伴随着时光的流逝，我们即将面对新的工作任务了，此时就可以回忆这阶段的工作总结并且做个总结。不要一味的去畅想未来的工作，不如做好当下的总结，会让你比其他人更具备实力。我们在写总结时需要注意哪些呢？由此，有请你读一下以下的“培训工作总结与计划”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
培训是教育的延伸 所谓培训,就是采取不同形式,围绕如何向培训对象传授某些知识、技能的活动。下面一起来看看培训工作和计划的范文，供大家参考!
培训工作总结与计划【1】
随着XX近几年企业规模的不断扩大，对人才数量和质量的需求尤为迫切，原有的管理方法和机制有待改善，原有的业务技能水平和专业理论层次有待进一步提升。
如何满足公司发展的战略需求，提升公司的核心竞争力，提高XX公司运营效率，是人事部当下培训工作的重点。
因组织人事变动，本人于20xx年3月份开始承担培训管理这块工作，现就本年度的培训工作做简单的汇报、总结与分析。
一、培训工作情况
1、新员工培训
20xx年，组织新员工入职培训37人次，目的是帮助新入职员工快速融入公司企业文化，树立统一的企业价值观，了解公司相关规章, 明确自己的岗位职责、工作任务和目标，
掌握工作要领、工作程序和工作方法，培养良好的工作心态和职业素质，为胜任岗位工作打下坚实的基础。
2、外部培训
20xx年组织外送培训66次，共计134人次，2690课时。
主要培训课程分类如下:
基、中、高层管理干部
《企业班组长岗位知识》、《制造业新晋中层管理者素养提升》、《宏观经济形势分析与企业发展》、《从冲突走向和谐-论语的管理智慧》、
《企业经营管理人员高级研修班》、《中青年干部培训班》等。
专业分工
技术类: 《测量不确定度评定与表示》、《实验室认可/资质认定内审员》、《离子色谱使用培训》、《油墨技术标准体系建设方案》等;
营业类:《双赢销售谈判技巧》、《博弈论与管理智慧》等;
生产类:《TpM全员生产维护》、《制造业创新思维之问题分析与解决》等;
财务类:《精准成本控制与预算管理》、《转让定价风险管理》等;
物流类:《I2B-生产运营管理培训》、《柔性生产计划与排程管理》等;
行政类:《培训系列TTT--教学基础理论及演示进阶技巧》、《HR如何全方位有效预防和化解劳动用工风险》、《医疗机构消毒灭菌技术》等;
HSEQ类:《现代企业环境、健康、安全管理》、《安全标准化自评员》、《产品质量零缺陷管理》等。
考证类:档案管理上岗证、劳资上岗证、会计上岗证、安全生产管理员上岗证、起重机械司机上岗证、液相炉司炉证、危化品仓库管理员证、铲车驾驶证等
学历教育:高中起点升专科1人次;专科起点升本科11人次，本科起点升硕士1人次，硕士起点升博士1人次。
赴日研修:研修期限7天6人次、15天1人次、1个月4人次，合计11人次。
3、内部培训
据不完全统计，20xx年开展内部培训20余次，主要涉及:
生产制造类:《超声波测距仪培训(三辊机防止轧空辊)》、《研磨分散原理、联机一道通过生产操作参数的控制与调整、生产操作注意事项》、
《生产操作规程(6S操作细则)》、《凡立水生产、凡立水贮槽操作规程(新)培训》、《配料预分散、二次分散操作要求(提高预分散效果，提高轧墨效率)培训》、
《轧墨品种切换、清理每道墨槽(提高收得率、减少杂墨量)培训》、《调质品种切换、提高调质质量、效率培训》、《装听品种切换、特殊油墨贮藏方式培训》、
《树脂中控相关操作与技能培训》、《TpM全员设备管理与维护》等;
物流管理类:《生产计划及库存管理》、《如何做好采购管理》等;
技术研发类:《光固化涂料配方设计》等;
其他:《经销商客户培训》、《保安与保洁企业文化培训》、《研修报告会》、《员工转岗培训》、《EXCEL在工作中的高效实用技巧》、
《广西梧华研修生培训》、《企业技能人才评价实务培训》等;
二、培训工作分析
l 取得的成绩
1、20xx年度的培训工作与20xx年度相比，在培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，都有一定的增长。
2、逐步完善培训制度。
以往，公司培训工作缺乏必要的制度保障，培训管理幅度和力度较弱，资金无保证，员工意识不强，导致培训工作开展十分困难。
今年人事部转移工作重心，,在总结以往公司培训经验的基础上，逐步优化培训管理流程，完善教育培训制度。
重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，努力提升公司培训工作的制度化管理。
3、为进一步推进企业职工职业技能水平评估与鉴定的体系建设，拓展人才培养渠道，不断优化和提升职工的实际操作能力和操作水平。
本年度人事部已初步完成《XX公司企业技能人才评价体系程序纲要》、《职业能力等级标准编制技术规程》和《职业能力鉴定题库开发技术规程》等相关程序和规程的编订工作，
为杭华公司深入开展企业技能人才评价标准化建设，开辟了前进道路。
l 存在的问题和不足
1、培训与绩效考核脱钩。
员工对于培训有参加与不参加一个样，学好学坏一个样的消极心态，导致培训工作的被动。
2、培训形式缺乏创新。
目前培训形式普遍采用讲授法的公开课为主，不免有些教条和枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。
3、培训的实施针对性不强，后续效果评价不到位。
目前培训工作整体还是停留在推行阶段，培训计划更多靠督促业务部门实施，缺乏业务部门的支持和配合，究其根本原因是培训内容针对性不强，偏离了业务部门的实际需求。
在培训效果评估环节上，由于各方面原因，目前公司培训尚处在第一级层次:反应评估，即在员工训后，通过问卷、报告或面询形式，
了解学员参训后的收获以及对课程内容、讲师授课水平的满意程度，而培训收获如何在工作中得以转化和实施，此次培训究竟对工作能力提升或绩效改进产生了多大功效，
仍需要在今后的工作中不断开拓和创新，建立起一套适合杭华公司的培训效果评估体系。
4、培训体系不健全。
公司的快速发展，对员工的综合素质要求越来越高，当下，培训业已成为企业发展的动力源泉。
然而目前XX培训工作，总体上还是沿袭着以往的临时审批制，缺乏系统的培训规划和机制保障。
主要原因有二，一是缺乏一个有力的培训体系支持，各项基础工作有待完善;二是公司对培训的定位比较模糊，对培训时间上的保障不足，
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旅游规划与发展培训班工作总结
一、主管部门高标准、严要求保证了培训工作的整体质量
