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党员读书月活动工作总结

发布时间: 2020.09.02

读书活动总结范文。

相当多的人在写个人工作总结的时候没有灵感,有几篇可以借鉴的文章就可以完全不一样,那么,值得拿出手的个人工作总结模板有哪些,还有值得我们去留意的地方吗?小编收集并整理了“读书活动总结范文”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

读书活动范文【1】

本学期将读书作为班级特色,围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是读好书,好读书,与好书为友,这也是我们特色创建的目标。

为努力营造良好的班级读书学习的氛围,我在创建方面花费了大量的精力和时间,整个过程,学生们都能积极参与到这个活动中来,期末取得了良好的效果。

回顾这一学期来的工作有许多感慨:有取得了成绩而带来的喜悦,有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后的幸喜和快乐。

总之,这学期的创建工作使我想起了很多。

现将一学期来的工作做以总结,也算是前车之鉴吧。

一、期初创建工作,忙碌是快乐

期初,学校要求各班创建特色班级,并要围绕特色主题拟定。

一接到工作,我就开始思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划,让他们在活动中获益。

良好的开头是成功的一半。

入学,抓紧对学校各项纪律规定,行为规范教育是很有必要的。

因此,我一边强化入学教育,如在行为上,从开学第一天开始,要求每个学生做到严格校纪,不迟到早退。

放学后的路队要整齐,有精神,讲文明,课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处在严格要求的同时,我还创设真诚的教育氛围和实践的机会,使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的基础。

另一边则着手特色班级的工作。

1、师生共同讨论。

学生是特色创建的主人。

晨会课,我和学生们一起讨论创建特色班级的事,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。

学生各说己见,最后我们将目标锁定读书。

2、用心布置教室。

特色内容敲定后,我马上写计划。

另一头忙着搜集资料,布置教室。

我想,既然是创建读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。

于是,我设计了以下的特色内容:在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上,一边帖着世上万般皆下品,思量惟有读书高的对联,另一边则是用英文注释的特色标语。

同一时期,我还出了一期全新的黑板报,在不停手的忙碌中,教室终于布置一新。

看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习,心里真高兴。

晨会课,我向学生介绍班级布置的意义,要求他们能在课间仔细去阅读,我告诉孩子们我们的特色班级正式成立,我们要按照计划努力做好制定的工作。

3、忙碌中收获快乐。

期初是个繁忙的阶段,特色创建工作占据了大量的时间,那几天,我的办公桌成了一个微型作坊台,画呀,剪呀,贴呀,发现需要补充的内容,立刻跑打印室。

然后,做好一样就贴上墙,接着再做下一个。

最后,我们班在校洁齐美评比中,被评为年级优胜。

面对荣誉,我想收获是快乐的,这是大家对我工作肯定。

每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着:忙碌也是快乐的,它给了我更多的信心。

二、创建工程,往复和提高

整个创建工作,我始终以开展有益的读书活动为中心,吸引学生坚持读书,培养良好的读书习惯,让孩子在书的海洋中自由畅游,汲取养分,与好书结成朋友,将创建工作积极的开展下去。

1、利用晨会、班队,向学生推荐一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期开展古诗词小小讲座,拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的兴趣和能力。

2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会,如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等,给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自己的才能,提供进行互相交流,彼此学习的机会,同时增长知识,增进了解和友谊。

3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用,经常召开小干部座谈会,商讨、研究班级特色工作,肯定长处,指出不足,逐步带动整体共同学习,共同成长。

活动中,涌现一批故事大王和小小读书迷。

学生在活动中学得轻松,学得快乐。

4、利用家庭的力量,亲子读书收益颇丰。

班级的读书活动也得到了家长的大力支持,家长热情地为孩子选书买书,还一起参与活动,利用休息时间与孩子共同读书,进行交流和讨论,使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。

三、读书与常规互促互进

特色创建的同时,我也不忘抓班级常规,因为只有有了良好的行为习惯,才能保证学生更有效地学习成长。

1、针对学生的思想实际进行教育

我班学生多为调皮好动性,学习积极性和自觉性较差,而且农村外地孩子较多,家长工作繁忙,其教育功能不是很强,所以他们显得较自由散漫,学习上有上进心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力。

