光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。我们在某些事情中会有很多的收获，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结对我们自己的帮助很大，那么，总结的相关范文要怎么去写呢？小编经过整理，为你编辑了校园科技节活动总结，希望能对你有所帮助，请收藏。
校园科技节活动可以紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。下面是由的小编整理的“校园科技节活动总结”，仅供参考，希望对大家有所帮助。
校园科技节活动总结（一）
为了提高学校科技教育的质量，巩固学校科技教育成果，学校于20xx年11月3日开展了大足县实验小学首届校园科技节系列活动。
本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，组织管理落实；主题突出鲜明，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。现作如下简要总结：
一、学校领导重视，组织管理落实
成立了以袁位校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。
二、主题突出鲜明，教育目的明确
1.本次活动主题：体验·创新·成长
2.活动目的明确：
（1）全面落实《大足县教育委员会关于加强学校青少年学生科技教育工作的意见》文件精神。
（2）注重探究，培养学生创新精神和创新能力。
（3）汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。
（4）面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
（5）通过各种活动发现品学兼优，在科技方面有潜能的学生，为参加市县比赛作准备。
（6）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。
三、形式灵活多样，参与面广
本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际，吸引广大青少年学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座，看科普电影、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报，参观校园科普教育基地等。
本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面：
1.科技创新主题活动。本届科技节让师生了解了科技创新的方法，讲解了我国与世界科技的发展，了解现代科学发展的前景趋势，并在创新实践活动学科学、用科学。
2.科技小制作、小发明活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作70件，评出一等奖15名、二等奖20名、三等奖35名。
3.科技模型比赛活动。本着自愿参加的原则，“巴渝新居”建模比赛有129人参加，67人获奖；“大白鲨”遥控快艇有106人参赛，67人获奖；电子百拼有21人参加，全部获奖。
4.少儿科学幻想绘画活动。少儿科幻绘画是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想像，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。本次收到科幻画107幅，评出一等奖25名、二等奖35名、三等奖47名。
我校首届“科技节”在县领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。
校园科技节活动总结（二）
12月我校成功地举办了第三届科技节活动。本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，制定了“体验创新放飞梦想”的主题。通过举办科普主题队会、开展科学幻想画、科普手抄报、各类科技作品展示、汇报演出等寓教于乐的实践形式，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。同学们在科技节的激励下，满怀信心，带着对科学的无限向往，阔步迈向21世纪。现将具体情况总结如下：
一、内容丰富，形式多样，营造浓厚的科学氛围
本届科技节在前几届的基础上，内容更加丰富，组织工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动之前制定了科学、可行的计划，将科技节分为三个阶段：
第一阶段是大力宣传普及科技知识、营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的班队会，以生动、鲜活的形式使学生学习科学知识，引发了同学们从小爱科学、学科学、用科学的的兴趣。
