本地暑托班
工作内容：志愿者工作
今天是我作为志愿者参加暑托班的第一天。早上8点，我按照约定的时间来到了暑托班的教室，见到了主办方工作人员和其他志愿者。大家互相介绍后，我被分配到了一年级的班级，负责和学生们一起参与各种课堂活动。
上午九点，课堂开始，我和另一位老师一起带领学生们进行奥数练习。在这个过程中，我发现一些学生对于奥数题目的理解还不够深入，于是我耐心地解答他们的问题，并给予他们一些学习方法和技巧。通过与学生们的互动，我发现他们的思维能力和逻辑推理能力在慢慢提高，这让我感到非常开心和满足。
中午12点，大家一起在教室里吃午饭。在吃饭的过程中，我观察到一些学生的饭量很小，于是我主动和他们交流，了解到他们有些孩子因为饮食习惯或者是食欲不好而不愿意吃饭。于是我和其他志愿者商量决定，在接下来的几天里争取改善这些问题，向学生们传授一些健康饮食的知识和食欲调理的方法。
下午，我们进行了一场关于科学实验的活动。我和其他志愿者一起为学生们做了一个简单的实验，让他们亲手观察和探索物质的特性。通过实际操作，学生们对科学实验产生了浓厚的兴趣，并且在实验过程中培养了观察力和动手能力。
傍晚，我和其他志愿者一起组织了一次户外活动。我们带领学生们去附近的公园进行了一次趣味运动会。在运动会中，学生们能够得到锻炼身体的机会，并且培养了协作和团队合作的意识。看到学生们快乐的笑容，我觉得自己的付出是有价值的。
晚上6点，我和其他志愿者一起整理了教室，并与学生们告别。回到家后，我觉得非常满足和开心。虽然志愿者工作很辛苦，但通过这次经历，我不仅锻炼了自己的能力，还能够给予学生们一些帮助和关爱。这次暑托班志愿者的工作让我深刻地认识到，帮助别人是一种无私奉献和成就感的来源，我将继续参与志愿者工作，为社会贡献自己的一份力量。
暑托班志愿者工作日志（五）
日期：20××年×月××日
地点：XX中学
今天是我作为暑托班志愿者的第一天。早上7点半，我来到了指定的学校，与其他志愿者们一起集合，接受了一些必要的培训和说明。校长亲自向我们表示感谢，并鼓励我们做好志愿者工作。
上午9点，我被分配到一班小学生的班级。开始时，我感到有些紧张，担心自己能否胜任这个工作。幸运的是，班主任非常热情和耐心地介绍了我们班级的情况，帮助我更好地了解学生们的个性和需求。
接下来的一个小时，我与学生们一起进行了一场趣味互动游戏，旨在帮助他们更好地融入新的环境。通过游戏，我和学生们逐渐建立了良好的沟通和互动。我发现他们都非常聪明、活泼好动，但也有一些孩子可能由于性格比较内向，不太善于表达自己。我决定要多与他们交流，让他们感受到我的关心和支持。
下午2点，我带领学生们进行了一场小小的科学实验。虽然实验过程中出现了一些小问题，但是通过我和孩子们的合作，最终还是成功完成了实验。孩子们看到实验的结果时，兴奋地欢呼起来，这也让我感到非常开心和满足。
傍晚，我和其他志愿者们一起组织了一场户外运动活动。我们带着孩子们到操场上进行了一场足球比赛。虽然比赛中有些混乱，但是孩子们都非常投入和快乐。我还和一些孩子交流了一些足球技巧，他们表示非常感兴趣，并向我请教了一些问题。我鼓励他们要继续努力，坚持训练，相信他们未来会成为优秀的足球运动员。
晚上6点，我和其他志愿者们一起总结了今天的工作。我们分享了工作中的收获和困惑，互相鼓励和交流。在交流中，我意识到作为一名志愿者，有时候不仅仅是要给予帮助和关爱，还需要倾听和理解孩子们的需求和困惑。只有这样，才能更好地帮助他们度过这个暑假。
今天的工作结束了，我对自己的表现感到满意，但也意识到还有很多需要提高的地方。我希望通过今天的经历，能够更好地了解和服务孩子们，为他们创造一个充实、有趣的暑假。明天，我将继续努力，为暑托班的工作贡献自己的力量。
暑托班志愿者工作日志（六）
日期：20××年×月××日
地点：XX暑托班
参与人员：志愿者A、B、C、教师团队
今天是暑假托班的第一天，作为志愿者，我很兴奋地来到了托班，准备开始我的志愿者工作。在接待员的带领下，我来到了我的负责班级。这是一个充满朝气和活力的小班级，里面有20个可爱的孩子，他们都是我们的未来！