作为援外培训工作的举办单位和政府主管部门，商务部国际经济事务合作局项目四处从一开始就立足做好、做实本次培训。在立项阶段，针对培训的选题、授课专家的专业水平、日常接待的安排和参观考察等相关问题对培训承办单位提出了具体明确的要求，并且在项目筹备和实施过程中逐一检查、落实；在北京授课期间，处领导还抽出时间与授训官员们面对面进行交流，一方面表达我国政府举办单位对培训项目的关注和对官员们的问候。另一方面倾听学员们在华生活的感受和对培训工作的意见；在参观考察期间，有关处领导还专程前往检查督促工作，并亲自参与指挥并妥善处理了学员意外受伤的紧急突发事件。值得一提的是，学员意外受伤事件的妥善处理，赢得了柬埔寨代表团的赞誉和真诚感谢。使柬埔寨旅游官员深切感受到了中国政府和人民的真挚友情。正是项目主管部门的高标准、严要求，以身作则的工作态度才进一步促进了承办单位高质量地完成培训工作。
二、高度重视、精细筹备是做好援外培训工作的关键
本次历时三十六天的旅游官员培训班是承办单位——中国旅游商贸服务总公司（以下简称“中国旅贸”）第一次承担由商务部举办的援外教育培训工作。公司在立项申请、人员配备、课程设计、项目实施等各个方面始终高度重视，从而保障了援外培训工作的顺利完成。
1、领导重视
公司重视的根本还在于领导重视，公司总经理傅卓洋同志、党委书记杨晨光同志在项目申请、筹备期间多次主持召开会议听取项目进展情况汇报，部署相关筹备工作。在培训期间前往学员驻地检查工作，与受训学员见面交流。为完成好此次培训工作，公司领导班子提出了以下指导思想：首先，要以高度的政治责任感和国家荣誉感看待此项工作；其次，要充分利用和发挥中央旅游企业在旅游教育培训方面的资源优势；第三，要成立强有力的工作小组去完成培训项目；最后，在做好培训工作的同时，还应当结合公司实际开拓受援国的旅游市场，深入发掘经贸合作机会。据此公司决定，成立以公司副总经理王东平同志为组长的援柬培训项目工作小组负责该项目的组织实施。
培训班批复下达后，公司领导亲自联系旅游业界的知名学者、教授和官员，讨论课程设计，确定授课专家；培训期间，公司分管领导定期听取培训情况汇报，检查学员饮食、住宿等情况，并与授课专家交流授课心得，探讨如何提高教学质量，使培训更具有针对性。此外，公司领导还亲自带队赴京外重点地区参观考察，落实京外教学安排。总之，公司领导的高度重视为此次援柬培训工作的圆满完成创造了良好的基础。
2、精心筹备
有了领导的重视，还必须要精心筹备。中国旅贸对培训的各个环节进行了周密考虑、精心准备，努力做到尽善尽美。除了培训班通常的准备工作外，还特别注重很多细节问题。例如：在生活方面，考虑到受训人员的英语水平参差不齐，工作小组将培训总体日程的安排分别翻译成英语和柬语，并做到活动安排细致，活动时间、地点明确；为保证学员休息好，我们要求酒店尽量安排大床的房间；为适应柬方学员的生活习惯，我们每天为学员在房间额外提供矿泉水；对于京内的参观考察事先要“踩点”确定路线；为保证京外考察期间学员的饮食卫生，要求接待单位一律不安排冷菜。在教学方面，将每个授课专题的讲义装订成册提前发给学员；对于每个专家的讲课均在课堂进行录像，并制作成光盘发给学员；为了减少语言障碍，对于用中文讲课的专家，全部安排使用柬语进行翻译。特别是考虑到“外事无小事”的外事接待原则，以及学员在华停留的时间比较长的因素，工作小组制定了《援柬培训突发事件应急预案》，以应对各种突发事件。事实证明，充分细致的准备是本次援柬培训工作成功的保障。
三、充分发挥中央旅游企业优势，做好旅游主题的援外培训工作
中国旅贸在此次援外官员培训中充分发挥了中央旅游企业的优势，在课程设计和专家聘请、教学管理、参观考察等方面均达到了较高的水平。
1、课程设计和专家聘请
中国旅贸原是国家旅游局直属企业，1998年底与国家旅游局脱钩后归中央企业工委领导，20xx年改由国务院国有资产监督管理委员会行使出资人职责。公司是专门从事旅游风景区规划、开发与建设的国有企业，与旅游业界的知名学者、专家和官员十分熟识，并且由于业务联系，与他们始终保持着密切的合作关系。因此，公司对旅游规划与发展的问题在理论上有较高的认识，在实践上具备相当的经验。加之，公司从领导班子到中层干部中均有部分人员曾经是国家旅游局的官员，对于政府机构的运作也十分了解。基于这些优势，公司对此次官员培训班的课程设计方面力求达到以下三个特点：首先，在内容上强调“适合官员‘口味’”。理论与实践相结合，突出实际操作和案例分析。其次，在授课专家组合上，突出官员领衔，专家学者和企业领导人相互搭配的组合模式，从多角度讲授培训主题。第三，授课与实地考察相结合，全方位介绍中国旅游业发展中取得的成绩以及存在的不足。
按照上述课程设计的原则，培训班聘请了国家旅游局和中国旅游协会的官员、社科院的旅游问题专家、世界旅游组织专家、知名大学的教授以及旅游企业领导人和研究人员作为授课专家。专家们大都经历了改革开放以来中国旅游业发展的全过程，既有深厚的理论知识也有丰富的实践经验。特别是绝大多数授课专家都有过在国家旅游行政主管部门工作的经历，比较熟悉甚至亲自参与过旅游产业政策的制定、产业规划的设计以及旅游行政管理工作。
专家们所授课程重点涉及中国旅游业的发展状况，旅游经济开发理论，国家旅游发展规划的制定、实施与政策法规框架，旅游市场的规划与管理，旅游开发与投融资管理，世界旅游发展趋势研究，旅游人力资源的开发，饭店业及旅行社业的开发与管理，旅游交通的规划与管理，旅游服务质量的监督与管理，导游服务管理，出入境旅游市场的开发以及海南省的旅游发展经验介绍等等。
应该说，本次官员培训班的课程设计和专家组合是比较成功的。从在培训班结束前对受训官员所作的《培训班满意度调查》的结果来看，受训学员对培训班课程设计评价“非常好”的占70%，其他的也均为“好”，大多数授课专家获得了90%以上学员的肯定。
2、教学管理
考虑到本次培训班的培训主题是“旅游规划与发展”，而且受训学员又全部为政府官员的特殊性，我们对本次培训教学工作的安排必须有别于大专院校的日常教学工作或者一般性培训教学工作。
一是，制订适合学员的作息安排。由于柬埔寨属于热带地区，常年气候炎热，因此他们习惯午休，否则下午的工作和学习将很难正常进行。针对他们的生活习惯，我们将上午上课的时间尽量提前，将下午的上课的时间延后，确保每天中午两小时的午休时间。
二是，更多地运用案例教学和课堂讨论的教学方式。对于政府官员的培训应该更注重实务操作，要尽量多地向他们传授成功的经验和失败的教训，以及增加他们与授课专家交流的时间。因此，我们向授课专家提出授课时要做到基础理论与案例分析及课堂讨论并重。从实际的教学效果来看，这样的课堂教学方式活跃了课堂气氛，调动了学员们的学习兴趣，达到了培训的预期目标。
三是，课堂教学与实地考察相结合。课堂讲授与实地考察密切结合可以进一步提高教学效果。特别是“旅游”主题的培训，到景点考察，亲身参与和感受具体的旅游行为，可以使枯燥的理论和统计数字变得生动起来。在这方面我们采用了“3+1”的方式，即每三天课堂教学后安排一天景点考察，将例行的参观游览变成了教学的配套手段。在安排参观考察时，我们尽量做到有别于一般走马观花似的旅游，而是选择与旅游规划、发展与管理密切相关的主题进行重点考察。例如：考察旅游回扣问题；旅游景区的公厕问题；导游服务问题等等。
