“双重”预防机制扶植工作总结。
对绝大多数的人来说，写个人工作总结是没有创意的想法的，如果有几篇可以激发灵感的范文，就可以抓住想法了，那么，个人工作总结有哪些可以参考的格式，还有哪些是我们没有发现，需要注意的吗？以下是小编为大家收集的““双重”预防机制扶植工作总结”欢迎您参考，希望对您有所助益！
20xx年“双重”预防机制扶植
为了认真贯彻落实市委市当局关于工作分外是遏制重特大事故有关工作的决策安排，切实把构建双重预防机制作为提我院本色平安程度根基性、系统性工作重点攻坚，环抱构建双重预防机制“怎么做、做什么”问题，层层动员安排，层层培训发动，通过召开专题安排会讲和业务培训会议，积极探索构建双重预防工作机制的措施路子，取得阶段性成果。
一、工作完成环境
（一)在风险分级管控方面，我们开展了风险分级管控和隐患排查管理双重预防机制的全员培训，进行了风险辨识，形成了风险清单，绘制了风险分级图，制作了岗位风险见告栏，发放岗位风险见告卡。在风险管控方面，本来坚持的对照好的有如下两项工作
1、风险较大的作业(比如电工、医疗废料清运工等)必须编制作业组织规划，对风险因素进行辨识并订定规程，按期召开全体科室人员参加的讨论会，讨论风险因素，并制防控步伐并见告所有全体工作人员。
2、强化班前会在风险防控中的作用：一是全院各科室、各部门人员都要参加班前会，对科室、部门有什么风险，怎么警备，要通报、排查，并急速看护相关部门进行处置惩罚：二是做好交接班，上一个班有什么问题、有什么隐患、怎么处置惩罚的，本班还要注意哪些事项、做哪些警备步伐，都要交卸清楚；三是每一次班前会都要进行一次平安。
(二)隐患排查管理环境
医院结合平安治理工作实际，把隐患排查管理与生产管
理相结合，与各科室、各部门的日常工作相交融，在运行历程中，各科室、部门开展的各种反省、巡检等运动都是隐患的排查和管理，形成一种自主的、动态的隐患排查管理机制。具体有以下几种方法：
日检：科室领导、平安员和守卫人员每天巡查。
周检：医院每周组织一次平安反省和隐患排查。
月检：医院领导带队，每月在全医院范围开展一次平安反省和隐患排查。
依照分级负责的原则，谁反省出来的隐患，就由谁下发整改看护、督匆匆落实，完成落后行验收，形成隐患排查管理的闭环治理。
(三)责任制落实环境
依照“谁主管、谁负责”和“横向到边、纵向到底”的
原则，明确了医院主要负责人、分管负责入、科室、部家世一责任人、班组及职工的隐患排查管理责任要求，并将风险分级管控及隐患排查管理工作纳入医院平安绩效稽核治理，形成分工负责、分级负责的风险管控和隐患排查管理模式
二、存在的主要问题
1、风险分级管控和隐患排查管理两项工作进展不均衡。风险分级管控和隐患排查管理双重预防机制便是修建警备生产平安事故的两道防火墙，隐患排查管理工作机制运行了许多年，已经形成了习惯，进展的对照好；风险分级管控主要在症结任务、症结工作、风险软大的工作方面进行了节制，其他方面进展迟钝。
2、风险治理的培训不够，职工的风险意识软差、风险辨识才能不够。部分人员风险意识较差，短缺基础的平安常识，对潜在的风险常常存在侥幸心理。同时，他们对工作中的风险认识不够，辨识风险才能较差或根本不知道什么是危险源，更谈不上有效开展风险辨识
3、风险辨识、管控的工作没有形成习惯。现在是风险辨识出来了，分级管控的步伐有了，形成文件了，挂到墙上了，岗位风险见告卡发到职工手上了，但在实际工作中，许多职工自动忽视了，照样老样子，没有太大变更。
三、下一步
继承深入推进风险隐患双重预防机制扶植，盯住症结少数，抓风险预控、抓隐患排查管理，压实各层级平安责任，营造依法决策、照章治理和按规操作、遵章守纪的氛图，有效警备和杜绝各种事故的发生，扎实做好各项平安生产工作，确保平安生产。重点做好以下几项平安重点工作。
