初三生物教师工作总结。
我们在平时的学习与工作中，在一些情况下会需要我们写总结报告。总结是对过去的事情的简单概括，也是提升自己的关键因素之一。每次反思总结，就是在提醒我们：每一份工作都是有意义的，它们的价值也是巨大的。那么你知道怎么书写优秀的总结报告吗？小编收集并整理了“初三生物教师工作总结”，希望能为您提供更多的参考。
这篇关于2012初三生物教师工作总结，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助
一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：（备好课）
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况：
①组织课堂教学：关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。始终关注学生的听课情况，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多种教学手段来调动学生的积极性―――导演好每堂课。使每个学生都参与其中发挥她们的主动性。改学生被动听课为主动学习，想学习，要学习。
②课堂语言：本人特别注意语言的锤炼，力求语言简洁明了而且要生动，克服重复的毛病。因此我不断的有意识的锤炼自己的课堂语言。现在已经克服了以前的许多不规范的教学语言，慢慢的在这方面完善自己的基本功。
⑶课后的情况：
①要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，常找她们谈心，了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信心，让她们看到自己的希望。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
②课后作业要少而精，作业一定要有代表性，减少学生的作业负担，绝对不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业教师要认真的逐题批改，同时及时的评讲，指出不足和值得肯定之处。
２．积极的虚心的向其他教师请教，特别是向老教师学习教学方法，在这方面特别感谢几位前辈的指导和帮助，在今后的教学中我会加倍的努力，博采众长，提高教学水平。
３．培养多种兴趣爱好，经常阅览各种书籍，特别是本学科的书籍，生物科学是不断发展的一门科学要不断了解本学科的发展状况的一些前沿知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
４．"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂组织上还有些不尽人意之处，有待改进。平时考试较少，试卷有时过难，对学生估计过高。学校没实验器材，实验教学方面不如人意，也有待改进。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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2012初三生物教师工作总结
这篇关于2012初三生物教师工作总结，是工作总结之家特地为大家整理的，希望对大家有所帮助
一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：（备好课）
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况：
①组织课堂教学：关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。始终关注学生的听课情况，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多种教学手段来调动学生的积极性―――导演好每堂课。使每个学生都参与其中发挥她们的主动性。改学生被动听课为主动学习，想学习，要学习。
②课堂语言：本人特别注意语言的锤炼，力求语言简洁明了而且要生动，克服重复的毛病。因此我不断的有意识的锤炼自己的课堂语言。现在已经克服了以前的许多不规范的教学语言，慢慢的在这方面完善自己的基本功。
⑶课后的情况：
①要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，常找她们谈心，了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信心，让她们看到自己的希望。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
②课后作业要少而精，作业一定要有代表性，减少学生的作业负担，绝对不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业教师要认真的逐题批改，同时及时的评讲，指出不足和值得肯定之处。
２．积极的虚心的向其他教师请教，特别是向老教师学习教学方法，在这方面特别感谢几位前辈的指导和帮助，在今后的教学中我会加倍的努力，博采众长，提高教学水平。
３．培养多种兴趣爱好，经常阅览各种书籍，特别是本学科的书籍，生物科学是不断发展的一门科学要不断了解本学科的发展状况的一些前沿知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
４．"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂组织上还有些不尽人意之处，有待改进。平时考试较少，试卷有时过难，对学生估计过高。学校没实验器材，实验教学方面不如人意，也有待改进。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
初三生物教师工作总结范本