上午8:30，托班开始了。我和其他的志愿者一起协助教师们进行各项活动。首先进行了开班仪式，孩子们手拉手，一起唱着欢快的歌曲。我和另一个志愿者负责帮助孩子们进行自我介绍，帮助他们更好地熟悉彼此。通过互动的方式，我们发现孩子们都非常活泼开朗，他们都非常渴望学习和交朋友。
上午的活动主要是围绕着学习展开的。我和其他志愿者帮助教师们进行了各种课程辅导工作。孩子们学习了简单的字母和数字，我们用游戏的形式帮助他们记忆并巩固知识。孩子们非常积极地参与，他们的进步也令人鼓舞。我真心希望每一个孩子都能在这段时间内有所收获。
中午休息时间，我和其他志愿者一起为孩子们准备了精心的午餐。我们尽量考虑到孩子们的口味和健康，在保证营养均衡的前提下，提供了多样化的菜品。午餐时间，我和其他志愿者一起陪着孩子们一起用餐，关心他们的饮食情况和心理状态。
下午，我们进行了一些课外活动和游戏。我和其他志愿者带领孩子们进行了户外运动，如跳绳、橡皮球等。孩子们在游戏中尽情地释放能量，乐在其中。我和其他志愿者鼓励他们团队合作、互相帮助，从而培养他们的团队意识和乐于助人的精神。
接着，我们进行了手工制作课程。我和其他两位志愿者负责指导孩子们制作简单的手工作品。孩子们充满创造力地制作了各种各样的东西，他们的细致和耐心令人惊叹。我很欣慰看到他们的成长和进步，也看到了他们背后辛勤的付出。
下午5:30，暑托班结束。我们帮助教师们整理了教室，小朋友们陆续离开。在道别时，孩子们送给我们甜甜的微笑和感激的眼神。这一天的志愿者工作结束了，我感到非常满足和充实。
通过这一天的志愿者工作，我深刻体会到了孩子们的天性纯真和无私。他们需要我们的关爱和指导，希望能够在暑假期间帮助他们度过一个有意义的暑假，帮助他们在学习和生活中不断进步。明天将是新的一天，我期待着继续为孩子们的成长贡献自己的力量！
暑托班志愿者工作日志（七）
日期：20××年×月××日
今天是我作为暑期托班志愿者的第一天，早晨8点左右我来到了幼儿园。作为志愿者，我首先参观了整个园区，熟悉了不同教室和活动区域的位置。随后，我接受了一些培训，学习了如何与幼儿相处、如何进行有效沟通等知识。下午，我在老师的指导下，帮助孩子们完成了一些简单的手工活动，如剪纸、涂色等。虽然幼儿们对这些活动充满了好奇，但是由于我还不太了解他们的兴趣爱好，所以我偶尔会遇到一些困难。不过，通过和老师的交流和观察，我渐渐了解了一些孩子们的特点和喜好，这让我更有信心和他们相处。
日期：20××年×月××日
今天，我负责帮助幼儿园的老师们进行一场户外活动。活动的内容是进行跳绳比赛。我协助老师们设置比赛规则，并在比赛过程中记录每个孩子的成绩。活动开始后，孩子们纷纷投入到比赛中，他们全力以赴地跳动双脚，我也十分兴奋地为他们鼓劲加油。在比赛结束后，我向他们颁发了奖品，他们欢天喜地地接过奖品，并向我表达了感谢之情。这一刻，我感到非常开心和满足，因为能看到孩子们快乐的笑容，就是我最大的回报。
日期：20××年×月××日
今天，我们组织了一次园外郊游，我带领着一组孩子们前往了郊外的公园。在公园里，我们玩了好几个项目，如捉迷藏、踢毽子等。孩子们兴致勃勃地参与其中，我也全力以赴地陪伴和照顾他们。这其中，有一个顽皮的孩子在玩耍时不小心扭到了脚，我立即走上前去扶起他，并找来同行的老师进行处理。虽然孩子们都表现得非常乖巧和合作，但是碰到小意外还是难免的。我在这一活动中学到了如何应对突发情况，并时刻保持周到的照顾。
通过这几天的志愿者工作，我深深体会到了教师的辛劳和重要性。他们不仅要教授知识，还要照顾孩子的安全和情感需求，这确实需要付出很大的努力和耐心。我从他们身上学到了很多，也更加深入地了解了幼儿的成长需求。未来的日子里，我将继续坚持我的志愿者工作，为孩子们营造一个快乐、温馨和安全的成长环境。
暑托班志愿者工作日志（八）
日期：20××年×月××日
地点：XX暑托班