四是，注重教学语言的使用，保证师生沟通顺畅。根据要求，官员培训班使用的教学语言是英语，聘请的授课专家应当用英语授课或者提供英语翻译。在学员来华之前我们走访了参加过援柬培训的有关专业人士，了解到受训学员的英语水平很可能难以满足教学要求的情况。特别是对于用中文授课的专家不宜使用英文翻译，而应当使用柬语翻译。为此，我们克服了柬语翻译少的不利因素，通过外交部亚洲司柬埔寨处的介绍，联系到了北京外国语大学的一名柬语教授为培训班部分教学和活动提供柬语翻译。实践证明，正是聘请了优秀的柬语翻译，使得本次官员培训班的学员与中方交流变得非常顺畅。从课堂效果来看，使用柬语翻译的课程学员更加活跃，反应更加迅速。此外，在开班和毕业典礼上使用柬语翻译，使柬方学员感到非常亲切，少了一份拘束，多了一份真诚。
3、参观考察
在参观考察方面，培训班将景区规划布局、景区内部管理、旅游商品销售、导游服务、世界文化遗产和世界自然遗产作为主要考察内容。除在北京安排了天安门、紫禁城、长城等著名景点的考察外，还安排学员考察了世界自然与文化双遗产的武夷山以及我国度假旅游开展比较成功的海南省，并且请武夷山市旅游局和海南省介绍了各自地区旅游规划与发展的情况。
通过参观考察，学员们不但亲身感受了中国旅游业的发展现状，很快有机会将所学到的理论知识与旅游管理的实践紧密结合，而且也对中国旅游业发展过程中存在的一些教训和不足通过考察加深了感性认识。非常有意思的是，授课内容中曾涉及旅游商品销售中的“回扣”问题，受训官员们在参观考察时，为了避免花冤枉钱，索性不在旅游区买东西或只购买价格低廉的小商品，这大概也应该算是培训的“成果”之一吧。
四、努力做好官员培训班的生活接待工作
做好受训学员生活接待工作是做好官员培训班的重要一环。根据公司接待涉外团组的经验，要做好生活接待工作，必须在接待细节上下功夫，绝不能忽视细小的问题带来的巨大影响。这方面公司重点加强了以下几方面的工作。
一是选择酒店。选择酒店包括在京期间和京外考察期间两个部分。按照商务部对接待酒店的要求，结合我公司的涉外接待经验，公司确定培训班在北京的接待酒店应是20xx年以后新建或者重新装修的三星级以上商务酒店，目的是保证酒店的设施设备、卫生条件、会议和教学设施能够达到培训的要求。此次培训选择的安徽大厦完全能够满足了上述要求，也得到了学员的一致好评。在京外考察期间，按照商务部和国家有关规定，在费用预算标准范围内一共安排入住了五家酒店，其中五星级一家，四星级三家，三星级一家。
二是饮食保障。在学员来华之前，我们特意了解了受训学员的饮食习惯。在正餐的菜品安排上尽量满足学员的口味，比如，保证每餐都有两道以上的鱼；主食以米饭为主；饮料以矿泉水为主等等。除此之外，由于柬埔寨属于热带地区，学员们平时非常喜欢喝冰水，我们就到超市购买矿泉水，每天让服务员放到客房的冰箱里，供学员们日常饮用。
三是为学员们准备电话卡。受训学员在华期间较长，经常需要和家人通电话。而他们来自发展中国家，个人收入有限，使用酒店的长途电话比较昂贵。考虑到这种情况，我们为主动为学员代买电话磁卡或Ip卡，为学员节省开支，受到了学员的欢迎。
四是日常值班。为了保证学员的正常生活和学习，我们在接待酒店安排人员24小时值班，全天为受训学员解决教学和生活上的问题及困难。
五是制作《学员守则》、学员胸卡和外出卡（附后）。培训班制作了《学员守则》以及精致的学员胸卡和外出卡，显示出培训班的正规化和严肃性。
五、管理人员敬业是做好援外培训工作的保证
公司为此次援柬培训项目成立了强有力的项目工作小组，组长由公司副总经理王东平同志担任。工作小组由公司发展规划部、总经理办公室和人力资源部的主要负责人和骨干员工组成。他们年龄结构合理，综合素质高，可以说是中国旅贸的精兵强将。
本次培训班是中国旅贸第一次承办援外官员培训班，所有参加培训工作的管理人员均以高度的政治责任感和国家荣誉感看待这次援外工作，确保圆满完成了援外培训班的各项工作。
在整个培训期间公司安排了三名管理人员全程进行培训管理。其中在酒店24小时值班的是两位女士，在这26天里为了确保对受训学员的无间断服务，她们每人只分别回过一次家。在培训期间无论是培训的问题，还是学员的私人问题他们都尽心尽力地去处理。尽管在培训开始的几天曾经出现过一些不愉快的插曲，但是他们并没有过分计较，始终以良好的精神面貌出现在学员面前。对每天的教学录像、专家的接待、课间服务、每日的餐饮服务、生病学员每日的吃药安排、京外考察的安全管理等等事无巨细均安排得井井有条。在出现意外事件的时候，在一些受训学员之间都不愿意伸出援助之手的时候，我们的管理人员却总是冲在最前面。在受训学员回国登机前，他们握着这些管理人员的手依依不舍，激动之情溢于言表。他们无不怀念与培训管理人员朝夕相处的三十多天，并且表示感谢他们的热情接待和周到的服务，感谢中国政府和中国人民的友好情谊。正是这些管理人员的敬业精神才保证了培训工作的顺利完成。
六、制定《培训班紧急突发事件应急预案》，及时妥善处理学员受伤事件
从筹备援柬培训班的第一天起，公司始终牢记两个重要原则，一是援外培训是政府项目，是国家外交活动的重要组成部分，要避免出现任何闪失；二是“外事无小事”。考虑到此次培训班受训学员在华停留时间较长，而且培训班的参观考察和外出活动比较多，我们对学员的身体状况又了解有限，加之部分学员年龄偏大，公司特别重视受训学员在华期间紧急突发事件的处理。一方面，要尽量避免紧急突发事件的发生；另一方面，一旦发生了紧急突发事件，要能够及时、妥善地处理。对此，公司责成培训项目工作小组制定了《援外培训班紧急突发事件应急处理预案》（附后），明确项目全体成员在处理紧急突发事件时的职责以及汇报流程、处理方式。正是由于思想重视，对紧急突发事件的发生准备充分，同时，在项目四处有关领导的亲自指挥下，在培训期间很好地处理了学员在考察期间意外受伤的紧急事件。
受训学员意外受伤事件发生在对世界自然与文化遗产武夷山风景名胜区的考察期间。根据日程安排，培训班9月4日参观考察了武夷山核心景区——天游峰，该景区山高路幽、风景如画，当日游客较多气温较高也较高。考虑到安全问题，根据《紧急突发事件应急处理预案》的有关要求，在参观之前培训班管理人员向全体受训学员介绍了景区的详细情况，要求年纪较大、有慢性疾病的学员留在景区外由管理人员陪同休息，并且进一步提出，即便没有疾病，但自我评估不宜爬山的学员也应留在景区外休息。最终有六名学员和一名管理人员留在景区外休息，其余十四名学员在四名管理人员和一名导游带领下进入景区参观考察。
在参观过程中一名学员突然摔倒致使前额磕破流血不止，伤口较大约在12公分左右。培训管理人员立即用随身携带的止血绷带对其伤口进行包扎，同时通知了景区医务人员，并拨打了120急救电话。在景区医务人员的协助下，管理人员雇用樵夫将受伤学员送至山下，立即由已在此等候的120急救车随车医生对受伤学员做了常规检查，检查结果确认除伤口外无其他异常情况。随即由两名管理人员和两名学员陪同受伤学员前往医院做了进一步检查。与此同时，管理人员向北京中国旅贸的分管领导做了详细汇报。公司领导指示，在事件可控范围内尽全力解决，并随时报告事情进展情况。应该说，由于对突发紧急事件有心理和物质上的准备，因此从学员摔倒到送上救护车直至将受伤学员送到医院均在第一时间完成，大家没有出现慌张，没有任何时间上的延误。受伤学员送走后其他学员在三名管理人员的带领下继续参观考察，没有产生任何恐慌情绪。