第二阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各社团的比赛，其中包括科幻画比赛、科技手抄报和科技小制作等比赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。
第三阶段是展示科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技手抄报、小制作、科幻画的专题展示，组织各年级同学参观。
二、“重在参与”的精神使所有同学都行动起来
科技节遵照我校一贯的宗旨，那就是使所有同学都参与到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成绩。
三、“重在过程”使科学普及落到实处
我校举办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到准备中去。科技手抄报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫，既有科技常识、科技发明又有科学家的故事、科技制作的指导；既有报纸书刊的摘录，又有上网查询的最新信息。
“随风潜入夜，润物细无声”，科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色的。
四、开创一片天地，发挥个性，展示才华
科技节是一个大舞台，为同学提供了展示才华的空间和机会。科技节中师生们经历了一个又一个高潮，探索的乐趣，创造的艰辛，使学生的心灵一次又一次受到震撼，从中我们感受到科技的巨大力量，看到了力迈学生正插上科技的彩翼，看到了未来的希望。科技节虽然过去了，但我们将以此为契机，作为新的起点，再创学校科技工作新辉煌。
校园科技节活动总结（三）
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。历时近一个月的学校科技节已顺利闭幕了。回顾整个过程总结如下：
一、 计划周密
学校领导高度重视，教师们的出谋划策，活动的精神和内容得到了大家的认可和有效的执行。所有教师根据活动的宗旨，细心领会活动的具体要求，并结合本地的情况对这次科技节的各项活动做出了详细的部署。
二、 过程清晰
科技节开幕后，科技节第一阶段是全校动员，各位老师都在积极组织、宣传，努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围；科技节第二阶段——组织观看科学短片，让每个学生了解了建筑的科学。科技节的第三、四阶段——画出自己心中的建筑，做出模型，更吸引了许许多多的学生和家长。活动过程中，学生们集思广益，有些开展小组讨论，有些请教父母家长，有些甚至请来了建筑专家，为自己的设计提出宝贵意见。学生们为自己的设计得到老师和同学们的赞许而欢悦，为自己的设计别出心裁而自豪，为自己设计的专业而骄傲。参赛不为名次，不为奖项，重要的是在这次的比赛中， 每个学生动手动脑，培养了对科学的无限兴趣。
三、成绩显著
我们学校举行这样的科技活动，并不仅仅是为了评奖，“让每个孩子都能得到适当的发展”是我们的学校宗旨，同时也是我们举行科技节活动的目的。。在这次活动中，教师的积极动员、悉心指导，学生们踊跃参加、动手动脑，家长的广泛支持、配合响应就是最大的成绩。只有营造出了这样的良好氛围，才能真正促进学生的主动发展。
回顾本次科技节，我们总结了一些成功经验：
1、教师通力合作，指导到位。我们通过组内自培，教师互助等形式推进了活动的各个进程，合理的安排与有序的组织，使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的喜爱。
2、学生人人参与，能力得到提高。在科技节活动中，同学们通过观看科学录像，深刻地感受到了学科学、玩科学、我快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。
3、家长大力支持、给予帮助。这次活动中，不少孩子的家长也都帮着他们一起出谋划策，所以一些同学制作出的作品非常有创意，同学们之间的角逐尤为激烈。在此诚挚感谢各位家长的热情支持。
本次的科技节活动虽然已落下帷幕，但是活动本身的成功并不是我们的唯一目的。我们高兴地看到，我校教师的团队协作精神得到了前所未有的发展；组织大型活动的能力得到了一定的提升；学生的创新能力的到了培养，发扬了师生的创新精神。通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，也给了我们更强的信心：我们会在以后的科技活动中发挥我们的才能，引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣；学习与周围世界有关的科学知识，逐步养成科学思维方式，发展科学思维能力，养成良好的行为习惯和科学的态度，感受科学、科技与社会的关系，发展应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。