工作时间：上午9点至下午5点
早上9点，我准时到达了XX暑托班，作为志愿者，我感到非常兴奋和期待。第一天的工作主要是熟悉环境和与孩子们建立联系。
上午9点30分，班级的孩子们陆续来到了暑托班。他们的年龄在6到8岁之间，看起来精力充沛、活泼可爱。我和其他志愿者一起帮助孩子们进行签到，并介绍自己。我主动向孩子们询问他们的名字和兴趣爱好，争取让他们感受到我们的关心和友好。
接下来，在老师的指导下，我和其他志愿者一起组织了一场室内游戏。我们选择了一些简单有趣的游戏，如跳绳、传球等，让孩子们参与其中。我负责指导孩子们跳绳，刚开始有些孩子不太敢尝试，但我耐心地鼓励他们，给予肯定和赞扬，逐渐他们都能跳得非常好。
中午12点，我们和孩子们一起用餐。志愿者们负责帮忙分发餐食和清理桌子，确保孩子们的用餐环境干净整洁。在用餐的过程中，我和孩子们聊天，了解他们的家庭情况和学校生活。通过交流，我发现孩子们对学习非常热情，但有些孩子在某些科目上存在一些困难。我决定在下午的学习时间里给予他们更多的关注和帮助。
下午1点，课后辅导时间开始。我在老师的指导下，为孩子们布置了一些练习题，根据他们的学习情况进行个别辅导。虽然时间有限，但我尽量用简单明了的语言讲解概念，帮助他们理解练习题的要求和解题方法。在帮助的过程中，我能感受到孩子们的进步和成就感，这也让我觉得非常满足和开心。
下午4点30分，我们结束了当天的工作。在和孩子们告别时，他们都表达了对我的感激和喜欢。我感到非常欣慰，因为我知道通过我的努力，他们获得了一些帮助和成长。同时，这一天的志愿者工作也让我更加了解了孩子们的需要和问题，让我深入思考如何更好地帮助他们。
总结：作为暑托班的志愿者，我在这一天得到了很多快乐和满足。通过与孩子们的互动和辅导，我感受到了他们的渴望学习和成长的热情。我将继续为他们提供帮助，并期待在接下来的日子里，能和他们一起度过更多有意义的时光。
暑托班志愿者工作日志（九）
日期：20××年×月××日
地点：XX市暑托班
天气：晴
早上8点，我准时来到暑托班，开始了我的志愿者工作。首先，我和其他志愿者一起布置教室，清扫地面，整理桌椅，确保环境整洁有序。随后，我们检查了所有的教具和学习材料，确保所有物品都完好无损。
上午9点，学生们陆续到达暑托班。我和其他志愿者一起迎接他们，并帮助他们登记签到。随后，我带领一群学生进行了早操活动，让学生们焕发活力。在晨会上，我和其他志愿者为学生们做简短的自我介绍，让学生们了解我们。
上午9点30分，我开始了我的辅导工作。根据教师的要求，我给学生们布置了一份数学练习，帮助他们复习并巩固知识。我耐心地解答学生们的问题，鼓励他们思考并找出问题的解决方法。在这个过程中，我能感受到学生们对知识的渴望和对学习的热情。
中午12点，我和其他志愿者一起为学生们准备午餐。我们为每个学生盛上一份热腾腾的饭菜，并确保他们吃得健康又丰盛。午餐过后，我们进行了短暂的休息，恢复体力。
下午1点，我继续辅导学生。这次是语文课，我根据学生们的不同水平和学习需求，为他们安排了不同的阅读和写作练习。我鼓励学生们勇敢地表达自己的想法，提高他们的写作能力。
下午3点，我和其他志愿者一起组织了一场趣味活动，让学生们放松身心，增强团队合作意识。我们举办了一场拔河比赛，学生们积极参与，活跃的氛围让整个暑托班充满了欢声笑语。
下午4点30分，我和其他志愿者一起收拾教室，整理学习材料。学生们陆续离开了暑托班，我和其他志愿者一起整理了学生们的作业和练习册，为第二天的辅导做好了准备。
晚上6点，我的一天工作结束了。回想今天的工作，我为能够为学生们提供帮助感到满足和开心。虽然工作有时辛苦，但看到学生们进步的成果，我觉得一切都是值得的。我期待明天继续为学生们的学习生活贡献自己的力量。
暑托班志愿者工作日志（十）
日期：20××年×月××日
工作时间：上午8点-下午5点
工作地点：某暑托班
今天是我作为暑托班志愿者的第一天，我感到非常兴奋和期待。在早上8点准时到达暑托班的时候，我看到一群小朋友正在活动室里玩耍。他们充满活力的笑声和童音让我感到一种温馨的氛围。