受伤学员在医院的检查有些出乎管理人员的预料。在对伤员的伤口缝合后，医生对病人的病史进行了解，伤员表示自己没有任何慢性病，身体一直很好。但是，在对其进行了脑CT、颈部X光、血压及心电图的检查后，发现其血压非常高。随后医生又对其摔倒的过程进行再次了解，经过分析，认为该学员有高血压病，但自己并未发现，其摔倒的原因是因为血压升高产生晕眩所致。医生建议，由于伤员血压较高，最好留院观察几小时。由于四个小时后，培训班将乘坐火车前往厦门，如果经过留院观察血压仍然居高不下不宜坐火车旅行，会打乱接下来的考察安排。对此，培训管理人员紧急研究并咨询北京的医疗专家后决定，如果伤员病情稳定，医生允许旅行的话，那么按照原计划乘火车赴厦门，在到达厦门后第一时间在厦门的大医院进行复查；如果伤员不宜旅行而且病情较严重的话，将安排一名负责人和一名柬方学员在医院陪同，直到病情稳定再将其送往厦门或者直接送往广州并在当地医院进一步治疗，同时通知公司派办公室主任与培训班大部队汇合，负责指挥后续的考察活动。决定做出后马上向北京的公司领导做了汇报，并得到了认可。
幸运的是，两个小时后伤员的血压降到了正常，医生也同意伤员继续旅行。至此，这起突发意外事件暂时得到比较好的解决。在接下来的考察活动中这位受伤的学员得到了悉心的照顾，并且分别在厦门、海口和三亚的医院进行多次检查。高血压得到了有效控制，伤口也在回国的前一天拆了线。受伤学员在受伤后一再表示摔伤是自己的问题，是一次意外，对摔伤后能够得到及时的治疗和无微不至的照顾非常感激和难忘。代表团团长 先生和副团长占.皮克戴先生也向培训班的管理人员、商务部和中国政府表示感谢。
可以说，虽然发生学员意外受伤的事件，但是由于应急准备充分、处理及时、方法得当，使得意外受伤事件变成了一个展示公司领导水平及人员素质的机会，也为进一步与受训学员增进感情创造了客观条件。
七、本次培训暴露出来的问题和不足
由于中国旅贸是第一次承办援外培训项目，在一些环节上还存在着问题和不足。
1、正确处理好与受训学员之间的关系，既要热情周到，气氛融洽，也要不卑不亢，保持尊严。为了办好此次官员培训班，项目工作小组倾注了大量的心血，想方设法为受训学员提供周到的服务。在学员刚刚来华的一周里，管理人员对于他们的要求可以说是有问必答，有求必应。出于中华民族热情好客的传统，对于远道而来的与我国拥有传统友谊的发展中国家的政府官员我们给与了较高规格的热情接待。然而，可能是不同国家之间的传统、文化和道德观念的差异，一些学员将我们给与的热情与好客看作成了纯粹的商品服务关系乃至产生了其他不正确的想法，直至出现了夜间骚扰管理人员的事情。经过与柬方代表团团长正式委婉的交涉方才顺利地解决了问题。这个教训使我们意识到应当正确理解和处理好对外援助项目中与受援国学员之间的关系，既要热情周到，又能不卑不亢，保持尊严。
2、应当要求受训学员在来华后填写健康状况登记表。在华培训一般都在三十天左右，承办单位必须了解和掌握学员的身体状况，特别是应该详细了解年龄较大的和患有慢性疾病的学员情况，做好预防工作，防止培训期间突然发病，产生不良后果，给我国政府和受援国政府增加不必要的负担。
八、援柬培训项目的收获
对外教育援助作为我国政府对外交往的窗口和重要的外交手段之一，正不断地为发展和增进我国与发展中国家间的友谊起着不可估量的作用。对于承办此次培训工作的中国旅贸而言也取得了巨大的收获。
1、树立形象，建立了友谊。在承办此次援外培训中，中国旅贸对援外任务的重要性认识清楚、思想重视，以极大的热情和认真负责的态度投入此项工作。通过培训工作向柬方受训官员展现了中国人民的友好情谊，表达了中国政府对柬埔寨国家建设的支持。在柬方受训官员中树立了良好形象，建立更加深厚的友谊。
2、发掘了中央旅游企业在对外旅游教育培训工作的优势。前面已经提到，中国旅贸作为中央旅游企业，脱胎于国家旅游主管部门，对于旅游产业的理论问题和实践操作都积累了丰富的经验。通过承办援外教育培训，进一步发掘出了中国旅贸在对外旅游教育培训方面的潜力，丰富了援外教育培训的方式和途径。
3、发现新兴旅游市场，扩大对外经贸交往。通过承办援柬旅游培训班，进一步增加了对受援国旅游市场的了解。在培训交流中学员们反映，现在柬埔寨还没有一个国家旅游发展规划，各地区的旅游开发也还只是初级水平，他们迫切需要我们能够协助他们制定旅游发展规划。这表明通过援外培训使我们有机会进一步密切与发展中国家的经济交往。目前，公司已经计划在明年适当的时候前往柬埔寨进行商务考察，开展具有实质意义的旅游经贸合作。
4、接受了挑战，锻炼了队伍。完成此次援外培训，应该说项目工作小组经受了锻炼，积累了经验，增强了信心，为今后承担援外教育培训工作打下了良好的基础。
最后，感谢商务部国际经济合作事务局对中国旅贸的信任，不但将如此重要的援柬培训任务交给我们承担，而且在培训的各个阶段都不断地给予我们正确的指导和帮助。我们会在此基础上不断努力，也希望能有更多的机会为我国的援外教育培训工作做出我们应有的贡献。
学校培训计划(370字)
学校培训计划【篇一】
新学期，我校教师培训工作将继续围绕学校事业发展目标，立足教师专业发展规律和实际需求，做实、做好教师培训工作，不断提升全区教师的综合素养，促进全校教师专业发展。根据教师队伍建设的实际需求，立足校本，精准服务，坚持问题导向，构建多元、开放的培训工作体系，开发丰富、优质的培训课程，建立规范、高校的培训管理机制，搭建教师自我发展与成长的培训平台，引导教师体验专业提升的幸福感，为努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、具有创新能力和国际视野的xx附校教师队伍而发挥重要作用。
一. 立足校情，把握需求，开展分层分类培训。
（一）高端引领，任务驱动，开展全校教师通识培训。
在内容和方式上，采用“专著研读+主题研修+课堂实践+同伴研讨”的方式聚焦师德建设、教育新政策新理念的学习和分享，研修五个专题内容，包括“师德修养与教师专业发展”、、“打造具有‘深度学习’特征的课堂教学”、“培养学生核心素养的学科教育”、“德育与学生管理工作的策略与技巧”以及“中小学德育论坛、教学论坛”。
整合全校资源，完善教师培训制度建设，搭建多种培训平台，激发教师自觉寻求专业成长的内驱力，从师德建设、学科教学能力、教育科研能力、德育管理能力等方面开展多元培训。附：全校教师培训大会专家讲座主题及时间安排
时间培训主题/课程名称涉及主题
09月08日（周五）师德修养与教师专业成长师德
09月29日（周五）学科核心素养与课堂教学改进课堂教学
10月20日（周五）打造具有‘深度学习’特征的课堂教学课堂教学