针对学生中普遍存在的思想问题,提出了班级目标,即:文明礼仪每一刻,安全活动每一时,健康快乐每一天,静心学习每一周,团结向上每一月。

利用班会并逐句进行讲解。

同时,联系同学们的思想实际,有针对性的进行教育。

通过树立榜样,反复教育,使同学们的行为大大改观了。

2、抓班级礼仪、卫生建设

班级的礼仪、卫生建设如何,也体现了班级的精神面貌如何,因此,在抓常规教育的同时,把礼仪、卫生建设作为重点来抓。

在礼仪建设方面,建立了我发现我学习,我成长我清楚三个方面,第一块主要展示学生的良好行为习惯,鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习;第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况,旨在营造竞争和向上的氛围。

第三块主要是各类行为情况的记载,并把班级管理目标和班级粘贴在其中,从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。

通过班级文化建设,使班级有一个良好的礼仪文化氛围。

在卫生建设方面,环境卫生责任到人,天天小扫,每周大扫。

地面,黑板,桌椅,门窗始终保持明亮整洁,从而为同学们创造了一个良好的学习环境。

3、增强民主管理意识

要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体,关键在民主管理。

我班在开展各项活动中,在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面,广泛征求同学们的意见,充分发扬民主,尊重同学们的民主权利。

因此,在班干的组建和评优活动中,令同学们满意。

4、有目的有计划的进行家访

家访是学校和社会取得联系的主要途径,所以,在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面,多向家长反映学生进步的一面。

把学生的点滴进步看作是一个新起点,本着鼓励学员,鞭策学生,以表扬为主。

这样既维护了学生的自尊,也有助于学生的进步。

当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流,把握好这个尺度,真正做到严而有格。

四、期末收获成果,喜悦与遗憾

我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫,个别学生平时调皮捣蛋,影响了班级良好的班风班貌,这是需要加强教育的重点。

以上是本学期班级特色工作总结,通过总结我确实感到:今天的成绩不能令人自满,遗憾和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的,只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。

读书活动总结范文【2】

腹有诗书气自华。

读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。

为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校至XX年以来一直坚持开展校园读书活动。

我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。

具体从以下几个方面去做:

一、指导思想

以科学发展观为指针,以创建书香校园为导向,为了全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。的新课程理念。

二、深入宣传,营造良好氛围。

根据学校工作计划,教务处读书节活动的具体方案。

按照活动方案,我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。

校园内张贴标语,随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则,带头读书

要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。

因此,我校老师利用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的,为我们的学生树立了榜样。

四、建立保障机制

1、固定阅读时段,校专门为学生准备了至少一节阅读课,旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍,并且在读书中学会思考,在思考中成长,这节课在语文教师指导下进行,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。

把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点,引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物,从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。

学校积极充实学生读物,规范学校图书室、阅览室的管理,充分利用、积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角,学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生积极购书读书,指导学生进行网上阅读。

4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等,营造良好的课外阅读氛围。

积极开展评选 读书之星、举办阅读知识竞赛等活动;举办班级读书会,充分利用好语文课堂主阵地,由语文教师主导,读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。

内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。

交流会上,同学们畅所欲言,气氛活跃。

他们谈到了开展活动以来阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。

通过此些交流会,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛,在指导学生大量阅读的基础上,认真组织了征文比赛:如《庆祝建国60周年》,《读书伴我成长》,《我与家长共读一本书》等。

全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,有很多同学获得不同级别的奖项,同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星,极大地丰富了校园生活,也促进了学生学习语文的热情。

举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。

由各班安排举办高年级名著知识竞赛,中低年级举办古诗词背诵竞赛。

其中各年级设一等奖3名,二等奖6,三等奖9名,并设班级优胜奖。

五、营造阅读氛围

学校氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。

各班根据实情制定切实可行的活动计划,落实三个一,即读好一本书师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事教师引领学生一同做,边读边记;树好一榜样树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。

充分利用黑板报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。

1、开放学校阅览室:学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。

学生可以按照规定的时间到图书室借阅,或以班级为单位集体借阅,图书也可开架借阅,供学生自由选择,进行自主性阅读。

2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每 周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。