早上的工作任务主要是辅导孩子们完成数学作业。我发现每个孩子在学习方面有着不同的困难和问题。有些孩子对于加减法一窍不通，需要我反复耐心地解释和引导。还有一些孩子需要帮助他们进行课堂作业的整理和纠错。我尽力用简单明了的语言和方法让孩子们理解，并帮助他们纠正错误。
下午的活动时间，我和其他志愿者一起组织了一场小型的英语游戏。我们用卡片和图片制作了一个英语单词游戏，让孩子们通过猜单词来提高他们的英语能力。我负责给每个孩子发放卡片，并帮助他们发现单词和发音的规律。孩子们非常积极地参与，他们不仅学到了新的单词，而且还培养了团队合作和竞争意识。
在整个工作过程中，我深刻体会到了志愿者工作的重要性和意义。通过我的努力，我帮助了孩子们克服了学习困难，提高了他们的学习成绩。我也感受到了孩子们对于知识的渴望和求知欲，这给了我更多的动力和信心。
今天的工作结束后，我回味着孩子们学习的过程和他们互动的笑容，心里感到无比的满足和幸福。作为一名暑托班志愿者，我将继续用我的爱心和知识为孩子们提供帮助，帮助他们度过一个有意义和充实的暑假。
志愿者活动总结
志愿者活动ppt(1)
我们都是家长的掌上明珠，捧在手里怕飞、含在嘴里怕化，再加上父母对我们学习成绩的重视，所以我们从小就很少有机会去真正的劳动一次，家长总是以学习第一，你搞好学习就行了，为借口让我们成
为饭来张口、衣来伸手的公主、王子.但是，实践告诉我们，一个只是埋头苦读书而不参加到实践中的人永远只是一个不切实际的理论学家;只有劳动才会使人养成艰苦朴素、勤俭节约的高尚品格，才会让
我们明白什么才是生活。
宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
真正的毅力与耐力只有在卓越的劳动中才能形成。
因此20xx年12月16日晚，设备系建环0902班的14名同学在学校食堂二楼和三楼开展了本月份的青年志愿者活动。
活动前期准备：
在活动前团支书向同学们做了去食劳动的动员，同学们积极性很高，但考虑到食堂人流拥挤且工作量较小，不需要那么多的人力，所以就挑选了14名同学准备代表班级去进行义务劳动。
班长对每个人的具体工作和位置进行了分配，以便活动可以有序的开展。
活动过程：
晚上五点二十，同学们就来到食堂，有组织的开始为同学们服务。
晚上六点是食堂人最多的时候，此时志愿者们充分的发挥了他们的作用，帮同学们打包晚饭，协助工作人员清理餐盘。
志愿者们没有畏惧剩饭剩菜的异味，没有躲避脏活累活，脸上更没有疲倦的表情，而是始终微笑着为同学们服务，一直持续到食堂内吃饭的人渐渐稀少。
活动：
学校是一个大家庭，我们每一个同学都是这个家庭中的一个成员，所以要爱我们的家，爱家里的每一个人。
在食堂为同学们服务并非什么高难的的劳动，只是举手之劳，但却可以给同学们带来方便，我们建环2班的同学因此快乐和欣慰。
因为我们知道，我们作为当代大学生，作为中国不久将来的建设者，在我们埋首学习的同时，我们也应该走出书本，去感受一下真正的生活。
尽管我们被称为象牙塔中的天之骄子,但我们迟早有一天要走出人大的大门，走上工作岗位，独立面对社会;而一心只读圣贤书、两耳不闻窗外事的生活，不仅无法全面提升自身素质，而且我们的生活
也是不完整的，我们不能做语言的巨人、行动的矮子。
所以我们趁着这样的机会，认真体验，深刻总结，将来能更好的做事、做人，做好事、做好人。
我们衷心感谢学校为我们提供了在食堂服务的机会，我们学到了很多。
更重要的是，
让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
这次劳动也加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。
一个班级，就是在一次一次活动中变得越发团结，同学们也是在一次一次活动中走向成熟。
我们建环2班全体同学对待每一次活动都很用心，所以我们收获颇深。