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幼儿园科技节活动总结
科技节活动做小朋友们动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。下面是由的小编整理的“幼儿园科技节活动总结”，仅供参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园科技节活动总结（一）
20xx年5月24日星期四下午，xx幼儿园大班年级组的孩子们集中在多功能教室，开展“科技节”系列活动之电子积木大比拼。
此次比赛共有十八组幼儿参加，首先，老师向孩子们讲解了比赛规则：在众多图纸中随机抽取一张作为比赛图纸，参赛的幼儿同时开始搭建，最先将电路组合完成的小组举手示意。比赛正式开始啦！孩子们两两合作，一人找零件，一人组合电路，全身心地投入到比赛中。电子积木是将导线、灯泡 、二极管、电容、震动开关、喇叭、集成块等电子元器件固定在塑料片（块）上，用独特的子母扣做成独立可拼装的配件，再将产品配置在安装底板上像拼积木一样拼装电路组合，幼儿每拼装一种电路，都能马上听到或看到声、光、电的效果。电子积木可以提高孩子的动手能力，激发孩子的科学兴趣，培养孩子的创造思维，锻炼孩子的专注力。
通过此次电子积木大比拼，孩子们对于电路有了基本的了解；通过拼装，各种神奇的声、光趣味现象也给幼儿们留下了十分深刻的记忆。相信孩子们通过科技节的一系列活动，会对科学现象产生进一步的兴趣。
幼儿园科技节活动总结（二）
我校幼儿园为丰富少年儿童课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了科技兴趣小组，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下：
一 、激发兴趣，筹建小组
在全校各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技兴趣小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时添置必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。
二、 扎实工作， 丰富内容
围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加了各种活动：
1. 生物观察活动
我们带领学生观察了不同植物的叶，池塘生态系统等，还组织学生开展了生物标本制作活动，制作生态瓶等，通过观察和实践，大家对我们周围的生命形式有了更加深入全面的了解，对各种小生命有了更多的关怀和关注，在学习实践过程中我们渗透了环境保护的意义和方法，从而进一步培养了了学生的环保意识。
2. 模型制作活动
这是深受广大青少年所喜爱的一项科技活动。通过活动，孩子们不仅了解了各种工具发展的历史、种类、用途，了还了解了有关现代制造方面的知识。在实践制作的过程中，我们鼓励孩子们大胆设计，采用多种形式设计。这大大加强了新加入学生的兴趣，发展了他们的创新意识。
3. 简单电路、双向开关双控灯制作活动
我们通过渐进的学习，让孩子们逐步了解熟悉了电和电路，逐渐掌握了电路工作的原理，并能通过对原理的灵活运用达到实际制作运用的目的。从而消除了孩子们开始有的陌生和神秘感，慢慢地孩子们觉得乐趣无限。
三、注重动手能力，培养创造精神。
在兴趣小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。
通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成！
幼儿园科技节活动总结（三）
根据教育局关于开展渭城区第二十四届“科技之春”宣传月活动的通知要求，我校以“我的科技梦想”为主题，广泛开展“道南学校科技节”活动，形成了以科技活动促进素质教育的发展的良好氛围。
一、精心组织、周密安排、逐级推进。
活动期间，加强学校各级各层分管部门对科技节系列活动的组织领导和落实工作，设立活动领导小组，精心策划、合理安排、明确分工，进一步落实工作责任制。
二、注重质量、突出创新、优中选优。
通过分工，将科技节的任务下派到班主任、信息、美术教师，在校内进行了竞赛的活动安排，参赛项目和作品注重了学生的自主创新性，坚持集中展评，突出科学性、真实性、示范性和教育性。
三、取得了优异的成绩。
本次科技节得到了全校同学的热情支持与参与，“独具匠心的机器人”、“神气活现的火箭”、“低碳环保、精美的工艺品”无不倾注着老师和同学的心血。据统计，科技节共收到学生作品470多件， 60件作品分别获得一、二、三等奖。
科技节是向学生普及基础性科技知识，普及低碳环保等与生活息息相关的科技知识，是一个属于所有学生的展示舞台。科技节活动的开展，激发了学生参与科学实践探究活动的兴趣，提高了学生的科学文化素质，大大浓厚了我校的科技氛围、丰富了学生的校园生活！
科技进校园运动总结