这篇初三生物教师工作总结范本的文章，是工作总结之家特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一年的初三毕业班的生物教学工作结束了，我也顺利且圆满地完成了各项目标任务。面对毕业班的教学工作，我深感“任重道远”。因此，我从各方面严格要求自己，结合各班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现将我在本学期的教学工作总结如下：
一、全面、具体、认真做好教学计划工作。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都全面、具体、认真制定了自己的教学计划。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后紧”。使得之后的教学工作循序渐进，有条不紊。
二、认真备课。
备课是教学中的重要环节，一年来，我都严格要求自己认真备好每一节课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结。
三、增强上课技能，提高教学教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。使学生学得容易，学得轻松，觉得愉快。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
四、针对性、高质量地布置作业，认真批改作业。
作业的布置我不仅要求数量适中，而且要求有针对性，有代表性，高质量地布置作业，让学生每一次作业都有收获。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
六、虚心学习，重视集体的力量。
作为青年教师，在初三工作时间才两年，为此我平时工作非常努力、认真，一有不懂的问题就及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给我们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融。老师们并没有忽视集体的力量，备课组隔周都准时进行活动，由组内教师轮流主讲，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起研究教学，这一情景在初三办公室随时可见。
七、鼓励学生树立远大理想，营造良好的学习氛围。
我们平时不仅注意鼓励学生树立远大理想，向重点高中冲刺。而且每次月考后，对学习成绩优秀和有明显进步的学生进行大张旗鼓的表扬，激发学生勤奋刻苦、自觉学习的热情。通过树立身边的榜样，激励每一位同学再接再厉，你追我赶，形成良好的竞争氛围。引导学生做好长计划、短安排，抓紧每一天、每一小时、每一分每一秒的时间，积少成多，提高时间的利用率和效率。树立争分夺秒的时间观念，师生均有较强的紧迫感。
八、树立良好的纪律观念，以严明的纪律作保障。
纪律是搞好初三备考工作的根本保证，通过政教处、年级领导小组、班主任、学科老师和学生家长等多方面努力，让学生能严格执行学校和年级部制定的各项制度，做到纪律好，学风浓，班风正。
九、全面提高各层次学生的水平。
1.抓尖子生的培养。
年级部定期集中研讨、分析各学科问题，交流体会，倡导合作、竞争。对成绩处于年级前列同学后期进行周考，成绩跟踪分析，发现问题及时解决，根据学科情况进行个别交流、查缺补漏等，使尖子生全面发展，树立争进和夺取状元的信心。
2.抓学困生的培养。
对学困生，我非常注意关心他们的思想、学习、生活等各方面情况，及时经常与班主任联系;安排优秀学生负责监督检查，课堂上对一般问题对给予他们回答的机会，增强他们的自信心。
3.抓临界生的培养。
对于这部分学生思想教育是关键，给他们施加一定的压力，向前面的同学看齐，并加强试卷、作业监督检查，及早发现知识薄弱环节并进行补救，促使这些学生再上一个台阶。
十、重视教学信息的收集和选用。
我十分注意收集部门及报刊上有关中考的政策和命题方向，关注专家们有关《考试大纲》的分析意见和应试策略，定期交流收获，指导中考方向，提高复习质量提供有益帮助。
十一、坚持考后质量分析制度，善于发现问题并及时解决。
每次月考后尽快做好成绩统计，按经验划出分数线，进行横向纵向比较分析，肯定成绩，表扬进步，同时找准存在的问题，调整复习的方向、进度和方法，提出下一阶段的工作目标和措施。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我下一学期的教学工作带来更大的动力。不过我也清醒地认识到工作中存在的不足之处。在处理班级工作时还缺乏经验和方法，有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的情况，甚至严重违反校纪校规，旷课、逃学、上课玩手机、考试作弊、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风气。学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成是今后我们在工作中不断努力的方向。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，把教学工作搞得更好。
初三生物教师工作总结模板范文
3、应用小作文每日一练这一有效手段，为写作积聚素材，慢慢看重起课外积聚。但发明学生后交往往图完成数量而忽视了质量，下学期还要树榜样，进步内容与质量。
二、保持进修，进步营业：
1、教授教化方面：更新教授教化理念，把握教授教化偏向。
一、师德为本，重视教养：
上半年持续每周日全天及暑期尽管进修很劳碌、也很充分，聆听专家的讲座，进修了很多先辈的教导教授教化此文转自范文资讯网理论，深刻领会到新课标精力，也卖力反思了自身教授教化实际，研究学生，商量教法，慢慢建立起以学生的毕生成长为目标的教授教化思惟，建立起以教师为主导学生为主体的新的教授教化理念;下半年是实践教授教化晃荡，每周四下昼到各校参加听课、评课晃荡，11月27日上了《松鼠》一课的区级公开展示课，获得好评;岁尾将完成培训小结和测验。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是预备的过程。在专家和同业的指导和赞助下，经由过程一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的教室的懂得，对教授教化的熟悉也会随之豪华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。