我们也坚信，我们的活动开展的越来越好，真正的把志愿者所拥有的爱心传递的更远。
建环0902班团支部
20xx年12月24日
志愿者活动总结ppt(2)
为了发扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，弘扬社会新风，根据县青字[20xx]5号文件精神，结合我校实际，三五期间我校全面开展了青年志愿者活动，现将活动情况总结如下。
一、做法和经验
1、加强组织领导，大力作好宣传，是成功开展活动的保证
在三五青年志愿者活动期间，我团委活动领导小组，把每一项活动落实到人，实行专人负责制，确保了各项活动得到了有组织、有步骤地进行。
同时，为了使活动取得预期的效果，团委会采取了目标考核，对活动开展好的组织和个人进行了奖励。
要想使活动取得较好的效果，必须认真搞好宣传工作。
为此，我团委通过读书活动、主题班会、黑板报评比和校园之声栏目，营造了活动氛团，使广大师生能积极参与学校组织的每一项活动。
2、结合实际情况，确定活动项目及方法，是活动取得实效的前提
根据县青字(20xx)5号文件精神，我团委认真选取了活动项目并确定了有效的方法。
①做一名注册志愿者此项活动采取先宣传，后报名，然后分组，最后进行培训并提供服务信息及场所的方式，确保了志愿者有事可做，把服务工作落到实处。
②在开展爱心助学活动时，我们先选取一部分帮扶救助对象，然后通过广播、板报和倡义书等形式，激发学生献爱心的热情，用一颗善良的心去帮助身边困难的人。
③在上街清理卫生时，我们先用图片展览的形式，反映集市中一些脏、乱、差,然后通过集合演讲，使学生乐意去参加此项活动。
④根据校园特点，在一帮一志愿者活动中，我校主要是在各班开展身边的雷锋互助活动。
各班组织学习互助小组，发扬雷锋助人为乐的精神，鼓励成绩好的、有一定特长的学生与班上学习有困难的学生结成学习互助小组。
同时，我们还以此为契机，结合三八妇女节，开展了为妈妈献孝心活动，利用自己的方式为妈妈祝贺节日。
通过这些活动的开展，调动了学生主动帮助别人的积极性，受到学校、社会和学生家长的好评。
二、存在的不足
1、由于刚刚开学，工作比较繁忙，加上团委换届，团委会部分工作人员对业务不很熟悉，导致在组织部分活动时，由于准备不充分，出现了活动效果不十分明显，甚至有走过场等现象。
2、由于部分团员对自身认识不足，参与活动时不够积极。
3、没有注重资料的收集。
三、下步打算
1、加强业务指导，使刚参加团委会的工作人员尽快熟悉业务;
2、以活动和团校为平台，加强教育培训力度，帮助广大青少年树立正确的人生观和价值观。
3、按照团委，认真开展好每一次活动。
4、加强对志愿者服务工作的监督，确保志愿者活动取得实效。
5、做好资料的收集整理工作。
杨柳中学团委会
二Oxx年三月二十日
志愿者教学个人工作总结
本文由小编辑收集整理，以下提供一篇志愿者教学个人给大家参考！
自20xx年xx月xx日抵雅加达，乘飞机到麻里巴板正式开始志愿者教学工作，屈指算算已经六个月了。这里暂将这段时间里工作和生活上的一些所感所想，如实汇报。
一、教学工作
由于签证问题本应七月份来到印度尼西亚的我们十一月份才到，在我们没来之前的华语课堂是由当地华语老师替我们上的，这中间有的老师这节有课不能过来，有的老师那节没课可以过来，这就造成了学生接受华语知识感知的机会不均等，同样的，水平和兴趣也都或多或少地有了落差。据学校要求，从中国来的华语老师，语音面貌好，所以由我来负责整个高一年级，即一共八个班的课程。开始上课我才知道，并不是每个班每个人都有华语课本的，但上课的时候两个人看一本基本也可以跟得上教学进度。但是一年五班和一年八班，整个班级都没有一本书，一边督促学生买书的同时一边我就必须把所学的内容用笔抄写在黑板上让学生记在笔记本上，一来一去耽搁了不少时间，进度缓慢，而且没有华语课本另外一个难题就是，留作业的时候特别不方便。假如我留抄写生词一个写五遍，但是学生抄在本子上的字并不可能完全如我所写的标准，小小的误差并没有关系，但是写到后来不经心地夸大，就变成一个错字了，这是其一。