每班一橱,并在使用过程中不断更新、交换、补充,每个班相当于都有一个小小图书室。

3、布置美化书香校园

学校加强校园阅读氛围的创设,精心布置美化校园,使校园也具有书香气。

在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言,把学生浸润在书香中。

学校定期开展各类读书竞赛活动,如阅读考级、读书郎竞赛等;举行各类阅读之星评比。

各班根据小学生课外阅读推荐书目中的书籍作为晨读教材,通过开展读一读,赛一赛,讲一讲等方式,加强晨读晨背,熟读背诵加以积累,为学生的成长打好底色。

上好每周的阅读课,以保证学生会读。

办好校报《闾河圃》,每月一期,发表教师和学生的文章,鼓励师生阅读,体现阅读成果。

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小学生读书活动总结


学生读书学习活动【1】

好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。

积累语言,丰富知识,能陶冶情操,受益终生。

为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,营造校园的书香氛围,我校在上级领导的关心和指导下,结合实际,开展了丰富多彩的读书活动。

通过读书活动的开展,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,营造了书香校园,达到了活动的目的。

现总结如下:

一、发挥四个作用,使读书活动成为广大师生的自觉行动。

(一)发挥学校的主导作用。

我校建立了以校长为首,教导处领导、班主任与科任教师齐抓共管读书领导小组,做到了分工明确,责任到人,形成了齐抓共管,密切合作的工作局面。

在读书活动中深入倡导大量阅读、自主摘抄的理念。

深入宣传,营造读书学习的良好氛围。

根据学校每学期,学校及时制定了详实可行的读书活动方案。

按照活动方案,我校的读书活动便红红火火地开展起来了。

随后各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报,并在学校橱窗、班级黑板报和体验园地开设了读书活动宣传栏,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书活动方案中的各项活动奠定了坚实的基础。

(二)发挥教师的引导作用。

教师是学生读书的引导者和组织者,教师的积极性是学生读好书的关键。

我校积极安排有关教师为学生导读,将班级作为学生开展读书活动的主阵地,充分发挥班主任与语文教师的阅读指导作用。

同时,我们也非常重视的言传身教,开展了较为丰富的教师读书活动,以阅读丰富教师的内涵、修养,以阅读增加教师的凝聚力、亲和力。

(三)发挥学生的主体作用。

开展读书活动,学生是主体,必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。

我们组织读书活动时提出了三个放手,即:放手让学生参与活动的策划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结。

每年的读书节活动的设置就是来源于学生的启发,在整个活动期间,也做到了完全由学生唱主角。

学校在每一届读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。

(四)发挥图书馆的阵地作用。

1、我校图书室藏书多,一直以来有图书管理老师负责,并配备班级小图书管理员协助。

我们在每天的午休时间、放学后开放学校图书馆,方便学生借阅图书。

图书管理员,一方面负责管理图书,另一方面为前来借阅的学生提供优质服务推荐好书,指导借阅合适的书籍。

2、为更好方便学生阅读,我们还在各班下发《推荐阅读书目》,发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校,充实班级图书角,至少达到了一人一书。

好书共欣赏,各班的图书角藏书可谓琳琅满目,涉猎广泛,有科普知识,有小说评书,有历史故事,有文学评论,有人物传记,有杂志,也有趣味幽默大全等等。

各班学生自发成立了图书管理小组,开展借阅管理活动,举行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,班班洋溢着浓浓的读书气氛。

3、在六一元旦等喜庆的节日里,我们号召学生把书作为节日的礼物进行交换,让书成为我们联结友谊的丝带。

这些都为开展读书活动,营造了愉悦氛围,畅游书海,各班洋溢着浓浓的读书气氛,每天课间或放学后都有许多同学都没有在教室和校园吵闹玩耍,而是很有次序的在学校阅览室看书。

二、坚持四个结合,把读书活动作为教育教学的有效载体。

(一)、读书活动与课堂教学相结合。

课堂不仅是传授科学文化知识的阵地,也是德育教育的重要渠道。

我校不仅把读书纳入语文课堂教学中,同时也作为学

生德育的重要载体。

例如读书朗诵比赛,参与的学生不仅从文字中发现主人翁的精神品格,更能将这种认识以轻松愉悦的形式传递给更多的同学。

在我们的课堂教学中,早已将大语文教学观融入教学实践。

读书活动内容,增强了学生动力,启发学生思维,培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态,师生互动,既提高了教学质量,又提升了学生素质。

每学期,我们都有老师上一节课外阅读的专题指导课,利用课堂40分钟为学生解决阅读中遇到的实际问题。

(二)、读书活动与道德养成教育相结合。

我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目标,把读书活动与道德养成教育紧密结合,培养学生从我做起,从小事做起,因人施教,循序渐进,持之以恒。