2、人事方面：持续参加各项岗亭培训，为下一步人事轨制改革奠定基本。
1、班级语文进修监督机制初步建立起来。学生已根本熟悉、适应小组监督、合作的进修机制，能在交功课、背诵、默写、批改、检查等方面自发服大年夜组长的监督与赞助，尤其在功课统计、抽查背诵等方面取得必定成效。但也有1/5的学生不合营的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组情况也有待进一步调剂。
5、学生基本常识仍较脆弱，大年夜此次期末测验第一块标题“积聚与应用”看，掉分严重，日后还应看重拼音、成语、名句等抄写、积聚。
在对人文本质教导的极少呼唤中，语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是：大年夜材料的选择到编制的编排上都十分看重对学生进行人文本质教导。“精确清醒的在脑筋中确立人文本质教导的理念，把它作为相对稳定的精力力量，影响我在语文教授教化中的运筹帷幄。若何奇妙地应用教材所储藏的人文身分，若何艺术地处理教授教化中的各种抵触，为学生打好语文和人文精力的基本底细,这是我要把握的教授教化偏向。本年我有幸参加了新区首批语文教师初级班的培训，收益匪浅。
为一名青年教师，为了缩短本身的成熟期，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回想走过的┞封一年，特作如下总结。
作为党员教师，贯彻党的教导方针，爱岗敬业，廉洁大年夜教，关爱学生，为人师表，具有优胜师德风仪和教师素养。深刻进修了一系列文件精力，果断了对事业和党中心的信赖;下半年持续进修师德的先辈事迹，参加浦东教导门户网站的师德文┞仿交换。日常生活中，能以一个党员的标准规范本身的言行，发扬奉献精力，不计较小我得掉，关怀群众生活，关爱每一位学生，在教导教授教化此文转自范文资讯网中留意渗入渗出德育目标，为学生的周全成长奠定基本。
上半年：担负预告年级的世博礼节课，卖力备课，不拘泥于教材，广泛查找材料，几乎每节课着手制造课件，教授教化中力争趣味性、教导性、针对性、实用性，为切实培养学生[此文转于范文资讯网 文明礼节习惯起到必定积极感化。
三、关爱学生，勤恳教授教化。
每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整洁方面还有待尽力进步，今朝韬闲一半的学生书写很乱，须加强练字;有1/4的学生不克不及按时完成或及时校勘。
4、功课本格局已有2/3的学生能留意请求：如左列留一公分划线，写题号;
下半年担负预告(2)班的语文教授教化工作，着眼于学生进修习惯的养成。将培训中学到的理论、经验应用到实践中，如建立合作监督进修小组收集，以促进学生自立进修;功课分层，并经由过程“自读功课本”来供给学生的预习、质疑、商量、感悟才能;每日保持写小作文片段等。根据开学初制订的教室教授教化改进目标及办法，有如下领会：
2、课文浏览进修的办法有所改进。经由过程实施语文浏览进修五步阶段法(自读、问题商量、感悟阶段)，初步控制在预习、上课、复习阶段所应达到的自立进修请求。履约有一半以上的学生能借助“自读标记功课本”，完成“辨识、提纲、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多半只逗留在前两项内容，而后三项内容的自立功课完成仍流于情势。
6、学生“两端”差距仍较大年夜，且大年夜进校摸底考至后来的月考、期中、期中几回测验中，都缺乏尖子生，还须重点指导、培养。
1、工资福利：如每月在职、退休及返聘人员的工资、奖金审核、发放;养老保险金的基数调剂;2、职改：教师中高等职称论文剖断及申报工作;3、统计：各项表格、人事数据、信息的采集、专技人才和工资的月报及年报统计等工作;4、考察：教师学年度营业考评、分数录入工作;年关考察表结不雅上报、反馈签名、存档工作;5、离退休：解决教职工退休金、抚恤金、丧葬费审批手续;耐烦、及时接待处理离退休人员的来信来访中的各项事务，落实离退吉凶师的生活待遇(周以新离休干部津贴及退休“高知人员”的养老待遇调剂补发);6、调动：在指标重要的情况下向上级打专题申报，引进两位数学教师，暑期往返办手续;7、进一步完美聘请合同制的签定工作：按竽暌剐关规定与在职、退休返聘人员签好合同一式三分，小我签收一分，其余整顿归档;面对人事争议问题，与当事人沟通，积极主动向上级部分咨询懂得政策，变被动为主动(如协助校长处理杨介国、王玉凤信访事宜)。8、干部人事档案工作：岁首年代顺利经由过程上级审查，几乎没有被扣分，并在四署经验交换会上获提名表扬，对我校干部(人事)档案规范化信息化治理起了进一步推动感化。9、毫无牢骚地完成好引导交办的其它工作及临时义务。
7、经由过程新课导入设计、趣味语文常识介绍、语文常识比赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的进修热忱比开学初有所加强。但若何让这种热忱持续保持在每一节随堂课及课后自立进修中，还须进一步尽力。
但我信赖固然尽力不必定成功，但放弃就必定会掉败，成功赐与那些有预备的人。
总之，我将以成长筹划为基本，在实践中对其进行充分，让本身一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。
五、人事工作琐碎、繁多，往往义务急，但依然卖力过细，任劳任怨。
这些就如同一串串音符谱写着我的芳华之歌。并且还存在着诸多不足，如年纪轻，教授教化经验尚且不足，还需多方面、多渠道进修、总结经验，尤其对新教材的把握还需进步，对教材的处理艺术还需锤炼。同时兼任黉舍人事工作，常因琐碎劳碌的外出事务打乱课表正常排课，也没有更多的时光来为学生补缺、补差……
一年来，我持续体验着教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收成的喜悦与欣慰;有求索的苦楚，也有成长的快活……