级教师工作总结范文。
时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结的作用是用于客观的发现自我。大家晓得总结范文怎么写好吗？下面的内容是小编为大家整理的级教师工作总结范文，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
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又一个学期临近尾声，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。
一、提高自己的教学水平
本学期是毕业班的最后一个学期，也是老师和学生压力的一个阶段，根据学校提出的“校本培训”，我力求在工作上严格要求自己，坚持认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，上好每一节课，提高自己的教学质量，认真钻研教材，吃透教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道学生应补充哪些知识。因为本学期不仅要学习新知识，也是知识系统复习的关键时期，所以，我努力提高自己的教学水平，力求在有限的时间里，达到更高的效率。
二、提高学生的各方面能力
毕业班的学生不仅要有最基本的学习知识的能力，还应该有独立自主学习、复习、系统巩固的能力，尤其是新课进行完之后，更要有一个清楚的学习方向。这就要求老师不仅重视知识的巩固，也要重视能力的培养，学习态度的引导等等。
针对优等生，我放手让他们自己主动的学习，对课本，对老师……都可以质疑，发问，这样，他们得到的知识会更全面。如果说优等生是一个班级的后盾，那么中等生就是班级的中流砥柱，其实，中等生身上更有可开发的潜力，所以，本学期，我把主要精力放到了中等生上，课堂、课下，的去关注这些学生。因为这些学生并不是不聪明，而是缺少良好的学习习惯和方法的指导，在教学工作之余，花些心思在这些身上，效果会更好的。对于后进生，我一直采取“一对一”帮助法，一个优生负责一个后进生，共同学习，共同提高。
三、做好复习工作
复习教学是一个复杂的教学过程，因为是毕业班，提前两个月就开始了复习，对小学生来说，不免有些枯燥。我们备课组制定出一系列的复习计划和复习内容的划分，我们力争复习到每个知识点，这无疑又增加了学习压力。因此，在复习的这段时间里，我一直把复习的权利完全给了学生，学生大概定一下内容，然后让他们去总结归纳，最后在课堂上进行交流。字词的复习、句的复习、段篇章的复习等等，好的学生总结方法，也正好给后进生一个引导，老师要把握复习的方向和进度，适时点拨引导，出一些复习练习，帮助学生更好的记忆消化。
如今，学生即将毕业，即将结束六年的小学生活，在陪着他们学习成长的历程上，我也在不断的思考着，努力着，成长着，虽然有很多不足之处，但我相信，我会有成熟的那一天，希望领导老师多多帮助指教。
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八年级教师工作总结范文
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时间过得真快，又是一学期工作结束了，为了更好地提高工作效率,提高教育教学质量,特对本学期工作总结如下
一、师德修养促教学态度转变
本学期，八年组全体教师全面贯彻党的教育方针、路线、政策，积极参加业务学习和政治学习，不断提高自身素质——坚定信念，敬业奉献。做到了以身作则，为人师表，热爱和关心学生，做到既教书又育人，以高尚的人格影响他人，做师德的楷模。
二、教育教学方面以务实的态度开拓创新
在过去的一个学期里，八年级全体老师在工作中，兢兢业业，一丝不苟，做到认真备课、上课，及时批改作业，积极参加教改教研活动，注重培养学生的实践能力和创新精神，同时我们组织各学科领头人上好观摩课、示范课，积极运用现代化的教学手段，提高了课堂教学效率，圆满完成教学任务。
在暑假教师培训班上通研教材,要求备课的同时备好学生,做到因势利导、因材施教。本学期我们还积极开展第二课堂，根据学生的兴趣和爱好，大胆培养他们的特长，以鼓励学生为主,提高学生的学习积极性与主动性.
三、年级管理方面以团结互助的精神扎实开展
从我担任八年级年级组长之时起我就有了压力。我深知要做好一名年级组长必须心思细密，且具有出色的协调沟通能力，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是xx位年级成员的支持与信任一路与我相伴，本学期全体八年级教师精诚合作，互相帮助，创造了和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热情。
1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为八年级年级组长，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，本学期，我不敢到对工作不怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，组织学生纪律，与学生交流，使班级管理正常有序。作为一名年级带头人，我的身先士卒，使我的工作有了说服力，赢得老师们的认可和支持，这样使得开展年级工作变得顺利。
2、团结就是力量，团结才能出成绩。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
本学期，我们八年级组以班主任和教研组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常和教师谈心、交流，思想上保持一致，心灵上达到沟通，使年组的每一位教师都认真工作，使年级组的计划安排能够得以顺利实施。这一学期，学校开展的各项活动中，课任教师都积极的与班主任协调，并齐心协力的共同完成全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务。
3、重感情，讲原则，善于上下协调。公正是信任的基础，做为一名年级组长，在工作中我一切都会按原则办事，小到签到，大到评选文明班级，我都公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都服气、都舒心，工作中遇到问题，及时和任课教师商量完成。力争让年级的各位教师在和谐中开展工作。
四、出勤方面以积极的心态要求自己
本学期八年级全体教师做到了遵守学校的各种规章制度，早上班、晚下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，以强烈的事业心和高度的责任感完成学校交给的各项工作。把学校的工作安排看成是领导对我们的信任，同事对我们的肯定，也当作是不断挑战自我的良机。以强烈的事业心和高度的责任感，认真履行岗位职责，尽自己的努力把各项工作做好。