我校20xx年级学生的《弟子规》《三字经》诵读,中高年级《古今名人道德故事》的诵读等,都已将书中内容渐渐转变成为全校师生遵守的行为规范。

在读书活动中教育学生用这些守则约束自己,改掉不良的行为习惯。

(三)、读书活动与校园文化建设相结合。

校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。

为了给学生创造良好的读书环境,我校确定了以校园文化建设为突破口,融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。

我校投资为各班级制作了班级园地展板,各班学生在班主任的带领下,将展板作为读书活动的主要宣传、交流与展示的舞台,不断更新的内容,时刻带给学生阅读的新鲜感。

在富于教育的人文环境中,思想得到熏陶和升华。

吸引了学生读书兴趣,开阔了学生视野,形成了以读辅德,以读辅智的教育,使学生的思想道德素质有明显提高。

(四)、读书活动与体验实践教育相结合。

在读书中学到知识,在实践中增长才干,这是我校师生的共识。

我们在组织读书活动中,十分重视对学生的体验实践教育,让学生在实践中感悟做人的道理。

通过小制作、小表演、小竞赛、小参观、等,使学生在体验中学到本领,在实践中快乐成长。

(五)、读书活动与师生共同成长相结合。

开展读书辅导讲座。

开学初,学校利用升旗仪式进行宣传发动,让每一位学生认识到参与读书活动的意义。

利用晨会、班会做辅导讲座,以如何选择好书、读书方法指导、写作技巧点拨

怎样写读书笔记等为主要内容,让每一位学生都爱上读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯。

通过读书辅导讲座的开展,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴。

在读书节活动中,我校举办了一次全校性的读书笔记展,教师与学生的演讲比赛等在一次次的展示、竞赛中师生都得到了成长的机会。

通过开展读书活动,我校这两年在教育教学方面有了明显的改变。

首先,进一步培养了学生良好的读书阅读习惯,提升了修养。

自从开展读书以来,同学们的读书热情高涨了,许多同学通过学校的图书馆,有的跑到新华书店购买书籍来阅读,一到休息时间,学生手不离书,一有空就捧着书孜孜不倦地阅读。

逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯。

第二,促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。

通过开展读书活动,学校的文化氛围更加浓厚。

校园里,书声朗朗,歌声嘹亮。

课堂纪律好转了,午间同学们能静心读书了,主人意识增强了,日常行为习惯也规范了。

第三、取得令人瞩目的成绩:

1、涌现了一大批读书小明星 ;

2、校内古诗、美文诵读竞赛成绩显著;

3、学生的优秀作文、读书竞赛活动在上级评比中获得佳绩;

4、亲子共读活动使家校形成合力,创造了良好的读书氛围。

总之,我校读书活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生继续投入极大地热情。

在全校形成人人读书的良好风气,促进我校校风的进一步转变,不断提高我校的教育教学质量,让朝阳书香溢满校园。

小学教师读书活动总结【2】

如果一个人爱读书。

那么他(她)会从书中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

把学校办成学习的团体,创建学习型学校,读书型学校,让每一位教师都做一名真正的读者,都能成为志同道合的书友,这是我们象山小学的教育理想。

一、学校领导带头参加读书活动

在一个单位,领导是群众的榜样。

群众的表现如何,首先要看领导的样子做得如何。

在读书活动中,我校几位行政人员坚持为群众带好头,树好样子。

我校在上学期初就为老师们征订了一批教育教学书籍。

坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。

每星期由姚校长选择符合教师们、行政们学习的政治内容,让老师们进行阅读,每星期一就是全校教师的读书交流日,开教师会开始前xx分钟教师们就一星期的读书心得进行交流,有时交流《人民教育》的相关文章,有时交流《福建教育》的相关文章,领导总会带头参加读书活动,使得自身的管理方法得到改进,又给教师们树立了榜样,起了带头作用,学校读书活动蔚然成风。

在读书的过程中大家都提高了认识,开阔了视野。

在学校管理上,通过读书总会学到了不少行之有效的管理方法,使得学校管理工作得以顺利开展。

二、积极发动全体教师积极投身读书活动

要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。

我校教师在平时繁忙的工作中,能挤出时间参加读书活动。

规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习,每月开展两次的读书交流活动,分语文和数学两个大学科组。