11月17日（周五）中小学教学论坛教学
11月24日（周五）中小学德育论坛德育
12月08日（周五）德育与学生管理工作策略与技巧德育管理
12-1月份校本培训成果验收、评优
时间：周五下午15:30--17:30）召开全校教师大会或校区教师大会。
形式：全体教师集中听取专家报告、与专家交流研讨。
重点：理论与实践更好的结合。
涉及部门：教师培训管理部
（二）夯实基础，注重过程，做好新任教师岗前培训。
结合我校实际情况，在全校通识培训层面，以解决新任教师共性问题为原则；在学科教研组层面，以培养学科教学基本功为核心，在开展培训工作的过程中，既关注参培教师本身的特点，开展分层分类分步骤的培训，强调互动交流，同时注重规范和创新培训内容及形式。分为三个专题进行系统培训：
专题一：通识培训。包括开班仪式、“校长第一课”、师德讲座、学校文化与制度学习、继续教育政策解读等，帮助新任教师尽快了解学校教育教学情况，适应学校文化，完成角色的转换。
专题二：专业技能培训。
其一，教学技能培训。主题为“讲好开学第一课”，具体包括如何备课、如何说课、如何把教案改写成说课稿、课堂的导入、如何调控课堂……以及微格教学、教学技能展示（按照教案撰写、课件设计、板书设计与说课技巧四个小组进行讨论）、说课展示等。定期组织“课堂教学观摩活动”，发挥学校学科带头人和学科骨干教师的示范带头作用，为青年教师培养和成长搭建交流和展示的平台。
其二，教育技能培训。开展基于主题、基于问题的校本教研，譬如本学期的主题是“沟通的艺术”，学会与学生沟通、学会与家长沟通、学会与同事沟通，通过讲座和活动的形式让新任教师了解和实践中小学教师沟通的基本要求。将新任教师的教育技能培训纳入到班主任培训课程化的管理中。以“同伴互助工作室”，搭建平台，引导青年教师体验推己及人的共同发展的幸福感。
其三，科研能力培训。通过专题讲座、课题参与、撰写论文等形式，引导教师及时进行教育教学反思，养成反思教学的职业习惯。同时，挖掘新任教师发掘课程资源、开发校本课程的潜力引领校本培训走向深入。
专题三：团队建设。通过团体心理辅导、心理专题讲座、校外拓展等活动，帮助新任教师增进彼此之间的了解和归属感，在融入团队中培养团队合作意识和集体荣誉感。
附：新任教师培训课程主题及时间安排
时间培训主题/课程名称 涉及各方地点
8月下旬或9月上旬1.开班仪式
2.校长第一课（林校长）
3.师德主题讲座（外聘专家）
4.学校文化与规章制度
5.教师培训与继续教育政策解读。 校领导
外聘专家
全体新任教师
教师培训部
一阶
09月中旬师徒结对或青蓝工程。
组织学习中小学教师专业标准。
与教学零距离——听课活动校区新任教师
校区教学部门各校区
10月中旬1．教师心理健康教育专题研修
2．教育政策与法律法规专题研修
3．教师沟通能力培养专题研修 全体新任教师
教师培训部
心理室敬德书院
11月上旬
（周日）传统文化学习与体验专题研修
全体新任教师
教师培训部一阶
11月中旬师徒结对或青蓝工程第一阶段成果汇报
——新任教师见面课
与教师面对面——座谈交流、课题参与等校区新任教师
校区教学部门
学科教研组各校区
12月上旬
（周四）
教育科研能力专题研修全体新任教师
教师培训部
教科室一阶
12月中旬师徒结对或青蓝工程第一阶段成果汇报
——新任教师阶段达标课校区新任教师
校区教学部门
学科教研组各校区
元月份新任教师学期总结交流会
——优秀学员分享交流全体新任教师
教师培训部
各校区一阶
时间：全校新任教师的培训一般安排在周四中午13:00至14:00或周日。
形式：集中听取专家报告、与专家交流研讨、参观、体验，不定期举行沙龙。
重点：教育教学政策理论学习、教育教学基本功、学校文化及规章制度。
（三）搭建平台，开发资源，发挥骨干教师示范作用。
将培训骨干教师作为校本培训的着力点，搭建凭条，开发骨干教师、带头人及优秀教师资源。重点做好“五个一”工程：上好一节示范课、带好一个新教师、开展一次微讲座、研究一个新课题、推介一本专业书。上好一节示范课，主要是面向全校、校区基于主题示范公开课或与青年教师同课异构，供青年教师学习；带好一个新教师，骨干教师、带头人至少要指导帮助一名新任教师成长发展，率先传帮带，实现共同发展；开展一次微讲座，要求发骨干教师在新任教师的专业技能培训方面做一次基于主题的讲座分享；研究一个新课题，为专家型教师名师成长的重要途径；推介一本专业书，在校区读书沙龙、阅读工程活动中分享。
同时，希望骨干教师在校本课程开发中能发挥更好的示范引领作用。
（四）依托项目，突出特色，引领校区开展多元培训。
依托“中国好老师”项目的实施，按照总要求，践行 “四有教师标准”，引领校区全面落实“中国好老师”行动计划总项目组提出的“五大行动”，围绕项目“七大专项”，突出特色，在校区开展多元培训。
1.培训展示，激发青年教师发展动力。
师徒结对：为尽快提升新任教师、青年教师的教育教学水平，校区组织“师徒结对”、“青蓝工程”，通过课题研究、教学设计研讨、互相听课交流、师徒结对论坛、青蓝工程成果分享以及微论坛等形式，充分发挥“传、帮、带、学、比”的传统，教龄3年以内（含3年）的教师参加青年教师汇报课活动，以夯实新教师基本功。年龄35岁以下教龄3年以上的教师参加青年教师基本功比赛活动，促进青年教师的成长，提高教书育人的能力。
新教师技能训练与展示：各校区组织教师上好两节课，见面课和达标课。注重准备过程，年级组、教研组、备课组及师傅帮助新教师备课、试讲、磨课，上完课后，及时督促新任教师撰写教学反思，帮助新任教师、青年教师提升和发展。
2.搭建平台，促使优秀教师脱颖而出。
1）教研组建设与教学论坛：
充分发挥学校常规校本教研活动的作用，增强校本教研的实效性和针对性，如教研组内集体备课、普听精评活动、备课组案例分析、课堂实录研讨等，开展“一师一优课”、“小课题、微研究”活动，定期开展教师沙龙交流，通过教师互助、相互启发提升、头脑风暴风交流分享活动，校区定期进行成果展示交流，组织教学论坛，提升校本教研的水平。
为进一步发挥各校区优秀教研组的引领示范、辐射带动作用，促进我校校本研修、校本培训工作的创新发展。结合我校的实际情况，借鉴海淀区“十三五”期间优质学校的相关做法，拟实行教研组校本教研邀约展示活动，针对特色主题或课题，一般按照主题分享、优质课堂，专家点评等环节，邀请其他校区进行现场观摩（或向“中国好老师”五校共同体学校开放），在相互学习和共同探索中提升校本教研的水平，积极探索以“教研组”为单位的教师发展共同体的建设。
2）班主任培训与德育论坛：
以专题讲座、定期交流分享和活动实践为主要形式开展班主任培训工作，通过新老师班主任师徒结对、班主任工作室、优秀班主任主题沙龙、年级组主题例会等活动开展诸如班集体建设、班级教育活动、班主任工作艺术、家校沟通策略、师生沟通的艺术、特色班会等主题研究和探讨。了解先进的教育理念和新时期班主任工作的新特点、新要求，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育工作的基本方法，定期组织德育论坛，进行成果总结和展示，提高学校班主任工作的整体水平。
