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幼儿园转正个人总结

发布时间: 2020.08.22

幼儿园个人修养总结。

相对来说,很多人在写个人工作总结的时候没有灵感,几篇可以借鉴的文章句子可以让人完全不同,那么,有哪些可以激发我们灵感的个人工作总结范文,还有多少方面是需要我们去权衡分析的吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《幼儿园个人修养总结》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

幼儿的专业素养直接影响到教育教养水平,你有做相关吗?总结了本文是小编精心编辑的幼儿园个人修养总结,希望能帮助到你!

幼儿园个人修养总结篇一

岁月流逝,一晃XX年已静静溜走,XX年年接踵到来。回想从前的一年,我在幼儿园行政领导的帮助、支持下,圆满实现了全学年的教育教学任务、“巾帼文明岗”复查验收资料的整理归档及女工工作,受到了上级女工委和涪陵区妇联“巾帼文化岗”复查验收组的高度评估。在这辞旧迎新之际,为了查漏补缺,在新的学年能更好地有的放矢干好工作,现将本学年个人工作总结如下:

一、 加强政治学习,党性素养进步很快,政治觉悟高。

回忆十多少年奋力前行的工作经历,我深深感到:是党的教诲培养,我才有了今天各方面的提高。为此,从总体上,今年我仍判若两人地坚持用党员标准严格恳求尺度约束自己,始终强化自己的党性修养,以不辜负党的冀望,以“做一个大家酷爱的老师”为信念,爱岗敬业,勤勤恳恳,兢兢业业地工作,把自己的全部精力投入到了自己热爱的幼儿教育事业。一年来,我一方面踊跃参加幼儿园组织的各种政治学习跟党支部组织的支部学习,另一方面常利用茶余饭后时间看书、看报、看时事新闻和法制报道,从而使自己在遵纪守法的同时懂得如何利用法律武器维护自己的合法权力。本年度,我严厉按照、实行幼儿园规章,岗位职责清楚,处处以工作为重,以群体利益为重,工作踊跃自动,不辞辛劳,为人师表,团结共事,看待家长和蔼可亲,对待幼儿厚此薄彼。同时我还经常应用课余时光主动援助跟自己同班和同年级组的新老师,辅助其树立良好的幼教职业道德观跟人生观,对工作职责以外的事务,从不计名利,不计报酬。全学年无病事假和迟到,无重大保险事变发生。

二、保持“以人为本”,使本人所教的幼儿在原有水平上进步很快。

幼儿先生的专业素养直接影响到教育教养水平,因此,本学年我在自身幼教业务素养方面狠下工夫:一是器重开拓视线,翻阅幼教专业杂志,浏览幼教网页,随时记下可借鉴的教学教训、优秀案例等材料,以备参考;二是不断为自己充电,每天安排一定的时间刻苦练习幼教技巧、技能和教师基本功,一直地使自己具备扎实的专业常识、较强的专业技巧技能和教育教学才干,努力使自己成为能随时供给幼儿一杯水的自来水。

本学年我担当了学前一班的语言、音乐、美术和幼儿班中大班的美术兴趣小组的教养和学前一班班主任工作。我除了认真担负本职工作,做到周前当真备课、准备教玩具,课后认真反思自己的教育教学得失,及时弥补教育教学中的错误举动外;在教育教学中,特别运用丰富多彩的教学方式方法,努力把形象的概念和词语、呆板的通例加以详细形象化,尽量把空洞的品德教育转化为具体案例的分析、探讨和引导,英勇探索班级课程,在重视全班幼儿全面发展的同时,从不忽视个别儿童的特长培养和“差生”的个别领导。在班级工作中,我不仅努力和谐我班三位老师的工作以及老师与家长的关系,随时做到与平行班的老师沟通和交流,融洽邻里关联;而且还尽力创设良好的班风,营造协调的幼儿学习氛围,从而使我所教的幼儿在轻松高兴、欢乐活泼的状态下在原有程度上得到提高,身心健康得到全面和谐的发展。