本学期我们为每位老师征订了人手一册的《小学语文教师》,有的老师还自己征订其他的教育期刊,如许婷婷老师自己购买了窦桂梅老师的《做一名有专业尊严的语文教师》等。

每位老师坚持每星期撰写读书笔记和读书随笔,每人每周写一篇学习笔记,各教研组每周撰写一篇教书随记。

平时经常交流读书体会,有时候还进行激烈的讨论。

两个教研组还利用教研时间学习名师的课堂实录,如语文组学习王崧舟的《慈母情深》、《两小儿辨日》,数学组学习吴正宪的《求平均数》、《估算》等,老师们还积极撰写了听后感。

并把听后感上传到在线投稿。

如林桂花老师的《听名师目录有感》、林小亚老师的《读书教师的知识武器》等。

学校有一个图书室,但正在进行装修,为了丰富教师们的文学底蕴,为此,我们想方设法,订阅了一部分杂志,放到阅览室、办公室供大家阅读。

但还是满足不了教师读书的资源。

我们学校毗邻晋江图书馆,于是我们发动教师到图书馆办理借书证,鼓励教师到图书馆看书。

我们还充分挖掘网上资源,让教师到网上读书,汲取营养。

如许婷婷老师上网看吴非的《不跪着教书》;许萍萍老师观看《每天进步一点点》,林桂花老师观看《夏洛的网》等。

学校还积极创造机会,组织安排新老师参加进修学校有关学习的培训,如童晓芬老师正在学习《网络视频教育》,主要为名师名录。

做为新教师的她还任真写好听课笔记及听后感。

我们清醒地看到,学校的读书活动没有结束,正在纵深发展,教师读书活动的开展,还有好多工作要做,还需进一步深入开展下去,以后我们将为老师创造读书的氛围,最大限度地让教师读好书,为我校教育事业的发展增添后劲。

XX小学教导处

XX年6月

开元房产读书活动工作总结


在《请给我结果》中有一个生动的案例:总经理要求秘书安排一个次日上午的会议,不同“段级”秘书工作方式及完成的效果却孑然不同,其中“一段”与“九段”更是对比鲜明。“一段”只是单纯的完成任务,“九段”则注重细节,优化流程,关注结果。那么由秘书这个岗位想开来,我们可以看到每个工作岗位、每一位员工都需要“九段”修炼,这不单单指达到一个具体的目标,而是需要持续的,关注细节的改进与完善。

房产集团以“九段秘书”案例作为引入点,在整个产业层面策划开展了“三重活动,重重活力,期待你的精彩”系列读书活动,整个活动分为“你是哪段高手”“谁与我过招”“武林大会”三大主题活动,历时三个月,在整个产业掀起了“九段”修炼热潮。

第一阶段:定位——你是哪段高手

活动内容:在这个阶段中,各部门自行组织员工结合本岗位开展讨论,对照九段秘书事例,寻找差距,明确部门各职能的定位和发展方向。用一句话来精确描述本部门岗位所能产生的最大化成果。

目的:明确本岗位的“九段”标准

为切实帮助员工理解“九段精神”,人力资源管理部为所有员工每人制作一份“九段全”?,保证各部门在讨论过程中,以“攻略”为参考,以岗位实践为基础,深入剖析自我。通过学习、讨论、总结、概括、用一句话精准的描述概括本岗位的“九段”标准。

策划、品牌两大职能的九段标准概况为“用策划提高产品的附加值,用品牌来打造公司的核心价值”;工程设计和管理的远景描述为“设计提升品质,管理创造价值”,贴切的体现了营销和工程作为房产的两条生命线的功能,人力资源部门作为支持服务部门的“专家、杂家、为大家”的概括也是非常贴切的。各部门项目通过明确目标,加强九段修炼,培养九段员工,最终成就九段企业。

明确了目标,我们就有了努力的方向,就有了对结果评价的标准。科学、准确的目标能促进计划的制定,执行,控制同时能有效的激励员工。所谓“九段”标准即为每个岗位的抽象化,概念化的目标、愿景,是对本岗位最大化效能的描述。同时,我们要始终保持“九段”标准是深入人心的,与自身能力为基础的,是本部门员工的“共识”。让我们的目标得到员工内心的认可,转化为有效的执行力。

第二阶段:交流——高手过招

活动内容:在这个阶段中,部门与部门自由“配对过招”,共同开展“我的一段经历”和“我是如何修炼成九段”的经验分享会,以案例的形式讲述“一段”或“九段”经历,将成功和失败的案例与其它部门、同事分享。