3）开辟外出培训交流分享平台。
外出培训的教师返校后，填写《xx附校教师外出培训小学总结表》，由各校区搭建平台，定期组织交流分享活动，以此促进教师的专业发展。
三．研读文件，认真组织，统筹市区教师培训工作
本学期继续认真研读市区两级教师培训工作及开展相关活动的文件精神，组织、协调全校教师积极完成十三五公共必修课专项工程研修学习、xx市中小学教师开放型教学实践活动及区级教师学科研修等活动。
1．xx市中小学教师开放型教学实践活动（“十三五”公共必修课之一）：根据xx市《20xx-2017学年第一学期中小学教师开放型教学实践活动操作和实施若干问题的说明》，我部门积极协同、组织相关教师进行政策学习、协调指导教师选课和外出学习培训重点为49名新任教师进行政策宣讲及选课培训。在政策方面，进一步明确了“十三五”期间全校教师最多可选课4次及暂不允许跨学科选课的要求。
2. xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程（“十三五”公共必修课之二）：根据教师【20xx】13号、京教人【20xx】15号，该工程旨在提升中小学教师信息技术应用能力，更新教育观念，改进教学方法，优化课堂教学，促进学习方式转变，促进教师专业自助发展。结合文件会议精神，结合学校实际情况，做好组织、督促学科教师在20xx年5月20日之前完成在线学习、研讨、校本时间、测试和作业提交以及总结、推优（3%）及学分登记等工作。综合统筹、协调推进，按时填写、上报教师学习情况月报表。
3. xx市中学教师开放型在线辅导（双师服务）管理工作（区级带头人、骨干教师辐射）：根据xx市及海淀区关于xx市中学教师开放型在线辅导计划等相关文件及会议要求，统筹协调我校7位区级骨干教师、带头人完成在线注册、审核、配套点阵设备的领取签约及相关在线咨询管理工作。目前，我校参加该活动的教师有9位老师：高中校区王静、李晖、魏礼元、冯冬娇；初中校区杨磊、张霞、王向华、叶方、杨晓琴。
4.区级教师进修管理协调（学科教师每周区级研修活动）。每月26日从行政办公网教务通知中下载次月的教师进修安排表（按照学科排序），原始表格在内网相应学部通知栏目公布，同时发至学部通知教师，确认参加进修的教师名单。继教学分管理员重新按照时间汇总当月教师进修安排后，协调车辆安排。学部安排教师按时参加进修，教研组长或备课组长登录“海淀教师研修网”下载相关进修资料，教研组或备课组进行组内研修，组内分享。
四、愉悦身心，读书分享，深层打造教师文化。
校园文化是学校的精神家园，和谐、民主、向上的校园文化是师生的精神支柱与发展动力。本学期，教师培训将于工会工作充分融合，愉悦教师身心、组建读书沙龙，开展教师礼仪培训，深层打造优雅向上的xx附校教师文化。读书是教师专业发展的重要途径。每月组织一次读书沙龙活动，进行集体读书分享，提高教师的人文素养，帮助教师更好的理解教育教学；开展一次教师礼仪培训，提高教师展示自我形象的意识和能力。同时，借助工会平台，继续开展丰富多彩的教工活动，应教师需求，增设视频剪辑培训课程，深层打造教师丰富、多元、富有内涵的教师文化。
五、严格考勤，多元评价，加强培训考核管理。
1．学分管理。固定培训时间，通过定期检查《教师培训手册》的笔记记录、教师培训作业收审、严格考勤管理等，教师参与学校每学期规范性培训少于20学时为未达标，20-29学时为达标，30-39学时为良好，40学时以上为优秀。
2．考核评价。注重过程性评价，即每一个专题学习中的教师表现评价；设计每一个专题的学习评价问题，引导和监测教师的学习效果；落实终结性评价：每一位教师从十个专题中选择一个主题，提交理论或实践方面的认识与收获；同时，按照区教委文件要求，将校本培训考核与教师绩效考核、评选先进、晋升职称等联系起来，形成激励机制，激励教师主动学习。最后，进一步校本培训计划制度、研究制度、评价制度、考核制度、档案管理制度、经费保障制度，及时将学校本培训管理文件及培训活动的相关材料归档。
学校培训计划【篇二】
一、指导思想
二、培训目标
以提高干部队伍的综合素质为目标，以需求为导向，以能力建设为核心，按照“统一规划、分级管理、分类培训”的原则，统筹兼顾、点面结合、重点突出、分工协作、齐抓共管，构建“分级负责，脱产培训、短期学习、日常教育相结合”的教育培训体系，努力形成多层次、多渠道、全方位、大规模的干部教育培训工作新格局。
精选培训内容，创新培训方法，提升培训层次，不断夯实各级干部理论基础、坚定理想信念、提高驾驭经济工作能力，形成科学的人才培养机制和良好的育人、用人环境。在全委干部、全市工业经济管理干部和企业经营管理人员中进一步确立终身教育和全员培训的理念，培养和造就一支德才兼备，熟练掌握现代科学文化和管理知识，有开拓创新精神，符合市场经济发展要求，作风优良的能够担当新世纪改革开放重任的现代化工业化领导人才和高素质干部队伍。
三、培训计划
1、专题理论学习。
2、党委(党组)学习中心组理论学习。
3、党风廉政教育。
组织广大党员干部深入学习贯彻某某某某在中央纪委二次全会上的重要讲话和中央纪委二次全会、自治区纪委四次全会、南宁市纪委第四次全体会议精神;组织学习《某某文选》，学习党中央关于反腐倡廉的重要指示;组织学习领导干部廉洁从政若干准则。认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，树立科学发展观和正确政绩观，反对和防止腐化堕落行为，在全委形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。
4、继续解放思想大讨论活动专题辅导培训。
为扎实开展我委继续解放思想大讨论活动，做好学习讨论工作，于3月份举办一期由相关领导讲授的继续解放思想大讨论活动专题学习辅导课，以帮助全委党员干部学习理论，提高认识，认清形势，理清思路。
5、继续解放思想大讨论学习调研。
结合继续解放思想大讨论活动,进行学习调研活动，计划组织委机关工作人员分专题调研组进行学习调研，撰写调研文章。
6、工业化理论专题培训。
为推进工业化建设，推动工业经济的发展，计划在全委开展工业化理论专题培训，将采取自学和集中培训辅导相结合的方式。一是购买《工业经济管理教程》，做到人手一册，组织干部职工系统全面的学习工业经济管理知识。二是计划于10月份邀请知名的工业化专家到委里授课，举办专题培训班。
学校培训计划【篇三】
一、指导思想
本年度我校的校本研修工作将按照上级研修部门的工作要求，以加快学校内涵发展为目标，紧紧围绕“打造高质量课堂，提升教师教育教学能力”这一主题，坚持“育德为先、能力为本，突出骨干、面向全员，均衡发展”的原则，开展多种形式的基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的教师培训与岗位练兵活动，促进教师专业化成长。
