时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。你知道有哪些总结范文呢？以下是小编为大家收集的“街道创建学习型社区工作总结范文”欢迎阅读，希望对你有帮助。
根据市委创建学习型社会，和街道创建学习型社区意见精神，半年来，街道坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以人的全面发展为中心，以提高人的综合素质和社区文明程度为目的，以社区成员终身学习为重点，以整合和利用社区资源为依托，建立了完整的学习体系和络，确立了“学习伴随人的一生”的终身学习观念，营造了“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，并以“六进社区”为主题广泛深入地开展了形式多样的群众性读书学习和文体科教活动，使创建学习型社区工作取得了成效。
一、建立健全组织网络
1、建立了学习型社区的组织网络。街道建立了社区教育中心，由党工委书记任主任、办事处主任和其他党工委领导任副主任。社区教育依托于街道社区教育学校，教育学校包括有街道党校、街道人口学校和街道老年大学，各社区居委会分别建立了社区市民学校，从上至下形成了一整套学习体系，推进了学习型社区建设工作。
2、抓好了一支学习型社区建设的骨干队伍。我们充分利用社区人才资源，组成了一支专、兼职的社区
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创建学习型社会工作总结
创建学习型社会：
2003年2月，市委顺应时代潮流，站在事关吐鲁番市全局、事关吐鲁番市未来、事关吐鲁番市发展的高度，作出了建设学习型城市的战略决策。两年来，全市创学工作以“”重要思想为指导，以培养适应现代化建设的各类新型人才为目标，夯实工作基础，强化部门职责，建立健全制度，丰富活动内容，加强理论研究，深入宣传推介，具有吐鲁番特色的创学模式初现端倪，引起社会各界广泛关注。重点抓了以下六个方面的工作：（本站地址：找 http://）
1、夯实基础，构建学习体系。学习组织体系是建设学习型城市的基础。只有让城市的每个细胞都活跃起来，每个细胞都成为学习型单元，学习型城市才能有坚实的基础。我们在借鉴外地经验的基础上，结合吐鲁番市实际，成立了建设学习型城市工作指导委员会及办公室，构建了学习型机关、学习型企业、学习型社区、学习型乡镇（场）村镇、学习型家庭六类学习型组织体系。每类组织都由有关部门牵头负责，并相应成立了领导班子和工作班子，制定了切实可行的创建标准和创建规划。近两年来，五类学习型组织牵头单位充分发挥各自职能，科学谋划，积极协调，认真落实，真正起到了牵头抓总作用。市直机关工委牵头的学习型机关建设，先后举行了机关干部计算机比武、创建学习型机关会；市妇联牵头的学习型家庭建设，成功地举办了学习型家庭报告会、“幸福家庭”才艺大赛、“学习之家”万人签名活动；市委组织部牵头的学习型村镇建设，通过广泛开展调查研究，制定了详细的工作方案，并结合农村远程教育工作和基层党组织建设，确定了11个学习型示范乡镇，35个学习型示范村（居），召开了全市建设学习型村镇工作现场经验交流会和全市建设学习型村镇工作总结表彰大会；市民政局牵头的学习型社区建设，紧紧围绕“七个一”工程建设（即一所能容纳50人学习的居民学校，一个藏书量达2000册以上的图书室，一个面积不少于50平方米的书报阅览室，一个面积不低于50平方米的党员电教室，一个面积达30平方米的宣传橱窗，一个学习广场和一个健身广场），采取“四个一点”的办法（即财政拨一点，单位援一点，社会助一点，社区筹一点），筹措资金100万元，新建、改建、扩建200多个设施项目。全市已有5个社区达到创建标准，达标面达30%；市经贸委牵头的学习型企业建设，另外，人事、教育等部门，总工会、科协、社科联、共青团等群团组织和也充分发挥各自职能优势，为创学工作作出了积极贡献，带动了各类人群、各个层面的学习，形成了全民学习的良好氛围。