科技给学生们带来了知识，也带来了欢愉。好勤学习科学文化知识，未来报效故国。下面是整理的相关范文，迎接参考。
科技进校园运动总结(1)
11月19日下午，科技馆运动进校园20XX年度北京试点交流会在北京自然博物馆召开。总结会上，中国地质博物馆、北京自然博物馆、北京天文馆、宣武区牛街社区青少年立异运动室、八达岭野活跃物世界、门头沟科技馆等六家单位结合本场馆与学校开展的特色运动进行陈诉请示和经验交流。
为使运动开展扎实有效，市科协青少部还分外邀请了中国科协青少年科技运动中心项目处处长姜景一，北京市教委副处级调研员崔向红、国都师范大学教授刘文利、中国自然博物馆协会副理事长孟庆金、西城区科技馆馆长郭建华等五位专家对各场馆开展的运动进行评估。评估会上，列位专家结合馆校联合有运动、持续开展有计划、工作实施有机制、结合实际有立异的相关要求，对各场馆开展的运动做了详细点评，并对开展运动提出了建讲和看法。评估停止后，北京市科协青少部李海宁部长针对如何用数据刻画运动成果，如何将运动成果与实际教授教化相连接，使科技馆运动进校园以一种新的教授教化模式来富厚北京市中小学生第二讲堂进行了详细阐明，并对来岁的工作提出了具体要求和希望。
科技馆运动进校园是为了探索现有科普场馆的科普运动资源与学校科学教导连接的方法，增强校外科普场馆科学教导功能，考试测验树立校外科技运动场所组织实施科技馆运动进校园的形式和运行机制，指导、推进该项工作深入持久地开展。自20xx年底开始，市科协青少部本着城市与农村子统筹、场馆与学校结合、免费场馆与收费场馆共有的原则，在全市选择有条件的科普场馆开展试点工作，并取得必然的成效，为青少年校外科普工作探索出一条新的道路。
科技进校园运动总结(2)
XX县20xx年科技进校园运动总结表彰会暨20xx年支配动员会，于20xx年5月6日上午在西风大酒店举行，会上对20xx年科技立异运动先进单位、优秀指点员和获奖学生给予了表彰奖励， 支配安排了20xx年科技进校园运动。会议由县当局刘关良副县长主持，县教导体育局刘锋局长宣读了表彰抉择并提出科技立异运动实施要求，副县长王伟波作了紧张讲话。
王伟波副县长在讲话中首先对科技立异工作予以了表扬。他指出，20xx年的科技立异运动是亮点纷呈:一是部门协同，密切协作。县科协、县科技局、县财政局、县教体局可以或许共同尽力，营造了浓厚的科技气氛，引导师生积极介入，使运动有效开展。二是投入加大，保障有力。20xx年我们县上投入8万多元，鼎力表彰先进单位和个人，划拨专项经费，重点扶持紫荆学校等学校创办了科技工作室，助力学校科技立异工作。三是形式多样，介入面广。在20xx年的科技立异运动中，全县1万多人参加了省科普知识角逐和省市青少年科技立异大赛，征集科技立异作品3498项。四是成效显著，成果丰盛。20xx年我县学生科技立异大赛作品数量较上年增加673项，优秀作品298项，荣获国家级奖1项、省级奖15项、市级奖24项，科技立异步队赓续壮大，出现出了一批有代表性的优秀科技指点员和优秀学生。
王县长强调，尽管造诣显著，然则全县科技进校园运动也还存在必然的问题:一是一些学校对此项运动不敷看重，介入热情不高，组织、引导、支持不力;二是视野和思维不敷坦荡，目标定位和工作程度有待进步。三是科技指点员步队整体素质对照脆弱，指点工作积极性不高，才能有待进步。四是立异作品短缺科技含量、体现不出立异性、实用性，从全县整体看，有特色、有档次、上程度、有竞争力的作品偏少。
王县长最后要求，各成员部门要在县科技立异工作领导小组统一支配安排下，从筹划设计、组织领导、经费保障、业务指导、运动开展等各个方面，各负其责，各尽其能，密切互助，整合发力，进一步加大对科技立异工作的支持力度，从人力、物力、财力上提供切实保障。各中小学校要订定运动实施，把科技立异工作纳入学校教导教授教化，坚持在教授教化中渗透，把科技立异工作贯穿于学校教导教授教化工作全历程，常抓不懈。
县教体局刘锋局长宣读了表彰抉择，并对20xx年学校科技立异工作提出要求。他指出，20xx年全县科技进校园运动在县委、县当局领导关切支持下，在县科技局、教体局、财政局、科协各部门精心组织下，在全县中小学校宽大师生普遍介入、配合尽力下，取得显著造诣。县上抉择，对东关逸夫小学等12个科技进校园运动先进单位、何跃等22名优秀科技指点员、赵永忠等20名科技立异大赛获奖教师、岳聪哲等301名各级科技立异大赛获奖学生予以通报表彰。希望受表彰的先生、同学奋不顾身，再创佳绩;同时也希望各学校和全体师生向受表彰的单位和师生学习，积极介入我县科技进校园运动，赓续取得更大的造诣，为全县科技立异工作做出更大的供献。
副县长刘关良最后讲了三点看法。他指出，一要坚持高站位，持续晋升科技立异认知水平。各相关部门要站在国家实施立异驱动成长战略的高度，充分认识开展青少年技立异运动的紧张意义，在政策、经费、人员、设施等方面给予充分支持，为青少年科技立异提供坚实保障，搭建广阔平台，创设优越情况。二要坚持抓症结，赓续进步科技立异工作质量。各中小学校要在教体局、科技局的指导支持下，环抱进步科技立异工作程度这一目标，突出学生立异才能培养这个核心，坚持历程培养、耐久培养、实践培养三原则，坚持讲堂教授教化与课外运动、所学知识与实际生活、探究学习与实践运动三结合，把科技教导工作贯穿于学校教导教授教化工作始终，创造出更多、更新、更优的科技成果。三要坚持勇以担当，积极介入科技立异实践运动。希望广大科技和教导工作者做好指点者，当好领路人，让青少年学生在立异中感悟知识的力量，在实践中体验科学的乐趣，推动我县科技立异工作持续、康健成长，为县域经济社会成长提供智力支持。