其二就是写在黑板上的内容不能够过多，因为过多学生看着多就起厌学情绪，必须让他们感觉到自己学得还不错，可以看得到学习的效果他们才会起劲学，感觉到学习华语的乐趣，不会再看到汉字就头疼。相应的问题就出来了，有的学生抄写过程中并不是按照老师写在黑板上的顺序，而老师本身写在黑板上板书的内容一节课下来也都是两次三次，让学生准确理解作业的范围也成了一个小难题，每次我都是一个个指着学生的作业本给他们划定范围，如果你不这样做，学生有了借口，作业就写得很乱。两个没有书的班级里五班的情况又特殊一些，在我没来之前这个班只上了一节华语课，别的班都学完了第三课准备学习第四课了，而这个班却还在预备课打转，连拼音都没有学全。国立学校的华语课是每个星期才只有一大节即一个半小时的华语课，我来给这个班的学生上了两次课就期中了，考试范围是从第一课到第四课，于是几乎整个班的华语分数都沦陷了。09年新学期开始，每次上这个班的课我都相应地降低难度，再尽量赶齐和其他班教学进度差距的同时，将预备课以及前几课的内容分成小模块一点点地加进来，化整为零。在四月初的期中考试里，五班成绩终于提上来了，全班都及格了，倍感欣慰。
虽然我教的都是高中学生，年龄上也没差几岁，但仍然觉得他们是孩子，好胜、自尊、敏感、渴望被关注，回答问题正确了，一个好字就可以让他们雀跃半天，小小的奖励哪怕只是一小盒饼干也高兴得手舞足蹈，简简单单的快乐也温暖着我。一个班级四十多名学生，水平不能一概而论，经常下课之后我都会留在教室里给稍差的同学补习，力争让学生能够做到当堂课的内容当堂课消化。课堂教学中，我发现三种教学法非常实用，一是提问法。教学实践中，提问法的使用是贯穿始终的。刚一上课学生可能还处于课下放松的气氛中回味不已，这时适当的提问就可以让大家回复到上课的状态，提问内容是上节课学过的东西，正好做一个复习回顾，用以了解学生对于所学内容掌握的真实情况，如果感觉哪个地方学生学得不够好就再用别的方法让学生吸收，重新讲解一遍，然后再进行提问检查。开始新课，将整堂课教学的内容分成一个个的小模块，进行模块教学。完成一个模块的教学内容后立马进行提问检查，确定内容学生掌握之后再时行下一个模块。课堂结束要提前几分钟针对所学模块内容进行总的提问复习，让所学内容在学生脑海中过两遍这样才便于学生记忆。提问法的使用也需要注意以下几点：
（一）、提问对象的选取。
一般先是让全班回答问题，这样给所有学生一个准备的机会。然后再单独叫学生来回答，有重点的抽查。针对学生不同的，有些学生学得不是特别好，信心不太足那就尽量选取简单的问题给学生来回答，增强信心让他们更有兴趣。学得很棒的同学就提难度大一些的问题，也让其它同学通过他的回答了解更多功能知识。同时，对一些相对简单的小问题也可以先叫一个同学来回答，提起大家对这个问题的注意力，再过渡到新的知识。但要注意一点是选取的提问对象应该是能够做答的，如果第一个学生回答不出来后面的学生可能就会有畏难心理，再加上从众心理作用，提问就很难进行下去了。
（二）、提问中及时反馈
学生回答问题要及时给予反馈，回答正确的学生一定要给予肯定，简简单单两个字对了，或者用手势在空中打一个对号，还有点头微笑示意都可。有的学生回答不出来也一定不要横眉怒目，那样只会让刚接触华语的学生产生抵触心理。有三种方法，一是再问一遍，提醒并鼓励学生自己改正。二是请学生再说一遍，学生自然明白刚才是说错了，再说一遍就会说对了。三是由老师领着学生大家把正确的句子说一遍，跟说是全班的集体活动，这样不会使个别学生紧张。在这个过程中要注意自己的态度，微笑引导他说出正确的答案。除此之外，还可以让学生寻求外援。回答正确的学生要给予肯定，尤其是回答得相当出色地要给予表扬，这样会最大程度激发起他们学习的热情。
（三）、提问时点面结合