二、主要工作
（一）做好校本培训工作
本年度的校本培训工作继续采取自学与集中学习相结合的方式进行。
1、教师的自学内容包括：本学科的课标、教材、教法，与本学科相关的网络学术信息和学刊中的相关论述等。
2、集中学习的主要内容是教育学、心理学的通识培训，名优教师录像课，讲座视频等。
3、培训成果以“讲述我的教育故事”形式呈现。要求全体教师以教育学和心理学为理论支撑，选取自己在教育、教学工作中的典型案例，撰写一篇教育或教学案例。学校经过评选后，组织教师进行交流并编辑成本校的年度《教育教学案例集》。
4、组织教师参加省、市教研部门组织的各类培训活动，使我校教师及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。
（二）开展校本教研活动
1、本年度我校的教研主题是“打造高质量课堂”。按照这一主题，分别确立了各学科提高课堂教学质量的教研重点：数学学科“小学数学基本思想和基本活动经验的主要教学策略”，语文学科“语文阅读教学策略”，科任学科“不同课型教学策略”。
2、教研活动主要采取常态教研、主题教研、区域教研三种形式进行。
常态教研：听常态课，认真做好课后的评课、议课、研课和教研成果的积累工作。
主题教研：举办全体任课教师的“朝阳小学第七届阳光杯赛课”活动，在此基础上推出名师引领课。
区域教研：本年度我校要主办一次区域教研活动，协办一次区域教研活动，还组织本校教师积极参加合作体学校举办的各学科的教学研究活动。
通过以上三种形式的教研活动，为我校教师提供展示、交流、学习的平台，进一步强化我校教师的课堂教学策略意识、课堂教学有效意识和课堂教学的成果意识，以此促进我校教师的课堂教学水平发展，推动教学质量的提升。
（三）发挥名优教师的示范引领作用
1、建立起（20xx—20xx年度）市级骨干教师、教学能手，管理考核档案。按照“骨干（能手）教师承诺书”的要求，给他们下任务、加担子，让他们在校本教研、区域教研、市级教研活动中承担相应的教研任务，充分发挥出名优（骨干）教师的引领、示范作用。
2、利用学校网站、教师博客等平台交流展示名优教师的教育智慧、教学风格、教学策略与教学方法的应用，使不同层次的教师都有不同程度的提高。
（四）开展岗位练兵活动
学校结合市教研部门的工作计划，有针对性地组织教师进行相关的技能训练和比赛，通过学校内部的岗位练兵促进教师专业发展。
1、朝阳小学第七届“阳光杯”赛课活动。
2、教师三笔字比赛
3、学科不同课型教学策略说课赛
三、工作要求
1、学校领导和相关负责人要按计划积极组织安排各项研修活动并做好研修过程性材料的积累，全体教师要积极参与到研修活动当中。
2、本年度，所有研修活动都将按照学校的《校本研修工作考核办法》对教师参加研修情况进行登记，并按照研修效果情况进行相应的考核。
高中数学教师研修计划
一、严格遵守跟岗守则，在跟岗学校教师的指导下，认真参与学校的教育教学活动。
二、在跟岗学习期间，严格执行东莞一中学校各项规章制度，认真学习该校的先进管理经验，虚心向该校老师学习教学实践，积极与其他学员交流互动。争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习计划的同时提高个人的思想水平和业务水平。
三、业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力吸收养料，力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。
四、在导师的指导下，保质保量的完成以下学习任务：
1、完成跟岗学习计划；
2、制定个人专业发展计划；
3、写好每天的跟岗学习日志，并发布网上；
4、开发两篇优质教学案例；
5、撰写一篇教学研究论文；
6、写作两个教学设计；
7、完成《我的教学风格》写作任务；
8、完成跟岗总结写作任务。
9、继续进行子课题研究
10、积极参与孟老师工作的各类教研活动，认真听课，做好听课笔记（不少于10节的听课记录、3篇以上的听评课感想）；
11、在孟老师的指导下，上好同课异构课和汇报课；
12、完善自己的档案。认真整理包括公开课或专题讲座材料、教育科研材料、学科教学论文、听课记录、相关博文以及活动记录等。
在学习过程中我要认真学习，珍惜这次学习的机会，把学到的知识理念带回学校，向同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风和专业水平，争取把在孟老师工作室的学习经历打造成为我个人教学的又一个新起点。
学校培训计划【篇四】
为进一步推进我校课程改革、促进教师队伍的专业化发展，根据润州区教育局有关暑期校本培训的精神，结合我校教师实际情况，立足课改，立足校本，特制订我校20xx年暑期校本培训计划。
一、培训目标
通过培训使教师进一步提高师德修养，掌握现代教育教学理论和现代教育技术，充实文化知识和学科知识，增强教科研能力，提高教师队伍的整体素质和教学能力。
二、培训对象：在编在岗的全体教职员工
三、培训内容
（一）自主研修（7月1日——8月24日）
1、网上读书沙龙：每位教师利用假期读好一本教育教学专著，并在学校校园网智慧论坛传读书心得进行互动交流。
2、网上课题理论学习：由各学科组长牵头组织教师围绕“30+10”构建有效课堂，写好个人研究历程（课例，心得、反思、针对性评课 均可）在7月31日之前分学科上传“30+10”课题论坛。
3、积极申报市“十二五”课题申报：
(1)教科室牵头申报市市“十二五”立项课题
（2）根据学校提供的研究专题结合自己的课堂教学积极申报市“十二五”个人实验小课题。（课题申报表格见校园网教育科研）
附：研究专题
（1）
（2）
注：学校和教师个人申报的课题均与7月20日上交教科室（包括电子档和文档）
4、电子备课交流：根据学校教导处所排课务，8月份开始每位老师在家钻研教材，可预先备好开学初1-2周的课。
（二）集中培训(培训时间8月25日—8月27日)
时间
地点
培训内容
培训对象
培训形式
负责人
8月25日
上午
报告厅
教科研讲座
全体教师
讲座
张雪梅
8月25日
下午
四楼电脑房
现代信息技术培训
全体教师
讲座
王育春
8月26日
上午
报告厅
班主任经验交流
全体教师
研讨交流
章瑾
8月26日
下午
报告厅
师德讲座
全体教师
讲座
许强
8月27日
上午
分点进行
集体备课
全体教师
研讨交流
各教研组长
8月27日
下午
多媒体教室
新学期的新思考
语数外教师
研讨交流
罗雪梅
会议室
常识技能课教师业务学习
常识技能课老师
理论学习
李红蕾
培训时间：每天上午8：30;11：00下午1：00-;3：30
四、组织实施：
1．加强组织领导,指导到位：成立由校长为组长的校本培训领导小组，确保责任到位、管理到位、辅导到位、培训到位，使研修学习更有序有效.确保培训工作扎实有效的开展.