2、注重导向，明确学习目标。市委《建设学习型城市的意见》提出，力争到2012年基本建成学习型城市。根据这一指导思想，我们对市民提出了明确的学习目标：至2008年底，50岁以下的市县公务员和国家工作人员的学历要达到大学本科，乡镇公务员和国家工作人员要达到大专；到今年年底，50岁以下的公务员和国家工作人员电脑操作要达到中级水平，或者能够熟练操作，处理公文；城市居民要掌握1—2门适用技术，农民要掌握1—2门致富技术。在这些目标的指引下，全市干部群众钻业务、学技术、考职称、拿文凭、捞“知本”蔚然成风。据不完全统计，自开展创学活动以来，全市有700人参加专科、本科、研究生学历教育，有687多人参加了劳动部门举行的就业和再就业技术，有6万多农民参加了各类技能培训。学习已成为吐鲁番城乡的“流行语言”和热门话题，成为领导报告的“主题词”，群众茶余饭后的“口头禅”。全市新华书店、图书馆、文化宫等文化场所，党校、电大、电脑培训、外语培训、艺术培训等学习培训场所都异常火爆。少年儿童学艺术特长、老年人学健身成为一种新的时尚和新的生活方式。
3、强化考核，完善学习机制。机制是创学工作能否高效、持久开展的关键。2003年创学工作一启动，我们就着手研究机制问题，从考学内容、考学方式、激励措施等方面入手，制定出台了《建设学习型城市工作考核暂行办法》，市直各单位因地制宜制定了一系列奖励措施，对在职学历教育、科研成果、撰写文章、岗位培训进行表彰奖励。市委宣传部、市国税局、市财政局等22个党委的干部职工人人都制订了学习计划和学分计划。《办法》的制定和出台，有效地调动了干部职工的学习积极性。很多单位为了把有限的经费用在学习上，重新调整经费预算，紧缩接待开支，保证学习经费。一些干部职工在这些办法的激励下，开始把业余时间用在学习上，把主要精力放在钻研业务上。市人事局、市教育局从去年3月起，进行培训、考试，促进了创学工作健康发展。
4、设计载体，丰富学习活动。在工作中，我们不断创新学习形式，努力使学习“活起来”、“动起来”、“乐起来”，为干部群众学习丰富载体，搭建平台。近两年来，全市形成了学习报告会、专题知识讲座，特别是报告会这种形式辅导层次高、信息量大、学习交流畅通，深受广大干部群众欢迎。据统计，近两年来，市级
共举办各类大型报告会100多场次，有很多报告会都引起了轰动，深受广大干部群众欢迎。有效增强了学习的吸引力和感染力。5、广泛宣传，营造学习氛围。全市各单位充分发挥媒体和各种宣传阵地的作用，营造了浓厚的学习氛围。每次推出全市性的重大学习活动，新闻单位都精心策划、精心采编，力求最佳效果。《吐鲁番报》、吐鲁番电视台推出了 “大兴学习之风、提升全民素质”、“宣传部长谈创学”等专题专栏，在黄金时段和重要版面浓墨重彩推出。充分利用新闻媒体、简报、橱窗等阵地宣传创学工作，为创学工作鼓劲造势，营造氛围。在这种良好的学习氛围感染下，越来越多的干部群众和市民把注意力转向了学习，投向了书本。
6、加强领导，提供学习保障。市委作出创建学习型城市的决定后，全市各级党政组织高度重视这项工作，把这项工作作为总揽精神文明建设的核心工程来抓，作为强筋固本的基础工程来抓。市委常委会多次研究部署创学工作。各单位主要领导对创学工作也高度重视，大力支持。由于各级领导的高度重视，使创学工作真正成为了“一把手”工程，成为了一项战略举措，使创学工作有了坚强的领导保障、组织保障和物质保障。