五、其他方面
本学期八年级工作还在以下几方面做到突破：
1、注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。
2、培养学生尊敬师长，团结同学等良好修养行为
3、继续狠抓了学生的练字工作，培养学生书写规范的要求。
成绩只代表过去。在新的学期里，我们八年级组全体教师一定创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。
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三年级教师工作总结范文
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在不断的摸索和学习中，我和孩子们走到了三年级，为了追寻自己的目标而努力奋斗着，虽然有很多时候想要放弃，觉得太辛苦了。但只要看到孩子们一张张稚嫩的脸庞，一种责任感和强大的动力顿时注入全身，促使我再一次全身心的投入所热爱的工作中，向着自己制定的方向继续努力——让孩子们更健康的成长。
这学期的工作让我有了不少的经验，总结如下：
一、及时做评价。
评价是学生学习和工作的催化剂。及时对孩子们的进步或退步做出评价的尝试，对于学生认识自我、树立自信是十分重要的。
每个星期一的班会时间和每个星期五的班干会，不管有多忙，都不会耽误。在这两个会上，让学生对上星期的学习和工作进行自我评价和互相评价，我也做出正确而带有鼓励性的评价。
有了明确的方向和指导，班干部都比较负责任，渐渐的比前更懂得了各司其责，并且开始配合别的班干部开展工作，以前爱互相管制的情况渐渐少了，理解和支持渐渐多了；有了老师的鼓励和大家的肯定，同学们学习的积极性提高了，轮流值日的同学更认真了，地面变得更干净了，洒水更及时了……
二、班干实行每月选举制
我只是班级中平等的一员，班级的事情由孩子们决定，我参与其中指导、引导而非凌驾于班级之上发号施令。如果我摆出高高在上的姿态，反而会被孩子们孤离。同样的道理，班干部做的时间长了，大多会有一种骄傲或高高在上的心态，不仅对于学生的成长不利，而且在班级里开展工作不顺，难得民心。
这学期，我班每月都进行一次班干连任投票，工作负责任，对同学关心、热心有爱心的，则会多票通过连任；反之，平时不随和、对同学态度恶劣、不负责任的班干则会被淘汰，在班里进行重选。这一决定，有效的提高了班干工作的责任感，同时也有了危机感，会更注重自己的学习和品行，努力做到品学兼优，争取下次多票通过。而没有当上班干的同学，也会在这方面努力进步，争取当选。
三、值日个人轮流、劳动自主
这学期值日继续个人轮流，而大扫除则改为个人自由报名，在班里贴上劳动榜，根据参加大扫除的次数和得优秀值日生的次数，记录在劳动榜上，做为期末劳动奖的参照，这样，劳动由被动改为主动，孩子们的积极性不言而喻。
四、更好的沟通
这学期，我经常与家长联系，及时和任课教师沟通，了解孩子的情况，结合孩子实际情况及时调整各种学习方法。
比如有段时间数学老师和英语老师提出有学生不能按时完成作业，我自己略有感觉，班会上就这个现象和大家讨论原因和解决办法，大家认为原因有三点1、每门功课都有作业，放学时有的会忘记。2、写作业的时候小伙伴来玩喊自己出去玩。3、不想写作业。找出原因后，我们又一起找出了解决的办法：怕忘记的准备一个小小的本子放在文具盒里，每布置一门作业就记录一下，回到家打开文具盒就行了；对于小伙伴来玩的办法就多了，有的认为让家长把自己锁在屋里，有的认为藏起来，有的认为在学校写完再回家……最后我们决定，后两项组合在一起解决，就是拉着小伙伴一起学或者直接告诉他，是好朋友的等着，不让写作业的不是好朋友。再用同样的道理告诉自己，大家都在学习，我不能落后，要学会自觉。时刻提醒自己，就会慢慢好起来。
由于及时的沟通和调整，大家的学习积极性又迅速的高起来，作业基本上都能按时完成了，学习成绩也有了明显的提高。
总之，在不断的摸索和调整中，我和孩子们都有了进一步的成长，最后借助我班邵梦的作文《我想当一位教师》中的一句来结束这学期的工作：做老师虽然有点累，但是我一定要坚持下去。
一年级教师工作总结范文
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小学一年级教师个人工作总结 张希泉 一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。 一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“人人争做小明星”的活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午间等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待
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他们的进步。 二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“王鼎豪”的同学，上课乱动，下课后经常攻击其他同学，顶撞任课老师。其父母不太懂教育的规律，父亲性格暴躁，动不动就大喊大叫，母亲特别溺爱孩子，这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课，不守纪律，不尊重任课老师，是个让我们所有老师都感到头疼的孩子。刚开始，我也很无奈，可是后来根据我的观察和接触，发现这个孩子非常善良，而且乐于表现自己，经过我的多方面努力之后，该生在各方面都有了很大的进步，期末考试的成绩在班中遥遥。 三、做好后进生的转化工作 我们这个班有 个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，不要刻意的给他
们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，因为他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。 四、把握尺度，爱中有严。 意大利教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。 做好班主任工作，不是一件容易的事，做一个好的班主任，更不是一件容易的事情。这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不是我理想中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。