目的:总结经验加强交流

新颖的配对活动形式,提供了一次沟通交流的机会,促进了部门间的相互了解。交流中,每个人都慷慨的和其他人分享自己曾经“一段”和“九段”经历,为整个产业的“九段”修炼添上自己的一分力量。

在收集到的许多“一段”案例中,多数“一段秘书”都只关注任务是否完成,常常是工作没少作,时间没少花,效果都微乎其微。由此我们应看到完成任务不等于结果,看似简单任务实际是结果的实现的环节,需要以结果为方向有计划的完成。宏伟的工程更是如此,需要一个最终的结果作为奋斗目标。在房地产项目的开发过程中,我们要做的更好,首先要确立开发房产精品的结果为目标,另一方面在开发的过程中专注于细节,流程的改善,这是企业成就业绩的必然要求,也是员工成就事业走向成功的要求。

在总结失败的经验的同时,我们也发现,尽管是在平凡的岗位上,也有许多“九段”高手,而我们需要做的就是通过一遍遍的反复,发现工作中的亮点,制定流程,帮助其他的员工成长。例如,在一个物业设备的岗位上,一个“九段高手”应具备哪些特征呢?首先要树立“服务无小事”的工作态度,服务中更要有“认准一个方向,凝聚一股力量,完成一项使命”的服务信念,建立一项流程:即业主报修--上门服务—业主现场反馈—如有新冒出的问题及时修正—最终确认问题已解决的机制,推广至所有员工执行。最终将每一个简单的服务事项,做到让业主满意

虽然不同部门、岗位有着不同的工作内容,但在走向成功的道路上却有着很多共同点:积极主动的工作态度,付诸行动的勇气魄力,对细节的关注等等。每个人在工作的过程中都曾经有失败或成功的经历,每一段经历中都有其他人值得学习或引以为鉴的经验,只有不断的总结过去,坚持成功的,改进失败的才能真正的完成“九段”修炼。

第三阶段:共享——武林大会

活动内容:共同分享所有项目、部门的讨论成果

目的:共享成果,争创“九段”

“九段”修炼是没有终点的,三个月的“武林大会”只是开元房产管理工作提升的一个开端。管理能力的提升不仅指管理人员的管理技巧的改善,更重要的是每个工作岗位解决问题的效率以及效果的提升。我们深信,通过每位员工的“修炼”升级,开元房产将不断开发出更多的房产精品,不断向房地产开发的一流企业迈进。

活动总结书格式


活动书格式【1】

一、写作格式结构

活动总结主要由标题,正文,署名和日期等几个部分构成的。

1、标题。

标题,即总结的名称。

标明总结的单位,期限和性质。

2、正文。

正文一般又分为三个部分:开头,主体和结尾。

(1)开头 或交待总结的目的和总结的主要内容;或介绍单位的基本情况;或把所取得的成绩简明扼要地写出来;或概括说明指导思想以及在什么形势下作的总结。

不管以何种方式开头,都应简炼,使总结很快进入主体。

(2)主体 是总结的主要部分,是总结的重点和中心。

它的内容就是总结的内容。

(3)结尾 是总结的最后一部分,对全文进行归纳,总结。

或突出成绩;或写今后的打算和努力的方向;或指出活动进行中的缺点和存在的问题。

3、署名和日期。

如果总结的标题中没有写明总结者或总结单位,就要在正文右下方写明。

最后还要在署名的下面写明日期。

二、写作要求

(一)掌握客观事实,广泛占有材料。

此为总结的基础。

总结的作用就是总括事实,得出结论,没有事实就无法得出结论。

总结的材料要准确,典型,丰富。

写总结的人得花大量的精力去搜集,积累丰富的材料,又要对搜集的材料进行筛选,确保材料的真实性和典型性。

(二)对占有的材料作认真的分析研究。

这是写好总结的关键。

认真分析与研究,首先要有正确的指导思想。

其次,要坚持实事求是的原则,克服夸大成绩,回避错误的缺点。

再次,要坚持运用辩证法,全面地看待过去的活动。

既能看到得,又能看到失;既能看到现象,又能看到本质;既能看到主流,又能看到支流。

最后,要突出重点。

总结不是流水账,不能不分主次地去罗列数字和事例,要围绕一个中心主题精心选用,分析典型材料,突出主要问题。

(三)反映特点,找出规律。

这是撰写活动总结的重点。

每个单位活动都有自己的特点,好的总结应当总结出那些具有典型意义的,反映自身特点的以及带规律性的经验教训。

(四)具体写作过程中的要求:

(1)编好写作提纲。

在编写的提纲中,要明确回答想写什么问题,哪些问题是主要问题等。

就是简单的总结,不写提纲,也得有个腹稿。

(2)交待要简要,背景要鲜明。

总结中的情况叙述必须简明扼要。

对工作成绩的大小以及工作的先进,落后,叙述一般要用比较法,通过纵横比较,使得背景鲜明突出。

(3)详略须得当。

根据总结的目的及中心,对主要问题要详写,次要的要略写。

大学活动总结书范文【2】

一 活动背景:

大学作为人生从学校向社会的过渡阶段,既要学习科学文化知识也要锻炼自

己独立思考和实践的能力,作为现代的一名大学生要德智体美全面发展。

面对高速发展的社会现实,当代大学生承受着越来越多的公众质疑,天之骄子,国之栋梁似乎越发显得苍白无力。

面对莫大的压力,大学生要想摘下高分低能的标签,就要自身素质的提高来改变公众的质疑。

如今社会有大学本科毕业生毕业之后再读中专,有北大的高才生出来卖猪肉,更有很多大学生应聘掏粪工,这一连串的事实让我们看到了现代大学生实践动手能力的欠缺。

而社会实践作为书生之气和社会认知的完美结合,恰恰为我们提供一个经验,锻炼和展示自己综合素质的平台,给我们走出象牙塔触动社会冰角的机会。

这是理论世界中无法体会和验证的领域,是一部关于青春无敌的记忆。

二 活动主题 我的青春我做主

有奖知识竞答,题目分为三个等级由抽签形式竞答。

请同学讲解自己假期实践经验报告 分组玩考验团结的小游戏

合唱励志青春歌曲 集体宣誓鼓舞同学们的新学期斗志 以放飞孔明灯的形式来放飞梦想并以此结束

四 活动目的

1 让同学们知道实践的重要性,从而让大家更有目的性和方向感,为以后参

加工作打下坚实的基础。

2 让我们的青春因由理性而更加无悔

3让同学们多聚聚增加彼此之间的交流,巩固我们的友谊

4在新学期的开始给大家鼓鼓劲 ,在新学期里要好好努力,把属于我们的荣誉夺回来。

五 活动参加人员

新闻1004班全体人员

六 活动地点 学校操场

七 活动时间

三月二十三日下午4:30-6:30 八 活动流程

第一环节:有奖竞答。

(1)同学们围着操场坐一小圈,主持人丁晓峰做开场白,并详细的介绍了第一个环节的规则,这次不再是抢答了,而是每个人都有机会去参与到这项活动中去 ,同时为了不让这个游戏乏味无趣,特意给每道题设置了难度系数

(2)由主持人抽第一个签,回答对的话可以抽取第二个签,如果不对就

还由主持人进行抽取,对的话就根据他选择题的难易程度进性奖励。

在这一环节中才开始的时候都比较保守,越往后来越放的开。

当然这其中也有运气在里面,看是否题是否对上自己的口味

朱丽莉似乎遇到了困难,在冥思苦想

邵莉很兴奋 ,看来她是答对了。

第二环节:实践经历讲解

主持人邀请了闫祯同学和任海岩同学结合自己寒假打工的经历讲述了自己在打工期间的酸甜苦辣,闫祯讲到了她在打工期间遭遇到了很多不明事理的客人的无理刁蛮和自己受的委屈。

任海岩主要是讲了在工厂打工期间的种种约束,老板的大声呵斥,他最后给我们说了这样一句话,游戏规则是别人制定的,当自己不能改变的时候就必须无条件遵守。

他们两的话让我们感受到了社会的现实,挣钱的不易,我们要好好抓住青春年华学习一些实用的本领,多参加一些社会实践。

由于我班打过工的人不少,而他们俩的话又触及了很多同学的内心,于是邵莉和王辛我们共同分享了她们的经历。

闫祯和任海岩在讲述打工经历

第三环节:进行小游戏

给同学们以启迪。

这一环节主要是考察同学们的团结合作能力,在现代社会中一个很难办成功一件事,而更多的是需要大家的合作,只有这样才能达到共赢的结果。

这个游戏虽然很简单,但是一到真正做起来的时候就会发现它并不是件很容易的事,一个人跑很快没用的,必须两人同时前进,另外通过这件事我们还得出了一个结论:我们不能够眼高手低,凡是都应该付诸实践

让你们不团结

这,就是创意

第四环节:全班合唱《我的未来不是梦》

这首歌曲大家都很熟悉,说它是老歌但它始终与青春联系在一块,充满了活力与朝气。

通过这首歌的演唱,一起唤醒大家对最原始梦想的追求!