近两年来，通过狠抓以上六个方面的工作，我市创学工作不断推进，初见成效。效果和成绩主要体现在三个方面。一是市民素质在创学活动中得到普遍提高。干部职工工作技能得到加强，服务水平得到提升。近两年来，共举办法律讲座160多场次，培训达10万人；全市有5万人次参加了普法考试和考试，216名农民获得绿色培训证书。二是城市形象在创学活动中得到整体提升。通过创建学习型城市，有效净化了社会风气，改善了人的精神风貌，为城市创建注入了厚重的文化基础和深刻的文化内涵。整个城市到处充满着学习的气息，洋溢着文化的品位，展示着文明的形象，焕发着勃勃的生机，吐鲁番的知名度、美誉度大大提升。去年10月，我市还成功入选“中国魅力城市”。三是“三个文明”在创学工作中得到共同进步。创学活动开展以来，全市干部群众紧紧围绕“经济强市、文化名城、和谐吐鲁番”和全面建设小康社会这一共同愿景，凝聚力和战斗力大大增强，储备了发展动力，积蓄了发展能量。去年，我市经济社会快速、持续、健康发展，城市综合实力不断增强。
创学是一项创新性强、永无止境的工作，它没有现存的经验和模式可以借用，完全靠各级党政组织在实践中去探索。因此，如果说两年的创学工作取得了一些成绩的话，那是各级党政组织和领导干部的高度重视、高度支持的结果，是六类学习型组织牵头单位和各部门主动配合、主动工作的结果，更是全市广大干部群众积极参与、积极实践的结果。但客观的说，我市创学工作还处在起步阶段，许多做法和措施仍在摸索之中，在取得了一些成绩和经验的同时，还存在着许多问题和不足。从类型上看，主要表现为“三个不平衡”：一是年轻人与中老年人学习不平衡。45岁以下和60岁以上的同志学习热情高昂，一些50岁左右的同志学习态度比较冷漠；二是市直各学习不平衡。单位学习条件较好，激励措施到位，学习比较规范。乡镇的创学工作还存在较大随意性，特别是个别主要领导对创学工作不重视、不支持、不过问；三是机关与家庭、社区、村镇和企业不平衡。相对来说，机关这一块比较规范、主动，其他几类学习型组织创建工作难度较大。从方法上看，主要表现为“三个不够”：学习手段的吸引力不够、学习内容的针对性不够、学习资源的整合不够。从原因上看，主要表现为“三个缺乏”：缺乏学习动力、缺乏工作创新、缺乏高素质的组织者队伍。这些都是我们今年工作中迫切需要加以解决的重点。
街道社区工作总结范文
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江海街道第二十二个“全国助残日”活动，结合今年助残日主题“加大扶持与救助力度, 帮扶农村贫困残疾人”为主要内容，根据街道残疾人的特点，积极开展了适合残疾人的各项助残活动，使广大残疾人与健全人一样参与到今年的助残活动中来。积极为残疾人服务，取得了很好的效果。
一、助残日期间，街道、社区利用撑牌，横幅，宣传栏等各种宣传工具，大力宣传党和国家对残疾人和残疾人事业有关方针政策,宣传残疾人就业条例,普及残疾人在生活保障方面的优惠政策。举办由残疾人和残疾人亲友参加的康复知识，精神疾病预防知识讲座。
二、街道残联组织各社区民政残联副主任，社区残协专职委员，部分残疾人代表共25人参加了区残联组织的＂弘扬助残风尚，发扬自强精神演讲比赛，街道朱庆庆，陆建忠，张立冬，薛奇4位自强模范参加了演讲。
三、举办一系列志愿者为民服务活动。
1、举办第二十二个“全国助残日”志愿者大型义务为民活动，主要内容有法律咨询，政策解答，就业康复咨询等内容。活动中，社区中的三位残疾人盲人按摩师也为20名残疾人、居民进行了免费推拿、按摩。共为两百多个居民和残疾人热心服务，维修了电扇等小家电5台（件），自行车、残疾车15辆。
2、组织社区志愿者到8名重度残疾人家中为他们进行助残志愿活动，帮他们理发，打扫卫生。宣传康复知识。
四、街道和社区在助残日期间走访慰问了5名贫困残疾人，并为他们送去了慰问金和保健品，其中对正在生病中的残疾人送去了祝愿，愿他们早日康复。
五、组织社区康复医生、精防医生、康复指导员、残协专职委员，深入到残疾人家中，对残疾人及亲属宣传有关康复知识、精神疾病预防知识，了解广大残疾人的需求，与残疾人进行交流。
安全社区创建铜城街道年终总结