三、 积极组织和加入各种运动,并取得精良的成绩。

三月,组织了庆祝“三、八”节妇女法律常识比赛,使全园女职工愉快地度过了自己的节日。五月,辅导的三名幼儿参加涪陵区教委组织的百米字画长卷现场表演,孩子们的绘画获现场观众的好评;同时另一名学生的绘画作品参加第十九届《双龙杯》全国少年儿童书画比赛获金杯奖。六月,参加涪陵区庆祝“七、一”弘扬正气大型歌咏竞赛,我参加的教育系统队获一等奖。七月,整顿“巾帼文明岗”资料,迎接区教育工会女工委的初查。四月和九月,组织了幼儿春游和秋游活动,让幼儿领略到了涪陵滨江路繁华景观和大造作的山水自然景观。十月,一是从新整理完善个人档案和“巾帼文明岗”复查验收资料,二是组织我园退休职工到涪陵潘家花园参加老年节活动,老人们愉快地渡过了重阳节。十一月,一是迎接市级“巾帼文明岗”复查验收组检查,我整理的档案资料受到检查组的一致好评,并顺利通过验收,二是和我园支部支委成员奇特设计制作党务公开栏展版,撰写党务公然履行打算和我园精神文明翻新突出案例。十二月,收集整理党风廉政建设资料,迎接涪陵区教委督导检讨组的检查;同时训练“踢球射门”活动名目,迎接庆贺“新年”活动会。

幼儿园个人修养总结篇二

我们班共33名幼儿但是仅仅1位老师,我没有怠泄,为了叫孩子们在艰苦的条件下享受“努力优越的现代幼儿生活”,我尽力开设科目有:开心识字、常识,语言,操作数学,音乐,美术,舞蹈等等!

时间飞逝,不知不觉中,一个紧张而又充实的学期马上就要过去了。回顾这学期,刚来幼儿园的时候,还有好多不情愿,感觉在幼儿园简直就是毁了自己的知识,干什么都没有精神,现在我终于体会到了自己的价值所在!。

下面是我把这学期的工作做简要汇报总结。

本学期,感觉自己工作做的不到位,卫生,管理等等!希望在以后的日子里可以倪补自己的不足,把工作做好,积极配合好园长工作,,在以后我会认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。

参加园内各项活动,每周按时参加升旗仪式,不缺勤,热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入认真的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。并利用本土特色结合幼儿实际和兴趣开展“特色乡村课程”注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高。

一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老师的要求也比较高。所以我会经常跟家长沟通!

这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。如有意见和建议,请当面和老师交流,以免造成误解。

6.关于幼儿的学习:幼儿园的教学,重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣,不会要求孩子死记硬背儿歌故事,但这并不意味着什么都不教,有些内容当天教当天不一定就能学会,孩子会有内化的过程。 在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,当然也在工作中发现一些存在的问题。在我享受的收获的同时,我也会对所碰到的问题加以认真思考并以解决,力求把日后的工作做得更好!

最后,为了给孩子创造一个轻松优美的环境,培养孩子爱集体的良好情感,告诉他们要爱护小动物,为了丰富孩子们的户外活动,可以做一些体育器械,如沙包、飞盘、垫子、风车等。

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幼儿园个人研修计划总结


导语:是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。以下是小编整理幼儿园个人研修计划总结,内容如下,欢迎大家阅读。

从事教育的我需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学年自开学以来,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶。

一、完成情况

1、这次研修让我彻底转变了教育观念,我深刻认识到:幼儿是活动的主人,教育活动应是幼儿精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。

2、通过学习,我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭教育活动、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高教育活动教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中,学到了许多优秀的教师经验,开阔了视野,充实了自己。

3、出色地完成了幼儿园安排的教师培训任务,达到了预期的效果。

二、研修过程

1、加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位幼儿,不体罚和变相体罚幼儿,公平对待每一位幼儿,不仅做好幼儿学习上的好老师,更要做好幼儿思想道德品质上的领路人,关心幼儿身心健康的发展,增强责任心和使命感,通过学习《师德规范》《教师法》等书籍,不断提高自身的道德素养和人格魅力,争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。

2、充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。

3、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反省。

4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的意识和能力。

5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并经常进行自我反思,争取每课1反思,每周1总结,每月1自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求。

6、经常借阅一些好的教育书籍,进行学习研究,写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。

7、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的教育活动教学水平。

8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平,争取早日成为一名优秀的专家型教师。

三、研修效果和经验分析

1、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

2、开展有效教育活动教学研究 提高教育活动教学质量认真开展有效备课,有效教育活动教学的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

3、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给教育活动注入更多的活力,取得更大的效益。

4、自我反思。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的教育活动,最大限度的调动了幼儿学习的积极性与主动性。而且,注意做好教育活动实录,并整理成文字材料及时上交。