第五环节:集体宣誓

大家在主持人的领誓下都举起了右手,向着蓝天喊出了誓词,也喊出了自己的心声!

第六环节:放孔明灯

:最后主持人拿出了事先准备的孔明灯,让同学们在上面写上了自己短期的目标,随着孔明灯一起飞,飞到那个叫做梦想的地方!

写下心愿期待梦想的放飞,同时我们这次的团日活动也就此结束!

第九:活动结算

策划书和总结书打印费共6元,奖品费用共19元,孔明灯8元,资料打印费共1元。

共计34元

第十:活动负责人

团支书:余澎涛 组织委员:邢蕾 宣传委员:宋亚锋 策划组长:张熙 策划小组成员:丁晓峰 赵学仕 何亚鹏 王辛 全杏君

有所总结,方有所收获!是所谓不可不总且结也!

事事并不尽如策划所料,但又无处其外,事先做好详尽准备方能不显大乱,依章而循才能有条不紊。

这次活动在孔明灯环节随出了点意外,但毕竟有惊无险,但此事不能小视,以后的活动中,更应该考虑到各方面,特别是细节,才能预防大患。

提前考虑可能出现的意外情况,不是可有可无的,要尽其心,谋其事。

最好准备好第二方案,以确保万事无虞,方为上策!

这次活动,总体上还是比较成功的。

接受组织部的改革计划,首次实行团日活动策划小组形式进行准备,细化分工,各有所依,各有所碌,所以这次活动的前期准备很轻松,也很到位!另外最主要的是,通过策划小组的形式,充分调动了团员的积极性,甚至一直积极性不高的团员都热情投入。

使其不再只是被动接受安排,或被动参加活动,而是更加主动地以策划者的眼光审视全班,投入整个活动。

真正带动了整个班的团结氛围!

变革的似乎不只是形式,更是一种精神,一种人人积极向上的态势!于是,明白了,纵便有了良好的内容,也不能忽视形式的创新!改变形式,也能触发质的飞跃!

教师读书个人工作总结范文


本文由小编辑收集整理,以下提供一篇教师读书个人范文给大家参考!

书是我们人类智慧的结晶,是我们的好朋友,是我们人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我们结合学校的课题营造书香校园,结合本班的实际情况,制定了营造书香班级的计划,在班级里开展了多读书,读好书,好读书的读书活动。

开学初,我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到多读书,读好书,好读书的读书活动中来。在语文教师的指导带动下,在班主任的号召下,动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品,并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游,以书为友,努力增长学生的知识水平,并且,让学生从小养成良好的读书习惯。

为了筹集到更多的好书,满足学生的课余阅读,首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书,建立本班的图书角,并且班级集体购买书籍《弟子规》和《窗边的小豆豆》,另外教师本人向同学们捐书,也放进了图书角。并且,选出班级内图书角的管理人员,本学期,我们选出了朱钜和须颖佳两位同学作为图书角的管理人员,每天做好班内图书的借阅登记以及整理。

在实施的过程中,我班坚持每天晨诵《弟子规》,并定期背诵,默写,写心得。还利用早晨晨会的时间给每位同学一个交流的平台,交流读书心得,并且交流完后整理出来,誊写清楚后贴于班内黑板报处。中午坚持做完课堂作业后午读,利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导。同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣,坚持每周五的班队活动课开设一个主题,比如说演讲比赛讲故事比赛,背诵名人名言比赛等,并且能适当奖励优胜者。其次还能响应校少先队的工作,参加各种征文比赛等活动。

另外,本班同学人人都有一本美词佳句本,勤摘录,勤做读书笔记,而且人人都能写出1--3篇读书心得,人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容,人均阅读量达到了4本书。

经过一年的努力,学生的看书兴趣有了较大的提高。现在,一到休息时间,学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。

我相信在师生的共同努力下,一定会营造出一个良好的书香班级!

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