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自我镇启动安全社区创建活动以来，一直坚持“以人为本”、“人人都享有健康和安全权利”的理念，按照资源整合、全员参与、持续改进的要求，积极开展创建“省级安全社区”活动，确保工作目标任务全面完成，现将2014年安全社区创建工作开展情况作如下总结：
一、狠抓“创安”工作的组织领导
（一）建立“创安”工作体系。制定了方案，成立了包含辖区主要单位、重点商家企业等跨界的安全社区创建促进委员会，建立健全了交通、消防、家居、防灾减灾、校园、工作场所、社会治安7个专项工作组，明确了各组织机构的工作职责，明确了工作流程，制定了相应工作制度，形成了全员参与安全社区创建工作体系。
（二）成立了安全社区创建志愿者队伍。广泛吸纳辖区主要单位和个人志愿者、热心群众等党政力量、社会力量积极参与创安建设，促进辖区安全与健康和谐发展。
二、大力开展“创安”工作宣传培训
（一）开展多种形式的宣传培训活动。一是安全社区创建系统培训。明确创安全社区目的意义，工作程序，内容和方法；二是专业培训会。主要是消防、食品卫生、化学危险品、企业安全管理等。
（二）大力宣传，实现创安宣传无缝连接。一是组织存（社区）、辖区单位进行安全社区创建相关知识普及。二是设计制作安全社区创建相关知识宣传资料。三是广泛在辖区主要地段、人口密集区、公共场所设立安全警示标语标牌。四是广泛收集安全社区创建参考学习资料供机关各办公室、村（社区）及辖区主要单位学习参考。
三、加强安全隐患的排查和整治
一是政府机关干部按“一岗双责”进行排查，村（社区）按区域进行排查。二是辖区主要单位通过单位的安全员进行日常排查，对排查的安全隐患进行收集整治，督促相关单位落实责任进行整治。三是层层签订安全责任书，明确辖区各单位的安全工作责任。
四、突出特色，全面实施安全社区创建促进项目
（一）社会治安组：大力宣传普及安全知识，增强全民安全意识，在全社会唱响“安全发展”主旋律。根据建设“平安凤鸣”的新要求，努力推进安全社区创建工作，大力开展社会治安重点地区大排查大整治工作，并取得实效。
（二）消防安全组：一是加强基层基础建设，在各村（社区）建立起一支兼职消防队伍，并在镇专职消防队的领导下，定期开展消防演练。二是开展消防安全专项检查，针对特殊季节、特殊区域开展消防安全检查，排查隐患，落实整改。
（三）交通安全组：一是大力开展道路交通各项专项整治行动，严厉打击摩托车各类道路交通安全违法行为，切实降低摩托车事故发生率。二是通过开展交通安全“五进工作”，强化道路交通安全宣传教育。
（四）工作场所组：整合资源，加大检查力度，对辖区特种设备信息进行了集中摸底，排查整治各类安全隐患，并落实人员和职责，强化对各工作场所特种设备的安全监管，加大对特种从业人员的业务技能和安全培训力度，切实增强了特种行业的安全能力。
（五）家居安全组：通过大力开展家居用电安全检查和知识宣传，发展村（社区）安全志愿者队伍，服务群众，切实增强了辖区群众的安全意识和应对家居事故的应急处置能力。
（六）校园安全组：一是加强学校安全设施设备的维护和管理；二是在学校开展了多种形式的应急演练，提高了广大师生自防自救能力。
（七）防灾减灾安全组：一是全面清查了辖区地灾点的基本情况，制定了专项预案和落实了监管责任；二是全面启动和完成了杏子墩滑坡搬迁避让工程，并对清江和长城两处滑坡点启动了避让措施；三是加大了防灾减灾知识培训，提高监测人员的业务技能和提高人民群众的防灾减灾意识。
五、存在的主要问题
一是部分单位和个人认识不到位，“一岗双责”未真正落到实处，人人参与安全健康工作积极性有待于提高。
二是监管力度不够，对安全健康隐患重视不够，对于重点场所的监督检查有死角、有漏洞。
三是安全健康促进项目基础薄弱。我辖区在建工程，交通、道路、环境等方面与之相配套的公共安全设施滞后。
四是跨界合作和全员参与力度不够高。