记忆是一个从无到有的过程，需要通过反复不断的操练达到理解运用的程度。个别学生回答问题，如果回答对了，要记得让全班跟着他一起再说一遍。这样回答问题的学生有当小老师的感觉，洋洋得意之余对华语兴趣提升了，自己印象也更深了，同时其他没被提问到的同学也通过这样的方式参与了进来。如果回答错了，老师引导或者其他同学提醒，让他自己再重复一遍，然后全班一起重复一遍。这其中强调的是所有学生的参与，最大程度的集中所有学生的注意力，提高课堂教学效率。
（四）、提问内容由浅入深
提问的时候提问内容要由浅入深，先是相对简单的生词、短语，再到句型的问答。可以将课文里的句型提出来，打乱顺序提问，最大限度开动学生的脑筋。然后还可以写几个关键的生词在黑板上，引导学生一起背诵课文，再进行提问检查。
（五）、提问方式灵活
相同的内容，不同的语速语调就会带给学生不同的听觉冲激。所以在提问的时候要经常变化自己的语速语调来引起学生的注意，特别在对新学内容的检查提问中语速和语调的变化就更为重要。刚开始语速略慢，慢慢加快，再多加一些语调的变化。同一个句子也可以做一下处理，或短或长，来询问学生，让他们理解这些都是可以表达类似的意思。比如说，课本上有这样一个句子：请问，现在几点了？，我们可以这样提问，也可以将句子直接缩短成现在几点了？，甚至直接问几点了。
二是翻译法。虽然在对外汉语教学法中翻译法算是元老级的古董了，但是事实证明教学活动中适当运用翻译法还是很有必要的。教生词的时候，每个新生词的右边都会有相应的印尼语翻译，但是如果你不强调的话，学生跟读的时候也只是跟着你的读音，对于这个生词是什么意思，许多学生根本无瑕顾及。结果读了许多遍学生似乎也读得挺不错，但是完全不知所云，成为了没有丝毫意义的语音片断。对此，我常采取的一个办法就是领读齐读学生个别读之后，开始由我来说华语然后让学生来说印尼语，最开始的时候是按照生词的顺序来由学生集体翻译，慢慢开始变换顺序，并奖励第一个回答正确的学生。几遍下来让学生至少有一个初步的印象，再让学生齐读生词，加上右手边的翻译。再步入课文教学的过程中，当学生能够齐读甚至齐背课文之后，让学生按照自己的理解将课文翻译成印尼文。这样可以复习刚刚所学的生词以及课文中包含着的已学过的生词，加深对课文内容的理解。就拿第四课《你家住在哪儿》第一篇短文为例，其中有两个重点句型，分别是你家住在哪儿？你家有几口人及其回答，只有让学生在理解的基础上自己翻译转换成自己语言系统里所能够消化吸收的东西你才能够让学生根据自己的实际情况作答，我家住在balikapapan,我家有九口人等。再拿第七课《你们去哪里》第一篇短文为例，其中有两个句子，我的华语课本呢在你的书包里吗？，我在让学生翻译的过程中就发现很多学生并不能够理解这两句话的意思，学生并不知道第一句话是领略了在哪里这三人字，显得很困惑，顺带也就不理解下面的句子是作何解，让学生自己发现问题解决问题，这对于他们而言是能力的提升，同时也增强了学习华语的自信心。
另外，情景教学法也是非常有效的。还拿第七课《你们去哪里》第一篇短文为例，叫两个学生上来分别扮演王云龙和哈山，要求能够流利说出对话并做出相应的动作。先准备好道具华语课本和书包，然后要选择地叫两组学生上来表演。在这之前要确保全班同学都能将这个对话流利背诵，还有选取的教学对象能够配合你来进行表演，如果扭扭捍捍磨磨蹭蹭就会起反作用了。我是在八班首先进行这个会话表演的，第一组上来的两个学生其中一个是残疾人，他没有手，嘴也有缺陷，说话有时候会吐字不太清楚，但是每次他都会很认真地大声跟读，每次他大声回答问题并且答对了的时候就表扬他，。上来表演的时候他不知道是紧张还是什么原因，在说最后一个句子哦，真的在我的书包里这个句子时不知道配合动作，底下的同学们就一起告诉他要拿一下书包，在同学们的帮助下他顺利完成了这个情景对话的表演。同时底下的同学也参与其中，大家都把书包这个生词和实物联系了起来。这种到讲台前面来做会话的教学对象选取很重要，一个班一节课上一般也只就选两到三组学生来进行此类练习，次数太多学生也会感觉到无味。其实还有很多方式来让学生扮演角色，将全班分成两个大组，每一大组的学生说相应角色的句子，两大组合起来就是一整篇短文。然后再从两大组中每组随机选取一个学生站在各自的座位上进行对话，或者由组员推荐进行口语比赛皆可。
