大三班上学期班级工作总结。
时光飞驰，这一阶段的工作即将收尾了，我们应该对这一阶段的工作做个总结了。总结是把某一阶段内的有关情况进行分析研究，做出有指导性结论的书面材料。大家都做好了写自己工作总结的准备了吗？以下是小编为大家收集的“大三班上学期班级工作总结”希望对您的工作和生活有所帮助。
大三班上学期班级总结
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在老师、阿姨与家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序。我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。以下是我对本学期的总结：
一、教育教学工作
1、在认真制定学期教学计划中我们认真备课，准备教学具，我们的孩子在活动中是开心获益的。
2、对幼儿园开展本土课题和节日课题，做到了有计划地开展本班的特色课程，也让孩子感受、了解到了节日的习俗与气氛，在开展美术特色活动中孩子的手工也有了很大的提高。通过这些活动孩子应该是得到多方面的发展。
3、孩子的学习习惯的培养有,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯大部分的孩子有了一定的进步，虽然有些孩子未能完全改正，但在平时的活动、生活中也有了一定的进步！。
4、在有序地开展区域活动中，我们让孩子在区域活动中学习互相谦让和互相帮忙、协作。一个学期下来孩子在区域活动中有了很大进步，学会了互相帮忙、协助同伴。基本上孩子能与同伴友好地相处了。
5、在日常的教育教学活动中大部分的幼儿能大胆举手、积极回答，但有部分孩子还是不够积极，总体来说孩子的语言表达能力有了一定的提高。
6、本学期我们加强环境的影响作用,使幼儿成为环境的主人,真正做到把环境留给孩子,把空间归还幼儿自主分配,自由墙、区域材料等,利用了幼儿及家长的资源,加强了环境与幼儿的互动。
7、家园共育方面;定期更换了家园联系栏的内容,发动家长多参与联系栏的管理，切实关注孩子的成长。
三、家长工作
本学期我认真填写《家园联系手册》，做到了及时更换家长园地；当发现问题时我们做到及时与家长沟通，并与副班做好家访的工作。我们利用校讯通与家长交流，向家长反馈孩子的情况，让家长及时了解自己孩子在幼儿园的情况。
四、卫生保健及保育工作
本学期树立了安全第一的意识，教师在工作中，坚持眼不离孩子，时刻注意孩子。同时培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。坚持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心，午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照顾，及时提醒，对生病的孩子更是无微不至，经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬，让他们体验到成功的快乐，使全班幼儿的自我服务能力都有了很大的提高。本学期，班级幼儿的出勤率一直很高。
五、班级节能减排工作：
为了从小培养孩子的环保意识，我们本学期也设计了环保教育活动，在节约水电的行动上老师起了带头的作用，不久后孩子也有了自觉关水的习惯。除此之外，我们还让家长参与了废品回收活动，并带领了孩子自觉拿回可回收的物品来，并把物品利用在幼儿的手工活动中。在这些活动中大大地提高孩子对环保的意识和节约意识。
当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
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上学期中三班班级工作总结
炎炎夏日，一学期很快又要接近尾声了，回顾一学期的工作，在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特别是在学习习惯和生活习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的班级工作总结如下：
一、创设优良的生活环境，让幼儿在安全、愉快的氛围中成长。
本学期我班三位老师共同配合为幼儿创设了一个整洁、安静、优美的班级生活环境。我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除了不安全因素。我们会经常利用多媒体、外出游玩、亲子活动等机会对幼儿开展安全意识教育。
利用班级有限的空间，我们为幼儿创设了三个活动区，给幼儿提供了一个动手操作、游戏的地方。一学期下来在区域活动中幼儿逐渐养成了良好的自我管理意识、良好的阅读习惯、并能自觉收捡、管理区域中的物品。
二、加强常规培养，提高幼儿的管理能力。
我班幼儿处于4岁叛逆时期，活泼、好动、坐不住。针对这些情况，我们利用小班长这一制度，来提高幼儿自我管理及管理他人的能力。并让幼儿参与到推荐、互评、述职、投票这几个环节中来，经过这几个环节的锻炼，孩子们的语言表达能力、常规意识、约束能力、 管理能力以及整个班风班貌都有了很大的进步。
三、充分运用多媒体提高教学效率。
本学期我班家长为我班捐献了一对音响，这为我们的教学带了很大的帮助。我们将电脑教学灵活的运用到教学活动中，充分利用了多媒体教学这一优势。本学期，我们通过互联网、下载了一些与教学内容相匹配的课件、FLASH片段、音乐等，经过修改和整理，既提高了自己的制作软件的技术和教学效率，又方便了自己的教学、节约了制作课件的时间。而且多媒体教学能充分调动幼儿的学习兴趣，孩子也很喜欢这种教学形式。每次一说要孩子对着电脑坐时，孩子们都会很兴奋、很快速的搬好椅子。一副充满了期待的样子。也经常听到家长向我们反映，孩子们在家总是说在班上的电脑里看到了些什么，学到了什么。家长对利用多媒体教学这一形式也是十分的认同和赞成。
四、注重个别教育，让所有幼儿共同进步。
杨昂骏小朋友在数概念方面明显要比别的幼儿弱一些。我们经常在课堂上给他提供一
些表现的机会，让体验成功的喜悦，增强其自信。课后加强辅导，并与家长及时沟通，给家长提供每一次的活动内容和教育方法，让家长在家也能与老师同步对其进行训练。现在杨昂骏小朋友在数理方面有了明显的进步，也逐渐喜欢数学活动了。
五、家园共育，班级成员相互配合，积极、热情的对待班级家长工作。
切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用幼儿园网站、电话、家长会、亲子活动与全班家长进行沟通，在开学的家长会上不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合幼儿园本学期的几项重大活动，向家长进行了具体的介绍，取得了家长的积极配合。
我们每月为家长提供了教学活动的进度安排表，贴放在家园联系册上，联系册是我们与家长进行沟通的桥梁之一，在我们的联系册中家长和老师都认真详细地记录了孩子的成长点滴，起到了相互配合，共同教育的作用。在幼儿作品展示墙中，家长能及时的、直观的看到自己孩子的进步。家长园地的及时更新，让家长看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
六、努力方向。
本学期我们有付出、有收获、有喜悦、有辛苦。但看到孩子们一天天的进步、家长们的全力支持，我们是满足的，也是幸福的。也为我们以后的工作起到了鞭策和激励作用。下学期我们班将升为大班了，孩子们的学习任务也将加重。