1、要以平安绩效稽核为手段，把风险分级管控和隐排查管理双重预防机制作为紧张稽核内容，压实各级的责任。
2、要立异方法、措施，吸引广大职工介入到平安风险分级管控和隐患排查管理双重预防性的工作中来，确保平安风险肯定的专业性、合规性，确保隐患排查的群众性、实效性，提开本色平安程度。
3、要增强治理人员、班組长和骨千的双重预防机制培训，要播下种子，培养风险预控的习惯，让他们在职工中发挥楷模、引领、示范作用。
4、将综合反省拆分为各专项反省，规范反省记录、建立专项反省人员库并进行反省技能培训，明确反省人员权利与责任。逐步应用技巧对平安反省进行监管、。
我们要建立平安成长、生命至上的理念，以平安培训、平安稽核为抓手，树立平安培训体系、平安责任体系、双重预防机制。坚持文化引领、培训先行、风险预控、稽核到位、落实责任、持续改进的总要求，深入推行平安风险分级管控和隐患排查管理双重预防性工作机制，激发每个生产主体的平安意识，推动平安生产关口前移，保持吉林市感染病医院平安形势的优越场所场面。
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2020年小学师德师风扶植工作总结
20xx年小学师德师风扶植
本学期，依照县教导局师德师风工作要求，结合学校《师德师风治理稽核法子》，在巩固群众路线教导实践运动的根基上以党建工作为抓手，以廉政文化运动、社会主义核心代价不雅教导、一师一优课等运动为契机，从教师集体的思想认识和政治觉悟出发，坚决了教师们的抱负信念，把敬业、奉献作为教导教授教化工作的前提，进一步牢靠建立正确的职业不雅、道德不雅和人生不雅；坚持为民、务实、清廉的工作风格，进一步明确教师职业的办事工具，强化了教师们的宗旨意识，办理了宗旨意识淡薄，精神懈怠;贪图名利，弄虚作假，不务实效，脱离群众，脱离实际，不负责任等问题;鼎力增强自身学习，通过集中教导和主动自学，强化思想认识的同时，进步了个人业务程度，党员教师的先进表率作用日渐突出，学校教授教化造诣日趋上升。通过全体教师连合协作和各项运动的开展，真正将师德师风修养落实到具体实践运动，匆匆进了学校师德师风工作全面开展。现对我校开展师德师风扶植工作做以下总结：
一、巩固实践运动成果，强化核心代价不雅教导
通过一年来群教运动运动的深入开展，学校肃清了四风问题，办理了抱负信念摇动，宗旨意识淡薄，精神懈怠;贪图名利，弄虚作假，不务实效;脱离群众，脱离实际，不负责任;铺张挥霍，奢靡享乐，甚至以权谋私、堕落腐化等风格问题，教师们敬业奉献的精神能时刻在这个协调向上团队工作的点滴中获得体现。为进一步巩固实践运动的成果，学校树立了群教运动长效机制并树立了相应的工作台账，禁绝时组织教师查摆问题，交心发言，实时有效地将不良现象抹杀在摇篮里，包管了学校工作的积极风貌。
社会主义核心代价不雅教导是当今时代教导的主题，学校不停将其作为师德师风和教导教授教化工作的重点来抓。通过对24字核心代价不雅的深层解读领悟，对微信平台上全国先进表率教师优秀古迹的学习等一系列运动，以及依照县教导局要求一系列运动的深入开展，教师们的思想认识和政治觉悟进一步进步，明确了代价取向，建立了正确的职业不雅、人生不雅、代价不雅，无论身在何处都能心系岗位，心系学生，心系同事。生活中各人为我，我为各人，工作中兢兢业业，连合一致，时刻做到知行统一，爱校如家，爱生如子，舍小利而顾大局，致力于早日实现中华民族巨大的中国梦。
二、落实组织制度扶植，强化师德师风稽核