5、积极参与网络研修,多看看同行们对于教育活动教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。

总之,在工作中, 一边教学一边学习,取得了良好的效果。

四、存在的问题

1、教育理念的更新与转变要做深层次反思与变革。

2、自主学习、探究学习模式的研讨还需要继续深入。

3、新课程与教学评价的探索与深化。

五、改进措施

1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。

2、用心备课、上课,教学要有激情,及时撰写课后反思,精心设计作业,耐心辅导幼儿。

3、积极参加学校组织的各种教学教研活动。

4、虚心向同行教师们学习,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。

六、今后的努力方向

总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的力量。

幼儿园中班养成教育个人工作总结


这是一篇关于个人工作总结的范文,可以提供大家借鉴!

针对班中在养成方面存在的问题,学期初制订了养成教育计划,并在本学期根据计划开展了各种形式的教育,有的做为主体活动进行了系统的研究,增强自我保护意识,有的在一日生活中捕捉教育契机针对性地给予指导,采取两手抓,两手都要硬的方法进行养成教育培养。

一、通过主题活动眼睛,培养幼儿保护眼睛的意识,养成正 确的用眼习惯。

在平时的活动中发现我班有的幼儿头很低的画画儿、写字,看书时趴在图书区的地板上或距离书较近地翻阅,从测查视力结果看有的幼儿视力偏低,目前有两位幼儿戴上眼镜,另外通过家长调查问卷反映孩子回家看电视时间过长,距离较近,根据孩子目前眼睛的现状及存在的问题我们从眼睛的作用入手引导幼儿了解眼睛可以看到各种各样的东西,还可以用来交流、沟通感情,从而了解眼睛的重要,形成自觉保护眼睛的意识。

充分发挥环境的教育功能与环境互动,体现幼儿的发展变化过程,从家长调查问卷中反映幼儿看电视的时间多为一小时以上,距离为2米,根据幼儿现状引导其了解了眼睛的构造、功能,知道由于幼儿处在生长发育时期,5岁的幼儿连续看电视时间为半小时,距离3米左右,我们和家长、幼儿三方共同制订了看电视公约,并开辟了评比专栏,每天将幼儿看电视的情况在专栏中显现出来,在幼儿自己感知3米的基础上在家中能自己用脚测量好距离后将椅子放在此处看电视,不会认钟表的幼儿有父母提醒半小时时间,会认钟表的幼儿能自己管理自己,半小时后自觉关电视,由原来的他律变为自律。@的妈妈在联系本上写道:贾雨涛不但每天能按公约做事,而且还主动提醒父母也应该这样做,有了关心他人爱护他人的责任意识;@家长反映开展这样的主题活动很好,它解决了我们的难题,过去为了让幼儿少看电视,我们只有用家长的权力限制幼儿,结果幼儿哭闹,家长生气,现在自己能主动关电视和父母外出锻炼,既保护了眼睛又增强了体质,如今我班小朋友用眼睛情况大有改观,如写字画画时能有意识地注意坐姿、距离等效果较好。

二、发挥眼睛传递心情的作用,引导幼儿礼貌待人,从而培养幼儿良好的交往行为

孩子们通过观察不同眼睛的神态发现它能表达人的不同心情,老师与幼儿展开讨论,你喜欢什么样的眼睛,为什么?怎样让自己的眼睛明亮,知道每天要有好心情,进而引导幼儿如果别人的心情不好时你应该怎样做,从中渗透礼貌待人,友好交往教育,孩子们能通过不同的方式如道歉、讲道理、一起游戏等让伙伴高兴起来,使幼儿友好现象增多,告状、打人、发生矛盾的现象较少了,心情预报专栏中展现的是幼儿高兴的心情,如果偶尔有的幼儿心情不愉快,伙伴们会主动接近他用不同方式让伙伴高兴,培养了幼儿良好交往行为。