我们将结合大班幼儿的年龄特点，将课题研究、探索型主题活动、五大领域教学有益的结合起来，突出我班艺术方面的特色。提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，形成园内网上教学的年级组特色。
执笔人：xx
xxx幼儿园
20xx年7月12日
大四班上学期班级工作总结
一、教学工作：
1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我们的家园》《奇妙的身体》《秋天的童话》《我喜欢的动物》四大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这四个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。
3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动.幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高.
二、家长工作：
本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的“欢乐新年亲子会”等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做献。
三、卫生保健工作：
本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。
四、教师协作：
各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！，大四班上学期班级工作总结
大班上期班级工作总结
一、儿情况分析
我班共有幼儿35名，男生多女生少，本班幼儿在多方面都有了很大的进步。在身体发展情况看，我班幼儿对体育活动兴趣较浓，喜欢玩拼搭玩具，但合作能力还较弱。情绪过于浮躁，常规习惯不断加强和培养，幼儿集体活动时能遵守纪律，坐姿还需要严格要求，保持正确状态。语言发展方面较好，积累了较多词汇，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚完整地表达自己的思想了听取别人的意见。对自然现象比较感兴趣，有一定的贯彻能力。能主动探索周围生活中常见的 ，对事物的特点能作出较细的观察，有一定 概念。幼儿认识范围不全面，特别是几个较小的幼儿（王瑞，刘沿，刘一凡等）发展不够。全班幼儿节奏感较好，有一定的表现力，大部分幼儿活泼，开朗，能 主动进行有趣的交往，合作，分享。能主动积极的参加班级活动，但做到还需持久化。
二、教学方面
我班开展了《特别的我》《神秘洞》《叶子》《惊奇一线》《梦幻西游记》和《我的数学》六个大主题活动。同时把区角创游，打击乐活动 到日常生活中去，使幼儿在体智德美多方面得到了发展。
在本期的日常教学中我班合理地安排幼儿一日生活，做到动静交替，多种方式，方法结合，开展开放性活动。加强常规和语言英语的应用，要求幼儿在日常生活中如喝水，入厕，点名，排队等环节中运用英语，坚持鼓励
幼儿带领大家复习英语。本期我班开展了新闻角，在集体教育活动之前，请准备好新闻的幼儿来讲新闻。给于了幼儿个别表现的机会，特别为性格内向的幼儿提供表现机会。
三、保育工作
我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间锻炼。每天坚持二小时的户外活动，极积带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳，毽子，皮球，飞盘，沙包等丰富多彩的轻器材活动如多种多样的体育活动，保证了幼儿的运动量并为幼儿即时更换汗湿的衣服及毛巾，保育老师及时为幼儿勤擦汗。提醒幼儿多喝水，照顾体弱儿童的生活。
四、环境创设
根据不同的主题与幼儿家长一起进行环境创设，给幼儿提供了发展的空间。
五、节日活动
参加了重阳节的社区表演活动、圣爱特殊教育学校圣诞晚会、迎新年汇报表演活动
20xx-1-3
大班上学期班级工作总结范文
随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是非常重要的. 在本学期的工作中，我既有因成功感到高兴，又有因工作中的不足感到遗憾，大班上学期班级。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充实的、快乐的。在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。这学期我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。先总结如下:
一. 幼儿基本情况分析
我班共有43名幼儿，男生多，女生少。通过中班一年的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。
二. 保育工作：
保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育安全工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》. 《消毒制度》等。本学期我班生活老师在园里的统一要求下，精心照顾孩子的饮食起居，从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至；并教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，精心呵护他们。配合医疗中心做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿检查一下身体情况，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生。同时我们还要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯。此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯，少数幼儿有挑食的坏习惯。我们积极引导教育，帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑食，不偏食，不剩饭。同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家！
三. 教育教学工作
在教育教学中，我们以《幼儿园教育知道纲要》. 《幼儿园教育规程》为理论指导，尊重幼儿的人格和权利。面向全体，注意个体差异，各种教育手段交互运用，使各个幼儿在原有的基础上得到发展。
（一）. 健康方面
1. 学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。
2. 生活有规律，形成良好的饮食. 睡眠. 排泄. 整理物品等习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。
3. 能独立穿脱衣服、裤子、鞋子，自己整理被褥，学会基本的值日生工作。养成独立向上的精神。
4. 进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
5. 认识有关的安全标志，学习交通规则和用水. 用电. 用火的安全标志。具有初步的安全意识和自我保护意识。
6. 喜欢体育活动，逐步养成运动的精神，运动协调. 灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