（一）切实增强统一领导，树立师德师风工作长效机制。成立了以校长为组长，党支委书记和副校长为副组长，教务主任、大队指点员为组员的师德师风工作领导小组，做到一把手亲自抓，副职领导具体抓，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；结合学校工作实际，订定了切实可行的师德师风工作实施，肯定了具体的实施步骤及工作步伐。按谁主管，谁负责和分级负责，条块结合的原则，实施师德师风扶植责任制。
（二）全面落实稽核制度，完善师德评价机制。
坚持每学期对教师进行职业道德程度稽核，开展师德反思运动。依据《太石学区师德师风稽核法子》，要求教师对自身在教导教授教化历程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评相结合的法子对全体教师进行稽核评定，稽核结果存入教师个人业务档案。学校从德能勤绩方面出发，把师德稽核与教师平时在校表现、教授教化造诣、教导教授教化完成环境、计划生育落实环境、孝老爱亲环境、教师奖励、岗位聘任、专业技巧职务评聘等直接挂钩，严格教师师德师风稽核，以上内容任何一项一旦呈现问题，年终稽核直接肯定为分歧格，并且撤消其任何介入评聘资格。进一步规范了教师的德性，完善了师德师风评价鼓励体制。
三、注重职业道德扶植，建立优越师德形象
百年大计，教导为本；教导大计，教师为本；教师修养，树德为本。本学期，我们结合核心代价不雅教导、廉政文化教导，以《教导法》、《教师法》为行为准则，坚持以太石小学教师职业代价不雅四心、五爱、六有为标准，依据县教导局的要求和相关文件、会议精神，在增强教师步队扶植方面做了大量富有成效的工作：开学初认真组织和签订《康县太石小学师德师风个人许诺书》，规范教师们教书育人的行为；发放师德师风个人学习笔记，包管了教师的自我净化和进步；充分施展领导班子、党员教师和主干教师的的先进表率作用，积极带感人人走上坡路；继承落实党员教师、入党积极分子对留守儿童和家庭艰苦学生的帮扶，将酷爱学生、办事学生当做我们义不容辞的责任。
在教导教授教化工作中，我们要求教师做到以下三个方面：一是酷爱、尊重和信任学生，树立平等、民主，协调的新型师生关系；二是以身试教，为人师表，在学生面前起为人师表的表率作用；三是增强学习，进步个人素养，做到学勤业精、恬澹名利、以德立教，赓续沉稳大度和乐不雅向上的人格魅力；四是要面向全体学生，切实贯彻因材施教的原则，让每一名学生都获得全面康健成长。通过不懈尽力，全校教师能自觉增强职业道德修养，建立优越的为人师表形象，获得了周边各单位和学生家长的一致承认亲睦评。
四、创设有效载体，深入开展师德扶植运动
为了全面落实教导局开展的师德师风学习运动，进一步进步我校教师的师德师风扶植工作，积极为教师创设有效载体。依据师德师风扶植运动计划，开展了富厚的师德师风运动，通过运动，让每位教师在师德师风扶植方面都获得了进步。具体工作如下：
（一）建立终身学习理念，师德教导老例化。
开学初，学校每学期为每位教师配备专用的师德师风学习笔记，开展了以下形式的学习：
（1）集中学习。积极组织广大教师应用周日例会光阴，以不雅看师德表率、教授教化案例听取两会会精神、习近平总书记系列讲话、法制、禁毒等内容为主题的集中学习，每周坚持，匆匆进集中学习老例化。
（2）自主学习。号召对《中小学教师职业道德规范》、《教导法》、《教师法》、《义务教导法》、教导名人和教导家关于教师职业道德的阐述、表率教师的先进古迹及上级主管部门的相关文件和会议精神等资料进行疏散学习，教师们自主学习的才能加强。
2008年度个人工作总结 机制系教师【三】
在2008年， 我作为一名*员，坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策，认真学习党的基本理论，深入学习科学发展观，不断提高自己的政治理论水平与思想觉悟，永远保持*员的先进性。热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，不断提高自己的业务能力。工作中服从领导，团结同事，具有协作精神，能够积极履行职责，圆满完成了本职工作。在学院领导的关怀与教研室同事的帮助支持下，教学科研方面都取得了进步，具体情况总结如下：