三、利用区域活动培养幼儿小肌肉动作协调性,从而使幼儿进餐常规大有改进。

在进餐中看到有的幼儿桌上、地上、身上到处都是饭粒,吃得很脏,观察发现是使用筷子不当,方法错误而限制了幼儿发展,如@夹细小菜粒时夹不上,就用左手帮忙,一顿饭吃完左手油乎乎且到处都是残渣,影响了进餐质量,在区域活动时老师引导幼儿练习家豆,纠正用筷子姿势,先练习夹纸球,再夹桃核最后加圆球,渐渐的进餐习惯自然有了变化。
经过三位老师的共同努力,班上幼儿活动常规、进餐、学习习惯、行为习惯等有了很大进步,礼貌、文明的孩子多了,但是在下学期我们在幼儿坚持性上加强培养,养成自觉的行为,如自觉便后洗手,自觉饮水,形成动力定型,培养幼儿自控力,虽然幼儿在学习中能做到认真,但个别幼儿学习习惯养成较弱,有时出现手脚乱动,搞小动作等现象,尤其。在卫生习惯上加强培养,每天带手绢,会正确使用。安全意识上还应增强教育,做事踏实、认真、避免因乱跑乱闹而发生意外,保持良好的习惯,纠正不良的行为。

党性修养个人总结


党性修养个人总结

作为村官,现就本人的村官生活的党性修养做一思考,思考自己在担任大学生村官过程的变化与发展,然后加以反思。自从科学发展观和创先争优活动开展以来,我个人各方面得到了很大的提升,但有时仍不太满意,毕竟三年多村官生活里有收获,也有遗憾。为了不让这遗憾扩大化,我认为有必要增加抵御外部风险的能力,这样才能有效地弥补自己以前所犯的错误,以不至于悔恨终身。所以我觉得自己还应该加倍努力学习、不断实践,以提高自己各方面的能力。

虽然生在农村、长在农村,但在农村工作并不是太熟悉,有时可以说是一无所知。为了增强在农村工作的能力,一有空闲,自己就深入到基层,到农户当中去,设身处地的感受农村,体验农村,全身心得到农村实践。参加工作以来,我切身体验到农村工作的繁重,牵连到方方面面、涉及到家家户户、要用到各行各业的知识,还有复杂的关系链,农业农村工作是综合能力的展示平台。这三年多的村官生活,我全面地认识了农村的现状、农民的所需所盼和农业的发展前景。

为了更好地服务群众,**年我申请成为一名入党积极分子,到今年8月就可以转为正式党员。作为党员对一件事情要站得高,看得远,这就需要有丰富的知识,开阔的眼界。为此,我平时不断加强自身学习,从党章入手,慢慢深入到毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等专著理论的学习,在书中,真正感受到几代伟人思想的博大。从引进马列主义,到把马列主义与中国工人相结合,经过不断、反复的斗争实践,最后在中共七大上把毛泽东思想作为我们党的指导思想纳入宪法;从十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,从而完成了党在指导思想上的拨乱反正,再到十二大邓小平把马克思主义普遍真理与中国具体实践相结合,经过无数次曲折中的探索、实践、创新,从而使中国慢慢走上了一条具有中国特色的社会主义道路,这条道路是艰难的,刻骨铭心的,通过反复的实践,最后终于形成了邓小平理论,并在党的十五大被写入宪法,成为我们的指导理论;后来的“三个代表”及科学发展观,都是毛泽东思想和邓小平理论的继承和发扬,与其思想是一脉相承的,都把“理论联系实际”,“密切联系群众”,“从群众中来,到群众中去”等作为党的根本路线。

通过不断学习,使我认识到,干部就是人民的公仆,就是要以全心全意为人民而服务宗旨,这不仅是对一名共产党员的要求,更是建设服务型政府的需要。可是现实当中,部分人凭借手中的权力作威作福,把自己高高凌驾人民之上,视自己为权力的象征,视其他一切为草芥,可以被任意践踏,而忽视了人民是自己的衣食父母,如果没有人民的支持,权力就如同空中楼阁,虚无缥缈而已。所以这种官僚主义作风,已远远的违背了作为一名党员和一名领导干部的宗旨。村官官虽小,可手中的权力并不小,近几年大批强农惠农资金要在村这一级落实,如何处理好,分配好这一笔笔资金,是摆在我们面前的现实问题,认识不到位,公开不及时,随时都可能引发问题。为此这就需要增强个人的党性修养,增强自己抵御权利、金钱等各方面的能力。

这几年通过学习与实践,自己思想觉悟得到很大提高。工作能力进一步增强,平时基层锻炼,工作经验也得到了增加,同时我也认识到,这一切成绩的取得,离不开主要是领导的关心、指导,也离不开同事及广大群众的热心帮助,再加上自己的努力,才有了自己今天的处理能力、 纠纷调解能力、 事务沟通协调能力和应急事件调节能力。

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