据悉，此次科技进校园总结支配会参加会议人员有各镇教导专干、中心教研组长、中小学校长、科技指点员及部分获奖师生共140余人。范家寨中学校长卢勃、郭店学校教师何跃在会上作了科技进校园运动工作经验介绍。
学校科技节运动总结
为了全面深化素质教导，进一步富厚我校中小学生的学习生活，进步科学素养，推动学校创客教导，培养学生科学立异精神与科技立异才能，匆匆进学生全面、康健成长，3月18日，学校启动第一届主题为科学实验我能行科技节运动，运动持续两周左右。
小小手工，大大世界
本次运动以小学部手工制作展览为序幕展开，依据我校学生的年龄特点和兴趣喜好，部署支配同学们在寒假中应用彩纸、橡皮泥等资料，通过精心构思，穿越心灵、穿越时光，用灵巧的双手创造出一幅幅充溢美好寓意、别具一格的艺术品，打扮家庭，增添节日的喜悦气氛。学生作品玲琅满目，有精致的花灯，有中国特色的年画，还有一些创意的亲子手工作品等。普普通通的制作资料在七彩流光的韵律中充分表达出学生对美好生活的憧憬。如此可爱的绘画内容、手工灯笼和自出机杼的粘贴画难道没有打动你吗?。
学校评委小构成员从造型寓意、点线面、色彩搭配与使用等方面对学生的作品进行认真评比打分，肯定出一、二、三等获奖作品，依据学生创作的美术作品类别和获奖品级，先生们应用北楼一层大厅和美术课堂的有限空间进行精心布展，于3月18日组织小学部和初中部学生先落后行了参看，很好地培养了学生康健的审美情趣、优越的艺术修养，积极营造协调向上、康健文明的校园文化气氛和艺术教导情况。
科学好好玩，好好玩科学
3月22日上午，XX学校的学术申报厅座无虚席，学生们如同被施了魔法一样，欢呼声此起彼伏。这里发生了什么事?本来是来独立翰科学的达芬C先生在为我校小学部二年级的学生涌现了一场杰出绝伦的科学秀。
身穿白大褂的他，用夸诞的肢体动作、诙谐风趣的语言及有趣的科学实验深深地吸引着学生。他率领学生亲身阅历各项实验，在着手做实验探究设计创作反思的历程中进行体验体悟体认，在全身心介入的运动中，晋升学生对付发明、阐发和办理问题，成长实践立异才能。
大屁股吹风机运动中，达芬C先生使用超大型吹风机与学生进行互动，让学生透过生活中的吹风机和善球,认识暗藏在生活中的科学原理伯努利原理：空气从高气压向低气压流动。
孩子们在好好玩科学的气氛中，潜移默化的理解了科学原理。学术申报厅内惊奇声、欢呼声、尖啼声一直于耳，孩子们传神地感想感染到了科学好好玩，整堂公开课让同学们在愉悦中学到了生活中常见的科学知识，并从中体会了探索科学奥秘的四大步骤：察观、假设、实验、结论。先生把学习的自主权、成长权还给学生，学会互助、探究、创造;让学生自主学习、自我评价，开心学习、乐中成长。这场杰出的科学秀让学生们深切地感想感染到本来科学这么神奇，这么简单，这么好玩!公开课激发了学生们对科学的兴趣，开发了学生的科学视野，让孩子们爱上了科学!
玩转科学实验，体验科技成长
本届科技节运动以初中部生物实验《察观小鱼尾鳍的血液流动》和电脑制作运动落下帷幕。
乘着科技节的东风，七年级的同学们最喜欢的科学实验也如期开展。此中生物实验课题是《察观小鱼尾鳍的血液流动》。同学们从实验运动的设计、实验运动的历程、实验运动的申报撰写、成果交流等，都展现出了科学严谨的探究态度与积极探索之欲，小组内互助，分工明确，共同默契，他们将显微镜视野中各类不合的血管画在实验申报上，热情的与人人分享本身察观到的物像，描述血液流动的状态，每个孩子的脸上都带着满满的热情，写满了自信，介入此中。
继七年级开展充溢趣味的生物实验察观小鱼尾鳍之后，八年级学生也在创客实验室进行了电脑运动的制作探究。应用《3D one》软件绘制出冰淇淋模型。着手操作之前，同学们已经通过多媒体课件初步明确了模型的绘制步骤，5人一组，井然有序的开始认真进行创作。秉持着全员介入的态度，每一位同学都依照分工，绘制本身的模型部分，认真介入此中。通过一个个模型的累加、变形、调剂，最终组合为一个冰淇淋，并在创作的最后，学生施展本身的创造力与想象力，为简单的模型做进一步的修饰美化。添加巧克力豆、变动冰淇淋的颜色等等。最后，学生使用3D打印笔进行冰淇淋的打印，在电脑制作的根基上完成一部分实体3D打印内容。一步一步，学生之间分工互助，各司其职。通过这次实验探究，学生们的电脑操作才能明显晋升，并在创作历程中真正感想感染到了科技的魅力，体验到创作的乐趣。
本次科技节运动类型富厚，充分展示了我校学生的科技才能与立异精神，面向全体学生，各人介入，充分尊重学生的自主选择与介入权，为学生营造一个协调民主、宽松自由运动气氛，通过本次运动，加强了学生的科技意识，进步了科技兴趣，学校创客教导也将会迎来一个新的成长阶段。