7. 以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪。
8. 将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提醒，结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。
9. 争取家庭的积极配合，共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯。
10. 通过品行辅导活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理，在教师讲授、同伴发言时做到注意集中，专心听讲，不随便插嘴。
（二）. 社会方面
1. 了解不同职位的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们. 爱惜劳动成果。
2. 学习参与社区的劳动，体验并认识人与人相互交流. 合作. 沟通关爱的中要和快乐，乐于与人交流，工作总结《大班上学期班级工作总结》。
3. 学习尊重别人的需要. 感受. 意见，并做出合适的反应，有同情心。
4. 在活动中学习评价自己和同伴。
5. 理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
6. 学习选择活动方案，学习认真. 努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
7. 了解家乡，祖国著名的自然景观. 人文景观. 主要物产. 传统及重大变化等，萌发爱家乡. 爱祖国的情感。初步接触不同地域. 不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
8. 了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。
9. 初步了解小学生活，产生入学愿望。
10. 教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让，乐意与别人分享。
（三）. 科学方面
1. 对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2. 能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
3. 感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。
4. 愿意和同伴共同探索，能用适合的方式表达. 交流探索的过程和结果。
5. 在日常生活和游戏中，加深对数量. 形体. 时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较. 测试. 排序. 分类. 推理等认真活动。
6. 乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
（四）. 艺术方面
1. 能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画. 制作. 舞蹈. 乐器. 语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
2. 能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料. 工具. 方，法进行拼装. 拆卸. 制作。喜欢现象. 创造活动，有独立制作的能力。
3. 能用自然. 好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏. 速度. 力度等。
4. 懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐等。
（五）. 语言方面
1. 能认真倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
2. 能用普通话大胆. 清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。
3. 喜欢欣赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗诵儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4. 学会看图书，并喜欢将从图书. 电视. 广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5. 对文学产生兴趣。
6. 在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述。
7. 学习单韵母“a.o.e.i.u. .” 初步产生对拼音学习的乐趣。为衔接幼儿园与小学打下基础。
8. 幼儿在集体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。
9. 鼓励幼儿多运用形容词进行描述。教给幼儿说话完整的基本方法。如：讲一件事情要讲清人物. 时间、地点、经过、结果；讲一句话要讲出是谁、做什么 ......
（六）计算方面
1. 学习“1-100” 数字的认知及书写。
2. 感知数字在日常生活中的重要性，学习5 以内的加减法。
3. 学习口诉应用题，自己列算式。
4. 学习相邻数. 顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。
（七）. 主题方面
1. 认识时间与日常生活的关系。
2. 学习用标记和数字记录班机玩具的数量。
3. 引导幼儿园围绕每月的主题课程来学习促进发展。
（八）. 高薪聘请英语专业教师
为结合双语教学，培养幼儿学英语的兴趣，教会孩子纯正的英语，我校高薪聘请外教，每周为我班幼儿上一节课，让幼儿感到能用外语交谈，学习外语是一件很自豪、很有乐趣的事。
（九）. 武术课程
还开设了武术课来锻炼幼儿的身体素质和毅力。
四. 家长工作
家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系。
1. 及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
2. 与家长经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
3. 做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
4. 鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动。参与到小孩子的活动中来，增强家长与孩子一起交流. 沟通的机会。
5. 大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。
6. 利用多种形式：家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
五. 学期中存在的不足：
1. 区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。
2. 教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。
[大班上学期班级]