2016乡镇三支一扶志愿者个人工作总结
我是XX年三支一扶的志愿者。我现在服务的岗位是XX镇政府民政办公室。
我是XX年XX月XX日来到XX镇开始志愿服务的。刚来到XX时，党委、政府热情接待了我们，为我们安排了宿舍，解决了我们生活的困难。最初我服务的部门是XX镇党政办公室，当时，作为一个刚刚走出校园、步入社会的大学毕业生，面对着千头万绪的办公室工作，我感到顾此失彼、手足无措，是领导和同事们指导、帮助了我。特别是同为三支一扶的志愿者前辈们，他们身体力行、无私地将自己的工作经验传授给我，使我迅速地适应了工作环境、熟悉了工作内容。
工作第三周、送走了两位服务期满的前辈后，我开始接手并负责党政办的一些工作，具体有人大办公室卫生、政府办公楼内部卫生、办公车辆加油记录、办公用品采购、会议安排、饭票出售、食堂订餐以及协助党委秘书做一些文字处理工作。
刚刚接手工作就迎来了社会抚养费征收专项行动，我在处理自己业务的同时，常常还要协助执行专项任务的同事完成办公室工作，经常是办公室、秘书室、微机室、储藏室、加油站来回跑。整个九月我们一天未休，十一期间也是照常上班，其中我还连值了五个夜班，创下了自己的一个小记录。
社会抚养费征收专项行动使我切实地得到了锻炼，个人业务有了很大提高。随后的秸秆禁烧专项行动，虽然人在办公室，没有包村到第一现场防火，但我通过电话联络、第一时间将火情传递给包村干部和防火队员，保证火情被有效控制。也间接地为全运会的召开贡献了自己的一份力量。
常规工作之外、常常有一些机动任务需要完成，XX月XX日，镇文化站筹建，需要有人员在晚上值守电子阅览室，我和三位同事一起接下了这个任务，从XX月XX日到XX月XX日，我参与了其中七夜的值守。文化站建在山上，夜间室内温度很低，又赶上上XX月XX日一场大雪，值班条件变得更加艰苦。同事们和我克服了困难、完成了任务，确保文化站顺利通过了验收。
XX月XX日，我被借调到民政办公室。进入了一个新的环境，我开始了新的学习。民政办的工作与党政办工作的不同，首先在于民政办经常要参与一些慈善物资的装卸与搬运，我们搬白菜、搬煤炭、还搬过大理石板，这是对智力和体力的双重锻炼。
辅一来到民政，我接手的是大病救助业务，民政办公室为大病救助设立了专门窗口、安排了专门工作人员，保证申请渠道通畅、快捷;向申请群众发放明白纸，使群众清楚、明晰救助所需手续;建立申请人员通讯簿、电话联系、第一时间将救助信息传达到申请人。XX年度，XX镇共有120多人申请了大病救助，申请救助金额十五万余元。
大病救助业务告一段落后，紧接着的是XX年度低保年审和XX年新增低保申请。我参与的工作是农村低保材料登记与整理。整个低保工作要求非常细致，有时要走访到户、询问调查，摸清困难群众情况;有时要多方了解、综合研究，作出评定。材料收齐后就是整理、登记工作，这项工作时间紧、任务重，工作密度高、强度大，我们曾经一天之内，盖了将近四千个章。最终，领导亲自挂帅，同事们通力合作、加班加点，四十多天一日未休，保质保量地完成了任务。
除去在办公室内的工作，每周我还在镇敬老院值一个夜班。敬老院的夜班要求值班人员注意巡查，防火、防汛、防盗，第一次值班时因为不熟悉走廊构造，我还将手指挤伤了。夜间，安排老人们吃药、打针，保证老人们按时休息，老人们对我很亲近，我在敬老院的工作也很顺利。
一年到头，我的工作取得了一些成绩，这与领导的关怀和同志们的帮助是分不开的;也暴露了一些问题，还需要我进一步的学习和锻炼。在新的一年里，我要继续积极向党组织靠拢，听从领导指挥和安排，向同事们和前辈们学习，努力完成志愿服务工作，做到个人修养与业务水平的双重提高。
工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理《暑假支教志愿者自我总结》内容给您带来帮助。同时，如您需更多总结范文可以访问“志愿者自我总结”专题。