1. 教学方面工作
2008年本人的承担的教学工作主要有授课、生产实习和毕业设计。本年度承担的授课任务是机械制造技术基础、机械工程材料和机械加工新技术等三门课程。本人在教学过程中积极备课，按时上课，课后认真批改作业，课下与同学们主动交流，圆满地完成了教学任务。在指导毕业生的工作中，本人指导的9名本科毕业生（其中6名和崔焕勇联合指导）顺利完成的毕业设计和毕业答辩，有1人被评为校级优秀毕业论文。本年度指导的实习主要是认识实习、生产实习和毕业实习。在实习过程中，本人认真负责，注意学生的安全，并督促学生通过实习提高自身的专业基础知识。本年度，作为副导师参与指导研究生一名。2008年度完成的教学工作量累计约570课时。
2. 科研方面工作：
在做好业务工作的同时，积极参加科研工作，不断提高自己的科研能力。主持济南大学博士基金项目一项（2008年11月立项），以第一作者发表B类论文1篇。
3. 班主任工作
本人是机自0703和0704班的班主任，作为班主任，我积极参与两个班的管理工作，针对两个班在2007年底期末成绩比较差的情况，通过开展创造性的工作，使这种情况得到根本性的扭转，在学校开创了给学生家长寄送成绩单的先例，通过寄送成绩单，与家长取得联系进行沟通，督促学生的学习，此举措也赢得了家长的好评。
总之，在即将过去的一年中，在领导的关心和同事们的支持帮助下，本人的政治素质、业务水平均有了显著提高。自己也为生活在这么一个奋进向上、互相帮助的环境中感觉到幸运。
陈秀生
小学预防校园欺凌工作总结
为有效预防和处置惩罚中小学生欺凌，为扶植 阳光平安 校园，增进 中小学生健康成长奠定 基本 ，为全面落实《XX市增强 中小学生欺凌综合治理》的通知，杜绝校园欺凌事件，构建平安协调 校园，我校积极开展了一系列校园欺凌专项治理工作。
一是强化组织领导，树立 健全制度。成立预防校园欺凌领导小组，落实岗亭 职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、平安 干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置惩罚小组，对产生 的校园欺凌事件进行实时 、科学、有效处置惩罚。
二是增强 宣布道 育，增强学生法制不雅 念。通过分 发防校园欺凌告家长的一封信等形式普及学生、家长的司法 知识，提高法制意识。实现法治与德治相结合 ，教室 教导 与课外教导 相弥补 ，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年司法 素质。
三是开展主题运动 ，增强守法意识。通过绿苗广播站、国旗下讲话、平安 教导 课等形式对学生进行教导 ，引导学生树立 融洽的同学关系，纰谬 他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况实时 申报 ，培养学生竞争意识、合作意识、规矩 意识、团队精力 ，增强学生自我治理 能力，培养学生综合素养，形成正确的人生不雅 、世界不雅 、价值不雅 。
四是开展主题班会，强化法治意识。从从案例入手，介绍了近期在各地产生 的校园暴力伤害事件。让学生充分 了解校园欺凌及其危害，学习如何应对和预防校园欺凌，了解实施校园欺凌需要承担司法 责任，从而自觉远离校园欺凌，争做争做文明守纪学生。
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