组长：罗雪梅
副组长：许强苗俊王育春
成员：宋玲玲张雪梅李红蕾章瑾边颖
2．做好培训情况记载。包括：培训人员、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师等。
3．重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料等。
4、宣传拍照
体育培训年度总结与展望
体育培训年度总结与展望
一、上年三月21号大学城广工道场集训。当时遇到的麻烦是，当天旁边有招聘会，太热闹了，后来改到图书馆南边练。得到经验，应该了解清楚当天周边会不会有什么活动影响。还有当时请总教练过来的，通知有点迟了，联系方面出了些许问题。我们道场整年都没有什么人会过来的，一年就只有集训这机会，也让本道场一些不出去了人，了解真正的击跆道的一个机会，也是增加我们士气的好机会。应该争取办好。
二、 暑假集训，我们这边没几人去，09届这批缺红带。如果这次寒假集训，他们又错过的话，有断带的危险。有些人实力还行，但因为没集训也得不到升带的，有些可惜。
三、 双节棍队的组立。前会长苏展立师兄的计划成立一个棍队，让我来培养带出来，现在小成气候了。因为棍的话几个月就可以练成的了，表演性也强，腿的话要练好没两年不行。所以组立棍队的话，不怕应付不了人家请的表演，平时有什么表演可以随时都上，可以帮学校与其社团的，打好交道，也可以宣传一下击跆道，很不错。要垄断在学校里双节棍，不能让其他人能想办什么双节棍协会的事，不让其他人看了我们还敢上台表演双节棍的。将人才招揽进来，因为现在很多人之前都练过双节棍，好多人对双节棍有兴趣，也是我们生源的一来重要部分。要保留好我们这一个这么大的特色与品牌。给他们多上去表演一下，也很过瘾的。令协会，生气增了不少。
四、 协会管理的进步。1.会长遗言。前会长定立，从他那届开始，每届会长退休时都要写一份总结遗言，写下自己这年做过什么，有过什么尝试，得到什么经验，还有有什么没完成的希望，有什么想法，与前路该如何走下去等等等等都以文字的方式写下来，备入档案。因为以前很多师兄的经验都是言传身教，过了几年后都消失了，有时又会重复犯错了。我这份遗言，现在也早写好草稿了，寒假时再写出来，给大家分享。其实这总结也是从那草稿上选部分写下的。2.本道场历史的撰写，对以前师兄的联系。由成立到现在也很几年了，希望不会让人忘记以前师兄为协会付出过的努力，给大家一种精神的凝聚。毕业几年的师兄，有时还会回来聚一聚。有师兄毕业时，都一定要请回一些骨灰级的师兄回来吃一顿，应该师弟毕业的；还有这次招新表演，请回了阿辉师兄回来助阵，很好。另外，我在今年的新生动员大会上，做了个ppt，把成立以来七年各届的教练会长都列出来榜上有名了。真的，我上届的师兄还不知道他们是第几代传人呢？我发现这问题的，找回我教练的教练才问到了，补全了这一段历史。3.管理层混乱，职责不清楚。针对这问题，我也时常向隔壁华工学习，他们这方面做的很好。我们的问题是，这两年管理层断过一次，那一年没搞什么活动，一些经验也断了。让干事得到锻炼就要多办活动。我们没工资发比大家，只是让大家能得到锻炼成长，都靠大家对协会的感情与责任感，有时有人不想做，我也不知怎么说。一些办事能力，我当老板的话，要给我炒很多回才行，但有时我们需要的是引导，与改变一个人的想法，而不是炒人。所以我都很感谢大家为协会付出过的力量。4.物质钱财的管理。要买什么东西出钱搞什么活动的不说了。物质方面，有什么物质会长应该清楚，应该要做好记录备入档案，保存好。还有电子资料的，应该拷盘保留。不要像上次我们做宣传视频时，找不到资料。5.应该做好会议记录，不然下年开会还要找回我就麻烦。
五、 招新的经验。1.做好宣传，因为有很多人都不认识我们。我们这年，做了几个宣传视频放到学校bbs上；去扫楼各新生宿舍发传单；做海报，表演这些都应该是例行。但各学校情况也不同吧。2.招新当天，一定要很卖力的表演才行，不然人家不知道你击跆道是干什么的。我们能招人的主要原因是我们有实力，要展示出来给人看到才行。总结，我们今年招了50人，43男7女，比上年招33人有进步。加上留下的二十人。现共七十人左右。
六、 教学方面。我们有两名教练，各人相对会轻松一点了。我主要教击跆道的腿法，欢会教一些从外面学回来的东西，教学形式多样化。在传统教法上来些新的尝试与变化。例如同是拉某一条筋，可以有很多种方法。想让大家在练时也在玩，不会觉得不断重复一个动作太沉闷。我们大多时会分高低色带练，有时也会一起练，师兄就要练跳起来的，也让师弟看看他们还有什么要练的，互相促进都几好。棍队现由泽鹏来教。要求有一天是棍腿要一起练的，不要导致练棍的不认识练腿的局面，棍腿不分家。
七、 接班人的培养。平时在教大一的时候，就让大二的一起练，有时让他们来带带，这招是学总教练的。还有若是下届的教练的话，要帮他们开开小灶，晚上找他一起练，就只找他一个人练。我们这边大二的蓝带都有五六个，水平差不多，各有优点。但有意愿做教练的只要两个。要将他们推上去才行。能力方面要拨尖的点才行。棍队教练这个已有接班人不担心。会长接班人，平时自己要适当的退一退，让他上位才行，慢慢让他接手。让他出名一下先。
八、 会员感情的团结。多搞活动，让大家感更熟悉。而且要尽早，最好一开始的时候，免得与别的冲突，不会让人其一活动都在班上或其他社团参加过了，第二次就不太想去了。一定要抢先一步。好的开头，接下来就好办很多了。五月份就去过天后宫游玩，光棍节就一起打火锅，女生节又去烧烤，冬至就请了一众师弟吃汤圆，很开心的。还有其他演出，与外校交流的。个人觉得，击跆道师兄弟姐妹们感情特别真特别好的。
九、XX年总体基本安排。1.给大一的来个升黄带试。要求写论论内容为对名动作细节要点的解说与各己见解，对击跆道的感谢想。2，会在三月份在本道场搞一个集训。要求给两队棍队上去表演一下，还有大二这批打个套路写出本道场名字。3，换届工作，参选副会长要写演讲稿。4，搞一个出游活动，一个联谊活动。5，再培养一队棍队。6，送旧活动。
计量与计价实训总结
建筑工程计量与计价是建筑项目工程的重要组成部分，是进行工程施工的重要成本依据，而实训则是让我们对工程造价有了广泛的兴趣，让我们对建筑工程计量与计价这门建筑学的必修课有了更加深入的了解。它让我把理论和实践结合起来。是我从学校走向社会的重要坡道。减少自己将来踏入社会的一些盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走的更平稳。
在这次造价实训中我主要做了看图纸、熟悉规范定额、计算工程量和做标书的实践。现在回头看，我还是做了很多工作。首先让我对计算规范、定额做了再次温故，详细的了解每一个规范的适应范围。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我对图纸进行了深入的研究，争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图确非常重要。在实训期间，我学会了独立看图、识图。计算工程量时，分层分段、分施工顺序进行计算，既减轻了计算时的一些数据产生的压力，又加快了计算的速度和准确度。
同样在这次工程造价实训过程中也遇到了很多问题，如：在计算工程量时，遇到一些细小的地方，为图省事就直接忽略了，结果出现了错误，在老师的指正下，我明白了除了规范规定的别的不管这个细节有多小都不能省略，而且还要认真的计算完成。通过实训我进一步了解了广联达软件，利用这个软件我可以方便快捷的进行工程量和定额的计算。在实训中也把一些以前模糊的知识搞清楚了，如：在钢筋混凝土与混凝土中：梁，板套模板的时候如果层高超过3.6米时要另算支模超高费，按超高多少/米计算。雨蓬，楼梯模板是按其投影面积计算的。同时我也在计算中得到了一些教训：在计算中要想做万无一失那是不可能的。但 我在实训中认识到在计算中，要避免重大事故出现必须在计算中认真仔细，反复核对。只有这样才能在计算中尽量避免出现错误。
俗语说：纸上得来终觉浅。在书本上学过的理论知识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，当自己亲自计算工程量、计算工程造价时，才会体会到难度有多大；也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。通过这次实训期间，我验证和巩固充实所学的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解了对本专业的需要。培养了独立进行资料收集和解决问题的能力，拓宽了视野，增长了见识，体验到进行工程造价的不易，而更多的是希望自己在实训中积累各方面的经验，为将来自己参加工作做准备。
这次的造价实训带给我不仅仅是一种实训经验,更是我人生的一笔财富。实训虽然已经结束，但是对我来说这才是一个开始，一个我运用实践的开始，一个为以后工作打下坚实基础的开始。
